第一篇：文科常見問題

忘忘答疑文科生常見問題

1、孩子愛上網，愛看書，準備學文科，怎么才能不讓她上網，把心思用到學習上，讓她自己有緊迫感？

這個問題呢，首先愛玩是每個人的天性，我初中一年級也是癡迷上網，耽誤了學習，導致那時我的學習成績一落千丈。所以媽媽把網絡給停了，我也就收心學習了。而且，那是因為一些家庭原因使我有了學習的動力與目標，所以成績慢慢就有所提升。

我認為如果想讓這個妹妹把心思用在學習上，不妨效法我媽媽把家里的網絡給停了，如果她有什么資料要查，叔叔阿姨多幫她查查就好。

而且要讓她提前了解自己對未來的規劃與目標，確切來說就是她想在學校里排在一個什么位次上、想要報考哪所大學，有了目標就有了動力，學習自然而然就會有緊迫感了。

而且到了高二的時候同學之間的競爭會更激烈，身處那個環境之下我相信她也會有緊迫感的。

2、高二分班后，女孩學文科，離開原來的班級，感覺心理上不太適應。另外，有同學覺得文科生成績不如理科生，讓孩子產生負面情緒。其實，孩子學文科，主要是特別喜歡文科，語文英語成績都很好。想問嘉賓，你當年選文科的時候，如何考慮的，是否也遇到類似的問題，如何調節面對的？

這個問題我是我們學校的直升一班的學生，一班也是高三分班后保留的理科班，換言之我選擇文科班意味就離開我們學校最好的班級。現在社會上可能有些人會有學習不好的學生才會去學文的想法，所以當時走班的時候也經常遇到班里理科生對我們的嘲笑和歧視。別人的想法我們不能左右，讓事實回答他們吧。

我在文理沒分班前期中和期末考試成績一直在級部前20名，選擇文科是因為我們學校文科師資力量是強項，學文科更能讓我離自己的目標學校近點。我不會因別人的想法左右我的心情。希望提出這個問題的朋友也不要受別人的干擾，堅定自己的選擇是正確的，并為之奮斗。

3、文理分科后，作為文科生，文理科的學習時間如何合理分配？

在會考前我會同樣對待所有的學科，這樣會考成績才有可能都是A;會考結束后我會只學文科的高考科目，理科就停止學習了。

4、怎么做能提高歷史、地理、政治成績？

把書上知識點都記住這點人人都會說，我就不多做解釋了，這是基礎，也是根本 說點我的特點，我喜歡看新聞，在看新聞的時候我就會在腦子里分類，與政治觀點和歷史觀點想聯系，這樣我既分析問題同時也鞏固書本知識。

地理我采取的是每天去看地圖冊和地球儀，系鞋帶的時候看一看大地圖，在看的時候我就把不同地域特征和相關地理知識鞏固一下。時間久了就很熟悉了。

5、有的家長問，該背的也背了，但是考題不會，咋回事？

該背的是背了，但是不會靈活應用，就是是考題不會的原因

現在考題不可能再像以往一樣能夠有成題讓你背

為了提高自己的靈活度，一個是像我說的看新聞練習

再一個呢，就是看答案是如何回答的，學會總結答案是答好文綜的好方法

6、文科綜合題型如何提高得分？

無論是選擇題還是大題，如果要提高得分，最主要的還是夯實基礎知識，惟其如此，才能無論什么題型都能應對自如。

對于選擇題，其實是對大題的凝練。如果將選擇題改編為大題，其實選擇題中的幾個選項或許都適合成為答案。但選擇題之所以為選擇題，就是因為它要求的是要選出最合適的一項。這時候就需要看清題干，譬如它問的是“最主要的原因”還是“根本原因”還是“直接原因”，對于題干的確切把握以及分析準確到位，是做好選擇題最好的方式。

至于大題，我覺得對待不同的學科要不同看待。比如說地理，最重要的就是讀圖，我們老師曾經說過，“答案都在圖里面”，由此可見讀圖能力的提高有多重要，而且地理的邏輯分析能力要求嚴格，要仔細分析題目給出這幾個圖像的目的以及這幾個圖像之間的相關聯系。當然，背相關的答題模版也是很有用處的，畢竟一些地方你分析的可能不是很到位，答題模版可以幫助你提分。

政治歷史最重要的就是仔細閱讀材料，根據材料來答題，不要單純想著去背題，那樣永遠答不好文綜題。

7、“你有各科筆記，或者錯題整理嗎？文科生如何進行知識的歸納總結？ 我有各科的筆記及相關錯題整理。我覺得每一科的總結方式有差別又有相似之處。但總結的時候最好是能夠形成一個體系，依據體系來做筆記，這樣筆記才有條理。

8、孩子數學有點弱，很想提高可是無從下手。請問嘉賓，作文文科生，你的數學如何，怎么學的，給點好的建議？

怎么說呢，我的數學總體來說不錯吧！

我就是上課緊跟老師思路，在老師拋出一個問題的時候積極思考，并且一直在跟老師做眼神交流，確保自己在課堂不走神。在晚自習寫完作業后會整理筆記，無論今天晚上寫作業寫到多晚都要整理筆記。將筆記整理好，平日在多做題，課上多動腦，數學自然而然就學好了。

永遠不要對數學產生畏懼心理，要真心的愛上數學

有一句話這么說“數學棄我千百遍，我待數學如初戀”

9、“做語文閱讀理解的時候，經常看到一篇文章，找不出中心思想。答題的時候，寫了很多卻答不到點子上，得分不高。麻煩嘉賓給指點一下，怎么提高語文的閱讀理解能力，考試時候拿到高分？”

語文閱讀理解如果想要拿高分，其實很重要的就是平日里的閱讀積累量。當然如果現在再想補可能有點晚，這時不妨每天晚上找一篇題做，為節省時間在做題時可以簡略的寫出幾個要點，然后對照答案批改，仔細思考答案為什么這樣寫，這樣寫比我自己的答案高明或不足在哪一點。不要單純的就是對答案，那樣做題的意義和效果就失去了。

叔叔阿姨要提醒各位弟弟妹妹答案永遠不是標準答案，而是參考答案，要對答案有辯證審視的眼光，同時也要學會向答案學習取答案之長，補己之短

筆記體系，能不能稍微具體的詳述一下呢，懇切得到指導。，對于我自己，我是在做筆記的時候

考慮一下哪幾個知識點之間有聯系，把這幾個知識點靠在一起記筆記，像是政治，就按照老師上課講的體系，以及書本上的體系記書本上的框題題目就是對于一框知識的總結概括

10、“孩子語文作文也是薄弱的地方，請問怎么寫好作文，得高分？”這個問題，其實我蠻糾結的，我作文其實一直不大好的。但我就是靠慢慢的練高考作文才沒有給我拉分

我一開始作文也不好，我請教我的語文老師，她就讓我多看看滿分作文，學習別人的行文結構和思路，慢慢的內化為自己的東西。除此之外，文筆再好，如果審錯題一樣得不了高分。為此，就要有意識的找題目訓練自己的審題能力，多想幾點，寫在紙上，讓老師幫你看看你寫的幾點是否符合題意。每周末寫一篇文章找老師批改，要耐下心來將同一篇文章改上多遍，直到老師說這篇文章很完美了才OK。我以前也總是寫不同的文章，但不會耐心改同一篇文章，這樣有效果，但是效果就會比改同一篇文差得多。

11、要寫好高考作文,應該拓展哪些閱讀?麻煩介紹一下書刊名稱或者節目，謝謝！

散文閱讀可以幫助孩子擴展詞匯、優美語言。比如余秋雨、史鐵生、周國平、遲子建等等散文大家，他們的文章就很好。

至于節目嘛，高中看電視的時間應該不多，而且類似的好節目我個人覺得不多，我也沒怎么看過，就沒法提供建議了，不好意思吖

12、語文素材是否應按主題歸類整理？從哪里找素材比較高效？

有一本書就叫《作文素材》，他就是按照主題歸類整理的。我自己的整理就是按照我看到了什么好我就寫在筆記本上，還在這個材料后面寫上我個人認為它能夠用在那個論點里

13、英語填空錯誤太多，感覺語法學習、單詞上有薄弱，請問怎么提高？

還是多練，每天練上一篇，做完后別光對答案，對完答案后要思考自己為什么做錯了。語法畢竟太多，不可能每一個語法都有漏洞，找到自己的語法到底在哪方面有問題，找老師、同學再講解一下，平日用心找相關語法點的題練，語法慢慢就會上去。單詞薄弱是因為背的少了，多背單詞吧！當年老師發了一本《詞語手冊》，平時多背背唄，絕對有好處的。

我記得上次廣播的時候小左就說自己考試靜悟期間在背單詞，我就忽視了這一點，這可能就是我英語考試分數不盡如人意的原因吧

那這個問題呢？還有什么疑問嗎？

14、完形填空老是出錯咋回事？

那就是讀文章的時候心沒有靜下來，其實完形很像語文的社科文閱讀

如果心不靜，就答不好題。

15、有的時候感覺語文閱讀理解更難答

在做題的時候要先通讀一遍文章，抓好中心點，然后再從頭到尾一道題一道題地答，如果中間確實有不確定的，先越過去，在答完這一遍的時候，看一看有沒有什么前后線索，就可以把那幾道不確定的題推敲出來了

在檢查的時候再從頭到尾讀一遍，看是不是通順，這樣讀最起碼3遍，可以大大降低錯題率。可能一開始會慢，練久了就快了，還有在答題的時候，要將自己的答案寫在空里，這樣第3遍讀的時候就會方便很多。

這是我高一的老師樸貞花老師交給我們的方法，于萌估計也是這么做的16、英語的完形填空經常丟分，請問如何提高，有輔導書、資料推薦嗎？有啥答題技巧嗎？

剛才已經說過我自己的方法了，那就是輔導書了

我一般會做3、2的題

還有高三的時候會發各種各樣的題，沒必要再出去買了

17、怎樣練習英語閱讀理解比較高效？是像考試一樣限時速讀，還是慢做，每一個詞都弄明白？

做的時候像考試一樣限時速讀，這樣才有效。做完后分析自己為什么做錯時再細做，才能夠行之有效的做好題目。

18、對高三文科生，在一輪復習及后面的幾次模擬考試中，需要注意哪些環節？

我個人覺得跟緊老師是最重要的，老師會指導你一步步該怎么做。

在需要注意的，就是自己的心態吧，要調整好復習期間成績的起伏，要平靜對待三次大考試的成績

只有學會寵辱不驚，只有學會淡然處之，才能閑看庭前花開花落

19、“奧賽基本是數理化生和信息，多為理科生加分項目，請問文科生可以通過哪些比賽或項目取得加分，為將來的自主招生打好基礎呢？

英語創新大賽，是個作文比賽，一般學校老師會組織的自招認得比賽就是全國比賽，其他的比賽參加了獲獎就是為了增長經驗的20、聽說你參加了自招考試，并通過拿到加分。請問是校薦還是自薦？麻煩介紹一下你的經驗和體會。另外，你如何平衡自招準備和高考復習？

我有南大的校薦，但因為一系列原因這個機會與我失之交臂了，至于南開和山大的自招，我是自薦的。

我自招確切來說沒有準備什么。是真的，因為畢竟文科的知識沒什么好準備的，唯一需要準備的就是一顆平常心，管它成不成，就當是在緊張忙碌的高三生活中出去旅游一下了。

但是理科需要準備的就比較多了。當時跟于萌一起去參加南開的自招考試，萌萌就說有很多問題如果你沒有學過競賽根本就不會做

21、許多狀元的學習經驗中提到題海戰術，是否真的有效？如果要多做題，在時間有限的情況下怎樣實現？

當然有用，但還是那句話，做題在精不在多。選擇自己真正不懂的題做，懂的題就不用做了。

這樣做可以節省時間

像那種看一眼就知道答案的題，真心沒必要做了

22、歷史科目系統地整理總復習筆記時應該按照什么樣的線索比較清晰連貫？

按照老師上課講的線索來記就好，一般就是按照時間、同類事件等線索記，老師上課都會說的。

23、文科一輪復習中主要是以綜合題練習為主好，還是以單課訓練為主練習為主好？我看孩子現在主要在做高考試題為多，這樣的做法對不對？

單科訓練吧，老師都有自己的安排，我們學生跟著老師走是在高三最好的選擇。這個時候耍什么個性找什么與眾不同沒有意義，不要想著別人在練習專題的時候

我就去練習綜合，這樣做神馬效果都木有。

做高考試題是很好的，但是我覺得到二輪的時候再練吧。而且，別光做，要學會分析他的出題規律，這樣子咱才能凌駕在高考題之上。

第二篇：常見問題

三、常見問題回答要點

1．顧客認為中石化加油站油價高

答：一是要強調油品質量好是中石化加油站公認的品牌優勢；二是要強調中石化是世界500強，煉油設備國內一流，工藝先進，檢測手段完備，油品質量可靠；三是便宜油質量不可靠，對發動機損害較大，主要是積碳多，堵塞噴油嘴和進氣閥，維修費用大，耽誤顧客時間。

2．顧客認為中石化加油站油品數量不足

答：一要強調中石化自己無權檢測加油機，我們有國家質檢部門的權威質檢報告，或讓顧客查看加油機上的強檢標志，打消顧客疑慮。二要強調加油機都是定期通過國家技術監督部門的鑒定，油品的數量有保障，沒問題。注意使用顧客的從眾心理，如您看這么多出租車都在我們這加油，他們對加油數量最計較。

3．顧客認為中石化加油站油品質量有問題

答：首先要確認是不是油品質量問題。如果不是，要參考1回答，然后再強調中石化加油站油品周轉很快，質量有保證，別的顧客都沒問題。如果是，要立即啟動應急機制，上報站長，確認是在中石化哪座加油站加的油，之后在社會加油站加過油沒有，速報上級，防止事態擴大。

4．顧客使用加油卡有什么好處

一是強調持卡加油不需要帶大量現金，加油結算速度快，加油卡可以掛失，同時還有積分回饋和免費道路救援等增值服務；二是強調加油卡在中石化大多數加油站都可以使用，一卡在手，各地加油，使用非常方便。

四、處理顧客異議要點 1．處理顧客異議原則（1）完。（2）（3）處理。（4）要。（5）（6）（7）司。（8）（9）不要激化雙方矛盾，將事態擴大或轉移。自己無法處理的問題，請站長出面解決。提出解決問題的辦法，要換位思考，從顧客的立場出發。不要向顧客擅自做出承諾，避免被動，不好收場。事情沒弄清前，不要輕易下結論，不能將責任歸咎于公顧客關注企業受理投訴的態度，比解決問題本身還重向顧客解釋理由時，要態度冷靜，控制自己的情緒。要對顧客表示同情，態度要好，會說話，有助于投訴的顧客提出異議，要迅速反應，態度友好，耐心聽顧客說（10）員工與顧客出現糾紛，站長和其他員工要幫助解圍。2．處理顧客異議五步驟

第一步：將顧客帶離加油現場，“您別急，我們肯定會妥善處理好，請您到我們辦公室詳細說說。”

第二步：將顧客請入辦公室，讓座，倒水，并禮貌表示歉意。“很抱歉，給您帶來麻煩！先喝杯水吧，我們慢慢說。”

第三步：注意仔細傾聽顧客投訴原因及要求，詳細了解事情經過，最好做記錄，不要打斷顧客的話，等他把話說完再說。第四步：再次表示歉意，并給與解釋。如“真的很抱歉！您消消氣，您看我們這樣??您覺得怎么樣？” 如顧客仍不滿意，繼續與顧客協商解決辦法，留下聯系方式，有結果及時回話。

第五步：送別顧客，再次表示抱歉，禮貌送客。

第三篇：常見問題

常見問題：如果你工作和學習發生沖突會怎樣做

答：絕對的沖突是不存在的，工作畢竟有工作的時間，大學里沒有說一個人一天二十四小時都在工作，也不可能天天都有工作，畢竟是在學校而不是專職工作。如果時間實在是緊張的話我會先把學習放一放，把工作做好以后再把學習不上，畢竟學習不是一個上午或一個下午就可以解決的問題，它需要我們堅持不懈，如果真的你是一個強人的話，二者都不會落下的，要對自己有信心！

如果你加入有什么規劃？

1、大家都比較渴望口語能力，如果可以，請個外國朋友參加會很不錯！互相交流中提高了彼此的口語水平，還能增加對外國風土人情的了解。

2、電影方面選一些比較熱門、受歡迎的原聲電影，比如：哈利波特、暮光之城等，大家會因為興趣而努力去學里面的對白和臺詞！還可以組織分組表演，每組挑選一部電影中的幾場戲來演，最后評委來打分，獲勝的有獎勵。

3、每周出一次社團周刊，里面有新聞、日常對話、俚語、熱門電影對白等內容，讓大家在娛樂中學到東西。

4、任何活動都要本著實用性的原則，不要那種陳舊的或者是平時基本用不到的，要學就學一些最最常用的口語和對話，讓參加社團的同學英語運用水平明顯高于其他同學，這樣社團才會越來越有聲望，越來越有人氣！

1.如果有一個活動想讓你來策劃，你該如何實施？

2.目前活動的經費有些問題，你如何在這種情況下把這項活動開展起來？

3.你如果競選成功了部長，你第一件想做的事兒是什么？

4.你在當選部長后，有什么打算或者是規劃？

5.如何改善大家開會遲到的問題？

6.如何提高干事的積極性？

9.你覺得我們外聯部，或者其他部門存目前在什么問題？你有什么建議嗎？

將近一年的時間來，你對我們協會有什么感想？

你認為部長的工作應該怎樣進行？

你認為自己競選這個職位有哪些優勢和劣勢？

你認為部長的工作應該怎樣進行？

你認為“部長”與“部員”有什么本質區別？

當你的工作和學習都很忙時，你會怎么處理？

通過上面的問題的回答，我覺得你的面試表現并不理想，你如何看待我對你的評價？ 17

我想問你三個問題：第一，你的綜合素質不錯，為什么不競聘主席團候選人？第二，到

這個部門后你有何打算。第三，如果工作后發現自己的作用不能正常發揮怎么辦？ 19

如果給你布置了一項你以前從未觸及過的任務，您打算如何去完成它？

如果有類似的經

歷說說完成的經歷。

您認為自己和其他人來相比，你更能勝任這份工作？

你覺得我們的推普課的有什么可以改進的地方？或者說有什么方法能吸引更多的會員來 參加。

你對代理會長的理解？

你覺得上次演講比賽存在那些可以改進的問題？你有什么好的建議？

競選上代理會長或部長后，你會帶領大家去布置辦事嗎？（答不出來，可以告訴他貼些

活動相片）

當你在做代理會長部長的過程中遇到困難，你會怎么吧？ 27

你有沒想過把我們協會的干事集中起來一起跑跑步？還有其他的嗎？ 28

你相信你自己能勝任這個工作嗎？

即將會有個歡送會，你有沒什么好的節目提供下？或者讓你策劃你會怎么策劃？

第四篇：常見問題

現將各縣區在中小學教師試點工作過程中集中反映的問題及答復，整理如下，以便執行一致。有什么意見和建議，請及時反饋溝通。謝謝！

1、一級教師評審條件中要求的整本教案，訂在卷里嗎？ 答：新條件規定，“一級教師必須提交本人近四年任教中某一個學期的完整教案本。”

請大家認真執行，可以裝訂在卷里；如果教案較厚，也得單獨成冊，但必須裝在一個檔案袋里。

2、初級職稱大專學歷的必須先認定員嗎？還是按以前的政策滿三年直接認定助理啊？

答：新條件二、三級教師資格初聘第三條中規定“具備大專畢業學歷，須取得三級教師資格滿2年以上并考核合格。”

我市執行，不是必須認定員級。大專畢業后3年，可以直接初定二級教師，不用1年定員級。

3、教師校本研修報告怎么在卷里體現 ？

答：高級教師專業技術工作經歷中要求：“高級中學、初級中學教師任現職以來，具備：主持完成二項校本研修任務，并有完整的總結報告。” 按規定要求執行，要求完整校本研修報告，組卷，組在“其他材料”項。

4、小學高級教師和中學一級教師原來轉評后晉升中學高級教師加1年，現在都是一級教師，還需要加1年嗎？

答：經請示省職改辦，中學小學系列合并后，都是一級教師，晉升高級教師，符合規定學歷，任職滿5年就可以晉升，不需要再加1年。但從小學調入中學任教，在教師資格證書合格的前提下，須在新崗位滿1年后晉升高一級職稱。5、2007年小高人員在中學任教的，因考慮本身轉評后任職資歷要加一年，有些教師今年就沒考計算機，現2007小高5年正好資歷夠，申請這次參加計算機考試可否？

答：補考計算機這事，現在省里還沒消息。現在只限于正高級教師、小學教師晉升高級教師，可以先評后考，其他都必須有職稱計算機證書。

6、河北省骨干教師不屬于省政府以上獎勵，河北省教育廳發證，評正高可以用嗎？

答：不可以用。正高級教師只限于省優秀教師、省特級教師、省勞模及以上獎勵、榮譽。

7、小學教師有初中教師資格證，因為教師資格條例中規定：初中教師資格可以在初中及其以下學校任教。答：教師資格證書問題，今年必須要求把教師資格證復印件組織入卷。初中教師資格證書可以在小學使用。高中教師資格證書可以再初中及以下學校使用。

8、小學教師申報評審高級教師，“市級以上政府獎勵或榮譽稱號”，如何掌握？

答：經研究，唐山市勞動模范、唐山市二等功、唐山市十佳教師、唐山市優秀教師、唐山市中小學名師、河北省骨干教師等可以視為合格獎勵或榮譽稱號。（河北省模范教師、省教育系統先進工作者、省優秀教師、省優秀教育工作者、省德育思想教育先進工作者，這些稱號均在“省優秀教師獲獎文件”中所列，也視為市級以上獎勵或榮譽稱號。）

9、小學教師申報評審高級教師，“農村鄉、鎮小學幼兒園教師，縣級以上政府獎勵或榮譽稱號”，如何掌握？ 答：縣級優秀教師、三等功、市級骨干教師及以上稱號等可以視為合格。

10、小學教師申報評審高級教師，“并獲得縣級以上優質課（示范課或觀摩課）一次以上”，如何掌握? 答：嚴格執行三課的證書審查（以證書為準）。課件比賽等證書暫不算。

11、高級教師、一級教師課堂教學能力測試可否分別組織？

答：根據各縣實際情況，可以分別組織高級教師、一級教師的能力測試，分別報測試結果，我們將集中公示。

第五篇：文科數學

2014年沈陽市高中三年級教學質量監測

（四）數學(文科)

命題：東北育才雙語學校 王海濤沈陽市第120中學董貴臣東北育才學校侯雪晨

沈陽市第20中學李蕾蕾沈陽市第11中學孟媛媛沈陽市第4中學韓娜

主審：沈陽市教育研究院 王孝宇

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至3頁,第Ⅱ卷3至6頁。滿分150分，考試時間120分鐘。

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡指定區域。

2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡指定位置書寫作答，在本試題卷上作答無效。

3.考試結束后，考生將答題卡交回。

第Ⅰ卷(共60分)

一、選擇題：(本大題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．)

1.能正確表示右圖中陰影部分的選項為

A.CU?MC.?MN?B.CU?MN?D.?MN? N?CU?MN?

N?CU?M2.已知a,b?R，則“a?0”是“a?

biA.充要條件B.充分不必要條件C.必要不充分條件D.3.執行右面的程序框圖，如果輸入的x???2,2?，則輸出的y屬于 11A．[,5]B．（,5] 22 C．[,4]

121D．（,4]

2高三數學（文科）試卷 第1頁（共6頁）

4.已知Sn是等差數列?an?的前n項和，下列選項中不可能是關于?n,Sn?的圖象的是

5.過等腰Rt△ABC的直角頂點C在?ACB內部隨機作一條射線，設此射線與AB相交于點D,則AD?AC的概率為 A

31BC

.D.4

46.要將兩種大小不同的鋼板截成A、B、C三種規格，每張鋼板可同時截得三種規格的小鋼板的塊數如下表：

C三種規格的成品各

15、今需要A、B、18、27塊，所需兩種鋼板的張數分別為m、則m?nn，的最小值為

A.11B.12C.13D.1

47.設點P?x0,y0?是函數y?tanx與y??x?x?0?的圖象的一個交點，則x02?1?1?cos2x0? 的值為

A.2B.C.D.因為x0不唯一，故不確定

??

8.如圖在矩形ABCD中，ABBC?2，點E為BC的 中點，點F在邊CD上，若AB?AFAE?BF的值為 AB.C.2 D

2高三數學（文科）試卷 第2頁（共6頁）

9.雙曲線

yx

則該雙曲線??1 ?a?0,b?0?的兩條漸近線與拋物線

y?x2?1有四個公共點，22

ab

22的離心率的取值范圍是 A.(1B.10.函數f?x??

C.??)D.??)

1?2sin?x在區間??2,4?上的所有零點之和等于 1?x

A.2B.6C.8D.10

?2x3?3x2?1,x?0?

11.若函數f?x??? a x 在區間??2,2?上的最大值為2，則實數a的取值范圍是

e,x?0??1

?1??1???

???B.?0ln2?

C.???,0?D.?-?

ln2? A.?ln2，2?2??2???

12.四個頂點都在球O上的四面體ABCD所有棱長都為12，點E、F分別為棱AB、AC的中點，則球O截直線EF所得弦長為

A.B.12C.D.第Ⅱ卷(共90分)

二、填空題：(本大題共4小題，每小題5分，共20分．把答案填在答題紙上.)

13.某幾何體的三視圖中主視圖、俯視圖、左視圖均為下圖所示的圖形，則該幾何體的體積

為.（第13題圖）（第14題圖）

14.如圖，以摩天輪中心為原點，水平方向為x軸建立平面直角坐標系，動點初始位于點

P0?4,?3?處，現將其繞原點O逆時針旋轉120°角到達點P處，則此時點P的縱坐標為.高三數學（文科）試卷 第3頁（共6頁），2)的直線l與圓C:(x?3)2?(y?4)2?25交于A、B兩點，C為圓心，15.過點M(1當?ACB最

小時，直線l的方程是.16.數列?an?的通項為an?1???e?（其中e為自然對數的底數），則該數列各項取值最大、最

?n

小兩項值的和為.三、解答題：(解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟，解答過程書寫在答題紙的對應位置.)

17.（本小題滿分12分）小華參加學校創意社團，上交一份如圖所示的作品：邊長為2的正方形中作一內切圓⊙O，在⊙O內作一個關于正方形對角線對稱的內接“十”字形圖案.OA垂直于該“十”字形圖案的一條邊，點P為該邊上的一個端點.記“十”字形圖案面積為S，?AOP=?.試用?表示S，并由此求出S的最大值.(第17題圖)（第18題圖）

18.（本小題滿分12分）某校高三某班全體女生的一次歷史測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到了不同程度的損壞，可見部分如下，據此回答下面問題.（1）求該班全體女生的人數；

（2）求分數在?80,90?之間的女生人數，并計算頻率分布直方圖中?80,90?之間的矩形的高；（3）若要從分數在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析女生失分情況，在抽取的試卷中，求至少有一份在[90,100]之間的概率.高三數學（文科）試卷 第4頁（共6頁）

19.（本小題滿分12分）如圖，l1、l2是互相垂直的異面直線，MN是它們的公垂線段，點A、B、M在l1上，點C、N在l2上，AM?MB?MN?1.C

（1）證明：AC?BN；

（2）若?ACB?60，求由四點ABCN所確定的 四面體的體積VABCN.x2y

220.（本小題滿分12分）（本小題滿分12分）在平面直角坐標系xoy中，已知橢圓C2?2?

1ab

（?）、、、中有三點在橢圓C上.（1,）

?

a?b?

0?.四點

（1）求橢圓C的方程；

（2）動直線l過點A?2,0?，與y軸交于點R，與橢圓C交于點Q（Q不與A重合）.過原點O作直線l的平行線m，直線m與橢圓C的一個交點記為P.問：是否存在常數?使得AQ、?OP、AR成等比數列？若存在，請你求出實數?的值；若不存在，請說明緣由.21.（本小題滿分12分）

（1）求函數y?ex上任一點P(t,et)處的切線方程；（2）對?x?R，不等式ex?kx?b恒成立，求kb的最大值.高三數學（文科）試卷 第5頁（共6頁）

請考生在第22、23、24題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題記分。在答題卡選．．．．．答區域指定位置答題，并用．．．．．．．．．．．．2B．．鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．必須與所涂題目的題號一致。．．．．．．．．．．．．

22.（本小題滿分10分）選修4—1：幾何證明選講

如圖，正方形ABCD邊長為2，以D為圓心、DA為半徑的圓弧與以BC為直徑的半圓O交于點

F，連結CF并延長交AB于點E.（1）求證：AE?EB；（2）求EF?FC的值.23.（本小題滿分10分）選修4—4：極坐標與參數方程

?

?x?1?

在直角坐標系xoy中，直線l的參數方程為?

?

y?4??

（t為參數）.再以原點為極點，以x正半軸為極軸建立極坐標系，并使得它與直角坐標系xoy有相同的長度單位.在該極坐標系中圓

C的方程為??4sin?.（1）求圓C的直角坐標方程；

（2）設圓C與直線l交于點A、B，若點M的坐標為??2,1?，求MA?MB的值.24.（本小題滿分10分）選修4—5：不等式選講 已知f?x??2x?

35?2x?.44

（1）關于x的不等式f?x??a2?a恒成立，求實數a的取值范圍；（2）設m,n?R?，且

m?n?

1.高三數學（文科）試卷 第6頁（共6頁）