第一篇：學前教育宣傳月活動方案及總結

2017年學前教育宣傳月活動

實施方案

為規范我學區幼兒園辦園行為，提高幼兒園保教水平，特制訂“xxxx2017年學前教育宣傳月活動實施方案”。

一、指導思想

樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我學區學前教育事業科學發展。

二、組織領導

成立“xx學區2017年度學前教育宣傳月活動領導小組”，具體實施開展此項工作。

組 長：xx 副組長：xx 成 員：xx

三、宣傳主題 游戲——點亮快樂童年

四、活動時間

集中宣傳時間：2017年5月20日——6月20日。

五、實施階段

第一階段：5月20日至5月31日為宣傳發動階段，轄區各幼兒園召開動員會，成立學前教育宣傳月活動領導小組，制定宣傳月活動方案。

第二階段：6月1日至6月15日為集中宣傳階段，轄區各幼兒園根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行大力宣傳。

第三階段：6月16日至6月20日為活動總結階段。

六、宣傳重點

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。要宣傳和貫徹《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基二.〔2011〕8號）和教育部新頒發的《幼兒園工作規程》（教育部令第39號），理解幼兒園教育的特點，堅持一年級“零起點”教學，防止來自小學的學前教育“小學化”壓力。

2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發動幼兒園通過主題活動、家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》。

3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等各種媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環境。

七、宣傳方式

1.面向社會廣泛宣傳。轄區幼兒園要利用“六一”兒童節，在繁華區域進行宣傳。各幼兒園至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，在醒目位置懸掛宣傳標語，書寫墻體標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答問題等方式宣傳國家、省、市、縣學前教育政策。

2.積極開展園本宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》（教育部令第39號），鼓勵教師、保育員通過撰寫學習筆記、優秀作品等形式進行學習提高。

3.科學組織保教活動。宣傳月期間，各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日，至少組織1次全園家長開放日，至少召開1次全園家長會（也可以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳介紹游戲在幼兒園的重要性，幫助家長樹立科學的育兒觀念；以園為單位致家長一封信，宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值。

八、有關要求

1．轄區各幼兒園可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、主題征文活動評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展宣傳活動。宣傳的內容必須符合國家和省里規范辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品。

2.加強檢查督導，確保高效有序。轄區幼兒園要加強對宣傳月活動的部署與檢查，宣傳月活動期間，學區將對所屬幼兒園進行全面檢查與指導，檢查內容涵蓋宣傳活動部署情況、實施情況、幼兒園規范辦園和科學保教活動情況，學前教育發展情況等。要把學前教育宣傳作為常規性工作，貫穿學前教育改革和發展的全過程。

2017/6/20

2017年學前教育宣傳月

活動總結

為貫徹落實縣教文廣新體局“學前教育宣傳月活動實施方案”文件精神，我學區各幼兒園從5月20日至6月20日，利用1個月的時間，通過宣傳發動，集中宣傳，活動總結等幾個階段，圍繞“游戲——點亮快樂童年”這一主題，開展了形式多樣、教育性強的學前教育宣傳月活動。本次活動各幼兒園全園師生參加，影響廣泛，受到了社會各界的好評。

一、成立了“xx學區2017年學前教育宣傳月活動領導小組”，由學區校長任組長，主抓幼教工作的副校長任副組長，各幼兒園園長任組員，具體領導實施這一工作。

二、我學區各幼兒園對這次活動高度重視，制定了詳細的學前教育宣傳月活動實施方案，并有學區人員分包各幼兒園，確保此次“學前教育宣傳月”活動順利開展。

三、積極宣傳發動。我學區各幼兒園都采取了具體措施，營造學前教育宣傳月的良好氛圍。一是宣傳學前教育政策，增強社會各界共識。二是宣傳學前教育管理制度，促進規范辦園行為。三是宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，糾正“小學化”傾向。

四、社會宣傳。我學區各幼兒園在宣傳月期間，通過懸掛橫幅、標語，發放家長宣傳冊等形式開展宣傳活動，達到了良好的社會效果。

五、園內宣傳。

我學區各幼兒園在宣傳月期間，一是組織全園教職工集中學習學前教育相關政策，并組織教師逐條學習《xx幼兒園工作規程》等文件精神；二是利用園本教研等形式，通過學習筆記、集體交流等方式，理解并掌握各級政府學前教育的方針政策。

六、相關活動。在學前教育宣傳月期間，我學區各幼兒園一是利用“六一”兒童節的機會，組織開展了豐富多彩的文藝匯演；二是以永福莊中心幼兒園為舉辦單位，組織開展了一次游戲觀摩活動；三是各幼兒園根據學區要求，以園為單位都組織了2次游戲活動開放日，1次全園家長會；四是以園為單位致家長一封信，宣傳游戲對幼兒園童年生活的重要價值。

2017/6/20

第二篇：學前教育宣傳月活動方案及總結

學前教育宣傳月活動方案及總結

篇一

為規范我學區幼兒園辦園行為，提高幼兒園保教水平，特制訂“xxxx20XX年學前教育宣傳月活動實施方案”。

一、指導思想

樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我學區學前教育事業科學發展。

二、組織領導

成立“xx學區20XX學前教育宣傳月活動領導小組”，具體實施開展此項工作。

組

長：xx

副組長：xx

成員：xx

三、宣傳主題

游戲——點亮快樂童年

四、活動時間

集中宣傳時間：20XX年5月20日——6月20日。

五、實施階段

第一階段：5月20日至5月31日為宣傳發動階段，轄區各幼兒園召開動員會，成立學前教育宣傳月活動領導小組，制定宣傳月活動方案。

第二階段：6月1日至6月15日為集中宣傳階段，轄區各幼兒園根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行大力宣傳。

第三階段：6月16日至6月20日為活動總結階段。

六、宣傳重點

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。要宣傳和貫徹《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基二.〔2011〕8號）和教育部新頒發的《幼兒園工作規程》（教育部令第39號），理解幼兒園教育的特點，堅持一年級“零起點”教學，防止來自小學的學前教育“小學化”壓力。

2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發動幼兒園通過主題活動、家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》。

3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等各種媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環境。

七、宣傳方式

1.面向社會廣泛宣傳。轄區幼兒園要利用“六一”兒童節，在繁華區域進行宣傳。各幼兒園至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，在醒目位置懸掛宣傳標語，書寫墻體標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答問題等方式宣傳國家、省、市、縣學前教育政策。

2.積極開展園本宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》（教育部令第39號），鼓勵教師、保育員通過撰寫學習筆記、優秀作品等形式進行學習提高。

3.科學組織保教活動。宣傳月期間，各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日，至少組織1次全園家長開放日，至少召開1次全園家長會（也可以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳介紹游戲在幼兒園的重要性，幫助家長樹立科學的育兒觀念；以園為單位致家長一封信，宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值。

八、有關要求

1．轄區各幼兒園可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、主題征文活動評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展宣傳活動。宣傳的內容必須符合國家和省里規范辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品。

2.加強檢查督導，確保高效有序。轄區幼兒園要加強對宣傳月活動的部署與檢查，宣傳月活動期間，學區將對所屬幼兒園進行全面檢查與指導，檢查內容涵蓋宣傳活動部署情況、實施情況、幼兒園規范辦園和科學保教活動情況，學前教育發展情況等。要把學前教育宣傳作為常規性工作，貫穿學前教育改革和發展的全過程。

20XX/6/20

篇二

為貫徹落實縣教文廣新體局“學前教育宣傳月活動實施方案”文件精神，我學區各幼兒園從5月20日至6月20日，利用1個月的時間，通過宣傳發動，集中宣傳，活動總結等幾個階段，圍繞“游戲——點亮快樂童年”這一主題，開展了形式多樣、教育性強的學前教育宣傳月活動。本次活動各幼兒園全園師生參加，影響廣泛，受到了社會各界的好評。

一、成立了“xx學區20XX年學前教育宣傳月活動領導小組”，由學區校長任組長，主抓幼教工作的副校長任副組長，各幼兒園園長任組員，具體領導實施這一工作。

二、我學區各幼兒園對這次活動高度重視，制定了詳細的學前教育宣傳月活動實施方案，并有學區人員分包各幼兒園，確保此次“學前教育宣傳月”活動順利開展。

三、積極宣傳發動。

我學區各幼兒園都采取了具體措施，營造學前教育宣傳月的良好氛圍。一是宣傳學前教育政策，增強社會各界共識。二是宣傳學前教育管理制度，促進規范辦園行為。三是宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，糾正“小學化”傾向。

四、社會宣傳。

我學區各幼兒園在宣傳月期間，通過懸掛橫幅、標語，發放家長宣傳冊等形式開展宣傳活動，達到了良好的社會效果。

五、園內宣傳。

我學區各幼兒園在宣傳月期間，一是組織全園教職工集中學習學前教育相關政策，并組織教師逐條學習《xx幼兒園工作規程》等文件精神；二是利用園本教研等形式，通過學習筆記、集體交流等方式，理解并掌握各級政府學前教育的方針政策。

六、相關活動。

在學前教育宣傳月期間，我學區各幼兒園一是利用“六一”兒童節的機會，組織開展了豐富多彩的文藝匯演；二是以XX中心幼兒園為舉辦單位，組織開展了一次游戲觀摩活動；三是各幼兒園根據學區要求，以園為單位都組織了2次游戲活動開放日，1次全園家長會；四是以園為單位致家長一封信，宣傳游戲對幼兒園童年生活的重要價值。

20XX/6/20

第三篇：學前教育宣傳月活動方案

學前教育宣傳月活動方案

附件2：

2014年越城區學前教育宣傳月活動方案

各幼兒園： 根據《浙江省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關于開展2014年全國學前教育宣傳月活動的通知》相關精神與要求，為進一步推進《指南》的貫徹與落實，大力做好科學育兒知識的社會宣傳工作，結合我區學前教育發展現狀，現就開展2014年學前教育宣傳月活動有關事項通知如下：

一、活動主題

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

二、活動時間

2014年5月20日至6月20日。

三、宣傳內容

繼續圍繞深入貫徹和落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動 和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科 學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、宣傳對象與形式

面向社會宣傳

1．要開展一次科學保教知識進社區活動。各園要編印一本或一張有關《指南》宣傳的專題資料或園報，并向社區居民發放。同時邀請社區居民參與幼兒園保教開放活動，向社區居民廣泛宣傳幼兒學習與發展的規律和學前教育的特點，增進社會各界對科學保教的認識。

2．要開展一次以上的媒體宣傳活動。各園要充分運用各種媒體，在市級以上廣播、電視、報紙等媒體上宣傳幼兒園科學保

教活動，讓廣大市民了解學前兒童 的年齡特點、學習特點及發展情況，進一步凈化科學保教社會環境。

面向家長宣傳

1．要開展科學保教知識短信推送活動。各園要建立各類短信推送平臺，制定幼兒園和班級的學期短信推送計劃，以《指南》理念及內容為主，與家長分享《指南》學習與落實的經驗。短信推送每周不少于一次，推送率達到95%以上。

2.要組織家長參加全市科學保教知識大講堂活動。通過名優教師講座，向家長宣傳科學育兒知識，幫助家長扭轉以發展孩子智力為主的片面思想，提升廣大家長科學育兒的意識和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康發展規律的活動。

面向教職工宣傳

1.要組織全體教職工開展一次學習貫徹《指南》的經驗介紹或研討會。組織教師圍繞學《指南》、用《指南》開展多種形式的學習交流活動。

2．要組織教師開展常態化自主性的區域活動研究。通過專題研討、區域活動觀摩展示，轉變教師對課程高度控制的理念，提高其教育教學的實踐能力。

3．要規范和優化幼兒園的一日生活活動，科學設置幼兒園的一日課程。改變原先以集體教學活動為主的模式，將精力放在關注孩子的生活活動環節、游戲活動環節、運動環節與各類學習環節上。

4．要創設和營造適于孩子主動學習、健康成長、愉悅發展的環境與氛圍，根據孩子的需要和興趣，及時采取適宜的教育方式指導孩子的活動，與孩子有較多的積極互動，支持和促進孩子的主動學習與探索。

五、相關要求

提高認識

各幼兒園要把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育

常規管理工作，建立長效宣傳機制。要結合實際，緊扣主題，精心設計，以園為單位認真制定宣傳活

動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。

創新方式

各園要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，精心組織宣傳月系列活動，努力辦出聲勢、辦出水平。

科學規范

各幼兒園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

總結成果

各園在活動實施中加強宣傳報道，做好活動總結，要重點總結宣傳好活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。活動結束后要將相關的活動方案、宣傳資料、計劃總結、照片視頻等整理

與歸檔，并接受上級有關部門對此項工作的檢查。宣傳月活動總結材料請于6月22日前將發學前辦內網郵箱。

越城區教育體育局

2014年5月15日

第四篇：學前教育宣傳月活動方案

龍門鎮中心小學2014年 學前教育宣傳月活動方案

一、活動目的：

幫助家長和教師了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法。

二、活動主題

學習《指南》，了解孩子。

三、活動時間

2014年5月20日至6月20日。

四、宣傳內容和方式

圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

1、面向社會宣傳。我校把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。我校圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

3、開展科學育兒服務。學前班要向廣大家長宣傳《指南》，各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡

段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、各班出一期學前教育宣傳欄。

5、召開一次家長會（可分班召開）。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。

6、發放《致家長一封信》。主要介紹規范辦班、科學保教理念。

7、組織一次家長開放日。利用六一文藝演出活動、小小運動會開展、活動開展圖片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒。

8、懸掛標語宣傳。

五、有關要求：

1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發揮家長及學前班的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和學前班教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、科學規范。學前班對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁一些單位和個人利用宣傳月名義在學前班內部開展商業性宣傳和銷售活動。

第五篇：學前教育宣傳月活動方案

附件2：

2014年越城區學前教育宣傳月活動方案

各幼兒園：

根據《浙江省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關于開展2014年全國學前教育宣傳月活動的通知》（浙教電傳【2014】160號）相關精神與要求，為進一步推進《指南》的貫徹與落實，大力做好科學育兒知識的社會宣傳工作，結合我區學前教育發展現狀，現就開展2014年學前教育宣傳月活動有關事項通知如下：

一、活動主題

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

二、活動時間

2014年5月20日至6月20日。

三、宣傳內容

繼續圍繞深入貫徹和落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動 和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科 學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、宣傳對象與形式

（一）面向社會宣傳

1．要開展一次科學保教知識進社區活動。各園要編印一本或一張有關《指南》宣傳的專題資料或園報，并向社區居民發放。同時邀請社區居民參與幼兒園保教開放活動，向社區居民廣泛宣傳幼兒學習與發展的規律和學前教育的特點，增進社會各界對科學保教的認識。

2．要開展一次以上的媒體宣傳活動。各園要充分運用各種媒體，在市級以上廣播、電視、報紙等媒體上宣傳幼兒園科學保教活動，讓廣大市民了解學前兒童的年齡特點、學習特點及發展情況，進一步凈化科學保教社會環境。

（二）面向家長宣傳

1．要開展科學保教知識短信推送活動。各園要建立各類短信推送平臺，制定幼兒園和班級的學期短信推送計劃，以《指南》理念及內容為主，與家長分享《指南》學習與落實的經驗。短信推送每周不少于一次，推送率達到95%以上。

2.要組織家長參加全市科學保教知識大講堂活動。通過名優教師講座，向家長宣傳科學育兒知識，幫助家長扭轉以發展孩子智力為主的片面思想，提升廣大家長科學育兒的意識和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康發展規律的活動。

（三）面向教職工宣傳

1.要組織全體教職工開展一次學習貫徹《指南》的經驗介紹或研討會。組織教師圍繞學《指南》、用《指南》開展多種形式的學習交流活動。

2．要組織教師開展常態化自主性的區域活動研究。通過專題研討、區域活動觀摩展示，轉變教師對課程高度控制的理念，提高其教育教學的實踐能力。

3．要規范和優化幼兒園的一日生活活動，科學設置幼兒園的一日課程。改變原先以集體教學活動為主的模式，將精力放在關注孩子的生活活動環節、游戲活動環節、運動環節與各類學習環節上。

4．要創設和營造適于孩子主動學習、健康成長、愉悅發展的環境與氛圍，根據孩子的需要和興趣，及時采取適宜的教育方式指導孩子的活動，與孩子有較多的積極互動，支持和促進孩子的主動學習與探索。

五、相關要求

（一）提高認識

各幼兒園要把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，建立長效宣傳機制。要結合實際，緊扣主題，精心設計，以園為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。

（二）創新方式

各園要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，精心組織宣傳月系列活動，努力辦出聲勢、辦出水平。

（三）科學規范

各幼兒園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

（四）總結成果

各園在活動實施中加強宣傳報道，做好活動總結，要重點總結宣傳好活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。活動結束后要將相關的活動方案、宣傳資料、計劃總結、照片視頻等整理與歸檔，并接受上級有關部門對此項工作的檢查。宣傳月活動總結材料請于6月22日前將發學前辦內網郵箱。

越城區教育體育局

2014年5月15日