第一篇：更新思想觀念 促進個人成長

更新思想觀念 促進個人成長

-----“一創(chuàng)雙優(yōu)”學習心得體會

濮陽縣八公橋鎮(zhèn)中心校張振立

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的開展不但轉變了我的思想觀念，也優(yōu)化了我們的思想作風，更優(yōu)化了我們的生活環(huán)境。自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認真學習，我對“一創(chuàng)雙優(yōu)”又有了新的認識，現(xiàn)談談自己的一些想法。

從事教育工作十三年來，我深知當一名老師的不易，當一名好老師更是不容易的事，而作為一名鎮(zhèn)級教研員的我，更要對自己有更高的要求。因為我們的思路是老師前進的方向，也是老師的目標和榜樣。我們要借助“講正氣，樹新風”這股東風，更加端正我的態(tài)度，擺明自己的觀點，制定自己的目標。

一、嚴謹治學

從事教育教研十三年來，雖然工作上取得了一些成績，也曾自我陶醉過。但是，通過學習，我深刻認識到，自已的固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想決定自已進步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，把思考作為一種習慣，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

二、勤于思考

所謂勤思考，就是要透過現(xiàn)象看本質，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由

表及里，去粗取精，去偽存真。科學發(fā)展觀學習內容的豐富，決定了我們思考內容的更為豐富。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這兩者是相輔相成的，在深入學習了科學發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：什么科學發(fā)展觀意義如此重大？影響如此深遠？為什么說科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果？為什么開展學習實踐活動，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要？在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調以及發(fā)展與資源的矛盾？如何實現(xiàn)加快發(fā)展與科學發(fā)展的有機統(tǒng)一，在迅速擴大總量的同時，著力提升發(fā)展的質量和效益？結合我們的具體工作，也要考慮我們所制定的教學內容，采取的教學方法，實施的教學過程是否科學，是否有利于培養(yǎng)合格的國家建設者和接班人。這些問題都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應該在深入學習的基礎上勤于思考，“三思而后行”，將學習、思考的成果用于指導我們的教學工作，創(chuàng)造性地開展工作上。

三、不斷學習。

我們中華民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教育工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研去,就沒有不成功的。因此，我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教育教研水平，增強自己的業(yè)務功底，擴展視野，更新知識.真正做到給老師一桶水，自

己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng),要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累智慧，不斷充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。

四、善于總結

從某種意義上講，善總結和勤思考是一個事物的兩個方面，思考偏重于過程，總結偏重于結果。在整個學習、思考、實踐的過程中，透過現(xiàn)象看本質，從中找出規(guī)律性的東西，把這個規(guī)律性的東西記錄下來，就是“善總結”。或者說，善總結就是要善于把握規(guī)律性認識。自己作為一名黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結合起來，與實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。提高總攬全局、長遠規(guī)劃、綜合協(xié)調、科學教育和優(yōu)質服務的能力。

五、修心養(yǎng)性

世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。要多錘煉，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，歷練自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展。刪繁就簡三月樹，標新立異二月花。作為一名教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導教師成長的神圣使命。

第二篇：更新思想觀念用人才

更新思想觀念 大膽使用人才

在深化認識人才價值問題上，樹立“人才是第一資源”的思想，破除“重物輕人”的觀念，不搞“武大郎開店”。胡錦濤同志指出：“人才是第一資源，是國家發(fā)展的戰(zhàn)略資源。”這深刻說明了人才在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要地位和作用。隨著知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人才作為知識的載體，地位和作用越來越顯著。如果說農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代的主要資源是土地、工業(yè)經(jīng)濟時代的主要資源是資本，那么，知識經(jīng)濟時代的主要資源就是人才。推進科學發(fā)展，本質是為民，核心是創(chuàng)新，關鍵是人才。進入新世紀新階段，我們黨十分重視人才的作用，制定了一系列人才政策，但在一些地方和單位仍存在嫉賢妒能或“見物不見人”現(xiàn)象。我們應深入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，充分發(fā)揮人才資源在經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略性作用，更好地用人才這個“第一資源”來推動科學技術這個“第一生產(chǎn)力”，用科學技術這個“第一生產(chǎn)力”來落實發(fā)展這個“第一要務”。

在深入理解人才內涵問題上，樹立“人人皆可成才”的思想，注重實績，走出唯學歷、唯職稱、唯資歷、唯身份的誤區(qū)。實踐表明，有學歷和職稱的不一定都是人才，有些作出突出貢獻的人才未必有特定的學歷和職稱。我們黨確立的“四個尊重”方針，把勞動、知識、創(chuàng)造與人才聯(lián)系在一起，賦予人才概念以新的時代內涵。人才是社會實踐的產(chǎn)物，認定人才的標準是實踐，前提是勞動，基礎是知識，關鍵是創(chuàng)造。只要能夠掌握適應社會發(fā)展需要的知識和技能、在發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)中進行創(chuàng)造性勞動并作出貢獻的人，就是人才。我們應大力提倡以用為本，變伯樂相馬為賽場選馬，不拘一格選人才，敢為事業(yè)用人才，鼓勵每個人都成為有用之才，把我國由人力資源大國變成人才強國。

在選擇人才標準問題上，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰藴剩龅饺稳宋ㄙt、唯才是用，反對任人唯親。德與才是黨員干部素質不可或缺的兩個方面。有才無德，會敗壞黨的事業(yè)；有德無才，也難以擔當重任。但是，一些地方和單位選人用人不是任人唯賢、廣納賢才，而是搞小圈子、任人唯親。胡錦濤同志強調：“堅持五湖四海、任人唯賢，是我們黨性質和宗旨的必然要求。”選拔人才必須以人民利益為重，立足人民利益用才，決不能以私為本、親者優(yōu)先。我們“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學、實績突出、群眾公認的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢颉Ｒ獔猿謶{實績使用干部，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，讓所有優(yōu)秀干部都能為黨和人民貢獻力量。”

在選擇人才方法問題上，堅持用當其時、各得其所，樹立“選人和用人失誤是過錯，埋沒和耽誤人才也是過錯”的觀念，糾正求全責備、論資排輩、封閉循環(huán)的問題。選拔人才既要講德才兼?zhèn)洌植荒芮笕焸洌鴳饕幢举|、看主流，寬容人才的個性差異。要用當其時，適時地讓那些正處于創(chuàng)造力旺盛期的優(yōu)秀人才作出更大貢獻，而不能以資歷排先后。為此，應改革各類人才選拔使用方式，改變“一紙任用便終身享受”的靜態(tài)管理制度，克服能上不能下、能進不能出等封閉循環(huán)的做法。繼續(xù)在黨政人才中推進干部公開選拔、實行領導干部職務任期制，在企業(yè)經(jīng)營管理人才中推行職業(yè)化、憑市場競爭，在專業(yè)技術人才中實行崗位聘用制度和職業(yè)資格制度。只有科學合理使用人才，促進人崗相適，才能做到“有為的有位、平庸的無位、無能的讓位”，使各類人才脫穎而出，充分施展才能。

在選擇人才范圍問題上，拓寬選人用人渠道，對各類人才一視同仁，廣納人才，打破人才身份、單位、部門和所有制限制。樹立大人才觀念，打破體制內和體制外障礙，平等對待各類人才，加大干部交流力度，擴大從企事業(yè)單位中選拔黨政人才，大膽引入體制外優(yōu)秀人才，對于改善干部隊伍結構、增強干部隊伍活力具有重要作用。應完善黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才之間的交流和掛職鍛煉制度，拓寬黨政人才來源渠道，營造更加開放的用人環(huán)境。既要重視知識分子，也要重視能工巧匠；既要重視黨政機關、國有企事業(yè)單位的人才，也要重視民營科技企業(yè)、受聘于外資企業(yè)的人才，真正把各類優(yōu)秀人才聚集到黨和國家事業(yè)中來。

在培養(yǎng)人才問題上，堅持培養(yǎng)人才和使用人才相結合，樹立“人才資源開發(fā)投入是收益最大的投入”的觀念，改變“重管理、輕開發(fā)，重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。人才投入是收益最大的投入，投資人才就是投資未來。應加大對人才資源開發(fā)的投入，切實把人力資源轉化為人力資本。樹立終身學習的理念，加快構建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，著力建設學習型社會。把培養(yǎng)與使用結合起來，真正做到以人為本、取予并重，使人與事相得益彰。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強人才資源能力建設，努力培養(yǎng)人的學習能力、實踐能力，提高人的創(chuàng)新能力。著力解決高層次創(chuàng)新人才匱乏、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強、人才結構和布局不盡合理等難題，大幅度增加人才總量、優(yōu)化人才結構、提高人才素質。

在吸引人才問題上，擁有“天下人才天下用，天下人才為我所用”的胸懷，確立“不求所有，但求所用，更求所為”的理念，營造更加開放的用人環(huán)境。當今世界，各國之間的聯(lián)系日益緊密，我國發(fā)展迫切需要統(tǒng)籌國內國際兩個大局。就人才隊伍建設而言，應樹立開放的人才觀，既要防止出現(xiàn)“墻內開花墻外香”、“外來和尚好念經(jīng)”的現(xiàn)象，又要具有海納百川、廣納人才的氣度，積極開發(fā)利用國內國際兩種人才資源，大力提升我國的核心競爭力和綜合國力。應適應當今人才競爭國際化的趨勢，借鑒國外人才資源開發(fā)的有益經(jīng)驗，形成更為靈活的人才管理體制。在人才使用上應實行“柔性流動”方式，不求人才數(shù)量擁有，但求人才為我所用。積極吸引海外留學人才，支持其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵其為祖國服務。

在落實人才工作問題上，堅持黨管人才原則，真抓實干，不能“葉公好龍”。辦好中國的事情，關鍵在黨。加強黨對人才工作的領導，關鍵是全面貫徹黨管人才原則。應充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，堅持分類指導，注意整合力量，積極提供服務，實行依法管理，著力解決人才隊伍建設的關鍵問題。引才的關鍵在領導，留才的關鍵在機制，用才的關鍵在舞臺。各級黨委應加強和完善對黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才和社會其他方面人才隊伍建設的工作指導，堅持用事業(yè)留人、用感情留人、用適當?shù)拇隽羧恕＿M一步形成黨委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局，理順人才工作管理體制，創(chuàng)新人才選拔、評價、激勵機制，提高人才工作管理水平。加大對人才工作的宣傳力度，積極營造鼓勵人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的良好氛圍。

第三篇：解放思想觀念束縛促進招商引資工作

解放思想觀念束縛促進招商引資工作

招商引資局赫剛

近年來，縣委、縣政府大力實施開放帶動主戰(zhàn)略，把擴大開放作為加快金陽縣經(jīng)濟社會發(fā)展的必由之路，金陽縣對外開放工作取得了明顯成效。為進一步提升我縣對外開放、招商引資工作的質量和水平，結合金陽縣實際，我通過學習和思考，并結合在招商部門所做的工作，自己有一些觸動和感受，簡要歸納如下：

一、思想觀念的差距是我們最大的差距

縱觀金陽縣這些年的招商引資工作，是逐年都在有進步的，招商引資工作年年下指標，金陽縣也有了自己的工業(yè)園區(qū)，引入了不少外地客商到我縣辦企業(yè)，但是，我們只要與其他發(fā)達一些的地區(qū)在招商引資方面制訂的政策、取得的工作成果一比較，就可以看到我們在思想觀念、政策制訂、工作落實、工作成果等方面的巨大差距。而說到底，就是思想上的問題，沒有思想上的解放、觀念上的更新，就不可能制訂出超前的招商引資政策和策略，就不可能創(chuàng)造出機遇，就不會有真正意義上的招商引資，也不可能贏得招商引資的重大成果。比如：小進則止、小富即安的自給自足的小農(nóng)思想；既不敢放權不敢讓利又產(chǎn)生紅眼病的本位主義思想；認識上親商愛商，但行動上不敢親商愛商的畏首畏尾思想；埋怨客觀條件，不從自身找問題的

1怨天尤人思想；凡事按條條框框辦事，不敢沖破傳統(tǒng)思想的閉關自守思想等等，由于以上種種思想的影響，我縣在招商引資工作中還存在很大差距和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是體制機制不夠健全，權責不落實；二是經(jīng)費投入少，項目前期工作準備不充分，項目儲備少；三是各項招商優(yōu)惠政策不明確、不系統(tǒng)、不完整；四是招商平臺基礎設施不夠完善；五是交通基礎設施落后，不利物流暢通；六是資源優(yōu)勢沒有得到很好發(fā)揮；七是缺少靈活多樣的招商形式，專業(yè)招商人才資源貧乏。八是企業(yè)招商主體地位有待進一步加強，變政府?主導?為政府?引導?。

二、堅持解放思想，深化改革開放，解決阻礙招商引資工作的思想認識問題

一是招商引資觀念和機制要轉變。招商引資本質上是一種商務活動，是各類投資者、企業(yè)和項目建設者等市場主體，為追求自身利益最大化尋求投資、貿(mào)易和經(jīng)貿(mào)合作機會的活動。因此，它理應是一種市場行為或企業(yè)行為。過去，由于市場機制不夠健全、多數(shù)企業(yè)缺乏外經(jīng)外貿(mào)和市場經(jīng)濟的知識、經(jīng)驗和技能，地方政府出于加快發(fā)展的需要而大舉介入，舉辦各種招商引資活動，事實上成了招商引資的主體；在招商引資過程中，外商帶著專家和律師走，我們則常常是企業(yè)跟著政府官員走。這在招商引資和對外開放的初級階段情有可原，但今天隨著市場機制的逐步完善和政府職能的轉換，招商引資從觀念到

機制都要與時俱進。我個人認同這樣一種做法：招商引資活動政府要逐步淡出，轉向以企業(yè)為主體，讓中介機構搭臺，注重實效。也就是說，活躍在洽談會和談判桌上的不應該是政府官員，而應該是我縣企業(yè)的代表，他們深知自己企業(yè)需要什么樣的合作伙伴、相互能以什么樣的條件開展合作。

二是招商引資的全方位、多形式，重點應放在增進人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間的信任與合作上。招商引資從表面上看，是資金、商品的交流與合作，實質上是人與人的交流與合作。你與別人建立了相互的信任，別人才敢到你這里來投資辦廠或合作生產(chǎn)某種產(chǎn)品。因此，招商引資切忌心浮氣躁，不能每搞個活動只問引進多少資金、多少大項目，而要注重做好日積月累的增進人與人之間相互信任的基礎工作。招商引資本來有很豐富的內容、多種形式，由政府主導的招商節(jié)會只是其中的一種，這種形式對于少數(shù)有政府情結和明確目的的中外企業(yè)，可能有一定吸引力，但對于大多數(shù)習慣于按國際慣例和市場規(guī)則辦事的外資外商來說，恐怕就不一定管用。因此，我們要樹立全方位的、市場化的招商引資觀念，創(chuàng)造性地貫徹?引進來?和?走出去?相結合的對外開放戰(zhàn)略，既重視開展能直接帶來外資和項目的經(jīng)貿(mào)活動，又重視開展多種多樣的有助于建立友誼和互信的信息、文化等交流活動；既讓外地的企業(yè)了解我們，在我縣找到值得投資的企業(yè)和項目，又讓我們的企業(yè)了解別人，找到真正有投資和研發(fā)實力、有誠意的合作伙伴。

三是要有現(xiàn)代化的思想，必須從傳統(tǒng)過時的觀念中走出來。首先是?小富即安?的高山意識。這些年?爬坡上坎?也翻上了幾座小山了，從山上往山下一看，與自己縱向比，一些人認為已經(jīng)夠高了，于是知足常樂的思想占據(jù)了一些人的頭腦。其次是?井底觀天?的峽谷文化，雖然知道天外有天，卻認為天外的天是人家的天，雖然有了?癩蛤蟆想吃天鵝肉?、?得隆望蜀?的強烈愿望，局限于用雙手?引‘狼’入室?，卻不善用雙腿走出去?深入‘虎’穴?。

四是要摒棄本位主義和部門權益至上的觀念。樹立全縣工作一盤棋觀念,處處為投資者著想,主動為投資者排憂解難，不斷推動我縣招商引資工作向縱深發(fā)展。

三、加大對外開放力度，促進招商引資，帶動經(jīng)濟發(fā)展

第一，定位要準確。我縣這些年來的定位都比較準確，都以招商引資總攬經(jīng)濟全局，把招商引資作為第一要務來抓，把招商引資作為跨越性突破口來抓，作為經(jīng)濟增長點。在這項工作中，一是不要怕自己條件不好。條件是重要因素，但不是絕對因素，條件是人創(chuàng)造的，溫州從一個窮地方變?yōu)槿珖蛲牡胤娇康木褪菧刂萑怂枷胗^念的不斷更新和打拼。所以，不要說沒有資源，沒有優(yōu)勢。二是不要怕外地人賺本地人的錢。沒有外地人本地永遠發(fā)展不起來。香港、上海沒有全世界的人到那里去，能有今天嗎？三是不要怕外地客商占我們的資源。個

體私營經(jīng)濟發(fā)展起來能解決社會穩(wěn)定問題、下崗工人問題、稅收問題，這比捧著金飯碗要飯強的多。

第二，要創(chuàng)造領導環(huán)境。要形成人人都是投資環(huán)境的理念。首先要講誠信，現(xiàn)在外來的投資者，不再講優(yōu)惠條件，他就講領導環(huán)境，講信用和法律，領導環(huán)境勝于區(qū)域環(huán)境。領導還要做到?兩心?換?兩心?，對老板和企業(yè)家，我們要用真心、誠心爭取企業(yè)家來投資的信心和決心。

第三，要走民間?道路?。不走官道走友道，通過民間、依靠朋友、面對企業(yè)、講求實效。要通過老板帶老板，朋友帶朋友，企業(yè)帶企業(yè)，以商招商。一個老板進來，把市場、資金、稅收和管理技術都帶進來。招商如招親，引進靠友情。在招商中，要注意培育老板資源，真正的老板培育起來，為當?shù)亟鉀Q的稅收和效益是不可估量的。

第四，制訂積極可行的招商引資獎勵政策，進一步調動招商引資人員的積極性。在這方面我縣考慮的不多，但是省內大部分地區(qū)現(xiàn)行的政策模式、獎勵辦法還是可以很好借鑒的。比如縣委、政府可以實行招商引資總額與招商引資部門和個人收入按比例掛鉤，設立招商引資項目建設過程全程限時優(yōu)質服務獎等等，將招商引資工作成果同部門和個人的實際利益結合起來，同部門和個人的工作效率結合起來，這樣既可以調動部門和個人的積極性，又可以確保項目從引進、建設、到投產(chǎn)見效益全過程的高效率，從而實現(xiàn)外來投資者與引資者的雙贏。

第四篇：實現(xiàn)思想觀念進一步更新大討論的實施方案

實現(xiàn)思想觀念進一步更新大討論的實施方案

在全礦開展深化改革加快發(fā)展實現(xiàn)思想觀念進一步更新大討論的實施方案

為了認真貫徹落實黨的十六大精神和上級關于改革與發(fā)展的工作要求，進一步解放思想、更新觀念，推進企業(yè)改革與發(fā)展，實現(xiàn)集團公司的發(fā)展戰(zhàn)略。集團公司黨委、集團公司決定在全公司廣泛開展一次更新觀念的大討論，下發(fā)了《關于開展深化改革、加快發(fā)展、實現(xiàn)思想觀念進一步更新大討論的通知》，現(xiàn)轉發(fā)給你們，望結合本單位實際，按照集團公司黨委、集團公司具體部署，在在全礦開展深化改革加快發(fā)展實現(xiàn)思想觀念進一步更新的大討論。

一、指導思想

以黨的十六大精神為指針，認真貫徹省委企工委、省國資委召開的企業(yè)改革與發(fā)展會議精神，堅持解放思想，事實求是的思想路線，引導全礦員工緊密聯(lián)系本單位的實際，破除不適應改革與發(fā)展的舊思想、舊觀念，把思想統(tǒng)一到十六大精神上來，統(tǒng)一到企業(yè)改革與發(fā)展上來，振奮精神，扎實工作，開創(chuàng)企業(yè)改革與發(fā)展的新局面。

二、主要內容

要推進改革，必須解決思想問題。這次大討論著重解決以下幾個方面的問題：

1、破除小進則滿、小富即安的思想；樹立富而思進、積極探索、勇于開拓、不斷發(fā)展的觀念，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，努力做大做強××集團。

2、破除等、靠、要、背靠大樹好乘涼、居危不思危的依賴思想；樹立自強自立精神和市場觀念，在競爭中求生存圖發(fā)展。

3、破除固步自封、因循守舊的思想；樹立銳意進取、改革創(chuàng)新的觀念。努力做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。

4、破除干部鐵交椅，工人鐵飯碗的舊思想；樹立干部能上能下、工人能進能出、收入能多能少的現(xiàn)代企業(yè)新觀念，深化企業(yè)勞動認識制度改革。

5、破除國有獨資、封閉經(jīng)營的舊思想；樹立產(chǎn)權多元化、多方引資、擴大開放的新觀念，大力推進企業(yè)產(chǎn)權制度改革。

6、破除單純按勞分配的思想；樹立勞動，資本、技術和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的新觀念，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力竟相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。

三、方法步驟和內容

大討論共分三個階段：

第一階段：學習發(fā)動。（5月21日——6月6日）這一階段主要是按照集團公司黨委推介的指定篇目，組織干部員工進一步深入學習十六大精神，學習省委企業(yè)工委、省國資委改革與發(fā)展會議精神和集團公司十二屆二次職代會精神。明確開展這次大討論的意義，提高員工的思想認識和參與大討論的積極性、自覺性。學習采取分層次的方式進行，一是礦領導班子利用周三中心組學習時間進行學習；二是兩級機關干部利用周三政治學習進行學習；三是工人由各單位組織利用班前、班后會時間學習。政工辦將采取到聯(lián)系點單位宣講的方式進行宣傳活動。礦廣播站開設系列專題節(jié)目進行報道。礦工業(yè)廣場懸掛有關大討論的標語口號。

第二階段：查擺問題找差距（6月9日到6月23日）。在深入學習、提高認識的基礎上，本著事實求是的原則，緊密結合本單位和職工的思想工作實際，站在改革、發(fā)展、創(chuàng)新的高度，查擺不適應市場經(jīng)濟要求的、不和時宜的滯后觀念，不適應改革、缺乏創(chuàng)新的陳舊意識，樹立符合時代精神的先進的思想觀念。

查擺階段一是按照礦班子、兩級機關干部、工人分層次的討論和查擺；二是將分別組織召開黨員、區(qū)隊干部和員工代表參加的三個座談會。形成分層次、多角度廣泛開展的局面。三是政工辦將以問卷調查的方式，在職工中開展一次思想調查，從而使討論更具針對性。

第三階段：制定改革發(fā)展方案（6月24日到7月8日）。這一階段，要從××礦的實際出發(fā)，制定切實可行的改革與發(fā)展方案。做到發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、各項工作要有新舉措。

四、幾點要求

1、加強領導，認真組織。各單位要高度重視這次大討論，黨政主要領導要親自抓，不能流于形式、走過場。每一階段結束，礦將分別聽取各單位的匯報。

2、抓住重點、注重效果。這次大討論的重點是各級干部，同時也要抓好工人的學習和討論各支部要普遍組織黨員上一次黨課，對黨員進行一次更新觀念的思想教育。在大討論中，黨員要帶頭學習，帶頭發(fā)言，帶頭參與改革，發(fā)揮模范帶頭作用。

3、合理安排，統(tǒng)籌兼顧。要處理好開展大討論與當前工作的關系，要在開展大討論的同時，認真抓好生產(chǎn)、經(jīng)營、安全和防范非典等各項工作，用大討論推動和促進各項工作的順利開展。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要利用板報，每天一思考題等有效形式想員工宣傳大討論的意義目的，同時注意搞好總結，大討論結束后，以書面形式上報礦黨委。

第五篇：誦讀經(jīng)典名著 促進個人成長

誦讀經(jīng)典名著 促進個人成長

——教師個人讀書計劃

“書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。因此把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，既促進教學實踐與理論的結合與反思，又能提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此，本學期結合我校教師讀書計劃特制定讀書計劃如下：

一、指導思想：

以教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標：

1．知識提高：不斷充實自我。

2．思想提高：在讀書中提高自己的認識。

3．通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

三、讀書宗旨：

讓閱讀成為生活的快樂。

四、讀書內容：

1．經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《賞識孩子的55個細節(jié)》 2．每月必讀：《小學教學（數(shù)學版）》《教學與管理（小學版）》 3．繼續(xù)教育以自學為主，充分利用課余時間在網(wǎng)上搜索閱讀：《新課標》、《新教材》、《100個經(jīng)典案例》等書籍。

4．網(wǎng)上搜索閱讀：學校管理案例及教學研究案例，學習朱永新新教育理念等內容。

五、主要措施：

1．個人自學為主，充分利用課余時間閱讀書籍，養(yǎng)成讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2．讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出半小時來讀書，應該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書本，與書為伴吧！讓我們遠離乏味和空虛，在書海中暢游吧！