第一篇：尊重科學 不懈探索

尊重科學 不懈探索

——農村初中班主任工作的一點體會

說起尊重科學，農民們也都懂，胡錦濤總書記闡述的“科學發展觀”的思想也早已為他們所接受。然而，我們的農村初中，一個講科學，學科學，為社會培養未來的人才的主陣地，卻有時存在不太注意科學的現象，校領導給老師講科學，老師給學生講科學，可在自己的工作實踐中卻有時會忽略。比如學校的班主任工作，通常是學校怎么布置，班主任就怎么安排；上級要求搞什么活動，班主任就組織什么訓練；班上出現了什么問題，班主任就去解決什么問題。班主任工作的隨意性很大，雖然每學期也制定班級工作計劃，可常常是流于形式，能落實的并不多，這當然與農村初中班主任身上有著繁重的工作有一定的關系，很少有精力去思考班級工作的科學管理問題。那么，作為農村初中的班主任應如何解決這一問題呢？

一`科學地塑造自己

三尺講臺，一方教室，是一片小天地，班主任要做擎天柱，要撐起學生頭頂的一片藍天。因此，班主任重任在肩，必須重視自身的塑造，不斷地提高自我。

1、定位。作為一個農村初中的班主任，首先要根據農村初中的實際，根據農村初中學生的特點，確定自己學習、工作的目標。

農村初中一般都開設早、晚自習，一周時間都安排得比較滿；無論學生還是老師，除了學校的生活外，一般情況家里多少都會有一些農活；農村政治、經濟、文化生活相對比較落后，學生見識不多，知識面較窄；學生家長大都忙于生計，對孩子過問太少；學生對學習的重要性認識不足，比較懶散，接受教育較差。因此，作為農村班主任，首先，要做到能夠克服學習與工作比較繁重的困難，科學地安排自己，勞逸結合，能夠輕松而有效地駕馭自己的學習與工作；其次，要做到立足農村，放眼全球，關心全球政治、經濟、文化的飛速發展，對學生進行科學而有效的教育；第三、要做到深入學生生活，科學地分析其思想問題，科學地制定工作計劃，有步驟地做好其思想工作，不斷地提高其思想認識，鼓舞其奮發向上的精神?？傊?，一個農村初中班主任理應是：勤奮而科學，愛鄉而愛國，愛人類而愛自然；懂政治、懂經濟、懂文化；有理想、有抱負、有毅力，一個農村初中學生的知心人、領導者、好朋友。

2、開方。醫生治病，對癥下藥。一個農村初中班主任的定位明確之后，下一步應該是制定如何實現這一自我塑造的具體方案。

作為農村初中班主任，學習與工作，繁忙而雜亂，如果不能把自己的生活安排好，東一頭，西一頭的，眉毛胡子一把抓，肯定常會出現手忙腳亂的現象，自己的學習、工作、生活，都會是亂作一團的，把自己弄得筋疲力盡而效果不佳。因此，科學地安排自己是非常必要的。比如，每天正課的時間里，可以做一些備課、上課、查作業、教研等方面的事情；每天的早、晚自習里，可以深入班級做一些班級工作，同時，注意讀一些班主任工作方面的著作，學習新的教學思想，現代教學理論；在一周里，選定比較空閑的時間，安排2課時的自學；每天的課間操與課外活動一定與學生一起參加鍛煉；周末，處理自己的家務，注意讀一些古今中外的著作，在做一些農業生產勞動的同時，順便做一些社會調查，做一些學生家訪；每周在適當的時候見縫插針，注意看一些新聞、社會焦點、今日說法、體壇快訊等學生關注的內容?？傊粩嗟乜茖W地調整自己的學習、工作、生活，使自己的生活有動、有靜，體力勞動與腦力勞動交替而行，既有序地完成自己的各種學習與工作，又忙而不亂，張弛有度，使自己的身心得到不斷地鍛煉與提高，使自己的學習與工作得到全面的發展，不斷地磨練自己的意志與毅力，逐步完善自己的形象。

3、修身。俗話說，想想容易，做起來難。如何將自我塑造的方案付諸行動，必須有一種堅持不懈的韌勁，持之以恒的精神，不斷地培養自己的品質。必須努力去學習，向書本去

學，學習科學的管理方法和手段；向同行去學，同他們互相切磋，互相交流，取長補短；向學生去學，更好更快地接受社會新事物。不斷地豐富自己的知識，磨練自己的意志，陶冶自己的情操，提高自己的覺悟，鼓舞自己的精神。努力把自己塑造成一個有知識、有品質、有追求、有愛心的班主任，能夠讓全體學生認同并接納，真正成為一個班集體眾心的歸依。

二、科學地繪制藍圖。

不少班主任，在接過學校交給的一個班級的工作之后，便按學校的安排，對學生進行教育，組織學生參加學校的各項活動，去解決班上出現的各種問題，忙忙碌碌，日復一日，三年時間一到，便送走了一個班的學生。很少去思考要把這個班帶到個什么樣子，怎么樣去帶這個班。工作有很大的盲目性。因此，深感班主任工作平淡而乏味，累得不輕，而成績甚微。如何走出困境，使自己的工作有聲有色，這需要有科學的頭腦，要在科學理論的指導下，聯系班級的實際情況，針對學生的具體特點，實事求是地確立班級的工作目標，科學地制定工作計劃，并腳踏實地地、細致地、有步驟地去完成。

第一步，共建和諧。學生由小學入中學，組成了新的班集體，如何使他們擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，這需要班主任去組織他們認識自己的班級，關心自己的班級，獻身于自己的班級。比如，組織他們自我介紹，組織他們開展各種評比。介紹和評比的內容可以是學習、紀律、衛生方面；也可以是關心班級，幫助同學方面；也可以是尊老愛幼、熱愛勞動、關心自然、熱愛農村方面；也可以是讀書評書（在班上建立圖書角）------要求他們在活動內容上要切合實際。大力表揚在班集體中表現突出的學生，弘揚正氣，使他們在班集體中真正成為各方面的形象代言人，給全班同學樹立榜樣，以帶動全班同學團結向上，追求進步的實際行動。然后，鼓勵他們在班集體中組織幫扶活動，促使全班同學在各方面不斷地提高認識，行動上不斷地進步，整個集體形成一種互幫互學、團結友好的和諧氣氛。

第二步，參與競爭。學生由初中一年級進入初中二年級，已有了一個友好和諧的班集體，那么，下一步應當在此基礎上，組織他們在班集體中，在各個方面建立競爭機制，組織他們參與競爭，提高他們的競爭意識，訓練他們的競爭能力，培養他們參與社會，早日適應社會的素質?？梢栽诎嗉w中組織豐富多彩的競爭活動：班長競爭上崗，各學科委員競爭上崗；每次班上搞什么活動，書法競賽、古詩背誦、勞動技能表演、農業生產知識介紹、市場調查評比，活動的組織者需要競爭上崗。競爭上崗的步驟可以是：

一、競爭者作競爭演說，二、組織評委打分。優勝者獲得上崗資格，活動后，全體同學評議，之后，在班級評議簿上記入其成績，作為期末評比內容，每個同學都給參與競爭的機會，盡可能地鍛煉每個學生。

第三步，爭創佳績。友好和諧、奮發向上的班集體已經形成，到了初中階段的最后一學年，全體學生面臨著各自的升學方向的選擇與緊張的復習迎考任務，作為班主任老師應組織學生學習相關知識，引導他們根據自己的實際情況，做好切合自己的選擇，組織他們認真地投入復習迎考之中去，組織他們在復習中發現問題，解決問題，發揮集體力量，共同爭取進步，力爭全班同學在初中階段各個方面都能取得可喜的成績。

總之，“和諧”是一個班集體奮發向上，取得成績的前提，是基礎；“競爭”是其活水，是動力；取得“佳績”是目標，是最終目的。這三方面應貫穿在整個初中階段的學習過程中，在不同的階段各有側重，通過各種活動，最終使全班學生都能成為農村初中的優秀畢業生。

三、科學地培育“龍頭”。

龍能呼風喚雨，全靠龍頭。班干是一個班級的“龍頭”，要充分發揮其帶頭作用，而農村初中班主任在任用班干上，卻常出現一些不良現象：一是選用學習成績優秀的學生，大多只是掛名，不做工作，聾子耳朵，里里外外，全靠班主任；一是選用個頭高、拳頭大的學生，以大壓小，班主任圖省事。在指導班干的工作上也常流于形式，以致不少的班級學生干部并不起作用。因此，作為班主任必須科學地加強“龍頭”培訓。

1、育“龍頭”。著眼于全班學生，給所有學生做“龍頭”的機會，教育全體學生提高自

己的素質、能力、知識及其在學生中的威信，毛遂自薦，競爭上崗，為班集體服務。并在此基礎上，班主任進一步做一些細致的工作，力爭做到精心選拔，廣泛征求意見和深入細致的調查研究，從不同側面對選拔對象進行考察，通過各種考核，最終，發掘優秀學生擔當“龍頭”。

2、訓“龍頭”?；疖嚺艿每欤寇囶^帶?！褒堫^”不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任要常美其徳，經常組織他們學習全國各地青少年的先進事跡，對他們進行思想品德方面的教育，提高他們的品質；要常教其法，對他們要悉心指導，熱心扶持，指導他們按照班級制度嚴格要求每個學生，要公平，要多表揚，少批評，以鼓勵為主，重在做思想工作，解決思想問題；要常練其能，對他們大膽使用，逐步放權，有步驟地鍛煉他們，使他們在班集體中樹立威信，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍，使其真正成為“龍頭”。

四、科學地引領學子。

1、鑄造靈魂。一個人有無健康的心理，進步的思想，遠大的志向，是其能否取得重大貢獻的根本原因。周恩來總理之所以一生輝煌，與其少年時就有“為中華之崛起而讀書”的宏大抱負是分不開的。作為班主任，可以組織班級全體學生開展以“名人與功績”為主題的讀書心得評比活動，教育他們，人活著需要有一種精神。通過活動，陶冶他們的心靈。使他們心有家鄉，心有祖國，心有世界。立志改變家鄉的面貌，獻身于祖國建設，為全人類造福。

2、培養品質。班主任要有計劃地帶領全體學生學習一些“時代先鋒”的先進事跡，學習他們見義勇為、助人為樂、關心社會、無私奉獻的優秀品質，組織他們行動起來，在學校、在家庭、在社會，常做一些有意義的活動，做一個愛學習、愛家庭、愛社會的優秀學生。

3、訓練習慣。班主任要認真而嚴格地組織全班學生開展好各項活動。如：a、上課鈴響進課堂，b、課桌上無與課堂無關的東西，c、課前預習，d、按時完成課后作業，e、講究個人衛生，f、有事提前請假------并定期開展評比活動，要求每個學生在各方面養成良好習慣。

4、磨練意志。俗話說：一個沒有意志的人是什么事也干不了的。作為班主任要重視學生意志的磨練?？梢栽诎嗉w中組織一些練體力、練耐力等的活動，如長跑、跳繩------既鍛煉其身體，又磨煉其意志，還可以組織學生做一些練耐性、練韌性的訓練，如，選一些有保存價值的文章，讓學生抄在筆記本上，要求字寫得美觀大方，在一定的時間內完成，既是一種學習，又是一種訓練。

總之，作為農村初中的班主任，要有一個科學的頭腦，要針對農村學校的實際，農村學生生活的特點，緊跟著時代的脈搏，不斷地探索，尋找新的路子，遵循實事求是、循序漸進的原則，有步驟地科學地組織管理，教育學生，使他們健康地成長，早日成為社會主義新農村的一代新人，早日成為祖國的棟梁。

尊重科學 不懈探索

——農村初中班主任工作的一點體會

銅山縣茅村鎮中心中學吳世遷

二〇〇九年六月

第二篇：尊重科學

尊重科學 學習科學，學習科學 運用科學

古人無比崇尚的神秘太空，現代人都已經漫步其中，多少幻想現今都已經變成現實，這些都證明了一個事實科學改變世界，“科學技術是第一生產力”。當今各個行業，誰能在技術上有所突破，誰就占有市場先機。如何最好的運用科學技術，為自己服務，實現自己的價值，實現企業經濟效益、社會效益、環境效益的最大化。

一、尊重科學，相信科學技術是第一生產力

俗話說“三百六十行，行行出狀元”，不管你是干什么工作的，只要運用科學的方法，不斷創新，節約功效，總能在某個行業實現突破。反之，認為工作很枯燥，很簡單，沒什么科學含量，混一天是一天，那你將很快被淘汰；又或者不尊重科學，不按科學規律辦事，那后果也可想而知了。就拿我各人來說，作為一名倉庫管理員，表面看就是收貨，發貨。但其實包括很多方面：物資設備進出庫的驗收、記帳和發放工作，做到帳帳相符。隨時掌握庫存狀態，保證物資設備及時供應，充分發揮周轉效率。定期對庫房進行清理，保持庫房的整齊美觀，使物資設備分類排列，存放整齊，數量準確。熟悉相應物資設備的品種、規格、型號及性能，填寫分明。搞好庫房的安全管理工作，檢查庫房的防火、防盜設施，及時堵塞漏洞等等工作。如何更好的做好這些工作，真還要：

二、學習科學的思想，學習科學的管理

首先要有學習科學的思想提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習科學知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。在倉管工作中積極主動的學習，了解和熟悉自己不內行的產品才是最基本的工作任務，是自己適合工作的要求，提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。也是每個倉管員一開始接手工作最需要做的，好的倉庫管理員就是要通過不斷的學習，使之能夠很快掌握這些不熟悉的零部件，并能夠配合生產，防止因生產出現倉庫賬簿混亂，管理脫節。

其次要學習科學的管理提高工作能力，進一步增強服務車間的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權，如何做到這一點，就必須通過不斷的學習和經驗的積累。如在倉儲管理中對每一種物料的數據都要嚴格的控制，使其與帳目一致，控制好倉庫的物料，及時準確的把進銷存帳目做好，無論何人何時入庫或領取何種物料一定要有明確的記錄，做到物料來有來處，去有去向，帳物卡三者嚴格一致，使倉庫數據的差異為零；做好成品發貨與客戶退貨的物料和數據控制工作。嚴格按照出貨單進行出貨，控制好數量不要送多也不能給少，退回物料應立即開居退貨單，控制好發貨或退貨時產生的數量差異。這樣就能很好的保證物料的準確性。

三、運用科學

用科學的思想武裝自己提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著公司的不斷發展和壯大，倉儲管理工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使自己工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力。提高創新能力，就必須經過系統的學習，掌握基礎的科學知識，并靈活運用，才能進一步提高創新能力。

學習科學，運用科學，運用到實際工作中，結合自己工作實際，我想從以下幾個方面做起，干好自己本職工作。

1、產品品質的保證工作

即一定要保證所入庫的產品品質，做到防火、防水、防壓、防變形、防腐蝕??倉庫十二防。按照先進先出；上輕下重，上

小下大；定時、定位、定量三原則進行入庫擺放和發料工作。

2、做好倉庫帳目

保證每晚下班之前把當天的入庫數，出庫數，庫存數按照物料種類、名稱準確無誤的登記做帳，讓各個兄弟部門及領導每天上班即能看到昨晚倉庫的準確庫存以便準確的做出當天的生產安排。

3、做好月報工作

每月月底進行盤點，倉庫不僅僅要做好倉庫的進銷存帳目，還要把全廠的各類的數據進行匯總，做出月報表提供給決策部門，以便于決策者能夠及時安排調整下一步的工作

4、做好物料的收發工作

倉庫其實就是工廠產品的一個中轉站：倉管最主要的工作就是及時準確的收發中轉物料以配合工廠的生產。這就要求我們對進入倉庫的每一種物料都很清楚其時在庫的擺放位置、數量、生產日期、顏色、何種原料等等。能夠及時在下一道工序需要之時發到所需部門，并且在產品做出之后及時配合兄弟部門入庫以便及時出貨。

5、做好為下道工序崔料的工作

由于定單較多，生產設備有限，領導較忙，有可能會出現生產安排互相沖突，這時倉管就有責任有義務按照出貨計劃適時的提醒生產部門，以便于能夠及時準確的交貨，維護本廠的信譽。

6、做好倉庫的整理工作

現在的企業大都要求自己能達到6S標準，導入ISO9000系統，我要用這些系統的要求來檢驗自己的工作是否合格。對于倉庫來說，倉庫是一個出入物品較多的地方，另外工廠所有暫時不用的東西都要交回倉庫，所以倉庫比起其它地方更易顯得臟亂差，這就要求我們時時的進行倉庫整理。所有物品各歸各處，有用的擺放整齊，無用的扔掉，經常打掃，常期堅持，使倉庫時時處處顯得有條有序，干靜整潔。要達到這樣的標準并不是說做就能做到的，而是要把責任落實到個人，把倉庫劃成片區分給個人，每天下班之前用上十分鐘來清理自己的責任區域，各負其責，各司其職，做到“人人有事做，事事有人做”，長期堅持，效果自不用說。

7、做好與兄弟部門的配合工作

任何一個部門，任何一個人都有義務去為你的下一工序部門考慮，爭取讓自己所做過的產品或事情讓下一工序部門做起來更容易更順手，比如進入倉庫的物品如果部門能夠在棧板上擺放整齊，那么入庫人員在進入電梯之時就會更輕松更容易，產品不易掉到地上，也就更好的保護了我們的產品品質。如果回收來的舊包材倉庫能夠在車間擺放整齊或及時入庫，車間就會顯得更整潔有序。

總之，我們首先要從思想上，認識到科學的巨大作用，尊重科學，學習科學，學以致用干好自己倉庫管理員工作，做到合理的存儲，合理的支出，為生產的正常高效運行保駕護航。

第三篇：不懈探索的腳步從未停歇

不懈探索的腳步從未停歇 西南民族大學

魯磊（羌族）

個人簡介：魯磊，男，羌族，1992年8月出生，中共黨員，西南民族大學文學與新聞傳播學院新聞專業10級學生。曾獲國家獎學金、兩次成功申報“大學生創新創業訓練計劃項目”國家級課題；在《光明日報》、《中華民族報》、《中國教育報》等媒體發表新聞作品百余篇、合編圖書《麻柳刺繡》；四川省2014屆優秀大學畢業生。

我是一個學新聞的學生，過去也在許多新聞單位參與過實踐，人物專訪也寫得不少，而今忽然要提筆寫寫自己，一時間還真不知該如何下手。新聞寫作中有句行話叫“寫人不離事”，而事又緣于人，一切還得從我說起。

“坐而論道”是人生樂事，亦是幸事

六年前，一場慘烈的大地震讓我的家鄉，昔日川西北那個山清水秀的小城，變得支離破碎。我死里逃生，和父親冒著飛沙走石和不斷的余震，用了兩天一夜徒步回家。路上，我經過一個倒塌的小學，看見許多年輕的生命在瞬間消逝，那時，除了悲痛，我心里冒出一個念頭：如果我能平安，我會珍惜每一天的時光，一定堅強的活著！

四年前，我就要上大學了！全村的鄉親都夸我有出息，掏出一張張皺巴巴的50塊、100塊給我湊齊學費。臨走時，奶奶淚眼花花的囑咐我“娃呀，你出去念書不容易，要多替我們、替逝去的人們看看外面的世界?！?/p>

現在，我即將畢業，走向社會，回首我的大學生活，我是那么幸福、快樂！我知道，我能從大山中走出來不容易，我能從災難中走出來更不容易。

在課堂上，我永遠坐在第一排中間的位置，對于老師提出的問題積極思考、并發表自己的見解，老師說這就叫“坐而論道”，我特別享受那種在思維的海洋中徜徉的感覺；在圖書館中，我無書不讀，文學、歷史、哲學、政治、經濟、法律……

慢慢地，我發現各種學科的內涵都是相通的，只是表現形式不同罷了：文學是用文字符號來表現，數學是用數字符號，音樂是用音色、強弱和節奏，繪畫是用色彩、線條和明暗等等……上古漢語課時，同學們都在苦惱元明清戲劇篇幅太長難以背誦，我卻因為自學了昆腔，可以把《牡丹亭》唱得婉轉動聽。功夫不負有心人，每次考試我總是名列前茅，同學們還贈我一個雅號“度郎”，贊嘆我怎么什么都懂。也許他們很難理解，經歷過“生死一線”的人，更懂得生命的彌足珍貴，更懂得珍惜在寬敞明亮教室中的學習時光，而我也在學習中不斷加深一個認識：我們不能增加生命的長度，但卻可以延展生命的寬度和厚度，而最好的方法，就是不斷的學習。

大學學習

重在思維的訓練

我所學的新聞專業是一門“手腦并重”的學科，理論和實踐不可偏廢。要寫出高質量的新聞作品，就必須“吃透”素材；要“吃透”素材，則需要從“歷史的高度、人文的角度”去比對、分析、篩選、歸納，而要做到這一切，不僅需要扎實而豐富的知識積累，更需要敏捷的思維能力。

2013年3月10日，我有幸參與了中宣部組織的“‘尋找最美基層干部’菊美多吉先進事跡采訪團”赴四川甘孜藏族自治州采訪，在海拔近5000米的龍燈草原，十幾家媒體每天采訪到的都是同樣的人，同樣的事，我要怎樣才能寫出新意？在與當地干部群眾交流的過程中，我發現在莽莽雪域高原，還有千千萬萬和菊美多吉一樣堅守在最艱苦的地方，為人民服務的基層干部，“他們腳下踩著高原的泥土，肩上扛著老百姓的天”。

一種媒體人的責任感就油然而生，“要把藏區的真實情況反映給讀者，要把藏區基層干部的酸甜苦辣記錄下來，給予他們關注和鼓勵。”后來我從3個不同的層面、角度寫了4篇通訊，3篇發在《光明日報》上，一篇發在《中華民族報》上，反響很熱烈。

特別是那篇反映藏區基層干部工作生活的文章《道孚縣的“吉祥三寶”》發表后，一個藏區的干部給我來信說“看了報道很受鼓舞，道出了廣大藏區基層干部的心聲，以后要像菊美多吉一樣，為老百姓多謀福利?！蔽蚁?，我的愿望也就達到了。

在一次從采訪點回駐地的夜路上，整個采訪組都疲憊得睡了過去，只有我和司機不時地閑聊幾句。路上要翻越一座海拔4200米的雪山，汽車在一條沒有路的山脊上斜斜地開著，望著車窗外從翻滾的云層中漸漸落下的太陽和身旁深不見底的山谷，我的心提到了嗓子眼兒。

我怯怯地問師傅，“沒有路啊？！”，而師傅卻爽朗一笑，“我們走過了就有路了嘛！”。我恍然大悟，這和我們的學習是一個道理：無論紀錄片、電影、電視劇還是舞臺劇、作文章、編曲，乃至于修房子、搞設計，都是承載我思我想的一個載體。如路上行人，路之導向在人而不在路，用功若偏在修路，路愈精致則愈狹窄，愈會陷入一種單純形式主義，讓思想成了依附于手段的一個附屬。

也就是說，不管干什么，技術方法固然重要，但更重要的是人的思維和思想，就像寫文章要找角度、拍片子要把鏡頭對準什么，都是思維在引導。而大學則是思維訓練的最佳階段，設想如果一個學新聞的人，僅僅只學技術，執著于“怎么寫、怎么拍”，那便如何也脫離不了“寫稿匠”的窠臼。

在不斷學習實踐中認識自己、充實自己

2014年初，我又接到一個特殊的采訪任務，這次的采訪對象是我的老校友，而我也不能像往常一樣，和被采訪的人面對面交流。他就是原甘孜州委常委、宣傳部長畢世祥，他在下鄉途中，因為山高路滑遭遇車禍，永遠的倒在了他深愛的雪域高原。

我的采訪對象，大都是與畢世祥有過接觸的基層干部。臘月中的康定，滴水成冰，最低溫度達到了零下20多度，而這些基層干部有的走路、有的騎著摩托車、有的騎馬，都準時趕到了和我約好的采訪地點，我感動不已。在后來的談話中，我更驚訝的發現，呵！一大桌人全是西南民大的校友！一種發自肺腑的敬佩與感動油然而生。

在采訪過程中，我的視線一次又一次的模糊。因為采訪的過程，是一次與逝者精神交流的過程，這讓我不斷在認識別人的同時審視自己：我也是一名少數民族學生，和所有西南民大人一樣，沐浴著黨民族政策的陽光雨露，不斷成長、進步。從人民的好紀檢干部王瑛到最美基層干部菊美多吉，再到服務各族群眾直到生命最后一刻的畢世祥，他們為所執著的民生事業，付出了青春，甚至生命！而我曾經做過什么，能夠做些什么，又能在其中扮演什么樣的角色呢？

新聞人的記錄，對于旁觀者來說，可能僅是消遣、獵奇的故事，而對于親歷者，則是難以言說的喜悅或酸楚。如果去深刻體察那些喜悅或酸楚，歷史、文化、民族，這些宏大卻可能導向空洞的詞匯，會在心中變得細致而堅實，同時也能糾正自己觀念的偏差，充實信仰的空洞。

就像新聞界的前輩陳虻所說“不要因為走得太遠，忘了我們為什么出發”，我想，在學習和實踐中不斷審視自己、認識自己，會讓我更加明白，未來的路該怎么走。

第四篇：中航哈飛不懈探索質量管理新模式

中航哈飛不懈探索質量管理新模式

零缺陷理論是從不同層面強調管理要追求完美，是精品意識在管理過程、生產過程中的體現。2011年11月3日，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器實現剛性連接形成組合體，中國因此成為繼美國、俄羅斯后世界第三個獨立掌握無人和載人空間對接技術的國家，這次堪稱完美的對接源自每一位航天工作者追求零缺陷的工作態度。在這個存在諸多風險、難度系數非常高的領域，航天人提出了“操作零缺陷”的要求。他們的口號已經不滿足于“萬無一失”，而是“一失萬無”。一旦失敗，什么都沒了。為了實現“操作零缺陷”，航天工作者傾注了極大的工作熱情，并且做到了這一點。中國航空工業也不例外。

2013年以來，中航工業哈飛持續探索質量管理新模式，全體干部職工尤其是管理者，統一思想、主動作為，以科學嚴謹的態度和細致扎實的工作作風，積極助推質量管理水平的全面提高。

苦用心提升質量意識

2013年年初，哈飛深入學習領會中航工業質量工作會議和開展航空裝備質量專項整頓工作通知精神，以提高新研型號、民機型號質量為重點，加強生產過程質量控制，深入踐行“市場觀、客戶觀、成本觀”理念，實現職工質量意識的全面提升。

在充分汲取2012年“質量整頓年”經驗的基礎上，哈飛創新管理方法，采取靈活的工作方式，以繼續推進新型機生產定型工作為契機，高效開展“飛機操縱系統左右件、相似件普查活動”“生產現場無標識工藝裝備專項清查”“特種工藝（含特殊過程）控制梳理整頓”等工作，相繼下發包含整頓工藝紀律、加強工藝文件校對、提高售后服務質量等11個方面的質量整頓文件，全方位、多層次完善管理措施及質量制度；以提高質量意識和工藝紀律的執行為重點，將工藝紀律檢查、質量巡檢等活動發揚光大；以“雙五歸零”管理為手段，及時解決批次性質量問題，集中解決長期困擾客戶的問題，提升產品實物質量。公司每月開展工藝紀律檢查和質量巡檢工作，嚴懲違規違紀，讓全員繃緊質量之弦。系列活動的開展使質量成本、質量責任意識深入人心。

嚴考核規范質量行為

2013年，哈飛以打造軍機精品工程和民機競爭力工程、提升質量效益為重點，展開了一場提升產品質量的攻堅戰。全體干部職工眼睛向內找問題，認真剖析制約公司發展的薄弱環節，逐項逐條分析質量問題原因，制訂糾正措施，做到整頓內容有檢查、整頓效果有評價。

規范質量行為考核是關鍵。哈飛原有的考核辦法是將指標下發到車間，而如今，哈飛將“人”作為考核對象，將廢品、返修品率、故障條數、一次交檢合格率直接與人員的績效工資掛鉤，明確人為故障處罰額度，讓職工形成自我約束力，提升操作者自檢能力。

新的考核方案正在直15直升機項目上進行試點，后期還將根據試點情況在公司范圍內推廣應用。此外，哈飛還通過培訓、競賽、考核加強對檢驗人員的考核力度。對標國際型號，哈飛按照直15的質量標準、質量控制手段，加強對其他產品的質量管理，將Nadcap國際認證特種工藝在其他機型上推廣，提升質量體系管控能力，為打造精品工程、競爭工程提供有力保障。

“組合拳”強化質量管理

管理是企業永恒不變的主題。實現質量管理上水平是哈飛2013年的核心內容，而采取系列“組合拳”則是強化質量管理的有效手段?！半p五歸零”和拉條掛賬制度有助于產品技術質量問題的高效解決，預防問題重復發生。問題不分大小，一律按照“雙五歸零”原則，逐項查實雙五內容，積極開展技術歸零、管理歸零。對影響面廣、機理復雜的重點、難點問題進行拉條掛賬，有效地應對“質量疲軟”的狀態，形成多部門合力，促進問題及時徹底解決。2013年，哈飛各類拉條掛賬問題完成率在90%以上。

哈飛質量保證部制訂了細致的質量巡檢計劃，注重掌握生產過程中的真實情況，對不符合項施行整改。檢查工作中，委員會成員不放過任何一處死角，逐條逐項檢查。質量巡檢初期，他們經常發現一些車間存在各種問題，隨著質量巡檢工作的深入開展，各項問題已得到很好的解決。哈飛聯合客戶下發了《關于開展嚴格控制超差處理實施要求的通知》，以嚴格控制零部件超差問題處理為突破口，對零部件制造過程出現的超差現象開展綜合治理試點活動，促進產品質量穩步提高，力爭逐步實現裝備制造“零超差”。一套完美的“組合拳”，拳拳打在了產品質量的“軟肋”上，開拓了哈飛新的質量管理天地。

（責任編輯：崔小花）

第五篇：成功來自于堅持,科學來自于不懈的努力

成功來自于堅持，科學來自于不懈的努力

假期的作文課上我們做了“摩擦起電”的小實驗，老師給我們準備小紙片，四個小組準備各自的“工具”，一切準備工作就緒，這次比賽讓同學充滿信心。第一輪比賽開始了，我和同學們都急忙拿起了自己的“工具”在衣服上和褲子上摩擦著，我擦來擦去，“小紙片好象睡覺了，怎么推都推不醒”。我心里想：“難道你就這么不愿意配合我比賽嗎？”我繼續摩擦著，小紙片還是沒有反應，我有些不耐煩了，我回過頭看看周圍的同學，他們有的用尺子擦頭發，有的用簽字筆擦褲子還有的擦袖管?？粗麄円粋€個堅持不懈的樣子，我想：‘我不能放棄。’毫不示弱的繼續實驗。小紙片好象看透了我的心思，我剛用簽字筆貼近它，它馬上就‘跳到’了筆帽上。我突然尖叫‘吸起來了，吸起來了~`！’老師和同學們都不約而同的看著我，我數了數，吸上了六片，在這高興之時，老師宣布；“第一輪比賽結束。”我太幸運了！

接著，第二輪比賽就要開始了。老師說；“請每組代表來上臺?！蔽液敛华q豫地走上‘賽場’我用簽字筆使勁摩擦褲子，剛開始我就吸上了二片，一會兒，我又吸起了一片。哎呀，我的“汗寶寶”好象成心跟我作對似的一滴一滴地往下流，直淹我的眼睛，不管“三七二十一”了，繼續“作戰”。“五。四。

三。二。一?！钡诙啽荣惤Y束，我一共吸了三片，我好高興啊~！

通過這個實驗我從中明白了；一直堅持到最后的人才知道，世界上沒有‘不可能’。偉人和凡人的不同只是在于能否堅持到最后而已。成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會看見成功的足跡。科學事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺的深入。擴展，通過韌性的戰斗，才可能獲取光輝的成功?？茖W是在千百次失敗后最后一次成功的。然而，“成功來自于堅持，科學來自于不懈的努力。”。

我認為我這個假期非常有意義，你認為呢？

豐臺一小四年級：王寵