第一篇：理財季——大學生創業類節目第一桶金策劃案(精簡本)

琴夢自律會合作項目

青島理工大學琴島學院第四屆宿舍文化節理財季之

大學生創業理財類節目《第一桶金》策劃案（精簡本）

一 策劃單位

琴夢劇組 學生宿舍自律會

二 舉辦單位

主辦單位：學生宿舍自律會 社團聯合會

承辦單位：琴夢劇組

三 策劃單位簡介

琴島學院位于青島嶗山風景區北麓，環境優美、交通便利、設施齊全。學院規劃占地1050畝，校舍建筑面積35.5萬平方米，包括教學樓、圖書館、實驗樓、實訓基地、學生公寓、學生餐廳、標準化運動場、室內體育館、音樂廣場和其他教學生活設施等。圖書資料80多萬冊，教學儀器設備總值9000多萬元。學院現有8個系，設置19個本科專業和17個專科專業，涵蓋理、工、商、文、經等學科門類。在校生14300多人，教職工1400多人。

四 項目名稱

《第一桶金》大學生創業理財節目(我院首例大學生創業電視欄目)

學院曾從駐青多所高校中脫穎而出，順利成為與海爾進行大學生創業實習基地建設的國內首家高校。此次大學生創業實習基地是由海爾集團和學院合作共同建立的。它的建立旨在為在校大學生搭建一個創業實習和積累社會經驗的平臺，為大學生鍛煉能力提供機會，同時海爾集團也希望通過這個基地使更多大學生了解海爾的品牌文化。建立大學生創業實習基地后，海爾集團將采取多種形式與學院合作，力爭為大學生提供更多的創業實習機會。海爾集團將定期派遣營銷人才對學院大學生進行專業的銷售指導，由學生自主進行實戰銷售。同時，學院大學生可以利用海爾集團提供的臨時促銷崗位進行鍛煉，在具體工作過程中豐富自己的實習經歷，為將來走向社會增添籌碼。另外，學院也將成為海爾集團的人才儲備基地，表現突出的學生將有資格進入海爾集團的人才儲備庫，畢業后可優先進入海爾集團工作。學院相關領導表示，在學院設立大學生創業實習基地，主要是希望通過這個平臺的建立，讓學生們有機會接觸、學習到海爾集團的最新經營理念、營銷策略、思維模式，并了解其人才儲備計劃，為大學生創業、實習、就業等多方面提供更寬廣的平臺。前不久，海

1爾集團剛剛面向學院招募了一批實習生，這批實習生現已進入海爾集團青島海爾工貿有限公司實習。

五 參賽資格

未滿22周歲的大學生

說明：1）參賽人員須提交自己創業項目的企劃案。2）在校大學生出具學生證證明自己的身份。

3）參加比賽的人員必須具有想完成自己創業項目的決心，獲得創業基金必須用

于自己所提交方案的創業項目。

六 活動流程設置

（一）項目流程

項目篩選

沙盤

企業案例

商業實戰

方案提交

組人 創意策劃

基金升值

公益活動

商業實戰

商業實戰

人 換客初體驗

室內決賽

人決賽

（二）比賽流程

七 宣傳方式

八 項目影響

1）通過《第一桶金》大型創業活動，為有更好的項目卻苦于沒有資金注入的大學生宿舍集體完成攫取人生第一桶金的夢想,為政府、社會、學院緩解了大學生就業難的困境。

2）通過學校知名專家的點撥，能夠讓大學生對自己的人生有一個更清晰的認知，做好自己的人生規劃，同時也通過與企業家面對面的交流，拓寬創業者現有的社會資源，為今后的創業和就業積聚力量。

4）評委是我院及島城的知名企業家和學者，通過參與節目，增加他們對琴島學院的認可度，為我院的招聘、招生、合作等起到連鎖效應。

5）本土企業家的參與會大大提高我院校企互動進程。

6）通過當地企業與和我院學者的溝通，對解決當前危機和困境會起到一個事半功倍的作用。

九 獎項設置

一等獎：1萬+創業幫扶 二等獎：5000元+創業幫扶

三等獎：2000元+創業幫扶

第二篇：大學生求職類節目策劃案

大學生求職類電視節目

一．節目背景以及主題:

策

劃

書

隨著是時代的發展，大學生越來越多。在咱們學校舉辦了幾屆招聘節，來的人很多，投很多簡歷，找到工作的也只是寥寥。越來越多的大學生找不到好工作甚至找不到工作。本節目以“為大學生求職，讓即將畢業大學生正確定位自己，在校大學生有目標的提升自己能力”為主題。二．活動目的：

讓大學生不再是“井底之蛙”，能與社會接軌。能充分大方的展現自己所具有的能力，正確認識自己。

三、參賽對象和要求

在校本、專科學生。每期都有固定的（可偶爾變動）知名企業坐陣，在校的或者是將畢業的、已經畢業的大學生報名參加，邀請能力較高大學生參與節目。

四、節目表現

類似于天津衛視的求職欄目《非你莫屬》，主要讓求職的大學生充分表現自己的能力以及表達清楚自己的求職意愿。

五、節目定位

（一）節目主旨

僅僅以當下“就業難”為大背景，讓大學生可以在真正的企業真正的社會面前得到歷練，不再是“想當然”。對于在校大學生更是創造了有利的條件，能更好的與社會接軌。

（二）節目內容 選題切入點：求職 就業

（三）節目形式

求職大學生表現自己能力，以及企業問答 該節目主要在演播廳內錄制完成，設男或女主持各一名，企業5-8個。嘉賓1名。（年紀接近大學生的比較出色的人）。

六、節目環節

1、求職大學生登臺介紹自己。（簡單的自我介紹以及獲得過的榮譽，在哪方面比較有能力）

2、企業表達意愿。企業提問，大學生回答。企業、嘉賓給予指導。

3、大學生表達自己求職意愿，自己現有的作品，最以后的安排。（可用幻燈片，視頻表現）

4、企業表達意愿。企業提問，大學生回答。企業、嘉賓給予指導。

5、若沒有企業愿意聘用，企業、嘉賓給予指導。大學生遺憾退場。

若有多個愿意聘用，大學生選擇。

6、依次循環1-5.七、節目生產設計流程

（一）申報選題：欄目編導通過查閱相關資料，向制片人申報選題。

（二）選題確定：制片人以實用性、娛樂性、貼近性、人文性等幾個特性作為依據，確定選題通過與否。

（三）撰寫劇本、邀請企業以及嘉賓：編導針對確定的選題編寫劇本，并邀請急需進行招聘的企業。

（四）演播室錄制：準備好相關道具，進行欄目劇演播室部分的錄制。

（六）制作完成：編導對節目進行精剪，后期制作人員對節目進行包裝，至此完成全部過程。待節目審查部門審查通過后，送播出部門播出。

第三篇：《大學生創業》策劃案

紀錄片《創業—大學畢業生永遠的話題》

策劃案

08級編導一班

張昕

100327019

紀錄片《創業—大學畢業生永遠的話題》

策劃案

08編一 張昕 100327019

一．目的意義

我想要拍攝一部關于大學生創業的紀錄片，培養新聞工作者的社會責任是這次紀錄片選題的目的所在，對于這次紀錄片的選題我們的要求是——“跳出小圈子，凸顯社會責任感 從主觀和客觀兩方面來分析：

1.主觀方面

首先，是因為我們目前正在面臨就業和創業這樣一個十字路口，很多同學都非常迷茫未來的路應該怎樣去走；其次，身邊的一位學姐，她在畢業的這一年時間里東奔西走，聯系同盟，學習經驗，如今已經在河南省平頂山市開辦了屬于自己的藝術學校，準備在暑期開始正式開課，她的創業經歷為我們樹立了一個非常好的榜樣。我認為將這樣的故事以紀錄片的形式記錄下來，非常具有保存價值，更有利于為即將畢業的大學生和正在創業路上奔波的同學們堅定信心。

2.客觀方面

從社會大環境考慮，中國大學生畢業就業問題一直是目前社會關注的一個熱點，尤其是近幾年來大學生畢業人數的急劇增加（2009年大學畢業生610萬），再加上雪上加霜的全球金融危機，更將就業問題推到一個前所未有的風口浪尖上，放眼人才就

業市場，呼聲慘烈，哀鴻遍野。中國自身改革發展的調整轉型及國際形式的風云突變，這樣一種大環境本身就具有紀錄價值。從個人生存狀況考慮，大學生，本是承載著光榮與夢想、理想與價值，代表著最新技術、最新思想的前沿群體。一直以來，“大學生”這三個字是有著沉甸甸分量的。中國眾多的家庭，耗畢生積蓄、舉全家之力培養大學生，無疑，其所承載的意義和期望相當厚重，而這種意義和期望遭遇現實之后，與現實碰撞之激烈，讓每一個目睹之人心情倍感沉重、以致無法言語，而這也成為了我拍攝此片最大的精神動力，我力圖紀錄下大學畢業生在求職過程當中所遇到的種種社會現實，并側重于挖掘人性當中期望與夢想、價值與現實、渴望與掙扎之間的種種關系。這是我此片所要拍攝紀錄的重點。

這次紀錄片的拍攝雖然在很大意義上只是一次期末作業，但是這是我們走向真正的新聞工作道路的鋪路石。這次紀錄片拍攝中如果成功的話將在下學期的影展上進行公映。

二． 內容策劃

整個紀錄片以學姐金銘拿著自己的檔案穿梭于各大人才市場為開始，她在應聘過程中遭遇各種冷言冷語，在那個時候，她手里的畢業證和各種榮譽證書好像都那么的輕如鴻毛，然而她并不氣餒，她始終是微笑的，因為她明白她沒有顯赫的家世，她沒有出眾的外在條件，她擁有的只是一顆樂觀向上的心，她

不害怕每天奔波在烈日下曬黑了皮膚，她對每天回家只吃饅頭也毫無怨言，她始終相信她會找到屬于她的那片天空。于是，她決定自己創業，聯系合作人，尋找合適的教室，向上級申請創辦學校，她不靠別人，萬事都自己親自動手。猶豫長時間的睡眠不足生病了，卻也不愿意住院，輸完液繼續奔波著。她不想讓家里知道她的辛苦，總是說著善良的謊話，誰也不知道她在自己的小小的出租屋里流了多少眼淚。經過大半年的聯系，一切都以就緒，學校裝修完工后，為了節省開支，她一個人趴在地上，一點一點的去打掃，如今，學校馬上就要正式開課了，她激動的睡不著覺，一個人坐在教室里，開著眼前的一切，她笑了，她的付出終于有了結果。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我們，經歷了許多挫折和坎坷，也使我們明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我們，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺。人生總難免有缺憾，四年的學習生活我發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高,而且社會閱歷和經驗也太少,這些我都會在今后努力提高、完善自己的，為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

金銘學姐在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。在專業課上一直名列前茅，金銘學姐這個人有個特點，就是不喜

歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，她始終相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。這也是她日后創業成功的源泉。

大學四年的鍛煉，給我們的僅是初步的經驗積累，面對未來，邁向社會，對于我們來說是遠遠不夠的。因此，通過這個紀錄片我想告訴給我們這些即將畢業的大學生，面對過去，我們無怨無悔，來到黃科大是一種明智的選擇；面對現在，我們努力拼搏；面對將來，我們還要期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的人生。

三． 節目形式

紀錄片以跟蹤拍攝和人物訪談的形式進行。風格真實，自然。片長設置30分鐘至40分鐘。音樂選取只在片頭和片尾，中間主要是采訪語言和畫外音，音樂風格積極向上，貼合生活。四． 組織實施

本片采用故事化的方式敘述，高清攝像機記錄。

本片拍攝時間大約需要半年至一年，需要由專業的制作機構拍攝，制定詳細的拍攝計劃，做到制作質量精美，滿足發行的要求。拍攝前期，取好拍攝地點，組建拍攝團隊，最好有學校專業人員協助，拍攝全部完成后進行后期剪輯，大概需要兩個月到三個月左右的時間，完成后期制作特效和音樂的加工處理。

五．經費預算

向學校申請一部分，向相關的企業組織申請一部分，剩余的自己籌措。主要支出：交通費，食宿費，器械耗材費。

六． 效果預測

片子制作完成后，主要供學校內部觀看，可能會上學校每學期組織的影展，如果效果不錯，還會去參加一些社會上的比賽，以擴大影響力。

第四篇：財務管理 大學生創業理財

作為當代大學生的我們，在創業的過程中需要了解的是一整個復雜細致的過程，是一個系統工作，它要求我們在企業定位、戰略策劃、產權關系、市場營銷、生產組織、團隊組建、財務體系等一系列領域有一定的知識積累，我們有了好的項目或想法只是代表“創業的長征路”剛跨出了一步。所以我們作為在校大學生應充分利用好大學校園這個知識的殿堂，積極地去汲取各方面的知識，從而來不斷的擴大自己的視野為成功的創業打下基礎。我認為在創業的過程中首先擁有較好的理財管理是最為重要的。

在“金錢的五大定律”中，第一定律：金錢慢慢流向那些愿意儲蓄的人。第二定律：金錢原以為懂得運用它的人工作。第三定律：金錢會留在懂得保護它的人工作。第四定律：金錢會從那些不懂得管理的人身邊溜走。第五定律：金錢會從那些渴望獲得暴利的人身邊溜走。由這幾個定律實際上告訴我們想創業的大學生不能抱著一夜暴富的心態，而要學會盡早儲蓄，學會打理你的資金。俗話說你不理財財不理你，如果想創業的話，我們就應該盡早做一些理財方面的知識儲備。

我認為

1、我們要樹立理財意識，確立正確的理財觀念。只有樹立了正確的理財觀念，才能更好的學習理財，進行個人理財規劃。、合理規劃支出，樹立正確的消費觀念，開源節流，合理規劃我們的各項支出，一方面在平時生活中應注意攢錢，并且可以利用課余的時間進行家教、到企業兼職打工等。這都是學生可以增加收入的有效途徑。例如學生可以利用課余時間在食堂餐廳打零工，鍛煉自己的同時獲得了一些收入。但是，光是這點收入是不夠的。更應注意節流，要懂得錢要花在刀刃上，學會日常記賬和每月初編制預算遵守一定的生活消費原則合理消費避免過度消費。

3、學習理財知識加強理財實踐活動 在學校里是學習知識最好的時候大學生可以通過聽老師授課聽著名理財師的講座非專業的可以通過選擇課程來學習各種理財知識。還有就是大學有豐富多彩的各類社團和校園理財活動例如有模擬炒股大賽我們都可以積極的去參加去學習來提高我們的理財能力。隨著我國社會經濟的飛速發展個人理財變得越來越重要。對于大學生來說面對社會的各種挑戰我們必須強大自己為自己的人生做好規劃當然一份優秀的人生規劃是少不了科學合理的理財規劃通過對大學生理財現狀的了解所以我們就該為自己做出科學合理的個人理財規劃。在大學這個學習理財的最佳時間我們更應該好好的學習理財養成良好的消費習慣樹立正確的理財消費觀念為將來走出校門進入社會打好基礎。無論是創業還是理財只要你有信心只要你對自己的決策不加懷疑只要你堅持但你又不盲目的去跟風而且時時抱著學習的態度去經營你的成果那你就一定會成功

第五篇：大學生創業活動項目策劃案

大學生創業活動項目策

劃案

“汽車學院——《金融之家》項目策劃書” 項目發起人：周文成 策劃時間：2017年5月11日

山東凱文科技職業學院

項目名稱：

《金融之家》保險投資一體化項目 項目類型：金融類 項目經營管理范圍：各種保險、投資理財產品 2017年5月11日

目錄 大學生創業活動項目策劃案.....................................................0 “汽車學院——《金融之家》項目策劃書”.......................................0

一、項目描述.................................................................3

二、人員安排.................................................................4

三、項目市場調研.............................................................5

（一）項目市場的形成.....................................................5

（二）項目市場的發展.....................................................5

（三）、項目市場現狀......................................................6

四、市場需求分析.............................................................7

五、項目可行性分析...........................................................8

一、學生、學校和企業三方合作互惠互利共同發展.............................8

二、依托汽車工程院強大的后臺依托。.......................................8

三、我們擁有高素質的服務人員。...........................................9

四、宣傳理財思想遏制校園貸...............................................9

六、項目風險................................................................10

七、場地要求................................................................11

八、投資資金................................................................11

九、結束語..................................................................12

一、項目描述 項目概述：《金融之家》

投資、保險一體化是在山東凱文科技職業學院建立一個便捷、高效、誠信、滿意為標準的金融保險集團的代理機構。《金融之家》嚴格遵循代理機構的經營理念，積極為教職工及學生服務，以多方合作共贏為目的，積極推動校企合作，教師學生的共同成長。不斷為客戶謀福祉。以誠信、便捷、高效、滿意為宗旨秉持為人民服務額態度服務全校師生及社會人員。經營內容：作為一家在校內的金融代理機構，我們與多家保險公司合作，在校內建立保險服務站點，本機構提供包括：汽車保險、養老保險、教育基金、意外險、重大疾病險在內的各種保險。公司內部由專業人員管理，外勤類以兼職的方式聘請相關專業的學生來負責，在提高自己的知識量，豐富學生的實踐能力，增強職業素養的同時能夠為以后步入社會提前準備，尋找工作打下良好的基礎。投資理財方面尋求與銀行、券商、信托公司等機構合作，為教職工的工資收入，理財所得做好理財規劃，另外我們聘請相關機構的相關老師、理財規劃師為老師、學生及社會人員做專項的理財規劃。另外可以聘請相關人員為學生的金融安全普及，積極遏制校園貸等學生存在的金融風險做好普及及教育工作。提高學生的金融安全意識。

二、人員安排

一、指導老師（2人）

二、內勤人員（共4人）：辦公室2（公司材料財的整理及客戶接待）財務部2（公司內部的資產整理，客戶業務辦理受理情況）

三、外勤人員（共6人）：市場摸底及保險營銷共6人（尋求市場，拉攏客戶，宣傳阿爾法公司知名度）

三、項目市場調研

（一）項目市場的形成 國外機動車輛保險起源于19世紀中后期。當時，隨著汽車在歐洲一些國家的出現與發展，因交通事故而導致的意外傷害和財產損失隨之增加。盡管各國都采取了一些管制辦法和措施，汽車的使用仍對人們的生命和財產安全構成嚴重威脅。因此引起了一些精明的保險人對機動車輛保險的關注1896年11月，由英國的蘇格蘭雇主保險公司發行的一份保險情報單中，刊載了為慶祝“18年公路機動車輛法令”的順利通過，而于11月14日舉辦倫敦至布賴頓的大規模汽車賽的消息。在這份保險情報中，還刊登了“機動車輛保險費年率”。最早開發機動車輛保險業務的是英國的“法律意外保險有限公司”，1898到1901年，保險公司提供的機動車輛保險單，已初步具備了現代綜合責任險的條件，保險責任也擴大到了汽車的失竊

（二）項目市場的發展 20世紀初期，機動車輛保險業在歐美得到了迅速發展。1903年，英國創立了“汽車通用保險公司”，并逐步發展成為一家大型的專業化機動車輛保險公司。1906年，成立于1901年的汽車聯盟也建立了自己的“汽車聯盟保險公司”。到1913年，機動車輛保險已擴大到了20多個國家，機動車輛保險費率和承保辦法也基本實現了標準化。1927年是機動車輛保險發展史上的一個重要里程碑。美國馬薩諸塞

州制定的舉世聞名的強制汽車責任保險法的頒布與實施，表明了汽車第三者責任保險開始由自愿保險方式法定強制保險方式轉變。此后，汽車第三者責任法定保險很快波及到世界各地。第三者責任法定保險的廣泛實施，極大地推動了機動車輛保險的普及和發展。車損險、盜竊險、貨運險等業務也隨之發展起來。自20世紀50年代以來，隨著歐、美、日等地區和國家汽車制造業的迅速擴張，機動車輛保險也得到了廣泛的發展，并成為各國財產保險中最重要的業務險種。到20世紀70年代末期，機動車輛保險已占整個財產險的50%以上。

（三）、項目市場現狀 目前，章丘市汽車保險業務在整個財產保險業務中占有十分重要的地位。章丘汽車保險保費收入占財產保險總保費的23%左右，占全部保費的14%左右。我校各保險公司中，汽車保險業務保費收入占其財產保險業務總保費收入的50%以上，調查統計顯示，2016年1－8月，校內車險保費收入1315000元，占財產保險公司業務的比重為67.7％。隨著汽車保險行業的不斷發展擴大，保險條例及保險合同的不斷完善，使許多投保人對現在的保險條例更加深入的了解。然而，有些投保人在投保時面對保險條例及保險合同的多和復雜沒有仔細的閱讀，就簽訂了保險合同，以至于在日后生活中發生了許多保險拒賠的案件。

四、市場需求分析 市場不是憑空出現的，市場需要開發，需要探索，需要先制造出“商品”再培育該商品的市場。隨著學校辦學質量不斷提高，招生數量逐漸擴大，學校改革進度不斷發展，越來越多的教師加入了凱文的這個大家庭，為了方便快捷的工作。開車上下班似乎是所有老師的選擇，而開車坐車出行安全問題就是最關鍵的了，所以車險需求量巨大。同時，公司地處經十東路交通便利，過往車輛多，能夠更好的為客戶服務，附近有“南城美墅”“山水泉城”“易安明郡”“永大明珠”“東山樂園”等大型居民小區客服發展相當客觀。

五、項目可行性分析

一、學生、學校和企業三方合作互惠互利共同發展

1、對于學生在校提供了部分就業崗位在學校學習的同時增加學生的實踐能力，提高學生的職業素養幫助學生自我成才。

2、對于學校有理學教、學、研一體化發展促進學校學科建設，一方面學校老師可以從本機構進行企業進修學習當前的保險業務，我院汽車服務營銷專業，汽運專業，汽檢專業開設汽車保險相關課程，促進專業的提升和發展。其次，學生可以到本機構進行實習實訓，提高自己的實踐能力，鍛煉自己的業務能力，提升專業素質，為畢業就業做好基礎。再次有利于教學相結合促進科研 成果的創新。

3、對于企業，可以增進企業業務，促進企業業務的發展，市場的開拓。在給學生提供實習機會的同時可以獲得經營利潤和優秀員工。

二、依托汽車工程院強大的后臺依托 結合我院實際擁有汽車檢測線設備，專業的洗車設備，汽車維修中心等模塊，可以為車主提供全程的跟蹤服務，便捷高效，在進行汽車保險銷售的同時可以提供優惠，洗車服務，檢測服務，維修服務，保養服務等內容。量身為客戶打造您的愛車的溫馨之家。我們擁有強大的整合優勢。

三、我們擁有高素質的服務人員 服務人員，接待人員等人員優勢，經過企業與學校的系統培訓，業務素質過硬，服務質量高客戶滿意度高。定期到企業進行進修培訓，增強服務意識與各公司企業文化接軌，人員管理可控性高。

四、宣傳理財思想遏制校園貸 當前，大學生因參與校園貸引發事件層出不窮。原因之一是因為：不良校園貸。——采取虛假宣傳，降低貸款門檻，隱瞞實際資費標準等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平臺。理財思想能夠增強自我保護意識，樹立正確的消費觀和金錢觀。做到量入為出，適度消費這一原則。避免盲從，理性消費。保護環境，綠色消費，最大限度的提倡了我國的優良傳統勤儉節約，艱苦奮斗精神。

六、項目風險

1、人員信任風險：項目順利在校內開展業務的前提是校內各級教師輔導員的認可和信任。如果沒有取得校內各級教師輔導員的許可，我們在校內市場的業務工作就無法開展。2.資金流通風險：在企業發展過程業務量不足這樣就直接帶來了毫無開張成本，人員過多薪水不足，增加項目破產的風險。校內業務市場風險的應對策略：加大項目宣傳力度，在工作閑置階段開展人員培訓工作降低勞力成本損耗。

七、場地要求 1.20平方辦公室一間。2.電腦一臺 3.辦公桌兩臺 4.椅子四張 5.飲水機一臺 6.茶幾一個 7.文件柜兩個

八、投資資金 項目共需資 金1500元

九、結束語 我在該項目的構思、策

劃過程中，明白了創業過程中所必需要考慮和面對的各種問題。在這份項目策劃仍存在諸多不妥之處，缺乏專業策劃所應有的專業精神，分析方法也多為基礎，還望評委老師不吝賜教，多多指出策劃的不足之處。最后，謝謝各位評委老師耐心審閱，我謹代表“阿爾法公司”再次向您表以最誠摯的感謝！