第一篇：在括號里填上合適的詞語
一、在括號里填上合適的詞語。
（）的乳汁（）的清流（）的臂膀（）的力量（）源泉（）情懷
二、根據課文件內容和自己的填空。
你從雪山走來，（）；你向東海奔去，（）。你用（），（）；你用（），挽起高山大海。我們贊美長江，（）；我們依戀長江，（）。
三、在加點字正確的讀音下面畫橫線。
顫（chanzhan）動悄（qiao qiao）然無聲掠（luelue）過玉屑（xiexie）銀末
四、寫出同音字。
1、xun:謙（）（）速
教（）（）服
2、jian:浪花四（）循序（）進
毛遂自（）（）入佳境
3、xie: 水（）不通一（）千里
不（）一顧堅持不（）
五、根據課文內容和自己的理解填空。
1、人們驚訝得（），生怕眨眼的（），那盞紅燈籠會被一只巨手提走。
第二篇：三、填上合適的詞語
填上合適的詞語
第一課《燕子》
（）地叫著
（）的花朵
（）地飛著
（）的天空
第三課《荷花》
（）的蓮蓬
（）的衣裳
（）的荷花
（）的花瓣
（）的小魚
（）的荷葉
一()圓盤 一()微風 一()荷花 快樂地()靜靜地()悄悄地()一()的微風
第四課《珍珠泉》
閃亮的()()的小河 飽滿的()()的孩子 一()絨團 一()小路 一()清泉 一()青苔 一()金光 一()珍珠
第一單元測驗 例：一（身）（烏黑光亮）的羽毛
一（）（）的翅膀
一（）（）的細雨 一（）（）的泉水
一（）（）的大雪 一（）（）的微風
一（）（）的陽光
一（）翅膀
一（）羽毛
一（）清香
一（）荷花
一（）微風
一（）畫面
一（）清泉
一（）金光
一（）歌曲
一（）珍珠 一（）小路
一（）圓盤
第五課《翠鳥》
()的羽毛()的爪子()的眼睛()地飛()地抓住()地停
第六課《燕子專列》
()的列車()的客人()的燕子()地行駛()地尋找()地呼吁
第七課《一個小村莊的故事》
()的小村莊()的天空()的森林()的斧頭()的河水()的土地
第八課《路旁的橡樹》
()的公路()的橡樹
第二單元測驗
()的叫聲()的眼睛()的羽毛()的石壁()的空氣()的村莊
第九課《寓言二則》
第十課《驚弓之鳥》 第十一課《畫楊桃》
第十二課《想別人沒想到的》
一()紙 一()駱駝 一()畫 一()線()的神情()的山峰()的駱駝()的畫師
第三單元測驗
第十三課《和時間賽跑》
()的日子()的滋味()()地跳
第十四課《檢閱》
一()學校 一()隊員()的聲音()的局面()的路線()一()事 一()的檢閱 的時候腿()地跑著的事情()
第三篇：在下面的括號里填上合適的詩句或諺語
在下面的括號里填上合適的詩句或諺語、名言
1、人們常用杜甫的詩句（讀書破萬 卷，下筆如有神。）來說明只有多讀書，才能寫好文章。
2、劉向的詩句（書猶藥也，善讀 之可以醫愚。）說明了多讀書可以使人聰明起來。
3、人們常用顏真卿的詩句（黑發不 知勤學早，白首方悔讀書遲。）來勸誡青少年要珍惜時間，以免將來后悔。
4、陳壽的詩句（一日無書，百事荒 蕪。）說明每天讀書的重要性。
5、朱熹的名言（讀書有三到，謂心 到、眼到、口到。）道出了讀書的方法。
6、這學期我們積累很多古代詩人 思鄉的詩句，如：張九齡的（悠悠天宇曠，切切故鄉情。）；杜甫的（浮云終日行，游子久不至。）；馬戴的（落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。）；袁枚的（明月有請應識我，年年相見在他鄉。）；盧綸的（家在夢中何日到，春生江上幾人還？）；劉著的（江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。）；
王安石《泊船瓜洲》中的（春風又綠江南岸，明月何時照我還。）寫出了作者的思鄉之情從離開家鄉的時候就開始了。張籍《秋思》中的（復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。）這兩句詩表現了詩人寫家信時千言萬語涌上心頭的復雜心情。
遇到困難我們就會想到諺語（世上無難事，只怕有心人。），和這句諺語意思差不多的還有（世上無難事，只要肯登攀。有志者，事竟成。）；
要了解事情的真相我們就要（欲要看究竟，處處細留心。）;虛心的好處可以用一句諺語來概括（虛心萬事能成，自滿十事九空。）；
只要肯下苦功，就能獲得成功，這可以用諺語（滴水能把石穿透，萬事功到自然成。）
第四篇：填上合適的量詞
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（）人）鼓）人）鼓
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（）人）鼓）人）鼓
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家
一（）人 一（）鼓 ⑧ 家一（）人 一（）鼓 ⑧ 家一（）人 一（）鼓 填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家
一（）人 一（）鼓 ⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
第五篇：填上合適的關聯詞
填上合適的關聯詞。
1、開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。
2、（）詹天佑設計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。
3、（）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。
4、許多動物（）能到很遠的地方去，（）還能認路回家。
5、（）不畏勞苦的人，（）攀登科學高峰。
6、張海迪在困難面前，（）畏難而退，（）知難而進。
二十八、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。
1、大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。
2、周總理逝世了。周總理永遠活在人們的心中。
3、他愛讀書。他注意做讀書筆記。
4、他從來不說謊話。大家很信任他。
三
十、選擇合適的關聯詞填空：
１．不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以??
如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??
(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。
(2)（）天天的成績優秀，（）天天的體質較差。
(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。
(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。
(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。２．不光??還?? 只要??就?? 雖然??但是??
不管??總是?? 既然??就?? 因為??所以??
(1)（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。
(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長存。
(3)（）多讀多寫，你的作文水平（）會提高。
(4)他（）多么難做的算術題，（）想盡辦法把它算出來。
(5)（）同學選你當組長，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。
(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。
３．只要??就?? ??因此?? 如果??就??
因為??所以?? 既然??就?? 雖然??但是??
(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。
(2)這場表演太精彩了，（）你全部看完才回去。
(3)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。
(4)花生（）不好看，（）很有用。
(5)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。
(6)爺爺（）答應了你，你（）放心吧！
４．不但??而且?? 雖然??但是?? 即使??也??
只要??就?? 如果??就?? 只有??才??
(1)（）這次我沒考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績。
(2)（）是數九寒天，我（）堅持鍛煉。
(3)（）刻苦學習，長大（）能成為一個合格的建設者。
(4)（）春天到來，大雁（）會往南飛。
(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。
(6)（）沒有這個轉播臺，老山溝里（）收不到電視。
５．雖然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??
如果??就?? 只要??就?? 既??又??
(1)李紅是個（）聰明，（）用功的學生。她常說：“（?）不抓緊時崐間學習，（）學不到更多的知識。
(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。
(3)（）勇敢地支勞動、創造，（）能體會到勞動創造的幸福。
６．是??還是?? 寧可??也不?? 與其??不如?? 不是??就是??
(1)（）他說得對呢，（）你說得對呢？
(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。
(3)每天他（）在教室學習，（）到操場鍛煉。
(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。
７．只要??就?? 雖然??但是?? 即使??也??
只有??才?? 既??又?? 寧可??也不??
(1)一團烈火把邱少云包住了。他想，我（）動一動，（?）可能被敵人發崐覺，這次作戰計劃就會落空，（）犧牲了，我（）要堅持到最后。
(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標。
(3)（）是個極小的錯誤，我們（）要認真改正。
８．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也??
既然??就?? 是??還是?? 寧可??也不??
(1)我們（）有為人民服務的愿望，（）要努力掌握為人民服務的本領。
(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。
(3)（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。
(4)（）你的學習成績好，（）不能自滿。
(5)小英（）在讀書，（）在思考。
(6)小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。
９．無論??都?? 任憑??也不?? 既然??就??
不但??而且?? 寧可??也不?? 盡管??還是??
只有??才?? 只要??就??
(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀律。
(2)（）困難有多大，他（）都堅持學習。
(3)（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。
(4)我們都應該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。
(5)（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。
(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。
10．雖然??卻?? 不但??而且?? 不是??而是??
與其??不如?? 哪怕??也?? 盡管??還?? 要是??就??
(1)（）今天的天氣很熱，他（）是堅持干到底。
(2)（）風再猛，雨再大，（）擋不住我們前進的步伐。
(3)小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠地喜歡它。
(4)（）只是幾句平常的問候的話，（）使我感到溫暖無比。
(5)他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。
(6)（）拖延時間被老師批評，（）現在就動手做。
11．不但??而且?? 因為??所以?? 雖然??但是??
如果??就?? 不是??就是?? 只有??才??
(1)（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。
(2)老師經常教育他們：“（）你們現在還小，（）再過十年、?二十年，崐你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（）要好好學習，（）要堅持鍛崐煉身體，樹立為人民服務的好思想。（）這樣，你們（）能擔當起建設祖崐國的重任?！?/p>
12．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也?? 既然??就??
(1)（）今天下雨，（）運動會不開了。
(2)船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。
(3)你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。
(4)（）工作再難做，他（）不會退縮。
13．只要??就?? 一旦??就?? 只有??才??
不管??都?? 沒有??就沒有?? 任??也?? 任憑??也不??
(1)（）刮風下雨，解放軍戰士（）堅守在自己的崗位上。
(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。
(3)（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。
(4)革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。
(5)（）無數勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，?后不見尾的萬里崐長城。
點擊咨詢 