第一篇：學習經驗交流稿

李成昊同學學習經驗交流發言稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是12班的李成昊，很榮幸能坐在這里與大家分享我的學習經驗。雖然我坐在這里，但我有自知之明，我的成績并不是最好的，在我班，還有許多程度比我好的同學。但既然老師給了我這次機會，那我就說說我對學習的愚見。下面我將從兩個方面來談一談。

第一方面是效率。

效率這個話題已經是老生常談了，但是不談不行。我們每天都要在學校待上將近14個小時，只有將這14個小時盡可能的利用好，保證效率，才會取得好成績。

我們的知識都來自于課堂上老師的傳授，所以，在課堂上，我總是認真聽講，跟著老師的思路走，只有在課上認真聽講，集中精力，才會獲得盡可能多的知識。老師讓討論時應積極配合，而不是用討論的借口來說閑話。

對待老師布置的作業，我也積極主動地、按時、保質保量地完成。就像軍人的天職是服從命令一樣，我們學生的天職就是學習和完成作業。作業的作用是巨大的，它能幫助我們復習鞏固的所學知識，發現自己的不足。我們只有認真完成作業，才會發現自己的問題并及時補救，成績才會逐漸提高。

在課下我還注意高效率地利用好時間，這不代表課下的時間也全部用來學習，有位名人說過，“不會休息的人就不會工作”，我也經常這樣想，我認為，不會勞逸結合的人效率也不會高。劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩。為什么呢？那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。

其次就是我還特別注意制定計劃，古人曾說過：“凡事預則立，不預則廢。” 就像老師教學時制定教學計劃一樣，我們也要制定好自己的學習計劃。我認為要制定好自己這學期的大計劃，將自己這學期想要實現的目標明確下來。最好一周一個總計劃，每天一個小計劃。只有制定好自己的計劃，明確自己的目標，才不會在學習中感到手足無措，才能讓自己的生活變得規律，提高自己的學習效率，從而使學習變得輕松。比如：明天早上我要背十個單詞，在課前要再復習一遍上午需要上的兩節課的重點等等。在周六周日抽一天去逛街，另一天復習本周所學課程的內容。你不能不切實際的去制定計劃，要估計一下自己的時間，合理的制定。

第二個方面是習慣。

我認為只有好的學習和生活習慣才會收獲好的成績。

在課前，我們一定要預習。我有課前預習的習慣。這樣我們對第二天老師所要講的內容會有一個整體的把握。那么在預習的過程中，遇到問題了，我們應該作記號，如此一來，我們聽課就會有側重點。與那些沒有預習的同學相比，你的理解程度會加深，考慮問題會更周全。

在課堂上，首先要準備一支筆，其次應該有張完整的稿紙或筆記本。第一是把你在預習中的問題通過老師在講的過程中看能否解決掉；第二是把你在上課時遇到的問題能夠隨時記錄下來。

在課后，我覺得還是有必要把當天所學的內容自己再有條理的梳理一遍，然后再去做一定量的習題。現階段的我們不用要求做題的數量，而應該根據知識點有針對性地去做一些習題。遇到問題了，還是把它記錄在之前的稿紙或筆記本上。這樣一來，問題就基本上都匯總到了一起，咱們一目了然，接下來，我們應該試圖去自己解決這些問題，確實是實在想不出來的，再去請教老師。我們可以去和老師探討、交心，當和老師進行一番激烈的討論后，你會獲得一種成就感，這種成就感會增添你學這門課的興趣和動力，同時，你對問題一定會有一個全新的認識，這時我們應該思考一個問題，為什么老師能夠想到的，而我卻沒有想到。當你能夠這樣思考的時候，你會突飛猛進的。

所以我們應該養成的第三習慣就是：勤問。每個人在學習上肯定都有問題，我們是來求學的，有問題自然要問。學問學問，必須又學又問。問題積攢多了，就好比漏洞大了，想補好就更困難了。我相信即便是今年山東省高考理科狀元劉榮亮在學習中也有問題，是他善于問問題才使得他的成績如此優異。

最后談一談——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模板，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下。還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在課上的學習，還可以適當延伸到課外，比如人際交往及自己感興趣的一些東西，但是不能“玩物喪志”。

總之，我覺得講求高效率和有好的學習習慣的同學才會取得好成績。

趙瑞同學學習經驗交流發言稿

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

不知不覺已走過了高中的第一個年頭，轉眼之間我們已是高二的學生了，在感嘆光陰飛逝的同時，每個人都繃緊了一根敏感的神經，變得更加勤奮努力。下面我就自己的學習方法與大家一起交流一下。

第一，要有嚴密的學習計劃，并且保質保量地完成任務。

我的做法是，找一本質量好一些的16K的筆記本來做計劃，千萬不要找一兩張從本子上撕下來的紙。因為做計劃是一件長期的事，每天做，每天看。要清楚地寫出每天的日期，內容很廣泛，在前一天晚上計劃出早讀做什么，然后在第二天記下家庭作業，并分到每節自習課中去，不要向一節課里塞太多內容，一定要充分考慮到自己的做題速度，這樣在晚上回家前，家庭作業基本上可以完成，你便可以在家里進行必要的復習和預習，比較輕松。另一方面，因為計劃本每天都要用，所以可以再上面寫下一些激勵自己的語句，這樣，每次看到便會鼓起信心，充滿斗志。當然還可以把它當做備忘錄，用它查漏補缺，總之是小本大用了。再者就是一定要堅持，所謂堅持就是培養自己的執行能力，自己制定的計劃完不成就絕不放手，否則久而久之就會懈怠，那做計劃這件事本身就沒有什么意義了。

第二，養成良好的作息習慣，做到勞逸結合。

換句話來說，就是要找準自己的生物鐘，有的人可能晚上11點睡覺，第二天早上起來就不困；晚上11點20睡覺，早上起來就睜不開眼睛，所以一定要找準自己的生物鐘。其次，要養成午休的好習慣，而且一定要每天中午都午休，哪怕只有十幾、二十幾分鐘。如果確實非常困乏的話，有兩個方法大家可以嘗試一下。第一是你可以出去跑一圈，或者走一圈，吹吹涼風，洗

把臉，呼吸呼吸新鮮空氣；第二，如果困的實在難受，那就抓緊時間利用課間空睡一覺，或者在課堂上站一會。總之，保證白天不困是非常重要的。

第三，要講究學習方法和學習技巧。

學習方法和技巧是很多的，但最實用的是自己在日常學習過程中總結出來的。我最近剛學完政治的文化生活部分，學得很一般，于是在老師的指導下，我開始制作“思維導圖”。其實這個方法適合于任何一門學科，但是難度較大，而且用時也比較多。它的內容其實就和梳理知識框架差不多，只是升華了一下，但是比較美觀，讓人賞心悅目，它的制作過程就是鞏固加深只是的過程，同時它又是一份非常好的復習材料，但關鍵是一定要自己親手制作，只參考別人的遠沒有自己制作的實在。

其他的，像識記英語單詞運用聯想法記憶，又快又深刻；地理學習要做到“心中有圖”；歷史學習要注意知識的鏈接；一邊學習，一邊復習、、、、、、方法是自己摸索的，而且要敢于創新，便于使用。

最后，建議大家要做一個有目標的人，放慢腳步，正視現實，希望大家為了自己的理想，去奮斗、去拼搏，成功其實就在你面前。

第二篇：學習經驗交流稿

我可以的，你也可以！

——學習經驗交流會發言稿

四（1）班葉靈

老師們、同學們：

大家好！我是四（1）班的葉靈，能夠和大家一起分享我的學習經驗，我感到很榮幸。今天，我發言的題目是《我可以的，你也可以！》。

早就聽說，學習不是一件容易的事！在學習的過程中，我也遇到了許多困難。比如：作業太多，作業太難，學習時間緊，學習任務重??但是，經過這段時間的努力學習，我不僅沒有辜負爸爸媽媽、老師們對我的期待，也深深地體會到了學習的樂趣。

我的學習方法其實很簡單，那就是——“勤能補拙，熟能生巧”。學習需要勤奮，更需要講究方法。

第一，勤上課，多練習。我的班主任常跟我們說：“學習不是一朝一夕就能完成的事情，而要靠日積月累，一步一個腳印，踏踏實實地付出努力。課堂上要認真聽講，勤做筆記；課后要多做練習，及時復習。這樣才能取得進步。”我緊記老師的教誨，不管是上語文課、數學課，還是上英語課，我都認真聽講，及時完成老師布置的作業，利用多余的時間做資料，不懂的及時問同學和老師。這樣，我就能夠較好地掌握老師教給我們的基礎知識和基本技巧。

第二，勞逸結合，“七大于八”。很多同學常常抱怨作業多，任務重。以前，我也常有這種想法。可是，自從老師告訴我“七大于八”的道理后，我便擺正了自己的心態。當我覺得作業太多時，我嘗試先放松一下自己，看看故事書、畫一下畫、唱唱歌、澆澆花、跑跑步??讓暴躁的心平靜下來后再學習。當我受了委屈，心情不好，身邊又沒有一個可以傾訴的對象時，我就在一張紙上面圍著一個點畫圈圈，或者把自己的委屈寫在日記本上。當我遇到不懂的問題時，我先回憶一下以前的知識，盡力自己解決問題，實在搞不定的，我再問同學、爸媽，或者老師。

有些同學常常產生這樣的疑問：“為什么我花了這么多時間，還是想不出這道題目”，“為什么我背書的時間和她的一樣，可是她背得這么好，我還是不會背呢？”其實這些都跟學習的方法有關。在背書方面，我有一個挺有用的方法：先把課文的主要內容掌握好，再完整地背誦。如果你不能掌握主要內容，那你就只能靠死讀硬背來背誦課文，花的時間自然就比別人多了。

此外，我還有一些經驗想要跟大家分享：

1、學習語文，多積累好詞好句。

2、查漏補缺，多找一些自己欠缺的題目來練習。

3、改掉自己粗心大意的壞習慣。

4、取得好成績時，要戒驕戒躁，在保持中求進步；成績不理想時，也不要灰心，只要努力，一定會取得好成績。

同學們，有句話說“功夫不負有心人”。只要我們用心去做，刻苦努力，就一定會有所收獲。我相信，我可以的，你也可以！讓我們一起加油吧！

我的發言完畢。謝謝大家！

第三篇：初中生學習經驗交流稿

感謝，決心！

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，你們好！首先我代表2015屆全體學生在此感謝學長學姐們！感謝你們能夠毫無保留地分享給我們十分珍貴的學習經驗！我們是學生，而這些寶貴的學習經驗無異于是一份不可估價的寶藏啊！我們一定不會辜負你們的希望的，感謝你們！

在表達謝意的同時，我也要問一下與我同屆的同學們：有了這么寶貴的學習經驗和學習方法，我們該怎么讓它變為實質性的東西呢？

現在的我們是在黨的陽光普照下的一顆顆正在成長小樹苗，祖**親呵護我們健康成長。隨著時間悄悄地流逝，我們已從一棵棵的小樹苗變成了大樹，我們還不是非常的強壯，要想使我們長成參天大樹，成為祖國的棟梁，那么我們該怎么做呢？

時間總是在悄悄地流逝，從不停止，我們只有追隨它的腳步亦不停止，努力向上，才可以變得更加地強壯啊！進入信息時代，知識與經驗是一切的基礎，現在的我們要用知識武裝自己的頭腦，要記住，只有“厚積”才能“薄發”！

我們現在需要的只有一樣東西——一份相信自己能夠做得更好的決心！

決心是做好每一件事的前提。正如拿破侖所說：“我成功是因為我有決心，從不躊躇。如果你有了決心，不管多么難的問題，都能迎刃而解。”

雖然我們每個人每天的時間都是一樣的，但總有讓我們更好利用時間的辦法，來讓我們比別人擁有更多的時間，我們要爭取每件事達到事半功倍的效果，這也就是為什么有些人一天之內做的事可以比其它人多。為此，我們應該從以下幾點做起：

一.“非淡泊無以明志”，我們首先要有遠大志向。我們在學習時，如海里航行一般，有了明確的目標，就有了前進的方向，就有了奮斗的動力，才能到達勝利的彼岸。

二.“非寧靜無以致遠”，我們應先靜下心來為目標而努力。“心靜”是做任何事情成功的首要前提。人的精力是有限的，學習中，分掉一部分的精力去想別的事情，比如整天想著玩游戲，或者做一些不利于身心健康的事情，那么肯定會在學習上減少相當一部分精力和時間，就不會有好的學習成績，還不利于身心的健康成長，也就不會到達勝利的目標。

三.在學習上，要有“長目標，短打算”。先要定出自己的奮斗目標，然后從每一天做起，上好每一節課，認真完成所有的作業，養成良好的學習習慣。

四.我們要在學習中不偏科，不要認為不是主課就不認真對待，只要過得去就行，這是不可取的。因為我們在學生階段主要是學好文化課，學會怎么做人，還要更多地了解歷史和地理知識，才能使自己成為全面發展的人，成為知識淵博的人，成為對社會有用的人。

五.在日常學習中不放過每一個知識點，盡量不要在臨考前臨時抱

佛腳（雖然有點兒作用，但是從對身體的危害的角度來講，是不值得的）。還是要扎扎實實的打好基礎，才能做到臨考不亂，臨陣不慌，百戰百勝。

這五點似乎都是些小貼士，可是如果堅持將這幾件事做下去，你將會是成功者，一個在學習與健康上雙豐收的成功者，這又何嘗不是決心的體現呢？

最后再次向學長學姐們表示由衷的感謝！謝謝！

第四篇：初中生學習經驗交流稿

【初中生學習經驗交流稿

（一）】

尊敬的各位領導、老師、同學們：

早上好!我叫屈暢，來自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學校培養學生的追求，更是我們每位同學發展的方向。下面我就從兩個大的方面談談我的學習方法：

一、愛學習是學好習的基礎。我不喜歡“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，學習好像是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。俗話說 “知之者不如好之者”，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學習中還是很有興趣可言的：數學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發自內心的;語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學會做人，音樂、美術、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績，而好的成績又使我們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環。

二、會學習是學好習的保障。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學升到初中，不但學習環境變了，更主要是學習內容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學重視理解、運用，形成技能，把知識系統化。因此要做一個好的初中學生，必須掌握好適宜初中的學習方法。我認為它主要包括“制訂學習計劃--課前預習--課堂學習--課后復習--課外作業--過程考試”六個部分。

(一)學習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是在家長的引導下利用假期對新學期知識概括的了解;周計劃主要是過程中對每周學習知識的梳理;日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業的基礎上穿插完成自主作業。

(二)課前預習。它是課堂學習的基礎，有利于課堂的學習。首先，課前預習有利于提高聽課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。

(三)課堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發展智力和培養能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。

(四)課后復習。不少同學抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業不會做!這是因為同學們放學回家，就忙于做作業，由于當天上課的內容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內容記住了，哪些內容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業，只能是一邊翻書，一邊做作業。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業的質量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業，而是先復習。重溫當天老師上課的內容，方法是：一邊看書，把新學的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內容記住?對于數學的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿足于會背誦;對公式不但要會背，而且要不看書會推導;對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統之中，建立新舊知識的聯系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業。

(五)課外作業。課外作業切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業時一定要堅持做到：“看書時不做作業，做作業時不看書”。這種做作業的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，到真正考試時，你一點都不會緊張，一定會得到好成績。做作業時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業本上。這樣做出的作業才有條理性，質量才高。對發回來的作業本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。

(六)過程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態。用正確的心態檢測自己的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續的學習。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!

【初中生學習經驗交流稿

（二）】

親愛的老師們、同學們：

我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!

有一句名言是說：“天才來自勤奮。”今天，我想說的是聰明來自勤奮。在我們當中，我相信每一個人都希望自己比別人聰明，希望自己讀書能比別人厲害，其實每一個人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學家、發明家，而有的人卻只注定一生碌碌無為。

此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人，家境也非常的貧寒，他曾經潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下，都堅持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個大富翁，如今，他已經成為了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，但是他始終堅持原則，每天都在勤奮的創作當中，從未間斷。

從這個故事當中，我們可以看到一個道理，那就是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮可以讓人變得聰明。同學們，我們其實也可以變得聰明起來，只要我們勤奮。如果你想學習英語，那么你只要堅持每天早上起來就開始背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成績自然會提升。如果你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野??總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的，勤奮才能實現一切。

同學們，你知道嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!

同學們，當今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，謝謝。

【初中生學習經驗交流稿

（三）】

同學們，大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野，總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32，盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。

同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

【初中生學習經驗交流稿

（四）】

通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習經驗。

一、數學：數學對于很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常說的數形結合。至于更難一點的題，比如用待定系數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。

二、物理：物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。

三、英語：熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。

書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

【初中生學習經驗交流稿

（五）】

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自初一(1)班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。

我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢?

首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。

其次，要培養學習的興趣。我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。

再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎?liuxue86.com

第四，樹立的學習目標也很重要。拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現這一目標而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當實現目標時，我們又是多么的自豪。

最后，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。

在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成!

我的發言完畢，謝謝大家!

【初中生學習經驗交流稿

（六）】

各位家長們：

大家好!我是***。

轉眼間，一學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學期啊，面臨著新的挑戰，今天我來各位家長分享一下我的學習方法。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。學習經驗演講稿。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問;積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。

要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。學習經驗演講稿。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。

3、課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。

4、杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量減少悲劇的發生。

5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

謝謝!

【初中生學習經驗交流稿

（七）】

老師們，同學們：

你們好!

今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學習體會。

對于學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經過了風雨才可以見到美麗的彩虹。

掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可以幫助你走向學習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：

1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。

2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點

3.做到學得活，記得牢，用得上。

4.學習互助，我經常和同學們一起討論學習中的難題;有時，我還在網上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。

另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發音;說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會;讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養成好習慣，就會終身受益。

我的講話完了，謝謝大家!

第五篇：學習經驗交流演講和稿

學習經驗交流演講和稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學弟學妹們分享我的學習經驗。

通過兩年經驗的積累，我個人的體會是：

第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，你們一定會有一個滿意的收獲。

第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。

第三，學會度過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今后的專業學習帶來一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學習；第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。

在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。最后，再次感謝領導對我的信任和給我這次寶貴的機會，是我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！

我的發言完畢，謝謝大家!