第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程論文

針對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)規(guī)劃職業(yè)

中文摘要：大學(xué)生就業(yè)壓力形勢(shì)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注和國家高度重視的問題，目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)造成的原因有主觀和客觀，當(dāng)前作為一名大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)內(nèi)外部的條件分析并作出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)職業(yè)規(guī)劃

自從1999年高校開始擴(kuò)招以來，我國的高等教育逐漸從精英教育進(jìn)入大眾化教育階段。十幾年的擴(kuò)招速度使得大學(xué)生的數(shù)量在急劇增長，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生就業(yè)困難主要受客觀和主觀兩個(gè)方面的影響

客觀方面：

1、就業(yè)人數(shù)隊(duì)伍大。隨著國家擴(kuò)招以后，畢業(yè)生數(shù)量大幅度增加，2011年就達(dá)到660萬，而且加上往屆的畢業(yè)生，每年的求職者隊(duì)伍龐大，造成勞動(dòng)總量供過于求的狀態(tài)。

2、高校專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)需求的錯(cuò)位。我國高校的專業(yè)設(shè)置反映學(xué)校教育的發(fā)展思路和教學(xué)資源的分配格局。許多學(xué)校并沒有根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的需求而調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致部分大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求不適應(yīng)，進(jìn)入社會(huì)后不能學(xué)以致用。

３、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求進(jìn)一步提高。隨著畢業(yè)人數(shù)的增加，競(jìng)爭日益激烈，用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)越來越高。特別是綜合能力，除了基本的思想道德素質(zhì)外，還有創(chuàng)新思維，較強(qiáng)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力等等，英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)也是重要的門檻。主觀方面：

１、就業(yè)觀念存在誤區(qū)。（１）一步到位的觀念。一次就業(yè)定終身的思想形成人們普遍的就業(yè)心理。人們都喜歡所謂的“鐵飯碗”，求穩(wěn)定，工資待遇好，又體面的工作，于是近年來國考熱的一塌糊涂，大批大批的畢業(yè)生擠破腦袋都想考公務(wù)員，端上“鐵飯碗”。（２）專業(yè)對(duì)口觀念。許多人都有著這種思想，大學(xué)辛苦學(xué)了四年，不能白學(xué)，畢業(yè)一定要找個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作，學(xué)以致用，不然就白讀了。（３）太看中眼前里利益，把薪酬看得太重。（４）地域優(yōu)先觀念。俗話雖說“人往高處走，水往地處流”。但是現(xiàn)在的很多大學(xué)生并沒有真正的給自己準(zhǔn)確定位，一個(gè)勁兒的想往大城市，而忽略了一些二線和三線或縣城的就業(yè)機(jī)會(huì)。使城市就業(yè)更加困難。

2、對(duì)自我的期望值太高。畢業(yè)生總是比較高姿態(tài)，一畢業(yè)就想從管理崗位就職，對(duì)于基層工作持消極的態(tài)度。

3、大學(xué)生本身的就業(yè)能力不強(qiáng)，沒能滿足用人單位的招聘要求。[2][1]

二、對(duì)于旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境分析

旅游管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)存在很大的機(jī)會(huì)的同時(shí)也面臨著壓力。但總體上呈現(xiàn)就

業(yè)率較高，流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

（1）Opportunities 機(jī)會(huì)

1、旅游管理專業(yè)所涉及到的內(nèi)容廣泛，包括旅行社、酒店和一些管理類。因此，學(xué)生畢業(yè)后可供選擇的就業(yè)范圍較大。

2、旅游是一個(gè)新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過改革開放分不斷努力，中國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，世

界旅游組織預(yù)測(cè)在2015年，中國將成為世界上第一大旅游接待國、第四大旅游客源國

和世界上最大的國內(nèi)旅游市場(chǎng)。旅游業(yè)的發(fā)展將使旅游專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景好。

3、目前國家越來越重視旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，頒布出臺(tái)的相關(guān)旅游政策將使旅游行業(yè)更加健

全。

（2）Threats:(威脅)

1、全國旅游院校有幾百所，每年的旅游專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量多。況且旅游行業(yè)的門檻相對(duì) 較

低，其他專業(yè)的畢業(yè)生或高中生也能從事，這就造成就業(yè)競(jìng)爭相對(duì)激烈。

2、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，國際旅游發(fā)展迅速，這就對(duì)外語水平的要求越來越高，對(duì)于外語水

平較弱的學(xué)生是一種就業(yè)發(fā)展的阻礙。

對(duì)于一名旅游管理專業(yè)的大三學(xué)生，即將踏入社會(huì)，面臨著就業(yè)。從現(xiàn)在開始就得根據(jù)

自身的情況規(guī)劃自己未來的職業(yè)，確定發(fā)展的目標(biāo)。

三、自我分析：

優(yōu)勢(shì)

1性格較外向，喜歡與人交往和溝通

2有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)

3愛好冒險(xiǎn)，喜歡新鮮的事物

4具有樂觀向上的生活態(tài)度

劣勢(shì)生性比較好動(dòng)，耐心不夠?qū)κ虑槌钟斜容^主觀的看法，有時(shí)會(huì)比較沖動(dòng)

3性格比較大大咧咧，做事不夠仔細(xì)文字功底較弱，組織文字的能力較差

四、適合的職業(yè)描述 [3]

我比較喜歡接受挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試：我適合的職業(yè)類型

是企業(yè)型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的，樂于與人打交道。

適合的職業(yè)有：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律

師等。

五、未來的職業(yè)規(guī)劃

綜合職業(yè)生涯的測(cè)評(píng)和自我的評(píng)價(jià)以及自己的興趣，我覺得我將來的就業(yè)方向會(huì)是酒店

管理領(lǐng)域，這也是我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)相對(duì)口，學(xué)以致用，所以我的最終目標(biāo)是能開一家屬于自

己的酒店。階段性的計(jì)劃是：

實(shí)習(xí)階段;在一家五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)，充分利用在高級(jí)酒店的實(shí)習(xí)期間大概了解該酒店的企業(yè)文化和組織機(jī)構(gòu)，調(diào)整角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)換。并且熟悉該崗位的工作。

畢業(yè)一年：首先會(huì)在自己的家鄉(xiāng)選擇一家五星級(jí)酒店。其次要擺正心態(tài)，從最基層做起，爭取在一年內(nèi)當(dāng)上領(lǐng)班。

畢業(yè)五年:實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)班到主管再到部門經(jīng)理

最終目標(biāo)： 擁有一家自己的酒店。

六、現(xiàn)在應(yīng)該做的準(zhǔn)備

1、在現(xiàn)階段認(rèn)真的學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，在課余多看些相關(guān)的旅游書籍和酒店管理相關(guān)的書

籍，豐富自己的知識(shí)。

2、多利用課余時(shí)間去做相關(guān)的兼職，特別是到本地的高級(jí)酒店打工，在豐富自己的課余生

活的同時(shí)也為將來的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

3、了解就業(yè)的相關(guān)單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，和更多星級(jí)酒店的信息。積極參加一些就業(yè)培訓(xùn)和招

聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己，增加自己的自信心。

4、了解就業(yè)政策和信息，拓寬就業(yè)渠道。現(xiàn)在就應(yīng)該多留意相關(guān)的招聘，了解相關(guān)崗位的應(yīng)聘要求，并為之而努力。參加一些企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累

更多的經(jīng)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)良好的就業(yè)心理。注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，北京青年壓力管理服務(wù)中心在2009

年時(shí)發(fā)布的《2009中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》顯示“想到畢業(yè)就憂心忡忡的”大學(xué)生

比例高達(dá)52%，所以培養(yǎng)心理素質(zhì)很關(guān)鍵。在日后的擇業(yè)和就業(yè)的過程中要客觀的認(rèn)識(shí)社

會(huì)和正確的評(píng)價(jià)自己。[4]

參考文獻(xiàn)：

[1]張進(jìn).提升就業(yè)能力: 緩解大學(xué)生就業(yè)難的重要選擇[J].高等教育,2007,(12).[2]張小英.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析及對(duì)策:[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào),2011,6(02)

[3] 福建省旅游局導(dǎo)游考試辦公室.導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)[M]福州: 海峽文藝出版社,2008:50

[4] 葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[M].北京:科學(xué)出版社,2010.

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程論文

針對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)規(guī)劃職業(yè)

中文摘要：大學(xué)生就業(yè)壓力形勢(shì)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注和國家高度重視的問題，目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)造成的原因有主觀和客觀，當(dāng)前作為一名大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)內(nèi)外部的條件分析并作出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)形勢(shì) 職業(yè)規(guī)劃

自從1999年高校開始擴(kuò)招以來，我國的高等教育逐漸從精英教育進(jìn)入大眾化教育階段。十幾年的擴(kuò)招速度使得大學(xué)生的數(shù)量在急劇增長，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生就業(yè)困難主要受客觀和主觀兩個(gè)方面的影響 客觀方面：

1、就業(yè)人數(shù)隊(duì)伍大。隨著國家擴(kuò)招以后，畢業(yè)生數(shù)量大幅度增加，2011年就達(dá)到660萬，而且加上往屆的畢業(yè)生，每年的求職者隊(duì)伍龐大，造成勞動(dòng)總量供過于求的狀態(tài)。

2、高校專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)需求的錯(cuò)位。我國高校的專業(yè)設(shè)置反映學(xué)校教育的發(fā)展思路和教學(xué)資源的分配格局。許多學(xué)校并沒有根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的需求而調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致部分大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求不適應(yīng)，進(jìn)入社會(huì)后不能學(xué)以致用。

３、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求進(jìn)一步提高。隨著畢業(yè)人數(shù)的增加，競(jìng)爭日益激烈，用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)越來越高。特別是綜合能力，除了基本的思想道德素質(zhì)外，還有創(chuàng)新思維，較強(qiáng)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力等等，英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)也是重要的門檻。主觀方面：

１、就業(yè)觀念存在誤區(qū)。（１）一步到位的觀念。一次就業(yè)定終身的思想形成人們普遍的就業(yè)心理。人們都喜歡所謂的“鐵飯碗”，求穩(wěn)定，工資待遇好，又體面的工作，于是近年來國考熱的一塌糊涂，大批大批的畢業(yè)生擠破腦袋都想考公務(wù)員，端上“鐵飯碗”。（２）專業(yè)對(duì)口觀念。許多人都有著這種思想，大學(xué)辛苦學(xué)了四年，不能白學(xué)，畢業(yè)一定要找個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作，學(xué)以致用，不然就白讀了。（３）太看中眼前里利益，把薪酬看得太重。（４）地域優(yōu)先觀念。俗話雖說“人往高處走，水往地處流”。但是現(xiàn)在的很多大學(xué)生并沒有真正的給自己準(zhǔn)確定位，一個(gè)勁兒的想往大城市，而忽略了一些二線和三線或縣城的就業(yè)機(jī)會(huì)。使城市就業(yè)更加困難。

2、對(duì)自我的期望值太高。畢業(yè)生總是比較高姿態(tài)，一畢業(yè)就想從管理崗位就職，對(duì)于基層工作持消極的態(tài)度。

3、大學(xué)生本身的就業(yè)能力不強(qiáng)，沒能滿足用人單位的招聘要求。[2][1]二、對(duì)于旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境分析

旅游管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)存在很大的機(jī)會(huì)的同時(shí)也面臨著壓力。但總體上呈現(xiàn)就業(yè)率較高，流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。（1）Opportunities 機(jī)會(huì)

1、旅游管理專業(yè)所涉及到的內(nèi)容廣泛，包括旅行社、酒店和一些管理類。因此，學(xué)生畢 業(yè)后可供選擇的就業(yè)范圍較大。

2、旅游是一個(gè)新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過改革開放分不斷努力，中國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，世 界旅游組織預(yù)測(cè)在2015年，中國將成為世界上第一大旅游接待國、第四大旅游客源國 和世界上最大的國內(nèi)旅游市場(chǎng)。旅游業(yè)的發(fā)展將使旅游專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景好。

3、目前國家越來越重視旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，頒布出臺(tái)的相關(guān)旅游政策將使旅游行業(yè)更加健 全。

（2）Threats:(威脅)

1、全國旅游院校有幾百所，每年的旅游專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量多。況且旅游行業(yè)的門檻相對(duì) 較低，其他專業(yè)的畢業(yè)生或高中生也能從事，這就造成就業(yè)競(jìng)爭相對(duì)激烈。

2、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，國際旅游發(fā)展迅速，這就對(duì)外語水平的要求越來越高，對(duì)于外語水平較弱的學(xué)生是一種就業(yè)發(fā)展的阻礙。

對(duì)于一名旅游管理專業(yè)的大三學(xué)生，即將踏入社會(huì)，面臨著就業(yè)。從現(xiàn)在開始就得根據(jù)自身的情況規(guī)劃自己未來的職業(yè)，確定發(fā)展的目標(biāo)。

三、自我分析： 優(yōu)勢(shì) 性格較外向，喜歡與人交往和溝通 2 有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng) 3 愛好冒險(xiǎn)，喜歡新鮮的事物 具有樂觀向上的生活態(tài)度 劣勢(shì) 生性比較好動(dòng)，耐心不夠

對(duì)事情持有比較主觀的看法，有時(shí)會(huì)比較沖動(dòng) 3性格比較大大咧咧，做事不夠仔細(xì) 文字功底較弱，組織文字的能力較差

四、適合的職業(yè)描述

[3] 我比較喜歡接受挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的，樂于與人打交道。

適合的職業(yè)有：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等。

五、未來的職業(yè)規(guī)劃

綜合職業(yè)生涯的測(cè)評(píng)和自我的評(píng)價(jià)以及自己的興趣，我覺得我將來的就業(yè)方向會(huì)是酒店管理領(lǐng)域，這也是我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)相對(duì)口，學(xué)以致用，所以我的最終目標(biāo)是能開一家屬于自己的酒店。階段性的計(jì)劃是：

實(shí)習(xí)階段;在一家五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)，充分利用在高級(jí)酒店的實(shí)習(xí)期間大概了解該酒店的企業(yè)文化和組織機(jī)構(gòu)，調(diào)整角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)換。并且熟悉該崗位的工作。

畢業(yè)一年：首先會(huì)在自己的家鄉(xiāng)選擇一家五星級(jí)酒店。其次要擺正心態(tài)，從最基層做起，爭 取在一年內(nèi)當(dāng)上領(lǐng)班。

畢業(yè)五年: 實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)班到主管再到部門經(jīng)理 最終目標(biāo)： 擁有一家自己的酒店。

六、現(xiàn)在應(yīng)該做的準(zhǔn)備

1、在現(xiàn)階段認(rèn)真的學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，在課余多看些相關(guān)的旅游書籍和酒店管理相關(guān)的書籍，豐富自己的知識(shí)。

2、多利用課余時(shí)間去做相關(guān)的兼職，特別是到本地的高級(jí)酒店打工，在豐富自己的課余生活的同時(shí)也為將來的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

3、了解就業(yè)的相關(guān)單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，和更多星級(jí)酒店的信息。積極參加一些就業(yè)培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己，增加自己的自信心。

4、了解就業(yè)政策和信息，拓寬就業(yè)渠道。現(xiàn)在就應(yīng)該多留意相關(guān)的招聘，了解相關(guān)崗位的應(yīng)聘要求，并為之而努力。參加一些企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)良好的就業(yè)心理。注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，北京青年壓力管理服務(wù)中心在2009年時(shí)發(fā)布的《2009中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》顯示“想到畢業(yè)就憂心忡忡的”大學(xué)生比例高達(dá)52%，所以培養(yǎng)心理素質(zhì)很關(guān)鍵。在日后的擇業(yè)和就業(yè)的過程中要客觀的認(rèn)識(shí)社會(huì)和正確的評(píng)價(jià)自己。[4]參考文獻(xiàn)： [1]張進(jìn).提升就業(yè)能力: 緩解大學(xué)生就業(yè)難的重要選擇[J].高等教育,2007,(12).[2]張小英.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析及對(duì)策:[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào),2011,6(02)[3] 福建省旅游局導(dǎo)游考試辦公室.導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)[M]福州: 海峽文藝出版社,2008:50 [4] 葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[M].北京:科學(xué)出版社,2010.

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程

論文（個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃）

院系機(jī)電學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)任課教師2011 年 12月 25日

職業(yè)生涯規(guī)劃

專業(yè)學(xué)生學(xué)號(hào)

關(guān)鍵詞：職業(yè)；規(guī)劃；目標(biāo)；分析；

“21世紀(jì)最缺的是什么？--人才！”當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，一個(gè)企業(yè)的繁榮需要人才，一個(gè)國家的強(qiáng)盛更需要人才！作為大學(xué)生，作為未來的工程師，這是一個(gè)機(jī)遇，更是一個(gè)挑戰(zhàn)！我們要成為未來的精英，在職場(chǎng)中立于不敗之地，那么我們就應(yīng)該從現(xiàn)在起，明確自己的目標(biāo)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以它為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

一、認(rèn)識(shí)自我我是一名大二的本科生，喜歡讀書，善于自學(xué)，勤奮刻苦，有強(qiáng)烈的求知欲望。有一顆寬容忍讓的心，對(duì)事物有較強(qiáng)的好奇心。平且有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。我的動(dòng)手能力較強(qiáng)，在實(shí)踐中做到不恥下問。我可能更適合做具有研究性、鉆研性的工作在工作的順利完成中尋求快樂。我的職業(yè)價(jià)值觀是：并不十分在乎薪水的多少，關(guān)鍵是看能否讓我充分發(fā)揮自己的才能。就我目前的情況來看，我的領(lǐng)導(dǎo)能力，與人溝通表達(dá)能力，組織能力還需要較大的提高。

二、職業(yè)生涯條件分析

（一）家庭環(huán)境分析

我來自一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)收入有限。雖然母親沒有讀過書，父親只有初中文化，但是令我感到欣慰的是，他們都很重視孩子是教育。如今我已進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，他們毅然支持我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，繼續(xù)深造——考取研究生。他們期望我將來成為某一行業(yè)方面的人才。在這樣的家庭中，激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來成為合格人才，更好的孝敬父母。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

XXX是我的母校，它是一個(gè)以工科為主的本科學(xué)校，在建校的60多年中，向

社會(huì)輸送了大批的有用人才。我在此已學(xué)習(xí)了一年有余，先后經(jīng)歷了鉗工實(shí)習(xí)、焊工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)等，極大地提高了我的動(dòng)手能力。另外，我又在學(xué)校的xxxx進(jìn)行了將近三個(gè)月的數(shù)控銑床實(shí)習(xí)，已能加工出簡單的零件，成為了老師的一個(gè)好助手（主要幫助老師加工象棋），讓我了解到加工工藝的重要性，增添了我對(duì)機(jī)械的興趣和專業(yè)知識(shí)的能力。我報(bào)名參加了全國大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，又認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更可貴的是，我才認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的重要性。在校學(xué)習(xí)期間，我做到了既保持住學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，又具有一定的與機(jī)械專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這令我感到一絲欣慰?

（三）社會(huì)環(huán)境分析

中國當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)十分復(fù)雜和極為嚴(yán)峻。高校在擴(kuò)招，高校的畢業(yè)生人數(shù)在不斷的增加。根據(jù)有關(guān)預(yù)測(cè)，我國的經(jīng)濟(jì)增長率能夠在20年內(nèi)維持在8％左右的水平，這固然能夠使我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮，但從近期的角度看，就業(yè)需求的增長極其緩慢，無法滿足上述巨大的就業(yè)供給數(shù)量。況且勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高校畢業(yè)生的質(zhì)量層次、能力要求也越來越高了。不過，勞動(dòng)市場(chǎng)對(duì)本科、專科的容納能力也有所增強(qiáng)。據(jù)我所知，我校的關(guān)于機(jī)械方面的就業(yè)率還是相當(dāng)高的，好多學(xué)生都能進(jìn)入一個(gè)不錯(cuò)的企業(yè)。我們還不能盲目了光、樂觀，比我們實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校還是比比皆是，我們要想進(jìn)入一個(gè)比較理想的企業(yè)，將來成為這一方面的領(lǐng)航者，還要不斷地學(xué)習(xí)各方面有用的知識(shí)，不斷地提升自己的人力資本！

（四）職業(yè)環(huán)境分析

1、行業(yè)分析

日前，中國工程機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)秘書長蘇子孟表示，工程機(jī)械行業(yè)是中國的朝陽產(chǎn)業(yè)。該行業(yè)的生產(chǎn)集中度、準(zhǔn)入難度相對(duì)較大，未來工程機(jī)械市場(chǎng)需要必將向高端、智能化方向發(fā)展，行業(yè)運(yùn)行也將越來越規(guī)范。工程機(jī)械企業(yè)應(yīng)以內(nèi)生增長和創(chuàng)新發(fā)展為追求，用國際化的視野迎接未來市場(chǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

中國工程機(jī)械行業(yè)自成立以來，取得了包括生產(chǎn)集中度、科技進(jìn)步、自主創(chuàng)新、資產(chǎn)重組、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等八大方面的巨大成就。

現(xiàn)今，我國是工程機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量最多的國家。例如，輪式裝載機(jī)、叉車、挖掘機(jī)、塔式起重機(jī)等產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)均多達(dá)70多家。但是，大部分企業(yè)沒有研發(fā)平臺(tái)，僅靠模仿或通過中介渠道廉價(jià)獲取產(chǎn)品技術(shù)資料，這就使得企業(yè)運(yùn)作成本以及進(jìn)入市場(chǎng)的成本降低，從而造成了低水平、同質(zhì)化且無序的競(jìng)爭狀態(tài)，阻礙了整個(gè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，中國的機(jī)械行業(yè)逐漸發(fā)展壯大，也將需要更多的工程師。

2、職業(yè)分析

綜合我國對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)需要，21世紀(jì)的制造業(yè)是以集成系統(tǒng)和交叉融合為基本理念的新型制造業(yè)，因此，在所有未來機(jī)械工程師必須具備的能力中，首先應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)。

善于學(xué)習(xí)也是機(jī)械工程師的必備品質(zhì)。對(duì)于機(jī)械工程師來說，不但要有內(nèi)容類知識(shí)、方法類知識(shí)，還要有規(guī)則類知識(shí)。

機(jī)械工程師應(yīng)當(dāng)保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良傳統(tǒng)：如認(rèn)真嚴(yán)密，全面權(quán)衡，追求準(zhǔn)確性；善于分析，邏輯性強(qiáng)、追求系統(tǒng)性：結(jié)合實(shí)際、加強(qiáng)動(dòng)手，提升操作性等等。全面加強(qiáng)信息技術(shù)和管理技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握，把自己塑造成為新時(shí)期機(jī)械制造業(yè)和非機(jī)械產(chǎn)業(yè)都需要的復(fù)合型人才。

在專業(yè)水平和學(xué)歷水平上，機(jī)械工程師需要具有機(jī)械類專業(yè)，本科及以上學(xué)歷。在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和工作能力方面，有一定年限的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能將專業(yè)知識(shí)原理，運(yùn)用于具體實(shí)踐，包括精通工程圖、工程材料、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造工藝等設(shè)計(jì)類技能；熟悉質(zhì)量保證、質(zhì)量控制等的基本規(guī)程，了解管理經(jīng)濟(jì)等其他領(lǐng)域的知識(shí)，并能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，機(jī)械制造自動(dòng)化的操作等。

三、目標(biāo)定位及其分解組合（一）職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分和第二部分的主要內(nèi)容的出我的職業(yè)定位的SWOT分析： 內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢(shì)因素（S）：做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考，愛動(dòng)手，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，具有一般的二維、三維繪圖能力，也有較強(qiáng)的執(zhí)行力。有抱負(fù)，不愿做一名默默無聞的研發(fā)人員，而又絕不會(huì)對(duì)別人頤指氣使。

弱勢(shì)因素（W）：不善于表達(dá)、溝通。容易被小感冒所感染，老師講的有些課不愛聽。在生活上，又比較在乎錢，似乎受錢的約束。

外部環(huán)境因素：

機(jī)遇（O）：中國的機(jī)械行業(yè)同外國的機(jī)械行業(yè)相比存在著較大的差距，如中國的銑床與德國的德瑪吉公司的相比就相形見絀了。因此，未來中國對(duì)于機(jī)械方面的工程師有較大大的需求量。在中國機(jī)械行業(yè)振興道路上具有舉足輕重的地位。挑戰(zhàn)（T）：現(xiàn)階段，我國的機(jī)械行業(yè)落后于世界上其他的發(fā)達(dá)國家，在技術(shù)上似乎有點(diǎn)兒捉襟見肘。似乎我們只能從網(wǎng)上才能夠看到世界上最先進(jìn)的技術(shù)。面對(duì)著國外同行業(yè)的競(jìng)爭，我們感到充滿了挑戰(zhàn)。

結(jié)論：我真的是適合做一名機(jī)械工程師，善于研發(fā)的工程師，將來可能研發(fā)汽車，或者重型機(jī)械?

（二）職業(yè)目標(biāo)的分解與組合近期規(guī)劃：我現(xiàn)在是一名大二的學(xué)生了，已經(jīng)通過了英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，獲得了二維CAD證書。打算在大二結(jié)束時(shí)，獲得英語六級(jí)證書，并且獲得考英語口語的資格。能夠獨(dú)立的操作工訓(xùn)里的數(shù)控銑床，熟練地掌握二維CAD軟件CAXA和三位CAD軟件Slidworks,Catia軟件，熟練地掌握CAM軟件PowerMill,對(duì)于flash動(dòng)畫有一定的了解，并且為考研做準(zhǔn)備，選擇好自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校。在大

三、大四的時(shí)候，為考研而備戰(zhàn)著，或許要參加一些考研輔導(dǎo)班。在大四的時(shí)候，已經(jīng)考上理想的研究生，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，與人溝通的能力逐漸提高。中期規(guī)劃（研究生學(xué)習(xí)至畢業(yè)后五年）：在研究生的學(xué)習(xí)期間，極大地豐富了我的知識(shí)面，能夠?qū)W習(xí)到機(jī)械方面前沿的知識(shí)，仍然不能放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)，考取BEC證書，考取駕證。在學(xué)習(xí)期間及剛畢業(yè)的五年之內(nèi)，不斷地提高我的與人溝通的能力，大量的積累自己的人脈。畢業(yè)的5年之內(nèi)，對(duì)職場(chǎng)適應(yīng)，以及崗位的轉(zhuǎn)換和升遷。

中期規(guī)劃（畢業(yè)后5年～20年）：在這個(gè)時(shí)期，可能我已經(jīng)事業(yè)有成，成為高級(jí)工程師，在機(jī)械行業(yè)已經(jīng)成為精英，對(duì)于這一行業(yè)的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。有了妻子和孩子，家庭生活幸福，承擔(dān)了整個(gè)家庭的重任。

結(jié)束語：人生就是一部作品。誰有生活的理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。一個(gè)人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，奮斗?

參考文獻(xiàn)

【1】丁德全主編.金屬工藝學(xué).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000

【2】孫大涌主編.先進(jìn)制造技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999

【3】吳永健主編.機(jī)器零件工藝造型技術(shù).北京：宇航出版社，1991

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：費(fèi)顯博學(xué)院：水利電力學(xué)院專業(yè)：水利水電工程學(xué)號(hào)：20082877

首先介紹下我自己，我叫費(fèi)顯博，在家里是獨(dú)生子女，目前是大學(xué)四年級(jí)，我所就讀的大學(xué)就在我家所在的省。家里經(jīng)濟(jì)條件一般，也就決定了我如果想要走自主創(chuàng)業(yè)的道路，資金方面不會(huì)從家庭方面得到很大的支持。因?yàn)槟壳斑€沒有找到工作，只能從自己可能從事的工作方向做一個(gè)大致走向的規(guī)劃。

然后介紹一下自己的專業(yè)，我學(xué)的專業(yè)叫水利水電工程，其實(shí)我感覺應(yīng)該叫水利建筑工程更為貼切。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)與土木工程專業(yè)課程相似度達(dá)90%。這個(gè)專業(yè)比土木工程多學(xué)習(xí)了一些水流的力學(xué)特性，但比土木工程欠缺了一些實(shí)際工程方面的動(dòng)手能力。因此我們一般很少有從事土木建筑的單位會(huì)招聘我們專業(yè)的學(xué)生。因此工作首先定位在中國水利水電建設(shè)集團(tuán)下屬各工程局，這個(gè)學(xué)期陸續(xù)來了很多工程局，本來計(jì)劃畢業(yè)去各大工程局所在的南方打拼，可惜因?yàn)楦鹬迚渭瘓F(tuán)和中水七局、八局這些效益比較好的都沒有應(yīng)聘上。因此調(diào)整下計(jì)劃放棄南方一些效益中等和底層的工程局。把眼光定在省內(nèi)一些建筑施工單位。明年三月份可能會(huì)接受一些公司的面試。選擇單位會(huì)先考慮城市，首先會(huì)關(guān)注一下當(dāng)?shù)氐姆績r(jià)，目前的想法是以后自己購房，大部分會(huì)由自己承擔(dān)，因?yàn)槿绻强恐彝サ闹С郑改妇托枰^續(xù)操勞很多年，我希望他們盡早享受退休生活。然后會(huì)積極搜集公司信息考慮公司的規(guī)模，預(yù)計(jì)下在公司里面的發(fā)展情況，能否學(xué)到東西，福利待遇等。

最后對(duì)工作后自己的大致走向做一些規(guī)劃。

工欲善其事必先利其器。去工作之前我要先在臨近單位的地方找個(gè)住的地方。應(yīng)該以租賃為主。由于我在高中時(shí)復(fù)讀了一年，畢業(yè)那年我26歲，（26-28歲）處于事業(yè)的嘗試期，次階段特點(diǎn)為主動(dòng)轉(zhuǎn)換或隨波逐流在此階段我的目標(biāo)是適應(yīng)在座城市，和本職工作。積極處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)和有高深技能老員工的良好關(guān)系。敏而好學(xué)，增加交流技巧。與同事交流本職工作、心得體會(huì)。

（28-30歲）處于職場(chǎng)生涯的積累期，特點(diǎn)是堅(jiān)持、少轉(zhuǎn)換或隨遇而安，此階段我應(yīng)該努力掌握本職工作中所需的各項(xiàng)技能，積極學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

（30-35歲）處于職業(yè)生涯的創(chuàng)業(yè)、攀登期，特點(diǎn)為波折間成績或外強(qiáng)中干，此階段應(yīng)力求在公司中做一個(gè)業(yè)績突出或者專業(yè)技能突出的員工，要掌握一技之長。此時(shí)掌握好與資深同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系可能會(huì)對(duì)自己在單位中的發(fā)展起到莫大的助力。

（35-45 歲）處于職業(yè)生涯的發(fā)展期，特點(diǎn)為獲取足量成就或失志頹廢，此階段我可能已成為公司中相對(duì)資深一些的員工了，會(huì)享有一些老員工有的便利。此階段應(yīng)在沒有損失和人脈損失的前提下積極發(fā)展。

（45以后）處于職業(yè)生涯的成熟期，此階段特點(diǎn)為守成或抱殘守缺，所謂四十不惑，五十知天命。顧名思義已到了事業(yè)較為頂峰的位置，沒有了年輕的頭腦和心臟，很難再有比較突出的業(yè)績。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如上，基本定位為經(jīng)濟(jì)自給自足，小富則安，不從事風(fēng)險(xiǎn)投資。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

附件3

大

學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：李晨陽

12-軟件1班

1267159110

目錄

一：自我評(píng)估 1.自我盤點(diǎn) 2.自我優(yōu)缺點(diǎn)

3.解決自我盤點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)和不足

二：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估 1.社會(huì)環(huán)境分析 2.職業(yè)環(huán)境分析 3.自我環(huán)境分析

三：目標(biāo)的初步確立

四：職業(yè)生涯策略 1.學(xué)習(xí)生活規(guī)劃 2.發(fā)展規(guī)劃

結(jié)束語

前言

在如今科技發(fā)展飛快，競(jìng)爭日趨激烈的社會(huì)，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃越來越舉足輕重，對(duì)于社會(huì)而言，當(dāng)代大學(xué)生是國家發(fā)展的棟梁，國家的命運(yùn)與他們緊緊連連；對(duì)于企業(yè)而言，企業(yè)進(jìn)步，企業(yè)后退，大學(xué)生是后備軍;對(duì)于個(gè)人而言，誰不想要一番作為，誰不想揚(yáng)眉吐氣？這各個(gè)方面都和大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān)，有了明確的目標(biāo)，我們才能揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。劉同曾經(jīng)在微博里說過這樣一段話：“不管你學(xué)什么專業(yè)，找工作一定找個(gè)你喜歡的，這樣你每天早晨七點(diǎn)到晚上八點(diǎn)都是高興的。再找個(gè)喜歡的人在一起，這樣晚上八點(diǎn)到早上七點(diǎn)就是開心的，這就是生活。

我想說，找個(gè)喜歡我而我又喜歡的人可能需要隨緣，不是我們想，我們努力就可以輕易得到的，需要經(jīng)歷時(shí)間的沉淀。但是對(duì)于喜歡的工作，對(duì)未來做出規(guī)劃，不是在做白日夢(mèng)，更不是在癡心妄想，一份簡單的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！

因此，我為自己擬定了一份生涯規(guī)劃，保證自己朝著目標(biāo)努力。

第一部分： 自我評(píng)估

1． 自我盤點(diǎn)

我是內(nèi)蒙古科技大學(xué)信息學(xué)院的一名本科生，性格活潑開朗，喜歡音樂，交朋友，上網(wǎng)，也喜歡散步鍛煉身體，從那里面我學(xué)到了許多銷售知識(shí)，也對(duì)人生有了新的感悟。和同學(xué)相處相當(dāng)榮融洽，群眾基礎(chǔ)較好，喜歡創(chuàng)新，喜歡新鮮事物，做事比較認(rèn)真，但是本身也有一定的缺點(diǎn)，比如說，自制力比較差，缺乏毅力和恒心，以至于自己的學(xué)習(xí)總是不上不下，沒有超越的高峰。在生活要求方面，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，對(duì)于未來的追求目標(biāo)不是很明確。

古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。軍事家每至戰(zhàn)役前，都要制定幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營銷計(jì)劃。可見制定行動(dòng)計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作起著至關(guān)重要的作用。要實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好時(shí)間和任務(wù)就十分必要了。

指定嚴(yán)密的行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，做出及時(shí)調(diào)整，才能達(dá)到短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)我們的長遠(yuǎn)目標(biāo)。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有些變化的因素是無法預(yù)測(cè)的，所以，及時(shí)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、調(diào)整是十分必要的。

2.自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

尼采說過：“我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：離每個(gè)人最遠(yuǎn)的，就是他自己。──對(duì)于我們自己，我們不是‘知者’。”這句話有一定道理，但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業(yè)，我們就需要

全面客觀地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中逐漸地認(rèn)識(shí)自己。

對(duì)于自身來說，我來自農(nóng)村，從小就知道，生活得不易與艱辛。父母也是一直教育我，要善待別人，學(xué)會(huì)感恩，所以不論身在何處，我一直都抱著一顆感恩的心，在生活上十分節(jié)儉。這是我最寶貴的財(cái)富。

也可能正是我來自農(nóng)村，可能事業(yè)起點(diǎn)較別人來說相對(duì)低，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差點(diǎn)，而且生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于各個(gè)群體接觸了解的也不多，導(dǎo)致眼界比較狹隘，還有就是各類證書少，缺乏必要的硬件設(shè)備。

3.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

我不能讓這些缺點(diǎn)和劣勢(shì)成為事業(yè)發(fā)展的絆腳石，這就需要我付出常人百倍的努力和汗水來克服。愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我相信天道酬勤。我要用自己的熱情不斷的鞭策自己前進(jìn)，雖然起點(diǎn)低，但是我的心可以飛的更高。在生活中，通過老師，同學(xué)，朋友的幫助，我會(huì)慢慢克服自身的缺點(diǎn)，我會(huì)虛心接受批評(píng)，不斷的提高和改善自己。在學(xué)習(xí)上，我要廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，強(qiáng)化自己的硬件設(shè)備。

第二部分：環(huán)境和職業(yè)評(píng)估

1.社會(huì)環(huán)境分析：

中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì)上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機(jī)遇。

但是我們也要看到，人才的競(jìng)爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，這就更需要在分析好社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下，有針對(duì)性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

據(jù)教育部今年4月發(fā)布的資料，2004年全國有280萬高校畢業(yè)生，比2003年增加68萬人，增幅達(dá)32％。全社會(huì)新增勞動(dòng)就業(yè)崗位900萬個(gè)，其中有500萬個(gè)要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決280萬大學(xué)生就業(yè)，還有200多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當(dāng)嚴(yán)峻，就業(yè)問題是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨最大難題。是不是我國大學(xué)畢業(yè)生太多了!目前我國大學(xué)生人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例與世界發(fā)達(dá)國家相比，差距仍然很大,1996年我國高等教育毛入學(xué)率8.3％，到2002年達(dá)15%，1997年世界平均毛入學(xué)率17.8％，發(fā)達(dá)國

家平均是61.1％，應(yīng)該看到，我國高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級(jí)階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求，有著強(qiáng)大的發(fā)展空間。但是，大學(xué)生還是面臨著就業(yè)難題。

造成這種形式的原因是多方面的，主要是，最近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)產(chǎn)生不少新變化。首先，我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭。近幾年來，我國高教市場(chǎng)逐步向國外資本開放，各種形式外國教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，他們不但提供了人才短期培訓(xùn)，不少教育機(jī)構(gòu)還與國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，這種全新人才培養(yǎng)模式直接挑戰(zhàn)了中國本土高校人才培養(yǎng)模式，對(duì)我國本土高校大學(xué)生就業(yè)增強(qiáng)了不少的競(jìng)爭對(duì)手。其次，人才市場(chǎng)更加偏重“好”專業(yè)。所謂的“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)較緊缺的專業(yè)。近年來，影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會(huì)需求相一致，用人單位對(duì)大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場(chǎng)專業(yè)學(xué)生就業(yè)不理想。用人單位在看重“專業(yè)”同時(shí)，還對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的“專長”很重視，有專長的復(fù)合型人才是用人單位競(jìng)相爭聘的熱點(diǎn)。第三，海外歸來學(xué)子對(duì)我國大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近幾年來，留學(xué)生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國社會(huì)文化、政治制度差異的能力比較強(qiáng)，競(jìng)爭力較強(qiáng)，是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)強(qiáng)勁對(duì)手。

3.自身環(huán)境分析：

（1）作為一名大學(xué)生，當(dāng)代一名合格的大學(xué)生，我們除了不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)該在大學(xué)期間樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，道德觀，是非觀。

所謂的道德觀，在我認(rèn)為已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的理解范圍。它涵蓋的范圍廣泛。而我作為一名人文科學(xué)的學(xué)習(xí)者和探索者，不僅要對(duì)這個(gè)世界有感性的認(rèn)識(shí)，更要上升為理性的精華。它不同于自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，不同于抽象思維，不同于簡單的物物交道。在與龐大的社會(huì)人群接觸交流的過程中，我把道德觀總結(jié)為以下幾點(diǎn)，同時(shí)受眼界和理解影響，也有不足之處。

大學(xué)中最應(yīng)重視和得到解決的是自己的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)不在大小，不分燕雀不分鴻鵠。再微弱的光芒于黑暗之處也能托起光明。大學(xué)生應(yīng)正確的認(rèn)識(shí)人生目標(biāo)，它關(guān)系到社會(huì)責(zé)任，關(guān)系到祖國未來。心中充滿責(zé)任與力量，才會(huì)更加積極樂觀向上，成為社會(huì)的有用之才。因此，人生目標(biāo)自然而然的涵蓋在道德范圍之中。它對(duì)于個(gè)人，家庭，社會(huì)，國家，都有著不可言喻的重要作用。

而今，沒有明確的人生目標(biāo)，或者不能為之付諸行動(dòng)的大學(xué)生卻仍不在少數(shù)。他們過日子用“混”，口頭詞“迷惘”。流連出入于網(wǎng)吧，迪廳，游戲廳和KTV街頭。考試作弊，不用功讀書。走在校園之中，滿眼盡是頹廢之色。這樣的人生，是消極的。這樣的未來，也是可怕的。即使今天，一些中年人們，談吐仍不乏迷惘。他們中多數(shù)，已有家室。在社會(huì)坐標(biāo)系中，也已有相應(yīng)位置。然而而立不惑之年，內(nèi)心仍缺乏自信。追根溯源，是沒有在大學(xué)時(shí)起樹立明確的人生目標(biāo)。

成功需要奮斗，奮斗需要?jiǎng)恿Α]有目標(biāo)就缺乏動(dòng)力。即使已為人妻為人母，也不能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。聰明才智的流失與浪費(fèi)，是對(duì)道德的間接褻瀆。人活著的最大價(jià)值，就是充分挖掘自身潛力，讓其得到最大限度的發(fā)揮。

（2）伴隨著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域發(fā)生了極大的變化，由此也導(dǎo)致了我們的學(xué)生心理的極大改變。當(dāng)代大學(xué)生作為“最為

敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的。大學(xué)生心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到他們能否健康生活、能否成長為對(duì)社會(huì)有用的人才，從大的方面和長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，關(guān)系到21世紀(jì)中國的建設(shè)和民族的興旺。中國要贏得21世紀(jì)，就必須大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),加大競(jìng)爭力度，充分調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。而激烈的競(jìng)爭向人們的心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。總的來說，良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身體生理健康的重要條件，是成才的內(nèi)在動(dòng)力，是人格健全的重要標(biāo)志。在大學(xué)生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，這是在當(dāng)代競(jìng)爭中不可或缺的。

（3）大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。第三，大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)(2004年7月23日)報(bào)道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競(jìng)爭96個(gè)崗位，而100名本科生只有87個(gè)崗位可供競(jìng)爭，造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生?高不成、低不就?”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。

第三部分：目標(biāo)的初步確定

我學(xué)的是市場(chǎng)營銷，但是專業(yè)還沒有初步確定，但是當(dāng)今社會(huì)是現(xiàn)代化的社會(huì)，這就要求我們不僅掌握專業(yè)的技術(shù)，還有專業(yè)的企業(yè)管理理念。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭相當(dāng)激烈，可以說是“弱肉強(qiáng)食，適者生存”，要想在在這個(gè)殘酷的社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的發(fā)展的一席之地，我們就要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，從化各方面提高自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

通過對(duì)自己的性格，優(yōu)勢(shì)與不足，愛好，社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛。我給自己定下了以下的目標(biāo)：、（1）短期目標(biāo)：在接下來的四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試中，爭取一舉拿下這兩個(gè)證書。

（2）中期目標(biāo)：在大學(xué)剩下的一年中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待生活，積極參加社會(huì)實(shí)踐，希望在大學(xué)校園里有自己的一番作為。

（3）長期目標(biāo)：擇我所愛。我會(huì)一直堅(jiān)持專業(yè)的學(xué)習(xí)，爭取以后成為一名出色的市場(chǎng)營銷人員。

第四部分：職業(yè)生涯策略

1.學(xué)習(xí)生活策劃

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，為以后發(fā)展鋪好的墊腳石。

大學(xué)二年級(jí)：通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)積極鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力，盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)三年級(jí)：對(duì)專業(yè)知識(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化掌握，廣泛閱讀書籍，拓寬視野，多了解市場(chǎng)對(duì)人才需求，要不斷的完善自己。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)鎖定在工作申請(qǐng)及就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試，等等，要做最充分的準(zhǔn)備。

2.發(fā)展規(guī)劃

第一階段：

時(shí)間：2012.9---2016.7 目標(biāo)：順利拿到大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位，英語四六級(jí)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書，和相關(guān)證書。在這四年中，要實(shí)習(xí)2-3次。

第二階段：

時(shí)間：2016.7---2019.7 目標(biāo)：從事自己所熱愛的事業(yè)，和自己的專業(yè)有關(guān)的，堅(jiān)持三年。

第三階段：

時(shí)間：2019.7開始

目標(biāo)：要進(jìn)入自己事業(yè)的高峰期。

為了是自己的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，按照預(yù)期的要求順利展開，我制定了以下的措施：

第一階段必須做到：

（1）努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，即使做不到科科優(yōu)秀，但也要門門良好。（2）合理利用課余時(shí)間，每天爭取有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語口語。

（3）利用節(jié)假日，參加社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)閱歷，早點(diǎn)接觸社會(huì)，多加學(xué)習(xí)處世之道。

第二階段必須做到：

（1）大學(xué)畢業(yè)后，也不能放松自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，社會(huì)是不斷發(fā)展，我們要跟上社會(huì)的腳步，要不斷充實(shí)自己。

（2）這個(gè)工作要堅(jiān)持三年，不能頻繁跳槽，只有堅(jiān)持才是成功的第一步。（3）虛心向前輩學(xué)習(xí)，給自己充電，完善不足。

第三階段必須做到：

在這一階段，我會(huì)更加努力的工作，我知道自己想要的是什么，拼搏的是什么。未來的艱難只會(huì)讓我更出色。

為了能按照我事先的計(jì)劃，順利完場(chǎng)我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施。扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，社會(huì)是不斷發(fā)展的，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的情況。對(duì)自己的計(jì)劃做出調(diào)整，避免走更多的彎路。

結(jié)束語

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一天河流都有自己的夢(mèng)想，那時(shí)就奔向大海。

我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你再也不用為前進(jìn)的路而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)也看不到陽光了，所以不管你現(xiàn)在的生活是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候。你就能奔騰入海，成就自己的生命。在象牙塔里，我們茁壯成長！走出社會(huì)，我們自由翱翔！

我的未來我做主，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的大學(xué)老師！最后想以一首歌的歌詞結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，楊培安—《我相信》 想飛上天，和太陽肩并肩 世界等著我去改變

想做的夢(mèng)從不怕別人看見 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限

拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園

我相信自由自在 我相信希望 讓生活更新鮮

每一刻都精采萬分，I do believe