第一篇：弘揚(yáng)恩來精神

爭當(dāng)四好少年，建設(shè)恩來家鄉(xiāng)

“黨而不私，官而不顯，勞而無怨，生而無后，死不留言，死不留灰”是周總理一生的光輝寫照。作為一名淮安人，我們要學(xué)習(xí)周總理的這種精神。

我們要學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大志向。

周恩來在小時(shí)候便顯示出過人的智慧和志向。有一次，老師問同學(xué)們?yōu)槭裁匆x書時(shí)，有的同學(xué)說：“為了賺錢而讀書。”有的說：“為了光宗耀祖而讀書。”有的說：“為了家父而讀書。”但周恩來卻與他們不同，一句“為中華崛起而讀書”震撼了在座的所有人。正因?yàn)檫@一句話，也為他后來走上革命之路奠定基礎(chǔ)。

周總理讀書是為了中華崛起，那我們讀書是為了什么呢？朝遠(yuǎn)一點(diǎn)來說，我們是為了成為祖國棟梁，朝近一點(diǎn)來說，我們更是為了建設(shè)美好家鄉(xiāng)。

我們要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)。

“無私”在周總理的人生詞典中時(shí)常發(fā)現(xiàn)。他雖貴為一個(gè)有著5000年歷史的文明古國的總理，但他在銀行里卻沒有一分錢的存款，令人佩服得五體投地。也正因?yàn)槿绱耍?dāng)周總理逝世的時(shí)候，聯(lián)合國總理才會不顧許多大國的反對，降半旗默哀；也正因?yàn)槿绱耍锥际忻癫艜镩L街送總理，表達(dá)深深的緬懷之情。

在建設(shè)家鄉(xiāng)的時(shí)候，如果每個(gè)人都考慮自己的利益，那么這個(gè)家鄉(xiāng)怎么可能建設(shè)好呢？因此我們必須學(xué)會無私奉獻(xiàn)。即使自己會做出很多方面的犧牲，也要義無反顧地去做。因?yàn)樽约弘m然付出了許多，但別的人因?yàn)樽约旱母冻龆@得更大的幸福，那么自己的付出便充滿了價(jià)值，人生也更有意義。

其實(shí)周總理的身上充滿了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們只要弘揚(yáng)和繼承周總理的這些品質(zhì)，就一定能建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加絢麗多彩，充滿魅力。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，“弘揚(yáng)恩來精神，建設(shè)美好家園！”

第二篇：弘揚(yáng)恩來精神演講稿

弘揚(yáng)周總理精神

爭做善擔(dān)當(dāng)教師

——周恩來紅軍小學(xué)教育集團(tuán)“學(xué)恩來精神”演講稿

第五黨小組

王馨珩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好！

我是來自西校區(qū)的*號選手王馨珩，我今天演講的題目時(shí)《弘揚(yáng)周總理精神 爭做善擔(dān)當(dāng)教師》。

來到周恩來紅軍小學(xué)工作已經(jīng)四年了，還記得2012年8月，當(dāng)我接到電話通知我來紅小開會時(shí)，我是那么的興奮與緊張。因?yàn)椋t小是一個(gè)美麗而又充滿紅色元素的學(xué)校，我為自己能來到這樣高大上的學(xué)校工作感到自豪，也為如何“像周總理那樣工作、學(xué)習(xí)和生活”深感壓力。

眾所周知，周恩來總理是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，他是中國人民的驕傲！從青少年時(shí)代起，他就表現(xiàn)出熾熱的愛國主義熱情。他那響徹中華大地的鏗鏘誓言——“為中華之崛起而讀書”（這兒可以播放幾秒鐘的總理說這句話的電影或電視視頻），一直激勵(lì)著我們每個(gè)紅小學(xué)子奮發(fā)向上，努力拼搏，不斷超越，努力為學(xué)校爭得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。

我常常思考，作為一名紅小老師，我們應(yīng)該怎樣傳承和發(fā)揚(yáng)總理的精神、更好地培育祖國的花朵呢？

首先，我們要有濃濃的愛心。教師的愛是“一日為師，終生為父”的愛；教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”無私的愛；教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣！”。之前，我教的一（14）班有個(gè)叫鄭信義的孩子，一開學(xué)我就發(fā)現(xiàn)這孩子與眾不同：整天精神不振，上課經(jīng)常趴在桌上，三天兩天請病假。通過了解，我得知他從小體質(zhì)就弱，父母離異后，他跟著爸爸生活。爸爸和奶奶都打零工，對他照顧也不周到。因此，我格外的留意他。每當(dāng)他請病假落下課程，我都會單獨(dú)教他。一個(gè)冬天的早晨，他穿得很單薄就來學(xué)校了，早讀課上突然喊肚子疼，疼的眼淚直流。我立刻把他帶到辦公室，給他披上衣服，灌了一個(gè)熱水袋捂在肚子上，又倒了一杯熱茶給他喝。然后迅速地和家長聯(lián)系上把他送到了醫(yī)院。孩子家長千恩萬謝，我的愛心也深深地感動了孩子，后來他的進(jìn)步出乎我們的意料。

其次，我們要有滿滿的責(zé)任心。我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以我們要肩負(fù)責(zé)任，不辜負(fù)社會期待的目光，不辜負(fù)家長那信任的目光，不辜負(fù)孩子那崇拜的目光。挑起重任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，周總理的精神是一本永遠(yuǎn)學(xué)不完的教科書，是永遠(yuǎn)的花季，永久的豐碑。身為周恩來紅軍小學(xué)的一名教師，學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)周總理的精神更是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們以周總理為榜樣，像周總理那樣工作、學(xué)習(xí)和生活，在培育祖國接班人的康莊大道上傾注我們的愛心和責(zé)任心，精心澆灌祖國的美麗花朵，為教育獻(xiàn)計(jì)，為孩子傾心，共同托起明天的太陽！

我的演講完了，謝謝大家！thank you！

第三篇：恩來精神

恩來精神

初二19李嘉文 他像青松一樣剛強(qiáng)堅(jiān)毅，他像大海一樣博大包容，他珍惜時(shí)間就像珍惜生命，他待人就如同待自己的親友，他用自己的一生向全人類詮釋了什么叫 “鞠躬盡瘁，死而后已”，他就是一代偉人——周恩來！

定于2014年11月19日，我們初二年級的同學(xué)去南京進(jìn)行愛國主義教育實(shí)踐活動。當(dāng)我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現(xiàn)象來看，有的已經(jīng)消失過去了，只在屬于那一個(gè)時(shí)代，也給今天的后人不斷得以探索發(fā)現(xiàn)了，也只好用現(xiàn)代的手法，經(jīng)過不懈的努力去還原歷史的真實(shí)，從而進(jìn)一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。

當(dāng)周恩來鄭重地說出“為中華之崛起而讀書”的時(shí)候就注定了他一定會成為一個(gè)大人物。因?yàn)檫@句話說明了太多…..說明了國家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，讓周總理心里裝著整個(gè)國家、整個(gè)民族。難怪他那時(shí)的校長會說“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)啊！難道這樣一個(gè)心存?zhèn)ゴ蟊ж?fù)的少年將來不會成大人物嗎？

周總理不僅是一位軍事家，還是一位外交家。在外國人的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接待外賓。織補(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”。明明是一位總理，卻如此簡樸，這是何等的精神！

可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，我們敬愛的周總理竟患了癌癥。身患癌癥的他仍抱病堅(jiān)守在自己的崗位上，以古稀之年，承擔(dān)了超負(fù)荷的工作，常常連續(xù)工作幾個(gè)晝夜，累了只能扶著椅子歇歇，生怕“一坐下就會睡著”！1976年，彌留之際的他從昏迷中醒來，便對醫(yī)生說：“我這里沒有什么事了，你們還在這里干什么呢？快去照顧其他同志要緊，他們那里更需要你們。”他投身革命的大半個(gè)世紀(jì)里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，唯獨(dú)沒有自己。就這樣，我們敬愛的周總理在1976年1月8日與世長辭了，享年78歲。周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗，表示了外國對周恩來的尊敬，這是以前在非最高級領(lǐng)導(dǎo)人身上沒發(fā)生過的。雖然他逝世了，但是他并沒有離開我們，因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在我們心中！他還留了一筆寶貴的財(cái)富，那就是“恩來精神”所謂的恩來精神，我覺得應(yīng)是：勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，自律修身，求真務(wù)實(shí)等。

周總理，您的一生需要我學(xué)習(xí)的太多，感動的太多……

第四篇：弘揚(yáng)恩來精神心得體會

弘揚(yáng)恩來精神 讓清風(fēng)滿人間

作為一名紀(jì)檢干部，我認(rèn)為要學(xué)習(xí)恩來精神、踐行五德教育，必須結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把弘揚(yáng)恩來精神貫穿在更好更快建設(shè)總理家鄉(xiāng)的進(jìn)程中。

學(xué)習(xí)致用、做好表率。結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《招投標(biāo)法》、《信訪條例》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等一系列行政、經(jīng)濟(jì)類法律文件，學(xué)習(xí)致用，在日常紀(jì)律檢查、信訪事件處理、項(xiàng)目幫辦服務(wù)、資金審計(jì)把關(guān)、工程初步審核等過程中嚴(yán)格依據(jù)法律條款指導(dǎo)工作，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，做好表率。

秉承五德、為民服務(wù)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我認(rèn)為，這是對總理一生最好的詮釋。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須時(shí)刻把全心全意為人民服務(wù)這一宗旨銘記于心，自覺加強(qiáng)三觀改造，堅(jiān)持以人為本，秉承五德，為民服務(wù)。以“三進(jìn)三解三促”活動為契機(jī)，深入基層、服務(wù)基層，提升人民群眾的幸福指數(shù)，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”。

艱苦樸素、廉潔奉公。“五德”情景式報(bào)告會中提到周總理衣服總是補(bǔ)了又補(bǔ)、逢了又逢，就連去世時(shí)穿的衣服都是補(bǔ)過的。我認(rèn)為，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)將艱苦樸素的高尚品德和無私奉獻(xiàn)的革命精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在工作生活中嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，努力營造風(fēng)清氣正、健康向上的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

立足本職、勤奮工作。要以部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作為抓手，強(qiáng)化制度建設(shè)，深入開展糾風(fēng)治理工作，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提高拒腐防變能力，真正做到教育、制度、監(jiān)督三者并重。

第五篇：弘揚(yáng)恩來精神--演講稿

弘揚(yáng)恩來精神——大學(xué)生的責(zé)任-------“恩來精神”演講比賽稿

來到某某學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了，還記得去年的八月，當(dāng)我從郵遞員手中接過錄取通知書時(shí)，我是那么的興奮。因?yàn)椋驗(yàn)槲铱梢陨洗髮W(xué)了，更因?yàn)橥ㄖ獣菑闹芏鱽砜偫淼墓枢l(xiāng)寄來的！去年的今天九月，我來到了學(xué)校，踏進(jìn)了大學(xué)的大門，一個(gè)美麗的而又充滿周恩來氣息的高等學(xué)府。

眾所周知，周恩來總理是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，從青少年時(shí)代起，他就表現(xiàn)出熾熱的愛國主義熱情，“為中華之崛起而讀書”。這句話也一直激勵(lì)著在我們求學(xué)的每一個(gè)學(xué)子！中學(xué)生把每年高高的本科錄取率告慰總理；大學(xué)生們奮發(fā)向上，努力拼搏，不斷超越，為學(xué)校爭得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)。

周總理以崇高的共產(chǎn)主義為畢生的信仰，全心全意地獻(xiàn)身于人民的解放事業(yè)和共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)，對黨的建設(shè)和發(fā)展，人民軍隊(duì)的創(chuàng)建和壯大，新中國的成立，都做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他是中國人民的驕傲。

我常常思考著，做為一名在此求學(xué)的大學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)和傳承總理的精神呢？

我認(rèn)為，最重要的是學(xué)習(xí)！

一方面，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，運(yùn)用馬克思主義理論武裝自己，為中華之崛起而奮斗，努力使自己成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

另一方面，我們要學(xué)習(xí)周恩來的精神！沒錯(cuò)，周總理從小離開家鄉(xiāng)，可以說沒有為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親蓋一棟樓，修一條路，他沒有為家鄉(xiāng)留下任何物質(zhì)財(cái)富。但是，他卻留下了最寶貴，最無價(jià)的恩來精神，他是中國共產(chǎn)黨人的楷模，是中華民族的驕傲！

周恩來的名字曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈的共鳴，他像一切屬于時(shí)代、屬于人民的東西一樣，永遠(yuǎn)珍藏在人民的心底，人民對他的崇仰穿越了歷史的時(shí)空，掀開了共和國文明史冊上值得永懷與眷念的一頁，時(shí)代在呼喚著總理的名字，人民在懷念他，學(xué)習(xí)他。總理的精神是民族精神的瑰寶，是一本永遠(yuǎn)學(xué)不完的教科書，是永遠(yuǎn)的花季，永久的豐碑。身為大學(xué)生，身為一名在周恩來總理故鄉(xiāng)求學(xué)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)，傳承周總理的精神更是我們義不容辭的責(zé)任！