第一篇：鄭菲菲個人簡歷

鄭菲菲

北大青鳥網絡

黑龍江農業經濟職業學院 ***

個人簡歷

姓名：鄭菲菲

畢業院校：黑龍江農業經濟職業學院

專業：北大青鳥網路技術

聯系方式：***

求職意向：

1.期望工作地點：北京

2.期望工作職業：網絡技術;網頁制作;辦公軟件自動化

3.期望月薪：在2000-3000元左右

職業目標：為了利用我所學到的技能，我想找一份關于flash動畫的制作和網絡技術方面的工作。

社會實踐：為了增強專業知識,大學期間假期銷售過電腦.專業技能：flash動畫的制作；數據庫的應用與性能優化；計算機的組裝與維護；asp.net的使用；linux系統管理

主修課程：北大青鳥網絡技術

在校情況：在院學生總會曾擔任生活部干事一職

在班級任組織委員

曾在院里組織的12.9運動征文比賽中獲得二等獎

獲得“優秀團員”稱號

興趣愛好：羽毛球，排球，寫作

自我評價：樂觀開朗，容易與人相處，組織能力強，做事認真，永不

服輸，愛鉆牛角尖。

自薦信

尊敬的領導：

您好！我是黑龍江農業經濟職業學院畢業的大學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業的和興趣的工作，更好的發揮自己的才能，實現自己的人生價值，向您做一下自我推薦。

三年來，我全面認真學習自己的專業知識，奠定了良好的基礎，學習成績良好，經常參加院系組織的各種活動，在校期間我學習到一定的人際交往能力，懂得了怎樣才能更好的與人交流。同時，我還深入學習專業和自學自己感興趣的領域。具備計算機基本編程能力和網頁的制作，以及flash和photoshop的制作，熟悉包括office在內的常用軟件，熟悉數據庫的開放及編程。

作為一名大學生，我很清楚的認識到當代的人才的競爭是同等的激烈，一個有競爭力的人才不僅需要扎實的豐富專業知識，讓自己所學的知識和綜合素質得到鞏固和加強，經常參加各種社會實踐活動，實踐經驗突出。利用節假日和寒暑假做一些促銷和市場調查；以此來不斷的完善自己，成為一名新世紀的復合型人才，迎接社會的挑戰。

在三年的學習和實踐過程中，我充分的認識到不論是從事什么工作，踏實肯干的精神，堅忍不拔的意志，團結工作的精神是必不可少的，而這些方面恰恰是我在學習得過程中注重鍛煉和發展的。在以后的工作中，無論從事何種職業，他們也必將得到發揮和發展。我的人生理想是為社會創造財富，這就需要我千百倍的努力去實現這個目標。

我知道成功不是一蹴而就，所以我將成功規劃一個小小的目標分步走去實現他們，而我現在的目標就是讓您認識我，認可我，賞識我。給我一個機會，讓我的熱情和知識轉化成為力量融入單位的動力中，為社會服務，實現自己的理想。我會用實際行動證明我自己，也向您證明：劍鳴匣中，期之以聲！感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步。

此致

敬禮

自薦人：鄭菲菲

第二篇：2016黨員學習讀后感 鄭曉菲

修煉身心，重塑自我

------學習《總書記系列重要講話讀本》體會

萬松園路小學 鄭曉菲

“沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。” 整個暑假都在看《總書記系列重要講話讀本》，而印象最深刻的始終是這句話。作為一名入黨十幾年的共產黨員，精神上有沒有缺鈣，是不是在一如既往堅持著自己的理想信念？讀這本書的時候讓我徹底回看并沉淀了過去這些年的歷程。如果沒有仔細讀這本書，我想一路向前的人生可能會忘記“反思”，可能會淡忘“初心”。最近在網絡和外地的朋友，還有國外讀書生活的學生聊天，竟然會聊到《讀本》-----他們并非黨內人士，卻又不少人關注總書記的講話精華，著讓我很吃驚。是什么讓這本書收到關注，甚至被那么多人喜愛？其實，一翻開這本書，我就發覺它的不一樣。在標題和內容的編寫上延續了特有的“習氏風格”。《讀本》篇名采用主、副標題相結合的方式，主標題通常帶有明確的指向性，且行動力十足，如“實現實實在在沒有水分的增長”、“讓老百姓過上好日子”等，讓讀者感受到濃濃的“習氏風格”。總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列講話，以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題。我想，這些睿智和接地氣的語言恰好就是人們喜愛的原因吧。它讓我更好地修煉身心，也讓我深刻認識到自己將來應該走怎樣的道路！

一、敢于擔當，永葆共產黨員的本質。

習總書記的系列講話中，“擔當”這個詞語經常可見，成了總書記反復推崇并身體力行的一種領導行為。他反復強調“該承擔的責任必須承擔”，“要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔責任”，要“在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則”。他指出：“有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。總書記不僅在理論上高屋建瓴，更在工作中敢于擔當、善于擔當。擔當不僅是一種職責、一種能力，也是一種勇氣。我們仍處于社會主義初級階段，改革開放步入深水區，如期實現黨的十八大提出的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，我們必須敢擔當、會擔當、能擔當，在自己的工作崗位上奮發有為，腳踏實地。擔當，不僅要敢于擔當，也要善于擔當。黨的干部敢于擔當，就是堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。

二、提高責任感，把“奉獻”作為追求。

“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。”只有把為人民奉獻當作是自己終身追求的唯一事業、努力的唯一目標、所走的唯一道路，才能在工作中做到“痛并快樂著”。只有將百姓的疾苦當作自己的疾苦，將百姓的歡樂當作自己的歡樂，才能感到“付出也是甜的”，不會“患得患失”。《讀本》中的這些思想精髓，不僅告訴我應該秉承怎樣的心態，更指引了我們每個黨員的人生方向。作為一名教師，舍得付出，舍得去奉獻，用無私去耕耘，才會真正做到“桃李滿天下”，這份太陽底下最光輝的職業才能夠熠熠生輝。喜歡總書記這樣的話，“奉獻的本質是要有一顆全心全意為國效力、忠誠于黨、為民服務的心。必須要把奉獻當作是一種欣慰、一種追求，只有這樣，才能永葆奉獻精神不褪色。”

三、自律自強，做到精神與思想上的黨員本色。

老子有言“自勝者強”，能夠戰勝別人的算不上強者，能夠戰勝自我的，才是強者中的強者。我們黨員干部更要自覺提高自身黨性修養、堅守共產黨人的精神家園。必須要按照習總書記強調的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的話去落實，工作與生活中修煉身心，不受各種世俗誘惑的蠱惑，即使在平常的人際交往中也要注意，“自覺凈化”自己的社交圈、生活圈、朋友圈，保持一名黨員的純潔性。

正像習總書記講到的那樣，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。中國夢，我的夢。作為一名黨員，只有不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，才能“強筋健骨”，在困難和挑戰面前站穩腳跟，才能自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，才能凝聚和調動各方面的力量，團結一心、眾志成城，在平時的工作中有新的建樹、新的作為。

第三篇：毒品預防教學案例評比 鄭菲菲

《珍愛生命，拒絕毒品》 ——預防毒品教育案例

【案例背景】

毒品是全球性的災難，也是全人類共同的敵人，目前，世界范圍內日益嚴重的毒品潮，不僅嚴重危害人類的健康，敗壞社會風氣，而且．直接導致和誘發各種犯罪，威脅著全球政治穩定和經濟發展。

據資料顯示，全世界每年死于吸毒的人數超過10萬，1000多萬吸毒者喪失勞動能力。截至2008年底，全國有登記在冊的吸毒人員近110萬，其中有80％是25歲以下的青少年。青少年已成為毒品侵害的高危人群。

初中學生正處于生理、心理從不成熟逐步向成熟發展的時期，好奇心與模仿性很強，而自制力和分辨力較差，容易受不良思想的影響，他們的行為帶有很大的盲目性、偶然性，可塑性較大，很容易沾染毒品，染上吸毒惡習。所以讓學生來認識毒品、認清毒品的危害顯得尤為重要，在他們觀念里樹立一生遠離毒品的健康人生觀，至關重要。為了使學生健康成長，作為一位教育工作者有責任，有義務對學生進行有關毒品預防知識教育，讓學生從心靈深處意識到毒品的危害性，增強毒品預防意識和社會責任感，掌握一些自我保護的方法，做“珍愛生命、拒絕毒品”的人。

【案例過程】

教學設計

【教學目標】

1、知道毒品的概念，能識別常見毒品名稱；

2、從自身做起，從現在做起，自覺抵制毒品。進一步了解毒品對個人和社會的危害；

3、知道吸毒是違法犯罪行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處；

4、學會一種拒絕毒品的方法，能夠保護自己不受毒品的侵害。【教學重點】了解毒品知識及危害，提高抵制毒品的能力。【教學難點】培養禁毒意識，自覺遠離毒品 【教學課時】 一課時 【教學過程】

一、創設情境，認識毒品

1.播放視頻：黃飛鴻片段，新聞：莫少聰在京涉嫌吸毒被抓，讓學生直接感受到毒品的危害。

2.認識毒品和種類。

二、了解毒品，感知危害。

1、課件出示關于一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，學生觀看后說感受。

2、學生自主討論毒品的危害。

3、教師歸納毒品危害：

1、對人體的危害。

2、對家庭的危害。

3、對社會的危害。

三、吸毒違法，遠離毒品

1、通過提問“吸毒是個人的事嗎？”，讓學生明白有關毒品的相關法律法規。

2、由對明星吸毒的理由評價，引導學生樹立遠離毒品的觀念。

3、學生討論：如何拒絕毒品？教師小結拒絕毒品方法。

四、總結升華，深化情感

1、教師總結本課內容，朗誦詩歌，深化主題。

教學實錄

一、創設情境，認識毒品 視頻：電影《黃飛鴻》梁寬

師：這位是誰？他給你的感覺如何？ 生：梁寬，陽光開朗，很調皮……

師：這位大家印象中《黃飛鴻》里那個調皮搗蛋的梁寬，那么陽光的形象，卻被近期一則新聞給破壞掉了，我們來了解下在他身上發生什么樣的事情了。新聞：莫少聰在京涉嫌吸毒被抓

師：新聞中的莫少聰給你的感覺如何？ 生：無精打采，黑眼圈很重，沒精神…… 師：他為什么這個樣子？ 生：吸毒了。

二、了解毒品，感知危害。

師：什么是毒品？它的種類有哪些？ 生：海洛因、鴉片、搖頭丸…… 師：（課件出示毒品圖片及資料，師隨機介紹。）

《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸、止咳水，這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且容易感染疾病，服用過量，還會導致夭折。

下面就讓我們具體來認識形形色色的毒品。

（教師通過課件，圖文并茂的向學生介紹形形色色的毒品，讓學生學會識別常見毒品）

（1）教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸

（2）先用圖片出示它的樣子，請學生猜這是哪種毒品，然后再簡單介紹這種毒品。

A、嗎啡作為藥用有很強的止痛作用，但如果不是用于醫療目的的濫用卻比鴉片更容易使人上癮、毒性也更大。

B、海洛因是一種容易上癮且上癮后又極難戒除的毒品，也是目前我國吸毒者吸食和注射的主要毒品之一，它的外觀一般呈灰白色粉末狀，故俗稱“白面兒”。C、冰毒是苯丙胺類興奮劑中對人危害最大的一種毒品，因其外觀與冰很相似，故稱之為“冰毒”。

D、大麻是當今世界上最廉價最普及的毒品。通常所說的可制造毒品的大麻，是指印度大麻中的一種較矮多分枝的變種。長期吸食大麻者，表現為呆滯，淡漠，注意力不集中，記憶力、判斷力損害等。E、搖頭丸又稱“瘋藥”、“狂歡丸”、“狂喜丸”，是致幻型苯丙胺類興奮劑毒品，形狀通常為五顏六色的片劑，有的片劑上還有圖案或文字。人服食后會不由自主的手舞足蹈、搖頭晃腦。同時，可能使人出現暴力攻擊傾向，極易引發犯罪。另外，服食搖頭丸還傷及人的內臟，嚴重時會導致死亡。

請學生觀看一小段服用搖頭丸后的視頻，提問：他們給你一種什么感覺？ 生：太可怕了！他們好像瘋了一樣！怎么都是年輕人啊？ 師：你想對他們說些什么？

生：你們一定要遠離毒品，否則會死的。你們還那么年輕，太可惜了！

師：正如同學們所說，毒品可能會帶來死亡，接下來讓我們看一些圖片，感受一下毒品的危害。（出示一組吸毒人員、家屬圖片）下面我們具體討論下毒品對我們有哪些危害。

全班分為三個組，每一組分別選一個主題進行討論，然后，每組選一名代表代表本組發言，比一下究竟哪一組觀點更全面。討論時間三分鐘。分組討論：

（1）吸毒對個人有哪些危害？（2）吸毒對家庭有哪些危害？（3）吸毒對社會有哪些危害？ 那么毒品有那些危害呢？ 生：（小組討論并總結發言）

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒敗壞社會風氣，導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。師：吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

三、吸毒違法，遠離毒品

師：我們知道了吸毒的危害，那么吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎？ 生：不對，吸毒是違法行為。

師：對，我們來看看相關的法律規定。

《中華人民共和國禁毒法》規定：“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。”“對毒成癮人員，責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒的，“作出強制隔離戒毒的決定。”

《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。此外還有：非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

《禁毒法》第四條確定：禁毒工作實行以預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實行政府統一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工作機制。師：通過對法規的了解，我們知道了吸毒不是個人行為，而是是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。師：既然吸毒是違法行為，而且有這么大的危害，那為什么有些人還要去吸毒呢？接下來我們去認識些吸毒的人，你如何看待他們吸毒的理由呢？ 導演謝東：第一次吸毒是遭人“暗算”

謝東向警方說，他染上毒癮，是2002年參加一個party時，有人給他喝了一瓶飲料，喝完之后，他覺得十分興奮，平時不愛跳舞的他，卻忍不住在場子中狂舞起來。事后，有人告訴他，他喝的飲料里很可能被人放入毒品。不久之后，謝東發現自己瘦了很多，吸毒能減肥，謝東被這個發現迷住了，慢慢地他就染上了毒癮。

歌手蕭淑慎：吸毒讓我感到平靜！

別人不吸，我敢吸，叫“特立獨行”；別人都吸，我不吸，豈非“不識時務”；一則可彰顯身份特殊，膽敢違法犯紀，二則也可借此融入演藝圈，別讓他人小瞧了自己。

演員蔡裴琳：吸毒是因為是她愛玩，誤交損友才碰毒。歌手景崗山：吸毒是為了尋找"創作靈感'' 主持人胡瓜： 坦承在家中好奇吸食

演員朱潔：在反映戒毒的電影《長大成人》中飾演女主角因體驗生活而導致吸毒成癮 師：他們都有令人羨慕的事業，可他們卻選擇了吸毒。你看待他們吸毒的理由呢？為了這樣的理由去吸毒，值不值呢？ 生：不值得

師：你會不會去吸毒？ 生：不會

師：很好，不論為了什么理由而去吸毒都是得不償失的，都是錯誤的行為。我們要堅決抵制毒品，遠離毒品。但現實生活中，我們這些中學生卻成為了毒品侵害的高危人群。

出示：少年吸毒圖片

據資料顯示，全世界每年死于吸毒的人數超過10萬，1000多萬吸毒者喪失勞動能力。截至2008年底，全國有登記在冊的吸毒人員近110萬，其中有80％是25歲以下的青少年。

師：生活中，如果有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？ 生：（自由發言）師：同學們的發言很精彩，老師為你們的發言進行了總結，概括出一下五個方法：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

四、總結升華，深化情感

師：人的生命只有一次，我們要珍惜如花的生命，要正確地認識毒品，遠離毒品，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們要擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，從我做起，抵制毒品，不參與毒品違法犯罪活動。如果發現有親人涉毒要及時舉報。最后我們來朗誦一首詩歌。《毒品真是害人精》

說毒品來道毒品，毒品真是害人精。一朝被它沾染上，好比毒蛇纏上身。毒癮發作苦難言，丑態百出難自尊。為買毒品毀家財，換來白粉毒纏身。道德法律全不顧，毫無人間羞恥心。只要能夠過把癮，當豬當狗也甘心。毒品又是吸血鬼，吸干鮮血百病生。骨瘦如柴無人樣，死亡逼迫細無聲。勸君遠離毒魔鬼，寶貴生命要自珍。人生道路多坎坷，一朝失足千古恨。罌粟美麗別欣賞，對毒莫存好奇心。禁毒誡言要牢記，誠告南來北往人。

【案例反思】

為了尋求合適的教學起點和切入點，我在課前對學生作了一次學情調查，了解學生對毒品的認識是非常膚淺的。因此，我安排學生開展毒品危害的資料搜集活動。通過課前準備，學生們通過動手查閱資料，增進了對毒品的認識，為課程的開展打下了基礎。在教學的過程中，我采用教師講授和學生活動相結合的教學方式來開展教學。教學本節課，我努力做到以下幾點，收到了較好效果。

1、充分利用多媒體進行輔助教學，激發興趣。教學過程中采取大量的媒體資料，通過展示圖片、視頻及事例等手段，大大激發了學生的參與熱情。并與學生實際生活情境相聯系，提高了學生的學習參與度；學生發言大膽，應答積極，思維比較活躍。

初中學生正處于生理、心理從不成熟逐步向成熟發展的時期，好奇心與模仿性很強，對明星的追求開始萌發，容易受到明星的一些行為影響。再加上我考慮要吸引學生的興趣，創設出適合教學開展的情境，所以采用了學生比較熟悉的明星人物吸毒事件作為導入，在這種明星吸毒前后的強烈對比下，讓學生直接感受到吸毒對一個人的身體、精神的損害。這種情境的創設使學生比較直觀地感受到了毒品的巨大危害，引起了他們心靈的震撼。其后，在教學過程中，繼而讓學生對眾明星吸毒的理由進行評判，讓學生認識到不論是什么理由去吸毒，都是錯誤的行為，從而樹立憎恨毒品、遠離毒品的意識。

2、通過角色扮演的方式，讓學生思考“在面對毒品誘惑時，該怎么辦？”，通過對這一問題的探討和思考，將學生的學習積極性再一次調動了起來。教師引導激勵發揮主觀能動性，再總結一些其實可行的方法，增強學生的自我保護意識和能力。

3、最后讓學生朗誦詩歌《毒品真是害人精》，進一步感受毒品的危害，樹立起“珍愛生命、拒絕毒品”的意識。本課需要進一步思考之處：

一是小組交流的環節較無序沒有保證課堂活動的按計劃實施。

二是學生搜集資料零散，對毒品危害認識不深，在分析危害時顯得困難，在教學設計時，應考慮這點，適當補充一些案例，以加深對毒品危害的認識。

第四篇：2018年7月鄭曉菲班主任培訓學習心得

2018年暑期班主任培訓學習心得

隨從美麗的翅翼

江漢區萬松園路小學

鄭曉菲

武漢的七月，是一個如火如荼的季節。不曾想過在這份火熱里，我邂逅了教育生涯24年來最洗滌心靈的一次“遇見”。當我坐在大會議廳，放下工作和生活里的所有瑣事，和年少時做學生一樣聆聽、汲取、感悟，忽然發現無論歲月如何磨礪，人的成長是需要換個角度來思考的。其實學習真的是件愉快的事情。雖然很累，卻改變了心境，許多東西輕輕松松的就豁然開朗了。他們的閱歷和理念、案例，人生諍言，一次次啟迪沉睡于心底的激情。很感謝這個時候遇到田恒平老師，一句“選擇我所愛，愛我所選擇”，竟然瞬間將堵塞心頭的困頓釋放。長者的格局和睿智，執著和熱情，舉手投足間讓我無比羞愧：我有什么理由遇到了困境就退縮？有什么理由質疑自己當初堅定不移的信念？生命還在，未來也在，還有許多美好可以期待，不是嗎？一直以來我是那樣熱愛班主任這個職業，它早已成為我生命里不可或缺的養分。有人會笑我傻，耕耘別人家的田地干嘛那樣全情投入---傷身體也傷心力啊！當冥冥中的際遇，讓我再次成為學生，可以換個角度來審視自己的內心，真的有些撥云見日的釋然與快樂！田老師，讓我想起自己當年的徐自學老師，同樣的儒雅同樣的字字珠璣。是我的徐老師讓我熱愛上教師這個職業，也堅守了24年。今天的田老師，您可知道在數百人的會議廳里，您就這樣重新振作了一個想要繼續飛翔的靈魂。所以此刻以后我更加不后悔自己選擇的，無論現實如何殘酷。這數十年堅持的，依舊

清澈的東西，再過十年，我還想繼續它的明媚。我，滿眼都是感動和幸福，流轉的眼波里是數不清的欣然。這個夏天，這個偏離城市中心的地方，不知不覺打開了新世界的另一扇窗子，真好！

出來學習的幾天，我剛剛送走的畢業班的孩子不斷在“找尋”他們的鄭老師，手機qq和微信常常會占用我的很多課余休息時間。屬

于我和孩子們的記憶，常常會被任何一個拿出來分享。甚至還有孩子因為想念制作了微電影，把我們的班級文化圖騰“向日葵”和那些記憶的片段再現于小電影里。鄒六根老師說“帶走了記憶碎片，就帶走了教育！”這一刻，我淚眼婆娑，六年時光我建立了一個孩子們喜歡的世界，與他們分享了成長的風風雨雨、酸甜苦辣。我淡忘的，卻深刻烙印與他們的心底。這不就是幸福德育的真實體現嗎？這些記憶的碎片，在每一屆孩子的心田都成為一種力量鼓舞著他們勇敢面對未來，這樣的教育是成功的，美麗的，也是幸福的。

從前的我，熱愛教育事業，敢說身邊沒有誰比我更熾烈。而今天，當我在學習中感知什么是“真教育”，在自省中思考什么是“成長即長成”，在對比中尋找什么是“智慧”，發現愛這個字包含了太多的內容。桂賢娣老師說“只有愛才能創造奇跡”，我從她發光的點點滴滴里收獲了“因生施愛”的技巧。原來，有很多時候，我的歸因不夠，我的情緒管理也不夠，所以我需要重新歷練，需要重塑我的教育視野。是啊，成長自己才能成長孩子，如若真愛，就應該用自己的能量影響孩子，給他們一雙隨從美的翅翼！

愛的開始是一個眼色，愛的最后是無限的蒼穹。

第五篇：姚菲演講

黨是我心中一顆最亮的星

親愛的老師們：

大家好！我演講的題目是：黨是我心中一顆最亮的星。

每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。

上小學的時候，我從書本上讀到革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗的可歌可泣的故事：邱少云為了革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了戰斗的勝利；年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命。戰斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上我認識到共產黨人的浩然正氣，也明白了為什么高高飄揚的國旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅？因為這是血染的風采。

今天中國共產黨，滿懷豪情的迎來了80歲生日。80年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是天翻地覆的80年。回顧歷史的長河，我們這個擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從“九·一八”的戰火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤。在這民族危亡的緊急關頭，中國共產黨領導著千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災難深重的中華民族，天安門城樓上的莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界。中國人民從此進入了一個當家作主的新時代。

大家是否還記得，1998年夏，我國長江，嫩江，松花江流域發生了歷史上罕見的大洪水，給國家和人民群眾的生命財產造成了前所未有的重大損失。“洪水無情人有情”。一雙雙熱情的手，一顆顆熾熱的心，紛紛涌向抗洪救災第一線；一批批賑災捐款，一車車救災物資，源源不斷地送往災區。受災群眾眼含熱淚，無限感激地說：“天大地大，不如黨的恩情大；千好萬好，不如社會主義好！”歷史證明：只有中國共產黨，才能救中國！

最后我想用一首詩來結束今天的演講：

你是東方升起的一輪朝霞，晨曦中我們沐浴著你明媚的霞光。

鮮紅是你不盡的追求，金黃是你永遠的輝煌。

世界在你面前展開無邊的天地，中華騰飛的宏愿使你豪情萬丈。

當世紀的鐘聲敲響，當未來的精靈翱翔，征途上你是導航的燈塔——

火紅的黨旗永遠飄揚。

謝謝大家！