第一篇：廣播談話類節(jié)目策劃方案

廣播談話類節(jié)目策劃方案

一、欄目介紹：

1、欄目名稱：“大家致富我?guī)兔Α?/p>

2、欄目簡介：經濟電臺的人物訪談類節(jié)目。每期邀請一位農民致

富模范，與主持人一起，以如何致富為主線，談致富之道，談生活，談與致富有關或無關的人生感悟。

3、欄目宗旨：通過和農民致富模范交談，讓盡可能多的老百姓了

解、學習致富之道，為新農村的經濟建設助一臂之力。

4、欄目定位：談話類

5、欄目風格：輕松自由、生動活潑

6、播出方式：錄播與直播相結合。主持人介紹嘉賓部分采用錄播，主持人與嘉賓交談采用直播。

7、嘉賓選擇：每期選擇一名有致富經驗且有主見、有思想的農民

致富模范，男女不限。

8、主持人：女主持人一名，思維要敏捷，有一定的經濟學基礎，能夠輕松與農民致富模范交談。

9、受眾定位：商洛市廣大喜歡探索致富之道的農民聽眾。

二、本期節(jié)目介紹：

1、節(jié)目名稱：李騰飛—“這樣致富真不難“

2、主要內容：

邀請嘉賓談談食用菌的栽培技巧，談談對致富之道的看法，以及

嘉賓自己在探索致富之道中的人生感悟。

3、節(jié)目長度：10分鐘左右

4、播出時間：2012年6月5日晚6：00—6：10（可控）

5、播出頻道：商洛經濟廣播--調頻88.26、選題背景：

食用菌作為一項投資小、周期短、見效快的致富好項目，在中國迅猛發(fā)展。發(fā)展食用菌產業(yè)符合人們消費增長和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，是農民快速致富的有效途徑。在電臺的邀請下，有著多年食用菌栽培經驗的農民致富模范，十分樂意與聽眾朋友們分享自己的致富之道。

7、選題目的：

通過與嘉賓交談其經驗，讓對致富之道有興趣的聽眾朋友們了解食用菌，了解食用菌的栽培方法，為農民致富出點獻策。

8、本期嘉賓介紹：

李騰飛，農民，農村自主創(chuàng)業(yè)者，食用菌栽培專家，農民致富模范，曾多次被評為省級、縣級勞動模范。他獨特的食用菌栽培技術不僅是自己發(fā)家致富，而且?guī)又車恍┺r民相繼富裕起來。

9、話題方向：

⑴、什么是食用菌。

⑵、食用菌的栽培技術。

⑶、栽培食用菌為何能致富。

⑷、在通過栽培食用菌致富過程中的人生感悟。

10、大概流程：

開場音樂過后，主持人介紹嘉賓，嘉賓跟觀眾打招呼，主持人與嘉賓交談，主持人作總結，節(jié)目完畢。

11、主持人的介入：

采訪前主持人要做好充分的準備，對將要采訪的嘉賓要有充分的了解。訪談過程中，主持人要起到引導話題的作用，簡單提問，把更多的時間留給嘉賓，使其充分表達自己的觀點和感受。主持人要積極配合嘉賓，盡量做到使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進行交談。

第二篇：廣播談話類節(jié)目策劃方案

廣播談話類節(jié)目策劃方案

一、欄目介紹：

1、欄目名稱：“大家致富我?guī)兔Α?/p>

2、欄目簡介：經濟電臺的人物訪談類節(jié)目。每期邀請一位農民致富模范，與主持人一起，以如何致富為主線，談致富之道，談生活，談與致富有關或無關的人生感悟。

3、欄目宗旨：通過和農民致富模范交談，讓盡可能多的老百姓了解、學習致富之道，為新農村的經濟建設助一臂之力。

4、欄目定位：談話類

5、欄目風格：輕松自由、生動活潑

6、播出方式：錄播與直播相結合。主持人介紹嘉賓部分采用錄播，主持人與嘉賓交談采用直播。

7、嘉賓選擇：每期選擇一名有致富經驗且有主見、有思想的農民致富模范，男女不限。

8、主持人：女主持人一名，思維要敏捷，有一定的經濟學基礎，能夠輕松與農民致富模范交談。

9、受眾定位：商洛市廣大喜歡探索致富之道的農民聽眾。

二、本期節(jié)目介紹：

1、節(jié)目名稱：李騰飛—“這樣致富真不難“

2、主要內容：

邀請嘉賓談談食用菌的栽培技巧，談談對致富之道的看法，以及嘉賓自己在探索致富之道中的人生感悟。

3、節(jié)目長度：10分鐘左右

4、播出時間：2012年6月5日晚6：00—6：10（可控）

5、播出頻道：商洛經濟廣播--調頻88.2

6、選題背景：

食用菌作為一項投資小、周期短、見效快的致富好項目，在中國迅猛發(fā)展。發(fā)展食用菌產業(yè)符合人們消費增長和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，是農民快速致富的有效途徑。在電臺的邀請下，有著多年食用菌栽培經驗的農民致富模范，十分樂意與聽眾朋友們分享自己的致富之道。

7、選題目的：

通過與嘉賓交談其經驗，讓對致富之道有興趣的聽眾朋友們了解食用菌，了解食用菌的栽培方法，為農民致富出點獻策。

8、本期嘉賓介紹：

李騰飛，農民，農村自主創(chuàng)業(yè)者，食用菌栽培專家，農民致富模范，曾多次被評為省級、縣級勞動模范。他獨特的食用菌栽培技術不僅是自己發(fā)家致富，而且?guī)又車恍┺r民相繼富裕起來。

9、話題方向： ⑴、什么是食用菌。⑵、食用菌的栽培技術。⑶、栽培食用菌為何能致富。

⑷、在通過栽培食用菌致富過程中的人生感悟。

10、大概流程：

開場音樂過后，主持人介紹嘉賓，嘉賓跟觀眾打招呼，主持人與嘉賓交談，主持人作總結，節(jié)目完畢。

11、主持人的介入：

采訪前主持人要做好充分的準備，對將要采訪的嘉賓要有充分的了解。訪談過程中，主持人要起到引導話題的作用，簡單提問，把更多的時間留給嘉賓，使其充分表達自己的觀點和感受。主持人要積極配合嘉賓，盡量做到使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進行交談。

第三篇：電臺廣播談話類節(jié)目策劃書

電臺廣播談話類節(jié)目策劃書

一、欄目介紹

欄目名稱：《音樂會客廳》

欄目簡介：音樂電臺的人物訪談類節(jié)目，每期邀請一位歌手、詞曲作者、制作人或者樂評人，與主持人一起，以音樂為主線，談音樂，談生活，談與音樂相關或無關的人生感悟。

二、本期節(jié)目

名稱：“吳虹飛——再不相愛就老了”

嘉賓：吳虹飛

主持人：高杰

主要內容：邀請嘉賓談談幸福大街新專輯及巡演的相關事宜，談談對音樂的看法，以及嘉賓自己并不長卻跌宕的生命歷程及感悟

播出頻道：西安音樂廣播9

31播出時間：2010年10月14日晚上8：00-8:40（可控）

三、選題及價值判斷

選題背景：幸福大街樂隊創(chuàng)建于1999年9月，很快崛起為北京新晉搖滾樂隊中最令人矚目的新銳力量。連續(xù)三年參加國內最大的搖滾音樂節(jié)——迷笛音樂節(jié)，在搖滾界里有良好口碑。2003年美國教育臺評價幸福大街樂隊以其“迷幻、另類的唱法道出了壓抑已久的激情，挑戰(zhàn)了中國抒情搖滾的極限”。其主唱吳虹飛更是傳奇式的清華才女。2010年9月4日周六晚，幸福大街樂隊第三張唱片《再不相愛就老了》以及吳虹飛同名新書首發(fā)演出在北京“愚公移山”舉行。這之后，幸福大街樂隊就帶著新書和新唱片開赴長沙，廣州，武漢等地，舉行全國巡回演出。9月，長沙至杭州各站巡演已經結束，10月15日幸福大街西安站即將開唱，隨后樂隊將奔赴成都、重慶等地，完成今年的巡演。

選題目的：在幸福大街西安站開唱以前，進行這個訪談，可以為本地喜歡搖滾樂的朋友提供一些相關信息，而且幸福大街的新專輯本身很有意思，歌曲風格奇異詭譎，歌詞讓人充滿想象，值得為大家推薦。新專輯的創(chuàng)作發(fā)行及后來的巡演想必都有很多故事可談，主唱吳虹飛本人的傳奇經歷也是很多人津津樂道的話題。本期節(jié)目旨在與大家分享音樂的同時，分享歌手獨家的心情故事，讓大家聽到更多音樂背后的東西。

四、嘉賓介紹

吳虹飛，1983年11月11日生，廣西侗族人，清華大學環(huán)境工程、中文系科技編

輯雙學士，現當代文學碩士。這位畢業(yè)于清華大學的才女有著多重的身份——她是成軍已十一年的幸福大街樂隊主唱，是《南方人物周刊》的資深記者，目前仍供職于該刊，曾做過酒吧歌手、沒落詩人、節(jié)奏吉他手、打口帶販子、讀書報記者、網站娛編、中文教師、以及艱深文學史研究者，而且還是個寫了9本文集的作家，從2003年到2008年，陸續(xù)出版了《小龍房間里的魚》、《阿飛姑娘的雙重生活》、《木頭公仔》、《這個世界好些了嗎》、《娛樂至死的年代》、《童話》、《伊蓮》等9種文集。九月，吳虹飛的隨筆《再不相愛就老了》由廣西師范大學出版社、“榕樹下”聯(lián)合推出。對于吳虹飛來說，最重要的身份還是搖滾樂歌手。在這張《再不相愛就老了》之前，吳虹飛與幸福大街樂隊還發(fā)了《小龍房間里的魚》和《胭脂》兩張專輯。

五、大概流程

開場音樂《再不相愛就老了》，適時拉小音樂，主持人介紹嘉賓，并從這首歌開始聊幸福大街的新專輯，以及新專輯同名的全國巡演相關情況。這部分主要注重事實訪問，夾帶詢問嘉賓本人及樂隊對音樂的態(tài)度、看法等。進而從嘉賓對音樂的理解轉到對嘉賓個人的采訪上，包括過去的一些經歷、對未來的展望，關于樂隊、職業(yè)以及感情等方面。背景音樂以新專輯中的歌曲為主，可以適時就音樂傳達的情緒與嘉賓溝通交流。

六、話題方向

1、新專輯

制作問題【包括制作歷時，分工情況，其間遇到的問題等等】

后期問題【除了淘寶網店出售及巡演現場簽售外，專輯還有其他銷售渠道嗎；在意銷量嗎；等等】

歌曲問題【縱觀歌曲名，可見這是一張文學性很強的唱片，新專輯想要傳遞什么東西；為什么選取這個名字，對專輯名字被人盜用怎么看；《再不相愛就老了》是你對他人也是對自己的勸誡嗎；《小雅》和《冷兵器》中傳遞出來的自我隔絕姿態(tài)是你自己的真實狀態(tài)嗎；專輯中的好幾首歌都有著明凈的名字，如《初雪》，但歌聲卻傳遞出一種稍顯絕望的味道，這是因為什么；專輯中有《廣陵散》和《魏晉》兩首關于魏晉南北朝的歌曲，你個人很喜歡這個朝代吧，那段歷史里什么東西最吸引你，等等】

2、巡演

結束了的【從北京的首發(fā)演出到現在，已經巡演八場了，演出效果怎么樣；相對于錄音棚錄音來說，舞臺演出是不是更能讓人爆發(fā)激情和活力；到處奔波是不是很累，其間又都有哪些收獲??】

即將開始的【從最后一場到現在已經過去二十多天了，西安站的演出即將開始，樂隊準備好了嗎；最后四場演出會有什么亮點嗎；盡早結束巡演對你來說是一種解脫還是失落，因為你曾說過很享受在舞臺上的感覺；巡演結束后會把重心放到什么上??】

3、對音樂的看法

樂隊【樂隊在你心目中占據著怎樣的位置；已經十一年了，會和樂隊繼續(xù)走下去嗎】 搖滾【你和你的樂隊對搖滾樂持什么樣的態(tài)度；是什么支持你們一直走下來，因為聽說樂隊一直經濟拮據；身為侗族人，侗族民謠對你影響很大吧，計劃之內是不是要整理一張侗族民謠的專輯】

質疑【之前因為你在微博上的一句“漢族人有民謠嗎？”引來不少罵聲，你有什么想回應的嗎；組樂隊以來應該也聽到過不少質疑之聲，會打心底在乎嗎；會因為別人的看法而改變自己的做音樂的態(tài)度嗎】

4、個人生活，感情故事

經歷【你求學和工作的經歷很豐富，這些經歷對你的音樂創(chuàng)作有什么樣的影響；你現在還在做《南方人物周刊》的記者，怎樣協(xié)調記者工作和樂的隊訓練和演出；堅持記者的工作是因為樂隊的經濟原因嗎；兩個工作哪個更讓人操心；寫作對你來說又意味著什么；格非老師曾對你寄予厚望，說你最有成為第二個王安憶的潛質，你怎么看】 情感【這張專輯多首歌都涉及愛情，其中的情緒是你個人的情感生活的折射么；怎樣看待愛情，“就象一個沒有家的靈魂一樣飄蕩 神鬼有知 知道我的悲傷”，想要表達的是絕望還是釋然；你曾說過搖滾只為討好愛人，現在還是嗎】

未來【音樂也好，文字也好，你追求的到底是什么；你曾說過“我最大的愿望是月收入1萬元。”你其實完全有能力過上月收入1萬的生活，為什么會選擇現在的生活，為一條不到一百塊的裙子發(fā)愁；與眾不同是你堅持的生存狀態(tài)嗎等】

七、主持人介入

采訪前主持人要做好充分的準備，對樂隊、新專輯、巡演進度及吳虹飛本人要有充分的了解，訪談過程中，主持人主要起引導話題的作用，簡單提問，更多地把時間交給嘉賓，使其能夠充分表達自己的觀點和感受。這期間，主持人也要積極配合，盡量使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進行談論。

第四篇：談話類節(jié)目策劃文案

姓名：曹云浩[鍵入文字] 班級：攝影三班 學號：100504160321

談話類節(jié)目策劃文案---《大學生在校期間應不應該自主創(chuàng)業(yè)》

一、選題背景。

“大學生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達國家，大學生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，美國大學生創(chuàng)業(yè)的比重高達20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調查，大學生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在大學生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于，大學生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經驗缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。此外，大學生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會大環(huán)境的考驗。比如，我國社會處于經濟社會轉型期，大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務還不完善，律師事務所在轉型改造，會計事務所在進行制度性的建設，融資和金融環(huán)境處在調整之中，法律體系在進一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會服務體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學生去迎接各種挑戰(zhàn)，顯然是要求高了一些。但是，大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現實的選擇。

二、談話目的。

讓大學生全面的、正確的、理性的對待自主創(chuàng)業(yè)問題，促進大學生樹立正確的自主創(chuàng)業(yè)觀。大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。

三、節(jié)目類型。

談話型。

四、節(jié)目條件。

電視臺演播室，請來大學生和教師，企業(yè)家當臺下觀眾，邀請社會各界人士。

五、談話內容。

1、大學生自主創(chuàng)業(yè)應該怎么做，怎么調節(jié)學習和工作。

2、在校大學生創(chuàng)業(yè)的利弊。

3、什么樣的創(chuàng)業(yè)方式是積極向上的，是有利于工作、生活、學習的。

4、學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的差別與聯(lián)系。

5、教師企業(yè)家對大學生創(chuàng)業(yè)觀的看法和指導。

6、近些年各地不斷出臺扶持大學生的優(yōu)惠政策。

六、節(jié)目地點及準備。

1、固定現場，電視臺演播室。

2、一個可以坐好幾個人的長沙發(fā) 嘉賓臺。

七、嘉賓。

臺上： 主持人、企業(yè)家，教師（教授），在校大學生，畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)者

臺下：大學生、教師、各界人士。

八、播出時間。

2011年09月01日。

九、結構程序。

1、首先，由主持人介紹嘉賓，引出話題內容，讓大家就大學生自主創(chuàng)業(yè)問題各抒己見

2、主持人先采訪正在創(chuàng)業(yè)的學生，讓他們闡述自己的的觀點

3、聽完學生的觀點之后，教師進行采訪，發(fā)表觀點，看法。

4、之后，把鏡頭切換到觀眾席上，由觀眾發(fā)言。采訪幾個典型的、有獨到見解的觀眾。

5、企業(yè)家：簡介，發(fā)言。

6、最后，專家就上述人的觀點進行剖析和深入的講解，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。

十、總結。

大學生不能因為創(chuàng)業(yè)而把學習落下了，學生到了學校，主要目的是要學習知識。有一定知識基礎，才能談創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)，要加強市場知識的教育和營銷能力的訓練。面向市場，推廣產品或服務是創(chuàng)業(yè)必需的，注重實踐環(huán)節(jié)，加強技能訓練。行業(yè)知識和市場意識是在實踐中鍛煉和學習的，增加相應的技能訓練比理論灌輸更重要。

第五篇：校園電視新聞談話類節(jié)目策劃

校園電視新聞談話類節(jié)目策劃《察娛飯逅》

一、創(chuàng)辦宗旨：

二、欄目定位1.內容定位：細心觀察留意身邊一些新鮮特別的有趣活兒，在同學們空閑無聊的課外之際，以輕松好玩的娛樂、學習方式，來讓同學們接受，教同學們在課外時間如何充實生活，怎樣豐富自己的大學生活。

2.受眾定位：《察娛飯逅》的受眾定位在于當代大學生。大學生活中，很多同學都在無聊閑散中度過。要不把它置于寢室的硬木板床上，在自己的翻來覆去中消逝掉，要不把它放任在筆記本的鍵盤上，在自己的指尖敲打聲中流逝掉，要不將它直接淹沒在癡迷于網絡小說的意識流中······我們主要是想告訴一些時間充足，確卻不知道如何在這段時間充實自己的同學，可以做更多有意義的，有趣的事兒。3.形式定位：綜合式談話節(jié)目 每期請2、3個嘉賓(與本期主題所講的事物有密切聯(lián)系），與主持人坐在一起，圍繞一定的話題進行真誠的溝通，偶爾穿插能表現嘉賓與本期所講話題之間關系的小篇段、其它小外景、視頻資料······

4.主持人定位：

1.要求主持人符合這檔欄目的輕松的風格，要求主持人落落大方，自然親切。

2.能與嘉賓真誠溝通，深入交流達成共識。

3.應變能力強，不僅能正確的引導嘉賓暢所欲言，而且能以不變應萬變應對嘉賓的各種問答。

三、欄目板式：通版型

四、風格樣式：

主持人、演播室背景、字幕、等節(jié)目外圍統(tǒng)統(tǒng)打造成，輕松活潑的風格。

五、運作方式：編導核心制

欄目運行機制是欄目運行的靈魂，這檔欄目以編導為核心，編導負責開發(fā)節(jié)目，整合利用各種資源，使其發(fā)揮的效能盡可能最大。

六、欄目內容

1.播出時間：每周五18:30--19:00,每周六上午9:30--10:00(重播)

2.播出形式：錄播，屬與電視新聞綜合式談話節(jié)目，無需現場觀眾。

七、欄目宣傳

1.片花：主持人拿著一個放大鏡，在身邊尋找、發(fā)現、觀察事物，整個片花控制在10s內，要短小精悍。

2.預告片：在每一期節(jié)目結束之后，播放下一期的預告片，提示下期的節(jié)目主要看點，通過

后期的剪輯技巧給受眾留下懸念，給受眾一個收視期待，增加下期節(jié)目的可看性。3.欄目形象宣傳片：宣傳片控制在20s內，利用畫面與音樂的整合，對觀眾的視覺和聽覺形成雙重沖擊，最重要的是，立意要高，要濃縮本欄目的個性與特點。

主題：我愛收藏、廢物利用DIY、我與晨跑有個約會、勵志音樂是首小情詩、我們的晨讀團隊。