第一篇：關于畢業就業訪談的感悟

關于畢業就業訪談的感悟

第6組5號姚X X1008XXXX

大學時光最多就剩下一年了，通過這次采訪，我意識到要找到一個好的崗位是多么的不容易，要勝任一個崗位則更加的困難。我們一直待在大學的象牙塔里面，對社會的實踐經驗嚴重不足，對工作的動手能力也不強。雖然這些可以工作之后再慢慢的積累，但是企業更加的看重那些能力出眾的人，而非你的文憑有多高。因此這給我一個提示，剩下的大學時光里我要多走出社會鍛煉自己。以下是這次采訪關于畢業、就業方面我的一些感悟：

作為一名剛剛畢業的大學生而言，就業待遇好差問題不能作為一種自我價值的體現，自我價值應該體現在你對該公司或企業的貢獻大小，我們要擺好自己的位置，作為一名初學者的姿態，去學習做什么、怎么做。就像大學生就業指導課上請來的那位某公司人事經理說的一樣，我們只是一只菜鳥，擺正自己的心態才是第一要務！

作為一名大學生，對未來工作的最好準備是學好專業基礎知識。不論以后從事怎樣的職業，擔任什么樣的職位，專業知識運用都是非常重要的。沒有過硬的專業知識，是不可能在將來的工作中有穩定長遠發展的。充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識，提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。更重要的是，我們要勤動手，多多培養自己的動手能力。

在所有準備的資料當中，簡歷是最有分量、最有說服力的佐證材料。面試時，通過容貌、服飾、談吐、社交禮儀的恰當運用，展示出自己良好的個人形象。說話時要有條理，反應要靈敏些，不過要注意傾聽。結構化面試就是隨機應變，說話要得體。

第二篇：就業訪談

大學生就業訪談記錄

一、訪談方式：電話預約+人物訪談

二、訪談對象：

aa師范學院數學與應用數學專業08數本b班kkk

聯系電話：xxxxxxxxxxx工作單位：暫無信息

三、訪談記錄：

大學生就業競爭越來越激烈，想找到心中的那份好工作更是難上加難，很多大學畢業生都還沒上崗，就業過程中處處碰壁，下面，我將對一位剛畢業的師兄，進行了采訪。

問題一：如何獲得招聘信息來源？

答：湛江師范學院大學生就業信息網，華南師范大學就業網，人才市場及各種網站（廣東人才網、高校人才網、應屆生求職網等）還有一些地區的招聘考試；畢業生供需見面會及人才招聘會（師范類一般在每年3-5月份居多）；社會關系網（以校友、親友介紹、輔導員老師推薦、自我推薦為重點）。

問題二：作為一名大三的師范學生，應該為將來就業做好哪些準備呢？ 答：如果想在大四的時候不慌不忙全心全意地找工作，請做好以下幾個方面準備：

一、平時多留意教師招聘專用教材、多瀏覽就業信息，這樣就不會在又要實習又要寫論文還要找工作的大四忙得團團轉，機會都是留給準備好的人的，早點準備可以查漏補缺；

二、熟悉中、小學的教材，認真理清中小學各知識點的鏈接，這能使你在大四招聘面試時胸有成竹；

三、努力地鍛煉，積極提高試講、制作課件、說課、粉筆字等技能，這是面試實力的準備；

四、認真練做高考題，中考題，因為有些地區招聘需要考高考題；

五、努力考好這學期的課程，爭取績點拉起來，這可以豐富你的簡歷，也是體現學習能力的一種評估標準。

六、多些鍛煉身體，大四需要精力充沛面對應聘，還要面臨著較大的精神壓力，身體不好會讓面試大打折扣。

問題三：對于求職，你對師弟師妹們有哪些建議呢？

答：別讓專業限制你，可以根據自己的興趣或長處，經過努力去爭取其他類型的工作；當然，第一份工作很重要，千萬別想著騎驢找馬！鐘愛教師職業的不要過早放棄。之前我十二月份去了廣州大學城的招聘會去應聘，但大部分都是要求211重點院校畢業的，很多根本就不接受我們的簡歷，有的直接就扔了，這次以失拜告終，但我沒有灰心，回家后不斷地做高考題啃教育學心理學，后來打聽到電白縣里有些中學會在華師設了招聘點，出發前我們向電白招聘單位了解一下，會否考慮aa師范學院的畢業生，他們回答得很含糊。我們還是硬著上去了，但電白縣中學的那些招聘人員很明確地告訴我們：他們會先考慮像華師這類211院校的畢業生，暫不接受省A畢業生的簡歷，這次的求職對我的打擊真的很大，很沮喪，接下來的招聘會我都會猶豫要不要參加。過了一段時間后，我調整好心態，繼續為求職而努力，不管求職成功與否，心態很重要。

問題四:面試時應該注意哪些技巧？

答：除了懂得基本禮儀和準備好專業知識，對面試者來說，還要注意以下細節問題：

1、第一印象很重要。和主考官握手一定要有力，以說明你的自信和熱情；要兩眼平視主考官，注意和考官們目光交流，而不要環顧四周；

2、要避免夸夸其談的陳述，回答問題時簡明扼要，隨機應變，對回答自己“缺點”時要善于打“擦邊球”；

3、著裝要得體；

4、要注意禮貌，想好面試開始自我介紹和結束語；

5、不要有過多的小動作。

四、訪談體會

按現在的趨勢，大學生的就業形勢會越來越嚴峻。作為大學生，多些關注當下的就業情況，關注國家的形勢。放寬就業范圍，不要非大城市不去、非專業不干，這是不太現實的，其實能在二三線城市工作也是不錯的選擇，還有就是要理性的對待，不管社會如何發展，政策如何變化，首先要調整好心態，不斷提升自己的能力才會更好地適應社會。積極樂觀地去面對就業，理性去看待問題，化壓力為動力，堅持不懈，終會成功。

第三篇：職業生涯 訪談感悟

職業生涯 訪談感悟

學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做準備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。

為了進一步了解社會，獲取關于未來工作行業的現實且專業的信息，我特別采訪了從事銷售行業的李先生。通過和他的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。

通過此次職業生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，使我們了解了真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態等。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃，為將來的競爭與就業墊好基石。我從此次對易莞姣學姐的訪談中得到以下體會：

(1)要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。

(2)學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。這就是我們常說的情商的培養

(3)心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所

言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況，并做好充分的準備，待畢業時，積極投身就業大潮之中。

(4)獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!

(5)九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地

【更多內容推薦】

>>職業生涯規劃范文

>>我對職業生涯規劃的看法

>>2015職業規劃書模板下載

>>員工職業規劃怎么寫 >>職業生涯規劃的宗旨與價值

>>大學生職業生涯規劃書 五篇

>>自我認知與職業規劃

>>職業生涯規劃:你做什么工作最好

>>>計算機專業職業生涯規劃范文!<

> <

><

附：

為了幫助學生進行職業探索和職業環境認識，有效進行職業生涯規劃，20xx年寒假，教育學院舉辦了職業生涯人物訪談活動。300多名大學生深入各地，對各行各業的優秀代表、成功人士進行了訪談。開學后，教育學院及時總結，舉辦了訪談活動交流會，并對優秀訪談報告進行了展示，在廣大同學中產生了強烈反響。

作為我校大學生思想政治教育首批創新基地——大學生職業生涯規劃與就業指導創新基地的建設單位，教育學院多年來一直堅持開展職業生涯規劃與就業指導等系列活動，積極探索大學生德育的新途徑，取得了豐碩成果?，F選摘部分同學的訪談心得，與廣大師生共饗。為了讓同學們提前做好職業生涯規劃，更好地了解相關的職業常識，教育學院在2013年寒假開展了職業生涯人物訪談活動。在假期里，通過對職業人物的訪談，我對自己向往的職業——教師，有了更深入的了解。

在這次訪談活動中，我對家鄉菏澤市定陶縣的3位鄉村教師進行了訪談，她們是我的初中班主任郭玉真、小學班主任王麗、我初中的同學——現在一所私立幼兒園任教的李玉。

上世紀80年代中專畢業之后，郭玉真被分配到定陶縣第四中學教授政治課并兼任班主任，因工作成績突出，連續多年被學校評為優秀班主任，現在已經成為該校政教處主任;王麗是上世紀90年代末的文藝兵，從部隊復員后被分配到一所中心小學擔任語文教師，現任語文教研組組長;李玉是“90后”女生，高中畢業后學習了兩年學前教育，現就職于一所私立幼兒園。

這3位教師都是從非正規的師范院校畢業，在交流過程中她們都談到：自己在實際的教學工作中，有時候感覺到力不從心。所以，工作之余，她們都在積極參加各種教學技能培訓，不斷地學習專業知識，提高自己的教學水平。她們特別叮囑我一定要學好專業知識，珍惜現在的大學生活，認真向專業教師請教，多去圖書館、多參加社團活動和社會實踐，利用各種機會鍛煉自己，將所學的理論知識應用到實踐中去，不斷提高自己的綜合素質。

在與郭玉真交流時，我們共同回憶起我上初中時的情況。初一那一年，剛剛開始住校的我們對學校的集體生活充滿了期待。后來，校外突然發生了一起群體溺亡事故，嚇得我和同學們晚上在宿舍開著燈，坐在床上不敢睡覺。郭老師了解到這一情況后，從家里抱著被子來到宿舍，和我們住在一起。那天晚上，我們睡得很香，郭老師卻幾乎一夜沒有合眼，時不時地起身幫這位同學掖掖被角兒，給那位同學蓋好衣服??再次回憶起這一幕時，我的心里依然充滿了感激，而郭老師的臉上卻洋溢著幸福的微笑。她說：“再辛苦也無怨無悔，照顧同學們是自己的責任?！?/p>

在訪談過程中，每一位老師都談到“教師是個良心活”。作為教師，雖然她們身處不同的年齡階段，又面對著不同的學生，但在內心深處始終堅守著共同的職責，懷著共同的目標，那就是“教書育人”。老師們對學生總是無微不至的關懷，都希望自己的學生能夠學有所成、快樂成長。不管工作有多累，無論工資高低，她們從不抱怨，把學生當成自己的孩子，“盡力去教，用心去愛。”作為一名教師，更要有一顆對教育、對學生充滿愛的心。

> <

第四篇：校友訪談感悟

校友走訪有感

今年寒假，我有幸參與了學校組織的“尋訪校友，感悟成長”活動。在參加了院里的培訓之后，我們就開始準備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪提綱，我們不忽略每一個細節，力求準備得最充分。校友是學校品牌的體現者,校友是學校的名片。是學校的“品牌形象”。校友在社會上贏得的榮譽，代表著母校的形象。校友的社會贊譽度越高，母校的社會知名度也就越高；二是育人資源。校友擁有豐富的社會實踐經驗，以及社會閱歷、創業歷程與人生體驗，是在校大學生的活教材。特別是杰出校友，他們的成就及崇高品格，對在校大學生具有很強的導向力、影響力；三是信息資源。高校就可以依靠遍布世界各地的校友網絡和信息高速公路，獲取寶貴信息，其中許多信息對學校的決策和發展會產生重要影響；四是財力資源。指校友本人或者校友通過做工作使其他的單位或個人向母校捐贈金錢和物資，用于學校的建設和發展。如，校友捐贈已逐步成為美國著名大學發展的重要資金來源和緩解教育經費緊張的重要策略之一?？赡墚敃r在聽這些關于校友資源以及學校整體概況理論課的時候，會覺得有點多余，可是通過后來我們的實地采訪，卻發現理論對實踐具有指導作用這個說法是相當對的，至少我們在前期準備問題上和整個采訪活動的出發點上顯得了解更為充分和全面。

幾天后，我們懷揣著激動而忐忑的心情踏上了采訪的旅程。激動是由于我們有機會向那些已經離開學校進入社會幾年甚至幾十年的前輩取經，而忐忑則是出于不知如何與年齡和閱歷差異較大的校友們交流。在一番周折之后，我們到達了我院06級校友王晶的工作地點，由于單位領導對于單位的保護。我們就決定到附近的麥當勞對其進行采訪。讓人高興的是，學姐對我們相當得熱情與親切，將我們之前的不安與忐忑完全融化，這也深刻體會到母校所給予我們的堅固聯結。即使學姐已經離開了母校，可她和我們都在同樣的校園里度過最珍貴的青春，彼此之間有著更多的親切和溫暖。

針對這次采訪我們主要圍繞3個核心問題：

一、學姐的就業情況和工作環境。

二、如何爭取到選調生的名額的，自身需要達到的條件。

三、對即將升為大四的學生在生活和學習方面的建議。

學姐對這三方面問題做出了耐心回答和并提出了意見和建議：

1、學姐目前作為一名公務員給我們說了許多關于復習和報考的經驗。并且對成為選調生的要求也做出了詳細介紹，我們也受益匪淺。更加嚴格要求自己，很多學生認為在校期間所學課程與實際工作結合的不夠緊密。

2、多向在校學生提供在用人單位實習的機會，大四的實習對將來的就業非常重要，不能走形式。

3、老師上課時應多布置小組作業，以培養學生的團隊精神。

一、“學習，是永遠的主題?！?/p>

在我們采訪的過程中，一直強調一個主題：“你們在學校里一定要多多學習。”特別是王晶學姐跟我們說的她那時候的大學生活，與現在多彩斑斕的大學生活相比，當時的大學生活很單純，沒電腦，三點一線的生活相當簡單；大家的心思都放在了學習上，學術上，就拿學姐本人來說，在學校期間學習相當刻苦認真，在平時沒課的時候就會去圖書館看書，不經是看專業書，還有另一些領域的知識擴展視野，到晚上八點左右的時候就回宿舍，因為學校規定九點半熄燈，所以白天看書的時間是很珍貴的。就算沒達到廢寢忘食的程度的話，也絕對是絲毫不敢放松的，因此學姐打下了深厚的專業課理論基礎，這也是她后面能夠從容應對工作中實際業務操作，并毫不畏怯的原因。學姐那在困苦艱難環境中，仍然能一心一意，拼盡全力去努力實現心中的目標的精神永遠感染著我。

二、“要學會做事，更要學會做人?！?/p>

在采訪中給我印象最深刻的在王晶學姐在除了教導我們要好好學習外，特別要求我們在大學中就要學會為人處事，要認識人與人交往才是人的存在方式。學會與人交往，必須把交往的愿望變成實踐。在實踐中才能學會與人交往。其次，學會與人交往，學會與人交往的基本道理，就要把握人際交往的基本原則：你需要別人怎樣對你，你就怎樣對待別人，也就是要學會換位思考，將心比心。換位思考，既是一種做人的原則，也是做人的一個方法。在教學和教育中，有人主張用情境教育的方法，而情境教育法也就是這種換位思考的方法。學會換位思考，可以使人能夠從更全面更客觀的角度處理問題，擺脫自我中心主義的思維方式。再次，要學會與人交往的藝術。與人交往，需要研究交往對象和交往的實際效果。經驗告訴我們，會不會與人交往，懂不懂與人交往的藝術，在交往的實踐中效果是不一樣的。有時你有良好的交往愿望，但卻得不到好的交往效果。最后，學會為人處事的基本道理，還要把握一些做人的基本原則。這些原則是：主體獨立原則；自強原則；理解尊重寬容原則。

從與學姐的交流中，學姐告訴我們，做任何事情不能把個人的利益放在首位，如果想成為一名公務員，那就要懂得它存在的意義，要不斷培養自己的政治素養，不然你就不會有更好的發展。

在這次尋訪校友活動中，我收獲了很多，同時也有很多的感觸。我學會了如何和陌生人拉近距離，學會了如何鼓勵自己更好的完成計劃，我一定要將這次學到的東西運用到實際的工作中去。同時，這次與學姐的交談中，我也越發感受到校友間誠摯的情誼，即使素昧平生，只因我們是帶著母校的關懷而來，身上同樣有著樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石”的精神，學姐便對我們坦誠相待、關懷備至。

在此真誠地祝愿學工作順利！

經濟管理學院

第五篇：學長訪談感悟

學長訪談感悟

這個寒假，我訪問的一名九年級的學長，從訪問中我了解到學長對于學習的感悟，也收獲到了一些學習的要點。

“對初中生活，你有什么感想？”

“說實話有點累，與小學不同，但挺充實的?！?/p>

初中生活是我們學習的一個轉折點，如何看待初中生活也是我們對于學習的態度。

“在初中你學到了哪些？”

“學到最多的是知識，還有一些對生活的感悟。”

在初中，我們的主要任務就是學習知識，但知識是無窮無盡的，我們也應在學習知識的過程中感悟生活。

“你如何看待學習？有些什么方法？”

“認真完成老師的學習任務，適當進行課外的練習。自主學習是初中學習的主要方法，有時也會借助外力來學習。”

完成規定的學習任務，是我們最主要最基本的義務。但課內學習是遠遠不夠的，課外練習有助于我們更好的理解課上的內容。自主探索知識能增強我們的思維能力，但有時也需要外力的幫助。

“在學習之余，你有什么課外活動？”

“看書、電視，偶爾戶外運動。”

緊張的學習中應進行適當的放松，一味的學習不僅枯燥，而且學習效率也不高?？磿㈦娨暿乾F在中學生的主要放松形式，但是戶外運動也是必不可少的。

“你怎么看待學習？”

“學習是我們生活的基礎?！?/p>

現代社會離不開學習，唯有學得更多，才能走的更遠。

“在初中你收獲了些什么？”

“真誠的朋友和知識?！?/p>

朋友是我們進行人際交往的重要通道，真誠的朋友更能陪伴我們一生，在有困難的時候也是朋友最先出手相救。

這次的學長訪談讓我明白了許多，勞逸結合的學習才是最適合我們的。