第一篇：陳定華代表風采文檔

情系百姓一心為民

——記華坪縣第十五屆人大代表，華坪縣定華能源公司董事長、黨委書記，石龍壩鄉基左村黨總支書記、村委會主任陳定華

陳定華，男，漢族，1970年3月19日生，高中文化，中共黨員，華坪縣石龍壩鄉基左村人，華坪縣定華能源有限責任公司黨委書記、董事長、法定代表，2007年當選為華坪縣第十五屆人大代表，2010年5月當選為基左村黨總支書記、村委會主任。上任以來，陳定華把發揮人大代表作用與解決群眾的生產生活困難相結合起來，團結帶領基左村“兩委”，緊緊依靠全體黨員和廣大人民群眾，加強水、路、教育等基礎設施建設，以社會主義新農村建設為突破口，找準產業結構調整和農民增收的新路子，經常調查村情民意，體察民情、為民解憂，進一步密切聯系群眾，使基左村黨建及經濟社會發展呈現出良好的局面。

作為一個從普通農民成長起來的優秀企業家，他始終保持著艱苦樸素的傳統美德，秉承著“個人致富，不忘回報社會”的理念；作為一名優秀共產黨員，他始終沒有忘記黨全心全意為人民服務的宗旨；作為一名村黨總支書記、村委會主任，他始終沒有忘記自己是一名普通的農民，時時刻刻為老百姓 1

增收致富憂慮著、奔波著；作為一名縣人大代表，他始終沒有忘記“人民選我當代表，我當代表為人民”的承諾，堅持慷慨解囊，積極爭取資金搞好基礎設施建設，夯實發展基礎。為解決群眾的飲水困難，陳定華帶領村“兩委”多方籌措資金，組織群眾投工投勞520個，開工建設了大轉拐至紅花廠3.5公里的自來水工程，工程總投資65萬元，涉及9、10、11、12、13共5個村民小組和基左村完小生活用水，共1190名村民及185名師生受益，其中陳定華資助8萬元，并捐資修建了八個蓄水池、兩臺價值3萬多元的抽水設備及一系列附屬工程；順利完成基左村3組、4組、8組自來水管網設施建設，共160戶800余人受益；將基左村7組列入農村人畜飲水安全項目，實施農村自來水管網實施建設，解決了群眾的飲水困難，下一步，將14組至19組列入農村人畜飲水安全重點項目，計劃實施機井集中供水，工程預算總投資170余萬元，目前該項目正在實施中，完成后基左村將基本實現自來水管網設施全覆蓋；在上半山，爭取到80口“共產黨員”愛心水窖建設項目，工程已完工并通過驗收，并由陳定華同志每口水窖補助1.5噸水泥，在爭取抗旱水利設施建設的同時，向政府爭取物資、協調資金，努力解決好群眾的臨時生活用水困難；在陳定華同志的積極爭取下、在上級黨委政府的關心和支持下，基左村老堰“三面光”改造工程獲省政府立項，并于2011年3月初正式開工，工程總投資300余萬元，基左村內兩個標段總長6公里，涉及14個村民小組，農田灌溉面積達1500畝，1700多人受益，工程已完工，投入使用。

為解決交通不便，群眾出行困難，陳定華利用自身的影響力，積極爭取上級資金支持，實施了基左村4組至花椒坪全長1350米的通村公路水泥路面改造工程，工程總投資86萬元，其中陳定華同志資助40余萬元，為完善附屬工程，又捐贈20噸水泥，由村民投工投勞完善了附屬工程；伙房莊斷頭橋及機耕路接通工程獲縣農綜辦立項，土地協調工作順利開展，工程總投資30萬元，涉及9個村民小組，1000多人受益，工程完工后，把石臨公路（石龍壩至觀音巖水電站）、攀華公路、石龍壩至大轉拐段接通，將基左村的主要公路由線狀連成網狀，激活了基左村的公路網，目前工程已完工。

更讓人敬佩的是作為一個農民企業家，陳定華同志始終秉承“個人致富，不忘回報社會”的理念，在企業發展的同時，積極捐資捐物，支持公益事業發展。今年，由陳定華同志捐資60.5萬元對基左完小進行全面的改善工程，目前工程已順利完成；投資400余萬元的村委會辦公場所新址建設如期進行，征地工作順利完成，項目已請攀鋼設計院進行勘測，現正在進行土方開挖和地基平整。

為解決群眾增收困難，團結帶領村“兩委”積極爭取資金，以新農村建設為突破口，大力調整農業產業結構，切實破解“三農”難題。在陳定華同志的領導下，基左村認真配合縣新農辦搞好3組、4組新農村建設后續工作，積極組織二組新農村活動室改造完善工作，并積極申報伙房莊5組、6組、7組新農村試點工作。近年來芒果給我村經濟帶來了長足發展，增加了農民的收入，但由于上半山受立體氣候類型影響，海拔高氣溫低不適宜種芒果；下半山受工業污染嚴重，芒果病蟲害多、色澤不好，嚴重影響芒果產值；還因氣候干旱、水利基礎設施薄弱、缺少水源等一系列因素制約，基左村芒果產業發展困難重重。對此，村“兩委”和上級政府研究，決定對產業結構進行調整，對上半山不適宜種芒果區域進行調查，著重發展核桃產業；中部要將芒果產業規模擴大、提高管理技術，發展芒果專業合作社，繼續加大對千畝芒果示范園的投入；水資源豐富的河岸壩區，土壤氣候條件較好，先搞試點，擬發展葡萄產業。總體形成以芒果為主導，精品葡萄、優質核桃為輔的產業發展模式。

密切聯系群眾，履行代表職責。陳定華同志當選以來，積極宣傳和貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家有關法律法規，認真履行代表職責，密切聯系群眾，維護人民群眾的利益。陳定華同志身為華坪縣定華公司董事長，平時工作繁忙，但無論有多忙、無論是多么推不開的事，只要是村里事，特別是涉及村民利益的都親自參加，難度大、涉及面廣的大

事、難事，他都認真安排部署，并親自參與協調解決，并認真為村民解決好問題，每次黨員大會陳定華同志都要參加，指導安排工作，并和黨員們一起學習交流，熱心幫助困難黨員。他常說，作為一名領導干部要經常和老百姓多交流、多溝通，這樣才能跟好地聯系群眾，增進相互之間的感情，好多事情在交流溝通過程中就解決了，也只有這樣才能準確地把握民情民意，更好地反映民情民意。也正因為如此，陳定華同志贏得了基左村廣大人民群眾的充分人可，和上級黨委政府的信任，特別是得到了縣人大常委會、鄉人大主席團的肯定，縣人大常委會主任周建波更是多次深入到基左村調研，對陳定華同志所做的工作更是給予充分肯定。

第二篇：風采華盛

風采華盛

作為聯通華盛大家庭中的一員我感到非常榮幸。

首先就是對我營銷能力的培養，在銷售聯通華盛的產品時，與人溝通是非常重要的。將自己所學的產品知識加以語言表達，提高顧客對產品的認知度。在營銷領域，擔當市場開拓主角的是少數的銷售精英，他們承擔著較大份額的銷售任務，也比一般的銷售人員付出的更多。但是顯然，一個企業的發展需要一個營銷團隊。即使某個銷售精英能力超群，但如果整體實力低下來的話，那么也難以在市場競爭中取勝。如何一個遠見的企業的都必須重視重新定義。整體營銷實力的提高，以及大都數銷售人員的充分發揮將是企業的發展基礎。培養就必需給予每一個營銷人員足夠的獨立提升空間，讓他們有充分的物態展示自己的特長。

營銷是門操作的功課，拒絕任何空談。如何讓銷售經歷一些挫折或者失敗，以便在不斷變換的條件下提高其獨立的銷售技能，將是實現銷售同步增長的客觀需要。一堂課下來，有的營銷人員馬上熱血沸騰，恨不得馬上就投入具體的市場操作，擁有激情與熱望的這部分人員就已經完成了轉型。而對培訓仍然沒有什么反應的銷售人員則顯然沒有發生觀念上的轉變，必需繼續進行包括在內的各種轉型努力。讓所有的銷售人員都有強烈的衡勁去創造新的銷售目標，是轉型的標志與重點。

通過培訓等手段給銷售人員灌輸成型的思想時，也必需給予銷售人員適當的定位。這主要是人力資源上的崗位定位。比如，什么樣的崗位需要具備哪些最基本的技能，掌握這些技能并完成更高的銷售業績時如何定位自己。定位的目的是讓銷售人員明白這個崗位的責任以及自己的能力，尋找兩者之間的差距并提出更高要求。

壓力是營銷管理過程中的常用手段。沒有壓力，銷售業績往往很難上去。在執行市場開拓的過程中，相關的動力支持也必須照常進行。實際上，許多銷售人員完成銷售任務往往不是很容易的，加上對自己缺乏信心，他們往往在心里上容易產生怯場甚至放棄的思想。因此，跟蹤銷售人員的工作進展情況并給予相關的可行性分析，同時給予相關的支持，比如分解任務，降低工作目標等。

銷售能力培訓將直接提高銷售人員的市場拓展能力，這也是日常培訓的主要內容之一。同時還必須樹立有成績者的榜樣形象：如何業績通過努力都是看能完成的。通過帶動，往往容易提升整體營銷人員的素質。當然，不可能是每個人都能做到最好，但如果大部分銷售人員的素質得到了提高，那么龐大的基數將推動企業銷售業績向前發展。這顯然要比個別的增長更具有威力。

因此，營造一個向上發展的氛圍，讓營銷人員更加優秀，是營銷團隊管理中的主要內容。

沒有完善的企業文化建設，企業就沒有靈魂，也不可能得到長遠發展。為此，企業文化建設是企業發展的永恒話題，而且只有更加重視、更加強化、更加完善才能讓企業文化建設成為企業發展的驅動力。

對此我對聯通華盛的團隊建設方面有很多建議：

首先，實行全員參與，推進文化建設。只有全員參與才能集思廣益搞好企業文化建設，才能保證企業文化建設的全面性、廣泛性、真實性。所以要通過全員參與企業文化建設，讓企業文化建設人人知曉、人人參與，激發員工產生強烈的主人翁精神，從而使員工主動、積極參與企業文化建設，促進企業發展。

其次，做到責任明確，完善建設體系。要讓企業文化建設貫穿于企業生產經營的每一個環節，各部門負責人要成為部門企業文化建設的第一責任人，形成公司領導班子引領、企業文化部全程監督、黨群工團全面配合的企業文化建設體系，要把企業文化建設落到實處，并使其健康、全面地發展。

第三，加強宣傳力度，樹立企業形象。對內加大宣傳教育，提高員工對企業文化的認同，要不定期組織企業文化建設調研，發現問題，總結經驗，查漏補缺;對外，通過組織策劃、宣傳發動可提升企業知名度和美譽度。企業文化作為企業生存、發展的靈魂，不應藏而不露、待字閨中，而應大膽地走出去，讓外界所知，從而達到宣傳企業、促進發展、增強員工自豪感和自信心。

第四，挖掘先進典型，開展輿-論監督。榜樣的力量是無窮的。企業文化作為企業核心精神的體現，它必須要以具體的人或物體現出來，具體、典型的人物形象，能起到良好的模范帶頭作用，為此，在企業文化建設中充分宣傳先進人物的先進事跡和部門、單位的先進經驗，促進形成良好的競爭氛圍。同時，也要加強輿-論監督，對公司出現的不良風氣、不良現象進行輿-論監督，以加強企業管理和企業文化建設。當然，面對工作壓力我們應該適度減壓，對于促銷員自身來講，也要多思考如何對待工作和生活的關系，正確對待工作中的壓力。當面對企業內部收入分配差距大問題的時候，要多想想社會上就業的難題，珍惜目前的工作崗位；當考核指標完不成、工作不能勝任時，要“退”一步海闊天空；當遇到生活、感情方面的挫折時，要及時找到釋放舒緩的渠道。要知道，工作并不是生活的全部，生活的樂趣、生命的高貴應該是我們追求的目標。目前，通信市場競爭全面展開。我們的員工一定要有較強的適應能力和承受能力，這樣才把壓力變成動力。

總之，謝謝聯通華盛對我培養，我會更好的努力工作，相信聯通華盛的明天會更好！

第三篇：程定華麗江發言

【摘要】

目前一致預期，未來十年經濟增速的中軸在7%，如果每年都是7%增速，就好像一直走在平衡木上，是不可能的。根據經驗，如果中軸在7%，下限在5%，上限在8-9%，而5%這樣的經濟增速，顯然是大大低于市場預期。更何況，中位數有可能不是7%，或者會更低。因此，經濟下行遠未被市場price in。

國五條對地產的調控、銀監會八號文對影子銀行的限制，制約了地產投資和zf投資的復蘇力量，加之新政影響消費增速。目前時點已經基本可以確定經濟為弱復蘇。

今年四季度會有變數，弱復蘇的過程要么獲得正反饋轉向強復蘇，要么獲得負反饋結束復蘇；

如果弱復蘇結束，經濟增速重新向下，中國經濟將迎來一次非常重要的壓力測試。

如果在經濟向下的壓力測試過程中，不出現系統性風險，股票市場中長期底部出現，且風險可控；

如果在經濟向下的壓力測試過程中，出現系統性金融風險（債務崩斷），股票市場中長期底部出現，但風險不可控（公司破產）；

如果在向下的壓力測試過程中，zf主動采取措施中止壓力測試（用zf投資對沖），股票市場出現中短期底部，但長期蕭條。

短期預測：

房地產投資復蘇的趨勢仍在，政策風險已經部分釋放;短期內影響市場最大的因素是IPO的恢復;市場維持弱勢格局，暫時不會出現趨勢性熊市；

超配低估值藍籌股，包括百貨、汽車、地產、家電、銀行等；

醫藥、軍工、環保、移動互聯網短期估值過高，需要調整整固，長期我們依然看好。

【正文】

一、2013年經濟確定是弱復蘇

1、弱復蘇的原因

zf投資、消費增速大大低于預期是主要原因。

一季度勞動者報酬增速很慢，一個原因是消費是后周期，另一個是市場忽視的，有可能是結構性的問題。勞動力人口數量零增長+單個勞動力報酬下降，導致消費的實際降幅更大。如果結構性問題真的出現，那么未來2-3年，即便經濟好轉，消費也不會回到從前15%的增速，這將不利于服裝等消費行業。

2、整個弱復蘇都維系在房地產產業鏈

一季度增速較快的消費行業，除了醫藥外，都是地產產業鏈的家具、建材、家電，如果沒有地產，消費數據將更弱。

一季度發電量增速3%，與地產相關的水泥、粗鋼增速超10%，它們的用電量增速應該也是10%，說明其他工業行業更弱。

補庫存最猛的是和地產相關的水泥、鋼材、銅。

地產銷售同比增速已經反彈至40%，2014年初不可能繼續維持40%的增速，所以，到今年第四季度，經濟弱復蘇的平衡狀態就會結束，大概率是向下，也有可能向上。我們后面會討論，經濟在平衡木上是主動下來，還是被動下來，主動更健康。

3、未來三個季度預測

未來三個季度，房地產投資、出口不會下來，CPI和PPI繼續緩慢收窄，所以今年二、三季度對股市最重要的因素是IPO重啟的影響。由于IPO重啟后，發行價格、數量多少是一個博弈的過程，所以無法在股價中提前反映。

在IPO未重啟的情況下，對指數悲觀；IPO正常后，對指數樂觀；所以預計二、三季度的市場先跌后漲。四季度會有大的變化。

4、企業盈利

經濟處于弱復蘇，所以，維持去年底的預測，全行業（除金融）盈利增速10%，這個不用太擔心。

二、zf是否有能力在地產投資下降后，把經濟增速繼續維持在7-8%

zf的能力主要取決于zf的負債體系。企業盈利能力下降，無法從股權融資和折舊滿足的固定資產投資。由于銀行貸款受限，假如每年20%的投資增速，就會出現資金缺口，需要影子銀行來補充，結果就是影子銀行無法消除，社會融資總量非常高。

目前上市公司負債率60%，國企63%，假設三種情景：

情景一，5年內固定資產投資增速降至10%，GDP回落至5%，資產負債率升至69%后停止，去產能后，企業盈利能力恢復，ROE先下后上。主動去杠桿后，有能力恢復健康。

情景二，5年內保持固定資產投資增速20%，資產負債率升至72-73%，在這種情況下，部分企業面臨破產，被動去杠桿。

情景三，5年內保持固定資產投資增速升至25%后再減速，資產負債率升至75-76%，產能擴張，ROE先上后下，企業面臨破產，被動去杠桿。

因此，經濟在7-8%的平衡木上不會維持3年以上。

如果在經濟向下的壓力測試過程中，不出現系統性風險，股票市場中長期底部出現，且風險可控；

如果在經濟向下的壓力測試過程中，出現系統性金融風險（債務崩斷），股票市場中長期底部出現，但風險不可控（公司破產）；

如果在向下的壓力測試過程中，zf主動采取措施中止壓力測試（用zf投資對沖），股票市場 出現中短期底部，但長期蕭條

第四篇：新作文 陳進華

淺談如何高效地進行小學作文教學

江蘇省張家港市兆豐學校陳進華

摘要：在小學作文進行教學時，由于小學生剛剛接觸作文，會對寫作產生畏懼的心理。教師要指導學生用正確的心態來對待寫作，在日常生活中養成善于觀察的習慣，使他們在進行作文創造時有話可寫。在進行小學作文教學時，教師要提高學生對寫作的興趣，就要讓他們學會用眼看，用耳聽，提高他們對事物的描述能力，促進學生寫作能力的提高。

關鍵詞：激發興趣觀察創新思維教學策略

一、激發學生的寫作興趣，使他們樂寫、愛寫

教師在進行作文教學時，要對他們進行興趣的激發，學生喜歡寫作文能使他們對自己關心的事物進行認真觀察，在寫作時學生能把自己對事物特征的了解進行詳細的描述，創作出好的作文。小學生對于所見所聞的新奇事物都想向別人傾訴，這時他們的才思敏捷，表達清晰，同時對于描述事物的特征熱情非常高。教師要利用小學生的這一特點，讓他們通過觀察身邊的事物來提高了解，同時鼓勵他們用口頭表達的方法來把自己的所見所聞說出來，通過提高學生的口頭語言表達能力來促進他們在寫作文時對詞語的使用。例如，在體育課上小學生們進行了一場拔河比賽，在接下來的作文課中教師就要求學生說一說自己對拔河比賽的感受。這時他們要表達的情感非常豐富，表達的欲望也很強烈。學生有的說拔河的時候自己用盡全力了，但是所在小組還是輸了，感到很遺憾；有的學生說自己特別喜歡拔河比賽；還有的學生介紹拔河比賽時怎樣用力。經過一番熱烈的討論之后，教師進行了總結，把學生對拔河比賽感受描述的重點列到黑板上，然后讓學生以拔河比賽為內容進行作文的寫作，由于學生對拔河比賽有了深刻的認識，并且是自己親身體會的，所以在動筆寫的時候他們都有內容可寫。

二、打破思維定勢，培養學生作文的創新意識

教師在進行作文教學時要勇于創新，從對作文的命題開始要打破墨守陳規的傳統習慣，把自己對事物的獨特理解進行闡述。在教學時，要培養學生的創新意識，使他們能對一件普通的事從深刻的角度進行分析。對學生創新思維的培養和發展要求教師從教學方式上進行改革，改變過去直接給出學生作文題目的做法，而是通過開放性的題目來讓他們從多個角度對作文要求中的事件進行深入分析。例如，在一次作文教學時，我要求學生把自己做過的一件好事寫出來。由于是寫自己的親身經歷，學生們都積極地進行了寫作。但是由于學生在長期的傳統教學方式下進行學習，形成了固定思維，大多數學生寫的千篇一律，內容都是自己做了好事，然后得到了表揚。而有一名學生獨辟蹊徑，作文的題目是《好心辦壞事》，講的是一次媽媽下班回來很累，在媽媽炒菜的時候“我”幫媽媽炒了，但是炒的時候沒有問媽媽放沒放鹽，結果媽媽放了鹽，“我”也放了鹽，菜咸得不能吃了。“我”以后做任何事情的時候都要認真細心，多說多問，一定不能讓好心辦成壞事。我把這名學生的作文當做范文在全班進行了朗讀，表揚了他在寫作文時的獨特思維，同時要讓其他學生學習這種創新思維。

三、擴大閱讀，豐富知識，為學生作文創作奠定基礎

學生在寫作文時會把自己積累的語文知識進行運用，如果對語文知識的掌握不牢，在描寫句子時的選詞就不能恰當。在提高學生寫作能力的時候，教師還要讓學生養成愛讀書的好習慣，通過讀書來學習書中的描寫方法，積累好詞好句。為了提高學生的朗讀效率和對知識的積累量，教師可以在班級中開辦讀書主體班會，通過班會讓學生來介紹自己讀過的好書，并鼓勵學生互相交換書籍進行閱讀；還可以舉辦“小小故事家”和“我是辯論小能手”能活動，引起學生對讀書的興趣，通過舉辦的活動提高學生的表達能力，促進他們在寫作時的語言組織能力。

四、加強思維方式訓練，培養學生作文創新能力

學生在進行作文寫作之初，首先要進行思考、分析什么樣的內容才能符合作文要求。作

文創作的過程是學生對語文知識進行運用的具體過程。在寫作過程中，學生如果在平時注意觀察生活和積累好詞好句，那么他們在進行寫作時就能流暢地寫出自己的感受。在進行一些開放式的作文寫作時，教師要培養學生的創新思維，使他們從命題上體現出獨具特色，在內容描寫時能加入自己的情感，只要寫出心中所想就是一篇好的作文。在對學生進行作文指導時，要讓他們掌握正確的寫作方法，在看到作文的寫作要求時，不要急于下筆，而是要從全局上對作文進行把握。把作文的大綱列出來，然后在分析哪些內容要詳細寫，哪些內容一筆帶過。通過分析再動筆寫，能使學生的寫作思維更順暢，創作出比較優秀的作文。這樣長期注重思維訓練，學生認識水平明顯提高，并學會了運用逆向思維、多向思維、外向思維等多種方法作文，寫出的作文別出心裁。例如，在我教學的班級，學生寫出的《樓房高了，藍天少了》、《我與凡卡比童年》、《步行街呼喚文明》、《＂三國＂卡熱潮》等作文，從題目上就能看出學生獨特的命題方法，在寫作時充分體現了他們的創新思維能力。

總之，在進行小學作文教學時，教師要打破傳統的作文教學方法，進行教學方式的創新，使學生走進生活，從生活中尋找寫作的素材，讓他們有話可寫，有感可發。在生活中，讓小學生用心觀察獲得的體會來增加他們進行寫作時的信心，在逐漸對作文提高興趣的同時，學生也能獲得較高的寫作能力，寫出優秀的作文。

參考文獻：

1.周泓;小學生寫作能力研究[D];西南師范大學;2002年

2.姜一敏;;淺談微型日記對小學高年級學生寫作水平的影響[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

3.吳瑞雪;以讀攻寫：小學生閱讀與寫作教學策略探討[D];華中師范大學;2012年

第五篇：學習體會陳祖華

《教師的課堂管理藝術》讀后感

陳祖華

寒假中我拜讀了《教師的課堂管理藝術》這本書，書中的案例很好地說明了我們做老師的應該怎樣去做。要想使我們的課堂教學獲得更好的效果，首先是如何保證課堂教學順利地進行。因此教師如何組織管理高效課堂是極為重要的。

我認為每當一名教師接任一個新的班級的時候，都應對學生提出自己課堂的一些常規要求，教師在教學中建立良好的課堂教學常規，就能為課堂教學得以順利進行提供基本保證。在我的課堂上我就對自己提出以下要求：首先是將自己的課堂常規規范化，培養學生的自制力；其次是合理賞罰，從而可以更加有效地維護規范的課堂教學常規；最后應妥善處理課堂教學中的偶發事件。以下是一些具體的意識與習慣的培養內容。

培養學生積極參與習慣，新課程講求個性發展，但并不意味著個別發展，在學習過程中講求合作精神，要求全體成員共同參與探討和交流，培養學生集體協作精神至關重要，教師必須注意這一點，創設條件鼓勵每一個學生發表自已的觀點，積極參與到活動中。培養學生認真傾聽習慣，學會傾聽是新課程賦予學生學習習慣新的內涵。讓學生學會傾聽是培養一切良好習慣的基礎，無論是好的學習習慣或是行為習慣，都源于最初的傾聽。合作學習中除了要獨立思考，敢于發表自己的見解外，還應具有認真傾聽他人發言的習慣。只有學會尊重他人，重視采納他人意見，才能優勢互補，共同提高。培養學生質疑對抗習慣善于肯定別人的優點，同時敢于質疑都是良好的合作品質，這兩方面有利于合作學習小組成員博采眾長，取長補短，也有利于深入探究問題，培養創造性思維能力。培養良好的組織紀律性合作學習盡管是在人數不多的小范圍內，但也必須在一定的組織紀律約束下進行，避免不必要的吵鬧和爭論，按照課堂規范的要求，遵守課堂秩序，使課堂討論、展示、對抗質疑有序進行。對于教師個人來講，我覺得另外一方面也要重視管控課堂情緒。情緒是人在體驗周圍環境和各種事物過程中的一種心理感受和外在表現。它無時無刻不在作用于人，在正常的學習、生活和工作中，人們都能較好的把握住自己的情緒與言行。但是在遇到困難與麻煩或突發事件過程中，人的各種情緒就會明顯的表現出來。它可助人成事，也可毀人敗譽。尤其是教師每天都面對著幾十名學生講課，哪種情緒控制不好都會影響到課堂效果。因此教師要學會調控自身的情緒，保持積極的教學狀態，從而去感染學生，不斷提升課堂教學質量！