第一篇：教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟 A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭

A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟 A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟 A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭

A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花

A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

教育現(xiàn)代化學(xué)校自評分工 A1 A2 A8燕志花 A3周文娟

A4 A6-B23王春蘭

A5-B18、19、20徐英奇 A5-B21張貴亭 A5-B22王立泉

A 6-B24、25、26、A7 徐廣超（自評紀(jì)實待布置）

自評報告的撰寫、自評得分王修海 檔案盒標(biāo)簽張貴勇

第二篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

2014年9月

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

一、學(xué)校基本概況

青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨樹一幟。學(xué)校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實施素質(zhì)教育的突破口、切入點，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進推進了學(xué)校各項工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動示范校，李滄區(qū)德育工作先進單位，青島市雛鷹大隊，李滄區(qū)優(yōu)秀團支部。

二、各項指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校”的各方面準(zhǔn)備工作。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認真進行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評估要求，我校已經(jīng)達到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，積極推進“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動。大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識，積極推進課堂教學(xué)改革，加強校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達成共識，明確提出了進一步推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索高效的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開展課堂達標(biāo)評優(yōu)活動，對老師的課堂教學(xué)進行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的課程委員會。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時。開設(shè)了地方課程，認真開展了綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強體育活動，重視各類教育，不斷促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運動，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次運動會，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學(xué)生的社會責(zé)任感教育，開展了各項教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報告會，春、秋兩次運動會等各種形式的活動，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。通過開展這些活動，讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚個性。增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅持教育創(chuàng)新，提高學(xué)校現(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅持依法治校，完善和 5 制定了符合我校實際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實施目標(biāo)管理，實行校務(wù)公開。健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了各項管理。贏得了師生、家長的口碑。

⑵ 堅持教育公平：幾年來，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學(xué)生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長。

⑶ 加強安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

強化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

4、隊伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長效的多元機制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

① 加強學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進新課程改革，落實道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團結(jié)，凝聚力強，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

⑵ 教師隊伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動教師的主觀能動性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養(yǎng)，推進名師培養(yǎng)工程。在全面推進教師團隊發(fā)展的同時，我校重視梯級教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對本校教師進行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對教科研課題進行研究等；

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進一步改善辦學(xué)條件，提升教 7 育信息化水平，提高辦學(xué)實力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團隊室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達到35774萬冊，生均達31冊。

⑵ 加強體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對體育器材進行補充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。

三、主要成績：

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進一步提高。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

2.進一步加強學(xué)校各項常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)校總體規(guī)劃，進一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持不懈，努力把我校辦成理念先進，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

第三篇：教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

2012年11月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對我校現(xiàn)代化學(xué)校進行驗收，反饋了驗收報告，根據(jù)實際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評如下：

一、學(xué)校基本概況

xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

學(xué)校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學(xué)生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場為孩子們提供了充足的活動場地；圖書室藏書50000冊，儀器總數(shù)5140余件。

我校現(xiàn)有39個教學(xué)班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級教師40人，小學(xué)一級教師38人，2013年9月新進教師7人，專任教師學(xué)歷100％達標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進單位”、“依法治校示范學(xué)校”、“省級示范性家長學(xué)校”、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

二、各項指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實了，其他一切工作都會順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織

各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

我校利用每周一的例會組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；

讓每個教師在自主發(fā)展的過程中體驗成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達標(biāo)評優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評比活動，對老師的課堂教學(xué)進行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時，開設(shè)了地方課程，認真開展綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提

高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第四篇：教育現(xiàn)代化自評自查報告

教育現(xiàn)代化自評自查報告

一、學(xué)校基本概況

(略)

二、創(chuàng)建情況及自評工作

學(xué)校按照規(guī)定配齊了領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、工會、少先隊等機構(gòu)和組織人員，配備合理，分工明確，責(zé)任落實到人。我校根據(jù)《XX市人民政府教育督導(dǎo)室2012年工作要點》

【X政教督【2012】1號】文件精神和《關(guān)于在全市普通中小學(xué)開展教育現(xiàn)代化自評活動的通知》的要求，積極開展教育現(xiàn)代化自評活動。我校成立了自評教育現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室負責(zé)人及相關(guān)人員組成，校長XXX任組長負總責(zé)，并明確了校級領(lǐng)導(dǎo)XXX任學(xué)校聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合理，職責(zé)明確。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，充分認識到學(xué)校自評工作的重要性，通過自評及時總結(jié)學(xué)校工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，查缺補漏，進行整改，爭取早日爭創(chuàng)成功。我們按照《XX市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序，規(guī)范操作，按照《XX市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估檔案整理的有關(guān)要求》認真地進行自評工作。我校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將評估指標(biāo)分解到各部門及相關(guān)責(zé)任人，落實到人。相關(guān)責(zé)任人按各自分解的三級指標(biāo)的評估內(nèi)容，通過收集資料和典型事例、整理分析有關(guān)數(shù)據(jù)、寫出自

評意見，提出初評得分建議。學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組在各部門及相關(guān)責(zé)任人自評的基礎(chǔ)上，綜合考慮，全面衡量，填寫了學(xué)校自評打分表。

三、主要成績、經(jīng)驗和特色

1、明確辦學(xué)方向。我校認真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以師生共同發(fā)展為本，遵循依法治校、民主合作的管理理念，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進了學(xué)校工作全面開展。我校加強軟件建設(shè)和硬件投入，使隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件等各方面都得到鞏固提高。

2、我校堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習(xí)慣等改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

3、強化教學(xué)教研，規(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。

4、抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每位教師抓住40分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則從開學(xué)第一天起，每天全體深入到教

學(xué)一線，抽、聽、評各學(xué)科教師的隨堂課，檢查教師上課的情況，檢測學(xué)生的聽講情況和聽講效果。

5、以校本教研為載體，實施分層教研，重點抓好教研組教研，教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組每個教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學(xué)質(zhì)量提高的實際問題。

6、開展豐富多采的閱讀活動，每月舉行一次集體活動，活動前做好充分準(zhǔn)備，確定好活動的時間、內(nèi)容和形式，活動后做好總結(jié)與評比。

四、各項指標(biāo)完成情況

學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組在相關(guān)責(zé)任人自評的基礎(chǔ)上，綜合考慮，全面衡量，討論形成了本單位的自評分，各項指標(biāo)完成情況如下：A1級指標(biāo)：A1素質(zhì)教育75分，A2學(xué)生發(fā)展53分，A3學(xué)校發(fā)展66分，A4隊伍建設(shè)46分，A5教學(xué)設(shè)施27分。

五、存在問題及整改措施

存在問題：（1）學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。（2）教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

整改措施：（1）進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)、素養(yǎng)。（2）進一步加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（3）

進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。（4）抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。（5）繼續(xù)推進學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

六、未來的打算與展望

面對問題和不足，我們決心進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在市教體育領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們今后的工作方向更明，思路更清，動力更強。我們?nèi)w師生一定會更加團結(jié)一致，開拓奮進，實施精細化管理，大力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面和諧可持續(xù)地發(fā)展，把XXX越辦越好，創(chuàng)社會滿意的學(xué)校。

XXX

二〇一二年六月八日

第五篇：古城小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

韓 寺 鎮(zhèn) 古 城 學(xué) 校

2012年10月

教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

我校根據(jù)《鄭州市中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估實施細則》，從素質(zhì)教育、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、隊伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施等方面內(nèi)容，進行了自評自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

古城小學(xué)座落于韓寺鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府南一公里古城村。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，校園占地面積10667平方米，建筑面積1474平方米。2011年9月建筑面積529平方米的綜合樓竣工投入使用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場、籃球場；擁有5個普通教室及遠程教育教室、音美室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、會議室、廣播室、專用教室。學(xué)校現(xiàn)有5個教學(xué)班，200名學(xué)生，10名教職工。師資結(jié)構(gòu)合理：小學(xué)高級教師4名，小學(xué)一級教師6；市骨干教師3人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷6人。

學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把教師培訓(xùn)成規(guī)范加特點，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極實施教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才。“團結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1、德育工作。為開展德育工作，我校制定了《德育工作計劃》、《班主任德育工作計劃》有李院昌主任專人負責(zé)，并定期召開班主任工作專題會，在學(xué)期初通過廣播、板報、主題班（隊）會，對學(xué)行進行了德育教育。誠信文明教育，召開了法制報告會，200多名師生參加報告會，在課堂教學(xué)中，滲透德育教育，學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣和高尚的道德情操。

2、能力為重。我們以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生個性，一切為了學(xué)生，切實推進“道德課堂”建設(shè)，探求符合教育規(guī)律、學(xué)生身心健康的教育模式，加強學(xué)科建設(shè)，規(guī)定教學(xué)行為，星期日、節(jié)假日無補課現(xiàn)象，不舉行期中測試，作業(yè)分類安排，學(xué)生負擔(dān)不重，教師聽、評課達每周一次，教研組每期10次，教導(dǎo)處6次，馬紅娟等6人獲縣示范課。我們嚴(yán)格落實課程計劃，開展體、音、美、勞技、心理等課程，開展了綜合實踐活動。如：小制作、大蒜栽培、機械修理、電器維修等。學(xué)校建立有科研小組，全年投入近1.2萬元。課題第一項2個，結(jié)項1個，校本教研常態(tài)化，集體備課研討達10次以上，先后有10人次獲省市組優(yōu)秀論文獎，我們著力營造積極的學(xué)習(xí)心理氛圍，學(xué)生學(xué)有樂趣，勤于動手，自主合作，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力逐步提升。

3、全面發(fā)展。為深入貫徹體育工作條例，開展了“陽光體育”運動，每天學(xué)生鍛煉一小時，每年舉辦一次運動會。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，郭小巧任教師。定期開展心理健康教育，全年心理輔導(dǎo)36人次，發(fā)放心理測試卷200余份。我們每年舉辦一次藝術(shù)比賽。班級開展了多種形式的文化活動，學(xué)生有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)。學(xué)校開設(shè)了勞技課，300人參加勞技培訓(xùn)。我們不斷對學(xué)生進行安全、生命、消防等教育，學(xué)生全面發(fā)展。

（二）學(xué)生發(fā)展

1、社會責(zé)任和創(chuàng)新精神。我校把學(xué)生社會責(zé)任感教育改革創(chuàng)新能力列入工作計劃，融入德育工作，建立學(xué)生成長檔案300份，學(xué)生有一定的創(chuàng)新能力。

2、實踐能力和綜合素質(zhì)，我們積極參與開展綜合實踐活動課程，做到了教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，全年學(xué)生參加科學(xué)實驗600人次，生產(chǎn)實習(xí)600余人次，參加義務(wù)植樹、義務(wù)勞動1600人次，近100人參與志愿活動，開展校外服務(wù)3次。

（三）學(xué)校發(fā)展

1、科學(xué)發(fā)展，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，管理規(guī)范化、科學(xué)化，實施了目標(biāo)管理各績效管理。學(xué)校建立了完善的規(guī)章，嚴(yán)格辦學(xué)行為，控制班額，不分優(yōu)差生，為了一切學(xué)生。在安全工作中舉辦安全演練近9場，并與村委、派出所共同治理周邊環(huán)境。

2、內(nèi)涵發(fā)展。幾年來，我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在鎮(zhèn)舉辦的文體活動中，有16次獲獎，根據(jù)新課程理念，我們沁以分數(shù)評價學(xué)生，建立學(xué)生成長袋，對學(xué)生綜合診定。

3、特色發(fā)展，我校在特色學(xué)校建設(shè)中，以發(fā)展校園文化內(nèi)涵為著力點，樹立服務(wù)育人、環(huán)境育人的總體目標(biāo)，并多次到白沙、九龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。

（四）隊伍建設(shè)

1、班級建設(shè)。學(xué)校班子成員定期學(xué)習(xí)教育理論法規(guī)，發(fā)表省、市級論文共11篇，并深入一線任課，凝聚力強，作風(fēng)務(wù)實，關(guān)愛學(xué)生，校長年年被評為鎮(zhèn)級模范校長。學(xué)校連續(xù)5年被評為教學(xué)管理先進學(xué)校。

2、教師發(fā)展，我校成立有教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有教師隊伍建設(shè)計劃，校本研修方案，教師人人建有成長檔案，年培訓(xùn)經(jīng)費萬元，績效工資如期依照考核發(fā)放。我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，樂業(yè)敬業(yè)，無一例體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師按照新課改理念，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提倡小組合作。教師配備合理，學(xué)歷達達率100%，高學(xué)歷率92%，李院昌等3人被評為市級骨干教師，并在學(xué)校教學(xué)工作組織引領(lǐng)教師進行課堂教學(xué)改革。參加市級地學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討達20人次。

（五）教學(xué)設(shè)施

1、教育裝備。我校班班配裝有“班班通”人人會用“班班通”教學(xué)，配有儀器室3間，年購儀器經(jīng)費達經(jīng)費10%，儀器設(shè)備完好率達90%。

2、圖書資料，學(xué)校配圖書室3間，藏書3900冊，人均19.5本以上，全天對師生開放，每年新增比例達2%。

3、體衛(wèi)設(shè)施，我校體育器材達國家標(biāo)準(zhǔn)，備有專業(yè)器材設(shè)備。學(xué)校有衛(wèi)生室，兼職醫(yī)務(wù)人員，有符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械、必備藥品，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。

三、主要工作措施及工作成就

1、加強思想道德建設(shè)，樹立了崇高的師德風(fēng)范。

教師通過政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)，師德素養(yǎng)得到提高。教師愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。“教書育人 為人師表”精神得到進一步弘揚。

2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

加強教育科研工作，推動校本教研的健康發(fā)展。研究出智慧，研究出質(zhì)量，研究出效益，已越來越被廣大的教育工作者所認同。我校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學(xué)工作的發(fā)展。結(jié)合“新課程背景下教師教學(xué)設(shè)計能力的研究”，利用信息傳真、課堂展示與研究、教學(xué)沙龍等分析得失，提煉經(jīng)驗。并積極引導(dǎo)教師做好研究總結(jié)工作，撰寫教學(xué)論文和案例。

3、校本培訓(xùn)層次分明，制度健全。

我校緊緊圍繞“以校為本，走教師專業(yè)發(fā)展之路”的培訓(xùn)策略，全力提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。經(jīng)過多年的探索與實踐，我校的校本培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校特點，針對新課程不斷完善，對引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展起著重要作用，理論摘抄、信息傳真、集體備課、課堂展示、評課分析、教學(xué)沙龍、新秀能手講座、專家講座、外出培訓(xùn)等形式多樣，層次豐富，實效明顯。

4、讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園。

我校提出了“健康和諧”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。新教學(xué)樓氣勢宏偉，園林綠化洋溢著現(xiàn)代氣息，又顯現(xiàn)了較高的藝術(shù)品位。校園人文環(huán)境的整體規(guī)劃，充分體現(xiàn)了健康和諧的發(fā)展目標(biāo)，流露出書香校園的高雅品位。

5、積極爭取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。

我校的辦學(xué)條件原本在我鎮(zhèn)屬于相對薄弱，在上級部門的關(guān)心支持下，近幾年來，投入資金更新儀器、配備教師辦公電腦；光纖專線接入寬帶網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了良好的信息平臺，興建了綜合樓，重視校園綠化，學(xué)校面貌有了較大改變。

四、存在的問題及整改措施

我校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作中，還存在以下問題：

1、電腦數(shù)量少，影響了學(xué)生對電腦知識的掌握及教師對現(xiàn)代技術(shù)的運用。

2、圖書質(zhì)量較低，種類不夠豐富，達不到借閱效果。

3、體育場地簡陋，器材不完備，學(xué)校操場環(huán)形跑道面積不達標(biāo)。整改措施：

1、在本期爭取資金購置6臺電腦，滿足現(xiàn)代教學(xué)需求。

2、新圖書1200冊，提高使用率。

3、擴大操場面積，達到國家運動場地標(biāo)準(zhǔn)。

中牟縣韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)根據(jù)鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室制訂的《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案》和《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實施細則》的要求，經(jīng)過認真地對照自評，自評分數(shù)為815分。

在今后的工作中，隨著學(xué)校近三年規(guī)劃的逐步實施，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學(xué)校整體布局會更為合理、規(guī)范，以上問題將得到根本解決。

韓寺鎮(zhèn)古城學(xué)校

2012年10月