第一篇：王頂捷 工作總結

學期總結

跨入在學的校門，我像許多的同學一樣，懷著一份猶如脫籠之鵠的激動與欣喜，對即將展開的大學生活充滿期待。當然，其中不免參雜著迷茫與懵懂。我知道風的奇妙的探險之旅已經開始。

新奇，我用觀察眼睛所見的一切景物、事物、人物。熱情對待同學、舍友、輔導員、老師以及身邊的所有人。積極嘗試參與班委競選、部門面試、活動策劃等的一一貫態度。鞭策我要要求自己出色的完每一項任務，組織也每一次活動。自信是我給自己無論在學習、工作還是在生活上的永不改變的定位。感謝大家給了我擔任團支書的機會。我一起碼努力著，把自己融入到班級中，同是懷著把有同學都凝聚到一起的野心。我希望以自己的那種姿態，鼓動起每位同學的積極性。把以我感覺，這是一個忙碌的學期。一方面還沒適應新的生活方式，另一方面，還缺乏各方面的經驗和協調能力，有時會抱怨累，但不可否認，我真心感謝這各忙碌，我在其中收獲了很多，成長了很多。對于班級，對于同學，我有一份責任感，所以樂于服務，對于付出。給予比接受更令人愉快。

在一學期的學習工作中，我為我們的成功而欣喜，但我更多的看到了我們的不足，為什么我拉的演出不能得到好評，不夠精彩，為什么我們沒有好的寫作人才等等，但我想應該是同學們沒有發揮出自己的潛能，或者是他們沒有發揮潛能的機會。所以，我也希望每一位同學都可以實現自己的理想，不要留下遺憾。

我要反省，因為我這學期沒有太重視學習，而且工作并沒有做得出色，太多時間就那么眼睜睜地看著它們溜走，沒有專注于某件事情，所以我這學期隨波逐流了.下學期，從著再來！我相信這半年的總結與體驗足以成為動力，源源不竭，空口無憑，時間為媒，實踐為證。

2012級會電4班

王頂捷

第二篇：校園文化建設 174班王詩捷

校園文化建設

長沙縣第六中學174班王詩捷

校園文化是一種氛圍。校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。

校園文化建設對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境”。學校的校容校貌，表現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。

校園文化建設的終極目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。校園文化在實現培養全面發展的學生的目標過程中有著重要作用。它的重要性決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關系，需要全校師生的共同努力。

校園文化應是全校的精神家園，有足夠的心理向心力，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。因此，我們學校的領導和老師深入發掘本校的歷史底蘊，結合學校現在的實際情況，提出校訓“勤奮、踏實、拼搏、有為”，提出了“學做人、學知識、強身體”的主流思想，全力打造校園文化。校園文化建設光靠領導和老師遠遠不夠，最主要的還是要靠我們學生。學生是校園文化的主體，主體不參與建設，這種文化無疑是毫無意義的。即使創建了校園文化，那也是不完整的。因為它是一項系統工程，具有多側面、多角度、多層次的特點。它的建設和發展離不開學生的參與，學生既是校園文化的創建者，又是享用者、受益者。

在校園文化建設中，學生是校園文化的主體，教職員工是校園文化的主導者，領導是校園文化的倡導者。只有把三者協調起來，把主體與主導者參與校園文化建設的積極性調動起來，尤其是讓學生積極主動參與到校園文化的建設中去，才會極大地促進學生的全面發展。

第三篇：崗頂實習工作總結

崗頂實習工作總結

崗頂實習工作總結1

轉眼間十幾天的建筑測繪實習就要結束了，這十幾天里我學到了很多。

建筑測繪實習是我們學習了測量學之后必修的一門課程，是我們把測量學課堂所學知識運用于實際操作的一次實踐，有助于我們鞏固各種儀器的操作、更牢固的掌握測量學知識，也是我們更深層次的認識建筑結構的實地考察，提高我們發現問題、解決問題的能力。

我們組分得的任務是對開封軍分區的紅洋樓進行測量，并完成老師要求的相關圖紙的繪制。首先我們詳細的了解了紅洋樓的建筑年代、背景、特點以及其特殊的歷史文物價值。老師與開封文物局、駐軍領導幾經商量才爭取到這次寶貴的機會，又把這次來之不易的機會放心的交給了我們，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認真完成測繪任務不辜負老師對我們的期待。

這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細部線腳較多，各個門窗尺寸都有變化，且結構復雜。例如大多的門窗為三層，最外層是百葉，可遮陽，里邊兩層為玻璃，可保溫。我們在繪草圖時存在的困難主要是，由于透視關系的存在，不能夠準確的把立面畫好，同時因為出圖比例為1：100，門窗不能夠在立面上詳細的表達，所以幾乎每一個門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更麻煩了，需要在室內外來回的轉悠，根據想象畫了改改了畫，屋頂平面則是在建筑周圍仔細的觀察來確定。

在測量時我們也遇到了一些想不到的問題，平面測量完成后，根據推算的墻厚不合理，或者是明明重合的墻卻錯開了，一層二層的墻體不對照，等等。我們只好帶著這些問題重新測量，最后實在沒法對應的墻體只能根據合理性進行改動。就這樣我們把平面上的問題一點點的解決，完成了平面的測量。立面測量的難度主要是高處測量工具有限，最后總算借到了梯子，我們組員充分發揚了不怕苦不怕累的風格，爭著爬高爬低，每測出一個較難測的尺寸都很高興。同時經緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多，大家在操作熟練的組員的幫助下認真操作，最后都能熟練操作經緯儀。但是由于無法測得水平距離，屋頂點等幾個高度沒法測量。于是我們測量室內正脊下的高度，大概估算脊的寬度，然后各部分高度相加，得到大概的高度。其他的能這樣相加的，我們就克服困難盡量準確的得到所需尺寸。實在是不能測得的，我們根據其與已知的高度進行對比，然后進行估算得到其高度。大的尺寸定了之后，有了較為準確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡單多了。

本來以為有了草圖的尺寸之后，畫CAD圖應該是很簡單的事了，但是事實并非如此。我們的平均任務不是太多，每人三到四張圖，我畫的是里面是在平面上的基礎上畫的，所以問題不是太大，只需要把細部準確的表達出來。但是屋頂平面就不是太容易了，須在平面完全確定以后，根據草圖輪廓推算屋頂的大概尺寸，這樣的尺寸錯在這一定的錯誤，但其結構關系可以表現出來了。主樓梯的尺寸確定較為復雜，它的欄桿構造更是復雜，我在繪制樓梯時花費了不少時間。到了最后整理全部的圖時，我們又在一起集中校對各立面對應的尺寸，使得所畫的圖更加的準確。

實習快結束了，這十幾天讓我看到了團隊精神的重要性，我們的工作是大家團結協作的結果，任何人都是不可或缺的主體，同時我們的工作也沒有辜負老師的期望，我們無論是專業知識方面，還是處理問題的能力都得到了提高。老師的耐心指導、大家的互幫互助都是我大學生活中不可抹掉的記憶。

崗頂實習工作總結2

首先，是建議方面的。希望以后學校可以增加實踐環節以增加學生們的工作能力，并以社會需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。

其次，是我在本次實習表現的總結。通過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的經驗，但是也有一些遺憾，也許因為實習日子短的關系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下幾點：

其一是加強英語的學習。對于助理這一職務雖然頻繁的應用英語，但作為自己的專業卻可以成為我的優勢。可是，在實習的過程中這個優勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學習中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優勢更加突出。

其二是加強溝通能力。通過實習，我發現，專業知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發現自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的`獲得成功，處理好一切關系。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

崗頂實習工作總結3

時間過得好快，一晃三個多月的頂崗實習生活在不知不覺中就過去了。在這段時間里，我學到了很多大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。自己最大的收獲是將平日里所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗自己在英語教學方面的假設和猜想，而我在其中收獲了很多。

通過這段時間的鍛煉，我發現，真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在上個學期的微格模擬課堂上試講時，面對的都是自己的同學，每個同學都表現的很棒，但是，在真實的課堂上，學生的水平參差不齊，掌握知識程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學，不能僅僅局限于幾個人。比如當老師提問而學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問題的，但這個是我們在上課時經常碰到的問題，再加上自己現在是在初二年級實習，一堂課的知識構是十分緊湊的，只要一個環節出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當的簡化自己的問題。

雖然為了不打擊學生的積極性而簡化知識，但現在我感覺由于過分的低估學生的水平而犯了很多錯誤，初中的學生大多是剛剛開始正式的接觸英語，雖然一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課過程中，有時候為了追求直指的課堂目標，而將語言知識點過分簡化，甚至對一些相對復雜的知識點避而不談，過分的“溺愛學生”，果一堂課中全是機械的句型和單詞短語的操練，這樣，不禁學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂應該是既充滿知識性又富有趣味性的，既能激發學生的學習興趣，又能讓他們在快樂中學到知識。為了給學生們展現這樣一種富有樂趣又富有知識的課堂，還需要我不斷探索，努力。我會在以后的實習中努力實現這個目標。

崗頂實習工作總結4

實習是我們接觸社會的一次嘗試，盡管不一定順利，但總能給我們帶來深刻的體會和感受。在此，回顧我在畢業和實習中的經歷，在進入了社會的環境中，我遇上了很多的事情，認識到了很多問題。社會和校園不同，但在這些不同中，我也找到了自己的不足和問題。讓自己能在工作中完善和提升自己。

現在，我將自己的社會實習情況報告如下，希望自己在回顧后，對自己能有更多的認識。

一、實習崗位

在實習之前我也不清楚自己究竟會停留在哪里，所以讀這次的實習也十分的期待。在經歷了一段辛苦的面試時期之后，我最終來到了xx公司的xx實習崗位。雖說最后的崗位結果和我想象中的有不少的差別，但經歷了這段尋找工作的旅程之后，我從社會中也學到了“不要好高騖遠”的道理。雖然沒有在理想的目標實習，但這樣也說明了我自身能力的不足。我要從這里開始，積極的鍛煉自己!

二、工作總結

在工作方面，我這個新人一直緊跟著xx領導的管理。在工作方面，一邊聽從領導的指點，一邊自我嘗試和鍛煉。實習期間，領導了我很多的幫助，糾正了我很多在專業知識上的錯誤和不足，并教導我怎么更好的完成自己的崗位職責。

在實習的工作期間，雖然我能能力大部分是在培訓中慢慢學習的，但對于工作的職責卻始終保持著積極嚴謹的態度，無論何時都不輕易的放松對紀律和責任的管理，并努力完成工作的任務。

三、自我感受

在實習中，我切身的體會到了工作的感受，也深刻的了解了xx專業在工作中的應用和作用。這都給的我的今后的發展和完善起到了的很大的幫助。

過去在校園的時候，我們您能了解并認識社會的機會雖然有不少，但對自己專業工作的認識卻不多。這次的體會，我認識的不僅是xx專業，更是自己未來的選擇。

四、實習反思

此次的實習雖然順利結束，但總的來說，在工作方面仍有許多不足。尤其是在自我的計劃性和自我管理上。我在工作細節上的問題大部分都來源于此。

但因為有了的這份認識，我對下一次的工作也更有信心了!我會在實習結束后繼續的改進自己，努力提高個人的成績和收獲，取得的更好，更出色的成績!

第四篇：雙捷中學政教工作總結

雙捷中學政教工作總結

講話稿

好啦，老師、同學們，早上好，下面由我代表學校同大家一起回顧一下上一學我校的思想政治工作，也就是我校的政教工作。首先從整體來講，上一個學，我校全體師生在上級主管部門的正確領導和關心下，緊緊團結在以洪開繁校長為學校領導班子的周圍，以三個代表為行動準則，大膽落實科學發展觀，堅持“以德育為首，德高為上”的教學理念，狠抓安全教育的各個環節，致使我校全體師生的思想品德良好，沒有嚴重的違法亂紀的現象，也就是說我校師生的違法犯罪率為零；同時，我校上一學期的班風、學風也得到了根本的好轉，在這樣良好的氛圍下，我校的教育、教學成績喜人，今年中考，我校一共有5人次考上陽江市一中和兩陽中學，考上同心中學的一大批，鄧蘭紅被評為陽江市優秀共青團員，李春意、黃秀霞兩位同學被評為江城區的優秀共青團員，周小霞、劉葉取同學被評為江城區的優秀學生班干部，陳燕玲、李水鳳兩位同學被評為江城區的三好學生；還有，上一學年，我校學生參加全國英語能力競賽，李水鳳同學榮獲七年級組全國三等獎和陸美雅同學榮獲八年級組全國二等獎，不簡單，這些成績的取得，得到上級領導的肯定，也受到了當地群眾的好評，取得這樣驕人的成績，離不開全體師生的共同努力，特別值得表揚的是我校團支部、學生會和舍管部的全休成員，他們也是我校的驕傲，他們是我校一道亮麗的風景線，對于他們的工作，我們有目共睹：

學生會干部：

上一個學期，學生會的干部在劉貴勛老師的帶領下，在主席邵先旋、劉葉取的積極配合下，能夠腳踏實地、真真正正為學校做了大量的工作，比如早讀、自修的檢查（校章、拖鞋），維持早讀、自修的紀律，課間操檢查學生的出勤情況，他們從早到晚以學生的身份默默無聞為學校作出自己的貢獻，他們這種無私的精神、優秀的人生品格值得我們在座的全體學生的尊敬，也值得我們好好去學習，他們是我們的榜樣，在此，我代表學校對學生會全體成員的辛勤付出再次表示感謝！

團支部廣播部的成員：

廣播部的五位女將在上一個學期也同樣為學校做了大量的工作；比如早上、中午的時間定時播放校園歌曲，負責學校的升旗、平時的集隊、集會的紀律及每天的課間操的整隊、出操紀律；也通過廣播的形式宣傳了我校的好人好事、拾金不味的精神，他們用自己的辛勤勞動，活躍了我校的文娛氣氛，為莒造和諧校園、和諧雙中作出了無私的奉獻，也是我們在座的各位學習的榜樣。舍管部的全體成員：

舍管部的干部，上一個學期在黎揚威老師的帶領、指導下，也同樣為學校付出了許多辛勤的汗水；由于我校還有將近一半的學生在校寄宿，既然如此，對內宿生的管理歷來都是我校工作中的一個重要部分，每一個學期都把宿舍工作作為學校的重點工作來抓，特別最近幾年來社會的治安比較亂，時不時（經常）會有社會上一些不法分子會進入我校滋事，在這種的情況下，我校舍管部的干部就發揮重要的作用；一有偶發事件，這些干部就會報告值日領導或教師，使到我校對一些不良的現象及時制止，及時處理；平時一到午、晚睡的時間，舍管部的同學分頭落到各個宿舍進行檢查，檢查學生人數、宿舍內務情況（衣物的擺設）、清潔衛生、及時制止一些不良的情況，（個別同學在宿舍打牌、大聲喧嘩、熄燈后講大嘴等），對各種的違紀情況舍管部的同學都有如實的記錄，然后黎老師將這些情況上交給各班的班主任和學校的領導，學校針對這些情況再作出相應的處理；舍管部的全體成員就這樣無怨無悔地為學校付出自己的勞動，他們可敬的精神同樣也是我們學習的楷模。

還有我校的旗手，每周都負責學校的升旗工作，同樣也為學校貢獻了自己的一份力量。

以上提到的學生會的干部、廣播部的同學、舍管部的同學等，一學期來不斤斤計較，為學校有的無私奉獻，他們出色的工作是我校一道亮麗的風景線，我校以他們為榮，希望他們在新的學期里繼續發揚這種無私的精神，為我校的工作作出新的、更大的貢獻；當然，在上一個學期（年）的工作中也同樣還存在著一些不足的地方，下面我特別提出來，以引起同學們的注意，同時也敲響一些同學的警鐘，也希望在新的學期將這些不足的方面改正過來。

一、常規紀律方面：

1．同學們的時間觀念不強：有相當一部分的同學經常上課遲到，隨便曠課、缺課以及早退，特別是早讀時間（幾乎無上，怎樣讀書？），把教室當作是賓館、酒店？想來就來，想去就去。

2．不尊重教師，對人不禮貌：平時見到自己的教師，有的同學不但不招呼，還直呼老師的姓名，亂起花名（眼鏡照照、老不死、瘦仔）；上課時經常在下面吃東西、講小嘴、睡大覺、搞其他的小動作，老師批評兩句，就和老師頂嘴，振振有詞，（老師好欺的嗎？有意與老師對抗的學生都不是讀書的，早點回去），有這種壞習慣的同學在家里也一樣，也隨便吼自己的父母，尊老愛幼的傳統美德去哪了？日日講感恩，你是怎樣出世的？怎樣長大的？這個學期要拿出典型，剎這股歪風。

3．儀表不正、不潔：中學生要有中學生的形象，不能留長發，長指甲、柒發，穿環，穿拖鞋，更不能涂口紅，穿高跟鞋上學，同時也不能允許同學穿奇裝異服進入校園，有個別同學經常穿一些的嗽叭褲，牛仔褲，迷彩服為了炫耀自己，（牛仔褲---露出屁股溝、三角幾何內褲，吊帶衫---前面露出三分之一，后面露出三分之二）你們是中學生，害不害羞？學校要求訂校服喊無錢，與老師講數口，請問哪一間學校不用訂校服的？（小學、中學、高中、中專技校、大學）同樣也訂校服，穿校服。本學期開始，學校規定每周的星期一升旗時候，星期四都要穿校服。

4．沒有養成良好的衛生習慣，保潔意識差：學校是一個大家庭，大大一千學生，如果大家都不注意衛生的話，那么校園就一團糟；早上各班搞清潔搞得很好，但是一到課間操或中午的時候，整個校園就亂七八糟，特別是樓梯或一些的拐角處，都是一些的糖紙、餅干袋、嗜喱殼、瓜子皮、甘蔗殼等。從本學期開始，學校要決心采取措施，派出專門的學生干部抓這一股不良的風氣，我們要有一種“校園是我家，衛生靠大家”這樣的意識，從現在開始，為了雙中的清潔，和諧的校園作出自己的貢獻。

5．有吸煙的不良習慣：有個別的男同學經常騙父母的錢來學校買煙抽，（抽好煙，以為自己好威風，發展為搖頭丸、K粉、海洛因），一發現類似情況即刻與家長聯系。

6．有頂撞學生會、舍管部干部的不良情況：學生會、舍管部的同學是代表學校來工作的，是一種沒有報酬的義務勞動，頂撞意味著與學校作對，嚴厲處理這樣的學生。

7．還有一部分的同學經常帶MP3、手機進入校園：上課聽、下課聽、睡覺也聽、騎車也聽，危不危險？很容易出事，象這樣的同學無心向學、成績極差，講享受，讀什么書？

8．內宿生夜不歸現象：大家知道，半夜是最危險的，夜間外出是最容易出問題的，一些同學等教師檢查完畢后立即溜出外面，干嗎？（上網，打桌球，玩游戲，小偷小摸?）

二、安全問題：人最寶貴的東西是生命，還有什么東西比生命還要重要的？但我校有相當一部分的學生的安全意識非常差，還經常拿自己的性命開玩笑，下面根據我校的一些實際情況談談幾個方面的安全安全問題和學生中存在的一些安全隱患：

1．防溺水事故：學校、家庭的周圍都有江、河，不大不小，但經常有學生的溺水事故的發生，平時游泳時一定要有大人的陪同，結伴而行，不能獨自一人到一些陌生的江河游泳或沖涼；同時一些內宿生經常到攔河壩的上游游泳或沖涼，這是相當危險的，學校也平時大會小會都一再強調，三令五申嚴禁這樣做，希望以后引起同學們的注意。

2．走讀學生騎自行車在上學、回家的路途中的交通意識淡薄，很容易引起一些的交通安全事故，大家知道，我校的周圍屬于鎮的交通要道，每天都有大車、小車、摩托車、有時這些車的車速也比較快，作為學生，不能與這些車輛比快，也不能與其占道、搶道，這是很危險的；同時我們騎自行車也要遵守一些的交通規則，一切都要靠右邊走，不能走中間，也不能走型，更不能邊騎車邊手搭手或手搭肩膀，甚至邊騎車邊聽，如果這樣做一出現安全事故，就無后誨藥買，只能終身遺憾。

3．內宿生夜不歸現象：夜間最容易出問題，一些同學貪玩，貪吃，貪趣、經常與社會上一些不男不女勾在一起夜間外出，整夜不歸，有的上網，打游戲機，打桌球，甚至一些女同學去到城區搗鬼，你們這樣做，想一想，有什么后果？危不危險？

4．做好飲食衛生，防止食物中毒：我們平時飲食一定要注意衛生，要嚴防病從口入，一能隨便吃一些變質的、腐爛的、無生產日期的食品，也不能吃一些辣的或烤制品，要潔身自愛。5.打架現象：上一個學期，打架現象比以往幾個學期相對減少，但也有存在，也比較大型的；作為學生，應該講文明，懂道理，有什么事同學之間應該平心和氣解決，但一些同學思想比較偏激，做事易沖動，經常為一些好小的事或者一些為女同學爭風吃醋的事而小題大做，大打出手，你們細細想一想，這樣做值不值得？其實這樣小的事，只要告訴自己的的教師，就可以搞甸，但有些同學偏偏不相信自己的教師，自己私自解決，以為這樣做自己是英雄；更有甚至者動用一些社會青年來到學校滋事，你們這樣做，學校是最反感的，在學校出現問題就應該在學校解決，從這個學期開始，學校再次聲明，凡是在學校打架，損壞學校的聲譽的（到衛生院驗傷），學校都要通知家長并作出嚴重的紀律處分，情節嚴重的不發畢業證，共產黨免了你們的學費，你們交多些驗傷費，這些學生平時在社會青年面前低聲下氣，在同學面前聲大大，讀什么書，趁早混回去好了。

三、還有個別同學經常出入游戲機室、桌球室、網吧，這樣做的學生只能是無心向學，浪費時間，浪費金錢，練壞脾氣，可以說經常上網的學生有幾多是正常的？上些專家分析，網絡對人的神經毒害與白粉對人的毒害一樣深，你們可想而知，現代的社會教師與網絡爭學生，試問，整天上網的學生有什么心情學習？特別是上一些的黃色的網站，整天昏昏沉沉，成績一落千丈，希望同學不要涉網太深，懸崖勒馬，否則會越陷越深，到時會不可收拾。

四、學生的早戀現象：現代社會學校學生的早戀問題比較普遍，學生早戀問題是當前社會學校教師和家長最頭痛的事情，年紀輕輕思想就這么復雜，這么一搞的話，還有什么心思學習，整天頭腦都想著亂七八糟的東西，現在中國提倡晚婚晚育的計生政策，現在你們幾歲？膽脹脹，話你知，特別是一些的女同學，一不留神就成為未婚媽媽，到時用水桶裝眼淚，無心學習，整天寫情信或用手機發一些暖味的信息，（受不受勾，什么嫂什么嬸，以號野多為榮）像這樣的學生裝學校建議你們早點回去，以免在此浪費你們的寶貴時間。

五、個別學生還有慣偷的壞習慣：我們作為學生平時處處都要嚴格要求自己，做到潔身自愛，不能養成小偷小摸或手腳不干凈的不良習慣；比如在教室偷同學的課本、資料書、學習機或其他的學習用具；在宿舍偷同學的生活用品，如牙膏、洗發膏、一些的衣物等。你們這樣做遲早被教師、同學知道，結果使自己的名譽掃地，損害了自己在老師、同學中的形象，所以我們要控制好自己的行為，不能物小而為之，珍惜自己的名譽，做一位知情識禮的中學生。

好了，剛才我同大家一起回顧上一個學期的思想政治工作，提到好的方面，希望繼續發揚光大，而提到不足的方面，也希望同學們能夠認真正視一下自己的缺點，改正過來，在新的學期里應該有新的計劃、新的起點、新的突破，使自己在德、智、體、美、勞等方面全面發展。最后我預祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步。我的講話完了，謝謝大家。

第五篇：三年級語文工作總結 傳捷

2017-2018學年第二學期教學工作總結

金沙鎮九年制學校 傳捷

這學期我擔任三年級語文教師，一學期下來我感受頗多。在學校的統一組織領導下，我和全體同學共同努力，有計劃的完成了本學期的教學任務。現將本學期的語文教學總結如下：

一、結合語文主題學習的新理念，認真備課，提高課堂教學效率，推進大閱讀，努力實現閱讀課內化。

作為主題閱讀實驗年級，我們在備課時結合《語文主題學習》系列叢書進行課堂閱讀鏈接的設計，在每課的的第二課時基本都是帶讀一到兩篇叢書中的文章，鞏固本課的讀書方法。但是在實踐操作時我總覺得我不能大膽取舍課本教材，造成叢書閱讀的時間偏少，所以我為學生讀叢書的情況較多，為的是多讀幾篇。就這樣一篇課文帶的大幾篇甚至十來篇課外閱讀根本不能在當堂進行閱讀，怎么推進大閱讀？我是這樣做的：一是利用布置家庭作業的方法完成課上未讀的篇目，以同桌互相檢查讀書標注為依據進行評價；二是利用課首三分鐘展開小組朗讀比賽。學習完兒童詩《太陽是大家的》一課后，我發現《叢書》所帶的詩歌很多，所以我按小組將6篇簡單的詩歌分配到組，進行小組詩歌朗誦比賽，雖然效果不如我期望的那樣，但是孩子的積極性較高。三是利用周五的閱讀課進行神話故事會。八單元走進神話故事，《叢書》中安排了大量的中外神話和民間故事，我采取自愿承擔的原則，用獎勵成長星鼓勵孩子們講述神話故事，孩子們積極爭取，在分配完《叢書》篇目后，王新宇同學問我能不能講其他神話故事，我說當然可以。聽到許多孩子都要準備選擇其他神話故事參加故事會，我特別欣慰，孩子們的讀書熱情越來越高了。

二、激發學生學習興趣，繼續培養學生學習習慣，提高學生的語文素養。

良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對的實際情況，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。

關于書寫能力的培養。利用好每天下午的20分鐘寫字課，每課必背“三個一”“四個注意”，首先做到寫字姿勢要正確，然后結合教材進行教學，講解筆畫部首規則，示范書寫，學生書空描紅臨摹，逐步進行，利用實物投影欣賞優秀書法，評價不足之處共同進步。另外，我仍然延續上學期的做法，下課后學生可以在黑板上的田字格內自由練習粉筆字，感受粉筆的書寫方法。我還會不時地將書寫優秀的同學作業在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生能認真對待書寫，作業質量較好。

關于閱讀習慣的培養。雖然我們有四本《語文主題學習》叢書，但是大部分學生還是被動地進行閱讀，自主閱讀的習慣還有待培養。所以班里的圖書借閱活動就顯得更加重要，除去鼓勵孩子們隨時借閱班級圖書外，我們統一向校圖書館借閱圖書三次。時刻提醒家長監督孩子堅持進行閱讀。此外我還利用閱讀課為孩子們閱讀了一本《黑臉小飛豹》，孩子們被書中精彩的故事情節所吸引，時而大笑，時而驚嘆，由于本學期團體操的訓練占用了許多閱讀課，所以很遺憾我們只能共同閱讀一本書。我還借閱一些自己在校圖書館發現的有趣的兒童圖書，特意借給個別不愛讀書的同學，規定閱讀時間，讓他們主動閱讀，培養孩子的閱讀習慣。

關于寫作能力的培養。大部分學生一提寫作文就愁，原因是無話可寫，所以培養孩子的觀察能力和用心體驗生活的情感十分重要，每當學校舉行活動或遇到重大節日時，我都會以相應的主題布置學生進行日記或小練筆的作業，一是趁熱打鐵，記錄自己的活動體驗，流露自己的真情實感；一是加深他們的記憶，了解一些傳統節日的知識，增加課外知識的儲備。為什么孩子們的童年生活豐富多彩，但是動筆記錄時卻無從下手，這就要引導他們進行有效的選材。習作指導時的交流顯得尤為重要，所以每次進行單元作文時我都會結合口語交際先讓學生進行交流，啟發學生的思維，讓同學們資源共享，努力做到實話實說。全班交流時我進行引導點撥幫他們定題目選題材。此外作文的修改也非常重要，我們的作文要通過自己修改、家長修改、同學修改、老師修改，才能謄寫。我班學生的作文篇幅普遍較短，不過我覺得對于三年級的孩子作文字數要求300字以上是否過多，《課標》又未明確規定，所以我也無從考證。

三、重視培優補差工作，使全班學生能共同協調發展

本班學生中下等水平的較多，優生較少，差生也不少。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優生，培養優生。讓優生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎知識抓起，課堂上多給他們創設發言、表現的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。

四、積極參加學校及各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

本學期我積極參加各級各類組織的教研活動，認真撰寫每一課的教學反思。積極參與學校組織的教學活動，代表本組參加教學節的講課任和演講任務，積極聽課汲取同事的先進教學方法，及時調整自己的教學手段，提高課堂效率。為提高自身的業務水平，我堅持閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作，我班大部分孩子，在思維方式上，在學習能力上，在學習成績上，孩子們都有進步。而且這些孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業業的做好自己的教學工作，盡量做到更好，為全面提高學生的語文能力而努力奮斗。