第一篇：宣傳總結及心得

宣傳總結及心得

2013．1.31付凱個人（1332字）

對于本次的宣傳，其實最初我是十分的擔心的，擔心自己無法圓滿完成。因為我上的高中遠在上海，同時自己的家鄉所在的新疆偏遠的小縣城只有初中，準確的說是只有一所初中，沒有高中，而最近的市離我們也有200多公里，而且本縣考上重慶大學的只有我一人。但是，經過深思熟慮后，我認為，這是一個重要的任務，更是一次挑戰，我一定會盡力完成。

細細想來，其實很多到了高中能夠堅持好好學習，保持成績優異的學生都是早就埋下了屬于自己的理想的種子，才能夠有足夠的動力和決心在高中時期始終堅持自己的道路，才能在自己的努力下達到自己理想彼岸。所以，其實初中同樣是一個很需要宣傳理想的地方。讓同學們早日埋下對美好的重慶大學的憧憬與理想，在之后的學習中不斷地用此來激勵自己，更能加深對重慶大學的深厚情感。

回鄉后了解到學校已經放假，我就盡快的了解了初三同學們的補課時間。當時初三的8個班仍在補課，其中3個漢語班，5個少數民族班。我先在家中對學校下發的宣傳活動提綱做了詳細的閱讀，并記錄下自己宣傳時所要講解的重點，主要以突出重慶大學的雄厚實力，在全國高校中的重要地位，以及2013年的招生要求為重點。同時組織語言，讓自己的宣傳更符合聽眾的耳朵，更能引起他們的興趣，并想好他們有可能會問到的問題。同時我認為，要將3個漢語班和班進行一次統一宣講，會更有效果。做好準備工作后，我前后共到學校去過兩次。第一次是為了向老師們講明情況和自己的意圖，并成功說服他們抽出一節課的時間讓我進行一次和班宣講。在做好了充分的準備后，我在一月二十九日的下午，即同學們下午補完課后，花了55分鐘的時間完成了宣講。

在宣講開始之前，雖然我高中有過多次主持的經驗，但是這樣的宣講還是第一次，所以有些緊張。宣講開始后，我先做了自我介紹，將宣傳書本下發，然后按照宣傳提綱上的內容結合宣傳書進行有詳有略的宣傳，我對自己的時間安排是35分鐘。在這個過程中大家都聽得很認真，也讓我增添了幾分信心。在宣傳完畢后，是同學們的提問環節。剛開始同學們都不好意思提問，安靜的氣氛也一度讓我有些尷尬和緊張，我盡快的調整狀態，自己先舉了一個問題的例子，給大家做了一個示范。之后讓我高興的是，大家都打開了自己的思維，開始踴躍的提問，表現出對重慶大學的濃厚興趣。有詳細詢問宿舍條件的，還有問出國留學的，還有的則想了解我上大學這半年時間的體會和感受，我都一一進行了解答。時間也在這相對來說比較輕松的氣氛下飛快的度過。在宣傳的最后，我留下了自己的電話號碼，希望還有什么問題的同學能夠聯系我，從而將重慶大學進行更長久的宣傳。

此次實踐活動，其實最大的收益者是自己。通過對他人的宣傳，我自己也對自己的大學有了更加深刻的了解，也更加深了我對本校的熱愛。在宣傳的過程中，雖然有點遺憾大教室沒有投影設備，從而無法進行圖文并茂的宣傳，但是學校的老師對我的大力支持卻也讓我倍感自己曾經母校的溫暖。同時，站在臺上，面對那么多稚嫩的臉孔，第一次由自己來播下一顆顆理想的種子，心中緊張的同時，更多的是幸福與激動。因為一個人的理想是一個人快樂充實生活的支撐，更是讓人在今后艱苦的學習生活中能夠堅持不懈的努力的信念。有理想的人，是幸福的。所以，給他們播下了理想，我自己之后也一定會為自己的理想而努力奮斗！

第二篇：演講比賽總結及心得

2011年演講比賽總結及心得

演講比賽初賽總結及心得：

一：存在的問題，注意事項及處理方法

1參賽選手太多時的處理方法。（可以先把選手的稿子先收上來，進行初步淘汰。如果有必○

要的話把這些淘汰的選手進行一個簡單的面試在給他們一個機會）

2現場布置方面沒有考慮周到。（比如怎樣來使這個場面看起來更有氣氛，怎樣通過一個比○

賽開宣傳我們協會）

3比賽需要的用具要考慮清楚并且一定要準備齊全，也要考慮到可能出現的問題。比如話○

筒不好用或者有些比賽用具沒帶起嘉賓沒到齊。主持人要沒有準備好。）

4主持人要和控制PPT的工作人員配合好，而且要提前到現場做好溝通或者在沒比賽之前○

就先自己到現場準備一些。

5比賽期間現場秩序要維持好一定要和主持人配合好，中途休息的時間不宜太長。○

6各部門一點要溝通好，而且要明確你們部門的工作。各部長要在比賽前先和自己的部門○的干事溝通好讓他們知道他們自己明天要干什么工作。

7比賽用具。（評委需要的評分標準及筆，話筒，計算器，30秒的牌子，評委的名字，布○

置現場的用具）

二：演講比賽決賽

1前面存在的問題我就不說了。○

2如果嘉賓沒到齊和評委老師沒到齊，但是預定比賽的時間已經過了很久了，就應該開始○

比賽而不要等太長時間開始比賽。

3因為決賽請的評委都是老師所以應該在確定決賽的時間時要和我們協會的指導老師溝通○

好看看那個時間較。

4應該在叫多幾個人拍照。為了防止一些相片的丟失。○

5要叫記者站的人來。○

6主持人一定要和控制PPT的工作人員做好溝通。○

7做PPT時要注意PPT的顏色和背景。一定要做好預防措施。○

最后，我想說的是：寫的很好的策劃書都不如大家一起實踐行動好，所以你們各部長一定要聽從會長和副會的安排，大家一定要好好的配合好而且一定要同心協力。

何玲2012.1.11

第三篇：個人總結及心得

個人總結及心得

——自律會

（11數二，周新）

算起來，我在自律會的日子已經一年了，從大一上學期錯過了面試的時間，到大一下學期再次新成員納新，我終于進來這個社團了！

還記得剛進入自律會的那會兒,我對新的環境、新的同伴、新的工作，我懷著憧憬和謙虛謹慎的心態，學習著自律會的條條框框！認真檢查同學的宿舍衛生，給相應的分數！慢慢的，一個學期過去了，我竟然可以帶小學妹了！時間過得真快啊！

其實，在自律會中工作，最主要的是，要熟知自律會的扣分規則，堅定規定的原則性，又要將它運用實際的靈活性，有些事情需要尊重客觀，例如垃圾桶膨脹，踩一腳不超過二分之一，我們可以不扣分……

其次，我們檢查衛生時候的態度很重要，我們不是一個耀武揚威的社團，本著為同學服務，讓宿舍的環境更加干凈整潔！避免與同學發生口角！最后，要保重公平公正，不應該因為認識該宿舍同學或是什么原因，導致不扣分或是少扣分，有什么情況要及時向負責人反饋！

第四篇：聽課總結及心得

新教師聽課總結

2010年5月我懷揣的夢想來到xxxx學校，至今已有兩個月時間。在這兩個月的時間里，我每天認真聽取XXX老師的課，在此過程中我不僅學到了更多的專業知識，而且學到了他的許多授課方法，讓我受到了許多啟發。通過聽課，使我深刻體會到了作為一名老師的艱辛和快樂。下面我就這兩個月的聽課情況做以下總結，現在聯系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。

第一, 備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，使我明白一切的方法都可以用來服務教學。

第二, 注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人。老師在課堂上僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自由暢談, 學生各抒己見, 積極性很高。最后馬老師根據自己經驗歸納并總結。完滿的達到教學目的。

第三, 注重反復練習。老師都把練習當做必要途徑, 借助練習反復感悟動作的技擊要領。學生從中也深刻理解了XX內涵。

第四，就是老師所特有的魅力，比如說教師的專業技術水平。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，XXX用自身的專業技術深深地令我折服；尤其是XXX再帶訓練隊訓練時，高超的技能徹底的讓學生們嘆服。使學生們有了更高的目標。學習訓練更加的積極。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好教學方法，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：科普宣傳及競賽活動總結

武南鐵一小科普宣傳及安全知識競賽活動總結

為激發廣大學生對科普知識的興趣，提高學生的安全防范與應急能力，增強學生的自我保護意識，在涼州區科協的大力支持下，我校于2013年6月14日下午舉辦了科普宣傳及“關注安全、珍愛生命”主題安全知識競賽活動。區科協徐主任及學校黨政領導參加了此次活動并做了主題宣講。

安全知識競賽以搶答賽形式進行，答題分為三大類：必答題、搶答題、拓展風險題，內容涉及了小學生日常學習和生活中的各方面安全預防和自救常識，比賽嚴格執行搶答規則；各參賽隊在比賽中進行了激烈的競爭，參賽選手迅捷的思維和靈敏的應答，贏得了在場師生的陣陣掌聲；當臺上選手答題遇到困難需要幫助時，臺下觀賽學生踴躍舉手作答，將賽場氣氛推向了高潮；知識競賽最終決出團體一等獎1名，二等獎1名，優秀獎2名，優秀選手4名，觀眾參與獎若干名。

搶答賽結束后，在學校操場舉辦了“安全健康”系列科普知識宣傳活動，科協徐主任向廣大師生宣講了豐富多彩的科普常識，強調了安全與健康的關系和重要性，并向同學們贈送了種類多樣的科普讀物；生動的實物展示，形象的圖片介紹，激發了同學們極大的興趣，尤其是戴上3D眼鏡觀看畫面所產生的特殊效果吸引了每一位同學。在科協的引導及師生的積極參與下，科普宣傳及“關注安全、珍愛生命”主題安全知識競賽活動取得了圓滿成功，達到了預期的效果。

此次活動不僅檢驗了同學們在安全知識方面的日常積累，而且增強了同學們的安全意識和自我保護意識，激發了同學們對科普知識的濃厚興趣。同學們紛紛表示，這次活動非常有意義，讓他們了解到了許多有關科技、環境、動植物、生活等方面的知識，受益匪淺，今后要多讀科普方面的書，多參加這樣的活動,更好地提高自己的科學素養。老師們也建議，今后要經常開展這種學生喜聞樂見的活動，激發他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，開拓他們的知識視野，加深他們對科學的探究。

此次活動的舉辦，為我校安全教育工作搭建了良好的平臺，不僅加強了彼此間的交流與合作，而且形成了教育共識，達到了在活動中求知，在求知中快樂的目的。

二〇一三年六月十八日