第一篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才

大學(xué)生成長(zhǎng)成才

——從大學(xué)生就業(yè)難方面

高校不斷擴(kuò)招造成生源總體水平下降與教學(xué)質(zhì)量降低；全球金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速放緩，行業(yè)性的沖擊不可避免，就業(yè)形勢(shì)變得異常嚴(yán)峻。北大才子賣豬肉、清華學(xué)生種蔬菜、廣工學(xué)生休學(xué)當(dāng)總裁，復(fù)旦學(xué)生賣盒飯……這樣的事例近年來(lái)層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業(yè)之艱。大學(xué)生就業(yè)難的問題也越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難，在很大程度上也是因?yàn)樗麄兤谕灯?，自身定位不?zhǔn)，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。一些學(xué)生認(rèn)為讀了大學(xué)就理所當(dāng)然當(dāng)國(guó)家干部，就應(yīng)該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認(rèn)為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，一味追求物質(zhì)待遇和地域條件。

在社會(huì)這個(gè)群體中，大學(xué)生有其特殊定位，大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中所起到的作用可能比工人、農(nóng)民等更大，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)更加注重知識(shí)，大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后可能會(huì)從事不同行業(yè)的工作，或在政府的各級(jí)部門承擔(dān)管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業(yè)單位為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但無(wú)論從事什么工作都將是骨干，是國(guó)家的棟梁，無(wú)論對(duì)哪個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，支撐起國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的少不了大學(xué)生，因此說(shuō)，大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實(shí)習(xí)工作，面試的經(jīng)理就直接提到了現(xiàn)在的大學(xué)生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠(yuǎn)，不愿意起太早，而且不講誠(chéng)信是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，明明說(shuō)好的事臨到頭了話都不說(shuō)一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個(gè)要進(jìn)入社會(huì)的人，至少要學(xué)著不能再像在學(xué)校時(shí)那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，進(jìn)入社會(huì)。

對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學(xué)生我們要把握好大學(xué)良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，增加知識(shí)的積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，再適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，增加自己的求職砝碼。同時(shí)還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會(huì)，提高實(shí)踐能力，把書本知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養(yǎng)自己的心態(tài)，在市場(chǎng)營(yíng)銷中有一句話說(shuō)“沒有淡季的市場(chǎng)，只有淡季的營(yíng)銷”。我覺得這在就業(yè)方面也是相同的，雖然一直都說(shuō)就業(yè)難，但是還是有那么多人找到好工作，發(fā)展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。每一個(gè)人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會(huì)的棟梁。然而，并不是每個(gè)人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！北г埂@息、自憐都不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)，只有通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的成才之夢(mèng)。只有發(fā)奮進(jìn)取、努力拼搏，才能成為社會(huì)的人才。我們要提前做好準(zhǔn)備：立志，勵(lì)志，成才！

第二篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才

2010-2011年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

科目論文

專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷班級(jí)：營(yíng)銷10—1任課教師：宋德源

姓名：莫俊謙成 績(jī)：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，從現(xiàn)在開始

上大學(xué)是人生前程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，十分重要。但上大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。上大學(xué)逛公園、鍍金論，這種觀念絕對(duì)有害而無(wú)益。特別是現(xiàn)今大學(xué)生擴(kuò)招，人才濟(jì)濟(jì)，沒有超越別人的想法則難以立足當(dāng)今社會(huì)，因此應(yīng)該早有警覺，早做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)與世競(jìng)爭(zhēng)的真本事，同時(shí)有所創(chuàng)新才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)重在多問、多見識(shí)、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，記住得真才實(shí)學(xué)造福于社會(huì)、造福于天下人，你任重而道遠(yuǎn)。

經(jīng)調(diào)查顯示，有超過(guò)80%的新生不知道在大學(xué)如何學(xué)習(xí)；50.9%的大學(xué)生在老師不布置作業(yè)的情況下覺得無(wú)事可做；因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格而退學(xué)的學(xué)生中，70%以上發(fā)生在大學(xué)一年級(jí)階段。上海某高校一次就有100多名學(xué)生因?qū)W業(yè)不合格而被集體退學(xué)，某名牌高校連續(xù)幾年，每年有幾十名因迷戀網(wǎng)絡(luò)等原因造成成績(jī)不及格而被迫退學(xué)。

這不禁讓我們思考一個(gè)問題，在當(dāng)代，大學(xué)生該如何成長(zhǎng)、成才？首先，大學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)，首先應(yīng)該了解的應(yīng)該是大學(xué)的環(huán)境以及自身。1

大學(xué)是你自主成長(zhǎng)的地方。將來(lái)想要成為什么人，想要過(guò)什么樣的生活，大學(xué)就是你的準(zhǔn)備室（北師大新生寶典）；“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(zhǎng)的世界，是個(gè)體之間富有生命的交往，是學(xué)術(shù)勃發(fā)的世界?！保ǖ聡?guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯）；當(dāng)今高等教育的趨勢(shì)是大眾化，從象牙塔走向社會(huì)，從精英走向大眾（廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)劉海峰），只有了解大學(xué)環(huán)境我們才能更好地利用大學(xué)的環(huán)境，讓我們更好地成長(zhǎng)成才。至于對(duì)自身，剛進(jìn)大學(xué)是否對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃定位過(guò)，至少是對(duì)大學(xué)四年的規(guī)劃，這對(duì)我們的成長(zhǎng)成才十分重要。大學(xué)新生應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)“大學(xué)生化”。所謂“大學(xué)生化”，就是年滿18歲的學(xué)生成人化、社會(huì)化的過(guò)程。

而大學(xué)生成長(zhǎng)方面，具體分為四方面：

（1）學(xué)習(xí)方面：大學(xué)講究自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練自己科學(xué)的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽(yáng)光樂觀的心態(tài)。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應(yīng)自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時(shí)的調(diào)整自己的情緒融入群體當(dāng)中。

至于大學(xué)生成才，首先我們必須確定戰(zhàn)略目標(biāo)，把大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年的學(xué)習(xí)生活中，即規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展、生涯發(fā)展的過(guò)程，其中目標(biāo)主要包括就業(yè)，考研，留學(xué)和創(chuàng)業(yè)。其中以就業(yè)與考研最為常見。

對(duì)于要就業(yè)的學(xué)生，不管家中情況怎樣，個(gè)人都應(yīng)該努力去就業(yè)，一

方面承擔(dān)起個(gè)人對(duì)家庭的責(zé)任，另一方面豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如果有就業(yè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該及時(shí)把握，可以先就業(yè)再擇業(yè)，將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尋找以后的發(fā)展機(jī)會(huì)。為此必須提前做好準(zhǔn)備，在大二大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，就要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，為自己的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

對(duì)于要考研的學(xué)生，如果自己喜歡本專業(yè)，且想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，那就說(shuō)明你具有了考本專業(yè)研究生的能力，自己的目標(biāo)加上本身具備的素質(zhì)就能決定你的方目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，本科生和研究生的競(jìng)爭(zhēng)能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續(xù)讀研。

當(dāng)我們確定了目標(biāo)之后我們就要找出實(shí)現(xiàn)的方法，對(duì)此我們應(yīng)該：

（1）加強(qiáng)體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，積累文化資本

（3）參加社團(tuán)協(xié)會(huì)，積累能力資本

（4）建立人脈網(wǎng)絡(luò)，積累社會(huì)資本

而對(duì)于打算就業(yè)的同學(xué)，則應(yīng)該：（1）形成專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)（2）加學(xué)校專業(yè)競(jìng)賽（3）培育專業(yè)核心能力（4）利用寒暑假實(shí)習(xí)生（5）構(gòu)建廣泛社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（6）獲取職業(yè)資格證書

當(dāng)我們確定好目標(biāo)，找到了成長(zhǎng)成才的途徑，我們只需堅(jiān)持，相信最終我們都會(huì)成長(zhǎng)成才的。就讓我們?nèi)プ龀弥@大好年華，爭(zhēng)分奪秒去拼搏，去開創(chuàng)美好的明天，譜寫自己光輝新篇章吧！

第三篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才計(jì)劃

成長(zhǎng)成計(jì)劃書

我叫***，來(lái)自河南省的一個(gè)小縣城里。在經(jīng)過(guò)了高考的磨練后，我進(jìn)入了師大進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于教育水平的限制，我們那里上個(gè)一本線都很難，所以我倍加珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷的最初剛到大學(xué)時(shí)的迷茫不適之后，我已經(jīng)對(duì)大學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)并且對(duì)我的大學(xué)的生活有了一個(gè)初步的規(guī)劃。(這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在繼續(xù)深造的路上，不只是為了我們自己，榮耀不只是我們一個(gè)人，而是一個(gè)家族，一個(gè)地區(qū))

大學(xué)的學(xué)習(xí)并不如高中那樣，時(shí)刻有人強(qiáng)迫著你讓你學(xué)習(xí)，它更多的強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)，老師的作用也由主導(dǎo)變成引導(dǎo)。很多人初到大學(xué)會(huì)不大習(xí)慣，但對(duì)于我來(lái)，我卻可以很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式，因?yàn)槲仪∏儆谙矚g自主學(xué)習(xí)的那一類人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)我可以很好的控制好自己，讓自己每次上完課的時(shí)候都專門再把上課講內(nèi)容再溫習(xí)一遍，做好課后的習(xí)題，爭(zhēng)取把每節(jié)課都徹底弄明白，而且我也很喜歡這種自由自主的學(xué)習(xí)。（你在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間很多，相信你成績(jī)會(huì)很好的）因此，我有很大的信心可以把平均分控制在90分往上。除此之外，大學(xué)還是有很多的空閑時(shí)間供自己支配，因此就有了很多選擇的余地。我喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，而且我也并不滿足于自己當(dāng)前所學(xué)的有限的課程。除了心理咨詢師的自主學(xué)習(xí)之外，我還計(jì)劃著考取一些諸如計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)等的證書，全面的提升自己的能力，讓自己成為一個(gè)全面型的人才。（全面發(fā)展是大勢(shì)所趨）為了這個(gè)目標(biāo)，在完成所需課程的基礎(chǔ)上，我的大部分空余時(shí)間

都用來(lái)學(xué)習(xí)這些有助于我全面提升自己能力的知識(shí)。

大學(xué)是一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在這里，有多種多樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，精彩紛呈的體育賽事等等，這些活動(dòng)讓我產(chǎn)生了濃濃的好奇心和參與進(jìn)去的想法。

諸如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模大賽之類的學(xué)科競(jìng)賽都是對(duì)一個(gè)人科學(xué)素質(zhì)的全面考察，而且這些競(jìng)賽還是一個(gè)全國(guó)大學(xué)生的舞臺(tái)。全國(guó)高校各種各樣的優(yōu)秀的同學(xué)都渴望在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我，我也不例外！我也想要參與這些競(jìng)賽，渴望在這些舞臺(tái)綻放我自己風(fēng)采！但是，就我本身而言，我最大的不足就是課外的知識(shí)面太狹窄了，掌握的知識(shí)很多都是局限在書本之內(nèi)，不能很好的去運(yùn)用這些知識(shí)。而且，課外延伸的力度不夠，對(duì)相近的知識(shí)不夠很了解。但是，這些缺點(diǎn)都只是暫時(shí)的。雖然我目前的知識(shí)面優(yōu)點(diǎn)狹窄，而且我不是特別聰明，但是我很勤奮！我始終相信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。只要我足夠努力，就可以縮小和別人的差距，甚至趕上他們！當(dāng)然僅僅勤奮還是不夠的，除了勤奮我還敢于并善于向別人請(qǐng)教，向別人學(xué)習(xí)。相信我可以通過(guò)自己的努力來(lái)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

除了學(xué)科競(jìng)賽之外，我也很積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于志愿者服務(wù)活動(dòng)和各類社會(huì)公益活動(dòng)，我還是比較熱衷的，只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)參加。而且我為此還專門加入了大學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)，并且和部門的同學(xué)在植樹節(jié)的時(shí)候一起去種下了好多樹苗！看著那些樹苗，心里滿滿的都是驕傲和滿足！我想，這就是志愿者活動(dòng)的意義所在吧。我們每個(gè)人在做志愿者者活動(dòng)或者社會(huì)公益活動(dòng)的時(shí)候，都

不是為了名利，為了別人的回報(bào)，只為了給他人一點(diǎn)便利和幫助，為了看到有困難的人得到幫助時(shí)開心的笑容！在我看來(lái)，不管是志愿者活動(dòng)還是社會(huì)公益活動(dòng)，收獲最大的都是我們這些參與者！因?yàn)槲覀冊(cè)趨⑴c這些活動(dòng)的同時(shí)，我們不僅是收獲到友誼，收獲到社會(huì)閱歷的豐富，更重要的是獲得了人格的升華和精神境界的提高，讓自己成為一個(gè)更加有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人。（社會(huì)活動(dòng)很有參加的必要，對(duì)今后步入社會(huì)有很大作用?；顒?dòng)不在于精，要從這些活動(dòng)中鍛煉自己，學(xué)到知識(shí)要善于應(yīng)用，這才有幫助作用。）

我一向是很喜歡體育運(yùn)動(dòng)的，在高中的時(shí)候雖然時(shí)間很緊張，但我還是會(huì)抽時(shí)間去跑步，跑步，或者打乒乓球。這些體育活動(dòng)在鍛煉我體質(zhì)的同時(shí)，也釋放著我的壓力，調(diào)節(jié)著我的心理狀態(tài)，讓我可以更加從容的投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。因此，我也一直保持著經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，到了大學(xué)也沒有改變！每天晚上，我仍會(huì)去跑步、散步，只不過(guò)地點(diǎn)由高中校園轉(zhuǎn)移到了美麗的師大校園！而經(jīng)常鍛煉帶給我的不僅是體質(zhì)的提高，還可以讓我經(jīng)常以良好的精神狀態(tài)去開始第二天的生活！所以，在接下來(lái)的時(shí)間里我仍會(huì)堅(jiān)持每天都去跑一會(huì)步，散散步，也會(huì)多參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)?。ㄉ眢w是革命的本錢，鍛煉身體很有必要）

提到大學(xué)，很多人想到的就是圖書館！大學(xué)的圖書館是我們最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這里，你不需要付錢，不需要擔(dān)心時(shí)間不夠，也不會(huì)被人強(qiáng)迫著去讀哪些書。在這里，你可以去讀任何你感興趣的書籍，而且這里你還可以找到許多你沒見到過(guò)，甚至是沒聽說(shuō)的名著！這些

書對(duì)于我們?nèi)松囊饬x并不會(huì)比我們的專業(yè)課小?；蛟S書中的某個(gè)人物，某個(gè)細(xì)節(jié)，某一句話都會(huì)讓你有種撥云見日，豁然開朗的感覺，可能會(huì)使你的人生從此與眾不同。很多人都這么說(shuō)，有些書你大學(xué)不讀，可能一生都不會(huì)再有機(jī)會(huì)去讀它。所以從進(jìn)入大學(xué)的那一天起，我就很喜歡去泡圖書館，一個(gè)人靜靜的坐在那里讀著書，沉浸在書的世界里，心也隨著書中人物的命運(yùn)起伏跌宕。而且，這里還有很多與專業(yè)相關(guān)的更高深的書籍，可以用來(lái)延伸自己的知識(shí)。我經(jīng)常去圖書館，去讀書，去學(xué)習(xí)，去拓展自己的知識(shí)面！

在大一的下學(xué)期，我還是會(huì)和大一上學(xué)期一樣，把中心放在學(xué)習(xí)上，并且學(xué)習(xí)一些額外的課程，去豐富自己知識(shí)。除此之外還會(huì)經(jīng)常去實(shí)驗(yàn)室，去學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。在大二的上學(xué)期，重點(diǎn)還是學(xué)習(xí)，而且我還得為考取心理咨詢師證做準(zhǔn)備，看一部分相關(guān)的書籍。除此之外，我也要爭(zhēng)取推優(yōu)入黨的名額，盡量成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨員。在大二下學(xué)期，我的目標(biāo)是拿到獎(jiǎng)學(xué)金！為此，我得好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把各科的平均分維持在90分以上。我還要為英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備，每天都讀一會(huì)單詞。而且，我還會(huì)為創(chuàng)新分出一大部分時(shí)間，來(lái)把創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)做好。大三上學(xué)期，我準(zhǔn)備考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。我會(huì)分出一部時(shí)間來(lái)參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，并且親身去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)閱歷。如果有機(jī)會(huì)的話我還去想?yún)⒓又驹刚叩纳絽^(qū)支教活動(dòng)。大三下學(xué)期，在學(xué)習(xí)本科課程的同時(shí)，我要看一些碩士的課程，選擇一個(gè)自己喜歡的方向去讀碩士。而且，還要多走動(dòng)，去了解現(xiàn)在的就業(yè)需求，為自己的職業(yè)道路

進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃。

這個(gè)計(jì)劃書是我以大一的身份寫的，以后可能還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，適當(dāng)?shù)脑鰟h一些內(nèi)容，但是大體的路線是不會(huì)變化。

加油！我對(duì)現(xiàn)在的自己也對(duì)未來(lái)的自己說(shuō)。

（我也想說(shuō)，加油。苦心人天不負(fù)的）

（從你的篇幅上看，你很認(rèn)真，思考很深入，是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)未來(lái)把握清晰的大學(xué)生）

第四篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)劃

大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)劃

人們都說(shuō)：“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，”這種大學(xué)與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)成才計(jì)劃便是尤為重要的。

大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對(duì)我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)在開始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭(zhēng)主動(dòng)，規(guī)劃我們的未來(lái)，為人生的絢爛多姿添彩。

一、認(rèn)知自我

古希臘德爾菲神廟里“認(rèn)識(shí)你自己！”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難。規(guī)劃未來(lái)，必須了解自我。

1、自我評(píng)價(jià)

我個(gè)人覺得我是一個(gè)性格開朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。不會(huì)特別追求完美，但也會(huì)十分嚴(yán)格的要求自己，樂觀自信，好交際，謙遜，善解人意，樂于助人，細(xì)致，做事有耐心。

2、我的優(yōu)勢(shì)

我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí)，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對(duì)人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對(duì)人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活中的事情變得更有勇氣。我的父母都是老師，也都是黨員，從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。

3、我的劣勢(shì)

我有時(shí)做事會(huì)過(guò)于理想化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少。與朋友同學(xué)的相處中有時(shí)候會(huì)比較以自我為中心，喜歡交朋友，卻很少主動(dòng)。

二、社會(huì)分析

改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。近年來(lái)，雖然資源型行業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，鋼鐵行業(yè)也有虧損，但鋼鐵行業(yè)畢竟是我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的必備行業(yè)，在未來(lái)也將必不可少。而且，現(xiàn)今的鋼鐵行業(yè)中也有很多的不足及需要改進(jìn)的地方，隨著中國(guó)的不斷發(fā)展對(duì)資源的消耗以資源作為不可再生能源，很難在短期內(nèi)恢復(fù)富余，因而，鋼鐵行業(yè)也面臨著改革，需要更多的高新科技的支持，以提高資源的利用率，從而滿足國(guó)家不斷建設(shè)發(fā)展的需要。

而我作為中南大學(xué)資源加工與生物工程13級(jí)礦物加工工程專業(yè)的學(xué)生，感到十分榮幸能夠選擇這個(gè)專業(yè)，畢竟這個(gè)專業(yè)的綜合實(shí)力全國(guó)領(lǐng)先。我相信，中國(guó)鋼鐵行業(yè)將來(lái)必有我們的一席之地，我也希望自己能夠?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)的更加牢靠，為中國(guó)的鋼鐵行業(yè)注入新的血液、心的力量，為鋼鐵行業(yè)的扭虧增盈盡自己的一份力。

三、學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

大學(xué)一年級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語(yǔ)和高數(shù)，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備。下半學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，提升自己的社交能力及做事能力。

大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試；繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí)；認(rèn)真做好學(xué)工辦助理的工作。

大學(xué)三年級(jí)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信；同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。與此同時(shí)，做好第二條準(zhǔn)備——考研。

四、求職計(jì)劃

隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來(lái)越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。

求職所必須具備的幾點(diǎn)：

(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，這對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

（6）要時(shí)刻注意最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì)信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì)。更好的把握成功的條件。

（7）求職時(shí)不要被自己的專業(yè)所限制。大學(xué)培養(yǎng)的是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)的能力，求職時(shí)，很多崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求并不高，反而對(duì)你的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的能力要求很高。所以，不管你讀什么專業(yè)，都要有一個(gè)比較好的成績(jī)。如果你所讀的專業(yè)并不是你最喜歡的，也沒有關(guān)系，利用大學(xué)這樣的一個(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，多去了解一下相關(guān)專業(yè)，只要認(rèn)真的學(xué)，并不一定會(huì)比讀那些專業(yè)的人差。所以選擇職位時(shí)一定要選自己真正想做的，這樣你才能夠在今后的每一天的工作中都有好的心情。

五、總結(jié)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定 按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去守候這份夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)希望。

我現(xiàn)在剛剛走上大二的道路沒多久，雖然僅僅渡過(guò)了大學(xué)的一個(gè)開頭，還未能感受到將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，有一定的計(jì)劃還是有好處的，然而，未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我們誰(shuí)也不清楚。但是，只要我們做好準(zhǔn)備，不管未來(lái)有什么變數(shù)，我們都將能夠從容應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

資源生物學(xué)院

礦物試驗(yàn)1304 張萌萌 2014年11月

第五篇：淺析青年大學(xué)生成才成長(zhǎng)

淺析青年大學(xué)生成才成長(zhǎng)

摘要：培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，首先必須加強(qiáng)青年思想政治教育。在現(xiàn)時(shí)代，堅(jiān)持用馬克思主義的最新成果武裝教育青年的意義，實(shí)質(zhì)上就是以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)和促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才，把廣大青年團(tuán)結(jié)在黨的周圍，堅(jiān)定不移地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的道路。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代青年；馬克思主義中國(guó)化；科學(xué)發(fā)展觀；青年成長(zhǎng)成才；共產(chǎn)主義信念前言

“關(guān)注青年就是關(guān)注未來(lái)，擁有青年也就擁有未來(lái)”，加強(qiáng)對(duì)青年問題的研究，促進(jìn)青年成才，已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在我國(guó)，由于社會(huì)轉(zhuǎn)型和深刻變革，不僅給人們帶來(lái)了思想認(rèn)識(shí)上的猛烈沖擊，對(duì)青年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀更是造成了不可忽視的影響。馬克思主義作為一種被實(shí)踐證實(shí)的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是引導(dǎo)青年人加強(qiáng)思想建設(shè)，樹立共產(chǎn)主義信念，不斷完善自身政治素質(zhì)的有力武器?？茖W(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國(guó)化的最新成果，起著承前啟后進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)青年成長(zhǎng)成才的作用。所以堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝教育青年，對(duì)促進(jìn)當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才具有非常重要的意義。

一、科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新成果

回顧中國(guó)發(fā)展歷程，從新中國(guó)成立到改革開放至今，中國(guó)從一個(gè)落后民族逐步發(fā)展成為無(wú)論是軍事、政治、經(jīng)濟(jì)還是科學(xué)、文化、醫(yī)療等各方面都全面發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)的大國(guó)，可以說(shuō)與馬克思主義科學(xué)理論中國(guó)化的每個(gè)階段密切相關(guān)。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)指明了方向。

黨的十六屆三中全會(huì)明確提出“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?！边@是黨中央運(yùn)用馬克思主義基本原理總結(jié)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所得出的科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的豐富，具有明確的科學(xué)性。這一發(fā)展觀，把社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展提到了一個(gè)更全面、更協(xié)調(diào)的高度，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)和廣大人民的發(fā)展要求，具有鮮明的時(shí)代性與發(fā)展性。這一發(fā)展觀既著眼于現(xiàn)實(shí)的多項(xiàng)事業(yè)發(fā)展又立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，既保證經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)發(fā)展又兼顧社會(huì)的全面發(fā)展，既突出促進(jìn)人的全面發(fā)展又強(qiáng)調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展的眼光更加深遠(yuǎn)，發(fā)展的方式更加多樣，發(fā)展的要求更加明確，具有明顯的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和多樣性。黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，既是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)理論，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展必須堅(jiān)持的指導(dǎo)理論。

科學(xué)發(fā)展觀作為與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承的科學(xué)理論，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，它繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義的先進(jìn)成果，是其品質(zhì)和精髓在新時(shí)代的傳承。

二、科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才具有時(shí)代意義

科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生于當(dāng)代，是與我們社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)的，對(duì)于促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才具有非常深刻的時(shí)代意義。

鄧小平同志曾講，為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐耄旭R克思主義信念，有共產(chǎn)主義信

念。青年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，在各種思想文化相互激蕩的過(guò)程中，青年思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)顯得極其重要。

青年成長(zhǎng)成才的首要標(biāo)準(zhǔn)是要有理想和信念。青年若是思想覺悟上不過(guò)硬，即便是事業(yè)上取得再大的成功，也不可能對(duì)國(guó)家、對(duì)人民作出任何貢獻(xiàn)。對(duì)于當(dāng)代青年，指導(dǎo)思想素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要時(shí)代工具就是科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，青年人正面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)代青年在一定程度上存在“一個(gè)中心”、“兩個(gè)矛盾”、“三個(gè)壓力”。一個(gè)中心就是以自我成才為中心；兩個(gè)矛盾就是自我期望值高與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)率低的矛盾，對(duì)環(huán)境高要求與自身低奉獻(xiàn)的矛盾；三個(gè)壓力就是學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力?？茖W(xué)發(fā)展觀作為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法論，對(duì)青年的思想和行為具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，青年應(yīng)學(xué)會(huì)正確處理各種問題和矛盾，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)合理的方法去解決學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種難題。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)青年成長(zhǎng)成才是時(shí)代的要求。當(dāng)代青年要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情和未來(lái)的發(fā)展形勢(shì)，特別是正確認(rèn)識(shí)改革過(guò)程中出現(xiàn)的問題，認(rèn)識(shí)確立科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，堅(jiān)定走全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展道路。青年應(yīng)掌握和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，使之成為青年認(rèn)識(shí)社會(huì)進(jìn)程、把握人生方向、搭設(shè)事業(yè)舞臺(tái)的指南，激勵(lì)青年努力掌握適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、服務(wù)人民的技能和本領(lǐng)，調(diào)動(dòng)青年投身實(shí)踐的積極性和創(chuàng)造性，將青年人的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新潛能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的建設(shè)力量，在青年中形成學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)的濃厚氛圍。

我們要堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝教育青年，使青年一代擁有為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的崇高理想和跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。

三、現(xiàn)時(shí)代我國(guó)青年成長(zhǎng)成才的現(xiàn)狀

當(dāng)前世界范圍內(nèi)格局動(dòng)蕩不安，各種文化思潮相互激蕩，西方敵對(duì)勢(shì)力一刻也沒有放松對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”和“分化”的政治圖謀，在滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的斗爭(zhēng)中，青年是主要的爭(zhēng)奪對(duì)象。在國(guó)際范圍內(nèi)的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，青年人才也是各國(guó)爭(zhēng)奪的重點(diǎn)。

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著青年的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著青年的心靈。同時(shí)我們還看到，部分地區(qū)信教青年呈上升趨勢(shì)，有些青年崇尚西方文化及價(jià)值觀，網(wǎng)絡(luò)上大量的消極內(nèi)容對(duì)一些青年也產(chǎn)生了負(fù)面影響。各種青年價(jià)值觀中的多元化趨勢(shì)，會(huì)造成青年政治思想觀點(diǎn)的相對(duì)分散，從而影響主流政治傾向的形成。從一定意義上講，對(duì)于分散的政治認(rèn)知和政治覺悟，也會(huì)影響到青年政治態(tài)度、政治傾向的穩(wěn)定性，是極不利于我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的。

鄧小平同志指出:要特別教育我們的下一代、下二代,一定要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，一定不能讓我們的青年做資本主義思想的俘虜,那絕對(duì)不行。因此，高度重視各種消極因素對(duì)青年政治信仰的消解作用，大力強(qiáng)化青年政治信仰教育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一青年一代的思想認(rèn)識(shí)，已是當(dāng)務(wù)之急。

四、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，當(dāng)代青年進(jìn)一步堅(jiān)定緊跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念

實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的新起點(diǎn)和新使命，為當(dāng)代青年建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才提供了廣闊舞臺(tái)。青年人應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，樹立自己的理念，學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，增長(zhǎng)相應(yīng)的才干。按照胡錦濤總書記“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求，當(dāng)代青年應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的青春使命，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)定與祖國(guó)共奮進(jìn)的理想信念，練就與祖國(guó)共奮進(jìn)的過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)與祖國(guó)共奮進(jìn)的高尚品德，在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)。

當(dāng)代青年應(yīng)認(rèn)清我國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的需要，清楚中國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里?？s小城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、收入差距，擴(kuò)大就業(yè)，保護(hù)環(huán)境等，將是中國(guó)未來(lái)需要解決的最重大問題。顯然，青年一代的知識(shí)結(jié)構(gòu)、就業(yè)取向應(yīng)當(dāng)符合這一趨勢(shì)。符合了這個(gè)趨勢(shì)，就更容易找到自己的用武之地，有利于施展自己的才能、實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才就是培養(yǎng)青年把實(shí)干精神和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，既要有利于個(gè)人的全面發(fā)展，又要利于社會(huì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；既要有利于個(gè)人建功立業(yè)，又要符合人民的切身利益，促進(jìn)青年形成求實(shí)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)人民、腳踏實(shí)地、艱苦創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)。江澤民同志指出：“一切有理想有抱負(fù)的中國(guó)青年，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，才能大有作為”。

科學(xué)的發(fā)展觀已經(jīng)樹立，這是國(guó)家之幸、民族之幸，更是青年一代的幸運(yùn)?？茖W(xué)發(fā)展觀為青年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了無(wú)限廣闊的空間。認(rèn)清時(shí)代發(fā)展的方向、把握發(fā)展的趨向，擁有積極的態(tài)度，扎實(shí)刻苦地努力，青年人就一定能夠把握自己的命運(yùn)，抓住發(fā)展的機(jī)遇，大有作為。青年要善于運(yùn)用馬克思主義理論的基本原理分析和把握紛繁復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的思想和行為，在思想行動(dòng)上始終和黨中央保持高度一致，不斷提高思想政治素質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中構(gòu)筑起牢不可摧的青春長(zhǎng)城。青年人要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，與人民齊奮斗，并在不斷的奮斗過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變?yōu)樽吭剑?/p>

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促進(jìn)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才

胡錦濤總書記在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議期間強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持八榮八恥。加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育對(duì)于正在成長(zhǎng)中的大學(xué)生具有重要的意義。

在校大學(xué)生的榮辱觀如果按照科學(xué)的程度來(lái)分，可分為三個(gè)層次：社會(huì)主義榮辱觀層次高的是少數(shù)；中間層次的是多數(shù)；層次低的也是少數(shù)。總的來(lái)講，在社會(huì)主義榮辱觀方面，大學(xué)生的主流是好的。他們不僅思想觀念新，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，而且正在學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。他們?cè)诓痪玫膶?lái)，將成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量和參與激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的生力軍。從大學(xué)生的數(shù)量和他們未來(lái)的重要作用看，在他們身上，寄托著中華民族的美好未來(lái)。中國(guó)論文聯(lián)盟編輯。

但是，目前大學(xué)生在社會(huì)主義榮辱觀方面存在的問題也是不容忽視的。比如，在對(duì)待祖國(guó)、人民這樣一些在老一輩人心目中非常神圣而崇高的觀念，在一些大學(xué)生心目中淡漠了。他們對(duì)個(gè)人利益想得多，而對(duì)國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)和人民的利益卻想得少，甚至根本沒有考慮；有個(gè)別的學(xué)生好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)；害怕吃苦，不愿艱苦奮斗的錯(cuò)誤觀念，在大學(xué)中國(guó)論文聯(lián)盟整理生中也不同程度的存在。這些學(xué)生，忘記了自己肩負(fù)的歷史重任，對(duì)政治活動(dòng)不感興趣，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)提不起精神，整天在校園無(wú)所事事，白白消磨時(shí)光，有的連自己的學(xué)業(yè)都無(wú)法完成。在大學(xué)生榮辱觀中存在的這些問題，不僅直接妨礙到他們的成才，而且關(guān)系到國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)，關(guān)系到我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是否后繼有人的問題。

大學(xué)生未來(lái)地位的特殊性和在榮辱觀方面存在的問題，決定了對(duì)他們加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性。我們要以胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，結(jié)合高校的實(shí)際，針對(duì)大學(xué)生在榮辱觀方面存在的問題，采取理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、參觀考察、聽英雄模范作 報(bào)告 等方式，加強(qiáng)熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮的教育。用科學(xué)的榮辱觀理論武裝他們，用先進(jìn)人物在科學(xué)榮辱觀指導(dǎo)下表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀 事跡 引導(dǎo)他們，用我國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦奮斗取得的巨大成就激勵(lì)他們。大學(xué)生只有牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，才能成為具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，才能實(shí)現(xiàn)青年的遠(yuǎn)大理想，才能夠承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任