1.語言類活動策劃書 2.財公院第四屆語言類比賽策劃書 3.“語言類專場晚會”策劃書

1、語言類活動策劃書

一、活動目的：

“魅力語言秀”作為我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學的喜愛，但是我想魅力語言秀就應該突出她的語言魅力應該在語言這方面著重突出。

二、活動時間：20XX年10月30日18：30

三、活動地點：E--207

四、參賽對象：財會系11，10，09級學生

五、報名辦法：向班上學習委員報名，每班至少一人

六、前期準備工作：

1、活動的申請：10月中旬，向老師們和主席團提出活動申請，提交申請書，以及得到主席團和老師們的支持，使工作能夠順利進行。

2、場地的租用：還應向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起沖突。

3、報名表及評分標準的制定：

(1)制作報名表(包括姓名、性別、聯系方式、特長班級、專業、照片、主持風格、自我評價、人生格言等)

(2)制作評分表

七、活動步驟

我們把整個節目分為五個環節，兩個互動環節：

第一環節

前幾位選手逐一表演他們的參賽作品。評委然后給出評分。

互動環節

由電腦里放出各種聲音。可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀眾們去猜。這樣可以帶動現場氣氛。

第二環節

剩下的幾位選手表演他們的參賽作品，然后評委給出評分。

互動環節

由主持人出題。鼓勵觀眾們模仿某種動物的叫聲。學的最像者給與禮物。

第三環節選手之間的聯合表演，在他們表演的節目中。可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節目中。這也是一種語言秀。

最后由評委給他們的表演評分。由相關的工作人員算出他們的總成績，最后就可評出比賽的名次了。

八、獎項設置一等獎1名二等獎2名三等獎3名個人優秀獎1名

九、評分標準

1．形象氣質：優雅、大方、著裝得體。

2。語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。

3。應變能力：反應敏銳。根據評委的評分分出名次。

十、部門職責細分：

組織部：宣傳和編寫具體的比賽題目程序細則。

宣傳部：海報宣傳，比賽不同階段制作相應的宣傳版報。

紀檢部：維持現場秩序。生活部：保持室內清潔，賽后打掃場地。

辦公室：制作比賽所需幻燈片。

學習部：主持人臺詞。

十一、活動現場流程：

1.賽前紀檢部組織所有參賽人員名單；評委及觀眾入場，并維持現場秩序，檢查工作人員是否佩帶工作證件。

2．主持人做開場白，工商系老師學生會主席發表致詞，解開大賽序幕

3．比賽正式開始，選手按照報名表的順序上臺，參賽人員在上臺前向評委提交報名表。

4．評委認真仔細的觀察每位選手的表現，按照評分標準進行評分，對每位選手做必要客觀公正的點評。

5．攝影人員對精彩畫面影像進行捕捉，為活動留下美好瞬間。

十二、比賽區過程中可能出現的問題及解決方案：

1、問題：由于時間沖突的問題，向老師申請活動沒有被批準。

解決方案：與老師進行多方面的溝通，說明活動的重要性。

2、問題：與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導致場地的租用期重合，使活動不能按期舉行。

解決方案：多與其他部門和講座活動主辦方協商，力取兩全其美的方法。

3、問題：宣傳工作不到位，以致大多同學對比賽細節不是很清楚。

解決方案：對宣傳人員提出批評和警告，一定要加大宣傳力度，對同學們的問題要細心并且耐心的回答，把宣傳工作做好。

4、問題：場地設備不齊全，或出現損壞的情況

解決方案：提前檢查，積極向領導反應情況，并努力尋求幫助十三，十三，其他工商系學生會組織部具有對本次大賽的解釋權。

5、比賽結束后，主席團，部門負責人及各部門干事所有成員均可上臺自我介紹和發表個人對此次活動的看法，最后由工商系學生會主席做結束語，主持人宣布比賽結束。

6、生活部全體成員留下、清理教室衛生、察看電腦、電扇電源是否關閉、門窗是否全部關好。

十三、活動展望

這是一個完全為了給廣大學生一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高我系學生的綜合素質，挖掘大學生的新點，亮點。充分展現我系財會學子的亮麗風采，同時培養大家對語言的興趣及重視。為大學生生活添加一道亮麗的風景線，實現放飛的夢想，舞動青春。相信活動能得到系領導與老師及廣大學生大力支持，且很順利的開展并取得一定的影響力!

2、財公院第四屆語言類比賽策劃書

一、活動目的：

通過舉辦一次語言類比賽，充分挖掘同學們的表演才能，激發同學們的文藝愛好，在豐富同學課余生活的同時，培養廣大同學的團隊合作能力，強化我院同學的合作意識，增強同學們的組織活動能力，提高我院文藝活動的水平。

二、活動簡介：

（一）宣傳口號：美麗語言，魅力校園

（二）活動主辦單位：財政與公共管理學院大學生藝術團

（三）活動地點：安徽財經大學5棟201教室

（四）參與人員：工作人員：我院藝術團全體成員；參賽人員：財公院大

一、大二各班級全體成員

（五）活動時間：初賽：20XX年11月22日

決賽：20XX年11月30日

三、活動安排

（一）活動前提：我們的比賽的一切流程都是以公平公正為原則，采用透明化的初審、初賽、決賽的形式，希望把我們的比賽完美的呈現出來。

（二）活動流程：

1、班級推薦：面向我院大

一、大二（必須參加）、大

三、大四（自愿參加），組織一次文藝委員會議，傳達活動思想，由各班文藝委員動員本班學生，班級組織節目參加比賽。

2、組織培訓：對推薦的節目進行審查，確定節目思想積極向上且符合要求，并組織相關人員對節目進行有針對性的指導，以保障比賽順利并有質量地進行。

3、比賽流程：

第一、統一收各班的劇本，對各班上交劇本進行審核，淘汰不合格的劇本

第二、對節目進行初審，提出節目存在的問題以及意見，以確保節目質量

第三、A初賽環節：

比賽時間：20XX年11月22日

比賽地點：安徽財經大學一棟教學樓

比賽內容：

a、自我介紹：二十個參賽班級依次上場，按抽簽順序作特色的自我介紹，主要包括所在班級、姓名、節目名稱及在節目中所飾演的角色，時間不超過2分鐘。

b、節目表演：二十個參賽班級依次上場，按抽簽順序進行表演，時間不超過8分鐘。由評委根據優勝劣汰的原則，從參賽節目中篩選八個節目進入決賽。

B決賽環節：

比賽時間：20XX年11月30日

比賽地點：安徽財經大學5棟教學樓201教室

比賽內容：

a、自我介紹：八個參賽班級依次上場，按抽簽順序作特色的自我介紹，主要包括所在班級、姓名、節目名稱及在節目中所飾演的角色，時間不超過2分鐘。

b、節目表演：八個參賽班級依次上場，按抽簽順序進行表演，時間不超過8分鐘。評委根據各方面因素綜合考慮，公平公正打分，評選優秀節目，并頒發獎項

四、獎項設置

一等獎一名，50元左右的獎品及獎狀

二等獎二名，30元左右的獎品及獎狀

三等獎三名，20元左右的獎品及獎狀

最佳劇本獎一名，獎狀

最佳舞臺效果獎一名，獎狀

五、活動預算

獎狀：8張×3元=24元

獎品：

一等獎獎品：1×50=50元

二等獎獎品:2×30=60元

三等獎獎品：3×20=60元

合計：170元

場地布置：氣球，10元；彩帶，20元；租音響話筒：80元

合計:110元

印刷費：5元

活動飲用水：1元×20瓶=20元

最終總計：329元

財公院大學生藝術團

20XX年11月10日

3、“語言類專場晚會”策劃書

為了豐富校園生活，促進同學們之間的感情，所以我們音樂學院學生會文藝部組織的主題活動學月的題目是“語言類專場演出”，可以讓同學們積極的參與進來，體現出學院的特點，與其他學院進行交流。

一、整體情況：

1、目的：為了豐富校園生活，促進同學們之間的感情，可以讓同學們積極地參與進來。體現出學院的風格，可以與其他學院進行交流。

2、時間：初定于5月中旬

3、主辦單位：云南藝術學院音樂學院團委

4、承辦單位：云南藝術學院音樂學院團委學生會文藝部

5、面向對象：云南藝術學院全體同學

6、形式：由本部的同學自己組織排練，主要以相聲小品為主。

7、積極向上，取材健康。體現出我們音樂學院的的特點以及彰顯出我們新一代的風采，在看節目中學習，達到寓教于樂的效果。

二、準備工作：

1、負責制作海報，在食堂和每棟宿舍樓下張貼，做好前期的宣傳工作。

2、督促我們的同學要積極的排練，爭取達到專業的水平。

3、布置我們的演出場地。

4、做好演出時候的后勤工作。

5、安排好在演出時的秩序，注意在演出時候會場內的安全。

6、做好演出時現場錄制的工作（錄制可以找網絡信息部合作）

注明：大家在做好自己本職工作的情況下，與其他同學相互配合

二、主要流程：

第一部分：在主持人的選擇上面，我認為：拋棄傳統的演出時主持人死板的主持方式，要以新穎的主持方式來主持這場晚會。具體我認為：可以用兩個人說相聲的方式來主持本場晚會。

第二部分：本場晚會是以語言類節目為主，安排2—3個相聲，主要由王林峰負責，安排2—4個小品，主要由蘇寰負責，安排一個啞劇《忐忑》，主要由陳正應負責，最后以一個集體舞的形式結束。我認為本場晚會總時長不可以超過兩個小時，因為時間長了，會讓觀眾們產生審美疲勞，節目在精不在多。

第三部分：為了突出是我們文藝部的主題活動，我個人認為我們文藝部的同學可以一起演一個節目，節目的內容我認為可以以戲曲聯唱的形式進行，我們的同學來自各個城市，各個城市有自己不同的戲曲文化，如果要是集體演一個小品的話，我認為人太多，達不到效果，取材還是個問題，所以還是不要用的好。

三、經費預算：

海報制作：預計50元

服裝費用：預計200元

道具費用：預計50元

四、后續工作：

負責會場最后的整理工作，打掃衛生，收尾工作。

云南藝術學院音樂學院

團委學生會文藝部

20XX年4月22日

第五篇：談話類節目策劃書

專題類新聞：“整容你怎么看”策劃書

一：新聞策劃背景

隨著社會的發展，人們思想觀念的轉變。越來越多的人投入整容大軍中，每年全世界接受整容手術的人越來越多。如今大學生就業已經成了一個社會問題，很多大學生為了找個好工作，不惜花重金去做整形美容，這和現在的社會風氣有關，那些老板經理都想找個漂亮的秘書，而且喜歡提職漂亮的女人。所以白領階層也加入了整形美容的隊伍。

為得到一份心儀的工作，無數年輕人求助于醫學整形。這其中不乏一些男孩，而其中一些女孩更是不惜進行全身再造。整容給他們帶來了快樂，帶來了自信，帶來了好的人氣好的工作。但是同時也給許多人身體上帶來了巨大的痛苦和傷害。

二：新聞名稱

《整容你怎么看？》

三：欄目定位

1.目標受眾：步入社會工作的年輕群體

2.欄目宗旨：通過這次的《整容你怎么看》談話節目，向大家展示了不同的人對于整容的不同看法。告誡大家適度整容是可以接受的，但是一定要理性對待。

四：欄目主要內容

1.主持人對嘉賓進行提問，并引導嘉賓回答。

2.問題設置及回答：

① 對于整容，您怎么看？

當今社會，整容已經越來越普遍了，不管是明星還是普通人。有些人是因為覺得自己長得不夠完美，所以去整容。這樣可能會對身體有一些傷害，自然就是最美的，所以盡量不要去整容。而另外一些人是因為身體先天性的有比較大的缺陷，通過整容不僅可以讓他們變漂亮，還可以讓他們恢復自信，獲得快樂，這樣的事何樂而不為呢？

② 您會因為身邊的人整容而對他或她不喜歡嗎？

不管是身邊的人還是一些明星，我們喜歡他們的可能更多的是心靈美，所以不必太在意容貌。有些人，雖然我們從未見過，但是我們聽過他們的歌，看過他們的作品等等。即使他們死了，但是仍然活在我們心中，所以容貌又算什么呢？

③ 如果您的父母不同意你去整容，那你怎么解決這個問題？ 身體發膚，受之父母。既然是整容這樣的大事情，我們必然應該事先跟他們商量，征得他們的同意。如果他們不同意，我們可以再想別的辦法與他們協商。

3.最后由主持人總結三位嘉賓的觀點，得出適當的結論，即：整容應該適度。

五：欄目制作安排及構成人員 策劃：

攝像：

剪輯：

導播：

嘉賓：

采集：