第一篇：參考往屆小升初英語考題

參考往屆小升初英語考題，進行分析解讀，僅供參考。

小升初英語必考題型一：單詞和語法

1、簡單的詞組利于：lookat等在小升初英語試卷中經常出現；

2、情態動詞用法如must之類是小升初英語的必考內容；

3、非謂語動詞也是小升初英語的必考內容

4、虛擬語氣是小升初英語的必考內容。

小升初英語必考題型二：完形填空

完形填空會全面考察孩子的英語知識體系，詞匯、語法、詞組搭配等。

小升初英語必考題型三：閱讀題

一般小升初英語試卷會有四道閱讀題，四篇閱讀題中，最后一篇非常難，有的甚至達到了高考英語水平。但是，做閱讀提有一些技巧，是可以強化的。

小升初英語必考題型四：英文奧數題

英文奧數題是孩子認為最難的題目，因為會出現很多孩子從來沒有見過的生詞，而且還要孩子有一些數學基礎。一般數學成績好的孩子，英語不咋地，那么這類題就成為了他們的難題。

小升初英語必考題型五：摘要寫作題

這類題型對于大多數孩子來說很簡單，只要孩子了解一些基本的做題技巧，都能順利通關。孩子在考試之前，可以學習新概念英語教材，以為小升初英語寫作題是從新概念英語教材中的摘要寫作部分借鑒而來的。

第二篇：歷年小升初作文考題

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

那是一次快樂的嘗試

我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法。可是我完全聽不進去，暗暗地想：溜冰這樣簡單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來媽媽說得沒錯，不能小看溜冰，可是溜冰確實很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長大后會有什么作為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽了媽媽的教誨，覺得有道理，便站起來重新讓媽媽扶著我滑，正當我專心致志聽媽媽講方法時，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請教，大姐姐樂意地答應了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑，感覺自己學會了就可以加快速度了……”大姐姐一邊指點，一邊扶著我滑，不知什么時候，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰勝它取得勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。

那是一次快樂的嘗試

杭十五中 初一（2）班 陳慶豪 指導老師：沈仁紅

嘗試，讓我們改變自己，突破生活，嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗，嘗試，讓我們自強不息，勇于進取。讓我們勇敢的去嘗試，改變一成不變的生活，做一個永遠創新的自己。

五年級運動會，我們班的一千米項目沒人報名在老師的鼓動下，我猶豫了半天，為班級爭光，我終于報了名。后來，有人告訴我：一千米很累的根本不像老師說的那樣輕松。我后悔了，既然已經報了名也沒有辦法了。我每天留下來一圈一圈的跑，在心里一直有個念頭萬一沒跑好同學們會不會嘲笑我，在做了好長時間心里工作后，經過一次又一次的訓練，我終于站在跑道上了。

隨著“砰”一聲槍響，選手們像豹子一樣沖了出去。我也不甘落后，使勁盡全身力氣，沖到了第七的位置。為了不讓后面的人超過我，我絲毫沒有放慢速

度，咬緊牙關，閉著眼向前跑。由于是長距離跑，所有人都擠在一起，我被撞的險些摔倒。跑著跑著，我就想起了同伴的話：一千米很累的，跑完腿會抽筋的。我不禁害怕起來，看著把我落后的人群，我想要放棄。

不知不覺，三圈跑完了，楊老師站在跑道上對我大聲喊：“加油加油，還有兩圈，不要放棄啊！”同學也在給我喊：“加油加油，我剛才那一點點退縮的念頭被打了回去。雖然剩下的距離還很長，兩圈一過，我的任務就完成了！”這樣想著，我突然覺得全身又充滿了力量。跑著跑著我仿佛是在飛，腳好像也不是自己的。“加油！加油！”老師和同學不知什么時候也下來為我吶喊助威。我加快了腳步，沖于向終點??

真是一次快樂的嘗試！我現在發現，原來嘗試的過程是那么有趣和刺激，而且，我成功了，在這第一次的嘗試中，我就取得了第六的好成績。所以，不要畏懼嘗試，那只是一次快樂的人生改變。嘗試之后，你會發現，原來生活是那么多姿多彩！

那是一次失敗的嘗試

人們在接受新事物之前，總要去嘗試，這本是一種勇敢的體現，但一次小小的嘗試卻讓我“一失足”造成了“千古恨”。

我在上二年級時，數學成績一直不錯，速度卻慢得像蝸牛，每次都是我最后交卷。同學們便利用我這個缺點給我起了個綽號“拖拉機”每當他們喊我的綽號時，我只能暗自落淚。

但我的同桌卻次次考試交頭卷，而且成績也名列前茅，同學們都喊他“小飛機”。這次考試，我下定決心：一定要用最快的速度戰勝“小飛機”變成“航天飛機”。

老師剛把試卷發下來，我就走馬觀花地看了一眼題目，提筆便做，當我答完一半后，我偷偷地向周圍瞟了一眼，發現有幾個同學快做完了“要加油！”我心里想著，手中的筆寫得快了??

我剛做完試卷，就發現有人欲動身交卷，“快！一定要搶交頭卷！”我嘴里催促著自己，三步并作兩步躍上講臺，把試卷交給了老師。這是，我心里比吃了蜜還甜，因為我終于交了頭卷，賽過了“小飛機”。

第二天，沒有人喊我“拖拉機”了，而且把這個“美名”賜予了我的同桌，他因被一道題卡了殼，到最后才交卷。而我卻當之無愧地成為了“小飛機”。第三天，老師發下了試卷。當我滿心歡喜的往分數欄里看時，“60”分這個分數如同一道晴天霹靂，震得我眼冒金星。再看看同桌的分數“100”分，這時

候，我終于明白了：不管你做得多慢，只要你考出好成績，同學們就不會恥笑你！又一次考試，“拖拉機”的綽號又落在了我頭上，但我不會在意，因為我深深的懂得：快慢需要分數證明。

第三篇：歷年小升初作文考題

根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場、小白兔、山坡、指南針、狐貍。

友誼第一，比賽第二

小白兔和狐貍要在森林進行一場比賽。比賽當天，他們各自在考場做好了準備。裁判大象說：“今天你們的任務是要去山坡上取下一包蘋果，送給你們的工具是指南針，各就各位，開始！”狐貍先用它自己帶的工具：滑冰套裝，滑了上去。而小白兔仍然努力攀爬，一個山腳拐彎處，小白兔迷失了方向，于是拿出考場工具：指南針。這下子，狐貍也到了這個拐彎處，可是它早已不知了怎么做，就暈了過去。而小白兔利用了指南針找到了方向，爬到了山頂，并且把那包蘋果也拿到了。小白兔學著剛才的做法，又下了山，小白兔走在那個拐彎處，看見了狐貍，扶起狐貍，下了山。

裁判大象宣布小白兔獲勝了！而小白兔卻說：“我和狐貍都是冠軍，它也下了山，我覺得我們倆是并列的。”小白兔這番話把狐貍感動了，狐貍也說：“對，我們都是冠軍，我們的成績是一樣的，在這里面，我和小白兔是最好的好朋友！”這次比賽就在這樣的掌聲中結束了。

第四篇：歷年小升初作文考題

寫《有關小學生禮儀常規》一件事的作文

作文考題1：

禮貌待人的力量

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥等到了籠門開放的時刻，歡快地跑出教室，準備到操場去玩。

我們的教室在三樓。正當我下到二樓時，看見一群四年級左右、穿著校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個起勁。

我不滿地皺了皺眉頭，因為學校不止一次地強調不能在走廊里踢毽子。

就在我這么想時，忽然用余光發現：有一團翠綠色的“不明物體”正向我飛來！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。

那團東西總算沒有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的臂彎里。我顧不上慶幸沒被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。

原來那是一只翠綠色的新塑料毽子！

我頓時火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”

我抬起頭，正準備找出“真兇”，忽然看見眼前站著一位個子不高，頭發束成一個稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著校服的小女孩。

她看見我手里拿的毽子，眼里掠過一絲不安。

“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用說，這女孩就是毽子的主人了。

她說完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側，上嘴唇緊咬下嘴唇。

我本來還想奚落她兩句，可看到她的認錯態度如此誠懇，又怎么好意思？心中不滿早已煙消云散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己說：“沒關系！”

一場可能產生誤會的沖突就這樣避免了。

正如俗話所說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會生活更加美好！

參考篇目二

我禮貌，所以我快樂

一位哲人曾說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切。”這句話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣待你，因此我說：我禮貌，所以我快樂！

當我不小心撞到別人時，我會趕緊輕聲說聲“對不起”，就避免了一場不必要的“戰爭”，這是多么快樂！當我向同學借東西時，我會微笑著問道：請把XX借我用下好嗎？”同學便被我的禮貌所打動，爽快地把東西借給了我，這是多么快樂！

當我獨自一個人在家時，爸爸的同時王叔叔來了。我熱情的請他進來坐一會兒，告訴他爸爸一會兒就回來，沏上一杯茶，陪他聊會兒天。爸爸回來了，王叔叔直夸我有禮貌，這是多么快樂！

當我早上到校時，見到老師問聲“好”，見到同學問聲“早”，老師回聲“你好”，同學回聲“你早”，這是多么快樂！

朋友，你們瞧，講禮貌是多么一件有意義的事，講禮貌能得到他人的友好善待，講禮貌就能和他人和睦融洽地相處，講禮貌能提升一人的形象和修養，講禮貌能為一個國家贏得世界的矚目。你給了別人一份尊重，別人也會送你一份真誠，你給了別人一份愛意，別人也會贈你一份友誼。這樣，我們這個社會便會奏起一支美好的奏曲，古人云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”如此至理明言，難道不值得我們銘記于心嗎？

“請”，“你好”、“謝謝”、“對不起”.......這些都是再簡單不過的詞匯，可是，你如果經常地把他們運用到生活中，就會發現你變得越來越快樂，在為人處事方面，你越來越得心應手。

我禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂；你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂；大家都講禮貌，互敬互愛，那么這個世界將因有我們這群禮貌的小公民變得更加美好！

第五篇：歷年小升初作文考題

題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

可愛的波波(滿分作文)

我家養了一只小貓，它非常惹人喜愛，所以取名叫“波波”。

波波的頭圓圓的，小小的，像個小皮球。它有一雙水汪汪的眼睛，在陽光的照耀下，像兩顆光芒四射的黑珍珠似的。它的鼻子很靈敏，就算與它相隔十萬八千里的一塊肉，它也能夠聞到香味。

波波背上長著絨毛烏鴉般黑，腹部下是白色，白得像雪，這兩種顏色合為一體，讓人感到它是那么的天真可愛。

波波的四肢發達，跑起來像獵豹一樣快。它的爪子很尖銳，如果多使點兒力氣，就會在地板上劃出一道道抓印。

波波的尾巴又長又直，直得像一枚正要起飛的火箭。瞧！它又在向剛下班的媽媽使勁擺動它火箭般的尾巴，還把前肢舉起來，要媽媽抱抱。

波波很挑食，就愛吃肉。它吃的時候先用鼻子碰碰、嗅嗅，然后張開血盆大口，猛地一咬，狼吞虎咽地吃起來。這也難怪它那么胖。

波波既喜歡曬太陽，又喜歡人多熱鬧的地方。每到陽光燦爛時，它就會自己跑道陽臺上，找個好位置，伸展著頭和腳，時不時閉上雙眼，享受著陽光的溫暖，一副舒服愜意的樣子，讓人看了忍不住發笑。如果陽光移動了位置，它就會跟著光線的移動而移動。你看，它多聰明！

當家里來了客人，它也喜歡來湊熱鬧。它會爬到你的身上，用雙腿踢你的身子，要你把手拿出來給它舔，或眼睜睜地看著你，要你跟它聊天。玩得過癮了，它還會爬到你的肩膀上，撥動你的頭發。

可是，當它玩得疲憊不堪時，就會走回自己的小床，趴在被子上，進入甜蜜的夢鄉……

可愛的小螞蟻

暑假里的一天，我獨自在小院子里玩，突然，我看見一小群黑黑的、可愛的小螞蟻，它們長著6條小短腿，它的6條小短腿非常細，細得像頭發絲。圓滾滾的腹部，隱隱約約可以看見一圈棕色的斑紋。頭部很小，小得連嘴巴、眼睛都看不見，唯一能看見的是一對細長的觸角，看著它們一個個搖晃著觸角驕傲自大、目中無人的樣子，我突發奇想決定對它們進行一下逃生實驗。

我先捧了一堆沙子將它們掩埋起來。突然，它們居然毫發無損地一個個爬了出來。哎呀，我怎么忘了螞蟻是鉆土、打洞的能手啊！我決定再讓它們嘗嘗地震的滋味。我找來一塊板子，將板子放在了螞蟻群的前方，它們很快爬了上去。我拿起板子用力搖晃，可無論我如何用力，螞蟻們卻“穩如泰山”，沒有一個掉下來。我又拿來一杯水，別看只有一杯水，可對它們來說簡直是洪災。可螞蟻們并沒有一只被淹死，很快都爬了出來。

我又拿來一個一尺來高、碗口粗細的塑料桶，把螞蟻們放進了桶里，可它們靠著那6條短腿，很快爬了出來。我又把它們都放進桶里，并在桶的內壁兩寸高處涂了一圈膠水，有幾只螞蟻走到膠水旁，又嚇退了回去，哈哈，我終于成功了。我捧了一捧沙子放在桶里，讓它們在桶里玩沙子。

當我一蹦一跳地去玩了兩個小時回來時，發現桶里的螞蟻全不見了！我仔細觀察了一下，發現桶里涂膠水的地方有一處鋪著一毫米寬的細沙。原來，螞蟻碰見膠水又退了回來，但它們并沒有灰心，齊心協力用沙子鋪了一座“橋”！

望著這個用細沙鋪成的小橋，我感慨萬千，螞蟻的力量是渺小的，但螞蟻的精神又是多么偉大呀！它們百折不撓，齊心協力，終于戰勝了困難，我們如果有了這種精神，將無往而不勝。多么可愛的小螞蟻呀！