第一篇：統一思想 提高認識 更新觀念 促進發展

統一思想 提高認識 更新觀念 促進發展

我校召開“開展解放思想再討論”動員暨工作部署會

5月20日下午，學校在君武樓第二會議室召開“開展解放思想再討論”動員暨工作部署會。校黨政領導，各職能部門負責人，各二層機構黨委書記、副書記，二級學院院長等出席了會議。

會上，校黨委書記余瑾傳達了自治區黨委，自治區高校工委、教育廳關于解放思想再討論的有關精神。自治區黨委決定在全區開展解放思想再討論，是進一步深入學習貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想的重大舉措，對于全面建設小康社會，促進富民興桂新跨越，具有十分重要的意義。

余書記說，解放思想使我們國家發生了巨大的變化，20多年改革開放的成果是“全面建設小康社會”目標的堅實基礎。現在我們的國家進入了一個關鍵的時期，我們廣西、廣西大學的發展也是一樣，在這個時候開展解放思想再討論非常必要。她說，我們要充分認識開展解放思想再討論的意義和必要性，根據上級部門的部署，結合學校實際，認真做好此項工作，以思想大討論促進思想大解放，最后，統一思想，提高認識，以達到大發展的目的。根據自治區黨委的要求，全區開展思想再討論有四個重點內容：強化加快政府職能的意識，強化進一步對外開放的意識，強化發展非公有制經濟發展的意識，強化加快工業化和城鎮化的意識。余書記說，我校的解放思想再討論要緊密圍繞以上四個重點，并結合高等教育改革和廣西大學的實際，認真討論四個問題：如何認識和理順學校和政府、市場的關系；我校在75年的發展過程中，形成了什么樣的辦學理念和優秀的辦學傳統；如何評價我校在廣西經濟社會發展中的地位和作用；我們應當樹立什么樣的發展觀、質量觀、人才觀，如何調整我校的學科布局、資源配置，如何做到以教學為本、以學生為本、以教師為本，如何建立科學有效的管理機制和管理方式，怎樣探索地方綜合性大學人才培養的新路子。

此次再討論，我校以學習、討論、交流為主要方式，具體分四個階段：4月下旬至5月上旬的動員和學習階段，5月中旬至6月上旬的調研階段，6月中旬至6月下旬的集中討論階段，7月上、中旬的總結匯報階段。余書記在講話中強調，為保證全校開展思想再討論的順利進行，必須加強領導，抓好落實，在學習討論中要堅持正面引導，注重實效。她說，要通過解放思想再討論，引導全校黨員干部以及廣大師生員工自覺地堅持解放思想、實事求是、與時俱進的觀念，進一步統一思想、提高認識、更新觀念，開創我校改革發展的新局面。唐紀良校長在會上說，在解放思想再討論中首先要解放我們自己的思想，明確我們學校發展的目標，找好學校的定位，實事求是地規劃未來、制定目標。他說，努力創新，辦出特色是學校發展大略，在再討論中我們要牢記。最后他希望全校師生統一認識，團結奮斗，共同實現學校的宏偉目標。

縣委書記段春華在縣委中心組學習時強調：要統一思想，提高認識，扎扎實實推進社會主義新農村建設

發布：2006-8-20 9:48:05來源:寧河信息港瀏覽 次編輯：佚名

3月10日上午，縣委書記段春華在參加縣委中心組學習時強調：建設社會主義新

農村是新時期的一項重大歷史任務，我們必須把思想和行動統一到中央和市委的決策和部署上來，真正使新農村建設成為惠及廣大農民群眾的民心工程，不斷取得扎扎實實的效果。

縣委中心組成員集中學習了胡錦濤同志和溫家寶同志在省部級領導干部在建設社會主義新農村專題研討班上的重要講話以及張立昌同志在市委常委擴大會上的重要講話。段春華同志在學習時中指出：胡錦濤同志和溫家寶同志的講話從全局和戰略的高度深刻闡述了為什么建設社會主義新農村和怎樣建設社會主義新農村等一系列戰略問題。明確提出了總體要求和主要任務，是我們黨關于“三農”問題最系統、最完整、最深刻的論述。張立昌同志的講話闡述了建設社會主義新農村的重大意義，并就加強建設社會主義新農村各項工作的領導提出了具體要求。我們一定要認真學習，深刻領會講話的精神實質，真正把思想和行動統一到講話精神上來。

段春華強調：要充分認識建設社會主義新農村的重大意義。建設社會主義新農村是落實科學發展觀的迫切需要，落實科學發展觀首要任務是要統籌城鄉，推動協調發展，建設社會主義新農村是統籌城鄉發展，解決“三農”問題的重大突破，是推進“三農”工作實現科學發展的當務之急。建設社會主義新農村是全面建設小康社會的迫切需要，建設社會主義新農村是推進農村發展的根本大計，事關全面建設小康社會的全局。

段春華強調：要切實把握建設社會主義新農村的科學內涵，黨中央對建設社會主義新農村提出了“二十字”工作方針，既“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”。這二十個字深刻揭示了建設社會主義新農村的豐富內涵：“生產發展”是建設社會主義新農村的物質基礎，生活寬裕是建設新農村的根本要求，鄉風文明是建設新農村的精神支柱，村容整潔是建設新農村的重要條件，管理民主是建設新農村的政治保證。這五條要求的提出充分體現了黨對建設新農村指導思想的與時俱進，具有“全、深、新、時、特”五大特點。這五條要求構成了建設社會主義新農村的總思路、總部署、總目標、總要求，是我們建設社會主義新農村的指導方針、行動綱領和奮斗目標，我們要深刻理解，準確把握。要全面落實建設社會主義新農村的具體要求，要科學規劃，合理布局，要以硬件建設規劃為重點，按照“適度集聚，節約用地，有利農業生產，方便農民生活”的要求，結合文明生態村建設高標準抓好村莊規劃編制工作；要分步實施，分類指導，我們按照規劃一步到位，建設分步實施的要求，有計劃、有步驟、有重點地推進新農村建設；要創新機制，整體推進，新農村事關“三農”問題全局，我們必須建立健全全方位推動新農村建設的領導機制和推動機制，深入推進農村經濟、政治、文化和社會建設協調發展；要尊重農民，引導扶持，農民是建設新農村的主力軍，是推進農村發展的根本動力，我們要尊重農民意愿為前提，充分考慮農民的切身利益和發展要求，在規劃建設上多征求農民的意見，因地制宜建設符合農村實際適應農民需要的新農村；要著眼于全面完成新農村建設的各項任務，大力加強和改進黨的基層組織建設，為建設社會主義新農村提供堅強的組織保證和政治保證。

縣委書記是一個縣全面工作的主要領導者、決策者和組織者，處于基層工作的第一線和各種矛盾的交匯點，擔負著一方改革、發展、穩定的神圣職責。要保證黨的路線方針政策的貫徹執行，帶領廣大干部群眾忠誠實踐“三個代表”，加快發展縣域經濟，全面建設小康社會，必須具備有效駕馭全局的能力。

一、新形勢下駕馭全局面臨的挑戰

社會在進步，時代在發展。世界多極化、經濟全球化、社會信息化、政治民主

化已成為不可阻擋的歷史潮流。作為組織和領導縣域工作的縣委書記，如何有效駕馭全局，無疑面臨著時代巨變所帶來的各種挑戰：

我們面臨的是一個全球一體化的開放社會

隨著經濟全球化步伐加快，我國參與國際經濟合作與競爭正在更大范圍、更廣領域、更高層次上展開，對外開放水平迅猛提高。在這樣一個開放的世界里，任何一個國家一個地區都不可能孤立于世界之外，也不可能脫離國際大環境來實現自己的發展。因此，縣域經濟的發展必然要加入到世界經濟發展的分工組合中去。這是順應世界經濟發展大趨勢的必然選擇。這就要求縣委書記必須與時俱進，具備戰略眼光和開放思維，以更加開放的眼光審視自己，以更加廣闊的胸懷博采眾長。

我們面臨的是一個日益知識化的民眾群體

當今時代，是一個知識快速更新的時代，特別是信息化、網絡化的發展，將使人類的思維發生徹底革命。市場經濟的發展和社會的不斷進步，進一步激發了人們尋求發展和實現個人價值的愿望，全社會文明程度、受教育程度大普遍提高，人們的思維能力、實踐意識、整體素質在不斷增強，一個學習型社會在向我們走來。面對日益知識化的民眾，作為縣委書記，必須清醒的認識到，僅靠現有知識要領導好一方百姓，建設好一方水土是遠遠不夠的，只有博采眾長，方能服務，也才能以深厚的“內功”，為縣域各項事業發展領飛導航。

(三)我們面臨的是一個推進民主化的體制環境

改革開放以來，我國社會主義民主政治建設取得了長足發展。民主實踐的范圍得到前所未有的擴大，人們的民主法制意識大大增強。民主已成為億萬人民可以看得見、摸得著的管理國家的有效形式。在這樣一個背景下，作為縣委書記，應當帶頭貫徹執行民主集中制，充分發揚黨內民主，善于聽取和集中各方面的意見。依靠集體智慧和力量，正確處理好民主與集中的關系。

我們面臨的是一個領導科學化的發展趨勢

在今天這樣一個經濟飛速發展，社會深刻變革的時代，過去那種“靠經驗辦事，靠權力管事”的老一套已行不通了。作為縣委書記，要講究領導藝術，不斷改進領導方式和工作方法，學會依法辦事、學會運用說服教育、示范引導的方法，以理服人。要講究用人的效益，充分調動各方面的積極性，真正使“智者說其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

(五)我們面臨的是一個利益多元化的社會格局

當前，我們正處在一個新舊體制交替的社會轉型期，呈現出一個以經濟利益為主導的多元化的利益格局。隨之，社會各個階層、各個群體之間的利益矛盾也相對突出。這就要求縣委書記必須以積極的姿態順應改革大勢，正確分析和判斷各個層面的利益矛盾，用發展的眼光正視問題，用發展的辦法化解矛盾，用改革的辦法促進新的利益調整，進而激發和調動人們干事創業的積極性。

二、實施駕馭全局應具備的能力

駕馭全局是縣委書記的基本素質，也是必備素質。因此，要做到真正駕馭全局，主要應具備五個方面的能力：

戰略思維的能力

戰略思維，就是要用開闊的眼界和戰略的眼光，去了解世界、熟悉國情、把握大局，善于把本縣的改革發展放到全省、全國乃至世界的大格局、大趨勢中去研究、去分析，增強工作的前瞻性和預見性，掌握工作的主動權。戰略思維能力最關鍵的是增強全局觀念，最重要的是從理論思維的高度把握客觀規律。縣委書記就是要善于把主要精力、主要工作放在宏觀問題的研究上，把注意力集中在整個政治、經濟、文化的大視野中，善于從經濟全球化的走向和層面來思考、謀劃本地區的工作，依托大背景拓展工作思路，尋求發展機遇，搶

占制高點、打造新優勢。

決策指揮的能力

決策指揮就是對未來將要實踐的目標以及達到目標的途徑、方法進行謀劃運籌并付諸實施的過程。縣委書記作為一個地方定調子、拿盤子的人，是決定一個地方經濟發展、社會進步的主要決策人。決策指揮的科學、正確與否，直接影響一個地方經濟發展的快慢，甚至是成敗。因此，在決策指揮中，要審時度勢。對看準了的事情就要果斷決策，這樣才能抓住機遇，用好機遇；要立足實際。大事決策前必須深入實際，調查研究，掌握第一手資料，以增強科學決策的實效性；要民主決策。決策過程中，要發揚民主、集思廣益、特別是涉及方向性、戰略性的決策，一定要認真聽取方方面面的意見，反復論證。這樣既有利于統一思想，凝聚人心，又能保證決策的科學性、準確性。

識人用人的能力

識人用人，就是選好人，用好人。就是要按照干部“四化”方針和德才兼備的原則，按照干部選拔任用條例，對人選進行科學考察，擇優選用，并堅持群眾公認。能否有效地選才用才，在一定程度上反映了“一把手”帶好班子、駕馭全局的能力和水平。縣委書記要做到知人善任，人盡其才，才盡其用，就必須打破常規選才，沖破論資排輩、任人唯親等陳腐觀念的束縛，確立與市場經濟相適應的用人觀，堅持憑黨性用人，以實績選才，把那些真正“靠得住、有本事”的干部選拔到重要領導崗位上來，使黨的各項事業永葆旺盛的生命力。

善抓關鍵的能力

善抓關鍵，就是要區別主次先后，分清輕重緩急。善于抓大事，抓重點，抓主要矛盾，避免陷入繁瑣的日常事務中。縣域工作千頭萬緒，情況錯綜復雜，縣委書記要善于根據實際，敏銳地抓住牽動全局的重點和關鍵，提出明晰化、特色化的發展思路。把主要精力放在抓戰略問題、全局工作和宏觀決策上，做到有輕重、有主次，集中精力抓大事。如在縣域經濟發展上，應把握結構調整、項目工程、發展環境等關鍵環節。

駕馭自己的能力

駕馭自己，就是要做到嚴于律己、克己奉公、黨性純潔、人格高尚，贏得班子成員的支持，贏得廣大干部群眾的信賴和擁護。縣委書記既是領頭人，又是大家的榜樣，必須先要管好管住自己。要保持廉政操守，正確對待名與利、得與失、榮與辱，時刻做到自重、自省、自警、自勵，做到慎權、慎欲、慎微、慎獨，當好人民公仆。

三、提高駕馭全局能力的途徑

縣委書記不斷增強統攬全局、駕馭全局的能力，是一項不可缺少的基本功。如何才能有效提高駕馭全局的能力，應當在以下五個方面加強鍛煉和修養。

不斷加強學習，擴展知識層面

縣委書記擔負著貫徹落實黨的路線方針政策和發展縣域經濟的重要職責，其領導水平、決策水平的高低，很大程度上取決于理論素養和文化素養的高低，尤其在當今要求人們終身學習的時代，不僅要進行系統的理論學習，做到有遠見、有卓識，運籌帷幄，而且要加強市場經濟、法律法規、企業管理等方面專業知識的學習，學會用市場經濟規律辦事，學會用法律手段來解決各種矛盾和問題，不斷拓寬知識層面，增強理論功底，以提高自己駕馭全局的綜合能力。

深入實際調研，吃透下邊情況

深入調查研究是我們黨一貫提倡的工作作風。作為縣委書記，就是要始終堅持深入實際、調查研究的工作作風。沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權。必須把調查研究貫穿于領導決策和落實決策的全過程。要堅持走群眾路線，深入基層、深入群眾。做深入細致的調查了解，充分運用馬克思主義的立場、觀點和方法進行分析、判斷、推理，從中把握規律性的東西，找出解決問題的辦法。在深入調查中，既要把握上情，又要吃透下情，經常思考人民群眾在想什么、盼什么。這樣，我們的工作才有主動權，才會有成效，才符合廣大人民的根本意志。

堅持黨性鍛煉，做到廉潔自律

“打鐵先要自身硬”。縣委書記要始終牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持密切聯系群眾的工作作風，以良好的素質修養、優秀的思想品德、過硬的工作作風、勤奮為民的公仆形象、鮮明的黨性和人格力量凝聚人，以非權力影響力取得領導的主動權，贏得群眾的信任和擁護。特別是在反腐倡廉、從嚴治黨上，要以自身的言行，影響和帶動一班人，進而促進黨風、政風和社會風氣的進一步好轉。

密切聯系群眾，發揚民主作風

密切聯系群眾是黨的優良作風，民主集中制是黨的根本組織原則。作為縣委書記，應當始終把群眾利益放在第一位，堅持深入群眾，了解群眾，關心群眾，虛心向群眾學習，真心為群眾服務。要帶頭發揚民主，充分發揮班子成員的參與作用，樹立平等、民主觀念，居高不自傲，總攬不包攬，充分發揮班子成員的主觀能動性，努力營造一種和諧順暢的民主氛圍。

搞好班子團結，形成整體全力

團結就是力量，團結出戰斗力，團結出生產力。縣委書記要按照“總攬全局、協調各方”和原則，正確地把握好自己的角色定位，率先垂范，身體力行，切實搞好與各套班子及其成員的團結和協作，努力營造一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解的干事創業的和諧氛圍。搞好團結，最主要的是處理好原則性與靈活性的關系。在重大原則問題上分清是非，不搞無原則的“和稀泥”、一團和氣。在非原則問題上，要心胸寬闊，不計個人恩怨，真正做到以大局為重，以事業為先，善于將方方面面的力量凝聚到推進縣域經濟發展的大目標上來。

第二篇：更新觀念 提高認識（模版）

更新觀念 提高認識

——赴銀川培訓學習心得 涇源三小 禹永強

11月7日—9日，涉足教務工作不久的我有幸參加了宣明會和教體局共同組織的外出培訓學習。在學習過程中，我們分別參觀了銀川十六小、湖畔小學、興慶區回民二小、參與了這三所學校在教學常規管理、校本教研、第二課堂、校本培訓等方面所搞的活動。通過短短兩天半的學習，我受益匪淺，感受很多。下邊我從我的收獲及我的思考兩方面談幾點體會，不妥之處望各位批評指正。

一、我的收獲：

1、精細化的管理出成績。無論是興慶區回民二小、湖畔小學，還是銀川十六小都在全校實施精細化管理，有效地促進了教學成績的提高。三所學校都在教師中開展崗位練兵，業務比賽，堅持每周寫一篇教學心得、設置前置性作業、集體備課等，有力提升了教學質量。我認為學校教務處應該結合學校自身實際，制訂出適合本校教育教學發展的方案，在爭取學校最大限度的支持下，并努力去實踐，我相信我們也能取得理想的成績。

2、校園處處是文化。

走近這幾所學校，你會發現：無論是湖畔小學的長廊櫥窗，植物園旁的生物園地，還是十六小的大課間活動等都集中體現了良好的文化氛圍。“校園、樂園、花園”三園式學校的構建，在這三所學校體現的淋漓盡致。我們學校是新建學校，雖沒有豐厚的文化底蘊，但在學校內外布置上是不是可以體現我縣的民族文化。

3、教師，必須要做到活到老，學到老。

不管是湖畔小學的閱讀沙龍活動、興慶區回民二小的“如何培養學生的計算能力及準確性”沙龍活動，還是幾位優秀教師的精品課展示無疑告誡我們作為教師必須做到終身學習。如何才能在百忙中抽出時間來學習呢？我認為以下途徑都是好辦法，可供老師參考。（1）鼓勵老師們進行網絡學習。因種種原因老師們外出聽課學習的機會少之又少，因而老師們的教學觀念陳舊也在所難免。為了改變這種現狀，我認為在網上學習是很好的一種手段。我校所有的教師都擁有了家庭電腦，上網學習也方便。網上的知識容量大，只要每天能擠出點時間進行學習，我們的大腦便會得到充實，教學經驗便會不斷地得以增多。

（2）走出去學習他人經驗。要提高老師們的教學能力，走出去學習他人經驗也是必不可少的。因而，只要有機會，學校領導就派老師參加培訓。我們的校長很重視對老師們的培養，建校一年半以來，只有是培訓，我們的校長想辦法都讓教師參加。

（3）鼓勵老師們（也包括我自己）要多看書，了解當前教育的發展形勢，千萬不能閉門造車，閉關自守，不能穿著新鞋還走著老路。我們的工作任重道遠，在新課程的背景下，作為教導主任要做到心中有愛，肩上有擔，腹中有墨，才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。

4、教學，必須向課堂40分鐘要質量。

這次培訓看了7節課（2節語文，2節數學，兩節音樂，1節美術）每節課除了看到教師扎實的基本功外，還反射出一個信息，就是他們的教師都想方設法向課堂40分鐘要質量。十六小馬月芳老師的《孔子拜師》、回民二小四年級的數學課《觀察物體》都不是很好的例子嗎？

二、我的思考：

沒有走出去，自我感覺還良好，但通過學習，觀摩先進的學校的發展，就發現我們的工作還存在許多問題，需要我們在工作中不斷地反思、改進。

（一）當教導主任應該具備的素質。

說句讓人見笑的話，我雖當過幾年教務主任，但通過這次學習我發現我對教務處這份工作還很陌生。它使我懂得了新時代教導主任應該具備以下素質：（1）與時俱進的品質；（2）開拓創新的品質；（3）高尚的道德品質；（4）做學習的典范；（5）具有高超的教育教學技能；（6）具備良好的協調能力，當好紐帶。

（二）教務主任要處理好以下幾種關系：（1）當好校長的參謀和助手。（2）要和老師們坦誠相見、友善相處。老師們都是有感情的，你對他能真誠相待，在工作上老師們再有情緒，他也不會置工作不顧。（3）要熱情接待家長、消除老師與家長的隔閡矛盾。

（三）教導主任該怎樣做？

教學質量是學校的生命線，是學校存在和發展的最有力保障,而教學質量的提高，離不開教學管理的加強。因此，切實抓好教學工作,努力提高教學質量，是教導主任的首要職責、頭等大事。教學管理的內容是多方面的，但學校教學管理應重點抓好以下四個方面的工作：（1）教學觀念的轉變；（2）是教學過程的管理；（3）是教學質量的提高；（4）是教學管理的策略。

教務處工作是學校工作“中心的中心”，工作的優劣成敗從根本上決定著學校的教學質量和學生的身心發展水平，而教務主任的教學管理工作是學校一切教學工作的中樞，是維系學校教學機制運轉的樞紐，因而工作的好壞將直接影響著一個學校的發展，我們要時刻保持良好的心態，熱愛我們的職業，用心鉆研，不斷創新，腳踏實地進行有效的工作，向既定目標奮進。

第三篇：統一思想提高認識

統一思想提高認識

卓有成效地推進醫院建設學習型黨組織活動的開展——在醫院開展建設學習型黨組織活動動員大會上的講話（2010年3月19日）

同志們：

建設學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎工程，黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義事業和黨的建設新的偉大工程全局出發，提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務。年初，中央發出《關于推進學習型黨組織建設的意見》，自治區黨委和地委也分別作出要求，各級黨組織要切實加強黨的執政能力建設和先進性建設，進一步提高黨員隊伍綜合素質，增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，充分發揮基層黨組織和黨員在“做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”中的表率作用。根據地區的統一安排，局黨組決定，在地直民政系統開展建設學習型黨組織活動，并把康寧醫院黨支部推薦為地區2010年建設學習型黨組織的重點試點單位，現就做好創建工作，力爭年底驗收達標，下面，我講幾點意見：

一、充分認識建設學習型黨組織的戰略意義和深刻內涵，扎實有效地推進醫院學習型黨組織建設活動

重視學習、善于學習是我們黨的優良傳統和政治優勢，是推動黨和國家事業蓬勃發展、從勝利走向勝利的重要保證。當前，世界正處在大發展大變革大調整時期，知識創造、知識更新速度大大加快，建設學習型組織、學習型社會，勢在必行，也是黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的一項重大戰略任務。如果不加強學習、不抓緊學習，既不能在學習中不斷提高自己，用老一套方法難以應對新形勢的變化和解決工作中遇到的新問題，更難以完成自己所肩負的責任，甚至難以在發展迅猛的新形勢下立足。加強學習越來越成為我們黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的決定性因素，越來越成為提高黨組織創造力凝聚力戰斗力的重要基礎。我們必須樹立強烈的學習意識，在新的實踐中勤奮學習，不斷深化對中國特色社會主義建設規律的認識，更好地保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命。

建設馬克思主義學習型政黨、建設學習型黨組織，是黨的建設的一個重大創新，我們要從更深的戰略意義、更高的目標追求認識中央推進學習型黨組織建設的重大部署，以高度的政治責任感、有力的工作措施抓好此次學習型黨組織建設活動，確保醫院全面建設和各項任務得以圓滿完成，進一步營造崇尚學習的濃厚氛圍，樹立科學先進的學習理念和樹

立終身學習的理念、培養學習興趣、激發學習動力，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，積極參與到學習型黨組織建設中來，推進醫院學習型黨組織建設活動的順利開展，在學習上培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習辦法，不斷提升醫院全體黨員干部的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強醫院黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、突出提高思想政治素養這個基本要求，把深化理論武裝作為學習型黨組織建設的首要任務

我們建設的是馬克思主義學習型政黨，講政治始終是最根本的原則，提高醫院全體黨員干部的思想政治素養始終是院黨支部的首要任務。思想政治素養不過關、不合格，就難以把握經濟建設快速發展和新形勢下的正確方向，無法抵御各種錯誤思潮和腐朽思想的侵襲。建設學習型黨組織，最重要的任務就是通過不斷的學習、教育、實踐，引導我們全體黨員干部提高思想政治素養。

提高思想政治素養，最根本的方法是用科學理論武裝頭腦，只有通過認真學習中國特色社會主義理論體系，學習領會科學發展觀，系統掌握馬克思主義中國化最新成果，不斷提高用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，不斷增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性、堅定性，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這樣才能真正做到政治上堅定、理想信念不動搖。

三、結合工作實際、做到學以致用，使建設學習型黨組織的過程成為增強技能、推動醫院發展的過程

學習的目的在于運用，學習的成效要體現在推動我們醫院管理和發展上。建設學習型黨組織，重在學習、貴在實踐，我們要堅持向書本學、向實踐學、向身邊的同事學、向臨床經驗豐富的老同志學，善于帶著問題學、結合本職工作實際學，在學習過程中多聽取和采納同事們好的建議，努力尋找解決問題的思路和辦法，提高服務質量和工作效率，真正把學習作為增強自身業務技能和推動醫院管理及發展的根本途徑。按照地直機關工委下發《學習型黨支部評選標準》規定，在職黨員年內集中教育培訓不少于12天，退休黨員不少于6天，個人學習要做到“四有”，即有學習計劃、有閱讀書目（每年縣級干部2本以上、一般干部1本以上）、有學習筆記（對學習的內容及時間有詳實的記錄）、有學習成果（撰寫學習心得體會、理論文章和調研性報告，縣級干部不少于2篇，一般干部不少于1篇）。同時，我們也要通過開展學習型黨組織建設活動，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，緊緊圍繞醫院中心工作來進行，圍繞更好地為患者服務來進行，從而推動醫院黨組織建設和地區精神衛生事業的快速發展。

四、建立健全工作機制，使學習型黨組織建設制度化、規范化

學習靠自覺，但也要靠強有力的制度來約束。中央提出建設學習型黨組織是一項長期的政治任務，只有“進行時”，沒有“完成時”。我們要開展好學習型黨組織建設工作，只有靠建立健全一套合理有序、符合實際、行之有效的學習制度來約束大家。近年來，我們在醫院內部管理上注重加強制度建設，建立健全了一系列符合醫院內部管理實際的工作制度，規范了醫院的內部管理，使醫院的管理工作更加規范化、制度化，但在規范學習制度上還需要進一步完善，主要是黨支部在學習的管理、督查、考核等方面的制度還不夠健全，需要我們在具體工作進一步建立制度、完善制度、執行制度上下功夫，把學習的“軟任務”變成“硬約束”，做到用制度管學習、促學習，為推進醫院學習型黨組織建設工作提供根本保障。

我們要嚴格按照中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》規定的集體學習、個人自學、調查研究、崗位培訓、主題教育、學習考核和成果轉化等制度要求，在醫院組織的集中學習和個人自學上，我們要結合醫院實際，結合工作實際，結合個人實際，抓好學習篇目的落實，合理安排學習時間，制定出切實可行的學習計劃，不搞形式主義和花架子，既有“必修課”又有“選修課”，既要完成“規定動作”，又要開展“自選動作”，豐富學習內容，創新學習方式。同時，我們也要進一步完善符合醫院實際的學習考核制度，把學習態度、學習精神、學習能力和學習成效作為醫院選拔任用中

層領導干部和職稱評定、晉升、聘用及年終考核評優選先的重要依據，形成注重學習的用人導向。在完善學習制度的基礎上，加大制度的執行力度，通過加強督促檢查，確保醫院學習制度得到長期堅持和有效執行。

同志們：醫院創建學習型黨組織活動時間緊、任務重、內容多，這就要求我們大家要充分認識建設學習型黨組織的重要性，嚴格按照自治區和地區的要求，在地直機關工委和地區民政局黨組的指導下，通過醫院黨支部精心組織和同志們的大力配合，我們有信心力爭年內醫院創建學習型黨組織活動取得圓滿成功。

第四篇：是要統一思想,提高認識

為深入推進我委廉政風險防范管理工作，根據《眉山市人口和計劃生育委員會廉政風險防范管理工作實施方案》，結合前期工作開展情況及執行階段工作要求，確保制定廉政風險點防范措施真正落實到位，取得實效，特制定本實施細則。

一、思想道德風險防范

（一）前期預防措施

1．繼續加強廉政教育，打牢思想基礎。一是系統開展黨的理論教育，特別是抓好黨員領導干部的理想信念教育、宗旨教育、優良傳統教育。二是深入開展黨紀條規和法律法規教育，確保辯得清是非，抵得住誘惑，找得準方向，做到自省、自重、自愛，自覺抵制各種錯誤言論和傾向，勤廉慎行。三是集中開展領導干部作風教育，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風教育，促使領導干部樹立科學的發展觀、正確的權力觀和牢固的群眾觀，切實做到為民、務實、清廉。

2．注重加強人文關懷，開展談心活動。談心活動分為三個層次：領導班子成員之間談心，領導班子成員與主管科室干部談心，全體干部之間通過懇談會的方式談心，并做好談心記錄。通過談心實現主管領導與下級間順暢溝通、有效交流，保證重大事項的民主決策，并較為直觀有效地把握干部思想動態。

3．加強干部隊伍作風建設，提高工作效率。結合科級干部競爭上崗、輪崗工作，認真做好民主評議、廉政談話工作。積極發揮工會、黨支部作用，從政治、思想、工作、生活上關心、愛護、幫助干部。

（二）中期監控機制

1．加強檢查，鞏固教育成果。不定期檢查學習筆記和談心記錄、查閱教育臺帳，聽取黨員干部思想匯報，督促各黨員干部加強學習，鞏固教育成果。

2．充分利用各種手段，有效掌控黨員干部思想情況。通過民主生活會、民主測評、群眾評議，積極開展自查、檢查、互查、暗訪，廣泛聽取群眾對人口計生工作和黨員干部在思想道德方面存在的問題和意見，有效掌控黨員干部的思想作風和工作作風。對于收集到的問題和意見，進行分類整理后，按照分級管理原則，以書面形式及時反饋給主管領導，有針對性地制定整改措施，開展談心活動，把思想道德風險控制在最低點。

（三）后期處置辦法

對群眾有舉報、社會有反映的；不按照規定落實風險防范措施，情節輕微的；民主測評中滿意率較低的；在廉政風險管理工作中發現的，組織認為有必要提醒的，通過約談、重點提醒等方式進行警示提醒。

二、制度機制風險防范

（一）前期預防措施

1．把廉政風險防范管理工作列入委黨組重要議事日程。委黨組每年對廉政風險防范管理工作做出部署，定期聽取、檢查落實情況匯報，研究解決落實過程中遇到的問題和情況。

2．委紀檢組要參與到重要工作的決策、執行過程中。特別是干部選拔任用、大額資金的使用、重大項目安排、拆遷及涉及群眾切身利益的其他重大事項。充分發揮黨內監督和民主監督的作用，最大限度地縮小和規范自由裁量權。

3．堅持辦事公開。積極推進黨務公開、政務公開、辦事公開，在機關一樓業務科，公開工作職能、辦理事項、辦事程序等，提高工作透明度，自覺接受群眾監督。

（二）中期監控機制

l．修訂完善各項規章制度。結合新形勢、新任務的要求，對環衛中心現有的規章制度進行梳理，把現有制度充實到廉政風險防范管理的各項防控措施中。針對各科室日常管理中存在的漏洞和薄弱環節，以及工作實踐中暴露出來的普遍性、傾向性和苗頭性問題，及時改進和完善制度機制，用制度和機制預防風險的發生。

2．定期抽查狠抓落實。委廉政風險防范管理工作領導小組每半年抽查、評估一次各領導干部、各科室制度機制防范工作情況，通過座談會、明察暗訪等形式，督促各科室狠抓落實。

（三）后期處置辦法

對制度機制建設中存在苗頭性、傾向性但又不構成違紀違法問題的科室，采取警示提醒、誡勉糾錯、責任

追究等手段，幫助和督促各科室及時糾正工作中的失誤和偏差。誠心接受批評、整改到位的，要認真總結；整改不力群眾仍有反映的，按照相關規定，予以追究。

三、崗位職責風險防范

（一）前期預防措施

1．完善部門“三定”方案，制定廉政風險防范管理工作考核標準，使干部明確自己的業務工作和廉政職責以及考核標準。

2．公開承諾接受監督。干部職工就以下內容向公眾公開承諾：一是認真履行工作職責，嚴格遵守各項規章制度，公開、公平、公正，依法高效辦事；二是認真履行“一崗雙責”，自覺遵守領導干部廉潔自律的相關規定；三是自覺加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設；四是自覺主動接受社會各界監督。委廉政風險防范管理工作領導小組將承諾帖至廉政風向防范管理工作專欄進行公示，接受監督。3．認真開展述職述廉。主要內容包括：一是政治理論學習情況，貫徹執行黨的路線方針政策和國家法律法規，履行工作職責情況。二是執行民主集中制，參加黨內民主生活會、開展批評與自我批評情況。三是貫徹執行黨風廉政責任制，履行“一崗雙責”，遵守黨員領導干部廉潔從政準則及其他廉潔自律規定情況。四是執行個人重大事項報告、個人廉政檔案制度等情況。

（二）中期監控機制

1．全程監督干部選拔任用工作。全程監督干部競爭上崗工作，提高工作透明度，確保干部考察的全面性。對違規用人行為，按照黨風廉政建設責任制相關規定，加大責任追究力度。2．嚴格財務審批。財務管理必須按照規章制度嚴格進行。

3．定期開展抽查。委廉政風險防范管理工作領導小組定期抽查各科室崗位職責風險防范工作情況。通過座談會、明查暗訪等形式發揮社會監督作用，核實黨員干部個人公開承諾履行情況。

（三）后期處置辦法

對存在苗頭性、傾向性但又不構成違紀違法問題的干部，采取警示提醒、誡勉糾錯、責令整改等手段，幫助和督促及時糾正工作中的失誤和偏差。誠心接受批評、整改到位的，予以了結；整改不力或群眾仍有反映的，按照相關規定，予以追究。

江川縣人口和計劃生育局關于貫徹落實廉政風險防范管理工作的實施方案

局機關各股室、縣計生服務站：

為落實《國家人口計生委關于在全國人口計生系統扎實推進廉政風險防范管理工作的通知》（國人口發?2010?39號）、《云南省人口計生委關于貫徹落實廉政風險防范管理工作的通知》（云人口發?2011?6號）和《玉溪市人口計生委關于貫徹落實廉政風險防范管理工作的實施意見》（玉人口發?2011?4號）精神，加強反腐倡廉建設，扎實推進全縣人口計生系統廉政風險防范管理工作，特制定本實施方案。

一、工作目標

廉政風險防范管理工作按照突出重點、扎實推進、務求實效的總體要求，重點圍繞制約權力監督和規范權力運行，緊密結合局機關各股室、縣計生服務站實際，突出重要崗位，認真查找在思想道德、崗位職責、業務流程等方面可能發生腐敗行為的風險點，并通過制訂和落實廉政風險防控措施，加強檢查考核和及時調整修正等，對預防腐敗工作進行科學化、系統化管理。

到2011年上半年，完成查找風險點、制定防控措施及流程圖的任務，匯編成基本覆蓋各項業務工作的廉政風險防范

管理工作手冊；到2011年底，基本建立起人口計生系統的廉政風險防范管理制度保障、程序運行、技術監控和考核評價等配套體系；到2012年底，基本建立起比較完善的人口計生系統廉政風險防范管理長效機制，推進反腐倡廉建設特別是預防腐敗工作取得新的明顯成效。

二、方法步驟

（一）部署動員(3月10日—3月20日)

召開局機關及縣計生服務站干部職工大會，對縣級人口計生系統開展廉政風險防范管理工作進行動員部署。會上，認真學習國家人口計生委《關于在全國人口計生系統扎實推進廉政風險防范管理工作的通知》、云南省人口計生委《關于貫徹落實廉政風險防范管理工作的實施意見》、玉溪市人口計生委《關于貫徹落實廉政風險防范管理工作的實施意見》和各級領導的講話精神，充分認識開展廉政風險防范管理工作的重要性和必要性，明確廉政風險防范管理內涵、目的和意義，增強廉政風險防范管理工作的自覺性。

（二）明確工作職責(3月21日—4月10日)

局機關各股室、縣計生服務站根據機構和人員編制規定，準確界定各內設機構（單位）的工作職責，梳理主要工作，明確工作運行程序和權力運行軌跡，繪制工作流程圖，明晰各個工作崗位和環節的具體職責。

（三）查找風險點（4月11日—4月30日）

各內設機構（單位）采取“自上而下”和“自下而上”相結合的方式，根據各類腐敗案件誘發的原因，認真對照《廉政準則》和工作職責，深入排查干部思想道德風險、單位制度機制風險和崗位職責風險。一是個人查找風險點。結合工作崗位，認真梳理業務工作流程，并逐一分析查找本崗位在思想道德、崗位職責、外部環境等方面存在或潛存在的廉政風險點。二是民主討論內設機構（單位）和個人風險點。召開內設機構（單位）全體人員會議，采取自己找、同事幫、領導提、集體定的方法，認真分析查找本機構（單位）各崗位有可能發生不廉問題的風險點。對查找出來的廉政風險點，按照發生機率或者危害程度確定風險等級，在本機關和直屬單位公示，接受干部群眾的監督。

（四）制定防控措施（5月中旬以前）

局機關各股室（單位）組織在崗人員圍繞排查確定的各類風險點及風險等級，有針對性地制定防控措施。針對崗位風險，由本人對照與業務工作有關的各項法規制度，提出防控風險的具體措施和辦法；針對各內設機構（單位）風險，由各股室（單位）圍繞決策、執行過程和監督、檢查、考核等關鍵環節，研究制定有針對性的、具體的、可操作的防范措施，建立健全各項規章制度，形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面的廉政風險防控機制。

（五）完善考核評價與監督檢查制度（5月中旬—6月下旬）

局廉政風險防范管理工作領導小組、各股室（單位）要建立崗位廉政風險點排查、防范措施和防范責任落實等情況的檢查考核機制。對廉政風險防范管理工作進行檢查考核，一是把廉政風險防范管理工作納入述職述廉的重要內容，實行分級負責考核。重點考核廉政風險防范管理措施的落實情況，注重考核防范效果，并將考核結果作為各級崗位管理人員獎懲的重要依據。二是加強紀律監督。通過查看資料、問卷調查、民主測評等方式，及時了解情況，總結經驗，發現問題，監督整改。

三、幾點要求

（一）加強組織領導

局領導班子要把廉政風險防范管理工作作為一項重要任務，擺上重要位置，切實做到認識到位、組織到位、措施到位、落實到位。主要負責同志要親自抓、負總責，注意搞好思想動員，及時發現和研究解決工作中出現的新情況新問題，不斷把廉政風險防范管理工作引向深入。分管領導要結合工作實際，根據不同層面、不同業務、不同崗位的特點，進行分類指導，及時解決工作中出現的問題，抓好分管范圍內的廉政風險防范工作。縣計生局成立廉政風險防范管理工作領導小組，負責廉政風險防范管理工作的組織領導，領導

小組下設辦公室，負責具體日常工作。各級領導干部、局機關各股室（單位）主要負責人要把推進廉政風險防范管理作為一項重要任務，身體力行、率先垂范，組織和帶頭分析查找廉政風險，確保廉政風險點查準、查全、查深，帶頭制定和落實防控措施。

（二）加強宣傳引導

廉政風險防范管理是一項創新性的工作，也是一項長期的任務。局機關各股室（單位）應緊密結合實際，加強宣傳引導，提高干部的風險防范意識，調動干部參與廉政風險防范管理的積極性，努力形成人人參與查找風險、人人參與制定防控措施、人人為預防腐敗作貢獻的良好局面和輿論氛圍。

（三）實行分類指導

局機關要認真制定工作方案，精心組織實施。要把廉政風險防范管理與學習貫徹《廉政準則》、推進“陽光計生”緊密結合起來，統籌安排，整體推進。分管領導要結合工作實際，根據股室（單位）的不同層面、不同業務、不同崗位的特點，進行分類指導，及時解決工作中出現的問題，抓好分管范圍內的工作。要把廉政風險防范管理作為執行黨風廉政建設責任制的重要內容，加強檢查考核，確保取得實效。

（四）做好工作總結

6月25日前，局機關各股室（單位）將《廉政風險點及防控措施一覽表》、《廉政風險識別、防控措施一覽表》、工作流程圖報局分管領導審簽后，報送領導小組辦公室。6月30日前，領導小組對各股室（單位）上報的《廉政風險點及防控措施一覽表》、《廉政風險識別、防控措施一覽表》、工作流程圖進行審定。7月5日前，領導小組辦公室將查找出來的風險點、制定的防控措施及流程圖匯編成基本覆蓋全局各項業務工作的廉政風險防范管理工作手冊，分別報送市人口計生委和縣紀委第二紀工委。

4月22日，我局召開局機關和直屬單位廉政風險防范管理工作動員大會。市政府副秘書長、市人口計生局局長鄧陽秋對局機關和直屬單位廉政風險防范管理工作進行了安排部署，會議組織學習了《韶關市人口計生局機關和直屬單位廉政風險防范管理工作方案》，全體與會人員明確了指導思想、目標要求和方法步驟和各個階段的工作任務。

會議要求，切實加強廉政風險防控機制建設，全面深化“三早”預警工作，努力做到早發現、早提醒、早糾正。各單位、科室以

及個人都要通過“自己找、大家提、組織點、群眾議、集體定”的辦法，采取分單位、分崗位、分層次、全方位地查找崗位廉政風險點。要結合崗位職責，采取自己查、群眾幫、領導提、組織審等四個程序，開展科室自查、個人自查、單位內部和各科室之間交叉互查、結合部門職能內部評查、召開會議評估審查等“六查”方式方法，形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面的廉政風險防控機制。各單位、各科室以及每一位干部職工，要用9個月左右的時間，通過學習動員和準備，查找風險點，制定防控措施，及時落實到人，不斷總結完善和提高廉政風險防范管理工作水平，更進一步地建立和健全動態監控長效機制，推動黨風廉政建設和反腐敗工作全面開展，為實現全市人口和計劃生育事業健康發展提供強有力的政治保證。

鄧陽秋局長對局機關和直屬單位廉政風險防范管理工作進行了安排部署，并就如何開展全局廉政風險防范管理工作提出了具體意見。他指出，一是要統一思想，提高認識，深刻領會開展廉政風險防范管理工作的重要意義。他說，開展廉政風險防范管理，是深化反腐倡廉工作的創新舉措；是進一步完善懲治和預防腐敗體系的現實需要；是做好新形勢下人口計生工作的客觀要求。他要求，二是突出重點，強化措施，大力推進全局廉政風險防范管理工作。一要抓好排查廉政風險點這個基礎，確保廉政風險點“找得準”。二要抓好制定防范措施這個核心，確保廉政風險“防得牢”。三要抓好日常監控這個關鍵，確保廉政風險“控得住”。他還要求三是加強領導，落實責任，確保廉政風險防范管理工作取得成效。他特別強調：一要加強領導，明確責任；二要精心組織，狠抓落實；三要強化監管，注重實效；四要總結經驗，形成示范。五要切實落實到位，確保廉政風險防范管理工作不走過場。

第五篇：提高認識更新理念

提高認識更新理念

加強學校教學管理

衡東縣吳集鎮新民學校尹益國

教學工作是學校的中心工作。作為一名學校校長，我認為一所學校的教學工作開展是否有特色，很大程度上取決于學校的辦學理念。通過對課改相關材料的學習和理解，根據我校的實際情況，我校提出了“教育人性化，教學生活化，因材施教，整體提高”的辦學理念。

一、狠抓教師隊伍建設，提高教師素質

在學校教師周前會上，我經常這樣強調：教師資源是學校生存和發展的第一資源。教師隊伍建設始終是關系培養具有什么素質的學生和學校興衰成敗的關鍵問題。一所學校的辦學理念再先進，如果沒有一個較高素質的教師群體去操作，那么在實施過程中就會走形走樣，就會大打折扣，只有打造一支師德高尚、業務精良的專業化教師隊伍，才能使學校在激烈的競爭中有立足之地，才能實現學校的可持續發展。

幾年來，我非常注重對學校團隊精神的挖掘和培養，用團隊精神凝聚人心。“眾人劃漿開大船”，如果每一位教師都能夠為了學校的集體目標齊心協力，都清楚自己的事情應該怎么做，形成上下聯動，那么學校的工作就會進入步調一致的良性互動工作局面。

二、抓控流保學工作，確保每一位學生都能進入學校學習

控流保學是衡量學校教學工作的一個尺度之一。自從事農村學校校長管理工作以來，我一直在摸索控輟保學的思路和方法。

首先我把各班的控流保學工作分配到學校行政和每一位任課教師身上。全員參與到學生的控流保學工作之中，并且把這項工作列入到班級積分管理和教師量化積分考核工作當中。

其次，我極力提倡教師采取“一防”、“二找”、“三留人”、“四留心”的做法，來做好學校的控流保學工作。我要求教師要積極做好預防工作，全面了解學生，掌握學生的家庭狀況，再加以歸類，有針對性地進行預防疏導。對于已經流失的學生，我要求包干行政和教師要多次前往學生家中不斷做家長和學生的工作，使其能夠重新回到課堂。留住心才能留住人，我還要求學校每一位教師要善于發現學生身上的每一個閃光點，及時發現他們身上的特長，激發他們的意志，增強自信，積極參加各項活動，讓學生體驗到成功帶來的喜悅,從而留住每一個學生。

三、狠抓學校課堂教學管理，提高教師育人水平

教學質量是學校的生命線。作為學校校長，我與學校教師一同參與新課改精神的學習與實踐。要求學校行政都要深入教學一線，及時認真督促教師的教學行為，要求每一位教師向課堂四十分鐘要質量。

1、鼓勵創新教學，打破常規教學模式，大力實施素質教育。教師應精心備課，優化課堂教學。一堂課的好壞，應“以學論教”，而并不僅是看教師的行為表現。課堂教學應關注是否發揮了學校的主體地位;是否面向每一位學生；是否關注學生在課堂教學中的情緒體驗；是否關注學生的過程參與；是否關注學生的知識獲得和交流合作。

2、課堂教學應尊重學生的人格、價值和認知過程。教育首先是賞識教育。教師要相信每位學生都是有能力的人，樂于挖掘每一位學生的潛能，并給予充分的肯定和欣賞，樹立學生的自尊和自信。新課程最大的特點就是人情味特別濃，對學生的認知過程給予了充分理解和認同。如果個別學生因為各種原因遇到了學習障礙或迷惑，教師也應充分肯定和解答，因為我們除了“傳道、授業”，還有“解惑”的責任。

3、創設情境，優化教學手段。運用啟發式教學，采取自主、合作、探究式學習，讓學生能生動活潑地學習，在愉快的身心交往中提高學習技能。這樣既有助于學生知識掌握，又培養了學生的探索和創新精神，調動了學生的學習興趣，激勵學生動努力成為一個發現者、研究者、探索者。

四、搞好教學評價工作，完善師生業績考評制度

公正、公平的獎懲制度是學校各項工作蓬勃發展的動力。一套相對科學完善的獎懲制度是學校工作獎優罰劣的重要依據，也是推動學校各項工作順利開展的有力措施。現在，我校也制定了一套規范、操作性較強的教學量化積分考核方

案，對教師的教學、學生的學習進行科學客觀的評價。特別是對學生的階段性學習檢測，我們采用難度不等的檢測手段，學優生用A卷，學困生用B卷，因材施教，對每一位學生進行科學、公正地考評，效果也很好。

五、狠抓教學教研活動，促進教師專業成長

1、抓校本培訓。我們要求全體教師每兩周進行一次集中業務學習，每期要有1000字個人自學筆記，每節課要求寫一次教學反思，每學期上一節校級研討課，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育教學論文，同時期末考試后寫一篇自己任教科目的試卷分析。

2、抓教研活動。幾年來，我們每周都要進行一次教研活動。在上教學研討課前，都由各教研組成員先進行集體備課，搞課前的備和導，聽后評課。這樣的教研活動給廣大教師提供了展現自我的空間，也以此作為崗位練兵，選拔教學骨干，促進了教師的專業成長。

總之，學無止境。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”以上只是我對學校教學管理的一些方法和經驗，我將一如既往，積極探索，開拓創新，潛心學校各項管理，積極向專家型校長邁進！

2011-7-19