第一篇:七年級英語第二學期期末復習計劃
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七年級英語第二學期期末復習計劃
七年級下冊英語教材單詞量大(近200個),語法知識多而散,句型也較多,文章篇幅適中,預計新課在十七周基本結束(18周習題講解及單元測試)。為了有效復習和提高英語教學質量,特制定以下復習計劃:
一、學生情況分析
現任教于七年級1、3、4這三個班,其中,七(1)班46人,學生基礎相對薄弱些,課堂紀律較好,部分同學多指女生英語學習習慣良好,但大部分男生英語興趣不濃,在上課時得多教英語基礎知識,注重單詞帶讀,詞組的講解,句子解析;
七(3)班50人,基礎比較扎實,課堂紀律好,學生總體學習習慣很不錯,英語學習氛圍較濃,完成家庭作業比較準時,且有部分男生英語口語不錯,學風很好;
七(4)班47人,有學習尖子生(這少部分上課聽講認真且非常好學;欣慰!),但較多學生學習習慣不好,學習英語的興趣很低,上課紀律相對也比較差,平時作業也不能按老師要求的去完成。
二、復習目標
概括并集中地復習本學期的所有單詞、詞組、句型、語法,使尖子生能靈活運用英語知識和掌握一定的做題技巧,使中等生能在原有基礎上更上一層樓,使后進生能掌握最基礎的英語知識;能對一學期來所學的知識有一個系統的整理,幫助學生做好英語復習,期末考出好的成績,并綜合提高學生整體的英語素質和能力。
三、復習內容和安排
預定第19周和20周為復習時間,具體復習安排如下:
1.6月20~21日復習本冊教材的新單詞和詞組(以WORD LIST為主)、及重點詞組(指語法點的、難點詞組)
(重在督促學生記憶!)(因記憶本身較為枯燥,計劃將做一套單詞、詞組 讀寫比賽形式的PPT,增加一些趣味,調動學生復習的積極性和考試的信心);
2.6月22日復習課文、及課文中的 重點句型
3.6月23~24日、單詞、詞組、句型測驗及講解
4.6月28~29復習語法、檢驗及講解(重在讓學生會運用,做對題)
5.6月30日綜合測驗及講解
葉 @XX學校初中部
2012年6月5日
第二篇:五年級英語第二學期期末復習計劃
五年級英語第二學期期末復習計劃
華益民辦小學許含
本學期的五年級英語教學工作已經進入了尾聲階段,老師、同學們都投入了緊張的復習工作。為了使學生順利完成本學期的學習任務,能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學習打下良好的基礎,特制訂如下復習計劃:
一、復習內容
1、單詞、詞組:四個模塊的四會單詞和重點詞組。
2、句型:四個模塊的四會句型。
3、語法:一般現在時態和一般過去時態。
4、閱讀:四個模塊的重點語篇。
5、寫作:和本冊教學內容相關的一些話題。
二、復習目標
1、認讀一些簡單的音標,并且按照要求背誦和認讀一些單詞,能做按要求寫出下列單詞的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型,和一些簡單的與教材內容有關的語法知識;
4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。
5、能按照題目要求完成一些簡單的寫作題。
三、復習方法
1、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的任務,過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯系起來。
2、以聽說讀寫為主要途徑,讓學生多讀,在復習中培養學生朗讀英語的習慣,在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機結合,才能相輔相成。
3、對不同層次的學生就要提出不同的要求,對于成績較差的學生復習重點放在單詞,句型等基礎知識上。
4、認真備好復習課,做到課課有練習,節節有講解。
5、注意做好學生的心理調試工作,讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習。
6、在復習階段,以鼓勵、激勵為主,促進學生學習積極性。
四、復習課時
6課時
五、復習時間及內容安排
6月13日、星期四: Module1 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關的練習。
6月14日、星期五: Module2 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關的練習。
6月17日、星期一:語法、一般現在時態和一般過去時態。
6月18日、星期二:Module3 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關的練習。
6月19日、星期三:Module4 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關的練習。
6月20日、星期四:寫作專項練習。
2113-06-07
第三篇:七年級英語期末復習計劃
2011第二學期惠安海濱文武學校
初一英語期末復習計劃
科任老師:楊清云
臨近期末,面對復習。說實在的,對于一個新老師來說,我有點束手無策。除了利用學校提供的復習方法,以下是我個人復習計劃。初一下冊英語共十二個單元,時間緊、任務重。我們新課結束,還剩四天的復習時間。如何合理的利用這四天時間,以下是我個人的安排。
一.根據章節先把相同知識點歸類。事先要對教材知識點進行橫向的把握,這樣有利于明確復習方向,提高復習效率。或許我們可以從這兩個方面著手:
1.詞匯的歸類總結。語言學家Harmer認為“如果說結構是語言的骨骼,詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關注的重點,這就決定了檢測詞匯很重要,關乎到學生對四會詞語的基本使用。我們一天復習三單元,這其中就包括三個單元的單詞,課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子,動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類,對比性地歸納,要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度,畢竟考試是面對全體學生,測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養學生創新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。
二,反復的練習是加以鞏固學生對重點內容的最佳方法。
1.練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的,但是也不能忽視對不同學生優勢培訓。我大致的分類----四個不同等級。①選擇題類型.難度低,適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況,故可以放在第一次的復習課中;②句型轉換.難道適中,此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現,可以考測學生對重點句型的認知深度;③翻譯題,難度較大,這種題目既考學生對詞組的熟練程度,也考學生對詞組的應用能力,這是屬于我們說的另一種拓展題目了。④作文操練。考學生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試.由于不僅提高學生的口語表達能力,還提高聽力能力。
以上是我個人的復習計劃,如果有不妥的地方,請給予指正,謝謝!
第四篇:七年級政治上學期期末復習計劃
七年級政治上學期期末復習計劃
一、復習目的
1、為了更好地完成本學期的政治教學任務,進一步提高政治教學質量;
2、查缺補漏,加強基礎知識;
3、抓住基本知識與技能,提高中、下等學生的成績;
4、訓練學生綜合運用知識解決問題的能力,提高知識的綜合運用能力。
二、復習重點
1、考試說明中要求的基礎知識(七年級上冊四個單元相關知識);
2、分析解決問題的能力。
三、具體措施
1、章節復習
⑴針對每一單元的知識點、“三清”練習進行章節復習。先由學生看課本再現知識,再有針對性的復習,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。
⑵完善學生政治知識結構圖,使前后知識聯系起來,形成網絡化,便于學生記憶。
2、專題復習
專題復習主要包括選擇題技巧和材料分析題技巧。講完技巧后讓學生在規定的時間段里完成習題,提高學生的做題速度和準確率,學生完成后,教師出示答案,個別題目教師集中講解。(專題復習貫穿在章節復習中)
3、綜合復習,針對考點,強化訓練
在綜合復習的過程中,我們準備了3套綜合練習卷,利用兩周的時間完及時反饋,查漏補缺。(綜合復習貫穿在章節復習中)
4、注意事項
(1)搜集材料、印發卷子。
(2)根據各班實際情況及時調整復習進度。
(3)根據各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生,注意落實到人,特別要注意幫助偏科的學習政治困難的學生。
附:
具體時間安排:
(12月19日—12月23日):利用兩課時、對照復習提綱,復習完四個單元,發放第1套試題。
(12月16日—12月31日):⑴綜合串講技巧、講解第1套試卷部分,發放第2套試卷;⑵講解第1套試卷剩余部分、第2套試卷部分,發放第3套試卷。(1月2日—1月4日):學生自由復習。
第五篇:七年級英語下冊期末復習計劃
2013-2014學年第二學期七年級英語下冊期末復習計劃
新目標英語七年級下冊,英語教學內容共有12個單元,教學內
容涉及面廣,詞匯量大。期末考試迫在眉睫,考試前只有3周復習整理時間。為了提高學生學習英語的興趣,積極地配合老師進行復習,爭取期末考試成績有所提高,特制定以下計劃:
首先準備用一周時間對后半部分(Units 7-12)的內容進行整理,梳理各個單元語言點;用一周來評講本書前半部分(Units 1-6);對他們的錯處進行認真評講,最后注意進行試題講解和考試技巧的指導,然后進行一次模擬測試,讓學生熟悉考試題型。具體措施:
1、利用早讀時間將所有單詞帶讀一遍。
2、提煉出本書的知識點和語法內容復印給學生,然后進行講解。
3、通過讓學生做試卷,然后講解學生感覺到模糊的地方,查缺補漏。
4、同時,把作業本,所做單元試卷讓學生再次去復習,鼓勵學生,積極發問不懂的知識和要點,一點點地把所要求掌握的內容消化。
5、對所講的內容,要求學生做好筆記,必要時對要點進行抽查。具體時間安排為:
第17周 Units 1-6單元,并完成測試卷。
第18周 Units 7-12單元,并完成測試卷。
第19周Units 1-12單元期末試題講解與分析。學生疑問解答與英語考試技巧及注意事項說明。
學期快要結束,我會盡全力,充分做好復習準備,在自己的崗位上兢兢業業迎接期末考試。
2014.6.23