第一篇：在下面的句子里填上合適的詩句
在下面的句子里填上合適的詩句。
1、當你取得成績時，老師說：“。”當你遇到困難時，老師說：
“。”當你沒有一個明確的人生目標時，老師說：“。”
2、小明整天不思學習，這時你對他說：“。”
3、當我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜啊！”
4、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是
“。”宋代詩人蘇軾的《》中的詩
句。”也說明了這個道理。
5、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：。。
6、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“，”來表達對家鄉親人的思念。
7、“。”克勒松雖然死了，但皮埃爾為了更多
人的安危而不顧個人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠屹立在我們心中。
8、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地
久。”
9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩有《》中的“。”和《》中的“。”
10、要全心全意為人民服務就要做到范仲淹所說的“________________________，_____________________________。”
11、面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸
來到我身邊，經他一點撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！
12、“。”學習就是要做到知行結合；老師常以“。”來強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。
13、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“。”這個詩句；看
著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”
14、“。”這首曲子真是太好聽了！
15、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”
新的一年開始了！
16、我們常用李白（行路難）中的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”表明遠大的志向和敢于勝利的信心。
17、齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
18、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：
“。。”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“。”
19、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，”和“勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，”，表達了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩
歌來表達我們的送別之情：“。”
20、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩
為：；王之渙的《》，詩：。
21、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達
了，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩
句是。
22、“，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。
“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠。
“，”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“，”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“，”告訴我們
今日事，今日畢。
23、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩
“，”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
24、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句：
25、兒童是那樣天真可愛。“，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
“，”寫出了兒童放風箏時的天真，“。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。
26、“，”寫出了泰山的高大雄偉，“。”寫出了廬山的多姿多彩，“。”寫出了敬亭山的百挑不厭。
27、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：
“，”。王昌齡發出了
“。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯
“，”。
28、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“，”（2）秋
“葉”“，”（3）秋
“月”“，”（4）秋
“露”“，”
29、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“”的時
候，預示著夏天已進入尾聲了。
30、“，”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“，”是多么富有詩
情畫意啊！
31、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩
“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”。
32、寫海的詩句： 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。(陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)白日依山盡，黃河入海流。(王之渙
《登鸛雀樓》)
在下面的句子里填上合適的詩句。
1、當你取得成績時，老師說：“。”當你遇到困難時，老師說：
“。”當你沒有一個明確的人生目標時，老師說：“。”
2、小明整天不思學習，這時你對他說：“。”
3、當我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜啊！”
4、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是
“。”宋代詩人蘇軾的《》中的詩
句。”也說明了這個道理。
5、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：。。
6、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“，”來表達對家鄉親人的思念。
7、“。”克勒松雖然死了，但皮埃爾為了更多
人的安危而不顧個人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠屹立在我們心中。
8、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地
久。”
9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩有《》中的“。”和《》中的“。”
10、要全心全意為人民服務就要做到范仲淹所說的“________________________，_____________________________。”
11、面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸
來到我身邊，經他一點撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！
12、“。”學習就是要做到知行結合；老師常以“。”來強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。
13、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“。”這個詩句；看
著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”
14、“。”這首曲子真是太好聽了！
15、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”
新的一年開始了！
16、我們常用李白（行路難）中的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”表明遠大的志向和敢于勝利的信心。
17、齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
18、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：
“。。”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“。”坐在順水疾駛的船
中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“。”
19、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，”和“勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，”，表達了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩
歌來表達我們的送別之情：“。”
20、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩
為：；王之渙的《》，詩：。
21、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達
了，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩
句是。
22、“，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。
“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠。
“，”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“，”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“，”告訴我們
今日事，今日畢。
23、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩
“，”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
24、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句：
25、兒童是那樣天真可愛。“，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
“，”寫出了兒童放風箏時的天真，“。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。
26、“，”寫出了泰山的高大雄偉，“。”寫出了廬山的多姿多彩，“。”寫出了敬亭山的百挑不厭。
27、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：
“，”。王昌齡發出了
“。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯
“，”。
28、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“，”（2）秋
“葉”“，”（3）秋
“月”“，”（4）秋
“露”“，”
29、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“”的時
候，預示著夏天已進入尾聲了。
30、“，”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“，”是多么富有詩
情畫意啊！
31、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”。
32、寫海的詩句： 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。(陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)白日依山盡，黃河入海流。(王之渙
《登鸛雀樓》)
第二篇：在括號里填上合適的詞語
一、在括號里填上合適的詞語。
（）的乳汁（）的清流（）的臂膀（）的力量（）源泉（）情懷
二、根據課文件內容和自己的填空。
你從雪山走來，（）；你向東海奔去，（）。你用（），（）；你用（），挽起高山大海。我們贊美長江，（）；我們依戀長江，（）。
三、在加點字正確的讀音下面畫橫線。
顫（chanzhan）動悄（qiao qiao）然無聲掠（luelue）過玉屑（xiexie）銀末
四、寫出同音字。
1、xun:謙（）（）速
教（）（）服
2、jian:浪花四（）循序（）進
毛遂自（）（）入佳境
3、xie: 水（）不通一（）千里
不（）一顧堅持不（）
五、根據課文內容和自己的理解填空。
1、人們驚訝得（），生怕眨眼的（），那盞紅燈籠會被一只巨手提走。
第三篇：在下面的括號里填上合適的詩句或諺語
在下面的括號里填上合適的詩句或諺語、名言
1、人們常用杜甫的詩句（讀書破萬 卷，下筆如有神。）來說明只有多讀書，才能寫好文章。
2、劉向的詩句（書猶藥也，善讀 之可以醫愚。）說明了多讀書可以使人聰明起來。
3、人們常用顏真卿的詩句（黑發不 知勤學早，白首方悔讀書遲。）來勸誡青少年要珍惜時間，以免將來后悔。
4、陳壽的詩句（一日無書，百事荒 蕪。）說明每天讀書的重要性。
5、朱熹的名言（讀書有三到，謂心 到、眼到、口到。）道出了讀書的方法。
6、這學期我們積累很多古代詩人 思鄉的詩句，如：張九齡的（悠悠天宇曠，切切故鄉情。）；杜甫的（浮云終日行，游子久不至。）；馬戴的（落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。）；袁枚的（明月有請應識我，年年相見在他鄉。）；盧綸的（家在夢中何日到，春生江上幾人還？）；劉著的（江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。）；
王安石《泊船瓜洲》中的（春風又綠江南岸，明月何時照我還。）寫出了作者的思鄉之情從離開家鄉的時候就開始了。張籍《秋思》中的（復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。）這兩句詩表現了詩人寫家信時千言萬語涌上心頭的復雜心情。
遇到困難我們就會想到諺語（世上無難事，只怕有心人。），和這句諺語意思差不多的還有（世上無難事，只要肯登攀。有志者，事竟成。）；
要了解事情的真相我們就要（欲要看究竟，處處細留心。）;虛心的好處可以用一句諺語來概括（虛心萬事能成，自滿十事九空。）；
只要肯下苦功，就能獲得成功，這可以用諺語（滴水能把石穿透，萬事功到自然成。）
第四篇：填上合適的量詞
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（）人）鼓）人）鼓
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面⑧ 家 一（）猴子一（）金魚一（）水一（一（）八哥一（）胡子一（）米一（）人）鼓）人）鼓
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家
一（）人 一（）鼓 ⑧ 家一（）人 一（）鼓 ⑧ 家一（）人 一（）鼓 填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米填上合適的量詞。（寫序號）
條② 群③ 只④ 杯⑤ 把⑥ 袋⑦ 面 一（）猴子一（）金魚一（）水一（）八哥一（）胡子一（）米
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家
一（）人 一（）鼓 ⑧ 家一（）人 一（）鼓
⑧ 家一（）人 一（）鼓
第五篇：填上合適的關聯詞
填上合適的關聯詞。
1、開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。
2、（）詹天佑設計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。
3、（）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。
4、許多動物（）能到很遠的地方去，（）還能認路回家。
5、（）不畏勞苦的人，（）攀登科學高峰。
6、張海迪在困難面前，（）畏難而退，（）知難而進。
二十八、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。
1、大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。
2、周總理逝世了。周總理永遠活在人們的心中。
3、他愛讀書。他注意做讀書筆記。
4、他從來不說謊話。大家很信任他。
三
十、選擇合適的關聯詞填空：
１．不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以??
如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??
(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。
(2)（）天天的成績優秀，（）天天的體質較差。
(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。
(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。
(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。２．不光??還?? 只要??就?? 雖然??但是??
不管??總是?? 既然??就?? 因為??所以??
(1)（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。
(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長存。
(3)（）多讀多寫，你的作文水平（）會提高。
(4)他（）多么難做的算術題，（）想盡辦法把它算出來。
(5)（）同學選你當組長，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。
(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。
３．只要??就?? ??因此?? 如果??就??
因為??所以?? 既然??就?? 雖然??但是??
(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。
(2)這場表演太精彩了，（）你全部看完才回去。
(3)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。
(4)花生（）不好看，（）很有用。
(5)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。
(6)爺爺（）答應了你，你（）放心吧！
４．不但??而且?? 雖然??但是?? 即使??也??
只要??就?? 如果??就?? 只有??才??
(1)（）這次我沒考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績。
(2)（）是數九寒天，我（）堅持鍛煉。
(3)（）刻苦學習，長大（）能成為一個合格的建設者。
(4)（）春天到來，大雁（）會往南飛。
(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。
(6)（）沒有這個轉播臺，老山溝里（）收不到電視。
５．雖然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??
如果??就?? 只要??就?? 既??又??
(1)李紅是個（）聰明，（）用功的學生。她常說：“（?）不抓緊時崐間學習，（）學不到更多的知識。
(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。
(3)（）勇敢地支勞動、創造，（）能體會到勞動創造的幸福。
６．是??還是?? 寧可??也不?? 與其??不如?? 不是??就是??
(1)（）他說得對呢，（）你說得對呢？
(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。
(3)每天他（）在教室學習，（）到操場鍛煉。
(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。
７．只要??就?? 雖然??但是?? 即使??也??
只有??才?? 既??又?? 寧可??也不??
(1)一團烈火把邱少云包住了。他想，我（）動一動，（?）可能被敵人發崐覺，這次作戰計劃就會落空，（）犧牲了，我（）要堅持到最后。
(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標。
(3)（）是個極小的錯誤，我們（）要認真改正。
８．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也??
既然??就?? 是??還是?? 寧可??也不??
(1)我們（）有為人民服務的愿望，（）要努力掌握為人民服務的本領。
(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。
(3)（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。
(4)（）你的學習成績好，（）不能自滿。
(5)小英（）在讀書，（）在思考。
(6)小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。
９．無論??都?? 任憑??也不?? 既然??就??
不但??而且?? 寧可??也不?? 盡管??還是??
只有??才?? 只要??就??
(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀律。
(2)（）困難有多大，他（）都堅持學習。
(3)（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。
(4)我們都應該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。
(5)（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。
(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。
10．雖然??卻?? 不但??而且?? 不是??而是??
與其??不如?? 哪怕??也?? 盡管??還?? 要是??就??
(1)（）今天的天氣很熱，他（）是堅持干到底。
(2)（）風再猛，雨再大，（）擋不住我們前進的步伐。
(3)小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠地喜歡它。
(4)（）只是幾句平常的問候的話，（）使我感到溫暖無比。
(5)他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。
(6)（）拖延時間被老師批評，（）現在就動手做。
11．不但??而且?? 因為??所以?? 雖然??但是??
如果??就?? 不是??就是?? 只有??才??
(1)（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。
(2)老師經常教育他們：“（）你們現在還小，（）再過十年、?二十年，崐你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（）要好好學習，（）要堅持鍛崐煉身體，樹立為人民服務的好思想。（）這樣，你們（）能擔當起建設祖崐國的重任。”
12．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也?? 既然??就??
(1)（）今天下雨，（）運動會不開了。
(2)船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。
(3)你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。
(4)（）工作再難做，他（）不會退縮。
13．只要??就?? 一旦??就?? 只有??才??
不管??都?? 沒有??就沒有?? 任??也?? 任憑??也不??
(1)（）刮風下雨，解放軍戰士（）堅守在自己的崗位上。
(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。
(3)（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。
(4)革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。
(5)（）無數勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，?后不見尾的萬里崐長城。
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