第一篇：2008年上海市楊園中學團隊工作總結

2008團隊工作小結

2008年上海市楊園中學團隊工作總結

四季輪回，2008年轉眼又過去了。我校團隊工作也在上級組織及學校黨支部、校長室的關心、支持下，緊密圍繞學校中心工作，本著“以學生為本”的理念，積極開展各項工作，努力開創團隊工作新局面。

一、加強班子建設，優化團隊育人管理功能。1．例會制度化、規范化

定期召開團支部書記、中隊長會議，總結前一階段工作開展情況，并將近階段各項工作具體落實到各個基層團支部、中隊，確保工作順利進行。會議有記錄。

2．加強干部培訓，提高工作水平

定期舉辦學生干部培訓班。今年，以08奧運為主線，組織小干部們深入社區,開展奧運文明宣傳活動。同時，我們還進行工作交流活動，就小干部們的工作經歷及方法開展討論。座談活動氣氛活躍，大家各抒己見，效果良好。通過每次的干部培訓活動，提高小干部們的思想境界，規范他們的工作思路和方法，從而讓他們真正起到火車頭的作用。3．深化推優工作，提高團員整體素質

“推優入團”規范化、制度化、有序化。開辦團前班，普及團的基礎知識，使其掌握團員標準，并對他們進行嚴格的考核。考核分理論知識和行為規范兩個版塊，按規則逐個進行審批。堅持“挖掘—培養—考察—吸收”原則，真正做到以隊建團，以團帶隊，團旗、隊旗共指引的初中團隊一體化格局。今年我們共發展團員36名。4．加強團員考核，亮出優秀團員豐姿

我校目前有5個團支部。今年，我們依舊進行團員民主教育評議活動。全體團員積極投入本次活動，認真學習理論知識，并結合自身工作、學習作了完整的年度小結，本著實事求是的精神參與民主教育評議活動。

二、加強思想建設，努力提高全體團員、隊員的思想覺悟，形成示范群體。結合我校實際，將思想教育寓于日常生活之中。

1、加強理論學習，提高認識

組織團員、優秀隊員加強對《團章》的學習；繼續開展“學理論”小組活動。結合團的十六大的召開，組織團員上網學習，并寫出心得體會。

2、“手拉手——共成長”活動。今年，從學校黨支部、工會到團總支，都開展身邊的希望工程，以實際行動幫助身邊的困難隊員。第一學期開學第一天，我們堅持“一日捐”活動，全校隊員慷慨解囊。5月12日，汶川地震的噩耗傳來，隊員們更是積極行動，拿出自己平時的零用錢，捐獻給災區的小伙伴。短短一天時間共捐得現款6千多元。

3、發揮榜樣作用，創造良好的學習氛圍

每年，我們都將評選出的優秀團員、示范員、優秀隊員、各類比賽獲獎者等張榜公布，并給予獎勵，并以此作為推動關心集體、助人為樂、幫困輔差、勤奮好學、刻苦鉆研的良好風尚，激勵廣大同學，創造出一種積極向上的校風。

4、逐步推行雛鷹爭章活動。

隨著素質教育的深入開展，我們在各年級推行雛鷹爭章活動。各中隊就 1 2008團隊工作小結

擬訂了考章方案，以中隊長為爭章隊長，逐步形成爭章網絡。從預備年級到初三全員參與，讓雛鷹爭章真正融入學生的學習生活，實現爭章課程化，同時也幫助學生通過各種實踐活動掌握課堂上所無法學到的知識和技能，享受成功的喜悅，使之成為課堂教學的拓展和延伸。

三、開展活動，豐富學生、青年團員的課余生活，并逐步形成特色。

1．圍繞“迎世博 講禮儀”活動，利用升旗儀式、隊報、紅領巾廣播、主題隊會等活動陣地，展開“五個一”活動。

2．雛鷹假日小隊活動轟轟烈烈。幾年以來，學校幾十支雛鷹假日小隊活動蓬勃開展。如“綠茵小隊”、“揚帆小隊”、“QQ小隊”。每當雙休日，一支支隊伍便活躍在居委，進行環保清潔活動；在街道，充當交通小衛士；在孤老家，讀書讀報，陪伴聊天；在困難伙伴家中，幫困輔差……一支支隊伍，猶如一顆顆閃亮的星星，在每個角落發光閃爍。

3．今年，校園廣播“快樂直通車”的旋律繼續響起在每個周五的中午。在全體編播人員的辛勤工作下，廣播版塊新穎，內容豐富，集新聞、娛樂、知識性于一體，寓教于樂，獲得了全校師生的喜歡。

4．積極組織中隊參加“浦東發展我成長”主題隊會的展評活動，我校選送的預備（3）七彩中隊的主題隊會獲教育署三等獎。

5．慶祝“六一”系列活動。以奧運為契機，開展“激情六月 激情奧運”楊中小奧運活動。同時，今年六月，學校還參加了高東鎮文化藝術節的系列活動，其中初一（1）中隊的“傳名諺 講禮儀”主題隊會獲高東鎮優勝獎。6．開展組織好“尊老敬老”、“軍民魚水情”等主題活動。建軍節前夕，我們帶領部分學生前往警通中隊十支隊慰問在高溫中訓練的戰士們，并參觀了他們的營房。11月份，又為退伍老兵送上了紀念禮物，既增加了軍民情誼，又讓學生接受了一次生動的國防教育。

7．結合10月13日建隊日，我們分別舉行了“人大責任大”初一及初三的換巾儀式，并在各中隊廣泛開展“學隊章、舉隊旗、敬隊禮、唱隊歌、頌銘言”等教育活動。

8．11-12月份，我校團隊、政教處和體育組開展了一系列冬季小競技活動，有跳繩、踢毽、拔河等小型多樣的比賽，賽場上，選手們技藝高超，斗智斗勇。既有助于學生強身健體，又增強了他們的組織觀念和集體榮譽感。

四、開展特色活動，打造學校德育品質 1．依托社區，構筑暑期活動網絡。

放假前，充分做好前期準備。我校地處外高橋保稅區東側，由于特殊的地理環境，人員流動相應較多，因此，我們每年均要編制以居委、村隊干部、指導教師為支架的暑期活動網絡，將全校團隊員按居住地的居委、村隊組成小隊，推選隊長，協助社區干部及指導教師開展活動，做到組織落實、人員落實、活動落實、措施落實，保證了暑期學生社區活動夯實、有序地開展。學校共派出6位輔導教師參加社區指導工作，11個村居委開展了安全教育、青春期教育、軍民聯歡、外出參觀、出宣傳欄、插花藝術培訓等活動，豐富了學生的暑期生活，也讓學生在實踐中體驗收獲的點滴。活動受到鎮、學署、社發局有關部門的肯定。2.利用學校現有資源，組織各類球賽。2008團隊工作小結

我校每年假期均開放體育場所，如籃球場、足球場、乒乓房，由團隊干部聯手體育組提供后勤服務資源，免費為周邊的學生服務，已經堅持十多年，參加人次一年高過一年，深受本地區學生和上級部門的好評。該活動也成為了我校團隊暑期工作的特色之一。

期間，我們還承辦了高東鎮主辦的楊園地區大學生、三校生、高中生、初中生參加的地區籃球賽，精湛的球技博得了到場觀戰學生的陣陣喝彩。

3、以課題促發展

今年，在政教處的牽頭下，申報了德育市級課題，以此為契機，進一步推動團隊工作的發展。

梳理以往的工作，是為了今后更好地開展工作。在新的一年中，我們將更踏實、認真地投入德育工作，與時俱進、開拓進取，爭取取得更優秀的成績。

楊園中學少先隊大隊部

團 總 支

2008年12月

第二篇：2008年上海市楊園中學團隊工作總結

2008團隊工作小結

2008年上海市楊園中學團隊工作總結

四季輪回，2008年轉眼又過去了。我校團隊工作也在上級組織及學校黨支部、校長室的關心、支持下，緊密圍繞學校中心工作，本著“以學生為本”的理念，積極開展各項工作，努力開創團隊工作新局面。

一、加強班子建設，優化團隊育人管理功能。

1．例會制度化、規范化

定期召開團支部書記、中隊長會議，總結前一階段工作開展情況，并將

近階段各項工作具體落實到各個基層團支部、中隊，確保工作順利進行。會議有記錄。

2．加強干部培訓，提高工作水平

定期舉辦學生干部培訓班。今年，以08奧運為主線，組織小干部們深入

社區,開展奧運文明宣傳活動。同時，我們還進行工作交流活動，就小干部們的工作經歷及方法開展討論。座談活動氣氛活躍，大家各抒己見，效果良好。通過每次的干部培訓活動，提高小干部們的思想境界，規范他們的工作思路和方法，從而讓他們真正起到火車頭的作用。

3．深化推優工作，提高團員整體素質

“推優入團”規范化、制度化、有序化。開辦團前班，普及團的基礎知

識，使其掌握團員標準，并對他們進行嚴格的考核。考核分理論知識和行為規范兩個版塊，按規則逐個進行審批。堅持“挖掘—培養—考察—吸收”原則，真正做到以隊建團，以團帶隊，團旗、隊旗共指引的初中團隊一體化格局。今年我們共發展團員36名。

4．加強團員考核，亮出優秀團員豐姿

我校目前有5個團支部。今年，我們依舊進行團員民主教育評議活動。

全體團員積極投入本次活動，認真學習理論知識，并結合自身工作、學習作了完整的小結，本著實事求是的精神參與民主教育評議活動。

二、加強思想建設，努力提高全體團員、隊員的思想覺悟，形成示范群體。結合我校實際，將思想教育寓于日常生活之中。

1、加強理論學習，提高認識

組織團員、優秀隊員加強對《團章》的學習；繼續開展“學理論”小組活動。結合團的十六大的召開，組織團員上網學習，并寫出心得體會。

2、“手拉手——共成長”活動。今年，從學校黨支部、工會到團總支，都開展身

邊的希望工程，以實際行動幫助身邊的困難隊員。第一學期開學第一天，我們堅持“一日捐”活動，全校隊員慷慨解囊。5月12日，汶川地震的噩耗傳來，隊員們更是積極行動，拿出自己平時的零用錢，捐獻給災區的小伙伴。短短一天時間共捐得現款6千多元。

3、發揮榜樣作用，創造良好的學習氛圍

每年，我們都將評選出的優秀團員、示范員、優秀隊員、各類比賽獲獎者等張榜公布，并給予獎勵，并以此作為推動關心集體、助人為樂、幫困輔差、勤奮好學、刻苦鉆研的良好風尚，激勵廣大同學，創造出一種積極向上的校風。

4、逐步推行雛鷹爭章活動。

隨著素質教育的深入開展，我們在各年級推行雛鷹爭章活動。各中隊就 1

擬訂了考章方案，以中隊長為爭章隊長，逐步形成爭章網絡。從預備年級到初三全員參與，讓雛鷹爭章真正融入學生的學習生活，實現爭章課程化，同時也幫助學生通過各種實踐活動掌握課堂上所無法學到的知識和技能，享受成功的喜悅，使之成為課堂教學的拓展和延伸。

三、開展活動，豐富學生、青年團員的課余生活，并逐步形成特色。

1．圍繞“迎世博 講禮儀”活動，利用升旗儀式、隊報、紅領巾廣播、主題隊會

等活動陣地，展開“五個一”活動。

2．雛鷹假日小隊活動轟轟烈烈。幾年以來，學校幾十支雛鷹假日小隊活動蓬勃

開展。如“綠茵小隊”、“揚帆小隊”、“QQ小隊”。每當雙休日，一支支隊伍便活躍在居委，進行環保清潔活動；在街道，充當交通小衛士；在孤老家，讀書讀報，陪伴聊天；在困難伙伴家中，幫困輔差……一支支隊伍，猶如一顆顆閃亮的星星，在每個角落發光閃爍。

3．今年，校園廣播“快樂直通車”的旋律繼續響起在每個周五的中午。在全體

編播人員的辛勤工作下，廣播版塊新穎，內容豐富，集新聞、娛樂、知識性于一體，寓教于樂，獲得了全校師生的喜歡。

4．積極組織中隊參加“浦東發展我成長”主題隊會的展評活動，我校選送的預

備（3）七彩中隊的主題隊會獲教育署三等獎。

5．慶祝“六一”系列活動。以奧運為契機，開展“激情六月 激情奧運”楊中小

奧運活動。同時，今年六月，學校還參加了高東鎮文化藝術節的系列活動，其中初一（1）中隊的“傳名諺 講禮儀”主題隊會獲高東鎮優勝獎。

6．開展組織好“尊老敬老”、“軍民魚水情”等主題活動。建軍節前夕，我們帶

領部分學生前往警通中隊十支隊慰問在高溫中訓練的戰士們，并參觀了他們的營房。11月份，又為退伍老兵送上了紀念禮物，既增加了軍民情誼，又讓學生接受了一次生動的國防教育。

7．結合10月13日建隊日，我們分別舉行了“人大責任大”初一及初三的換巾

儀式，并在各中隊廣泛開展“學隊章、舉隊旗、敬隊禮、唱隊歌、頌銘言”等教育活動。

8．11-12月份，我校團隊、政教處和體育組開展了一系列冬季小競技活動，有跳

繩、踢毽、拔河等小型多樣的比賽，賽場上，選手們技藝高超，斗智斗勇。既有助于學生強身健體，又增強了他們的組織觀念和集體榮譽感。

四、開展特色活動，打造學校德育品質

1．依托社區，構筑暑期活動網絡。

放假前，充分做好前期準備。我校地處外高橋保稅區東側，由于特殊的地理環境，人員流動相應較多，因此，我們每年均要編制以居委、村隊干部、指導教師為支架的暑期活動網絡，將全校團隊員按居住地的居委、村隊組成小隊，推選隊長，協助社區干部及指導教師開展活動，做到組織落實、人員落實、活動落實、措施落實，保證了暑期學生社區活動夯實、有序地開展。學校共派出6位輔導教師參加社區指導工作，11個村居委開展了安全教育、青春期教育、軍民聯歡、外出參觀、出宣傳欄、插花藝術培訓等活動，豐富了學生的暑期生活，也讓學生在實踐中體驗收獲的點滴。活動受到鎮、學署、社發局有關部門的肯定。

2.利用學校現有資源，組織各類球賽。

我校每年假期均開放體育場所，如籃球場、足球場、乒乓房，由團隊干

部聯手體育組提供后勤服務資源，免費為周邊的學生服務，已經堅持十多年，參加人次一年高過一年，深受本地區學生和上級部門的好評。該活動也成為了我校團隊暑期工作的特色之一。

期間，我們還承辦了高東鎮主辦的楊園地區大學生、三校生、高中生、初中生參加的地區籃球賽，精湛的球技博得了到場觀戰學生的陣陣喝彩。

3、以課題促發展

今年，在政教處的牽頭下，申報了德育市級課題，以此為契機，進一步推動團隊工作的發展。

梳理以往的工作，是為了今后更好地開展工作。在新的一年中，我們將更踏實、認真地投入德育工作，與時俱進、開拓進取，爭取取得更優秀的成績。

楊園中學少先隊大隊部

團總支

2008年12月

第三篇：上海市楊園中學2008年校務公開工作計劃

上海市楊園中學2008年校務公開工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要為指導，認真貫徹落實黨的十七大和第十七屆中紀委二次全會精神，緊緊圍繞學校改革與發展，堅持實際、實用、實效的原則，形式多樣地、深入扎實地開展校務公開工作，進一步調動廣大教職工民主參與、民主管理、民主監督積極性，更好地推動學校民主政治建設和黨風廉政建設，為學校教育穩步發展營造良好的民主政治環境。

二、工作目標

從根本上引導、激發和保護廣大教職工積極參與學校教育教學管理的積極性；動員廣大教職工為深化課程改革，推進素質教育出謀獻策，為學校的改革和發展獻計獻策；促進學校黨風廉政建設和行風建設；促進學校管理科學化、決策民主化，使學校改革和發展再上新臺階。在2007年實行網上公開的基礎上，繼續探索、創新校務公開的其他有效形式。

三、工作思路

認真落實，積極推進校務公開，把校務公開作為黨政領導認真落實黨風廉政建設責任制和加強學校民主法制建設的主要工作來抓；從教職工和社會關注的熱點、難點問題入手，逐步建立一套決策民主科學、權力公開透明、相互監督、相互制約具有可操作性的工作機制，使校務公開落到實處，得到深化和提高。

四、主要工作和措施

1、建全機構，責任到位。校務公開工作堅持黨支部統一領導，學校行政主持，工會組織協助監督，職能部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。2008將嚴格按照“誰主管，誰負責”的原則，明確工作職責，確保領導到位，人員到位、責任到位。

2、明確職責，穩步推進。按照上級有關工作部署要求，結合學校實際，討論制定《楊園中學2008年校務公開工作計劃》，進一步完善校務公開工作領導小組，監督小組、工作小組職責，確保校務公開的不斷深化、鞏固和發展。

3、提高認識，狠抓落實。通過各種形式深入學習校務公開工作的法律法規，把校務公開工作作為發展社會主義民主政治、保障人民群眾民主權力的重要內容，依法有序地推進。充分發揮校務公開領導小組和校務公開監督小組的作用，統籌安排，精心組織，周密實施，積極穩妥地推進校務公開工作。

4、加大力度，營造氛圍。學校要利用黨員大會、教工大會、學生家長會等會議，利用公開宣傳欄、校園網等形式，傳達上級有關文件精神，公布實施方案，積極宣傳發動，統一思想，提高認識，引導廣大教職工提高開展校務公開工作重要性的認識，積極投身到校務公開工作中。

5、完善制度，建好臺帳。學校要在現有制度的基礎上進一步完善有關校務公開工作的各項制度，建好臺帳資料，并及時做好有關校務公開信息的采集工作，及時做好臺帳記錄。

6、突出難點，拓寬內容。根據學校特點，切實做到“五個結合”。即把校務公開工作與黨風廉政建設和領導班子建設結合起來，與學校中心工作結合起來，與規范教育行政和學校管理結合起來，與行風建設結合起來，與教代會、工會的作用結合起來，為辦好讓人民滿意的學校，為推進教育教學改革創造有利條件。

五、重點公開的內容

1、政策法規方面。及時公開上級、學校教育教學工作和師生員工切身利益的法規文件等。

2、制度建設方面。(1)學校加強黨風廉政建設和行風建設的有關規定；(2)學校民主決策制度、民主管理制度、民主監督制度等；(4)學校改革方案，領導班子工作目標等；(5)師生評先、評優情況，教職工職稱評審及聘任、人事調配方案等；（6）學校招生政策、計劃、休學、轉學與借讀情況。切實做到政策、招生計劃、工作程序、咨詢服務、錄取結果等公開。

3、財務管理方面。(1)學校主要收費項目、收費標準及政策依據。及時向學生、家長、社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和收費標準必須向社會公示，切實維護群眾的知情權、監督權。(2)學校財務收支情況；(3)學校基建項目招標、投標情況及大宗物品采購情況。

4、按照上級文件和楊園中學校務公開中的規定，其他需要公開的項目與內容。在新的一年里，學校將上級有關要求和學校的實際，嚴格規范學校的辦學行為和學校管理，加強制度建設，逐步形成規范學校管理的長效機制。建立完善的校務公開體系，嚴格規范校務公開的內容、程序、評價標準等。把校務公開與學校的管理有機地結合起來，把校務公開上升為學校管理的常規制度和工作方式。通過公開形成上下多方面的互動機制，實現學校的科學決策、民主管理的有效監督，真正實現校務公開的目的。

上海市楊園中學校務公開領導小組2008年2月

第四篇：上海市楊園中學發展性教育督導評估報告

上海市楊園中學發展性教育督導評估報告

浦東新區人民政府教育督導室

根據《浦東新區學校發展性教育督導評估方案》，2008年3月25日至27日，浦東新區人民政府教育督導室組織督導組對楊園中學進行了綜合督導。督導組聽取了校長自評匯報，召開了4個座談會，進行了問卷調查3份、個別訪談102人次，組織課堂觀察30節次，涉及教師面73%、班級覆蓋率100%和學科覆蓋率100%，實地察看學校的升旗儀式、校園環境與設施設備，并查閱有關資料。

一、主要經驗

三年來，學校緊緊抓住“加強初中建設工程”和新郊區新農村建設的歷史發展機遇，以科研促進學校的內涵提升，學校發展達到了一個新水平。問卷顯示：辦學目標得到教職員工的廣泛認同，學生及其家長的知曉率高。

1．堅持民主決策、民主監督，注重人本管理。一是在規章制度修訂過程中，程序規范、決策民主，充分聽取了廣大教師的意見和建議，保證了規章制度的認同度和執行力。同時，給予教師以“人性化”關懷，如每月在不調課的情況下給予每位教師有兩個半天的帶薪假期去處理相關事務；二是制定了較為科學的民主決策程序，堅持校務公開，堅持重大事項按規定程序決策，做到細致、規范、透明、充實，保證了教師參與學校管理。93%的教師認為學校重大決策能征求教師的意見和建議，92%的教師認為學校為教師積極參與教育教學管理提供的機會較多；三是以書面形式呈現的黨政領導干部的民主評議內容客觀真實，從一個側面折射出學校開放的干群關系。

2．堅持科研興校，骨干教師培養有突破。一是以課堂改進計劃為抓手，通過“課堂里的故事”、“我的教學改進之路”和“教學參與ABC”等專題活動，把落實“課堂改進計劃”和課題研究相結合，分層遞進、扎實推進，努力提高教學效能。95%的教職員工認為學校對落實“教師課堂教學改進計劃”的要求與措施明確；二是圍繞學校課題《初中生參與教學的實踐和研究》和市級課題《提高學生學習效能的研究——農村初中學生參與教學的指標及應用研究》，對學生參與課堂教學五環節及學法指導等六方面進行探索，并利用校刊《楊柳菁菁》對教 1 師進行相關的教科研指導，促進了教師專業發展。教師問卷在開放題回答中都認為學校的教研組建設和教科研工作進展明顯。正是在這種背景下，學校骨干教師培養取得新突破。目前已有新區體育教師培訓基地1個、區級學科帶頭人1人（化學）、區級骨干教師4人（語文、信息、物理和體育）和校級骨干教師13人，基本形成了一個骨干教師隊伍群體。同時，發揮骨干教師作用，對青年教師進行結對活動，并開設“骨干論壇”，促進青年教師成長。92%的教師認為學校的骨干教師在學科教學中基本上能發揮示范、引領作用。

3．主題教育豐富，促進學生健康成長。一是開展系列校園文化活動、社區服務實踐活動和陽光體育活動，培養學生良好的思想道德品質，關注學生的體質健康，發展學生個性特長。94%的學生認為學校為學生藝術、科技等方面的個性發展上創造了有利的條件和環境，86%的學生認為自己的興趣、愛好在學校得到了發展；二是推行班級值周制和值周班長制，讓學生能參與到學校管理和班級管理中去。現場觀察和個別訪談信息顯示：學生在班級值周活動中自主管理能力得到發展，且能對全校學生行為規范作出合理的評價；三是以櫥窗、校園網、校刊為平臺，通過刊登學校新聞、學生作品等內容，為學生的全面發展拓展了空間，成為一個宣傳學校文化、展示學校發展的良好窗口。

二、需要改進的主要問題

1．學校管理制度體系有待優化，尤其是運行性制度的調整、完善不夠。學校專用教室、設施設備規范管理尚未真正到位，反映了學校常規管理制度有待加強；同時，部分教師認為學校對教師工作的考核、評價還不能真正促進教師的積極性和主動性，在一定程度上說明學校要進一步優化運行性制度，以促進學校管理精致化。

2．學校青年教師培養工作還有較大的提升空間。課堂教學觀察信息顯示：中老年教師在課堂組織安排的科學性，激發學生大膽質疑以及調動學生主動參與課堂、引導學生同伴間合作互助等方面普遍明顯高于青年教師。

三、幾點建議

督導評估組認為，楊園中學要進一步發展，必須進一步優化學校制度建設，進一步推進校本研修，注重青年教師專業成長，實現學校的可持續發展。1．進一步優化學校制度建設，實施精致化管理。學校要利用50年校慶的有利契機，把學校發展計劃中的目標體系形成學校團隊的共同愿景。同時，加強學校制度建設，對現有制度體系進行梳理，補充、完善相關的制度體系，尤其是運行性制度，構建符合當前學校實際需要的常規管理制度體系，追求學校管理的“零缺陷”境界，真正發揮教師的積極性和主動性，并最終實現學校的辦學目標。

2．進一步推進校本研修，提升青年教師專業素養。學校應根據當前生源變化情況，依據上海市二期課程改革精神和課程計劃，基于教研組和備課組為載體，利用學校市級課題《提高學生學習效能的研究——農村初中學生參與教學的指標及應用研究》，抓住課堂教學這個主旋律，因材施教、分層教學，關注落實教育教學常規的過程管理、關注提升教育教學能力的教研活動和關注課堂改進與教師專業能力有效結合的行為跟進。尤其是要加大對青年教師的培養力度，一是繼續發揮“骨干論壇”、以老帶新的作用，通過青年教師教學競賽等形式為他們成長搭建舞臺；二是要積極引導更多的青年教師主動參與到學校課題研究中，通過邊學習、邊研究、邊實踐的方式促進自己的快速提高與成長。

責任督學：劉 朋、王國明

2008年5月

第五篇：康楊中學團隊工作匯報材料

康楊中學團隊工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，我代表康楊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領導做一個簡要的匯報。望各位領導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

康楊中學位于尖扎縣康楊鎮。康楊鎮是黃南州的東大門，位于縣境東部，海拔在2180米至2329米之間，地勢起伏多變，峰高谷深，溝壑縱橫。森林覆蓋面積達2.51平方千米,覆蓋率達15.5%.康楊中學服務范圍為全鎮13個行政村 ,回、藏、漢、撒拉四種民族。

康楊中學位成立于1982年，原來是一所完全中學。占地面積9588平方米，建筑面積3410平方米。2004年8月按照縣政府學校整合總體規劃，將本校的高中部撤并到尖扎縣中學，將原來的康楊學區整體合并到我校，合并后我校管理五所學校，分別為中心學校、楊家完小、尕瑪堂完小、康家小學、城上小學。

目前學校共有31個教學班（包括教學點），在校生953人，其中小學27個班（7個雙語班）共847人：初中3個班共106人。在職教職工80人，專任教師71人，本科以上學歷59人，中教高級職稱8人，小教高級42人。

二、團隊建設基本情況

目前 我校有1個團支部，共有團員56人。設有1個少先大隊，18個少先中隊，35個少先小隊，全校少先隊員580人。這幾年來，我校團隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業中的基礎地位，在上級團委和教育主管部門的領導和關心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設，健全了少先隊工作組織機構，進一步優化了少先隊工作外部環境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產黨交給共青團組織的一項光榮任務，是共青團工作的光榮傳統。立足本校優勢，以愛國主義教育為主線，以“推優入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優秀少先隊員作為團的發展對象工作；三是建立健全推優入團的相關檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務，為其創造良好的工作環境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步

開。其次，制定出與學校工作相適應的《團帶隊制度》和《推優入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發揮以團帶隊的作用，少先隊組織有向共青團組織推薦優秀少先隊員作團的發展對象的任務，要積極做好推優工作。

3、組織機構到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權威性，將少先大隊總輔導員納入學校中層領導隊伍。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，各班班主任兼職擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：

1、定期召開隊干部會議，做好隊干部的培訓工作。以推優入團為契機，加強青少年思想道德建設，緊緊依靠輔導員隊伍，發揚“全團帶隊”的傳統，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優秀團員組成的小輔導員隊伍，發揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、紅領巾教育基地和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新隊員儀式，幫助新隊員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

5、開展以愛國主義教育為主題的系列教育活動。學校把愛國主義教育作

為重點，利用課堂教學、校園廣播、宣傳欄對少先隊員、團員學生進行團章，團的基本知識教育。學校黨支部高度重視團帶隊工作，開學第一堂團課由黨支部書記親自上，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合“六一”“七一”“十一”等重大節日和紀念日，開展“愛我中華、民族團結、節約資源”等系列教育活動和文藝活動。

6、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和康楊鎮派出所的同志做法制報告，培養學生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“11·9”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

7、開展內容豐富的宣傳教育活動。帶領團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設了美術、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。從2010年開始，我校每兩年一次，在六一兒童節期間，舉辦大型文藝匯演，使六一兒童節成為全康楊鎮最重大的文體娛樂活動，極大的豐富了全鎮人民的生活。存在的問題：

1、新入團學生的培養指導工作做得不太到位。

2、學校德育工作方面存在一些漏洞。

3、沒能很好的發揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。

謝謝大家！

康楊中學團委

2012/9/24