第一篇：西安小升初本地化考題

問

1、關中八景為：___、___、___、___、___、___、___、___。

答：華岳仙掌、驪山晚照、灞柳風雪、曲江流飲、雁塔晨鐘、咸陽古渡、草堂煙霧、太白積雪評注： “曲江流飲”：每當新科進士及第，總要在曲江賜宴。新科進士在這里乘興作樂，放杯至盤上，放盤于曲流上，盤隨水轉，輕漂漫泛，轉至誰前，誰就執杯暢飲，遂成一時盛事。“曲江流飲”由此得名。（好一個“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”——唐，孟郊，《登科后》）

“雁塔晨鐘”：是西安市城南薦福寺內的小雁塔（楊老師注：非大雁塔）及薦福寺鐘樓內的古鐘。

“灞柳風雪”：灞水兩岸多植柳樹，每年到春天，灞橋兩岸綠柳覆蔭，柳絮漫天，飄飄揚揚，恰似春日里的一場雪，景況極美。（灞柳風雪指的是春天的景色。《世說新語》有一則小故事：“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”以柳絮喻雪，以雪喻柳絮，異曲同工之秒也。）

問

2、關于“關中八景”，有詩云：___望崤涵，___響城南。___披秦地，___繞長安。___三春暖，___六月寒。___緊相連，___幾千年。

答：華岳仙掌；雁塔晨鐘；驪山晚照；曲江流飲；灞柳風雪；太白積雪；草堂煙霧；咸陽古渡

問

3、___時期，___派遣___出使西域，正式開辟了東起___、西至___，聯結歐亞大陸的通道——絲綢之路。最初作用是運輸中國古代出產的___。

答：西漢；漢武帝；張騫；長安（今西安）；羅馬；絲綢評注：時間是西漢，不是東漢，現在考題都喜歡在時間上做文章。包括編寫《史記》的司馬遷，也是西漢人，非東漢人。《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

問

4、兵馬俑位于西安市___區，被譽為___。兵馬俑屬于___（陶器、瓷器、青銅器）。與之相關的是我國的第一位封建皇帝___。中國歷史上最后一個皇帝是清朝的___。

答：臨潼；世界第八大奇跡；陶器；秦始皇·嬴政；宣統皇帝·溥儀評注：秦始皇自認為功過三皇，德高五帝，遂命始皇。

問

5、___年___月___日，東北軍將領___和西北軍將領___在陜西省西安市的___將蔣介石扣留，促使了抗日統一戰線的形成。

答：1936；12；12；張學良；楊虎城；華清池評注：雙十二事變，因發生在西安，又稱西安事變。驪山風景區內有“兵諫亭”，背后就是這段故事。

問

6、西安的市花是___。答：石榴花

問

7、“八水繞長安”其中的八水指的是渭、涇、灃、澇、潏、滈、浐、灞八條河流，均屬于___水系。其中___是黃河最大的支流。其中的兩條河流名稱，可以讓我們聯想到成語___。

答：黃河；渭河；涇渭分明評注：涇渭分明是一個成語，源自自然景觀。渭河是黃河的最大支流，涇河又是渭河的最大支流，涇河和渭河在古城西安北郊交匯時，由于含沙量不同，呈現出一清一濁，清水濁水同流一河互不相融的奇特景觀，形成了一道非常明顯的界限。涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。

西漢文學家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態”，描寫了漢代上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長安”的描述。

問

8、陜西關中平原，自古以來，這里風調雨順，土地肥沃，農業發達，為秦國文明的興起奠定了強大基礎，所以號稱___。

答：八百里秦川

問

9、西安是中國古代歷史上建立朝代最多的地區，共有大小___個王朝在此建都，有詩云：___。

答：13；秦中自古帝王州

問

10、陜西是古代___國所在地，所以被簡稱為___或___。后人將陜北、關中、陜南合稱為___。氣候上，處于___帶，屬于___氣候。

答：秦；秦；陜；三秦；北溫；亞熱帶季風評注：陜西共有10座城市，分別為：西安市、寶雞市、咸陽市、渭南市、銅川市、延安市、榆林市、漢中市、安康市、商洛市

問

11、西安，古稱____。地處___平原中部，北瀕___，南依___。最后一個將都城建在長安的朝代是___朝。

答：長安；關中；渭河；秦嶺；唐 問

12、西安的鐘鼓樓始建于___朝。答：明

問

13、秦腔，因其以棗木梆子為擊節樂器，所以又叫___。秦腔并不是陽春白雪，而是___（填成語）都可以親近的藝術。

答：梆子腔；下里巴人

問

14、陜西十大怪（關中十大怪）：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___。

答：面條像褲帶；鍋盔像鍋蓋；油潑辣子一道菜；碗盆難分開；手帕頭上戴；房子半邊蓋；姑娘不嫁外；不坐蹲起來；睡覺枕石塊；秦腔不唱吼起來

問

15、請列舉幾種西安的民間藝術？

答：華縣皮影戲、鳳翔彩繪泥塑、戶縣農民畫、陜北剪紙等評注：“一聲吼盡千古事，雙手對舞百萬兵”，描述的是皮影戲和華陰老腔。因為，唱戲人在后臺是皮影戲，唱戲人跑到前臺吼唱就是老腔。

問

16、請列舉幾種陜西的風味小吃？

答：岐山臊子面、牛羊肉泡饃、臘汁肉夾饃、秦鎮米皮、葫蘆頭等 問

17、請列舉幾處陜西的風景名勝？

答：西安鐘鼓樓、西安城墻、大雁塔、華山、法門寺、兵馬俑、華清宮、乾陵、西安半坡遺址等

問

18、請列舉幾種陜西土特產？

答：臨潼石榴、周至獼猴桃、清澗紅棗、洛川蘋果等 問

19、請列舉幾位陜西著名的作家？ 答：路遙、陳忠實、賈平凹等

第二篇：2012西安小升初

西安小升初語文試題

一、想一想，帶點的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號填在后面括號里。(3分)亮：A．光線強 B．發光 C．(聲音)強；響亮 D．使聲音響亮E．(心胸、思想等)開朗；清楚 F．顯

3、捐軀赴國難，___________________。

4、不經一番徹骨寒，___________________。

5、___________________，俯首甘為孺子牛。

八、把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。(8分)

()如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。露；顯示

1、黑夜中，只見手電筒亮了一下。()

2、張大爺說話的聲音真洪亮。()

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。()

二、把下列成語補充完整，再分類寫在下面的橫線上。(10分)()天動地

大義凜()全神()注

視()如歸 片甲不()氣()山河

損兵()將

聚精()神

1、描寫精神專注的：_____________________________________________________

2、描寫慘敗景象的：_____________________________________________________

3、描寫氣勢的：_________________________________________________________

4、描寫英雄氣概的：_____________________________________________________

三、用“親”先組六個詞，再選擇其中四個填空。(8分)()()()()()()

1、周總理那慈祥的笑容，()的話語，至今還留在我們的記憶里。

2、()的老師，我們永遠不會忘記你。

3、他們倆()合作，取得了重大的研究成果。

4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，()極了。

四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號里寫上序號)(3分)A．列數字

B．打比方

C．作比較

1、鯨是比象大得多的動物。()

2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。()

3、我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長。()

五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)

1、這難道是我的錯嗎？()

2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（3、在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。()

4、竹子長得要戳破天。()

5、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()

六、請將相關的內容連起來。(5分)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

《水調歌頭》

張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃 莫愁前路無知己，天下誰人不識君

《楓橋夜泊》

蘇軾 海內存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易 但愿人長久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》高適

七、把下列詩句填充完整。(5分)

1、沉舟側畔千帆過，___________________。

2、策馬前途須努力，___________________。)()其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。()人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關于興建長江三峽工程的決議》。

()長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說：“三峽是上帝賜給中國人的禮物。”

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然“寶庫”。

()中華民族這近一百年來的夢幻將變成現實。()三峽工程上馬在即。

九、閱讀理解。(31分)風箏

在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。

地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊！每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。

你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了。可現在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。

瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩了。

還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽：“得嘟哪，得嘟嘟！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀！

1、看拼音寫詞語。(4分)

fēng zhēng mào yán

shù qín

wēi wǔ（）()

（）（）

2、聯系上下文解釋詞語。(2分)

(1)威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。同歸于盡：____________________________________________________________(2)這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！

霸道：________________________________________________________________

3、辨字組詞。(3分)碎()駕()扯()粹()架()址()

4、給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分)羽______()______()爭______()______()

5、縮句。(2分)在天空中飛著的風箏是我們精心造出來的理想的翅膀啊！

________________________________________________________

6、文中為我們描寫了哪些風箏？(2分)_______________________________________________________

7、在這些風箏中，最棒的要數______，最土的是______，最美的是______。(2分)

8、“我”的理想是什么？所以“我”做了一個什么樣的風箏？(2分)_______________________________________________________

9、你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏？(2分)_______________________________________________________

十、習作：(30分)請以《幸福》為題，以下面任意一段文字開頭，續寫一篇400～500字的作文。(30分)

1、說到“幸福”二字，我就聯想到了家人、朋友、同學給我的無微不至的關心和愛護……

2、馬克思說“奮斗就是幸福”，看到這句話，我在生活、學習中，戰勝困難的往事便一幕幕浮現在眼前……

參考答案：

一、答案：

1、B

2、C

3、E

二、答案：驚天動地 大義凜然 全神貫注 視死如歸 片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會神

1、全神貫注 聚精會神

2、片甲不留 損兵折將

3、氣吞山河 驚天動地

4、大義凜然 視死如歸

三、答案：

1、親切

2、親愛

3、親密

4、親熱

四、答案：

1、C

2、B

3、A

五、答案：

1、反問

2、設問

3、比喻

4、夸張

5、擬人

六、答案： 七：答案：略

八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7

九、1、答案：風箏 帽檐 豎琴 威武

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：風箏是翅膀

6、答案：水兵帽、飛機、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙體花瓶、豎琴。

7、答案：根子的大豎琴

芳芳的小薇薇的大蝴蝶

8、答案：想當海軍。水兵帽風箏

9、答案：略

第三篇：歷年小升初作文考題

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

那是一次快樂的嘗試

我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法。可是我完全聽不進去，暗暗地想：溜冰這樣簡單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來媽媽說得沒錯，不能小看溜冰，可是溜冰確實很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長大后會有什么作為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽了媽媽的教誨，覺得有道理，便站起來重新讓媽媽扶著我滑，正當我專心致志聽媽媽講方法時，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請教，大姐姐樂意地答應了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑，感覺自己學會了就可以加快速度了……”大姐姐一邊指點，一邊扶著我滑，不知什么時候，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰勝它取得勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。

那是一次快樂的嘗試

杭十五中 初一（2）班 陳慶豪 指導老師：沈仁紅

嘗試，讓我們改變自己，突破生活，嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗，嘗試，讓我們自強不息，勇于進取。讓我們勇敢的去嘗試，改變一成不變的生活，做一個永遠創新的自己。

五年級運動會，我們班的一千米項目沒人報名在老師的鼓動下，我猶豫了半天，為班級爭光，我終于報了名。后來，有人告訴我：一千米很累的根本不像老師說的那樣輕松。我后悔了，既然已經報了名也沒有辦法了。我每天留下來一圈一圈的跑，在心里一直有個念頭萬一沒跑好同學們會不會嘲笑我，在做了好長時間心里工作后，經過一次又一次的訓練，我終于站在跑道上了。

隨著“砰”一聲槍響，選手們像豹子一樣沖了出去。我也不甘落后，使勁盡全身力氣，沖到了第七的位置。為了不讓后面的人超過我，我絲毫沒有放慢速

度，咬緊牙關，閉著眼向前跑。由于是長距離跑，所有人都擠在一起，我被撞的險些摔倒。跑著跑著，我就想起了同伴的話：一千米很累的，跑完腿會抽筋的。我不禁害怕起來，看著把我落后的人群，我想要放棄。

不知不覺，三圈跑完了，楊老師站在跑道上對我大聲喊：“加油加油，還有兩圈，不要放棄啊！”同學也在給我喊：“加油加油，我剛才那一點點退縮的念頭被打了回去。雖然剩下的距離還很長，兩圈一過，我的任務就完成了！”這樣想著，我突然覺得全身又充滿了力量。跑著跑著我仿佛是在飛，腳好像也不是自己的。“加油！加油！”老師和同學不知什么時候也下來為我吶喊助威。我加快了腳步，沖于向終點??

真是一次快樂的嘗試！我現在發現，原來嘗試的過程是那么有趣和刺激，而且，我成功了，在這第一次的嘗試中，我就取得了第六的好成績。所以，不要畏懼嘗試，那只是一次快樂的人生改變。嘗試之后，你會發現，原來生活是那么多姿多彩！

那是一次失敗的嘗試

人們在接受新事物之前，總要去嘗試，這本是一種勇敢的體現，但一次小小的嘗試卻讓我“一失足”造成了“千古恨”。

我在上二年級時，數學成績一直不錯，速度卻慢得像蝸牛，每次都是我最后交卷。同學們便利用我這個缺點給我起了個綽號“拖拉機”每當他們喊我的綽號時，我只能暗自落淚。

但我的同桌卻次次考試交頭卷，而且成績也名列前茅，同學們都喊他“小飛機”。這次考試，我下定決心：一定要用最快的速度戰勝“小飛機”變成“航天飛機”。

老師剛把試卷發下來，我就走馬觀花地看了一眼題目，提筆便做，當我答完一半后，我偷偷地向周圍瞟了一眼，發現有幾個同學快做完了“要加油！”我心里想著，手中的筆寫得快了??

我剛做完試卷，就發現有人欲動身交卷，“快！一定要搶交頭卷！”我嘴里催促著自己，三步并作兩步躍上講臺，把試卷交給了老師。這是，我心里比吃了蜜還甜，因為我終于交了頭卷，賽過了“小飛機”。

第二天，沒有人喊我“拖拉機”了，而且把這個“美名”賜予了我的同桌，他因被一道題卡了殼，到最后才交卷。而我卻當之無愧地成為了“小飛機”。第三天，老師發下了試卷。當我滿心歡喜的往分數欄里看時，“60”分這個分數如同一道晴天霹靂，震得我眼冒金星。再看看同桌的分數“100”分，這時

候，我終于明白了：不管你做得多慢，只要你考出好成績，同學們就不會恥笑你！又一次考試，“拖拉機”的綽號又落在了我頭上，但我不會在意，因為我深深的懂得：快慢需要分數證明。

第四篇：歷年小升初作文考題

根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場、小白兔、山坡、指南針、狐貍。

友誼第一，比賽第二

小白兔和狐貍要在森林進行一場比賽。比賽當天，他們各自在考場做好了準備。裁判大象說：“今天你們的任務是要去山坡上取下一包蘋果，送給你們的工具是指南針，各就各位，開始！”狐貍先用它自己帶的工具：滑冰套裝，滑了上去。而小白兔仍然努力攀爬，一個山腳拐彎處，小白兔迷失了方向，于是拿出考場工具：指南針。這下子，狐貍也到了這個拐彎處，可是它早已不知了怎么做，就暈了過去。而小白兔利用了指南針找到了方向，爬到了山頂，并且把那包蘋果也拿到了。小白兔學著剛才的做法，又下了山，小白兔走在那個拐彎處，看見了狐貍，扶起狐貍，下了山。

裁判大象宣布小白兔獲勝了！而小白兔卻說：“我和狐貍都是冠軍，它也下了山，我覺得我們倆是并列的。”小白兔這番話把狐貍感動了，狐貍也說：“對，我們都是冠軍，我們的成績是一樣的，在這里面，我和小白兔是最好的好朋友！”這次比賽就在這樣的掌聲中結束了。

第五篇：歷年小升初作文考題

寫《有關小學生禮儀常規》一件事的作文

作文考題1：

禮貌待人的力量

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥等到了籠門開放的時刻，歡快地跑出教室，準備到操場去玩。

我們的教室在三樓。正當我下到二樓時，看見一群四年級左右、穿著校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個起勁。

我不滿地皺了皺眉頭，因為學校不止一次地強調不能在走廊里踢毽子。

就在我這么想時，忽然用余光發現：有一團翠綠色的“不明物體”正向我飛來！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。

那團東西總算沒有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的臂彎里。我顧不上慶幸沒被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。

原來那是一只翠綠色的新塑料毽子！

我頓時火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”

我抬起頭，正準備找出“真兇”，忽然看見眼前站著一位個子不高，頭發束成一個稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著校服的小女孩。

她看見我手里拿的毽子，眼里掠過一絲不安。

“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用說，這女孩就是毽子的主人了。

她說完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側，上嘴唇緊咬下嘴唇。

我本來還想奚落她兩句，可看到她的認錯態度如此誠懇，又怎么好意思？心中不滿早已煙消云散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己說：“沒關系！”

一場可能產生誤會的沖突就這樣避免了。

正如俗話所說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會生活更加美好！

參考篇目二

我禮貌，所以我快樂

一位哲人曾說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切。”這句話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣待你，因此我說：我禮貌，所以我快樂！

當我不小心撞到別人時，我會趕緊輕聲說聲“對不起”，就避免了一場不必要的“戰爭”，這是多么快樂！當我向同學借東西時，我會微笑著問道：請把XX借我用下好嗎？”同學便被我的禮貌所打動，爽快地把東西借給了我，這是多么快樂！

當我獨自一個人在家時，爸爸的同時王叔叔來了。我熱情的請他進來坐一會兒，告訴他爸爸一會兒就回來，沏上一杯茶，陪他聊會兒天。爸爸回來了，王叔叔直夸我有禮貌，這是多么快樂！

當我早上到校時，見到老師問聲“好”，見到同學問聲“早”，老師回聲“你好”，同學回聲“你早”，這是多么快樂！

朋友，你們瞧，講禮貌是多么一件有意義的事，講禮貌能得到他人的友好善待，講禮貌就能和他人和睦融洽地相處，講禮貌能提升一人的形象和修養，講禮貌能為一個國家贏得世界的矚目。你給了別人一份尊重，別人也會送你一份真誠，你給了別人一份愛意，別人也會贈你一份友誼。這樣，我們這個社會便會奏起一支美好的奏曲，古人云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”如此至理明言，難道不值得我們銘記于心嗎？

“請”，“你好”、“謝謝”、“對不起”.......這些都是再簡單不過的詞匯，可是，你如果經常地把他們運用到生活中，就會發現你變得越來越快樂，在為人處事方面，你越來越得心應手。

我禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂；你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂；大家都講禮貌，互敬互愛，那么這個世界將因有我們這群禮貌的小公民變得更加美好！