第一篇：深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小升初考題

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷年小升初考題

文史：背《望廬山瀑布》、背《九月九日憶山東兄弟》

背杜甫的《春夜喜雨》

背《示兒》

京口瓜洲一水間的出處

解析：背熟四五六年級所有古詩詞及日積月累詩句。

綜合題：（民族文化、口語交際、綜合知識、時(shí)事政治。。

1． 廣東民樂及民族音樂或巴洛克古典風(fēng)格的著名歌曲，請準(zhǔn)備，并對樂器、作者、背景。。進(jìn)行深入了解。

2． 用英文介紹自己的學(xué)校及班級。

3． 為何選擇實(shí)驗(yàn)學(xué)校（1。發(fā)展。2。教育水平。。3。夢想與實(shí)現(xiàn)。。）

4． 你的學(xué)習(xí)如何（要客觀評價(jià)）

5． 從實(shí)驗(yàn)學(xué)校到你現(xiàn)在的學(xué)校怎么走

6． 寒暑假有何計(jì)劃

7． 你學(xué)校有多少六年級學(xué)生

8． 介紹家庭情況

9． 介紹自己喜歡的書籍

10．11．

12．13． 你喜歡看什么書 三十六計(jì)的第一計(jì)（瞞天過海）用英文作自我介紹 65的平方（速算，個(gè)位是5的兩位數(shù)，的平方數(shù)后兩位為25，而前兩位則為原數(shù)十位上的數(shù)乘以十位上的數(shù)加以，=4225）

14． 老人的聲音如何形容

15．16．

17．18．

19．20．

21．22．

23．24． 怎樣求出圓的公式 由圓周率想到誰 問英文好不好，介紹家人（同樣用英文）《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》是誰的作品？ 你的體育鍛煉情況如何？ 你很喜歡吃肉嗎（教科版《科學(xué)-五年級》有關(guān)于營養(yǎng)的內(nèi)容）看過什么小說，說一點(diǎn)內(nèi)容 子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”說說這句話的意思 冰心的作品有哪些？介紹水滸傳中自己喜歡的人物，簡述一個(gè)故事 一個(gè)正方形里面有個(gè)最大的圓形，正方形面積400平方厘米，問圓形面積多少

第二篇：成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校小升初數(shù)學(xué)試卷

成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校小升初數(shù)學(xué)試卷（11）

（測試時(shí)間：80分鐘滿分120分）

班級 姓名

一：選擇題（每題3分，共18分）

2、下面各年份中，不是閏年的是（）

A、1942B、2000C、2004D、1968

a3、（a>2）是一個(gè)真分?jǐn)?shù)，下面各分?jǐn)?shù)中最大的一個(gè)是（）b

A、a×2a-2a÷2a+

2、、、b×2b-2b÷2b+24、一列火車長200米，以每分鐘1200米的速度經(jīng)過一座大橋，從車頭進(jìn)到車尾出一共用了2分鐘。求橋的長度是多少米？正確的算式是（）

A、1200×2+200B、1200×2-200

C、（1200+200）×2D、（1200-200）×25、商品甲的定價(jià)打九折后和商品乙的定價(jià)相等。下面說法中不正確的是（）

A、乙的定價(jià)是甲的90%B、甲比乙的定價(jià)多10%

C、乙的定價(jià)比甲少10%D、甲的定價(jià)是乙的10倍。9

二：填空題：（每題4分，共計(jì)32分）

1、有一個(gè)數(shù)，除以3的余數(shù)是2，除以4的余數(shù)是1，則這個(gè)數(shù)除以12的余數(shù)是

2、找規(guī)律填數(shù)字：2，9，28，（），126，217……

7、一個(gè)棱長為10 cm 的立方體木塊削成一個(gè)最大的直圓柱體，則這個(gè)直圓柱的體積是cm2。

1118、將2011減去它的，再減去余下的，再減去余下的，……最后減去余下的23

41，差是。2011

三、計(jì)算題：（每題5分，共計(jì)30分

31、（66-32×1.2）÷0.252、10××75%-7×0.753、0.25×(5175×84、9.99×22.2+33.3×3.34 2

第三篇：歷年小升初作文考題

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

那是一次快樂的嘗試

我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個(gè)萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法。可是我完全聽不進(jìn)去，暗暗地想：溜冰這樣簡單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來媽媽說得沒錯(cuò)，不能小看溜冰，可是溜冰確實(shí)很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長大后會有什么作為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽了媽媽的教誨，覺得有道理，便站起來重新讓媽媽扶著我滑，正當(dāng)我專心致志聽媽媽講方法時(shí)，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請教，大姐姐樂意地答應(yīng)了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑，感覺自己學(xué)會了就可以加快速度了……”大姐姐一邊指點(diǎn)，一邊扶著我滑，不知什么時(shí)候，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能把自己的生活點(diǎn)綴得更加美好、更加快樂和諧。

那是一次快樂的嘗試

杭十五中 初一（2）班 陳慶豪 指導(dǎo)老師：沈仁紅

嘗試，讓我們改變自己，突破生活，嘗試，讓我們斗志昂揚(yáng)，永不言敗，嘗試，讓我們自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取。讓我們勇敢的去嘗試，改變一成不變的生活，做一個(gè)永遠(yuǎn)創(chuàng)新的自己。

五年級運(yùn)動會，我們班的一千米項(xiàng)目沒人報(bào)名在老師的鼓動下，我猶豫了半天，為班級爭光，我終于報(bào)了名。后來，有人告訴我：一千米很累的根本不像老師說的那樣輕松。我后悔了，既然已經(jīng)報(bào)了名也沒有辦法了。我每天留下來一圈一圈的跑，在心里一直有個(gè)念頭萬一沒跑好同學(xué)們會不會嘲笑我，在做了好長時(shí)間心里工作后，經(jīng)過一次又一次的訓(xùn)練，我終于站在跑道上了。

隨著“砰”一聲槍響，選手們像豹子一樣沖了出去。我也不甘落后，使勁盡全身力氣，沖到了第七的位置。為了不讓后面的人超過我，我絲毫沒有放慢速

度，咬緊牙關(guān)，閉著眼向前跑。由于是長距離跑，所有人都擠在一起，我被撞的險(xiǎn)些摔倒。跑著跑著，我就想起了同伴的話：一千米很累的，跑完腿會抽筋的。我不禁害怕起來，看著把我落后的人群，我想要放棄。

不知不覺，三圈跑完了，楊老師站在跑道上對我大聲喊：“加油加油，還有兩圈，不要放棄啊！”同學(xué)也在給我喊：“加油加油，我剛才那一點(diǎn)點(diǎn)退縮的念頭被打了回去。雖然剩下的距離還很長，兩圈一過，我的任務(wù)就完成了！”這樣想著，我突然覺得全身又充滿了力量。跑著跑著我仿佛是在飛，腳好像也不是自己的。“加油！加油！”老師和同學(xué)不知什么時(shí)候也下來為我吶喊助威。我加快了腳步，沖于向終點(diǎn)??

真是一次快樂的嘗試！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來嘗試的過程是那么有趣和刺激，而且，我成功了，在這第一次的嘗試中，我就取得了第六的好成績。所以，不要畏懼嘗試，那只是一次快樂的人生改變。嘗試之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活是那么多姿多彩！

那是一次失敗的嘗試

人們在接受新事物之前，總要去嘗試，這本是一種勇敢的體現(xiàn)，但一次小小的嘗試卻讓我“一失足”造成了“千古恨”。

我在上二年級時(shí)，數(shù)學(xué)成績一直不錯(cuò)，速度卻慢得像蝸牛，每次都是我最后交卷。同學(xué)們便利用我這個(gè)缺點(diǎn)給我起了個(gè)綽號“拖拉機(jī)”每當(dāng)他們喊我的綽號時(shí)，我只能暗自落淚。

但我的同桌卻次次考試交頭卷，而且成績也名列前茅，同學(xué)們都喊他“小飛機(jī)”。這次考試，我下定決心：一定要用最快的速度戰(zhàn)勝“小飛機(jī)”變成“航天飛機(jī)”。

老師剛把試卷發(fā)下來，我就走馬觀花地看了一眼題目，提筆便做，當(dāng)我答完一半后，我偷偷地向周圍瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)快做完了“要加油！”我心里想著，手中的筆寫得快了??

我剛做完試卷，就發(fā)現(xiàn)有人欲動身交卷，“快！一定要搶交頭卷！”我嘴里催促著自己，三步并作兩步躍上講臺，把試卷交給了老師。這是，我心里比吃了蜜還甜，因?yàn)槲医K于交了頭卷，賽過了“小飛機(jī)”。

第二天，沒有人喊我“拖拉機(jī)”了，而且把這個(gè)“美名”賜予了我的同桌，他因被一道題卡了殼，到最后才交卷。而我卻當(dāng)之無愧地成為了“小飛機(jī)”。第三天，老師發(fā)下了試卷。當(dāng)我滿心歡喜的往分?jǐn)?shù)欄里看時(shí)，“60”分這個(gè)分?jǐn)?shù)如同一道晴天霹靂，震得我眼冒金星。再看看同桌的分?jǐn)?shù)“100”分，這時(shí)

候，我終于明白了：不管你做得多慢，只要你考出好成績，同學(xué)們就不會恥笑你！又一次考試，“拖拉機(jī)”的綽號又落在了我頭上，但我不會在意，因?yàn)槲疑钌畹亩茫嚎炻枰謹(jǐn)?shù)證明。

第四篇：歷年小升初作文考題

根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。

考場、小白兔、山坡、指南針、狐貍。

友誼第一，比賽第二

小白兔和狐貍要在森林進(jìn)行一場比賽。比賽當(dāng)天，他們各自在考場做好了準(zhǔn)備。裁判大象說：“今天你們的任務(wù)是要去山坡上取下一包蘋果，送給你們的工具是指南針，各就各位，開始！”狐貍先用它自己帶的工具：滑冰套裝，滑了上去。而小白兔仍然努力攀爬，一個(gè)山腳拐彎處，小白兔迷失了方向，于是拿出考場工具：指南針。這下子，狐貍也到了這個(gè)拐彎處，可是它早已不知了怎么做，就暈了過去。而小白兔利用了指南針找到了方向，爬到了山頂，并且把那包蘋果也拿到了。小白兔學(xué)著剛才的做法，又下了山，小白兔走在那個(gè)拐彎處，看見了狐貍，扶起狐貍，下了山。

裁判大象宣布小白兔獲勝了！而小白兔卻說：“我和狐貍都是冠軍，它也下了山，我覺得我們倆是并列的。”小白兔這番話把狐貍感動了，狐貍也說：“對，我們都是冠軍，我們的成績是一樣的，在這里面，我和小白兔是最好的好朋友！”這次比賽就在這樣的掌聲中結(jié)束了。

第五篇：歷年小升初作文考題

寫《有關(guān)小學(xué)生禮儀常規(guī)》一件事的作文

作文考題1：

禮貌待人的力量

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥等到了籠門開放的時(shí)刻，歡快地跑出教室，準(zhǔn)備到操場去玩。

我們的教室在三樓。正當(dāng)我下到二樓時(shí)，看見一群四年級左右、穿著校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個(gè)起勁。

我不滿地皺了皺眉頭，因?yàn)閷W(xué)校不止一次地強(qiáng)調(diào)不能在走廊里踢毽子。

就在我這么想時(shí)，忽然用余光發(fā)現(xiàn)：有一團(tuán)翠綠色的“不明物體”正向我飛來！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。

那團(tuán)東西總算沒有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的臂彎里。我顧不上慶幸沒被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。

原來那是一只翠綠色的新塑料毽子！

我頓時(shí)火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”

我抬起頭，正準(zhǔn)備找出“真兇”，忽然看見眼前站著一位個(gè)子不高，頭發(fā)束成一個(gè)稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著校服的小女孩。

她看見我手里拿的毽子，眼里掠過一絲不安。

“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用說，這女孩就是毽子的主人了。

她說完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側(cè)，上嘴唇緊咬下嘴唇。

我本來還想奚落她兩句，可看到她的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度如此誠懇，又怎么好意思？心中不滿早已煙消云散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己說：“沒關(guān)系！”

一場可能產(chǎn)生誤會的沖突就這樣避免了。

正如俗話所說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會生活更加美好！

參考篇目二

我禮貌，所以我快樂

一位哲人曾說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切。”這句話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣待你，因此我說：我禮貌，所以我快樂！

當(dāng)我不小心撞到別人時(shí)，我會趕緊輕聲說聲“對不起”，就避免了一場不必要的“戰(zhàn)爭”，這是多么快樂！當(dāng)我向同學(xué)借東西時(shí)，我會微笑著問道：請把XX借我用下好嗎？”同學(xué)便被我的禮貌所打動，爽快地把東西借給了我，這是多么快樂！

當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人在家時(shí)，爸爸的同時(shí)王叔叔來了。我熱情的請他進(jìn)來坐一會兒，告訴他爸爸一會兒就回來，沏上一杯茶，陪他聊會兒天。爸爸回來了，王叔叔直夸我有禮貌，這是多么快樂！

當(dāng)我早上到校時(shí)，見到老師問聲“好”，見到同學(xué)問聲“早”，老師回聲“你好”，同學(xué)回聲“你早”，這是多么快樂！

朋友，你們瞧，講禮貌是多么一件有意義的事，講禮貌能得到他人的友好善待，講禮貌就能和他人和睦融洽地相處，講禮貌能提升一人的形象和修養(yǎng)，講禮貌能為一個(gè)國家贏得世界的矚目。你給了別人一份尊重，別人也會送你一份真誠，你給了別人一份愛意，別人也會贈你一份友誼。這樣，我們這個(gè)社會便會奏起一支美好的奏曲，古人云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”如此至理明言，難道不值得我們銘記于心嗎？

“請”，“你好”、“謝謝”、“對不起”.......這些都是再簡單不過的詞匯，可是，你如果經(jīng)常地把他們運(yùn)用到生活中，就會發(fā)現(xiàn)你變得越來越快樂，在為人處事方面，你越來越得心應(yīng)手。

我禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂；你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂；大家都講禮貌，互敬互愛，那么這個(gè)世界將因有我們這群禮貌的小公民變得更加美好！