第一篇：上海市曹楊第二中學 2005年8月10日（定稿）

簡報

上海市曹楊第二中學2005年8月10日 保持黨員先進性教育活動領導小組（第九期）

——曹楊二中保持共產黨員先進性教育活動第一階段學習交流會

2005年8月10日上午，曹楊二中全體黨員

濟濟一堂，舉行了保持共產黨員先進性教育活動

第一階段的學習交流會。在各支部廣泛交流的基

礎上，推選出14位同志進行了大會交流。普陀

區教育黨工委保持共產黨員先進性教育活動督

導小組的同志也參加了這次交流會。

會上，黨員同志結合學習《黨章》，學習胡錦濤同志保持共產黨員先進性教育活動動員大會上的講話及中央和市區領導的講話精神，學習保持共產黨員先進性教育活動學習讀本等，結合自己的思想和工作實際，暢談了自己的學習體會。

語文特級教師金志浩同志以自己參加工作三十八年，入黨二十年

— 1 —的切身經歷，講述了自己在黨的培養下成長的過程，他說：“作為一名黨員教師，一名專

業技術人員，其先進性應表現為忠誠黨的教

育事業，全身心地熱愛學生，刻苦鉆研業務，努力提高自身的教學和教科研水平，形成并不斷豐富自己的教學藝術，以出色的成績培養出大批高素質的人才。這里還包括把自己的專業經驗傳授給年輕一代教師，為比自己年輕的教師創造成才和脫穎而出的機會，使薪火相傳，教育事業興旺發達，教師隊伍后繼有人，一代勝于一代?！彼€說：“不同崗位上的共產黨員先進性的具體要求是不一樣的，正如不能要求農民共產黨員和教師共產黨員一樣；但共同的要求是一樣的，那就是立足崗位，堅定信念，始終有追求的目標，自覺以高標準要求自己，把崗位工作做得更為出色，讓組織放心，讓群眾滿意。”

青年教師楊潔同志認為，黨員先進性應該從“觀念領先、業績爭先、奉獻在先、利益讓先、永久保先”五個方面來體現，她說“先進性是共產黨員的精神之魂。做一個真正的共產黨員是不容易的，這句話包含著黨員的標準，黨員的精神，黨員的責任。我將以本次黨員保先教育作為新的起點，勤奮工作，不斷進步，努力成為一名真正的共產黨員?！?/p>

報：中共上海市普陀教育黨工委宣傳科

第二篇：上海市曹楊中學2013年上半年法制教育工作計劃

上海市曹楊中學2013年法制教育工作計劃

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，切實落實高綜治（2003）8號《關于進一步加強中小學生法制教育工作的意見》，積極開展“法治學?！眲摻ɑ顒?，深入開展學校法制教育活動。結合學校實際和小學生的特點，堅持以教育為主、預防為主的原則，努力增強學生的法制觀念和自我保護意識，積極營造有利于青少年健康成長的社會環境，構建和諧校園，切實維護學生的合法權益，開創我校法制教育工作的新局面，努力把學生培養成學法、知法、守法的小公民，確保全鎮小學法制教育普及面100%，實現在校學生“零犯罪”的目標。

二、工作要求

（一）加強領導，建立工作機制。

積極推行以學校為主陣地，校長為第一責任人的法制教育工作新機制。進一步完善法制教育組織領導機構，成立以校長為組長、副校長、政教處及各年級主任為組員的法制教育工作機構，校長室與各部門、全體教師簽訂法制教育工作責任書，層層落實法制教育工作責任制，明確學校各部門、各處室以及相關教師的責任和分工，將學生法制教育作為考核學校各部門、各處室及各班主任工作的重要內容，落實法制教育的各項工作任務，不斷加強學生法制教育宣傳教育的力度和廣度。

（二）營造氛圍，拓展教育活動。

認真落實法制教育的各項舉措，持將法制教育作為學校德育工作的重點。結合校本培訓，組織全體教師認真學習《義務教育法》等有關法律、法規和上級有關文件精神，幫助教職工進一步提高對法制教育工作重要性和必要性的認識，牢固樹立學法、守法、用法的意識，增強教師的法制觀念，提高教職工以法治教的水平。學校以思品、社會和政治課為主陣地，以國旗下講話、晨會、班（團、隊）等為載體，以講座、演講、小品、參觀等形式對學生進行法制教育，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。具體從以下方面去落實：

1、把法制教育滲透到課堂教學上，結合教材內容滲透到學生的思想品德、社會公德、家庭美德的教育中，讓學生逐步形成遵紀守法的觀念和行為習慣。

2、以活動為載體，促進學生學法、知法、守法、用法的意識。要注重實效，充分利用第二課堂開展學法用法的社會實踐活動。每學期開學的第二周為“法制教育周”。各班利用晨會、主題班隊會時間，組織學習《未成年保護法》、《預防未成年犯罪法》、排練小品、進行演講會等，強化法律意識，規范日常行為，改正身上陋習，杜絕犯罪行為的發生。

3、每學期組織兩次緊急疏散演練，培養和提高學生的自救、自護能力。

4、加強對重點學生，尤其是“特殊學生”的教育幫扶工作。各班要重點調查摸排特殊家庭學生的校內外表現，對在校日常行為異常的學生建立檔案，進行跟蹤，對后進學生進行結對幫扶，學校領導和教師經常與被幫扶學生談心，確保不讓一個學生掉隊。

5、每學期國旗下講話中，安排

一、兩次法制教育內容，運用正反面典型教材的現身說法，圍繞“做遵紀守法的公民”對學生進行教育。

6、每學期各班出一期以法制教育為主題的黑板報。

7、每學年由團委或少先隊主辦以“敬畏生命，遠離毒品”為主要內容的禁毒圖片櫥窗展覽或視頻觀看。

8、充分發揮 “心理咨詢室”的作用，由專人負責，全力開展學生維權行動，及時發現糾正學生的行為偏差，保證了學生的合法權益不受侵犯。

9、要發揮家庭、社會在學校法制教育中的作用，通過“家長學?！狈ㄖ浦v座等，把校園的法制教育和家庭教育、社區教育緊密結合，進一步拓寬法制教育的渠道。每學期班主任利用家訪和家長會時機，發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法。

（三）創新載體，改進教育模式。

各部門年級應積極倡導將法制教育融入到綜合實踐學習活動中，突出學生的自主尋找、自主選擇、自主創設，組織學生走出教室，走入社會，在實踐中發現問題，歸納問題，分析問題。首先，組織引導學生在社會實踐中尋找問題，確定主題。教師積極引導學生走入社會，多方位、多視角地審視自己學習和日常生活中的周邊環境，自由確定自己感興趣的主題?？梢允切@周邊的環境情況，公民遵守交通情況，公民遵紀守法等方面。在廣泛聽取學生意見和建議的基礎上，確定班級實踐主題。然后，組織引導學生在社會實踐中體驗角色，探究主題。通過指導學生自己設計問卷調查，收集實證資料，了解與主題有關的國家和地方政府制定的相關法律、法規和公共政策的制定和實施情況。通過學生自主探索，培養

學生的動手、動腦的能力和社會實踐能力。最后，組織引導學生在社會實踐過程中分析評價，總結主題。將法制教育融入到綜合實踐學習活動中，可以改進以往封閉式的法制教育模式，學生走出教室，走入社會，開展社會調查、街頭采訪、查閱資料、網上交流等實踐活動，使法制學習教育不再局限于傳授具體法律條文，而是讓學生通過各種社會實踐活動，自己去觀察和體驗日常生活中的涉法現象，判斷自己和他人的行為是否符合法律規定，從而加深對相關法律法規的理解。

四、著眼實際，建立督查制度

為切實學校法制教育工作開展，校長室將分別在開學、期中 期末組織督查，重點督查學校法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”情況，法制教育活動開展情況，并將督查結果納入到學校辦學水平評估考核。

上海市曹楊中學

2013年1月

第三篇：上海市曹楊二中附屬江橋實驗中學

上海市曹楊二中附屬江橋實驗中學 一周工作簡報 2009年第24期 總第48期

2009年10月11日——2009年10月18日

【要事通報】

曹楊二中附屬江橋實驗中學第三十八屆田徑運動會順利召開

10月16日，曹楊二中附屬江橋實驗中學迎來了第三十八屆田徑運動會的勝利召開！7點20分，校運會開幕式正式開始。校園里彩旗飄揚，操場上同學們精神抖擻。本屆運動會入場式采用課間跑的形式，以班級為單位有序入場，經過主席臺，接受學校領導的檢閱。

開幕式由分管校長王建梅老師主持，金海興校長為本屆運動會致熱情洋溢的開幕詞，并對所有參與運動會的運動員、裁判員和工作人員提出了希望：希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光；希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。

簡短和隆重的開幕式后，各項比賽有序展開。選手們奮力拼搏、揮汗如雨，觀眾隊伍則用他們最響亮的加油聲點燃了全場的熱情。下午的4X100接力賽將運動會推向高潮，同學們團結協作、頑強拼搏。在一片加油助威聲中，比賽順利結束，也為運動會畫上了一個圓滿的句號。

閉幕式上，教學管理部蔡佳蓓老師對本次運動會做了簡短的總結。她鼓勵全體同學把運動場上那種拼搏進取、永不言敗、團結一心的精神投入到緊張的學習中去，讓這種精神激勵著我們在以后的學習中取得更理想、更優異的成績！在名譽校長王志剛老師的宣布下，運動會勝利閉幕。

【工作簡訊】

江橋實驗中學舉辦片級科研活動

2009年10月15日，江橋實驗中學舉辦黃渡片學校科研聯合交流研討活動。本次活動的主題是“科研成果的推廣和應用”。

活動首先由江橋實驗中學介紹在接受曹楊二中委托管理期間推廣閘北八中成功教育相關研究成果的情況。原閘北八中副校長易建平老師介紹了有關研究成果。江橋實驗中學介紹了以課題為抓手開展成果推廣的做法，并將成果推廣課題《以“作業包”研制為載體，提高農村公辦初中教學有效性的研究》做了介紹。

接著參加活動的各?？蒲惺抑魅尉徒瓨驅嶒炛袑W開展科研成果的具體做法展開了積極務實的討論，并提出了不少意見和建議。

進修學院科研室孫衛民老師對江橋實驗中學開展成果推廣工作進行了指導，并對片內各 1 校提出了建議和要求。

本次活動得到了各位專家和領導的充分肯定，認為這是一次務實有效的交流活動，有助于片級學校之間教科研工作的相互促進。

我校舉行“我愛我的祖國”慶祖國60華誕歌詠比賽

為慶祝新中國成立60周年，教育廣大學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，10月15日下午，學校舉行了“我愛我的祖國”慶祖國60華誕歌詠比賽決賽。

在9月底，各年級部組織開展了歌詠比賽初賽。各參賽隊伍以班為單位，在班主任老師和音樂老師認真組織積極配合下，投入了大量的時間和精力去精心準備和排練。所選的歌曲是江中校歌和以愛國經典革命紅色老歌為主。在初賽的基礎上選拔了六個班級進行了決賽。在整個活動過程中全體學生滿懷激情唱紅歌、飽含真情頌祖國、一腔深情愛江中。一方面通過唱響校歌激發了學生愛校情感，另一方面是對新中國成立60年來輝煌成就的一次回顧與展現，激情表達了青少年學生對偉大祖國60華誕的一份祝福，展示了江中人的精神風貌。

本次活動的順利開展培養了我校學生的愛國主義精神和愛校情感，讓同學們進一步認識了祖國的光輝歷程，進一步提高了他們的藝術修養，豐富了校園文化生活。

江橋實驗中學舉行建隊日主題活動暨七年級換領巾、九年級換隊徽儀式

在建隊60周年，迎世博倒計時200天之際，全校輔導員和隊員隆重集會，舉行了“人大領巾大，人大責任大，珍愛少先隊，向往共青團”建隊日主題活動暨七年級換戴大號紅領巾與九年級換戴隊標志儀式。

在莊嚴的儀式上，校黨支部金海興書記為本次活動作了熱情激昂的賀詞。在嘹亮的隊歌聲中，隊員們解下胸前的紅領巾仔細折疊，當從大隊委員手中接過鮮艷的大紅領巾和金燦燦的隊徽時，隊員們心潮澎湃。團隊員代表的發言道出了隊員們的心聲：換戴大號紅領巾與隊標志，說明肩上的責任與義務更重了，現在不但要為隊旗增光，還盼望著能為團旗添彩。同時隊員們也感悟到這是人生道路上的又一里程碑。之后，七年級部主任蘇燕萍老師，九年級部主任付秀麗老師帶領全體隊員鄭重宣誓，錚錚誓言，振奮人心，催人上進，希望每一位少先隊員要播撒更多的愛心，承擔更多的責任，鍛煉更多的才能；學會在交流與分享中，取得不斷地進步和提高。

儀式是簡短的，但意義卻是深遠的，它使得隊員們有了更高的自我要求。一次儀式，一種要求，一份責任。江橋實驗中學全體學生接受了一次思想的洗禮。

【部門工作綜述】 六年級

1、各任課老師和班主任做好六年級第一次質量檢測分析，并召開質量分析會。

2、確定提優名單，做好提優的準備工作。

3、10月15號老師參加“迎世博”勞動。

4、六（3）、（6）排練唱歌，參加?！拔覑畚业淖鎳钡母柙伇荣?。六（6）班獲一等獎。

5、就運動會的注意事項對學生進行教育，參加10月16號的運動會，培養學生良好的行為規范。

七年級

1、進行月考分析。

2、組織進行“我愛祖國”朗誦比賽。

3、強調學生禮儀教育。

八年級

1、第一次學科質量檢測分析。

2、學生課外實踐活動征文和攝影作品征集。

3、年級組舉行“我愛我的祖國”愛國歌曲預選賽。

4、組織學生參加校運會。

九年級

1、月考質量分析

學校發展部

1、中德合作項目——“我們打開窗

我們打開門”開始實施

2、高級教師課堂錄像、論文整理

3、組織片級科研交流活動，介紹成果推廣和相關研究情況。

4、辦理崔正生老師退休手續

5、第一期校報編稿

學生工作部

1、加強對學生的行為規范教育方面，重點是加強學生的儀容儀表教育。

2、開展“我愛我的祖國”知識競賽活動。

教學管理部

1.區先進教研組評比（生化、政治）； 2.“教學新秀”“教學設計與反思”評比準備工作； 3.各年級組月考；

4.市督導相關材料準備工作； 5.第三十八屆校運； 6.寫字等級考試報名工作

【下周工作導航】

1.“教學新秀”“教學設計與反思”評比； 2.視導相關材料準備工作；

3、開展學習型家庭評選動員工作。

第四篇：上海市曹楊中學2013年上半年心理健康教育工作計劃

上海市曹楊中學2013年

學校心理健康教育工作計劃

指導思想

繼續堅持心理健康教育為我校德育“五線并進”（愛國主義教育、禮儀美育教育、成人教育、黨團組織教育和心理健康教育）的基線，增強德育工作的實效性；堅持心理健康教育“高定位、全方位、深層次、有特色”的方向發展，優化學校德育工作。以我校原定的《2009年-2011年上海市曹楊中學創建“溫馨教室”三年規劃》《心理健康教育三年規劃》為藍本，以恢復、健全其基本工作為本學期的主要工作。使心理健康教育工作有目標、有步驟、有組織地系統開展。原則和目標

體現心理關懷，人性化的目標。以課堂教育為主要途徑，以教育活動為載體，以發展性為指導，以個體防范性為原則，幫助學生認識自我、愉悅地接納自我、調適自我。培養學生友善合群、自信自立、不畏艱難、追求卓越的品質，真正成為社會主義的“四有新人”。

并逐步構建高一年級“適應性”輔導、高二“恒定性”輔導和高三“發展性”輔導的心理健康教育遞進目標體系，以期形成有曹楊特色的心理健康教育體系。其中重點放在高一，結合住宿高中的特點，幫助學生樹立良好的自我意識，形成團體歸屬感，提高耐挫折能力，盡快適應高中階段學習和生活。

主要工作

1.以心理輔導課為心理健康教育的主線。高一年級每班每2周一次為時一課時的心理輔導課；預備年級，每班每周一課時的心理輔導課。課程安排，排進課表。

保證上課質量, 采用多種形式,生動、活潑，合理利用課堂的每一分鐘,力爭讓每一次心理課都成為學生成長過程中真正有幫助的人生指導。

從3月份開始，在開課班級中，開展“生命教育”，以建設“自信、自尊；平和、達觀”的“溫馨教室”自身心理環境為主題。在每個班級中展出《展示心靈》壁報。

2.以心理咨詢為主要形式，做好個別有問題學生的心理輔導工作。

建立良好的輔導關系，努力幫助學生擺脫煩惱，解除困惑。為來訪學生保密，并做好心理咨詢記錄。心理輔導室指導室開放時間：每天中午12：00——1：00（周一至周五）；同時接受預約，根據學生方便，另外安排時間。

3.搞好6月份心理健康教育活動月。面對全校學生，采用學生易于接受的形式，展開教育，讓德育真正走進學生的“心”。

4.關于班主任心理輔導工作。

把學生在心理輔導中發現的問題、情況及時與有關班主任溝通、反饋。讓班主任了解學生的心理情況及存在的問題，并從班主任那里進一步了解學生，以求雙方有針對性地做學生工作。

配合德育要求和目的為班主任提供有關心理教育的原理、方法、經驗等資料。聘請上海市心理輔導協會專家有針對性地開設講座。

5.開展、指導本學期的學生心理社團活動。

擬把學生心理社團與學生“心靈傾聽員”結合起來。爭取在心理健康教育活動月中搞一次學生心理社團大型展示活動、出至少一期心理宣傳欄。

6.做校園學生心理調查和分析。

本學期結束前進行一次學生心理狀況調查和分析，以掌握學生心理動態及規律性問題，為教師采取教育策略提供科學依據。

7.健全心理輔導室的“軟件”和“硬件”，充分發揮心理輔導室的功能。建立起始年級心理檔案，高一年級測量《學習適應性測驗AAT》和《心理健康測驗MHT》，預備班測量《心理健康測驗MHT》。規范使用各種心理測量；做好來訪者咨詢記錄；堅持心理教師參加有關培訓、學習；作好心理輔導的宣傳教育工作；以“軟件”增加心理輔導室對學生的吸引力。

努力健全心理輔導室的資料、設備，讓心理輔導室更溫馨，更有親和力，更讓學生信賴，以“硬件”增加對學生的吸引力。

8.為家長學校開心理講座。

9.作好心理健康教育的日常工作。

心理教育宣傳櫥窗，每月更新一次，并能使學生喜欣悅目，有興趣。午會課心理教育廣播辦出特色。

2013年1月

第五篇：上海市曹楊中學2013年上半年大型活動安全管理制度

上海市曹楊中學2013年大型活動安全管理制度

為了有效的防范學校大型活動中安全事故的發生，及時消除活動中存在的事故隱患,特做大型活動安全管理制度如下：

1.學校組織的大型活動，必須有詳細的活動方案，安排好組織人員及負責人員，保證大型活動中的秩序井然。

2.學校組織的社會實踐、社會公益勞動等大型校外集體活動，必須報上級主管部門審批，審批請示要附安全管理措施和責任人。學校在教育計劃內安排的整年極、整班外出活動須報校長批準。

3.學校組織的大型活動，正副班主任必須做到跟班到位，保證在活動的過程中能夠及時發現班級中發生的問題，并給予及時的解決，如果在活動過程中教師無故離隊，學校將根據嚴重程度給予教師相應的處罰。

4.學校組織的大型活動，除有特殊情況外，任何教師不得以任何借口不參加。

5.在學校組織的大型活動中，教師應做到組織到位，不得玩忽職守。

6.在進行大型活動前，教師要針對本次活動所應注意的一些問題做好安全動員工作，把活動中可能出現的安全問題向學生講明，做到講通、講細、真正把安全動員工作落到實處，不可敷衍了事。

7.在活動中發生安全事故，應及時上報校長，教師不可私自解決、處理，更不能隱瞞不報。

上海市曹楊中學

2013年1月