第一篇：淺談如何快速適應崗位

淺談如何快速適應崗位

隨著知識經濟的發展以及經濟全球化的不斷深化，市場競爭越來越強烈，一個人能否快速適應自己的工作崗位直接關系到個人的發展，更關系到企業在激烈的市場經濟競爭中的勝負。

要快速適應崗位，關鍵在于自己是否主動。職場不比校園，不會有老師不斷地主動去教你，許多時候學不學、能學多少在于自己是否主動請教，是否能夠主動的發現問題。所以，如果想快速適應崗位，就要跟指導人多做溝通，明確自己的崗位的職責。圍繞自己的崗位職責，一一列出自己的困惑，然后帶著問題向指導人、周圍同事去請教，敢于開口請教比不懂裝懂要好的多。

工作計劃與總結是快速適應崗位，做好的工作的前提。進入職場，不僅要懂得工作計劃的重要性，同時要不斷的總結每天、每周、每月的計劃制定與執行情況。堅持下來后就會發現，這做法卻是對梳理工作思路，提升工作效率都會有很大幫助，同時可以改正不足之處。所以不要小看做計劃的重要性，一定養成定期總結的習慣。

學會欣賞團隊、欣賞他人。一個企業最重要的是有團隊意識。要學會去欣賞他人，只有這樣才可以從他人身上學到更多的經驗。學歷素質的高低固然重要，但是能力的才是一個人真正的王牌。向所有有能力的人學習，保持空杯心態，用欣賞的眼光看待他人，只有這樣才能對工作又更深刻的理解，才能收獲的更多。

最后，希望每名入職的新人們能夠盡快適應各自的崗位，發揮出最大的潛能，為公司創造輝煌！

第二篇：如何快速適應養老院營銷崗位

如何快速適應養老院里的營銷崗位

最近看了一篇文章，探討的是機構養老院、養護院里的營銷人員應該是什么樣素質的一群人。這篇文章寫得挺不錯的，一看就是在養老院里工作過，又或者對機構養老的營銷有深刻體會的人寫出來的，它的觀點是認為機構養老的營銷崗位能勝任的應該是護理人員，也就是說護理人員從事營銷工作，是一定能取得事半功倍的效果的，可能不是百分之百的成交率，但是也比那些從事過房地產或者老年用品類的專業營銷人員，要強的多要更合適的多。不可否認護理人員因為本身具備了養老護理專業知識，同時又長期跟老年人在一起，熟知老年人的痛點、顯性需求及隱性需求，在營銷過程中更能從根本上解答老年人的一些問題，更能深入的關心老年人的心理和生理上的痛點，讓老年人感到親切感到有家的溫馨，那么距離成交也自然就即將水到渠成了。所以由此來看由護理人員來從事贏下工作，的確能起到很大的推動作用，我們完全可以從過去的被動營銷變為主動營銷，對于民間力量的養老機構，能通過直銷的手段讓客戶直接感受到養老院的親切，那絕對是一件值得推崇驕傲的事情。

我們說過去傳統的的養老機構，公辦的自然就不用說了，坐等上門依然是供不應求，民營機構廣告滿天飛，依然市場冷淡，我們想想這些問題是營銷人員的問題嗎？是我們營銷做的不主動的問題嗎？顯然從事過養老機構營銷或在養老院里工作過的人都知道，民營機構的三九寒天跟公辦得熱火朝天最大的差別在于兩點，一是信任的問題，二是收費的問題，再仔細考慮這兩點合并為一點那就是服務的問題，如果民營機構提供真的是家庭服務、星級標準服務，那客戶為什么還不愿意來呢？難道客戶只認政府的，不認老百姓自己的品牌？顯然不是，那為什么民營機構還不賺錢呢？看來這個不光是營銷的問題，而是綜合下來，整個銷售團隊的問題，是服務質量的問題，是企業文化的問題，是團隊的績效考核制度問題，同樣也是企業的戰略制定的問題。民營養老機構培養營銷團隊是重中之重，也是難上加難，要問養老機構那個崗位淘汰率最高，顯然是營銷部，養老院的營銷不像普通制造企業或者其他行業的營銷崗位，雖然都是直銷或者分銷，但是面臨的客戶群體是不同的，養老機構的營銷面臨的客戶群體不是個人，而是家庭，因為養老本身是家庭問題，而不是個人問題，要讓一個老年人或者一對老人穩當的住進養老院里，只有兩種可能，其一是對方家庭一致要求住進來，二就是老人的整個家庭認為養老院能幫他們解決養老整個家庭問題。除此之外，如果你想向一個壓根沒有養老想法沒有養老需求的家庭，通過你的專業解說通過你的口才，就能說服他們住進養老院，估計這樣的營銷人員是神仙或者會給人下迷魂藥。

民營機構培養一個營銷團隊成本是很高的，同樣培養一個護理人員成本更高，我們如果為了培養一個能出售床位的人，就必須全副武裝他，那么成本將是壓在我們身上的最重的負擔，那我們該如何來做呢？我們應該全面深刻正確的認識機構養老營銷整個崗位，不管你過去是買房子的，還是賣腦白金的，又或者是賣衣服的賣食品的，總之你要面臨的是機構養老的營銷崗位，首先必須放下過去行業的那些固有的想法，重新審視眼前的這個崗位，機構養老的營銷崗位需要我們具備五大條件：

第一、要熱愛養老院營銷整個崗位，從心底喜歡整個崗位；這是最基本的也是最難得的。過去我們賣房子賣汽車可能我們根本就不喜歡整個崗位，只是單純的把它作為一個工作一個養家糊口的差事，因為只要上門來看的人基本上是有需求的，只要我稍微努力一點，基本上就可以成交，但是養老院不一樣，我們面臨的客戶一定是剛需客戶，上門的有需求的都不見得你能輕易成交，更何況需要你走出去，需要你把工作做到社區做到醫院，甚至要做的更深入一些。那么沒有真正的愛上這個行業，試問你怎么會去下苦功夫。

第二、要熟知養老知識，要熟知自己的產品報價、產品組合等；過去我在養老機構會員服務部的時候，親眼看到一些老的營銷人員對自己的產品熟知到滾瓜爛熟，面對客戶的需求和顧慮，可以隨意根據產品的組合，迅速的找出對應的產品和報價。也有一些營銷人員只知道自己的產品報價單，當客戶的需求稍微一變動，或者客戶的顧慮出現的時候，他就要左思右想甚至還要去請示高層，讓客戶感覺到眼前這個營銷人員做事太死板，決定不了太多事情，拿不了多大的主意，還不如找個小領導呢，結果最終沒有取得客戶的信任而丟單。

第三、要學會換位思考，對客戶的拒絕不能產生逆反心理，而是應該覺得客戶的拒絕是必然的，如果是你，你為什么會拒絕，你在什么情況下才會不拒絕？如果對于一個條件，你都不能接受，難道客戶會傻到區接受嗎？換位思考要求我們從跟客戶開始在一起到最后分開，整個過程都能感覺到你是在為他處處著想，讓他了解到你吧眼前的工作當成事業在做，而不是跟他完成一個交易，整個是很難，但是換位思考要著落在細節上，需要我們仔細再仔細，比如攙扶老人，吧老人當成自己的爺爺奶奶，給老人服務等等。

第四、要學會理解老年人的心理；沒有從事過會銷的人是不能理解為什么老年人會來參加我們的營銷會議，還給我們提著雞蛋提著自己家里種的蔬菜，這是一種什么現象？因為很多在我們年輕人看起來是根本不可能做出來的事情，在老年人哪里卻能做的出來，這就是老年人心理的特征。隨著人的年齡變化，人的需求和心理也會產生很多意向不到的變化，要學會理解老年人的心理，就必去經常和老人在一起，聽老人講自己的家常，聽老人的嘮叨，有耐心有思考的去聽。

第五、全面關心自己的客戶，要理解我們的客戶是一個家庭，而并不是一個單純的個人。有一天我們院里來了一個老爺爺，說來看看我們的養老院情況，聰明的營銷人員會刨根問底，把老人的所有信息都掌握到手，然后給老人的子女每個人都聯系，看看老人的子女之間是一種什么態度，如果都不會給成交帶來問題的話，就會主動找到老人，給老人講自己的兒女對老人入住養老院的看法，讓老人說出更得想法來，當做通了一切事情后這個老爺爺也基本上就成短期客戶了。

我們都知道養老產業是一個投資周期長回報慢的產業，從事養老的人沒有說是依靠整個行業來賺錢的，時下的養老項目，要不成為傳統地產的點綴，要不成為其他產業的配套，又或者成為大型財團、國企長期持有的物業，因為養老是趨勢，是未來的黃金產業，而營銷又將成為這個產業中的黃金職業，現在已經出現了營銷人才短缺、培養難、培養成本高等現象，作為勵志成為養老產業營銷的你我，應該持一種什么樣的態度，一種什么樣的動力去勝任他，肩負它，直接決定了將來你我在營銷這個板塊上的成就和歸宿，那么如何來做，什么時候去做，我想我們都已經知道了。

第三篇：加強青工技能培訓 適應崗位快速成才

加快青工技能培訓 適應崗位快速成才

青年職工作為企業不可或缺的重要組成部分，是企業實現跨越式發展的保障和后備力量。作為生產型企業，加強企業青年人才隊伍建設，加快培養一支具有高等級、高素質、高技能的青工隊伍尤為重要。

一、背景

近年來隨著鐵路的快速發展，新裝備、新工藝，新技術的不斷應用，對設備職工來說是一種沖擊，一種壓力，同時也是一種考驗。新安裝設備如何在生產過程中最快的投入正常使用，如何在第一時間讓職工掌握設備工作原理和維修工藝，這是需要迫切考慮的；從2011年至今，設備車間引入了一大批新職工，并且全部都是從學校畢業，如何在第一時間讓新職工快速融入車間，轉變態度，認識車間文化，如何在最快的時間內提高業務技能水平，盡快投入到車間生產過程中，成為車間生產骨干力量，這也是迫切需要考慮的。

二、目前現狀

目前車間35歲以下青工35人（其中包括10名見習生），約占車間總職工的1/4,其中團員23人，黨員一名，廣大青工已成為我車間安全生產的骨干力量，他們整體素質的高低關系到車間的安全發展。同時伴隨著自動化、智能化、連續化的設備和技術被廣泛地應用在生產中，生產崗位維護人才與車間實際需要相脫節的矛盾逐漸顯現，針對于此，加快青

工技能提升，適應崗位快速發展成為車間近階段的重要工作。

三、培訓目的大力提高廣大青工的業務技術素質，培養一批高技能的青年技術人才，引導廣大青工秉承“一代人有一代人的作為、一代人有一代人的貢獻”的工作態度，立足本職崗位，提高職業技能，爭創一流業績，努力成為合格的設備職工和優秀崗位人才，推動車間發展進入到依靠科技進步和提高職工素質的軌道上來，從而使車間的工作與機務段安全生產緊密結合，實現青工的作用與企業行為的有機統一。

四、前期收獲與不足

近一年來，設備車間從提高青工業務技能水平，提升青工思想素質出發，逐步實施了一系列的培訓和激勵制度，總體上來說，取得了很大的進步，同時，也發現了很多不足。

好的方面：一是車間為青年職工搭建“設備青工夜?！钡牧己脤W習的平臺，得到了青年職工尤其青年團員的大力追捧，同時也激發了青工對于知識學習和業務提升的迫切要求。二是由車間團支部牽頭成立的“設備青工突擊隊”在車間生產過程中發揮了很好的作用，同時也讓青年職工認識到自己在車間的自我價值。三是讓青年職工和團員青年參加車間組織的“技術大練兵”和重慶機務段組織的“安康杯技術大比武”，通過比賽的方式，不但提升自身的業務素質，而且也認識到了團隊的作用，既激發了學習的激情，同時也收獲了成績。四是

積極參加了車間以及機務段組織的各項青年活動，培養了青年職工和團員青年的團隊協作能力和增加了青工的企業認同感。

不足的方面：一是夜校的學習沒有涉及到全部青年職工，只是涉及到了住在單位的青年職工，反而忽略了很多在外面住的青工和團員，以及迫切想學習的其他職工。二是技術大練兵和技術大比武都只是階段性的比賽活動，對于青工的業務提高以及技能提升推動作用不是太大。三是片面的實行一人一技，一崗一能的培養，忽略了現在鐵路和市場對全能型人才發展的需要。

五、培訓方案與措施

1、充分認識實施青工技能培訓，適應崗位快速成才的重要意義。把青工技能培訓作為推動車間發展的基礎工作，放在突出位置常抓不懈，大力宣傳技術工人也是企業重要人才、也是重要生產力的新觀念，不斷激發廣大青工學習業務技能和參與活動的積極性，形成人人愛學習，愛業務，個個立志成才的生動局面。

2、針對車間前期技能培訓的收獲的經驗，在“青工夜校培訓”過程中，從實際需要出發，制定分階段、分層次、切實有效的培訓計劃，比如，針對全段設備進行A類，B類，C類等分類，定期的邀請車間工程師，技術員以及班組一線的技術骨干和業務能手進行培訓，針對沒有在段內住的職工，進行學習資料發放和午間加強以及互幫互帶等形式進行學習和鞏固，爭取讓愛學習的職工有資料學習，有地方請教，有師傅教授，這樣盡最大的可能為職工搭建學習的平臺，讓學習業務，提升技能，實現崗位快速成才。

3、開展特色活動，增強培訓工作的針對性和實用性。根據不同培訓對象和內容，采取個人自學與集中學習相結合等方式，多層次、多渠道、多形式地開展各項富有特色的活動，使青年技術工人不僅能夠學到本崗位的知識，能夠掌握靈活解決生產技術實際問題以及進行小改小造的實際本領，而且能夠提高青年技術工人的職業道德修養，愛崗敬業、誠實守信，增強崗位責任意識，樹立良好的職業形象。

4、開展青工拜師學技活動。積極幫助青工落實“多助一”、“一幫一”師徒關系，特別是剛剛分配參加工作的團員青年，通過舉行拜師儀式，簽訂師徒合同，具體確定“學技”、“授藝”的方法和內容，通過制訂學習計劃、學習步驟，定期考試監督等形式，使其盡快地掌握操作技能。

5、開展青工技能比武活動。在積極參加段內技術大比武的同時，車間內部針對青工自己組織技能比武活動，結合職工崗位技能需要和崗位工作內容，分步驟，分層次，由簡單到復雜，配合“青工夜?！迸嘤杻热莺途唧w學習培訓計劃，適時的組織技能比拼、青工技能擂臺賽、青工理論知識競賽等技術比武活動，讓通過一系列活動鞏固前面的培訓和學習內容。

6、深入實施一人多崗、一人多技的“青工素質工程”。針

對鐵路和市場發展要求以及新技術，新工藝的要求標準，一人一崗，一人一技已經不能滿足崗位和人才的需要，為此，在培訓過程中，摒棄以前的狹義認識，宣傳和加強一人多崗、一人多技的培訓思想，在培訓內容中加入多崗和多技的培訓內容，爭取讓青年職工綜合的提升業務技能，達到任何崗位都能上，任何技術都能學的技術全能型技術人才。

7、開展青工“小改小造”創新競賽活動。通過前期培訓和幫帶學習，在培訓和平時工作過程中，讓青年職工和團員青年參加車間的技術改造和技術革新，鼓勵青年職工自己動手和發揮自身的想象和創造能力，年底的時候讓每位職工都展示一個自己滿意的小改小造小發明，并且進行技術說明，大家一塊進行評價評選，并進行鼓勵和獎勵。

六、結束語

加強青工技能培訓，需要不斷堅持在學習培訓中培養青年，在崗位鍛煉中培育青年，在技能提高中凝聚青年，不斷開拓創新，不斷求真務實，扎實推進青工技能培訓計劃，實現崗位快速成才目標。

李旭東

2012年12月23日

第四篇：幼兒快速適應幼兒園須知

如何讓幼兒快速適應幼兒園

如何讓小班的幼兒盡快的適應幼兒園的生活，早早地減少師生之間地陌生感，是每位接小班老師一直探索的事情，也是每位新入園幼兒家長迫切需要解決地問題。文登教育實驗幼兒園經過一線老師幾年的工作實踐，總結出一個切實可行的教育方法——以音樂為主進行引導和教育，收到極好的效果，現將我園的方法介紹如下：

一、新生入園的第一天，向家長詢問、收集幼兒入園前喜歡聽，或者愛唱的歌曲，教師唱熟練后抓住一切機會，哼唱給幼兒聽。主要原因是因為幼兒入園，對人、事、物都陌生，會有一種不安全感，讓他們傾聽所熟悉的音樂，一是調節、轉移幼兒的情緒，二是讓幼兒找到了親切感.。

二、幼兒入園后，讓音樂成為一種信號貫穿在幼兒一日活動中。為了讓幼兒早早地適應幼兒園的集體生活，幼兒活動的每個環節都配上音樂，各個班有各個班的特色，例如：我帶的小班，飯前便后要洗手，老師就唱《洗手》歌，入睡時就唱《小貓你別吵》，排隊時就唱《學做解放軍》，要進行活動時就唱《捏攏放開》……不敢說幼兒來園一聲不哭，但第二天幼兒保準愛來園，一周下來，幼兒一聽到相關的音樂馬上知道做什么活動。不僅給幼兒養成了良好的生活習慣，也方便了教師有秩序的組織活動。

三、采取多種形式讓幼兒和家長看到幼兒的進步。在幼兒園采取上小舞臺，看大、中班幼兒的展示，激發幼兒愛來園的熱情，同時，自己表演，增強自豪感?；丶易層變鹤鲂±蠋?，歌曲易學、好記，幼兒一點一滴的成績讓家長看到。為什么要選擇以音樂為主的教育教學呢？

一是音樂比語言、美術、體育……活動具有通用性，有節奏有旋律，不受年齡、區域、種族的限制，能渲染氣氛，能調整情緒，能陶冶情操，能激發情感，使幼兒喜聞、易學、樂記幼兒教師優秀論文。

二是小班幼兒還出在影象時期和模仿時期，同樣的內容一個口頭講述一個編成兒歌一個改成歌曲，肯定是歌曲被幼兒最先接收。

讓音樂浸透小班幼兒的生活，確實好處多多。如何讓幼兒快速適應幼兒園。

第五篇：如何快速適應初中生活

如何快速適應初中生活

初一的全體同學們:

大家下午好!首先我代表全校老師真誠的祝賀400多名新同學光榮地成為綠珠初中的學生!今天我講話的題目是《如何快速適應初中生活》。要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。從小學升入初中，是人生的一個重大轉折點——是告別兒童向少年過渡階段，是形成自我意識與自我品質的關鍵期，為一生的成長奠定基礎。那么小學升初中之后怎樣才能盡快地適應中學階段的學習呢？從以下三方面做起，相信你能成功！

一、調整好心態

今天早上徐副校長講過，小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗烏龜，不知從何下口之感。有些同學進入中學后，學習成績發生了變化，原先學習尖子變成成績一般的學生或被原先居后的同學趕超，于是心理不平衡。實際上小學初中的成績并沒有必然的聯系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。數學家華羅庚、陳景潤、物理學家牛頓起先學習都不好，通過勤奮努力最終成就了偉大的事業。所以就是要相信自己，要對自己有信心，相信我能行。

二、學會學習

孔子是中國的偉大的教育家，子曰：“學而時習之不亦說乎”這句話的意思是：學了知識以后要去練習復習應用，這樣才會從學習中得到快樂。孔子的學生個個都很出色，其中有一個叫子夏的學生說：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學者。”子夏的意思更加具體：每天學會一些所不知道的知識，每月不能忘掉所掌握的技能，就可以說是一個好學者了。因此你們上課要認真掌握課堂上的新知識，課后每個同學必須做好復習這個環節，這樣你就會成為一個成功的學習者。對每個同學而言，課堂學習是學習的最主要環節，課前預習、上課三到：心到、眼到、手到，課后復習、獨立完成作業。這里我給大家講一個案例:

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀.后來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以

提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例:

小芳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的小芳比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺

地成為旁觀者。小芳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象小芳,要學會適應學會交往，適應學校環境的變化。到了初中人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛生??無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

三、確定規范。

《論語》說：“不學禮，無以立。”《禮記》說得好：“凡人之所以為人者，禮義也。”什么叫人?人就是身上的獸性越來越少，文明性越來越多，這就成為人了。比方說動物，它們不講什么平等、憐憫，它就是弱肉強食，你吃我，我吃你，這是它們的鮮明原則。立規矩對習慣養成的作用至關重要。做父母的都特別希望老師關照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易喜歡，在班里容易受歡迎？為孩子改造成年人的世界。

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師?！贝蠹乙欢ㄒ羞@樣的準備，今天培養孩子的習慣是非常困難的，最大的困難在于我們的父母，甚至爺爺、奶奶，也包括老師，本身可能就有很多不良的習慣。我們可能也不完全知道什么是好習慣，我們是帶著很多獸性長大的。孩子在學校培養好習慣，放學回家：“爸爸，你好！媽媽，你好！”可是我們有的父母就

不習慣：你叫喚什么呀？“爸爸，我回來了！媽媽，我回來了！”回來就回來吧，羅嗦什么啊。這孩子就不知道怎么辦了。實際上，要孩子學會關心，過去在我們中國歷史上有傳統，叫請安。孩子上學，走的時候得打招呼，回來的時候，要問候家里人，出去玩的時候，也要說一聲去哪里，父母都要積極回應他。要讓這個打招呼的行為成為每個家庭的一個很重要的習慣。父母是孩子的第一老師，所以，父母也應該配合，給孩子創造一個良好的環境，文明的環境，學習的環境。有個故事：有學生叫聰聰，自上初中后從不和人打招呼，有一天下午放學回家，他爺爺在家門口座，聰聰直接繞過他爺爺，正在進入家門的時候，他爺爺突然問：這位同志你找誰？

我給大家講一個關于廢紙的故事。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？

看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好, 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。初一正是新的學習的開始，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。祝同學們生活愉快，學習進步，我的講話到此結束，謝謝大家。