第一篇：做一個勇于承擔責任的強者

做一個勇于承擔責任的強者

----《責任勝于能力》第三章心得體會

學習《責任勝于能力》第三章《強者承擔責任，弱者逃避責任》感觸頗深，如何做一個勇于承擔責任的人呢？我想起了一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負責的精神之后。”勇于負責的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態，使你變得杰出和優秀；它可以幫你贏得別人的信任和尊重，從而強化你脆弱的人際關系；更重要的是，它可以使你成為好機會的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉向下的職業軌跡。如果你已經足夠聰明和勤奮，但依然成績平庸，那么久請檢視自己是否有勇于負責的精神。只要擁有了它，你就可以獲得改變一切的力量。在這個競爭激烈的社會里，人們越來越欣賞那些敢于承擔責任的員工。因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。所以，在做事的過程中，我們應該要求自己具備這種勇于負責的精神。要想贏得機會，就得勇于負責。一個普通的員工，一旦具備了勇于負責的精神之后，他的能力就能夠得到充分的發揮，他的潛力便能夠不斷地得到挖掘，從而為公司創造出更大的效益。同時，也讓他本人的事業不斷向前發展。勇于負責是一種積極進取的精神。當一個人想要實現自己內心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境

遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從責任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認識，努力培養自己勇于負責的精神，這才是成功的最佳方法。勇于負責就要踏踏實實地把事做好。勇于負責的精神說到底就是一種踏踏實實地把事情做好、做到底的態度。無論做什么工作，都應該靜下心來，腳踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪里，你就會在哪里看到成績。只要你是用于負責、認認真真地在做，你的成績就會被大家看在眼里，你的行為就會受到大家的贊賞和鼓勵。

千里之行，始于足下。任何偉大的工程都始于一磚一瓦的堆積，任何耀眼的成功也都是從一步一步開始的。聚沙成塔，集腋成裘。不管我們現在所做的工作多么微不足道，我們也必須以高度負責的精神做好它。不但要達到標準，而且要超出標準，超出上司和同事對我們的期望，成功也就是在這一點一滴的累積中獲得的。

那些在職場上表現平庸的人都是不愿受約束，不嚴格要求自己，也不認真負責地履行自己的職責，如果沒有外在監督，根本就不好好工作。任何工作到了他們的手里都得不到認真對待，最終他們得到的就是年華空耗，事業無成。以這種態度對待工作還談什么謀求自我發展，提升自己的人生境界，改變自己的人生境遇，實現自己的人生夢想呢？

只要你還是單位的一員，就應該拋棄借口丟掉腦中消極

懶散的思想，全身心投入到自己的工作之中，以勇于負責的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想。只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負責精神的員工，才會被大家或單位視為支柱，才會獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺。這時候，自己的事業也就指日可待，勝券在握了。無論是榮譽還是財富，生活總是會給每個人回報的，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。

勇于負責才能贏得尊嚴。一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴，就應該勇敢地承擔起負責。一個人即使沒有良好的出身、優越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真、負責地處理日常工作中的事務，就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔責任，喪失基本的職業道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。我們中有許多人，之所以一生一事無成，皆因為在自己的思想和認識中缺乏對勇于負責這種精神的理解和掌握。他們常常以自由享樂、消極散漫、不負責任、不受拘束的態度對待自己的工作和生活，結果，無可避免地淪落為工作和生活的失敗者。我們身邊也不乏找種種借口推卸責任的中層干部和員工，更有一些中層干部認為領導安排的工作我們都照樣不懂的安排下去了我們就沒有責任了，就找到了推卸責任的借口，那

么試想一想我們一些中層干部的責任就僅僅只是當傳話筒和復印機嗎？我們到底需要承擔責任嗎？又要承擔什么責任呢？改變態度，努力培養自己勇于負責的精神，你將會產生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業努力奮斗。做一個勇于承擔責任的強者吧！千萬不要做逃避責任的弱者。做勇于承擔責任的強者會使你的工作越做越好，會你的事業更加輝煌！

第二篇：強者承擔責任

強者承擔責任，弱者逃避責任

我一直以來就很認同這句話“強者承擔責任，弱者逃避責任。”不知大家是否相信，如今這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，會失去自己的信譽和尊嚴，甚至失去社會對自己的認可。

在工作當中，責任勝于能力，責任越大提升的空間就越大，要想使能力發揮的淋漓盡致，那就必須承擔更多的責任，因為這樣才有機會把你的舞臺做大，真正地去展示你的能力。

相反，沒有責任心的人，任何工作都不可能做出成績。因為沒有責任心的人，不可能對所做的工作和事業投注滿腔的熱情和孤注一擲的執著。而是被動的工作、學習，這樣又怎能獲得成功，又怎能不給自己留下遺憾呢？

有個故事是這樣說的：老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家和妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否愿意幫忙再建造一座房子，老木匠答應了。但是大家都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，這是我給你的禮物。”老木匠一下子目瞪口呆。羞愧的無地自容，如果他知道這是他自己在給自己建造房子，他怎么會這樣消極的對待呢？

其實很多時候，我們都走在老木匠走過的這條路上。我們漫不經

心的“建造自己的生活”而不是積極的應對。凡是不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里。這就是責任缺失的后果！

讓我們把自己勇敢的承擔起責任吧！想著自己在為自己建造房子的心態，去對待自己的工作。每天敲進去一塊板，或者豎起一面墻，用我們的責任感來好好的建造我們的人生的房子，我們的人生還會留有遺憾嗎？

第三篇：做一個勇于承擔責任的人8

為人生撐起一把負責任的綠傘

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的題目是《為人生撐起一把負責任的綠傘》！曾經看過這樣一個真實而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車司機，在行車途中，突然心臟病發作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：

一、把公交車緩緩地開到了路邊，保證了過往行人和車輛的安全；

二、讓車子熄了火，避免了意外事故的發生；

三、打開車門，讓所有的乘客都平安地下了車。

做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤上，停止了呼吸。所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過這個故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車司機。

早在很多年前，大連人就以其較高的公民責任感而享譽海內外；而大連的這位普通的公交車司機，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責任心，贏得了世人的由衷贊嘆和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著的不是自己、不是家人，而是全車乘客的安全，是過往行人和車輛的安全。同學們，我們不難想象，他是用怎樣頑強的毅力和強烈的安全意識，在極其短暫的時間內，把“責任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動而感人。同學們，聽了這個故事，難道你能不為這位司機的壯舉而感動嗎？難道你能不為這位司機這樣高度的責任感和安全意識而欽佩嗎？

作為一名普通的中學生，我在為黃繼新的事跡所感動與欽佩的同時，更是被他身上所體現出的強烈的“責任”意識深深地震撼了。與此同時，我也不由地想起了曾在政治課上學過的內容:“每個人一出生就有著多重身份，而每一個身份都承擔著不同的責任。人活世上，就要肩負起這些責任”“責任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負責任。”那么，作為中學生的我們，責任是什么呢？很簡單，就是在家作為一個孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作為一名學生能夠遵守校紀班規、尊敬老師、團結同學、勤奮刻苦、認真學習、主動地為學校和班級做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態愛護我們的校園與環境；是在社會作為一位公民能夠遵紀守法、遵守社會公德、關愛他人；是作為一個人，能夠珍惜生命、學會做人、努力培養自己的道德修養、把握已有的條件和眼前的時間、1

用心地度過生命中的每一天！

我們的父母、師長、學校和社會出于責任已經為我們做了很多，我們同樣也要用責任去回報他們!作為家庭的希望、國家的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也應是我們的追求，同時也是父母親人和社會對我們的殷切期望。我們要明確自己的責任并且擔負起我們的責任。盡管責任有時使人厭煩, 但事實卻也證明：只有盡到責任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責任，我們的心才會踏實，才能真正對得起自己的良心；只有盡到責任，我們才會得到人們的認可和想要的尊重；也只有盡到責任，我們才會真正體驗到生活的樂趣和人生的價值！

一首《祝你平安》之所以能夠感動中國、經久傳唱，是因為它唱出了我們每個人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開電視，翻開報紙，我們每天都能看到關于責任事故的報道：車禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪??一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍首，往往就是很多人的不負責任！這些人往往為了自己一時的利益而做出了對他人、對社會不負責任的事情，但現實也往往用血的教訓告訴人們：凡是對他人、對社會不負責任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳。可以說，對他人、對社會不負責，往往也就是對自己不負責任。更何況，我們現在所要負的責任基本上都是關乎自己切身利益的事情呢？

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是，唯有時間失去了，我們就再也無法找回了。所以，在此，我真誠地呼吁同學們：為了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點不歡；為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現在開始，真正做到“時時處處想責任，人人事事講責任”，努力樹立盡職盡責的心態，積極主動承擔起屬于自己的責任，用責任成就燦爛的人生，用心地為我們的社會、我們的人生撐起一把負責任的綠傘！

第四篇：勇于承擔責任

《勇于承擔責任》主題班會

【班會目的】

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。

【活動地點】三年七班

【活動過程】

主持人1：責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人2：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人1：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人2：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！上帝，什么叫責任？” 主持人1：那么什么是責任呢？

主持人2：下面我們來聽一個故事后，我想對責任這個詞就不會感到陌生了。主持人1：“上帝，什么是責任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說“哦，那你去人間走一趟吧！”于是彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。

最后彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉。”護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非

典病人就是責任。

彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎？”

主持人2：

責任是人生的關鍵詞，沒有責任心，責任感的人時沒有什么人生價值的。責任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就是一個有意義的人，有價值的人，有良知的人。

主持人1：

在大連，有一位普通的公交車駕駛員叫黃志全，他的名字被所有的大連人記在了心里。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后瞬間，把對他人生命和國家財產的責任，看得比自己的生命還重要！

主持人2：

5.12汶川特大地震中，9歲的汶川縣映秀小學的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學，成為四川最年幼的抗震小英雄，當有人問起，它為什么這么勇敢，他很堅定的說“我怕，但我是班長”

主持人1

那么現在我們的責任又是什么呢？

學習是我們全體同學的第一責任，世界的和平世界的進步，科技的發展，祖國的昌盛，父母的期待和自己的理想都需要我們努力學習科學文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主人。主持人2：

維護集體利益也是我們的責任，班級是我們共同生活和學習的家園，良好的學習氛圍可以帶給我們快樂，是我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有家，是班級成為我們溫馨的家。

各班委、課代表||組長的責任是做好自己崗位上的工作。

值日小組，值日班委的責任就是搞好每天的衛生工作日常生活

主持人1

面對校園內發生在我門身邊的各種事情，我們應如何選著呢？下面我們來看一看《小明的一天》

主持人1

（第一幕）：清晨

小明上學遲到，到教室后看到老師不在，這時小明該如何做？

A偷偷溜進教室，反正老師沒發現

B先向同學打聽情況，然后再做決定

C主動向老師承認錯誤，說明情況

討論。。。做一個敢于承認錯誤，敢于承擔責任的人！

主持人2：

（第二幕）：課堂糾風

課堂上一個同學想與小明討論問題，是討論問題，還是勸同學遵守紀律？ A題真的不會做，討論沒關系

B礙于同學面子，不好意思拒絕

C遵守紀律，堅持上課不說話

討論。。。時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有原則的人

主持人1

（第三幕）：班級衛生

課間看到班級管理區有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A反正不是我丟的，懶得管

B不是我打掃為生，算了，不管了

C撿起來丟掉，維護班級衛生

討論。。。班級的榮譽需要大家共同努力

主持人2：

(第四幕)：值日事件

下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底回家還是做值日呢？ A回家去，反正少我一個也無所謂

B做完值日，檢查合格后再回家

C先找一個人替我值日，以后再還他

討論。。。做一個有責任感，對工作和學習認真負責的人

主持人1

我想大家都會發現，這就是發生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻很深。每一次行為方式的不同選擇，都會導致不同的行為結果。主持人2：

大家心中都會有一個自己的判斷了吧？

下面的不良習慣我們要注意啦

上課趴在桌子上、做眼保健操應付、隨手扔垃圾、打架、在樓梯上嬉鬧玩耍、課后在地攤上買零食等等

主持人1

行為決定習慣

習慣塑造性格

性格決定命運

一個良好的行為習慣決定一個人是否負責人，是否能成功的重要因素。

合：希望通過這次班會，大家都應在我們生活中多一些責任，少一些借口！

第五篇：勇于承擔責任

勇于承擔責任

規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”

做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？

面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。

在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發現這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現在發生這要的事情？”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。”

摘自/《企業COACH世界》