第一篇：為民服務十佳崗位明星事跡材料

“為民服務十佳崗位明星”事跡材料

×××，女，1990年5月12日出生，2010年畢業于×××學院。同年7月進入×××工作，曾任團委副書記，現任×××隊長。自參加工作以來，×××同志踐行“認真專業務實”的工作作風，工作中勤奮好學、愛崗敬業，生活中濟危濟困、樂于助人充分展現了積極有為、奮發進取的精神風貌。

一、以敬業與奉獻實現自身價值

×××同志入行時間雖不長，一直默默地堅守在自己的崗位上，以“獻身文博、甘為孺子?！钡穆殬I理想，敬業愛崗，樂于奉獻，體現了自身價值，發揮了積極作用。由于工作時間的特殊性，她主動放棄所有節假日，堅守崗位，無論是在隆冬還是酷暑，她總是準時到崗，熱情服務。特別是組織策劃節假日的宣傳活動期間，她不惜犧牲自己的個人時間，加班加點籌備，從不計個人得失。每當接到新的接待任務，她總是在最短的時間內保質保量的完成任務。2011年9月，市紀委監察局在我館舉辦了 “××××××展”。該同志被抽調負責撰寫講解詞和全程講解，由于時間緊、任務急，在接到任務后，她廢寢忘食地認真籌備。就在臨近開展時，她突感身體不適，但是要臨時更換講解員可能會影響效果，她二話不說，拖著虛弱的身體，堅持完成了講解。省紀委和市委、市紀委的領導給予了充分的肯定，來參觀的各單位領導和黨員干部也對她留下了深刻的印象。

二、靠拼搏與進取獲得業務提升

作為一名思想積極進取的講解員，×××同志努力提高自已的業

務技術水平，不斷加強學習，利用業余時間閱讀大量書籍，豐富自己的講解內容，并根據不同觀眾的需要，整理不同的講解詞，做到“因人施講”，還不斷的探索講解方法和技巧，虛心向老師求教，與同志切磋，使自己講解藝術日臻完善。不僅如此，該同志非常注重對各方面素質的培養，積極參加各類培訓，并能將所學知識充分運用到工作當中。在工作中善于總結與思考，不斷探索創新，擬定了一套宣教部績效考評方案，以便于對講解員的管理和監督；完成了志愿者招募、培訓及管理工作；組織策劃了“春節七天樂”、“5.18國際博物館日系列活動”、“送票下鄉活動”等館內各類大型的群眾活動。同時，她還踴躍參加各項活動，在講解員大賽、演講比賽、文藝匯演中，以百分百的熱情積極表現并且脫穎而出，獲得了一系列獎項，并榮獲萍鄉博物館“先進工作者”稱號。在員工中起到模范帶頭作用，受到館領導及同事們的一致贊譽。

三、用細致與真誠贏得觀眾青睞

×××是××市重要的文化窗口之一，代表著××市的形象，而作為直接面向于觀眾的一線群體，其形象與服務直接影響到×××的文化形象。在日常工作中，×××同志以高度的責任感和滿腔熱情面對觀眾，樹立了良好的講解員形象，贏得了廣大觀眾的青睞。她時刻注意接待時的語言表達藝術和儀表形象，使自己的一言一行、一舉一動都源于真誠，對待觀眾有問必答，有求必應；她始終保持滿面春風，堅持微笑服務，讓人如沐春風，即便是一個服務電話，也總能感受到她溫柔的聲音和親切的態度；她總是能做到接待時細致入微，揣摩觀

眾的言行，及時幫助觀眾排憂解難。服務在一線難免有些辛苦，會受些委屈，但她能以積極樂觀的心態，盡快的調整，從不在觀眾面前表現出負面情緒，用一顆“我工作所以我快樂“的心，讓每一位觀眾分享她的快樂。在服務過程中，做到用心去聆聽，用心去思考，讓每個動作、表情和心思，都滲透對人的關心和尊重，讓服務的真情看得到，聽得到，感受得到??

她就是這樣一個身處平凡崗位的青年，用自己的勤奮、進取和真誠取得了不平凡的成績。在×××這塊愛國主義教育陣地上，譜寫為民服務的新篇章。

第二篇：為民服務十佳崗位明星事跡材料

“為民服務十佳崗位明星”事跡材料

×××，女，1990年5月12日出生，2010年畢業于×××學院。同年7月進入×××工作，曾任團委副書記，現任×××隊長。自參加工作以來，×××同志踐行“認真專業務實”的工作作風，工作中勤奮好學、愛崗敬業，生活中濟危濟困、樂于助人充分展現了積極有為、奮發進取的精神風貌。

一、以敬業與奉獻實現自身價值

×××同志入行時間雖不長，一直默默地堅守在自己的崗位上，以“獻身文博、甘為孺子?！钡穆殬I理想，敬業愛崗，樂于奉獻，體現了自身價值，發揮了積極作用。由于工作時間的特殊性，她主動放棄所有節假日，堅守崗位，無論是在隆冬還是酷暑，她總是準時到崗，熱情服務。特別是組織策劃節假日的宣傳活動期間，她不惜犧牲自己的個人時間，加班加點籌備，從不計個人得失。每當接到新的接待任務，她總是在最短的時間內保質保量的完成任務。2011年9月，市紀委監察局在我館舉辦了 “××××××展”。該同志被抽調負責撰寫講解詞和全程講解，由于時間緊、任務急，在接到任務后，她廢寢忘食地認真籌備。就在臨近開展時，她突感身體不適，但是要臨時更換講解員可能會影響效果，她二話不說，拖著虛弱的身體，堅持完成了講解。省紀委和市委、市紀委的領導給予了充分的肯定，來參觀的各單位領導和黨員干部也對她留下了深刻的印象。

二、靠拼搏與進取獲得業務提升

作為一名思想積極進取的講解員，×××同志努力提高自已的業務技術水平，不斷加強學習，利用業余時間閱讀大量書籍，豐富自己的講解內容，并根據不同觀眾的需要，整理不同的講解詞，做到“因人施講”，還不斷的探索講解方法和技巧，虛心向老師求教，與同志切磋，使自己講解藝術日臻完善。不僅如此，該同志非常注重對各方面素質的培養，積極參加各類培訓，并能將所學知識充分運用到工作當中。在工作中善于總結與思考，不斷探索創新，擬定了一套宣教部績效考評方案，以便于對講解員的管理和監督；完成了志愿者招募、培訓及管理工作；組織策劃了“春節七天樂”、“5.18國際博物館日系列活動”、“送票下鄉活動”等館內各類大型的群眾活動。同時，她還踴躍參加各項活動，在講解員大賽、演講比賽、文藝匯演中，以百分百的熱情積極表現并且脫穎而出，獲得了一系列獎項，并榮獲萍鄉博物館“先進工作者”稱號。在員工中起到模范帶頭作用，受到館領導及同事們的一致贊譽。

三、用細致與真誠贏得觀眾青睞

×××是××市重要的文化窗口之一，代表著××市的形象，而作為直接面向于觀眾的一線群體，其形象與服務直接影響到×××的文化形象。在日常工作中，×××同志以高度的責任感和滿腔熱情面對觀眾，樹立了良好的講解員形象，贏得了廣大觀眾的青睞。她時刻注意接待時的語言表達藝術和儀表形象，使自己的一言一行、一舉一動都源于真誠，對待觀眾有問必答，有求必應；她始終保持滿面春風，堅持微笑服務，讓人如沐春風，即便是一個服務電話，也總能感受到她溫柔的聲音和親切的態度；她總是能做到接待時細致入微，揣摩觀眾的言行，及時幫助觀眾排憂解難。服務在一線難免有些辛苦，會受些委屈，但她能以積極樂觀的心態，盡快的調整，從不在觀眾面前表現出負面情緒，用一顆“我工作所以我快樂“的心，讓每一位觀眾分享她的快樂。在服務過程中，做到用心去聆聽，用心去思考，讓每個動作、表情和心思，都滲透對人的關心和尊重，讓服務的真情看得到，聽得到，感受得到??

她就是這樣一個身處平凡崗位的青年，用自己的勤奮、進取和真誠取得了不平凡的成績。在×××這塊愛國主義教育陣地上，譜寫為民服務的新篇章。

第三篇：崗位明星事跡

崗位明星事跡

趙雷平，男，漢族，中共黨員，1977年出生，1994年參加工作，2007年任東辛物業站副站長，主管維修與安全工作，幾年來，他在自己的工作崗位上兢兢業業、無私奉獻，連續多年被評為社區HSE管理工作先進、技術能手和崗位明星的稱號，榮立管理局三等功三次。他在成績面前不驕傲，在困難面前不氣餒，腳踏實地日復一日，年復一年地辛勤工作，抓好安全監督管理工作，確保了安全生產的順利進行。

一、愛崗敬業 抒寫平凡

在社區日常的工作中，他以嚴謹的工作態度認真對待每一項工作，社區工作無疑要為居民服務，居民不需要空洞的口號，而需要實實在在的行動，因此，工作中，他會經常征求居民的意見，充分利用社區440、小區樓棟長、居民骨干這個信息網絡，傾聽居民的呼聲，及時掌握居民需要解決的問題。遇見問題不躲，碰見困難不怕，不等不靠，出主意，想辦法，一件一件的解決、落實，他先后解決了供水管道跑水、水管爆裂漏水、下水道堵塞和居民家中非正常停電等問題百余件。他一心一意撲在工作上,全心全意為居民服務，受到了居民和職工的好評。

二、加 強學習提升素質

2007年在他剛剛走上管理崗位的時候，他深知肩上擔子的重量，為了不辜負組織的重托，他努力提高自身素質，加強理論學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，全面落實各項基礎工作，以提高自身的管理水平和實際工作中應對各種突發事件的能力。在了解社區工作的各項業務同時，他還虛心向老同志學習，在實踐中認真摸索，總結經驗，在業余時間里，他除了注重吸收新知識外，把各項方針政策研究清楚，爛熟于心，并積極的學習黨和政府發布的各項新規定、新政策，耐心細致的傳達給居民，準確及時的給居民提供解答。

三、勤跑現場 狠抓安全

他在工作中主要負責維修和安全，為此他利用工作之余認真學習《安全生產法》、《物業管理條例》和公司各項安全生產規章制度。他深知安全是企業發展至關重要環節，為了更好的維護小區的安全管理工作，他每天都會在負責的小區內巡查，發現問題及時解決，有效的保障了小區公共設備、房屋的安全情況。

1、年初與小區居民簽訂了《民用天然氣安全協議》，并做好一月一次的65戶居民民用

氣安全檢查工作。

2、結合春季消防安全大檢查活動，通過配備齊全消防器材，暢通消防通道，整飭小區

內消防栓，加強日常檢查等措施提高防范力度，統一部署，周密部署，全面做好春季消防平

安專項活動。

3、對工房、污水泵房、車棚等物業站自用滅火器及小區內的“九小場所”進行了一次

拉網式的徹底檢查，重點檢查了消防器材是否配置齊全、是否過期、數量是否足夠、擺放位

置是否合理等。并對檢查出的問題下發了整改通知書，責令負責人立即組織整改，并組織做

好復查。另外對沒有簽訂《防火安全協議（責任）書》的新業主及時組織了補簽。

4、每天對所管轄的小區進行一次安全巡檢，對房屋、污水井蓋、落雨管等設施進行檢

查。

四、“三違”現象 鐵面無情

隱患排查治理是降低安全風險、消除安全事故的有效手段。作為主管安全的負責人，查處“三違”行為是他根本職責，2010年在小區維修改造施工中，他要求在小區內施工的工程隊與物業站簽訂《安全施工管理協議》，做好警示標志的懸掛和擺放，從嚴治理“三違”，采取處罰與教育相結合，一次有個施工隊為了趕工程進度，在挖開小區路面后沒有及時回填，他在小區內巡檢時發現這一情況，馬上與施工方取得聯系，讓施工方必須在一個小時的時間

內解決問題，保證居民上下班的正常行走。

在安全生產管理工作中他充分發揮共產黨員在安全生產工作中的模范帶頭作用，根據社

區的實際問題開展“共產黨員安全監督員”活動，每個黨員都劃分有責任區，負責安全宣傳、安全教育和安全監督，牢固樹立安全生產的意識。

五、安全教育 永不放松

在安全教育方面他從不怠慢，積極認真開展員工的安全教育工作；堅持每周一召開安全

例會、向職工宣講安全知識，結合該工種特點，講案例，講規程，講注意事項。同時積極配合公司的安全大檢查和重要時段的安全隱患排查工作，對查出的各類事故隱患及

時按照HSE管理工作要求進行了認真的治理他經常深入現場，一邊檢查，一邊講安全知識、注意事項和防范措施。

他憑借對工作嚴細認真負責的態度、高尚的敬業精神,在平凡的工作崗位上作出了不平

凡的成績.在學習和工作中敢于開拓創新,勇于攀登,不怕困難.在今后的工作中他會一如既

往地踏踏實實，兢兢業業完成本職工作和領導交辦的任務，主動支持配合領導，完成小區各

項安全工作任務，誠信為居民服務，為廣大居民創造一個安全、和諧的小區環境。

第四篇：崗位明星事跡

崗位明星事跡

趙雷平，男，漢族，中共黨員，1977年出生，1994年參加工作，2007年任東辛物業站副站長，主管維修與安全工作，幾年來，他在自己的工作崗位上兢兢業業、無私奉獻，連續多年被評為社區HSE管理工作先進、技術能手和崗位明星的稱號，榮立管理局三等功三次。他在成績面前不驕傲，在困難面前不氣餒，腳踏實地日復一日，年復一年地辛勤工作，抓好安全監督管理工作，確保了安全生產的順利進行。

一、愛崗敬業 抒寫平凡

在社區日常的工作中，他以嚴謹的工作態度認真對待每一項工作，社區工作無疑要為居民服務，居民不需要空洞的口號，而需要實實在在的行動，因此，工作中，他會經常征求居民的意見，充分利用社區440、小區樓棟長、居民骨干這個信息網絡，傾聽居民的呼聲，及時掌握居民需要解決的問題。遇見問題不躲，碰見困難不怕，不等不靠，出主意，想辦法，一件一件的解決、落實，他先后解決了供水管道跑水、水管爆裂漏水、下水道堵塞和居民家中非正常停電等問題百余件。他一心一意撲在工作上,全心全意為居民服務，受到了居民和職工的好評。

二、加 強學習提升素質

2007年在他剛剛走上管理崗位的時候，他深知肩上擔子的重量，為了不辜負組織的重托，他努力提高自身素質，加強理論學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，全面落實各項基礎工作，以提高自身的管理水平和實際工作中應對各種突發事件的能力。在了解社區工作的各項業務同時，他還虛心向老同志學習，在實踐中認真摸索，總結經驗，在業余時間里，他除了注重吸收新知識外，把各項方針政策研究清楚，爛熟于心，并積極的學習黨和政府發布的各項新規定、新政策，耐心細致的傳達給居民，準確及時的給居民提供解答。

三、勤跑現場 狠抓安全

他在工作中主要負責維修和安全，為此他利用工作之余認真學習《安全生產法》、《物業管理條例》和公司各項安全生產規章制度。他深知安全是企業發展至關重要環節，為了更好的維護小區的安全管理工作，他每天都會在負責的小區內巡查，發現問題及時解決，有效的保障了小區公共設備、房屋的安全情況。

1、年初與小區居民簽訂了《民用天然氣安全協議》，并做好一月一次的65戶居民民用氣安全檢查工作。

2、結合春季消防安全大檢查活動，通過配備齊全消防器材，暢通消防通道，整飭小區內消防栓，加強日常檢查等措施提高防范力度，統一部署，周密部署，全面做好春季消防平安專項活動。

3、對工房、污水泵房、車棚等物業站自用滅火器及小區內的“九小場所”進行了一次拉網式的徹底檢查，重點檢查了消防器材是否配置齊全、是否過期、數量是否足夠、擺放位置是否合理等。并對檢查出的問題下發了整改通知書，責令負責人立即組織整改，并組織做好復查。另外對沒有簽訂《防火安全協議（責任）書》的新業主及時組織了補簽。

4、每天對所管轄的小區進行一次安全巡檢，對房屋、污水井蓋、落雨管等設施進行檢查。

四、“三違”現象 鐵面無情

隱患排查治理是降低安全風險、消除安全事故的有效手段。作為主管安全的負責人，查處“三違”行為是他根本職責，2010年在小區維修改造施工中，他要求在小區內施工的工程隊與物業站簽訂《安全施工管理協議》，做好警示標志的懸掛和擺放，從嚴治理“三違”，采取處罰與教育相結合，一次有個施工隊為了趕工程進度，在挖開小區路面后沒有及時回填，他在小區內巡檢時發現這一情況，馬上與施工方取得聯系，讓施工方必須在一個小時的時間內解決問題，保證居民上下班的正常行走。

在安全生產管理工作中他充分發揮共產黨員在安全生產工作中的模范帶頭作用，根據社區的實際問題開展“共產黨員安全監督員”活動，每個黨員都劃分有責任區，負責安全宣傳、安全教育和安全監督，牢固樹立安全生產的意識。

五、安全教育 永不放松

在安全教育方面他從不怠慢，積極認真開展員工的安全教育工作；堅持每周一召開安全例會、向職工宣講安全知識，結合該工種特點，講案例，講規程，講注意事項。

同時積極配合公司的安全大檢查和重要時段的安全隱患排查工作，對查出的各類事故隱患及時按照HSE管理工作要求進行了認真的治理他經常深入現場，一邊檢查，一邊講安全知識、注意事項和防范措施。

他憑借對工作嚴細認真負責的態度、高尚的敬業精神,在平凡的工作崗位上作出了不平凡的成績.在學習和工作中敢于開拓創新,勇于攀登,不怕困難.在今后的工作中他會一如既往地踏踏實實，兢兢業業完成本職工作和領導交辦的任務，主動支持配合領導，完成小區各項安全工作任務，誠信為居民服務，為廣大居民創造一個安全、和諧的小區環境。

第五篇：“十佳崗位技術明星”徐會金事跡

主要榮譽及獎勵

2002年泰安市優秀團員，2001年、2006年集團公司優秀教師，2003、2009年集團公司優秀青年崗位能手，2005年、2008年肥礦集團公司“三八”紅旗手，2008年肥礦集團公司學科帶頭人2007集團公司“礦區優秀青年”，2007年山東科技大學“優秀成人教育教師”，2002、2004、2007年學校先進工作者，2005、2008年學校優秀共產黨員；2005年論文《以德育人，共鑄學生‘人格長城’》全省優秀教學研究成果三等獎，2008年論文《淺談在〈電工學〉教學中如何培養學生的學習興趣》泰安市優秀教學研究成果一等獎，教案《機件外部形狀的表達方法——視圖》獲得泰安市優秀教學研究成果二等獎，2009年教案《尺寸標注》全省優秀教學研究成果三等獎，2010年教案《楞次定律》泰安市優秀教學研究成果三等獎。

主要事跡

該同志以不愧對學生、不愧對家長、不愧對“人民教師”這一神圣的稱號作為自己的座右銘，堅持文明、樸實、嚴謹、創新的教風，求真務實，勇于探索。有論文《電工學教學淺議》、《淺談〈電子技術〉教學質量的提高》、《以德育人，促進“養成教育”》、《淺談職業學校分層遞進教學模式的探索》、淺談〈機械制圖〉課堂教學效果的提高、《關于提高職業教育整體教學質量的幾點思考》多篇論文在省、市評選中獲獎和在國家級刊物上發表，參加了教材《煤礦調度人員》煤炭出版社教材《安全教育》（校內教材）

《礦井反風技術》等多本書的編寫，并已出版發行。在學校組織的教學活動中獲獎。多年來她一直擔任班主任工作，本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切給予學生極大的關心和照顧。所代班級多次學校被評為“先進班級”，被公司團委、學校團委評為“紅旗團支部”，在各項活動中取得好成績。同時她還負責著女生管理和學生檔案及日常學生材料的歸納和整理。她充分挖掘自己的潛力把工作做得更細、更好。并參與了學校的重點技校、國家級重點技校、高級技校幾次晉升過程中的材料的整理，均圓滿的完成了任務，受到了領導的肯定。放棄假期，參與了楊莊礦、大封礦、查莊礦、白莊礦、曹莊礦電廠的新職工培訓、高級工培訓任務。05年學校成立山東科技大學繼續教育學院肥礦技校函授站以來，該同志負責函授站學籍管理和學員的管理等相關工作。07年又開始承擔國家助學金的發放工作，每次上百萬的助學金都在最短的時間內，按照要求發放到一千多名學生的手中。08年被任命為教務處副主任，負責學生管理工作，今年3月因工作需要調到教管，負責教學工作。多年來她舍小家顧大家，對工作一絲不茍，兢兢業業。無論在什么崗位上，她都努力做到精益求精。因工作努力，她多次榮獲泰安市、集團公司和學校的多項榮譽。

無悔的選擇

——愛崗敬業勤于鉆研無私奉獻的教師徐會金

徐會金，女，生于1974年8月，滿族，中共黨員。1999年畢業于黑龍江礦業學院工業自動化專業，同年分配到肥礦集團公司技工學校。自參加工作以來，一直擔任專業課教師、班主任、實驗員和教務員等工作，現任技校自動化講師，教務處副主任。多年來，她，得到了各級組織的認可。曾被評為泰安市優秀團員，集團公司優秀教師，集團公司優秀青年崗位能手，“三八”紅旗手、學科帶頭人、“礦區優秀青年”，山東科技大學“優秀成人教育教師”，學校先進工作者，學校優秀共產黨員；有多篇論文、教案、課件獲省級或市級獎勵，參與編寫了4種煤礦用教材的編寫。

一、強化教學，善于鉆研，教研成果斐然。

多年來，她深愛自己所從事的教育職業，始終以優秀共產黨員的標準要求自己，以不愧對學生、不愧對家長、不愧對“人民教師”這一神圣的稱號作為自己的座右銘，堅持文明、樸實、嚴謹、創新的教風，求真務實，勇于探索。她認真鉆研教材和大綱，研究學習本專業前沿的新知識、新技術、新工藝，努力提高業務水平。教學過程中注重加強學生思維能力、創造能力和動手能力的培養。教學成績突出，效果明顯。幾年來先后有《電工學教學淺議》、《淺談〈電子技術〉教學質量的提高》、《以德育人，促進“養成教育”》、《淺談職業學校分層遞進教學模式的探索》、《淺談〈機械制圖〉課堂教學效果的提高》、《關于提高職業教育整體教

學質量的幾點思考》多篇論文在在國家級刊物上發表，有論文《以德育人，共鑄學生“人格長城”》、《關于技校數學教學的思考》《淺談在〈電工學〉教學中如何培養學生的學習興趣》；教案

《機件外部形狀的表達方法——視圖》、《尺寸標注》、《楞次定律》等在省市優秀教學研究成果評選中獲獎，參加了教材《煤礦調度人員》、《礦井反風技術》、《〈煤礦生產安全事故報告和調查處理規定〉解讀》、教材《安全教育》等多本書的編寫，并已出版發行。在學校組織的教學比武中多次獲獎。

二、扎實苦干，無私奉獻，工作業績突出

在工作中，她講實干，講奉獻，不講條件，不計報酬，一直承擔著超負荷的工作量。作為分管女生工作和學生檔案及日常學生材料的歸納和整理工作的學管教務員。她堅持每周召開一次女生班干部會，每學期召開一次全體女生大會。趕上學生生病或其他緊急情況，往往剛躺下或進屋，有時是半夜一個電話響了，就要立刻趕到學校，幾年來，類似的情況不知有多少次，雖然很累，但看到學生安然無恙，她的內心便感到欣慰。每天晚上放學后，她都要到女生宿舍檢查紀律、衛生、就寢人數等情況，給予學生極大的關懷。即使是在她懷孕期間，丈夫又工作在外地工作，但她克服種種困難，仍一如既往。她常常說：“一名教師如果對學生漠不關心，培養出的學生就會不合格，那就是沒有盡到教師的職責，沒有教不好的學生，只有不稱職的老師”。

檔案管理是一項細致、責任大的工作，從新生入學，做好新

生的建檔工作；到學生畢業，做好畢業生檔案的整理工作，她都力爭做到萬無一失。她參與了學校的省重點技校、國家級重點技校、高級技校幾次晉升過程中的材料的整理。2007年開始，又承擔了國家助學金的發放工作，從學生申請、條件審核、材料整理到發放，每學期近兩千名學生的詳細材料不知要翻閱整理多少遍。每次上百萬的助學金要在最短的時間內，按照要求發放到每一名學生的手中，不能出一絲一毫的差錯??無論面對什么工作，她都會盡自己的全力去做好，她的辛勤勞動，得到了領導的充分肯定。

三、舍小家，顧大家，公而忘私

她常說“世界上可以有不稱職的媽媽，卻不可以有不稱職的老師?！贝_實，她是一名合格的教師，卻不是一個好女兒，不是一個好妻子，也不是一個好母親。04年暑假，學校經過多方努力，爭取到查莊、白莊、曹莊礦電廠的培訓任務，專業課老師要放棄假期上課。當時正值酷暑，到白莊、查莊上課，因路途遠，每天6：20出發，到晚上才回來，尤其是查莊礦因要求晚自習輔導，每次回到家將近晚9：30。當時她兒子剛剛七個多月，每天臨走時他合著眼吃上幾口奶，晚上回來往往吃兩口就又睡著了，心疼的她公婆說：“小徐，咱不上這課了好嗎，你看看孩子多可憐。”她也心痛的不得了。一天晚上9點多回到家，孩子見到她便伸手讓她抱，她還沒走到床前，他便從床上倒栽下來，哇哇大哭，由于孩子一天沒睡覺，哭著哭著就睡著了，怎么也不醒，一家人都

慌了，以為摔壞了腦子，忙找車送入醫院，待他一覺醒來，一家人的心才放下。她流著淚抱著孩子，內心說不出是什么滋味??

由于家在遼寧，離家太遠，她只有在寒暑假才能回去看望父母。那年暑假前，她母親打來電話，說父親病重，希望能回去一趟。（那時父親因病臥床已有八年了）她匆匆把工作安排一下，向領導請好假。趕了回去。經過搶救她父親脫離了危險，但仍很虛弱。當時，臨近放假，父母都希望她能留下陪陪，她也很想留下，盡盡孝心。這時領導去電話，假期學校安排部分教師大封礦電廠培訓，她帶著一萬分的歉疚和不舍返了回來。這一忙就到了8月份，一個深夜，弟弟的一個電話徹底擊碎了她的心：父親去世了。辦完喪事，本想陪伴母親兩天，學校需要她回去整理材料。她懷著對父親的懷念，帶著永久的遺憾，返回了學校。

幾年來，由于工作突出，她多次被泰安市、集團公司、學校評為學科帶頭人、青年崗位能手、優秀教師、先進個人、優秀班主任、“三八紅旗手”等榮譽稱號。08年被任命為教務處副主任，負責學生管理工作。今年3月因工作需要調到教學管理組，負責教學工作，身上的擔子重了，工作的崗位變了但她對工作的那份熱情沒有變。多年來無論在什么崗位上，她都努力做到精益求精。徐會金同志以自己高尚的師德，履行了人民教師“為人師表”的神圣職責，用自己的實際行動，塑造了人類靈魂工程師的崇高形象，展示了新時代教師的崇高風采。