第一篇：新聞專訪策劃案

新 聞 專 訪 策 劃 方 案 節目名稱：《事實面對面》 節目類別：新聞訪談類 節目定位：討論是談話節目

節目主旨：針對現實生活中新近發生的玻璃幕墻傷人的事件進行現場報道討論，在對新聞事實還原的基礎上，深入、具體、詳細的對新聞事件進行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實的這一個點，帶入到受損方找誰負責這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個面，這樣從點到線從線到面依次深入，反應實際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節目播出的過程中給廣大的人民群眾一個正確的輿論導向，同時也對相關的政府部門作出有利的監督。真正做到用事實為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。

節目流程：（1）、前期的新聞內容采訪、編輯合成。

（2）、中期的節目錄制或直播。

（3）、后期節目評論信息的收集，根據收集的信息，對節目進行必要的改編，爭取下次節目不出現類似的問題。提高節目質量。節目主持人：王丹丹

節目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專家）劉俐汝（社會人士）鐘燕君（熱心網友）以及現場觀眾若干人。

節目內容：（1）主持人王丹丹的開場白，（各位觀眾大家好！我是主持人丹丹，歡迎收看本期的《事實面對面》）開場白結束以后，對近年來因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個總體的列舉。“近年來玻璃幕墻傷人的事件時有發生例如2011年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經過的女子，致其左小腿傷口20多厘米長。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經永源路近鎮寧路時，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經發生的6起玻璃幕墻墜落事件，最近兩個月時間，上海已經下了8場“玻璃雨”。”然后主持人根據案例提出問題：為什么玻璃幕墻會頻繁墜落？被砸傷的以后造成的損失應該由誰來負責？

（2）帶著這些問題首先請出玻璃專家（周澤斌），讓專家幫我們解釋一下玻璃墜落的原因：“鋼化玻璃自爆和外界溫度有關，業內認可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來，一些重點工程對所使用的鋼化玻璃進行均質處理，可將自爆率降到千分之一以內。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發生嚴重事故。“引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質地不均勻，里面含有硫化鎳。”根據專家的說法，主持人王丹丹做小結。“根據專家的說法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀，但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔很多風險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經被許多大中城市所使用，那么在已經不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來聽聽社會人士和廣大網友的看法，有請社會人士劉俐汝和熱心網友鐘燕君。

（3）社會人士劉俐汝和熱心網友鐘燕君出場，劉俐汝的看法：“關于我們頭頂上的玻璃幕墻的N個問號，再一次被推到風口浪尖。當然，時下的N個問號中，以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質詢已退居其次，此番矛頭則直指其安全性，那么從受損者的方面來說，面對飛來橫禍造成的損失當然希望是能夠得到一定的補償，然而從另外一個方面來說，玻璃幕墻究竟在誰的（業主和建筑公司）管轄范圍來說似乎模糊不清，以至于現在出現了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現象。所以我認為現在的當務之急就是找到玻璃幕墻的責任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質上的補償。同時也希望各級各部門加強對這些玻璃幕墻的監管制度。”主持人王丹丹：“劉小姐說的很實際，有危險沒關系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒有關系，但是一定要找到對上海負責的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽聽網友代表對這件事情的看法。”鐘燕君的看法：“據調查2005—2007年間，中國幕墻協會曾組織50名幕墻專家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數據，結果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問題是誰來鏟除，誰出錢？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰來承擔？既然不能鏟除，那么只能做到定期進行質量檢測，對不合格的玻璃幕墻強力執行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關政府部門的執法力度嚴不嚴格。”

（4）主持人王丹丹：“鐘小姐強調了加大對玻璃幕墻的監測力度，的確，從某種意義上說如果我們的執法部門在這方面能夠加強一點，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會少發生一點。”

（5）主持人王丹丹總結：“其實早在1996年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規定》，2002年、2007年和2010年又進行了三次修訂。《規定》明確，幕墻安全玻璃使用滿8年的，建筑物所有者或者管理者應當委托由市建設交通委核準有資格的技術鑒定機構進行勘查；以后應每年進行一次查勘。但是，這個規定不具有強制性。一些樓宇交付使用后，開發商和物業公司權責不明。由于資金問題，自查和勘查成了一句空話，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發生，這里我就不得不說了，既然有了規定為何卻沒有執行，這恐怕就要問問我們的執法部門了。其實在我們的現實生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業主，造成業主中毒事件，這些一系列的事件都在時刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關部門會給我們的廣大人民群眾一個穩定和諧沒有安全隱患的生活環境。”

主持人王丹丹結束語：“好了，今天的節目就到此為止，感謝你的收看，同時也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節目再見“

策劃人：杜林林

第二篇：人物專訪新聞

保持勁頭 追夢不止

——訪自治區優秀畢業生陳力根

作者；蒙麒雨

寒意早已褪去，暑意漸漸襲來。河畔微風中拂動的青柳，耳畔傳來的淡淡的離別的笙簫。這就是2013年的夏天，也是屬于陳力根的畢業季。

2009級藝術學院環境藝術設計專業的陳力根同學被評為自治區“優秀畢業生”，他看到校園里到處都是畢業生在學校拍照留念的身影，不禁憶起自己人生中最美好的大學四年時光，那是一段難以忘懷的青春記憶。

懷揣設計之夢前行

剛上高中不久，陳力根就選擇了學習美術，堅定藝術高考是他的唯一出路。他覺得自己來到這里是個偶然，當時他已參加了幾所學校的考試，只是抱著陪朋友再考一次的心態參加了民大的校考，可戲劇性的是他考上了他的朋友卻沒考上。

2009年的九月，陳力根在姐姐的陪伴下坐火車來到了南寧。因為火車的晚點，他原計劃報到的日子便推遲了一天。晚上在賓館里時，他想要了解新學校的心情愈發迫切，便加入了一個民大學姐學長們為新生解惑的QQ群。他想要咨詢學校的環境、飲食、住宿等問題，很幸運地私聊到一位學長，耐心地為他一一解答，陳力根安詳的神態里，流露出的是對那位學長的感謝與肯定。去學校報到的時候，讓陳力根感到更加欣喜的是給他做新生接待工作的人竟然正好是那位學長（那位學長當時已經大四了，是曾經的藝術學院學生會副主席）。

在入學不久的班干部競選時，那位學長給他發來“別讓我失望”的短信讓他信心倍增，他勇敢地走上講臺，并順利成為2班的班長。

懷揣感恩之心前行

他曾經是個青澀的少年，也有過緊張與迷茫，但在他的樂觀情緒感染下，成長中的挫折也算不上什么難事了。世上無難事，只怕有心人。從大一時第一次給全班開班會，少許的緊張不安，到后來的處事不驚，這一路上他懷揣著對親人、朋友和同學的感恩之心前行。

“點點的回憶，給我的是溫暖，我們的笑，我們的累，我們的努力，我們的團結……”陳力根在回憶大一時光如是說到。陳力根的班級是2班，“我們”指的便是2班全體同學，一個團結的班級是學生時代最讓人有幸福感和自豪感的事情。2班在入學軍訓時的苦和汗水最終凝結成軍訓合影留念上的歡呼與歡笑，是大學的開始，是2班家庭的開始，是夢的開始；與可愛的教官離別時留下的不舍的淚水，因為感恩，所以就此擁抱；還有班級的聚餐，全體男生在一起的喝酒，班里同學一起去了青秀山，去了花花大世界，一起包了餃子，班級代表民大參加中國與越南建交60周年的迎新晚會。

大學期間，陳力根最忙的時候是大二大三這兩年。身兼三職的他既是班長，也是學生會副主席，并且還是11級藝設班的助理班主任。身兼三職的他不僅能很好地做好應完成的工作，而且還能保持成績的優異，這是因為他懂的取舍并且會管理規劃時間。他提前一天把要完成的工作列清單，寫好各項工作的明細，工作的時候便得心應手一點也不累。

陳力根在一個充滿愛和責任的大家庭中長大，這讓他具有許多現當代獨生子女所沒有的優秀品質。也許如他說的“從小父母不大管我的成績，越不問我，我覺得我就應該越努力”，從小他的成績就很好，除了對班級和工作上心外，陳力根的家庭責任感也很強，他曾對自己說過一段話“孝敬爸爸媽媽。只要我幸福，我相信我會讓我3個姐姐生活和我一樣幸福。有10塊錢，給爸媽2塊，給姐姐她們6塊，我留2塊”，懷揣感恩之心前行，且行且珍惜。

夢，就在前方

很多同學在大一和大二的假期就開始打工或者兼職了，陳力根談起自己以前度過的暑假，說他當時也想去實習試試，但是父親說大一大二的時候專業基礎和技術還不是很扎實，去實習的公司里工作不會給你太多的機會。所以陳力根充分利用假期時間參加了廬山手繪特訓營、3Dmax培訓班還有繪圖軟件cad培訓班等來充實自己、提高自己的專業技術水平。

“最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐”，這句《不能說的秘密》中的歌詞也許道出了許多畢業生對逝去大學時光的感慨吧。陳力根和同學們畢業答辯后看了趙薇導演的電影《致我們終將逝去的青春》。這是2班大學期間最后一次的集體活動，看罷電影后親自將同學們一一送走。在接受采訪時他說道：“美好的記憶，去采風的疲憊，一起做飯的簡單的快樂??每個人青春都差不多吧，看著別人的青春，腦海浮現的是熟悉的笑容，那些錯過人人和是。”

陳力根品學兼優，他既是給朋友和同學傳遞正能量的知心朋友，也是老師得力的好助手。大學里幾乎所有先進個人的獎項他都獲得過，校十佳團員、區優秀個人、區優秀班干、國家勵志獎學金獲得者。雖然市場上的環境藝術設計師缺口日漸飽和，但優秀的陳力根還是憑著自己的實力得到了幾個北京公司的面試機會。這一次他整裝待發，夢，就在前方！

第三篇：民生新聞策劃案

《百姓身邊》

——電視民生新聞欄目策劃書

一、節目梗概 1.節目主旨：

《百姓身邊》欄目是一檔日播的小型談話節目。本欄目關注成都民生，關心百姓生活，風格生動活潑，以宣傳精神文明為宗旨，以百姓熱議的話題為內容，以幽默新奇的故事為承載，以大眾的廣泛參與為支撐。主持人獨樹一幟的聊天風格，用幽默與溫情為百姓精心烹制出一道適合大眾口味的甜點。同時，節目最實用的生活小妙招，最獨家的專家權威發布，最具亮點的民間智慧服務于觀眾。

2.欄目形態：

欄目采用主持人播報講解加新聞現場采訪視頻加片花的方式，營造一種別樣的新聞播報方式，主持人播報采用的是“說新聞”的方式，不像正規新聞播報那樣用很書面的形式播新聞，而是一種說的方式呈現新聞內容，在說的過程中多采用大白話，還可以適當的加入地方口語，讓欄目氣氛輕松活躍，具有接近性和地方特色。

3.欄目時段及時長

周一至周五每天早上9點到9點半 4.欄目人員配備

本檔欄目以8-12人為主。監制、制片人、主持人、編輯（記者）、攝像、燈光及輔助人員：

（1）監制: 是欄目的總負責人；（一人）

（2）制片人：主要負責欄目選題的選擇和整體策劃；（一人）

（3）編輯、記者：欄目的選題、內容、形式的選擇、與臺里聯系等。直接在一線采訪、線索收集整理和追蹤，是欄目的具體負責人。匯報欄目內容、選題、新聞事實等相關情況。編輯、記者負責新聞線索的收集整理和新聞的采寫、編輯，起到新聞現場與演播廳溝通的橋梁作用。讓新聞欄目具有豐富的內容和現場真實的報道，讓新聞變得生動、形象具體。（四人）（4）主 持 人：（三人）

此欄目需要三個主持人，一男一女一位手語主持。手語主持主要負責民生新聞播報時以畫中畫的形式出現，這樣能方便聾啞群眾。男主持主要負責出鏡采訪，女主持負責室內采訪，主持人總的風格應該是大氣而不失于幽默、隨和、機智、嚴謹，具備良好的親和力，在與受眾互動這一環節，要有很強的應變和語言表達能力，特別是女主持人要有極強的親和力。在前期準備階段，主持人應明確針對性，必要性和導向性，了解相關的政策精神的同時要沉下去，真正的了解百姓生活，了解民生疾苦，走到老百姓的生活中去，為老百姓說實話，為老百姓的生活服務。同時要有一定的文字功底，能設計開場白、串詞和結束語等等。（5）攝像、燈光及輔助人員：負責欄目拍攝，燈光以及主持人化妝。輔助人員在主持人指導下協助整理受眾來信、來電和留言等

注：（攝像三名，掌管三個機位；燈光、場務、場記、化妝、后期人員若干）

二、欄目版塊 1.片頭

2.百姓新聞：主要是報道那些與百姓生活息息相關且是老百姓所關注的民生新聞。主要是一些關于地區范圍內的服務性信息，包括：天氣服務、菜價市場、招聘信息、教育信息，這些新聞都是小而貼近百姓生活的。（本版塊主要在演播室由主持人播報為主）

3.百姓關注：主要內容是反映民情，通過一些百姓來電來信或留言中的線索來選擇具有代表性和實際意義的百姓關注點來展開報道。其中主要報道那些侵犯老百姓權利，影響老百姓正常生活的違法亂紀行為，以此來向上反映民情，并邀請相關部門的權威人員做為嘉賓進行采訪并對事件進行評論，從而為服務于百姓。

注：（主要在演播室內進行，有相關的事件，需要出鏡外采，采訪對象主要為大眾，采訪內容主要為大眾對本期民生事件的看法）

4.生活小妙招：（本版塊環節主要為外景采訪）到居民家中進行采訪，讓居民為觀眾介紹日常生活中總結出來的知識和經驗，可以涵蓋健康、飲食、居家、日常美容、減肥、穿著打扮等生活各方各面。生活小竅門版塊可以讓人們的日常生活更加的方便，便捷，科學，提升生活質量。5.片尾

三、節目包裝

1.節目片頭和片花要制作精良突出節目的定位和主旨，不能粗糙，要親民并絕對美觀。記者出鏡時，話筒上要有節目標識，給節目做個LOGO，讓整檔節目成為品牌，并讓讓品牌亮起來。

2.節目的音樂分版塊制作，欄目的板塊要有專屬的音樂，音樂采用大眾親民型。字幕在特殊的新聞要顯得突出，手語主持人主要以畫中畫的形式出現，便于聾啞弱勢群體觀看節目。

第四篇：新聞事件策劃案[推薦]

關于中國向馬其頓無償援助校車

新聞報道策劃方案

青春通訊社校電視臺記者

王斌峰

●選題：

中國無償馬其頓捐獻校車引發國內社會爭議

●目標宗旨：

通過此次新聞報道，讓同學們深度了解中國向馬其頓無償捐獻校車這件事，并由此引發同學們對國內目前的教育基礎設備情況和對中國在國際上一系列的對外援助行為的思考和見解，提倡當代大學生積極關注國內外社會動態時事，緊跟時代發展潮流，為今后走上社會為我國社會的發展建設出謀劃策做好準備。

●報道范圍和重點：

一、闡述事件背景

11月25日，中國援助馬其頓校車項目交接儀式在馬總理府舉行。中國政府代表駐馬其頓大使崔志偉正式將援助校車交付馬副總理阿里菲，稱改善該國學生的學習環境。事件報道后，在國內引發巨大爭議。

二、介紹事件具體內容

2011年11月25日，中國援助馬其頓校車項目交接儀式在馬總理府舉行。此次中國一共向馬其頓無償捐贈了23輛校車，中國大使稱這些校車值100萬歐元。

校車不是普通的巴士，它們是嚴格按照安全標準選取的，配備自動門，滅火器和安全帶。每輛車有35個座位。校車由中國宇通集團生產。馬其頓曾向宇通采購過雙層巴士，以更新首都的公交系統。今年九月剛剛接手。宇通官網稱，共有68輛。

馬其頓總理Arifi表示，馬其頓政府應當優先投資發展教育事業，這些校車將給馬其頓城市，尤其是郊區和鄉村的孩子們帶來便利。

中國大使指出，隨著今年中國經濟實力的不斷增長，中國也開始尋找機會援助其他國家。這些校車，體現的是中國人民對馬其頓學子的友誼。中國還曾在學校改建、電腦物資上給予過馬其頓援助，09到10年曾花50萬歐元為馬其頓見了一所小學。

三、各方對這件事的回應

外交部 ：中國向馬其頓捐獻校車，年初即達成協議。外交部表示，中國改革開放以來，接受過大量的國際援助，包括在扶貧、環境、醫療和技術等各個領域。隨著中國自身的發展，我們也向外提供援助，雖然數額有限，這是中國國際責任的體現。

宇通集團：校車援助是政府行為，宇通公司只是校車生產商。

馬其頓總理：對中方無償援助表示感謝，并表示今后將會繼續與中方密切合作，推動各領域交流合作進一步向前發展。

四、指出公眾質疑（重點）

只是生意還是無償贈予？

新浪微博網友:

【這只是一樁生意】媒體的選擇性報道再次玩弄了公眾的感情。2009年宇通客車公司中標了馬其頓公交車采購項目，2010年4月，正式與馬其頓政府簽署202臺公交車商業合同。近期向馬其頓移交了首批68輛雙層大巴，而贈送校車是這樁交易的附屬環節。這贈送的校車，也就是普通大巴車刷了黃色漆，并非美國式校車。

天涯論壇網友：

【這其實是宇通公司對外宣傳的手段】報道上稱“援馬校車制造商中國鄭州宇通客車股份有限公司代表出席了儀式，并介紹了校車的功能情況。”說白了是宇通客車對外宣傳自己而已。

自己的孩子沒有車座，憑什么把車給外國孩子座？

有網友指出：教育部曾做過一個“中小學生上下學出行方式的調查”，統計結果顯示：目前，全國中小學校共有在校學生1.8億人，有接送中小學生及幼兒上下學車輛28.5萬輛，其中符合標準的校車2.9萬輛，僅占10.32%。換句話說,平均6428名中小學生才擁有一輛專業校車。在國內校車如此匱乏耳朵情況下，政府難道不應該率先考慮一下本國的孩子嗎？

人民網：對外援助與對內解決民生問題這兩者并不矛盾。中國是一個發展中國家，正全面推進小康社會建設。雖然面臨經濟結構調整、發展模式創新等諸多挑戰，但一直對外提供力所能及的援助。我們對外所提供的援助是力所能及的，就是說對外援助不僅與國力相當，而且兼顧了國情和民生的信息對稱。向馬援助校車正是這樣的項目。俗話說“人情不是債，鍋頂頭上賣”。向馬其頓援助校車完全沒到這種程度。

中華論壇：我們援助馬其頓沒有什么錯誤。作為一個國家，不僅要處理國內事務，也需要處理國外事務。馬其頓是前南斯拉夫國家，屬于東南歐，國家規模小，經濟也比較落后，援助馬其頓，花費的經費比較少，但容易樹立中國積極從事國際援助的良好形象，可以說是本小利大，是在國際上樹立正面形象的一個很好的機會。從這一點講，我們援助馬其頓沒有什么錯誤。

五、結合相關新聞報道

甘肅校車車禍事故 ：

2011年11月16日9時15分，慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口，發生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的陜D-72231大翻斗運煤貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮幼兒園核載9人，但實際載有64人的校車相撞。當場致5人死亡，其中校車司機1名，幼兒園學生4名。其余受傷人員在送往醫院及搶救過程中，有15人因傷勢過重死亡，其中老師1名，學生14名。目前，已造成21人死亡，44人受傷。

正寧縣政府在其門戶網站上通報了初步分析的事故原因：一是校車駕駛人員安全意識淡薄，嚴重違規超載，左道超速逆行；二是幼兒園私自改裝車輛，逃避監管，車輛限定9座改裝為無座；三是小博士幼兒園董事長李軍剛安全責任意識不強，對所轄737名學生只安排4輛校車接送，沒有盡到第一責任人的責任；四是因大霧天氣影響，貨車和校車司機遇到緊急情況處置不力；五是教育、交警部門監管不力。

馬其頓向宇通購置63輛雙層大巴改善其首都城市公交：

今年3月份，馬其頓向全球招標200多輛城市公交，中國廈門金龍和鄭州宇通與其它國家的廠商共同競標，結果鄭州宇通汽車中標（贈送的校車也是宇通品牌），在宇通客車中標過程中，中國外交部和駐馬其頓領事館都大力支持。

據悉，該批車輛是公司依據客戶需求專門量身打造的新型雙層公交車。它色彩艷麗，造型獨特。配備了康明斯歐五發動機，排放達到了歐洲最高標準。采用發動機熱管理系統，ZF自動變速箱，科林恒溫自動空調和倒車監視系統，全車配備了5個攝像頭，司機對車輛內外狀況一目了然。特別是電子計數系統，只需通過電子顯示屏的數字，乘客和司機就清楚上層是否有座位，非常實用。

9月份，這批車輛順利移交馬其頓，投入馬其頓首都公交運行中。

●提出自己的見解

做為一個當代大學生，我們看待事物要從多個角度去看，理性的進行分析思考。同樣，做為一個大國國民要有大國心態，要有大國思維，要有大國氣魄。將問題擴大化，謠言化，猜測化，聯想化都不能解決問題，只會制造新的問題。

國內的問題應由國內解決，把國際間的友好交往牽扯其中，只會對我們有害無利。此次事件，質疑原因是因為最近甘肅孩子遇難事件挑動了國人的敏感神經。甘肅孩子遇難那么多，主要是因為校車超載和破舊，所以校車成為最近中國輿論的焦點。而恰在此時，馬其頓的校車闖入我們的視野。其實如果沒有國內的校車事件，馬其頓也會接受中國援助的校車，那時候恐怕大家不會質疑援外事件。不過很可惜，馬其頓校車出現的很不是時候，一下成為輿論的焦點。這就說明，援助校車本身沒有問題，問題是中國國內出現了問題。我們不能把國內的問題延伸到另一個本不相干的事件，遷怒于人本身是不理性的行為。

中國的校車事件問題出現在國內，解決也需要在國內。有網民說的很好，少用一臺公車，多買一臺校車。這才是解決問題的理性方法，也是最科學合理人性的方法。我們欣喜的看到，已經有很多省市在著手解決孩子們的校車問題。這是輿論推動的作用，也是中國逐步走向開明和諧的標志。每出現一個問題，只要網絡輿論跟上，總會不同程度的解決這個問題，這就是中國當前令人欣喜的一個現象。大家的輿論監督力量應當用在適當的地方。

向馬其頓援助校車利大于弊。援助馬其頓校車可以提升中國形象，促進友好交往，加深國民之間的信任和感情。一臺大客車和坦克比起來根本不是一個量級，和體育館，政府

大樓比起來更是九牛一毛，但援助的性質是一樣的，用低成本援助達到增進交往的目的，這個買賣合情合理。大家可以看到這幾輛黃色校車是宇通客車的產品。原來日本大發展的時候，半導體收音機等電子產品都是國禮，國家領導人幫助企業推銷。我們的宇通客車也是這個道理，通過援助的形式讓歐洲人民接受中國品牌，也是我們企業拓展市場的一種有力途徑。如果我們的援助能夠帶來市場的拓展，我想這個援助做的值。

●征求聽眾意見：

向廣大聽眾提出問題：

1、你認為此次中國對馬其頓無償援助校車是否應該？

2、你覺得中國向馬其頓無償援助有何意義？

●結束語

感謝大家對本次報道的關注，謝謝！

第五篇：新聞采訪策劃案(簡單)

采訪策劃

一．采訪意義

在大學生活中，同學們的課外活動日益頻繁，有些活動占用了同學們正常的學習時間。適逢校園十佳歌手大賽和校園舞蹈大賽剛剛落幕，一些同學在以上活動中取得了優異的成績，那么他們能否平衡好學習與活動之間的關系，又是怎樣平衡它們之間的關系的。本次新聞采訪將探訪平衡這兩者關系的方法。

二．采訪的選題

具體對象：參與活動的選手。

采訪角度：當學習與活動發生沖突時，他們是如何進行取舍的。

三．對選題的論證

校園十佳歌手大賽和校園舞蹈大賽剛剛落幕，吸引了全校的眼球，時效性強，適合做消息類電視新聞節目，具有開發潛力。

記者采訪在本次新聞文采訪中是不可或缺的一部分，能夠借此事件本身進行深入的采訪報道，并能起到引導作用。

本次新聞采訪具有故事化可操作空間。活動落幕但是這股熱潮并未褪去，對獲獎選手的關注度仍然是居高不下，通過此次采訪能夠更加了解選手們的參賽心態以及在生活中是如何平衡學習與活動之間的關系并取得成功的，在一定程度上能吸引受眾的目光。

本小組的編創人員均有電視新聞方面的專業知識，也有熟練掌握攝像技能以及有采訪經驗的人才。

采訪所需的攝像設備在電教均能借到。

采訪對象是十佳歌手獲獎選手，他們均是在校學生，聯系他們進行采訪比較容易可行。

采訪場地可以選用學校文體館，自習室，以及教師辦公室。場地征用方面沒有問題。

四．確定采訪的內容

一部分：

采訪對象：十佳歌手大賽選手XXX XXX

舞蹈大賽選手XXXXXXXX

問題設計：

1.參加十佳歌手大賽/舞蹈大賽累么？

2.私底下的練習多不多？彩排次數多不多？

3.如果要彩排練習，而與自己的專業課程有沖突，是選擇請假還是上課？

4.（上課）最近覺得學習吃力么？（請假）落下的課程怎么辦？

5.覺得自己能平衡好活動和學習這兩者的關系么？

6.(若能平衡好關系)你是怎么做才能很好的達到兩者之間的平衡的呢？

7.(不能)你嘗試過去平衡兩者么？在此過程中有什么樣的感受

二部分：

采訪對象：XXXXX老師

問題設計：

1您有聽說校園十佳歌手大賽么？那么有沒有本院參賽選手請假去彩排的現象？

2您覺得大學生活中，活動重要還是學習重要？

3然而大學生活中活動日益頻繁，不免會影響到同學們的正常學習，我想請

老師給同學們幾個建議或方法，使同學們能從中受益，從而更好的平衡兩

者之間的關系。

三部分：

找相關的十佳歌手大賽和校園舞蹈大賽的畫面資料。

五．采訪現場策劃

對參賽選手進行采訪時

采訪開始之前，記者先與被采訪者進行采訪目的的簡單闡述和溝通。考慮到是獲獎選手，在采訪開始之前可以先恭喜他們取得成功，在大賽中獲得好成績，以消除被采訪者的緊張感。

記者在本本分的采訪中為出鏡參與式。以記者出鏡來簡單介紹一下被采訪對象，并

進行互動采訪。顯得更加活潑親切，富有校園氣息。

對老師進行采訪時

要先與老師預約好采訪時間。與老師交談溝通時要禮貌。

為了消除距離感，可以先適當聊一點別的話題，緩解緊張氣氛。比如可以說：您是信息傳播工程學院的老師，本院的學生XXX在本次大賽中獲得了一等獎，祝賀老師。記者在本部分采訪中為旁觀式，能顯得比較嚴肅，話語有分量。

六．采訪補救措施

因為十佳歌手大賽以及舞蹈大賽已經圓滿落幕，無法到現場進行拍攝，但可以去查找已經錄制下來的畫面資料，利用已有素材。

若是預定采訪對象預約不到，我們可以另外預約其他選手或者老師，做第二手準備，或者通過對選手身邊同學的一次而簡單采訪來了解選手的信息，同樣可以在同學中進行隨機抽樣調查，問問他們對學習和活動兩者如何平衡的方法。

七．采訪成本預算

錄像帶元

攝像機元

打印復制素材資料元

累計元