第一篇：了解醫院職工艾滋病認知情況1

艾滋病基本知識調查情況評價分析

為了解全院職工對艾滋病防治的認知情況，方法用問卷法對我院行政管理人員及醫護人員進行調查，問卷內容包括調查對象的一般情況、艾滋病防治知識、對艾滋病感染者的態度、個人行為等，均為選擇題。由醫院感染管理人員發放問卷，當場收回，統計數據進行分析處理。共發放調查問卷239份，收回239份，合格率98 %.。被調查者以中青年為主。

結果：艾滋病相關知識知曉率為98%，認為與多個性伴及血液傳播的正確率在98%以上，而對蚊蟲叮咬、握手擁抱、共同就餐等不傳播的正確率為95%。有22%以上的人對HIV感染者和艾滋病人存在明顯的恐懼心理和歧視行為。

結論:近幾年由于加強了對醫院醫務人員艾滋病防治知識的宣傳和培訓，消除了大多數醫務人員艾滋病病人的恐懼心理和歧視行為。愿意與艾滋病感染者和病人、親屬來往，允許他（她）們繼續工作和學習。

當前，我區艾滋病流行形勢十分嚴峻，艾滋病流行人群由特殊人群向一般人群傳播，艾滋病低流行區也出現流行趨勢。健康教育是預防和控制艾滋病的重要措施，醫務人員是健康教育的主力軍。為了解醫院醫務人員的對艾滋病的認知情況，有針對性的開展培訓教育。評價

1.調查對象的一般情況本次調查發放問卷239份，收回合格問

卷235份，合格率98.3%.被調查者以中青年為主。

2.艾滋病知識掌握情況艾滋病知識綜合知曉率為98%,傳播途徑：多性伴.輸血或用血制品傳播的正確率在95%以上,有90%的認為蚊蟲叮咬.與艾滋病感染者共用游泳池不傳播,認為咳嗽打噴涕.握手擁抱.共同用餐等日常生活接觸不傳播。

討 論

1.醫務人員擔負治療預防疾病的職責，健康教育是重要的職責之

一。有報道74.86%的人希望獲得艾滋病相關知識的途徑是醫務人員的宣傳。來醫院診療的病人是醫務人員健康教育的重要對象。在艾滋病的低流行區，未引起人們的警惕，調查顯示部分人艾滋病知曉率偏低，認為艾滋病離我們很遠，但是近期出現了流行趨勢。艾滋病由高危人群向普通人群擴散。因此，醫務人員應積極行動起來，對于來院的診治病人實施有效的艾滋病免費咨詢健康教育，減緩或控制艾滋病在我區的流行具有重要意義。

2.重視對門診病人艾滋病防治知識的培訓，門診30%—50%的病人對于艾滋病傳播途徑模糊不清，認為日常生活接觸能傳播艾滋病，低于有關報道的70%-90%的正確率。在預防措施中，存在誤區，認為鍛煉身體、吃保健食品身體強壯可以預防艾滋病；還以為艾滋病可以預防，對HIV感染者的無癥狀表現不了解。

3、消除對HIV感染者及艾滋病人的恐懼和歧視心理調查顯示，近半數不允許HIV感染者繼續工作、不會同患艾滋病的朋友繼續往來。有學者認為，對艾滋病的恐懼心理與歧視并不完全由知識缺乏造

成的，寬松的社會環境有利于總體預防；而歧視會產生負效應，是一種社會危險因素。因此，如何消除恐懼心理和歧視行為應作為我們今后健康教育的重點。

4、倡導良好的個人行為使用安全套是預防艾滋病的有效方法，在艾滋病的低流行區，人們防治艾滋病知識缺乏，防治艾滋病的措施為未引起重視。醫務人員要利用各種機會，采用交談、講解、發放宣傳冊等形式，開展艾滋病防治教育是非常必要的。

防保科

第二篇：了解艾滋病、預防艾滋病

了解艾滋病、預防艾滋病

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！

我國旗下講話的題目是：了解艾滋病、預防艾滋病。

12月1日是第23個世界艾滋病日。艾滋病是聯合國確定的當今三大國際公害之一，目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數高達五百多萬，死亡三百多萬。中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預測，如果缺乏有效的控制,再過１０年，艾滋病將成為中國的“國家性災難”。

愛滋病目前是一種不治之癥，又稱“后天免疫缺乏癥候群”，是由愛滋病毒引發的疾病。艾滋病病毒的傳播途徑主要包括血液、母嬰遺傳和兩性不正當行為等。這種疾病會破壞人類的免疫系統，使人類失去抵抗疾病的能力，導致病毒、原蟲、細菌、霉菌等可輕易侵入人體，引發各種疾病及發生惡性腫瘤，最后百病俱發而喪失寶貴之生命。艾滋病是死神最有力的呼喚，艾滋病是人類活著的最大的柵欄；它的入侵無法阻擋，它的力量，使免疫系統毀于一旦。它能讓人毫發無傷，卻能讓人帶著痛苦走向死亡。艾滋病可以毀掉一個人的前途與希望。籃球巨星“魔術師”約翰遜因艾滋病而失去光芒，南非總統曼德拉的兒子因艾滋病讓父親狼狽不堪，一代作曲大師高峰因艾滋病而不幸身亡。

艾滋病已經不僅僅是衛生問題，更是發展和安全問題。因此，關注艾滋病，可以讓許多人逃離死神的魔掌。聯合國將2009年至2010年世界艾滋病日的主題確定為：“普遍可及和人權”，意在強調實現艾滋病預防、治療、關懷和支持的普遍可及是保護人權的當務之急。所以我們要積極傳播艾滋病防治知識和防治政策,倡導積極向上的理念和文明健康的生活方式，來遠離愛滋病。這里，我對同學們提幾點要求：

1、樹立正確的人生觀、價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，避免空虛無聊，正確交友，把握自己的行動，做到潔身自好，以免感染艾滋病。

2、娛樂場所是艾滋病傳播的高危地帶。因此，我們要養成良好的生活習慣、行為習慣，不喝酒，毒，不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、網酒吧等地方。

3、另外我們還要注意馬路衛生，不到街邊小店扎耳朵眼，不找街頭牙醫拔牙補牙，不到沒有消毒措施的診所注射等等。

同學們，我們作為未來人類健康的衛士，積極預防愛滋，這不僅是我們保護自身健康的需要，這更是我們義不容辭的責任！

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：《了解艾滋病》教案

《了解艾滋病》教案

教案名稱：了解艾滋病 教授年級：初二學生 授課教師：鄧利君

教學目的：掌握艾滋病的基礎知識、三個傳播途徑、臨床表現三個分期及日常預防艾滋病知識

教學時間：2017年10月19日班會課 教學重點：艾滋病的三個傳播途徑

教學難點：艾滋病的臨床表現，預防艾滋病相關知識。

情感態度與價值觀：增強預防艾滋病、自我保護意識和能力，正確對待艾滋病人。

教學方式：PPT演示，師生互動

一、基礎知識：艾滋病和艾滋病病毒的認識。（求知組代表講解，教師在旁調節。）

什么是艾滋病（AIDS）？

艾滋病全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”, “艾滋”是它的英文縮寫“AIDS”的音譯。

什么是艾滋病病毒（HIV）？

艾滋病病毒全稱為“人類免疫缺陷病毒”（HIV），它侵入人體后破環人體的免疫系統，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。

二、艾滋病的三個傳播途徑（沖鋒組代表講解，教師在旁調節。）（1）.血液傳播：

1.主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品

2.使用了被艾滋病病毒污染而又未經嚴格消毒的醫療器械、牙科器械、美容器械或其他銳器而傳播.3.靜脈吸毒者共用注射器具吸毒

4.日常理發、美容用具不消毒或與他人共用剃須刀、牙刷等也能引起感染。

（2）.性傳播：對象:異性、同性 方式:陰道性交 ,肛門性交 ,口腔性交.精液或陰道分泌物：性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。（3）.母嬰傳播：宮內通過胎盤感染，分娩過程中感染，母乳喂養時感染。

在沒有采取母嬰阻斷等醫學措施的情況下，已感染病毒的母親將病毒傳染給胎兒的概率為25%~35%。然而在及時發現并認真采取相關防治措施后,新生胎兒感染的機率最低可降至1%.HIV傳播給他人必須具備以下兩個條件： 1.有足夠數量的病毒從感染者身體內排出； 2.進入人體內（如有破損等）發生體液交換。

乳汁：1/3感染了艾滋病病毒的婦女會通過妊娠、分娩和哺乳把艾滋病傳染給嬰幼兒。

以上幾種體液中存有HIV數量較多；而尿液、汗、眼淚、口水中的HIV數量少，一般不足于造成傳播。思想誤區：艾滋病病毒感染者與患者是有區別的。

艾滋病病毒感染者是指感染了HIV但沒有發病的人。他的外表或體內情況均與常人無異，約有一半的感染者會在10年后發展成艾滋病患者，約有50%不發展成為患者。如果受感染的是兒童，潛伏期會縮短，約40%在3年內便會轉變為艾滋病患者。

艾滋病患者是指已有癥狀出現的艾滋病病人。發病時會出現長期的淋巴結腫脹、發熱、體重驟減、極度疲倦等“艾滋病相關綜合征”。如果懷疑自己受到感染，應該進行一次艾滋病病毒抗體檢測，不要單靠以上癥狀來確定是否感染。

三、艾滋病的臨床表現三個分期：（爭先組代表講解，教師在旁調節）急性感染期、無癥狀期、艾滋病發病期 1.急性感染期

15-20%的感染者在2-6周內可出現發熱、發汗、疲乏、肌痛、關節痛、厭食、皮疹、淋巴結腫大等，癥狀一般持續3-14天后進入無癥狀期。有的人感染HIV后并不出現任何急性癥狀。

2.無癥狀期

絕大多數艾滋病病毒感染者開始時都沒有任何癥狀，如同健康人一樣，因此，自己也不知道是什么時候感染的。重要的是這些無癥狀的艾滋病病毒攜帶者是最主要的傳染源。一般持續幾個月至10年以上。隨著免疫功能逐漸下降，開始逐漸出現癥狀。

發病前期 艾滋病發病早期病人表現有全身淋巴結腫大，常見分布在頸、腋窩及腹股溝等處。腫大的淋巴結多為對稱性，特點是堅硬不粘連，無觸痛及波動感。少數患者可出現輕度貧血。但無明顯其它癥狀。出現相關綜合癥。各種癥狀逐漸發生，日趨嚴重。

3.發病期

如長期發熱(達一個月以上)，進行性體重減輕(2個月內體重減輕10%以上)，持久性腹瀉、乏力、厭食、智力減退、反應遲鈍等。由于艾滋病病人免疫功能完全損失，發生常見的機會性感染，如結核、乙型肝炎、口腔與咽部霉菌感染等。艾滋病也常并發惡性腫瘤如卡波濟氏肉瘤、淋巴瘤、肝癌、腎癌等。什么是艾滋病的窗口期？

當機體被感染后，有一段時期血清中不能測出艾滋病病毒抗體，呈現陰性反應。多數感染者要在感染后2個月左右，血中艾滋病病毒抗體才呈現陽性反應，長的可以到6個月才轉陽。從艾滋病病毒感染到艾滋病病毒抗體轉陽這段時間稱為窗口期，在窗口期中照樣會傳染病毒。

新名詞新知識普及：窗口期。

人被感染后，身體內已有艾滋病病毒且毫無癥狀，必須經過一些日子才能在血中測出艾滋病病毒抗體，但這時是具有傳染性的。如果輸入處于窗口期感染者的血液或是和他人共用一具注射器，與處于窗口期的感染者發生性接觸等，都會有感染的危險。因此處于窗口期的感染者是隱匿而且最危險的艾滋病危險人群。溫馨小提示：

可以到省市級疾病預防控制中心和醫療機構進行艾滋病病毒抗體檢測，如經過初篩實驗陽性，并進行確診實驗也陽性，才可以診斷為HIV感染。若檢測證實已感染艾滋病病毒，要減輕心理壓力，勇敢接受醫務人員的指導與治療。艾滋病病毒抗體的檢測是免費的！

四、日常預防艾滋病的方法：（爭先組代表講解，教師在旁調節）

1、會傳播的體液——血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液

2、不會傳播的體液——淚水、羊水、唾液、汗液、尿液等 日常生活中的一些常見行為不會傳播艾滋病：

擁抱、握手、禮節性接吻、同桌吃飯共用餐具、咳嗽、打噴嚏、蚊蟲叮咬、公用馬桶、共用游泳池、同沐浴、公用辦公用品及工具等。

五、教師提出問題，學生討論。Q1.接吻會傳染艾滋病么? 艾滋病病毒感染者的唾液中僅含有極微量的艾滋病病毒，不足以造成感染。但在深接吻并伴有感染者口腔出血或潰瘍時，將使感染的危險性增加。

Q2.蚊蟲叮咬會傳播艾滋病么? 1.血液對于蚊子=食物對于我們 2.只吸血不吐血

3.病毒數量太少,當蚊子被打死后，從皮膚創口進入體內的病毒量也更少。所以，從來沒有發現過蚊蟲叮咬而感染艾滋病的人

我國尚未被確認的大部分艾滋病感染者是通過性接觸感染的。

呼吁：只有培養科學生活習慣才能遠離艾滋病 1.不要與人共用剃須刀、牙刷等； 2.勿與他人共用注射器；

3.醫療時使用經嚴格消毒的注射器及檢查、治療器械。

4.潔身自好，堅持鍛煉身體，思想積極健康。

六、思考與練習：

1、學習了艾滋病的傳播途徑后，你有何收獲？

2、當我們身邊有艾滋病病人時，我們是應該遠離還是幫助？

3、通過學習，試著向你身邊的人傳授基本的預防艾滋病的知識。

七、板書設計：了解艾滋病 1.艾滋病和艾滋病病毒的認識。2.艾滋病的傳播途徑。3.預防艾滋病的常識。

八、教學反思：本節課重在培養學生的自學能力，和有目的的搜集相關資料的能力。學生團結協作，完成學案中艾滋病的初步認識、傳播途徑、預防常識。學生思維敏銳，氣氛活躍，很好體現了小組合作的成效，加強了學生分析問題和解決問題的能力。本節課知識點環環相扣，緊密聯系，很好的夯實了學生的知識鏈。通過全人類手牽手共同預防艾滋病的響亮口號，本節課情感得到了重大升華。本課還可以更精彩，如在引導學生講述知識時，教師再稍加拓展，多加引入生活實例，相信本節課會更加精彩

第四篇：關于艾滋病認知情況調查問卷

南京醫科大學康達學院08預防醫學

大學生關于艾滋病認知情況調查問卷

親愛的同學：

歡迎您參加預防艾滋病相關認知的問卷調查，非常感謝您對我們的調查給予的支持和配合。本調查采取不記名的形式，您的回答將得到嚴格保密。您提供的信息對我們進行大學生艾滋病防治知識情況的掌握和今后的大學生健康教育工作非常重要，請認真如實回答，謝謝您的合作！

南京醫科大學康達學院08級預防醫學

填表說明：

請仔細閱讀每一道題，然后在您所選的答案相應的標號上打“√”，沒有注明為多選題的一律為單選題，只能選擇一個選項。

第一部分

1、性別：①男②女

2、您出生于：年月日

3、專業： ①預防② 影像③其他

4、您居住最久的地方是：①城市②城鎮③農村

5、您家庭人均月收入：①＜1000元 ②1000－2999元 ③3000－4999元 ④＞4999元

6、您是否有戀愛對象：①曾經有過②正在戀愛③沒有戀愛對象

第二部分

1、艾滋病的英文名：（）

①COPD②AIDS③HIV④SARS2、世界艾滋病日是每年哪一天：（）

①10月1日② 5月1日③ 11月1日④ 12月1日

3、你同意：“感染了艾滋病毒的人是感染者，經過較長的潛伏期后才發展為艾滋病人”嗎？ ① 是②否③不知道

4、目前有預防艾滋病的疫苗嗎？（）

①有②沒有③不知道

5、艾滋病病毒（HIV）主要損傷人體的哪個系統？（）

①生殖系統②呼吸系統③免疫系統④循環系統⑤不知道

南京醫科大學康達學院08預防醫學

6、下列途徑會不會感染上艾滋病病毒（HIV/AIDS）？（在所選的項目編號上打“√”）

6.1 與感染HIV/AIDS的人性交

6.2 輸入被HIV/AIDS污染的血液或血制品

6.3 蚊蟲叮咬

6.4 共用馬桶

6.5 共用剃須刀

6.6 共用餐具

6.7 共用牙刷

6.8 與艾滋病感染者同池游泳

6.9 攜帶HIV的孕婦有可能把病毒傳給胎兒

6.10攜帶HIV的母親哺乳

7、獲得艾滋病知識的主要來源（多選）：（）

①報紙雜志②電視③學校授課④網絡及其他

8、您認為自己有可能感染艾滋病病毒嗎？（）

①有可能②沒有可能③不知道

9、您認為自己有沒有必要去掌握艾滋病的相關知識？（）

①有②沒有③無所謂

10、你覺得下列人群容易感染（多選）：（）

①吸毒人員②賣淫、嫖娼人員③有多個性伙伴的人④男性同性戀者、兩性戀者

11、預防艾滋病最有效的方法包括（多選）：（）

①使用安全套②不靜脈吸毒③不握手④不共同進餐

12、你認為國家應該怎樣幫助艾滋病人（多選）：（）

①不用幫助他們②幫助他們治療③幫助他們不受歧視④無所謂

13、你想過要成為防艾志愿者嗎？（）

①想過，并且已經成為其中的一員②想過，但是種種原因讓我沒有行動起來③從來沒想過，似乎和我沒什么關系④沒想過，不過現在有點感興趣了

14、您覺得對艾滋病的宣傳力度：（）

① 很不夠，應當加強②還可以③不夠

①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道 ①會 ②不會 ③不知道

第五篇：認知醫院社會實踐報告

這個暑假與我以往的暑假有所不同，不再是學習課本知識，而是開始了我的社會實踐。我在飯店找了份工作，于是，我的暑假打工生活從此開始，我的社會實踐腳步從此踏出。

本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。

一、社會實踐經歷

工作第一天，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數努力去拖，總算是干凈了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。

我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

二、社會實踐主要體會

剛來的前兩天是給我們培訓的，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們干起了傳菜。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以干的一樣好。開始練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外，端著盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬啊!工作時我感覺很累，而且很不適應，覺得有些堅持不下來，但最后還是咬牙挺過來了! 寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣。這家飯店崗位主要有前廳、餐飲、客房、酒吧、商品部、康樂等，而各崗位中又有小小的崗位組成，我的主要工作是餐廳服務員。

餐廳是飯店中的一個重要部門，是客人用膳的主要場所，也是飯店獲得最佳經濟效益、彈性最大的部門之一，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務，個量大，時間長，需求多，為了滿足賓客的不同需求，必須做到美味佳肴，令客人吃得滿意。工作很苦很累明天都要忙到晚上九點之后，但是我卻從中學到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學充分運用到實踐之中，做到了理論和實踐的結合。

每天上班時間不固定，每周都會給我們排班，有早班，中班還有晚班。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程，還有今天客人訂好的包間，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等。11點開始站崗了，迎賓在門口等待來臨的客人，中午十二點到兩點是客流高峰期。4點半過去又開始打掃衛生。晚上五點到九點又是一個客流高峰期。

在服務中，有不少禮貌禮節和儀容儀表是應遵守的，餐廳服務員主要的職責是負責菜肴的傳送工作，在服務中要做到精神飽滿，并且熱情和藹地面對顧客們，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下美好的印象。

在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，而且在動作、表情等細節上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。