第一篇：2015年湖南省公務員考試申論備考方法：申論到底怎么備考

2015年湖南省公務員考試申論備考方法：申論到底怎么備考

申論考試是多種知識的綜合考核，平時要做到“厚積”，考試時才能“薄發”。因此平時要加強思想修養，提高理論造詣；注意觀察事物，注意生活的積累，注重分析綜合能力的訓練；向他人學習，開鑿源泉，重視知識的積累。

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欲成其事，必利其器。平時要加強語言表達能力、文章結構能力和邏輯能力的訓練，以使自己的思想觀點能準確簡潔地表達出來。

平時注重知識的積累和基本功的訓練，考試中就能使文章結構合理、條理清晰，語言簡潔流暢、準確嚴謹；答題中如能恰當引用一些俗話、古詩、寓言、典故等進行點染，則會使文章增添不少色彩。

當然，要考好申論，平時還應注重對實際處理問題能力的培養。這項工作應從兩方面入手：一方面是關心國家大事，特別是一些社會熱點問題。通過看書讀報，或與同學朋友進行討論，不斷增長自己的學識，并逐步提高自己分析問題的能力；另一方面是關心發生在自己周圍的一些日常之事，及時地從中發現問題并解決這些問題，漸漸地提高自己解決問題的能力，安排好自己的生活。

第二篇：公務員考試申論備考三階段

給人改變未來的力量

很多考生對申論復習有抵觸心理，雖然早早就著手公務員考試復習，但是多數都會選擇從行測入手，而暫時擱置申論。原因如下：申論材料的字數較多，閱讀的工作量很大;申論題目雖少，但答題的字數較多，寫完需要大量時間或是根本達不到字數要求;考生在答完題目后對照參考答案，往往發現回答上的要點很少。幾套卷子做下來，情況都如此的話，考生復習的積極性就會大大降低。綜合上述情況，考生往往不會優先選擇復習申論。

然而在備考后期，考生就會慢慢發現，申論提分不是一項一蹴而就的工程，是需要在做題之中慢慢積累的。那么如何正確地復習申論呢?中公教育專家建議考生分成三個階段。

第一階段是端正心態，提高認識。要想學好申論，必須先認識它，了解它，并熱愛它。考生要培養愛看材料的習慣，學會用文字表達觀點。同時克服自身的畏難情緒，不要將申論看成考試，不要為了應付考試而學習，要抱著充實自己、提升自己的態度去接受，只有這樣才能更好地投身到申論的復習之中中公教育版權。

第二階段是“埋頭苦讀”。一份耕耘一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。所以只有勤奮努力，做到“埋頭苦讀”，才能真正地做好申論復習。歷年真題是各位考生熟悉申論的最佳載體，各位考生要做到熟練掌握并能分析其中的邏輯。同時關注社會熱點，做好理論政策學習。

第三階段是拔高訓練。大量的習題練習之后，就是查漏補缺環節了。考生在復習時一定要有空杯心態，避免驕傲自滿，要善于總結自己不擅長的題型并進行專項訓練，直至可以在答題的過程中游刃有余，熟練摸清答題思路。

申論的復習是一項長期積累的過程，中公教育專家建議各位考生不要畏懼，要敢于正視困難，踏踏實實做好每一階段的申論復習!

第三篇：公務員考試 如何備考申論

近年來，國家公務員考試筆試最低合格分數線總分一直較低（四檔最低合格分數線中總分最高的只有105分）。公務員錄用考試筆試一般為行政職業能力測驗和申論兩個科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務員考試入圍面試情況來看，申論科目達到

60分就是高分了。因此，考好申論，對于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認為，一方面是近年來的申論難度進一步加大。具體表現在以下三個方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字數達到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來越趨于“原生態”，資料直接取材于網絡、媒體等，材料沒有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來越靈活，從傳統的概括主要問題、提出對策建議、進行論證說明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現了概括主要內容、概括目的和意義、概括爭議焦點及理由等10多種形式，應試者不容易把握；三是申論作答要求越來越貼近工作實際，而很多應試者無相應工作經歷，不能準確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過程就給應試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應試者不了解申論題型設計特點，答題時角色定位出現偏差；不熟悉申論“能力”測試特點，將申論當做“寫作文”來備考；沒有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應對技巧，語言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現象比較普遍。

明確角色定位 分兩個階段、四個環節進行備考

申論這類試題是模擬公務員日常管理工作設計出來。一名優秀的公務員，除了做好事務性工作外，還應當能通過調查、調研、統計資料等方式及時發現工作領域存在的問題，并能提出相應的對策，最終解決好面臨的實際問題。因此，申論答題時，就是一名公務員在履行“公務”，在解決給定資料中出現的主要問題。要從這個角度去理解申論，明確答題時的角色定位。

申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力。自2010年開始，按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執行能力兩個方面有所側重，但最核心的仍是測試應試者解決實際問題的能力。申論是“能力”測試，備考

時應當根據“能力”測試的要求進行備考。

針對“能力”測試的特點，應試者備考時應當分兩個階段來進行。第一個階段做到“知己知彼”，能從命題人和應試者兩個角度來進行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來設計這種題型的；另一方面，從應試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強化訓練。利用歷年試題進行分類強化訓練，內化實戰技巧，豐富實戰經驗。

具體來說，做到“知己知彼”，要重點抓好四個環節來備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進行歸納概括”、“如何進行對策建議”、“如何進行論證說明”。申論作答要求雖然越來越靈活，但始終不變的是申論答題的四個環節。搞好四個環節的復習備考，才能以不變應萬變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎環節和關鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問題，可分四個步驟進行：首先是略讀，通過1分鐘～2分鐘，結合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關鍵信息或關鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據給定資料的分類，將材料提供的信息，如問題、影響、原因、對策等段落分類進行閱讀。最后，進行查找式閱讀，在分類閱讀基礎上，查找相關內容，合并同類項，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數字、觀點等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對策建議、論證說明三個環節的復習，要關注細節。掌握這三個環節的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說明題，要思考如何擬標題，如何寫開頭，如何行文，如何結尾等。

關注思考社會熱點問題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業性、公共性、中觀性等特點。熱門性是指主題多為近年來的熱點話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說；廣泛性是指涉及面廣，多來自互聯網、主流媒體；非專業性是指盡可能體現專業公平，反對專業歧視；公共性是指從政府自身工作出發，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測查應試者解決實際問題的能力。因此，命題熱點應當是政府當前面對的，社會公眾廣泛關注的，有可能解決或正在著手解決的問題。應試者可以通過閱讀近一年來的《半月談》、《時事資料手冊》等時政刊物的方式關注思考社會熱點問題。必須強調的是，通過對熱點的關注，應試者需要訓練自己分析問題、解決問題的能力，拓寬答題思路，提高解決問題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來備考申論，是不值得提倡的。（中國

人民大學 王甫銀

第四篇：湖南公務員考試申論備考方法：申論的性質

湖南公務員考試申論備考方法：申論的性質

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申論考試，是具有模擬公務員日常工作性質的能力測試。作為公務員，對社會生活的方方面面都應當有所認識和有所思考，并且具備較高的思想水平和較強的分析問題、解決問題的能力。因此，申論考試所提供的一般都是社會性較強的背景材料，讓考生去進行分析和論述，從而測查考生處理公務員日常事務的潛能。

申論考試，要求考生具有比較豐富的常識，但不會對某種專業知識特別傾斜。由于考生來自各個方面，所學專業很不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業性。比如2000年考題，粗看所給材料，可能以為學法律專業的考生會占便宜，其實紅星新村居民狀告印刷總公司的事并不是從法律角度所能解決的問題。再比如2001年考題，看似醫藥衛生問題，其實問題的解答與醫藥衛生專業知識水平高低并無關系。申論考試的試題，對學哪個專業的考生都是公平的。

申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強的針對性、合理性，也就是說，問題的解決方案一般是具有可行性的。比如2000年試卷的問題，可以通過城市建設合理規劃獲得根本性解決，當然必要的補償也應有所考慮。又如2001年試卷的PPA問題，是當時社會熱點之一，但完全可以通過輿論的正確引導來化解百姓的不安心理。申論考試不會引導考生漫無邊際地遐想，不管問題多么復雜，涉及面多廣，人們的見解多么莫衷一是，都是能夠解決的。這樣的命題思路，是由公務員錄用考試性質決定的。

湖南育 政教育專家提醒，考試所給資料的字里行間都體現出考官的考查意圖，很多考生就是沒有細細體會，因理解不到位而失了分。

第五篇：湖南省公務員考試備考環節申論如何贏高分

湖南省公務員考試備考環節申論如何贏高分

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很多參加公務員考試的考生在備考過程中覺得申論難度不大，但是卻不好把握得分點，也就是說申論試卷上的問題都可以回答，但是得高分卻很難。在此育政教育的老師認為申論要得高分，其基本前提就是要把握“一個中心，兩個基本點”。

一個中心就是必須以材料為中心

申論是一種非常嚴格的錄用考試，試題的政治導向明絕不容出現偏差：試題的客觀性很強，不許隨意發揮，文中的觀點和內容都有定論，無可非議；題材的多樣性和答題的規范性，使得應試者必須有完整有效的方法才能從容應對。在解答申論歸納概括試題、分析題、對策試題時，答案一定依據材料，不許自由發揮。對公務員考試試題而言，基本上所有試題答案都源自所給資料原文原話。

“兩個基本點”指的是兩個注意點

一是必須按照題干要求回答問題。實際上，申論考試是對應試者思維的一種考查。對生活在有規則的社會里的準公務員來說，我們有團隊，有組織，團隊和組織都有目標和宗旨，這些目標和宗旨的完成需要每一個人的協作，因而，公務員思維首先應該避免個性發揮，理應注重整體協調，關心工作大局，這些能力具體表現是公務員要服從領導安排，一定要“令行禁止”。考試中，對考生而言，領導就是題干要求，無視領導意圖，勢必造成分數流失。譬如2008年國考題“請以《人與自然》為題，寫一篇文章。其中第二條要求是對在人與自然問題上的某種錯誤傾向，應恰當闡述，給予澄清”，這條要求是致命的要求，很多考生在答卷時文思似泉涌，下筆如有神，三下五除二，一氣呵成。但是得分不高，究其原因，理由在于忽視“領導安排”——忽視題干要求：許多考生沒有拿出一定的文字來闡述和評論人與自然問題上的某種錯誤傾向，最后得分當然不高。

二是最后一篇文章務必做到“形式等同于內容”。形式主要有三：其

一、卷面整潔。所謂卷面整潔，并不是說字一定要好，而是說整體要有美感，至少要做到清楚；其

二、結構嚴謹，層次分明。尤其是文章標題要鮮明，文章首段要漂亮，文章其他段落首句要具備工整、排比、簡潔、有力為最好。其

三、書寫風格屬于“官樣文章”。語言要正規，主題要升華，思維要辯證，結構要嚴謹。譬如“—完善新農村建設和改革發展的配套政策。中央繼續強調穩定完善農村基本經營制度，不斷深化農村改革；著力解決農民群眾普遍關注的民生問題，扎實推進社會主義新農村建設；強化農業科技和人才支撐，大力發展社會化服務等；特別強調切實加強黨對農村工作的領導，在工作安排、財力分配和干部配備等方面體現重中之重的要求。”在這段文字中，“繼續強調”、“著力解決”、“扎實推進”、“；強化支撐”、“切實加強”等這字眼，立即把文章水平提升上去。