第一篇：三年級語文閱讀能力挑戰(zhàn)題

閱讀挑戰(zhàn)題（20分）

（一）酒勁

英國的、法國的、中國的釀酒師約在一起，拿一只小白鼠小試牛刀。先是英國釀酒師拿了本國的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，結(jié)果小白鼠暈了。接著法國釀酒師拿了自己的馬爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又暈了。最后中國釀酒師給小白鼠嗅了嗅中國的“二鍋頭”酒，不料小白鼠轉(zhuǎn)身就進(jìn)了洞。英國、法國師傅正準(zhǔn)備好好嘲笑中國師傅一番，小白鼠又出來了，懷里揣著塊磚頭直嚷嚷：“貓呢？貓呢？拍死這小子！”

這則童話通過___________________說明了___________________。（４分）

（二）時光老人與流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫。（１分）

2、“熟悉”的反義詞是_____________（1分）

3、回答問題。（３分）

（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“~~~~~~”把有關(guān)句子畫下來。

（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做呢？

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4、寫幾個關(guān)于珍惜時間的名言或警句。（多寫多得分）（4分）

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（三）說大話的維克托

班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。

有一 天，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來。“我很熟悉這個角色，就讓我來演吧。”突然，維克托自告奮勇地說。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。

到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。

第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了

上去。

“你昨天為什么不來演戲？”

“忘了。”他若無其事地回答。

“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。

同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)，誰都不理睬維克托。

這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。

1、在文章中找出與下面意思相對應(yīng)的成語，填在括號內(nèi)。（2分）

①自己主動地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（）

②像沒有那回事一樣。（）

2、“到演出那一天，維克托卻沒有來”，這時，同學(xué)們是什么情態(tài)？在文中找出有關(guān)的句子寫在下面的橫線上。（2分）

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3、維克托會改正自己的缺點(diǎn)嗎？你是從文章中的哪些敘述內(nèi)容得出這個結(jié)論的？（1+2=3分）

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在一株大樹下，烏鴉碰到了一只渾身長滿黑毛的豬。

哈哈這個黑家伙多難看呀烏鴉說

豬向四處看了看，發(fā)現(xiàn)說話的是烏鴉，也就說：“講話的，原來是一個黑得可憐的小東西！”

“你說誰？你也不看看你算自己！”烏鴉氣憤憤地說。

“你也看看你自己吧！”豬也很氣憤。

它們爭吵了一陣，就一道去池塘邊，證實(shí)誰更黑得難看。它們從水里照了自己，又互相端詳了一下，誰也不開口了。但烏鴉忽然高興起來：“其實(shí)，黑是漂亮的。”

“我也以為黑是很好的。”豬也快樂地說。

１、給短文加個題目（寫在短文前的橫線上）

２、給第２自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

３、解釋下面的詞語在文中的意思。

端

詳：

４、把句子補(bǔ)充完整。

１）烏鴉很氣憤，那是因?yàn)?/p>

２）因?yàn)椋载i感到很快樂。

５、用波浪線劃出表示地點(diǎn)的詞，再用雙豎線“‖”把短文分成兩段。這樣分段，是根據(jù)（）的變化來分的。

“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）

②一下子明白過來。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、寫近義詞。

品味（）

3、造句。

不僅??還??__________________________________________

4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

__________________________________

5、用“＝＝＝”劃出怎樣“煮書”的句子，用“～～”劃出寫“煮書”好處的句子。

6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？

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三個朋友

有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長在以后，分手到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個ｈáｎｌěｎɡ（）的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友áｉｄòｎɡ（）。還有一個朋友只寄去一封

信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧。”

后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請來兩個朋友，到家里做客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件ｚｈǎｎｘīｎ（）的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”

說完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。

1、讀拼音，在括號里寫出詞語。

2、在括號里填上合適的量詞。

一（）朋友一（）書信一（）巨石

一（）棉衣一（）好話一（）松林

3、填空。

當(dāng)一個朋友迫切需要一件棉衣時，兩個朋友知道后，一個；另一個

4、讀讀想想。

“我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”

（1）寶貴是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是哪件？

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（2）為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？

我 愛 美 麗 的 大 草 原

這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就好像綠地毯上誘著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著動聽的牧歌；“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”歌聲嘹亮，傳向四方，啊，美麗的草原上到處都是一派生機(jī)勃勃的景象！

1、在自然段中找出兩個意思相近的詞。

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2、這一自然段的中心句是

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3、為寫出草原上生機(jī)勃勃的景象，文中寫了草原的天，草原的空氣。還寫了草原上的()色的()，()色的()，又寫了牧羊人騎著，揮舞著，唱著。寫出了草原上。

指鹿為馬

秦二世時，丞相趙高想篡（ｃｕàｎ）奪皇位。但他不知道大臣有多少人反對他。于是，他想了一個辦法，準(zhǔn)備（式式、試試）自己的威信。

一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛 下，我獻(xiàn)給您一匹（ｐī、ｐǐ）好馬。”秦二世想：這分明是一只鹿嘛！便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這是一只鹿，你怎么說是馬呢？”趙高面不改色地說：“請陛下看清楚，這的（ｄｅ、ｄí）確是一匹千里馬。”秦二世又看了看那只鹿，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣。”

一些膽小又有正義感的人都不敢說話，因?yàn)檎f假話，對不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅(jiān)持說是鹿而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的人擁護(hù)趙高的說法，對皇上說：“這的（確卻）是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至于滿門抄斬。

后來，人們就根據(jù)這個故事引出成語“指鹿為馬”，用來比喻。

1、選擇括號里正確的字或讀音。

2、你知道那些膽小又有正義感的人為什么都不敢說話嗎？請你用“——”畫出來。

3、讀了這則成語故事，你知道它的喻義嗎？請?jiān)谖闹械臋M線上寫下來。

我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類的環(huán)（境 鏡），我們特別“衛(wèi)兵”像（魔 磨）術(shù)師一樣，有時要變成“工廠”，有時變成“機(jī)器”，有時又變成一種“特種板”??

我們大樹的第一個本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個規(guī)模巨大的氧氣制造工廠，地球上的氧氣，早就被人類和各種生物吸完，生命也就不存在了。

我們大樹的另一個本領(lǐng)是消音。噪（ｚàｏ）音是人類的大敵，不僅干攏人們的談話、通（訊 迅）影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異（常 長）。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線，我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來就被驅(qū)散了。你看我們的本領(lǐng)大不大？

1、給課文加個題目，寫在橫線上。

2、在括號里選擇正確的字。

3、寫出下列詞語的近義詞。

特別——（）保護(hù)——（）干擾——（）本領(lǐng)——（）

4、寫出下列詞語的反義詞

保護(hù)——（）吸進(jìn)——（）敵人——（）減弱——（）

5、讀句子，回答問題。

①“我們大樹的第一個本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。”為什么把“吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣”稱為大樹的“第一本領(lǐng)”？這句話把大樹當(dāng)作什么來寫？-------

②“噪音是人類的大敵。”噪音對人類有哪些害處？

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6、找出文中含有“有時??有時??有時??”這組詞的句子，畫上橫線。說說這句話說明了什么？

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7、讀了本文，你對大樹的作用有了進(jìn)一步地了解，除了大樹，你還知道什么事物也有這樣的作用？

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第二篇：語文能力創(chuàng)新題

1、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①作為一個警察，但勤懇是不夠的，還應(yīng)具有碰到不同情況能隨機(jī)應(yīng)變的能力。．．．．

②老師的一個問題，引起了同學(xué)們的極大興趣，大家前仆后繼地舉起了右手。．．．．．

③海豚的游速快得驚人，連全速推進(jìn)的魚雷也要相形見絀。．．．．

④那山頂矗立的巨石俯視著人間，無論嚴(yán)冬酷暑，無論電閃雷鳴，它都紋絲不動。．．．．下列句子不會產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是(3分)()

A這堂課,我不僅學(xué)到了很多知識,而且掌握了一定的方法.B小王的衣服做的真好看.C這輛自行車沒有鎖.D這個人連老師也不認(rèn)識.3用語不得體的一句話是(3分)()

A您一席話, 對我?guī)椭艽?B李老師,請您再給我講講這道題吧.C旅客須通過安全檢查門,攜帶的行李物品須經(jīng)儀器檢查.D我們盛情地請您來參加演出,您一定感到很榮幸.二、能力與創(chuàng)新

1．目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡明、得體，好的還要富有文采。暑假一過，就是教師節(jié)了，請給你的老師發(fā)一條60字內(nèi)的短信，用一組優(yōu)美的排比句把你的溫馨祝福提前送給他（她）。(2分)

2、根據(jù)情景說話（2分）

小明要參加某市慶“七一”詩歌朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚。有一天鄰居陳伯伯對他說：“小明呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡下了，你還在大聲朗讀什么東西。”小明謙虛的回答道：“陳伯伯過獎了，我還差得很遠(yuǎn)，還需要努力。”

A.伯伯說的話強(qiáng)調(diào)的意思是：

B.小明理解的意思是：

C.如果你是小明，回答是：

3、體會下面句子的句式特點(diǎn)，并在橫線上仿寫一個句子。（1分）

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

仿

寫

2，現(xiàn)代文閱讀（14分）

一碗餛飩

⑴那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。．

⑵她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

⑶面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是

不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。”

⑷老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落

在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面

攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵

架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

⑸老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一

碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激

她呢？你怎么還要跟她吵架？”

⑹女孩愣住了。

⑺女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不

堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓裕硕家獩隽耍　?/p>

⑻這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！．

⑼這時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情

“視而不見”。

15、請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。（3分）

16、文中加點(diǎn)的兩個“又”字的作用各是什么？（2分）

17、文中第⑺自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（3分）

18、第⑹段為什么獨(dú)句成段？（3分）

19、請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓x文第⑼段的理解。（3分）

五、作文（33分）

26、溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會心一笑，溫馨是同學(xué)間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車棚里扶起一輛車，溫馨是幫助盲人過馬路，溫馨是車上給

老太太讓座位，溫馨是遠(yuǎn)方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子的一個報(bào)平安的電話，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香

四溢的茉莉花茶，溫馨是淋成落湯雞時喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴

難耐時喝下一碗白開水，??

請以“溫馨”為話題，寫一篇500字以上的文章，立意自定，文體自選，題

目自擬。

第三篇：挑戰(zhàn)題

挑戰(zhàn)題11、吸收食物中鐵的部位是（C）

A、胃和十二指腸B、十二指腸和空腸C、十二指腸和空腸上部D、十二指腸和空結(jié)腸E、空腸和回腸

2、顱內(nèi)壓增高的臨床表現(xiàn)(B)

A、頭痛、嘔吐、肢體運(yùn)動障礙B、頭痛、嘔吐、視乳頭水腫C、頭痛、嘔吐、眩暈D、頭痛視力下降、視乳頭水腫E、頭痛、嘔吐、失眠

挑戰(zhàn)題21、昏迷病人最常見的氣道阻塞原因（C）

A、胸部挫傷 B、氣道異物C、舌后墜 D、喉斷裂E、氣道膠結(jié)

2、腦出血的內(nèi)科療法中，最重要的是（C）

A、降低血壓 B、控制出血 C控制腦水腫，預(yù)防腦疝 D、加強(qiáng)護(hù)理，注意水與電解質(zhì)的平衡 E、切開氣管，供養(yǎng)

挑戰(zhàn)題31、2010年指南心肺復(fù)蘇操作首要步驟（B）

A、心前區(qū)叩擊 B、心臟按壓C口對口人工呼吸D、按額托頸，保持氣道暢通E、心內(nèi)注射

2、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒最主要的死因（D）

A、中毒性休克B、中毒性心肌炎 C、腦水腫 D、呼吸衰竭E、急性腎功能衰竭

挑戰(zhàn)題41、急性出血壞死型胰腺炎特征性病變是（A）

A、臍周及側(cè)腹呈青紫色 B、上腹部課觸及包塊C、腹痛向腰背部放散D、腹痛持續(xù)一周以上E、頸椎劇烈疼痛

2、在人體處于安靜狀態(tài)時，下面哪個器官的動脈血和靜脈血含氧量差值最大

（A）

A、腦B、心臟C、皮膚D、腎腺E、骨骼肌

挑戰(zhàn)題51、急性心肌梗死早期（24小時內(nèi)）死亡主要由于（E）

A、心力衰竭 B、心源性休克C、心臟破裂D、腦栓塞 E、心律失常

2、小兒上呼吸道感染的最常見病原體是（B）

A、金黃色葡萄球菌 B、病毒 C、支原體 D、肺炎鏈球菌 E、真菌

挑戰(zhàn)題61、能將脂肪酸轉(zhuǎn)化生成酮體的組織是（C）

A、骨骼肌 B、腦C、肝D、紅細(xì)胞E、心肌

2、繼發(fā)性肺結(jié)核的主要感染方式是（D）

A、消化道感染 B、呼吸道感染 C、皮膚感染 D、內(nèi)源性再感染E、泌尿道感染

第四篇：三年級語文能力知識考查2011.5.21

三年級語文能力知識考查

一、弦外有音(同音不同字，真有趣，我來填一填。)8分

lù 公()()水迷()()地kè()苦()桌()人()服

二、千錘百煉(趣味成語填空。)12分

填寫下列的空格，使每個成語都包含一個屬相。

（）目寸光對（）彈琴（）背熊腰守株待（）葉公好（）打草驚（）指鹿為（）三（）開泰沐（）而冠聞（）起舞（）急跳墻（）狗不如

三、按要求填空。27分

1、我國的民間故事有很多，你讀過的民間故事有：______________、______________、________________。6’

2、找出下面一段話中描寫人物動作的詞語，寫在橫線上。（2分）司機(jī)是個小伙子，他把頭伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下車，和孩子們一起撿起蘋果來。

________________________________________________________________

3、寫一句關(guān)于“謙虛”的名言：_____________________________。3’

4、時間像________，_______地流淌。流過___________，一直流到________....從這首小詩中讓我明白______________________________________________________。10分

5、請寫出三個旅游勝地的名稱：______________、______________、________________。6’

四、找朋友，把下面的詞語搭配成10個詞語就行。（10）堅(jiān) 細(xì) 艱 辛 勤 苦 難 小 心 信 定 決 勞

__________、__________、__________、_________、_________、__________、__________、_________、__________、____________。

五、這些句子都生病了，請你做一個醫(yī)生，給它治治病。（10）

1.我家的菜園正在一天天長大。________________________________________________________________

2.許多同學(xué)和家長都盼望自己的子女成為“三好學(xué)生”。_________________________________________________

3．我最愛聽的是流行音樂和電視劇。_________________________________________________

4．老師話音剛落，同學(xué)們立刻馬上展開了討論。___________________________________________________

5．我們要積極地各種有益的活動。_____________________________________________________________

六、按要求仿寫句子。（10分）

1、蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。

仿寫一句描寫天氣寒冷的句子：____________________________________________________________

2、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。仿寫一句描寫校園景色的句子：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、排列句子順序。（14分）

1．（）春天到了，河面的冰雪融化了。

（）秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的水果成熟了。

（）我愛家鄉(xiāng)的小河。

（）夏天到了，河堤上綠樹成蔭，河灘上瓜果滿園。

（）河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，粉紅色的桃花探出了枝頭。

（）我家門前有一條小河。

2、把下面錯亂排列的句子，連成一段通順的話。

（）摘一顆葡萄放到嘴里，又酸又甜，可好吃了。

（）葉子像手掌，風(fēng)一吹，葡萄葉子就鼓起掌來。

（）我姥姥家院子里，有一棵葡萄樹。

（）小藤長大了，上面長滿了綠油油的葉子。

（）等它成熟了，就變成紫色了。

（）春天，葡萄藤上長出了又細(xì)又長又嫩又黃的小藤來。

（）葡萄有的圓，有的不太圓，綠綠的。

（）葉子底下，藤子的發(fā)杈處，掛著一串串黃綠色的毛毛球。

第五篇：語文能力測試

斷句的重要性

有一老翁，生有一子一女，發(fā)妻死后又續(xù)弦，有生有一子，留有遺囑。老翁死后，家人打開遺囑： 七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù)。

女婿斷句：七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是也，家業(yè)盡付與女婿，外人不得干預(yù)。

但是，后妻不服，告到官府，縣官斷句：

七十老翁產(chǎn)一子，人曰：“非”是也，家業(yè)盡付與，女婿外人，不得干預(yù)。

《西游記》

作者吳承恩，明朝著名小說家。

主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

孫悟空 ：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇。桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇。

豬八戒： 四圣試禪心、三打白骨精。一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。

唐僧 三打白骨精、四圣試禪心。崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨

《水滸傳》

作者施耐庵，元末明初著名小說家。

主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯智深（花和尚）： 拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

武 松（行 者）： 血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳 用（智多星）： 智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算

林 沖（豹子頭）： 誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

李 逵（黑旋風(fēng)）： 真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真宋 江（及時雨）： 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊 志（青面獸）： 楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫

《魯濱遜漂流記》

作者笛福，英國著名作家。

主要內(nèi)容：本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險(xiǎn)出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅(jiān)強(qiáng)地度過了28年孤獨(dú)時光的生動故事。

閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯濱遜 ：自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

《格列佛游記》

作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

主要內(nèi)容：本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。

閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺還包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。

主要情節(jié)及對應(yīng)寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸，他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

4、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

《朝花夕拾》復(fù)習(xí)思考與練習(xí)[271]

《朝花夕拾》的藝術(shù)特色 [115]

《朝花夕拾》中的人物 [89]

《朝花夕拾》內(nèi)容提要 [153]

《朝花夕拾》閱讀提示 [64]

名著閱讀《駱駝祥子》片段及練習(xí)[657]

初中名著閱讀《駱駝祥子》內(nèi)容精要 [206]

初中名著閱讀《駱駝祥子》閱讀提示 [226]

初中語文我們怎樣讀名著 [743]

中考復(fù)習(xí)名著閱讀專項(xiàng)測試含答案 [904]

中考名著閱讀規(guī)定篇目故事梗概(按章節(jié)縮《駱駝祥子》-...[5501]

語文能力測試分?jǐn)?shù) 30分時間 15分2011年9月14日星期三

按要求選擇正確答案的序號填在（）

1、下面不是詞牌名的一個是（）

A菩薩蠻B卜算子C憶江南D長歌行

2、“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”這幅對聯(lián)出自于（）

A東林書院B岳麓書院C石鼓書院D白鹿書院

3、人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 竹子—— 有節(jié)謙虛B牡丹——默默奉獻(xiàn)C松樹——生命力強(qiáng)D荷花——潔身自好

4、莫扎特被稱為音樂神童舒伯特被稱為歌曲之王那么肖邦被稱為（）

A鋼琴詩人 B 樂圣C 交響樂之父D圓舞曲之父

5、按照一定的規(guī)律，選出下面排列順序錯誤的一項(xiàng)（）

A 上海 中國 東亞 亞洲 B 植物 樹 果樹 梨樹 C 屈原 李白 陸游 林則徐 D 宇宙 星空 地球 海洋

6、下列句子中使用問號有錯誤的一項(xiàng)是（）

A延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢？

B 只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川是怎樣變成了今天的繁華世界？

C 我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不是最好吃的呢？

D 與文天祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧？

7、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（）

A 故宮博物院里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人

B 玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是C 汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人

D 貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是

A 應(yīng)接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收

B 目不暇接琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收

C 應(yīng)接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目

D 目不暇接美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目

8、“有志周行天下，無志寸步難行”這句話出自哪部作品（）

A《古今賢文》B《論語》C《孟子》D《莊子》

9、“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”出自哪一位詩人之手（）

A李白B賀知章C杜牧D朱熹

10、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（）

A 漢朝名將霍去病 B 漢朝名將李廣 C 趙國名將廉頗 D 三國名將趙云

11、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列那座城市（）

A 上海B 南京C 澳門D香港

12、下面四首古詩中，有描寫句子色彩的是（）

A 《山行》B 《早發(fā)白帝城》C 《題西林壁》D《宿新市徐公店》

13、下列幾組詞都是表示動作的，涉及到人體的 手 足頭口目 五個部分，只有一組既不重復(fù)又不遺漏地列出五個部分的動作，它是（）組

A握住咬緊握注視踢開B跺腳鼓掌盯哈氣舉首

C 凝視跨抓瞟吐D 搖頭瞅摁瞪蹲下

14、汽車對運(yùn)輸，正如漁網(wǎng)對（）

A編織 B 江河C捕魚D 勞動

15、下面中國城市的名稱錯誤的是（）

A 成都（蓉城）B洛陽（牡丹）C濟(jì)南（花城）D撫順（煤城）