第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報(bào)告我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：張濤

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：旅游11-0

1指導(dǎo)老師：方琴 麗

第一章我的職業(yè)生涯規(guī)劃

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向

提供奮斗的策略。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安

排自己的職業(yè)生涯，突破

生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人可以

準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)

爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。通過(guò)自我評(píng)估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，讓生活充實(shí)而有條理。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。

沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤(pán)點(diǎn)我是一個(gè)本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jī)不夠好。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。

三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)雖然恒心不夠，毅力不夠，但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)請(qǐng)他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn)，并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加自信心，使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路。

四、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)職業(yè)在市場(chǎng)銷(xiāo)售和旅游酒店服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、2012-2013年完成學(xué)業(yè)并爭(zhēng)取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2013-2014年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、2015-2018年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭，使自己家庭事業(yè)兩不誤。在積蓄和經(jīng)驗(yàn)都有的基礎(chǔ)上我要擁有自己的一家店??

完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身知識(shí)層次，從學(xué)校走向社會(huì)。專(zhuān)業(yè)技能熟練，英語(yǔ)四級(jí)爭(zhēng)取通過(guò)、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)及駕照。開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

六、結(jié)束語(yǔ)：計(jì)劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好補(bǔ)習(xí)功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春。為我加油吧！而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒(méi)有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因

為宗教提供了

人一個(gè)穩(wěn)定性的追求和信

仰??

針對(duì)我個(gè)

人而言，在人際

關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)

自己的位置是

非常重要的。福

柯有一著名的“話語(yǔ)權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)的問(wèn)題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過(guò)獨(dú)善其身來(lái)達(dá)到一個(gè)更高的話語(yǔ)平臺(tái)。

第二章、認(rèn)識(shí)自我個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實(shí)踐能力也不錯(cuò)，曾在大一和幾個(gè)朋友一直努力創(chuàng)建一個(gè)協(xié)會(huì)。由于協(xié)會(huì)所處理事務(wù)范圍太大，涉及大學(xué)生素質(zhì)這一大的方面，在團(tuán)委那未活得批準(zhǔn)。協(xié)會(huì)前期開(kāi)展了很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括聯(lián)系商家，組織會(huì)員進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)等等，活得了一些成功。同時(shí)從讀書(shū)到大一一直擔(dān)任著班委或者其他學(xué)生自治組織等社會(huì)活動(dòng)。于高中獲得過(guò)演講比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感（可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關(guān)系），曾和老爸一塊去東部發(fā)達(dá)省份打過(guò)工，對(duì)農(nóng)民工的社會(huì)狀況有切身的了解和體會(huì)。

職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的交際能力，希望能坐上高管職位。另外一方面，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)或者未來(lái)的生活經(jīng)歷的變化，有預(yù)備不同的職業(yè)定向。

職業(yè)能力及其適應(yīng)性 有一著名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。我并不看重別人的回贈(zèng)夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多。“注重回報(bào)的幫助從一開(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè)行善”，因此也就不會(huì)存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝茫∥覐男【蜎](méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。

職業(yè)價(jià)值觀：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)??

勝任能力：這里就不在做過(guò)多的分析了。社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣得人一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：

我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個(gè)多月院，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

第四章：職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬！

學(xué)校條件分析：對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都居全國(guó)首列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。

社會(huì)環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化.這就是我自己,這就是我的規(guī)劃??

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報(bào)告

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓

名：張

濤

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：旅游11-01

指導(dǎo)老師：方

琴 麗

第一章 我的職業(yè)生涯規(guī)劃

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向

提供奮斗的策略。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安

排自己的職業(yè)生涯，突破 生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人可以

準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進(jìn)的動(dòng)力。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。通過(guò)自我評(píng)估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，讓生活充實(shí)而有條理。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。

沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤(pán)點(diǎn)我是一個(gè)本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jī)不夠好。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。

三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)雖然恒心不夠，毅力不夠，但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)請(qǐng)他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn)，并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加自信心，使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路。

四、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)職業(yè)在市場(chǎng)銷(xiāo)售和旅游酒店服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、2012-2013年完成學(xué)業(yè)并爭(zhēng)取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2013-2014年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、2015-2018年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭，使自己家庭事業(yè)兩不誤。在積蓄和經(jīng)驗(yàn)都有的基礎(chǔ)上我要擁有自己的一家店??

完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身知識(shí)層次，從學(xué)校走向社會(huì)。專(zhuān)業(yè)技能熟練，英語(yǔ)四級(jí)爭(zhēng)取通過(guò)、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)及駕照。開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

六、結(jié)束語(yǔ)：計(jì)劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好補(bǔ)習(xí)功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春。為我加油吧！

而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒(méi)有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰??

針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語(yǔ)權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)的問(wèn)題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過(guò)獨(dú)善其身來(lái)達(dá)到一個(gè)更高的話語(yǔ)平臺(tái)。

第二章、認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實(shí)踐能力也不錯(cuò)，曾在大一和幾個(gè)朋友一直努力創(chuàng)建一個(gè)協(xié)會(huì)。由于協(xié)會(huì)所處理事務(wù)范圍太大，涉及大學(xué)生素質(zhì)這一大的方面，在團(tuán)委那未活得批準(zhǔn)。協(xié)會(huì)前期開(kāi)展了很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括聯(lián)系商家，組織會(huì)員進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)等等，活得了一些成功。同時(shí)從讀書(shū)到大一一直擔(dān)任著班委或者其他學(xué)生自治組織等社會(huì)活動(dòng)。于高中獲得過(guò)演講比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感（可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關(guān)系），曾和老爸一塊去東部發(fā)達(dá)省份打過(guò)工，對(duì)農(nóng)民工的社會(huì)狀況有切身的了解和體會(huì)。

職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的交際能力，希望能坐上高管職位。另外一方面，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)或者未來(lái)的生活經(jīng)歷的變化，有預(yù)備不同的職業(yè)定向。職業(yè)能力及其適應(yīng)性 有一著名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。我并不看重別人的回贈(zèng)夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多。“注重回報(bào)的幫助從一開(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè)行善”，因此也就不會(huì)存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝茫∥覐男【蜎](méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。

職業(yè)價(jià)值觀：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)??

勝任能力：這里就不在做過(guò)多的分析了。社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣得人一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：

我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個(gè)多月院，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

第四章：職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬！

學(xué)校條件分析：對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都居全國(guó)首列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。

社會(huì)環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化.這就是我自己,這就是我的規(guī)劃??

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

一． 大學(xué)成才發(fā)展規(guī)劃

（一）規(guī)劃

大學(xué)四年完成學(xué)業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位與輔修金融學(xué)學(xué)士學(xué)位；完成學(xué)生工作目標(biāo)，學(xué)生會(huì)及各種興趣社團(tuán)，提升及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；達(dá)到體育鍛煉的目標(biāo)，順利減重，學(xué)會(huì)至少3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)；閱讀哲學(xué)、心理學(xué)著作并形成知識(shí)體系；申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，并利用寒暑假實(shí)習(xí)時(shí)間嘗試償還貸款；培養(yǎng)自身藝術(shù)素養(yǎng)，選擇感興趣的茶藝、中國(guó)結(jié)等作出訓(xùn)練。

大學(xué)分學(xué)年目標(biāo)：

一年級(jí)：法學(xué)入門(mén)，閱讀各種法學(xué)相關(guān)著作及雜志，培養(yǎng)法律人思維；完成學(xué)生工作，學(xué)生會(huì)及社團(tuán)，得到充分鍛煉；完成選修7.5學(xué)分；輔修；拿到駕駛資格證

二年級(jí)：研讀法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)著作，課外拓展提升；加入興趣社團(tuán)；寒暑假實(shí)習(xí)；申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款

三年級(jí)：準(zhǔn)備托福GRE考試及考研、司考，進(jìn)一步閱讀法學(xué)專(zhuān)業(yè)著作；研讀心理學(xué)著作

四年級(jí)：準(zhǔn)備就業(yè)培訓(xùn)及實(shí)習(xí)；研讀哲學(xué)著作；空閑時(shí)間參加國(guó)家普通話等級(jí)考試及上海市、蘇州市導(dǎo)游資格證

努力方向：

努力把自己打造成一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律、上得了廳堂下得了廚房打得過(guò)流氓斗得過(guò)法盲、文可見(jiàn)力武可見(jiàn)功、身穿古裝風(fēng)姿綽約面容姣好身穿便裝風(fēng)流倜儻氣宇軒昂、在外穿行于各大場(chǎng)所從不怯場(chǎng)在內(nèi)坐鎮(zhèn)于家庭主事井井有條、上知天文下知地理、可與文人騷客談詩(shī)詞論古今可與身旁好友說(shuō)八卦明是非、學(xué)習(xí)上一絲不茍生活上一絲不茍工作上一絲不茍、不努力不向上不進(jìn)取不有為就切腹自盡的現(xiàn)代女性。

努力做法： 1.靈魂和體魄，總要有一個(gè)在路上。修煉靈魂：閱讀，各類(lèi)書(shū)籍、雜志、報(bào)刊等紙媒，各大公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)自媒體等新媒體，從中汲取有益的知識(shí)含量。修煉體魄：體育課，早鍛煉及不定期跑步，學(xué)會(huì)1-3項(xiàng)新的體育項(xiàng)目，可采取體育課報(bào)名或從朋友那學(xué)習(xí)

2.興趣，是最好的導(dǎo)師。培養(yǎng)興趣：第一可以閱讀相關(guān)著作，第二可以關(guān)注相關(guān)公眾號(hào)，第三可以網(wǎng)上找培訓(xùn)視頻，第四可以參加學(xué)校的興趣社團(tuán)，第四可以通過(guò)與他人交流取得有關(guān)方面的有關(guān)信息。比如，關(guān)于哲學(xué)、心理學(xué)等的人文科學(xué)性較強(qiáng)的興趣，可閱讀相關(guān)著作；關(guān)于寫(xiě)作、撰稿及新媒體等相關(guān)知識(shí)可訂閱公眾號(hào)了解；茶藝、中國(guó)結(jié)等的制作、展示，可以參加社團(tuán)，也可以從網(wǎng)上找培訓(xùn)視頻，自學(xué)成才。

3.天才就是1%的靈感加上99%的汗水。各種興趣考試，一定是天賦及努力訓(xùn)練培就的。

（二）成長(zhǎng)記錄 真正開(kāi)始對(duì)自己的人生有規(guī)劃是從高二開(kāi)始的。我曾用高二半年的時(shí)間去適應(yīng)脫離了“醫(yī)學(xué)夢(mèng)”（包括中醫(yī)和西醫(yī)）這個(gè)事實(shí)，那段時(shí)間突然感到很迷茫，對(duì)自己的人生失去了控制的方向。

直到高二下學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她既是益友，更是良師。

有一天下午，我記得，天氣非常好，晴空萬(wàn)里無(wú)云。我們路過(guò)蓊郁的小樹(shù)林，微風(fēng)如流水一般拂過(guò)臉龐，穿過(guò)樹(shù)林，好似打攪了正在小憩的少女，樹(shù)林一下子變得聒噪了。她也適時(shí)地變得聒噪起來(lái)。她非常激動(dòng)地跟我說(shuō)，她找到了目標(biāo)！！然后嘰里呱啦跟我講了一大堆。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很困惑，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人能跟我談?wù)撨@個(gè)看似嚴(yán)肅的話題這么久，但那天下午，好想讓我發(fā)現(xiàn)了什么。然后覺(jué)得，這個(gè)小姑娘，挺可愛(ài)的。

但我沒(méi)想到這只是個(gè)開(kāi)始，之后不定時(shí)地伴隨著她各種激動(dòng)，各種開(kāi)心，都是因?yàn)檫@個(gè)，她又找到了什么什么，她又發(fā)現(xiàn)了什么什么，什么什么對(duì)于實(shí)現(xiàn)她偉大的目標(biāo)很有幫助，什么什么她又很感興趣想去研究。這種相處，讓我脫離了原本對(duì)她的印象，轉(zhuǎn)而用一種新的眼光去了解她，發(fā)現(xiàn)她，審視她。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人，值得我去相交。

那天下午，我們談了很久，并對(duì)彼此交了心。我告訴她我在迷茫，我在困惑，因?yàn)檎也坏饺松姆较颉Ｋ嬖V我說(shuō)，其實(shí)不一定要那么功利化，做你想做的，憑自己的感覺(jué)來(lái)就好，當(dāng)你真正達(dá)到了一定水準(zhǔn)，自然會(huì)獲得一定突破。目標(biāo)這個(gè)東西很靈活，可以基于你的興趣，也可以服從于你的水準(zhǔn)。比如說(shuō)，我喜歡中醫(yī)，我就完全可以把它當(dāng)做一個(gè)興趣愛(ài)好或者是副業(yè)來(lái)發(fā)展。隨遇而安就好。不一定你現(xiàn)在規(guī)劃的就是你最終想要的。或許是我的人生一直都太過(guò)順利，沒(méi)有出現(xiàn)什么巨大的落差，所以我一直沒(méi)能參透“隨遇而安”這個(gè)詞。直到現(xiàn)在。

曾經(jīng)，我也曾為法學(xué)專(zhuān)業(yè)迷茫，認(rèn)為我并非巧舌善辯之人，并非能夠理性審視一個(gè)案件之人，并非對(duì)理論性強(qiáng)的法律感興趣之人，在競(jìng)爭(zhēng)中就可能會(huì)處于劣勢(shì)。但現(xiàn)在，我改變了我的想法。沒(méi)有興趣可以培養(yǎng)，我現(xiàn)在就已經(jīng)逐步地建立起了對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣；沒(méi)有能力，可以培養(yǎng)，不會(huì)巧舌善辯，那就多多訓(xùn)練，總有一天你會(huì)變得伶牙俐齒，處理問(wèn)題不夠理智，那么每次處理問(wèn)題前先問(wèn)問(wèn)自己是感性占上風(fēng)還是理性占上風(fēng)。不會(huì)學(xué)習(xí)，你自然不會(huì)取得優(yōu)勝。大學(xué)是一個(gè)充滿可能性的地方，誰(shuí)知道我不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的律師？萬(wàn)一，見(jiàn)鬼了呢？

良師不一定是益友，但益友，某種程度上則可以成為良師。交得一個(gè)益友，某種程度上可以獲益終生。我很幸運(yùn)高中階段遇到了她。

（三）自評(píng)

我自認(rèn)是一個(gè)處于“夾縫”中生存的人。性格上喜靜喜動(dòng)，靜若處子，動(dòng)若脫兔；有時(shí)聒噪得煩人，有時(shí)安靜得嚇人；可以做到專(zhuān)心致志，也可以用心焦躁；可以細(xì)心之至，也可以大大咧咧；可以一心一意，也可以三心二意；可以在安靜的鄉(xiāng)村尋一隅私地，也可以在繁華的鬧市街頭看搖滾演唱。愛(ài)好上廣泛之至，但我自認(rèn)是一個(gè)不成熟的“雜家”。所謂“雜家”，是指興趣愛(ài)好廣泛，涵蓋天文、地理、歷史、人文社科、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、金融、法律等多個(gè)層面；所謂“不成熟”，是指我僅僅是在這些領(lǐng)域中有小小了解，并不能做到真正的“雜家”那樣能對(duì)每個(gè)領(lǐng)域都有深刻的了解。

我曾自認(rèn)是懶惰之人，但經(jīng)歷過(guò)高中那特殊的一個(gè)月，我始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也是可以變得勤奮的。但勤奮過(guò)后便是懶惰。這使得那一個(gè)月，成為我腦海中印象深刻的一個(gè)月。之后我仔細(xì)審視，發(fā)現(xiàn)這與我的另一個(gè)性格特點(diǎn)有關(guān)──三分鐘熱度。我認(rèn)為我很多事情不能取得成功的原因之一就是三分鐘熱度，不能將一件事情堅(jiān)持得長(zhǎng)久。這也很大程度上導(dǎo)致了我不能按照計(jì)劃中的方向進(jìn)行，阻礙了進(jìn)度。

但三分鐘是三分鐘，對(duì)于工作，至少目前來(lái)看，還是能保持長(zhǎng)久的新鮮度，熱情。所以我考慮過(guò)我未來(lái)的就業(yè)，我細(xì)心，某種情況下可以做到面面俱到；耐心，整理工作我可以花上整整一天知道清理完畢；有責(zé)任心，永遠(yuǎn)知道什么是“集體利益大于個(gè)人利益”和“要以集體利益為重”并能很好地實(shí)踐；能接受表?yè)P(yáng)也能接受批評(píng)，表?yè)P(yáng)是對(duì)我工作的一種肯定，我可以更有方向，批評(píng)可以讓我更加理性地審視自己的工作，找出優(yōu)缺點(diǎn)并在原基礎(chǔ)上作出改進(jìn)，我個(gè)人認(rèn)為，失敗工作中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)更能幫助我成長(zhǎng)。

但我至今很擔(dān)心困惑的一個(gè)方面就是我的社交能力。我自認(rèn)不是社交達(dá)人，還有著某種程度上的“社交障礙”，雖然，表現(xiàn)得不是很明顯（但也有可能是別人知道但不點(diǎn)破），但我是能感覺(jué)得到的。社交障礙曾阻礙我前行的腳步，突出表現(xiàn)就是我跟同學(xué)之間的關(guān)系。但如今，新時(shí)期新面貌，經(jīng)過(guò)高中一段時(shí)間的注意，我已經(jīng)有了改變。相信在大學(xué)時(shí)期，我會(huì)做出更多改變，付出更多努力，不需要變成社交達(dá)人，但至少能夠熟練地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。

以上，是我的自評(píng)。

二． 論文

中國(guó)服飾文化

——論中國(guó)古代文化對(duì)服飾潮流的影響

內(nèi)容摘要

通過(guò)分析各朝代文化及服飾變化得出總結(jié)。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年歷史長(zhǎng)河是中華民族漸漸的形成了自己的色彩，服飾文化便是其中之一。但隨著王朝更迭，服飾潮流也在不斷變化，研究其變化，不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。一．原始社會(huì)時(shí)期的服飾文化

在舊時(shí)代早期，我國(guó)已出現(xiàn)原始的直立人。原始的直立人在發(fā)明用火燒烤食物、取暖之后，生活品質(zhì)發(fā)生了變化，人的體制也逐漸隨之變化。原始人的體毛逐漸退化，皮膚逐漸細(xì)膩，需要他們制造衣物來(lái)御寒。為了繁衍子孫，所以最初的衣物就是用來(lái)圍住腰部和胸部。二．奴隸社會(huì)時(shí)期的服飾文化

奴隸社會(huì)以天子的冕服為中心，逐漸形成和完備了一套完整的服飾制度。

奴隸社會(huì)時(shí)期封建等級(jí)制度逐漸完備，西周時(shí)達(dá)到頂峰。所以在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的服飾制度也體現(xiàn)著明顯的等級(jí)差別。如，玄端，僅天子、諸侯、卿大夫、士大夫可穿；“十二章”紋飾僅天子可用。

三．封建社會(huì)時(shí)期的服飾文化(一）秦漢

“絲綢之路”是服飾變化發(fā)展的一個(gè)重要原因。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“袍”已成為最常見(jiàn)的服飾種類(lèi)。這種服飾樣式，一直延續(xù)到漢代。并在原來(lái)的基礎(chǔ)上發(fā)展出了單衣、褲子、冠、髻、鞋子等變化，對(duì)于發(fā)飾及各種配飾也都做了詳細(xì)的規(guī)定。

（二）魏晉南北朝

南北朝時(shí)期的胡、漢服飾文化，是按兩種不同的性質(zhì)和方向互相轉(zhuǎn)移的。其一是統(tǒng)治階級(jí)的封建服飾文化，魏晉時(shí)基本遵循秦、漢舊制；其二是在實(shí)用功能方面比漢族統(tǒng)治者所穿高冠博帶式的傳統(tǒng)章服優(yōu)越的胡服向漢族勞動(dòng)人民轉(zhuǎn)移。南北朝時(shí)期這種胡漢雜居，來(lái)自北方游牧民族和西域的異族服飾文化與漢族傳統(tǒng)服飾文化并存和相互影響的情形，構(gòu)成了中國(guó)南北朝時(shí)期服飾文化的新篇章。

（三）隋唐五代

隋朝人民因常年勞動(dòng)的原因，服飾多為小口、宅口，以便于下地勞動(dòng)。

唐代文化最顯著的一個(gè)特點(diǎn)就是“雍容大度、百美競(jìng)呈”。這與唐代空前繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化、外交密切相關(guān)。唐朝包羅萬(wàn)象，疆域廣大，政令統(tǒng)一，物質(zhì)豐富，往來(lái)頻繁。國(guó)家的強(qiáng)盛與強(qiáng)大的民族自信和民族凝聚力，使異域文化一經(jīng)被大唐文化吸收，便成為大唐文化的補(bǔ)充和滋養(yǎng)。

(四)宋代

宋代封建社會(huì)已經(jīng)走上衰敗的歷史階段，當(dāng)宋王朝無(wú)力再與北方游牧民族進(jìn)行武力抗?fàn)帲坏闷惨挥纾Q(chēng)臣朝貢以換取短暫和平。但另一方面，宋朝統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制，理學(xué)的興起使得思想進(jìn)一步被禁錮，使得中國(guó)封建服飾文化更趨于守舊和封閉。質(zhì)樸明朗的藥斑布和民間刺繡服裝成為主要潮流。

（五）元代

自公元十一世紀(jì)至十四世紀(jì)游牧民族入侵中原，使得胡漢文化再一次合流。游牧民族入侵中原后，很快被漢族傳統(tǒng)禮儀文化所感染，先后承襲漢族儒學(xué)衣冠傳統(tǒng)厘定輿服制度，使得服飾更加便于勞動(dòng)。

（六）明代

明代服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，在服飾藝術(shù)上取得了很高的成就。其成就主要與以下因素有關(guān)。其一，元代蒙古族入主中原，對(duì)漢人的不平等政策讓朱元璋在意識(shí)形態(tài)方面恢復(fù)漢族文化傳統(tǒng)。其二，宋元以來(lái)棉花的普遍種植使得棉布成為民間主要面料。其三，江南絲織業(yè)迅速發(fā)展，絲綢緞織技藝不斷提高。其四，朝廷在江南地區(qū)動(dòng)用民間機(jī)戶為其生產(chǎn)。其五，明代絲織工藝科技發(fā)展到空前水平，為服飾技藝發(fā)展提供了便利。

（七）清代

清朝建立以后，本想推行滿族文化，但引起漢族人民的強(qiáng)烈抵制，清廷為了緩和民族矛盾，在服飾方面，允許老百姓著明代服裝。而滿族服飾得到了明代技藝發(fā)展，把藝術(shù)水平提升到登峰造極的程度。

清朝中后期進(jìn)入近代社會(huì)后，為了改變國(guó)運(yùn)，開(kāi)啟了向西方學(xué)習(xí)的熱潮。從此西式的學(xué)生操衣、操帽和西式的軍裝軍帽，開(kāi)始在中國(guó)學(xué)生和軍人中出現(xiàn)。

綜上所述，中國(guó)古代文化變化會(huì)影響著服飾的樣式及配飾等各個(gè)方面，政治變化會(huì)影響服飾潮流發(fā)展，經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)因素會(huì)影響服飾面料、配飾等的發(fā)展。總之，只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各因素相互影響才使得服飾作為中華五千年文化中的瑰寶燦爛輝煌。

三． 自問(wèn)自答

Q：你怎樣看待“無(wú)知者無(wú)畏”？

A： 我并不認(rèn)為這是一個(gè)貶義詞。相反，我認(rèn)為這個(gè)詞有著它特殊的含義。

所謂“無(wú)知”，應(yīng)是對(duì)某一事件的了解程度不夠，但這并不阻礙人們?nèi)ヌ剿鳌哪撤N程度上說(shuō)，“無(wú)知”更應(yīng)該對(duì)人的自身發(fā)展起到一定促進(jìn)作用。

人們通常會(huì)為自己所了解的一點(diǎn)知識(shí)而沾沾自喜，盡管他所知只是一星半點(diǎn)，抑或是管中窺豹，但他們認(rèn)為這些足夠在“無(wú)知者”面前展示自己的“博學(xué)多才”。給初學(xué)者一種錯(cuò)覺(jué)，以“前輩”為尊。這樣就會(huì)滿足“前輩”心中的“表現(xiàn)心理”，獲得內(nèi)心的滿足。

但這種現(xiàn)象的弊端在于，在遇到真正具有挑戰(zhàn)性的事情面前，“前輩”們會(huì)因?yàn)樽约旱拿孀佣R陣逃脫。正是因?yàn)樗肋@個(gè)任務(wù)充滿挑戰(zhàn)，內(nèi)心的恐懼漸漸充斥全部心靈。他們會(huì)恐懼自己完不成任務(wù)，恐懼自己完不成任務(wù)而被別人嘲笑，恐懼自己完不成任務(wù)會(huì)損害他們?cè)趧e人面前塑造的形象。他們不想前功盡棄，所以便會(huì)找各種借口來(lái)躲避任務(wù)，甚至，阻礙別人去嘗試。

但與他們有所不同的是，“無(wú)知者”心中總會(huì)對(duì)充滿未知的事情充滿熱情。他們會(huì)認(rèn)為，正因?yàn)榍奥窡o(wú)知，才更值得去探索。他們不會(huì)計(jì)較得失，不會(huì)恐懼后果，探索過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)才是他們寶貴的財(cái)富。“無(wú)畏就是他們心中純真的向往。盡管前方充滿未知，但仍會(huì)去探索。

“皇帝的新裝”便是最好的例子。當(dāng)大人們都因?yàn)榛实鄣摹巴Α倍肺房s縮不敢說(shuō)話，一個(gè)充滿“無(wú)知”的小孩卻一語(yǔ)道破真相。安徒生的這則童話目的就在于諷刺權(quán)力以及被權(quán)力壓迫的人們，鼓勵(lì)人們大膽發(fā)言。這個(gè)小孩子便以實(shí)際行動(dòng)踐行了這句話，“無(wú)知者無(wú)畏”。他并不知道說(shuō)了這句話之后會(huì)有什么后果，他只是保持了自我，說(shuō)出了真實(shí)的現(xiàn)象，心中沒(méi)有那么多計(jì)較得失，所以，不會(huì)畏懼。

當(dāng)今時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越變得“卑躬屈膝”，屈服于權(quán)力，屈服于誘惑，屈服于“面子”，在多重因素的影響下，做一件事情就會(huì)變得畏畏縮縮不敢出頭，這不僅不利于自身成長(zhǎng)，更不利于社會(huì)發(fā)展。社會(huì)需要有膽識(shí)、有魄力的人去為社會(huì)服務(wù)，這樣，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)10-1班

目錄

1.序言

2自我評(píng)價(jià)

3確立目標(biāo)

4環(huán)境評(píng)估

5職業(yè)定位

6實(shí)施策略

7評(píng)估與反饋

8結(jié)束語(yǔ)

序言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，個(gè)人開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)專(zhuān)科生，最大的希望——成為有用之才，性格比較外向，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事設(shè)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，害怕別人在背后評(píng)論自己。

二、確立目標(biāo)

根據(jù)我自己的性格特點(diǎn)以及生活現(xiàn)狀，我為自己確立了一下目標(biāo)：

1、職業(yè)目標(biāo)，先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

2、能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

3、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬(wàn)元左右

一年級(jí):試探期和定向期

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能 提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

二年級(jí): 準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性 積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分。然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

三、環(huán)境評(píng)估

社會(huì)環(huán)境：總體來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。

家庭環(huán)境分析：我來(lái)自農(nóng)村，是通過(guò)統(tǒng)考過(guò)來(lái)這所學(xué)校的，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，我希望我畢業(yè)后能夠在貴陽(yáng)這樣的城市發(fā)展，有自己的一席之地，不在讓父母受苦！

學(xué)校環(huán)境分析：我目前學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)。因?yàn)槭且粋€(gè)專(zhuān)科學(xué)校吧，所以剛開(kāi)始可能要從一線操作工做起吧，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)吧。

四、職業(yè)定位

綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，平時(shí)勤奮，擅于發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，歸納總結(jié)錯(cuò)誤，做事有效率，能夠迅速準(zhǔn)確對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行分析，應(yīng)變能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)新事物的能力將強(qiáng)。

弱勢(shì)因素：工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，做事情沒(méi)有事先準(zhǔn)備好，交際技巧不足；不能適當(dāng)?shù)男蕾p、夸獎(jiǎng)同學(xué)或別人，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)比較情緒化，會(huì)憑著情緒去辦事，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。

外部環(huán)境因素：

威脅因素： 房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)家調(diào)控不斷規(guī)范。

結(jié)論：

第一階段: 順利從學(xué)校畢業(yè)

第二階段: 從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)

長(zhǎng)期目標(biāo)

第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)

第二階段：對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，看可行性。

五、實(shí)施策略

1、大學(xué)一年級(jí)：

（1）了解就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。如果說(shuō)之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

（2）完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請(qǐng)教師師兄姐，積極參加集體活動(dòng)，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊(cè)，關(guān)注輔修專(zhuān)業(yè)和第二學(xué)位的申請(qǐng)條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）開(kāi)始自我和職業(yè)的探索，樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專(zhuān)業(yè)相吻合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。

2、大學(xué)二年級(jí)：

階段目標(biāo)：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

實(shí)施策略：

（1）虛心請(qǐng)教師長(zhǎng)和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專(zhuān)業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時(shí)輔修其它課程和專(zhuān)業(yè)。

（2）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等工具性證書(shū)的考試。

（3）積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。

（4）嘗試兼職、實(shí)習(xí)等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

3、大學(xué)三年級(jí)：

階段目標(biāo)：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)

實(shí)施策略：

(1)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。

(2)增強(qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對(duì)性，積累對(duì)應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(3)擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，提前參加校園招聘會(huì)，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通。

(4)學(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷、求職信，了解面試技巧和職場(chǎng)禮儀。留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。

(5)登陸招聘單位網(wǎng)站或通過(guò)咨詢(xún)、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備。

(6)選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，借機(jī)證明自己的應(yīng)用研究能力。

(7)學(xué)會(huì)就業(yè)心理調(diào)節(jié)，始終保持自信和主動(dòng)。

(8)了解勞動(dòng)法規(guī)和政策，學(xué)會(huì)保障自己的勞動(dòng)權(quán)益。

六、評(píng)估與反饋

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：

1、假如在公司內(nèi)一直不被其中，一直被排擠，重新選擇公司。

2、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時(shí)，我會(huì)選擇離開(kāi)該公司，尋求新的公司。

3、假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時(shí)，我會(huì)選擇離開(kāi)公司，尋求新的公司。職業(yè)路徑評(píng)估：

1、在大學(xué)階段時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事房產(chǎn)工作時(shí)，我會(huì)選擇走金融方向的路線，進(jìn)入銀行工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃

2、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事房產(chǎn)工作，我會(huì)考取研究生或者公務(wù)員，謀求新的發(fā)展方向。

3、在工作中期時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，進(jìn)修MBA課程，增加自己的管理能力。實(shí)施策略評(píng)估：

1、如果長(zhǎng)時(shí)間處于過(guò)度勞累或者壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì)選擇其他公司。

2、公司文化影響力不足時(shí)，我會(huì)強(qiáng)化公司影響力，同時(shí)融入自己的管理理念和自己的文化影響因素。其他因素評(píng)估

1、假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，帶調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。

2、假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭度過(guò)難關(guān)。

規(guī)劃調(diào)整的原則 成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是經(jīng)濟(jì)目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成就。這一點(diǎn)時(shí)刻

結(jié)束語(yǔ)

都吧能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇到的問(wèn)題，更應(yīng)該快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案。對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的藥積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此一來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，但也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指出或補(bǔ)充，在此感謝。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。內(nèi)個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要滿意付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢； 成功，不相信幻影；

成功，只垂青有充分準(zhǔn)備充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

結(jié)課論文

系別： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃結(jié)課論文

不知不覺(jué)我來(lái)到萬(wàn)方科技學(xué)院已經(jīng)一年半了。但是我對(duì)今后的工作和就業(yè)形勢(shì)依舊很迷茫，正是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃這門(mén)學(xué)科，讓我對(duì)今后的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，逐漸找到了目標(biāo)和方向。

在當(dāng)今就業(yè)形式嚴(yán)峻的情況下，真正能找到一份適合自己的工作實(shí)屬不易，更何況現(xiàn)在煤礦效益嚴(yán)重不景氣的情況下，更是實(shí)屬不易，所以更需要自己好好地對(duì)未來(lái)有一個(gè)好的規(guī)劃，才能在今后的學(xué)習(xí)和生活中不會(huì)感到迷茫，才會(huì)讓自己充滿活力。

一、自我分析

1、我的性格：

我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè)觀積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對(duì)未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長(zhǎng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗(yàn)，不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣。但是我懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。

2、我的興趣：

我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強(qiáng)的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類(lèi)和古典中國(guó)民樂(lè)興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風(fēng)景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好；我也喜愛(ài)看電影，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

3、我的價(jià)值觀：

我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。

二、大致規(guī)劃如下

在今后的學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，同時(shí)不能放過(guò)每一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使自己有一個(gè)良好的身體。從現(xiàn)在起為考研做準(zhǔn)備。在大四時(shí)，以比較優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)。

三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析

我的專(zhuān)業(yè)是安全工程，就業(yè)方向：安全監(jiān)察、能源、石油、天然氣、制造業(yè)等部門(mén)及研究機(jī)構(gòu)從事安全設(shè)計(jì)、安全管理、勞動(dòng)保護(hù)、危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)、事故分析以及安全科學(xué)研究等方面的工作。前景分析：安全工程需求量不小，但是普遍不受重視，尤其是在國(guó)內(nèi)的私企，基本就是個(gè)擺設(shè)。所以工資不會(huì)高，同一級(jí)別的搞生產(chǎn)搞設(shè)備的肯定比不過(guò)。外企相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但對(duì)外語(yǔ)要求比較高。應(yīng)屆生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較難找。

四、職業(yè)分析

優(yōu)勢(shì)因素：

1.成績(jī)較為優(yōu)秀，有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底

2.對(duì)安全工作有較高的工作熱情

3.專(zhuān)注謹(jǐn)慎，膽大心細(xì)；重視思考、關(guān)注細(xì)節(jié) 弱勢(shì)因素：

1.溝通和人際交往能力較弱

2.社會(huì)實(shí)踐能力有待加強(qiáng)，知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié) 3.英語(yǔ)水平急需提高

4.膽小害羞、表現(xiàn)欲望不夠，不善于在大眾面前展現(xiàn)自己 5.心理素質(zhì)不過(guò)硬，把握機(jī)會(huì)能力不強(qiáng)

通過(guò)分析，可見(jiàn)我的優(yōu)勢(shì)較多的集中在學(xué)習(xí)方面，而社會(huì)的人際交往能力則成為較為明顯的短板，這使自己在同樣成績(jī)水平的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。因此要在繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)的同時(shí)要使缺陷趨于最小，即不斷培養(yǎng)和鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

大一已經(jīng)過(guò)去，錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇注定成為遺憾，取得的成功已經(jīng)成為歷史。已經(jīng)步入大二的我，應(yīng)該及早對(duì)自己的大學(xué)光陰做出合理的規(guī)劃，明確前進(jìn)方向，適時(shí)鞭策自己，為日后邁向社會(huì)鋪平道路。在大二的時(shí)候，除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，繼續(xù)鞏固在成績(jī)上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，盡力爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金之外，最急需提高的就是自己的英語(yǔ)能力，要加大英語(yǔ)的練習(xí)量，爭(zhēng)取及早通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。

大三，到了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，同時(shí)也是考研的備戰(zhàn)起點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期要開(kāi)始關(guān)注各高校的考研動(dòng)態(tài)，及早了解，及早規(guī)劃，根據(jù)自己像報(bào)考學(xué)校的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。同時(shí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也不能放松，英語(yǔ)在大三時(shí)必須通過(guò)六級(jí)考試，為考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)年內(nèi)要開(kāi)始制作自己的簡(jiǎn)歷，并定期更新，不斷向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教加以改進(jìn)。此外，要刻意地培養(yǎng)自己的表達(dá)和語(yǔ)言組織的能力。

大四，步入大學(xué)生活的尾聲，在這段時(shí)間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯，同時(shí)挑戰(zhàn)研究生入學(xué)考試，力爭(zhēng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入理想的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，使日后在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中凸顯優(yōu)勢(shì)。

最后，我希望我的規(guī)劃能夠圓滿的執(zhí)行下去，達(dá)到預(yù)期的效果，迎接美好的明天。