第一篇：勵志規(guī)劃團

開頭

不知道大家對傳銷有什么了解，但大家至少都知道這個是違法犯罪的。鑒于不少同學缺乏一定的安全意識，不經意中誤入傳銷組織，給自己及家人造成很大的傷害。今天我們規(guī)劃圖播放一個關于傳銷的視頻，希望大家能夠增強安全意識，堅決抵制傳銷。

過度

相信大家看完這個視頻后，對傳銷組織有了進一步的了解。我們是新一代的大學生對任何事情不僅要有明辨是非的能力，更要有一定自身安全防范意識。永遠記住天上不會掉餡餅，只會掉陷阱。就算掉餡餅也憑什么砸到你頭上，所以生活當中我們還是要處處留個心，對于別人說的話，不可不信，但也絕對不可全信，任何事情都要經過自己的大腦過濾一遍，這樣才能夠真正的稱得上是優(yōu)秀的，有思想的，合格的大學生。

看了這么久關于傳銷這個嚴肅的話題的視頻，我們再來談談我們大學生最應該具備的的一種品質“奮斗”。相信這個詞大家在高中的時候談的很多，因為如果在做的各位當初不是奮斗過的，今天也不可能坐在這里學習。但經過大學半年這種含含糊糊，沒什么壓力，更沒什么動力的日子，不知道還有多少人還記得這個詞或者說還具備這種品質。也許有人開始懷疑奮斗，覺得自己奮斗一輩子都未必趕得上別人的起點。也許有人覺得自己再怎么奮斗也逃不出命運的手掌心。更也許很多人都忘記了，自己身上還背負著很多責任與義務，更忘記了為什么要奮斗，何為奮斗。

接下來我們來看一段視頻《相信奮斗的力量》（也許有同學看過，看過的同學也可以再看一遍，說不定你會有不一樣的收獲）

結尾

不知道大家看完這段視頻有何感受？我覺得至少會開始慢慢的相信了奮斗的力量，慢慢的相信原來我們的未來在一定程度上還是可以自己掌控的，但前提是，你得去奮斗，你得去努力。

在此我想告誡大家，不要覺得自己時間還很多，還可以多玩一下，大學里，如果不好好玩玩以后就再也沒有機會了?，F在在座的各位已經都大一下，大家想想我們是不是覺得高考就在昨天一樣，一切都歷歷在目。所以說時間過得好快。青春一去不復返，從18到28歲時黃金十年，無論智力還是體力都達到人生的巔峰。這時候有不顧一切的拼勁，也不懼失敗，因為還年輕，隨時可以推導再來。在最能吃苦的時候我們不應該選擇安逸！在這幾年積累的東西會影響我們一輩子。所以千萬不要肆意的揮霍這幾年，等到發(fā)現青春不再的時候，空悲切。大學不是用來墮落的，大學的意義在于它給你打開了一片天，讓你看的更遠，讓你知道原來在這個山頭之外還有一個更高的山頭。并不意味著你已經達到了那個山頭，但你有了往上爬的方向，同時它也給你聚集了一幫志同道合，以后可以相互扶持的社會單元。所以完全不必短視和急功近利，人生那么長，炫耀時做給被人看的，本事是自己的，好像跑馬拉松，一時跑的快不重要，關鍵是誰跑到了最后。記住“你現在讀什么大學，是你小學初中高中這十多年決定的，大學畢業(yè)后你找什么樣的工作，是由你大學四年決定的”也就是說，你大學四年怎

樣度過將會決定你未來會找到一份什么樣的工作。

不過我相信在做的大多數還是有斗志，有理想的。只是到了大學沒有了像高考那樣明確的目標，覺得非常迷茫而已。但是想想誰的青春不迷茫。如果哪個人跟你說他現在有很明確的目標一點也不迷茫，那他一定是在騙你的，除非他是富二代或者官二代，因為他們的未來都被安排好了，他們連迷茫的機會也沒有。引用中央電視臺主持人白巖松的話來說“沒有一代人的青春是容易的。青春如果沒有了奮斗，沒有了掙扎，還叫什么青春？”說青春美好的人，全部是在回憶的時候下的定義，親自過的人，沒有幾個人說過青春美好，除非他在喊空口號。在座的各位，你的青春此時此刻過的容易嗎？

但是迷茫歸迷茫，掙扎歸掙扎，我們還是要回到現實生活當中，不能老是在想我該干些什么呢，我該如何度過自己的大學生活呢？卻重來沒有真正的正視過這些問題，從來不付出行動去改變現狀，這種人是很可悲的。我們總是會看到有些人在一邊抱怨自己在某方面不行，一邊在玩游戲，從來不去采取任何行動，真正的改變自己，提升自己。當我們覺得迷?？床磺逦磥淼臅r候就得先把自己想做的，該做的事情做好。愛你現在的時光，過去的已經過去了，較什么勁呢？未來的還沒來焦慮什么？你要知道什么叫做真正的恐懼嗎？真正的恐懼不是血肉橫飛的畫面，真正的恐懼時你充分調動自己的想象力，把你自己嚇著了。

那大學我們需要干些什么，怎樣才能讓自己覺得不迷茫？其實我自己也不知道，因為我不是官二代更不是富二代。迷茫很正常，我們能做的就是充分利用自己的時間，讓自己一天比一天努力，一天比一天充實，讓自己像一塊海綿一樣不斷的吸取知識，這樣，也許有一天你就不會再感到那么的迷茫，那么不知所措了。關于那些好好學習天天向上的廢話我就不多說，我提兩點建議供大家參考：第一，堅持寫日記，不一定每天都要寫但至少要記錄生活中的點點滴滴，功利性的說，是因為當你記錄一件事情的時候你會去反省它，一個人只有懂得了反省，他的思想才會有進步，有思想就會有未來。非功利性的說，為自己美好的大學生活留下一份美好的回憶，很多事情當你去做的時候并不覺得很怎么樣，但當你回憶起來卻會發(fā)現它很美好，所以為自己的大學生活留下一點回憶還是很有必要的。第二，堅持每個星期擠點時間去看課外書，并且看完后寫讀后感，如果愿意的話還可以發(fā)到網上去讓大家?guī)湍泓c評一下。為什么要多看課外書呢?因為我們生活圈，生活條件導致我們的視野非常有限，看一本書就是跟那位作者在對話，而現實生活當中，我們幾乎不可能有機會接觸到他們，所以我們可以通過讀書來了解一個我們未知的世界，來開闊我們的視野，豐富我們的人生?？凑n外書也許在一時半會對你的幫助看不出來，但無數成功的例子告訴我們幾乎每位成功者都是愛好看書的人。寫觀后感的原因是提高大家的寫作能力，總結自己的收獲，書上寫的都是作者的，觀后感才真正是屬于你自己的。而寫作能力的重要性是不言而喻的，大家都知道偉大的作家魯迅為了拯救國人是棄醫(yī)從文，因為文字的力量是不可估量的。

最后，送大家兩個詞“真誠”“執(zhí)著”，待人要真誠，做事要執(zhí)著，做到這兩點你一定會受到很多人的歡迎，你的人生也會因此而美好。

第二篇：中國勵志演講團

全國大型校園勵志巡回演講會

《激揚青春 走向成功》（2011升級版）

活

動

方

案

主 辦：中國（周淘智）勵志感恩巡回演講團

推 廣： 淘智教育 淘智網

（一）活動舉辦目的——我們的使命

如何激發(fā)初、高中學生的學習動機、保持穩(wěn)定的學習積極性；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的成功習慣，懂得尊師、愛友、孝親的感恩等德育教學，也許正是貴校一直致力解決的重要課題。這些學校教育的核心工作，貴校領導、老師投入了非常多的精力和時間，想盡了各種措施和辦法，力求取得完美的教學效果和體現最高的教育水平。然而，繁重的教學任務和突出的升學壓力，也許又讓貴校領導、老師無暇克服教學中的繁忙與勞碌，從而使很多良好的教育理念和完美的教學創(chuàng)意、設想不能完全付諸實施。

為了幫助學校實現激發(fā)學生對生活和學習的熱情，使學生積極、主動地投入學習的愿望；為了讓學生心理得到及時疏導，使其擁有愉快的心情、健康的心靈、積極地挑戰(zhàn)精神、投入到學習生活中，從而達到激發(fā)潛能，成就學生美好人生夢想，學校良好聲譽的目的。我們通過吸取《成功學》、《心理學》的重要理念和適用方法，結合學生教學實際，潛心致力于學生素質教育的學習和研究，推出《激揚青春 走向成功》全國大型勵志感恩巡回演講會，將愛的教育傳播更遠。

《激揚青春 走向成功》演講會目標暨期望達到的效果：

1、突破自我：放大夢想，設定目標；放下小我，成就大我。

2、智慧修煉：學習目標管理、情緒掌控、習慣養(yǎng)成、做自己的主人。

3、鍛煉意志：潛能開發(fā)，拓展激勵，磨練意志，學會感恩。

4、培養(yǎng)大愛：培養(yǎng)熱情，學習八大愛，增強愛的意識，愛的能力。

5、暢談理想：公眾目標宣誓，直擊自身缺點，規(guī)劃理想人生。

（二）演講主要內容

周淘智老師《激揚青春走向成功》勵志演講會主講內容提要： 人人需要激勵。激勵使人戰(zhàn)勝自卑；激勵使人走出低谷；激勵可以讓平凡的人變得非凡，讓非凡的人變得卓越。正確的激勵方法讓人發(fā)現自我，看到人生的遠景和希望，激發(fā)內在最大的動力，充分開發(fā)自身最大的潛能，時時保持斗志，創(chuàng)造人生的奇跡，為人生的成功奠定堅實的基礎。

（1）心態(tài)——態(tài)度決定一切（360度心態(tài)革命）：積極的心態(tài)、語言以及行動像太陽，照到哪里，哪里亮；消極的心態(tài)，語言、行動像月亮，初一十五不一樣。（2）信念——沒有人可以打敗你，除了你自己：人生最大的敵人是誰？自己！所以，沒有人可以打敗你，除了你自己（no man can defeat you except yourself）

（3）目標—— 一定要確定明確化，具體化，視覺化的目標！一定要對自己的目標有強烈的企圖心！即雄心壯志+壯志凌云+野心勃勃！一定要根據自己的實際情況，制定適合自己的詳細學習計劃。即分解目標和達成目標的行動，方法和策略！正所謂：凡事預則立，不預則廢。一定要立即行動，而且每次行動一定要堅持30天，成功者立即行動，立即行動者成功！思想家就是指只想不做的專家。有一位叫林格的學者說，當今社會觀念的人無數，行動的人嚴重缺乏。阿里

巴巴的創(chuàng)始人馬云也說，現在很多年輕人是晚上想想千條路，早上起來走原路。（4）行動—— 行動是生命，天時，地利，人和所向無敵。投入才能深入，付出才能杰出：當你對某一件事能夠做到百分之百的投入，達到了一種忘我、忘物、忘時的境界，這樣你就能夠集中所有的精力、將消極的東西和自己的劣勢，轉變成積極的東西和自己的優(yōu)勢，然后再全神貫注地夢想你一定能夠實現它，那么這個世界上就沒有什么東西可以阻擋住你了！這就是，就是傳說中的瘋狂。

（5）習慣——現代心理學研究表明，一種習慣的養(yǎng)成，一般需要21天左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。一定要檢驗和修正自己的目標、行動、方法和策略。即堅持30天后，一定要對自己的目標、行動、方法和策略進行思考和檢驗，看是否存在錯誤，還是不合乎實際情況。檢驗后，找出具體的原因，修正自己的目標、行動、方法和策略。自信點、耐心點、勇敢點、永不放棄，堅持到底；成功者永不放棄，放棄者永不成功！成功很難，不成功更難，因為我們要用一生的耐心去面對失??！學習和成功不僅是學出來的，而且還是練出來的，有時更是被逼出來和折磨出來的，把壓力轉化為動力，這就是成功之道；成功需要環(huán)境，方式方法和激情熱情，但成功更需要榜樣，因為榜樣的力量是巨大的，有什么樣的榜樣就會有什么樣的人生，故此我們演講團倡導，不追名星，追名師。正所謂：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路；

（6）學會感恩——誰在和你過不去：當我們走在大街上的時候，沒有人會在乎你的存在，很多人只關心一個問題：你口袋的錢什么時候跑進我的口袋，只有老師、同學和父母才會真正關心我們，他們來管我們的目的只有一個：希望你成功、希望你快樂！所以，經常與自己“過不去的人”都是我們最需要珍惜的人！矛盾是如何產生的：沒有關系就沒有矛盾，有矛盾是你們之間有著密切的關系！如何贏得老師的幫助，學會鼓勵和感激自己的老師！感謝挫折和生活中的對手！

（三）演講開展要求

1、演講對象：初中、高中學生、老師及家長

2、演講時間：兩個小時，根據學校情況或演講團行程安排上午、下午或晚上。

3、演講場地：學校禮堂、體育館（要有消音措施）、操場、附近影院等。

4、演講設施：租用專業(yè)的音響，兩只無線話筒，保證最具震撼的演講效果

5、演講形式：激情演講，全員互動。

6、演講收費：5000元／場（報銷講師差旅費）

7、演講嘉賓：全國知名演說家、心理咨詢師 —— 周淘智老師

8、邀請嘉賓：教育局局長、教研室主任、當地電視臺主持人等。篇二：中國勵志演講團勵志演講會郵件

中國勵志演講團 中國校園素質文化教育優(yōu)秀品牌

中國勵志演講團

新學期學習總動員！！

《點燃學習的激情 放飛成功的夢想》讓步入高三的學子努 力拼搏一年。

全國大型巡回演講會

一．演講使命：

讓校園演講促進校園和諧，推動社會和諧發(fā)展；提高我國青少年的綜合素質及快樂學習為使命。

二．演講背景：

針對當前中學生普遍存在的問題：老師苦口婆心講解學習的重要性，但學生卻并不買帳，依然我行我素；月考或模擬考，一碰到挫折就想放棄；制訂了目標卻沒有可行性計劃甚至僅僅停留在口頭上；很努力學習卻沒有把最重要的時間做最有價值的事情，壓力成了學習的阻力，以及早戀，人際關系，自卑，焦慮，恐懼，失眠等學習問題和心理問題。三．活動意義： 1.激發(fā)學生斗志，找到成功的內動力。學會主動學習。養(yǎng)成成功的習慣。為今后的人生成功奠定了基礎。學會熱愛生活。熱愛學習。珍惜生命。懂得感恩老師 感恩父母，感恩社會。2.提升教師的教學使命感，找到教學的樂趣。緩解對學生思想教育工作的壓力。讓學生更理解 支持 配合老師及學校的管理。

四．演講特色：

■實戰(zhàn)性——此系統(tǒng)課程已巡回全國3000多場。■操作性——運用演講這種獨特的藝術把平時老師的說教通過藝術的形式展現出來 ■可比性——內容源自多年學生咨詢問題的總結，貼近學生，學校實際。全國獨一無二。五：內容提要：

1.學習心態(tài)革命 2..成功的信念

3.成功的心態(tài)及如何走出學習失敗的高原反應 4.如何面對與解決自身的心理問題及感情問題帶來的學習困擾 5.如何激發(fā)學習的內動力 6.如何快樂學習

7.如何養(yǎng)成成功學習的習慣 8.目標對學習和人生的真實意義

（注明）演講時間為一個半小時左右

六．參與對象：

高三學生及班主任（高一高二亦可）

七.演講布置： 1.演講場地：

學校大操場或室內場地 2.設施要求：

租用專業(yè)音響，兩個無線話筒。保證震撼演講效果。3.演講場地規(guī)格布置(見下圖)注：室內場地無特別要求。若是體育館。學生座位必須調整面向一面。八：活動流程： 1.校方預約演講，因演講會檔期有限。由演講團組委會最終確定時間，通知校方。2.根據巡回演講行程。若路程近，專家自行解決交通問題。若路程較遠，需定好專家來返機票。具體于演講團組委會最終商議。3.制作本次演講海報，及演講主題橫幅 橫幅樣本（如下）陳陽老師《點燃學習的激情 放飛成功的夢想》高考勵志演講會 主辦：中國勵志演講團 xx中學 4.組織新聞媒體采訪報道。5.通知學生帶好紙和筆

6.演講會結束后班會跟進，召開主題會。7.演講會過后，校方組織答謝午宴或晚宴，以便專家與校方互相學術交流

九：聯系方式

電話：*** 王老師

周淘智老師演講會準備工作圖片示范

演講現場——懸掛橫幅、可制作標語，如“一切皆有可能”，“人因夢想而偉大”。演講現場——展板，可選擇橫幅也可制作展板。

演講現場——學校門口懸掛歡迎橫幅，或電子屏幕展示演講會信息，或使用拱門。演講現場——組織井然有序，氣氛熱烈，建議學生盡量身著統(tǒng)一校服。

演講現場——場地以室外優(yōu)先，其次是散音效果較好的禮堂，并準備專業(yè)音響。演講宣傳—— 邀請媒體進行報道，我團演講活動近期得到媒體報道情況。篇四：中國勵志演講團首席講師李孝杜應邀為楚門中學高三學生作勵志演講

中國勵志演講團首席講師李孝杜應邀為楚門中學高三學生作勵志演講 為了激發(fā)高三學生的學習興趣，以更加健康與陽光地去面對高考，3月5日下午，在距離2015高考近百日之際，楚門中學特邀請中國勵志演講團首席講師、國家心理咨詢師、中國勵志教育演講網特聘專家李孝杜老師來該校為高三學子作高考前勵志演講，受到該校師生的熱量歡迎。

演講會上，李老師圍繞“人有極限，但可以挑戰(zhàn)?！薄斑^好每一天，才會迎來美好的明天?！薄耙獣r刻暗示自己，今天我必須成功?！薄皩W會對身邊事件的積極解釋。”等話題，并通過一個個鮮活的案例告訴我們，人可以通過不斷地激發(fā)體內的潛能，并超越人體極限，從而達到人生的目標；也可以通過自我激勵，讓自己始終處于一種積極的狀態(tài)之中，使自己在不知不覺中堅定信念，實現人生的夢想。

互動環(huán)節(jié)，學生受到現場氣氛的感染，紛紛上臺，大膽地說出自己的奮斗目標，并表示愿意在最后的高三學習時間里，盡心盡力，為自己的人生目標不懈努力。最后，全體學生一起起立，大聲地喊出“我棒”“我最棒”“我最最棒”??高亢的喊聲在會場回蕩。

通過短短2個小時的勵志演講活動，不僅有效地激發(fā)了學生的學習潛能，極大地緩解了學生因高考學習而帶來的緊張感和焦慮，而且?guī)椭麄儤淞⒘烁呖急貏俚男拍睢?/p>

楚門中學 王克良篇五：中國勵志演講團首席講師

中國勵志演講團首席講師陳陽老師簡介

知名青年勵志演說家

心理咨詢師

中高考勵志專家

中國勵志演講團首席講師

陳陽老師一直從事學生勵志教育和心理健康教育的研究，每年受邀至各地演講數百場，受到各地師生的熱烈歡迎，很多同學聽了他的演講，走出了迷茫，走出了自卑，邁向了積極的人生。他的演講走過長江南北 孔孟之鄉(xiāng) 沂蒙山區(qū)，受到各地教育局，學校，學生的熱烈好評！他的演講幽默 風趣 方法簡單易學。

陳陽老師演講過后，很多同學依依不舍的離開演講現場，很多同學希望能再次聽到陳陽老師的演講。是目前國內最受學生歡迎，最具學生人氣的講師之一！

給我一對演講專業(yè)音響我能震撼整個校園，給我一對聲音很大的音響或廣播喇叭我亦能震撼整個校園。

———陳陽

各界評語摘錄：

江蘇如東掘港高級中學張校長：

陳陽老師演講最大的特點是能夠迅速帶動學生，藝術表現力非常強。真實青年才俊！

南京浦口四中老師：

陳陽老師演講可稱真專家。演講震撼校園！

南京浦口四中學生：

陳陽老師的演講太給力了，我們所有學生希望能再次聽到陳陽老師的演講。是我們學校請的最好的演講師！

江蘇省沭陽高級中學高副校長： 陳陽老師人看起來很普通，演講出乎意料。

演講過后高校長為陳陽的演講老師：日清周結神情爽 心悅志堅事業(yè)成。江蘇省沭陽高級中學學生：陳陽老師的演講貼近我們學習生活實際，演講藝術表現力非常好，比學校請的其他講師要講的好多了！

山東莒縣二中馬主任：

陳陽老師，演講震撼整個校園。

山東莒縣二中學生：

太精彩了，原本我們已經放棄了，麻木的心靈對人生有了新的認識，也許我們的一生會被陳陽老師改變！感謝陳陽老師那么遠來我們莒縣演講，辛苦了！

真的希望陳陽老師還能到我們學校來演講。

山東莒縣四中學生：

陳陽老師是我在校期間學校請的最好的演說家。我們很多同學希望能再見到陳陽老師，再次聽到陳陽老師演講。江蘇鹽城大岡中學施工工地張老板：

我在施工現場，聽到學校有演講，我跑過去聽，陳陽老師演講非常棒！我以前渾渾噩噩，雖然我現在狀況好轉，聽了陳陽老師的演講我深有感觸，我要做一個目標更明確的人。

江蘇省射陽二中沈主任：

陳陽老師演講出乎意料：我校3500多學生被陳陽老師征服。江蘇省射陽二中學生： 陳陽老師的演講太給力了，太激動人心了，一個半小時的演講我中途不敢去上廁所，生怕漏聽了陳陽老師的演講。我們很多同學希望能再次聽到陳陽老師的演講。

學生：力挺陳陽老師，一直被模仿，從未被超越

學生：太給力了，好想再聽一次！還沒聽夠。山東省嵐山一中張校長 陳副校長：

陳陽老師人很普通，演講震撼整個校園。效果出乎意料。無法形容他，只能說他可稱得上年輕一代大師。

山東省嵐山一中學生：

好想再聽一次陳陽老師的演講。

山東省日照市經濟開發(fā)區(qū)教育局先侖主任： 陳陽老師的演講風格非常值得同行學習。祝愿陳陽老師走的更高，更遠！

江蘇省濱海中學張主任：

陳陽老師人很普通，演講非常的好！震撼校園！非常欣賞。他的演講值得推薦

山東省五蓮一中學生 莒縣一中學生： 雖然陳陽老師沒到我校演講。但我們同學打電話給陳陽老師。陳陽老師都很耐心的解答，是一個很有責任心的老師。

第三篇：規(guī)劃書團訓

團訓

----關于大學生學業(yè)生涯規(guī)劃書創(chuàng)作大賽

為幫助我校學生樹立學業(yè)生涯規(guī)劃意識，帶動大學四年內的學業(yè)規(guī)劃，實現職業(yè)與學業(yè)的緊密聯系，進一步提高大學生的就業(yè)競爭力，天水師范學院校友聯絡志愿者協會于2011年11月1日至2011年11月7日舉辦了大學生學業(yè)生涯規(guī)劃書創(chuàng)作大賽，取得了較好的效果。

11月1日至11月6日，校友聯絡志愿者協會進行了廣泛的宣傳，并完成了參賽作品的收集和統(tǒng)計工作。11月7日，校友聯絡志愿者協會對參賽作品進行投票評選活動。盡管天氣狀況不太好，但會員們依然熱情洋溢。會員們有禮貌的邀請同學們進行投票，同學們?yōu)g覽作品封皮以及內容后，對自己最喜愛的作品進行投票，并對參賽作品提出了寶貴的建議。校友聯絡志愿者協會根據投票情況評選出獲獎人員名單如下：

一等獎：史婷

二等獎：高芳、岳麗玲

三等獎：馬鋒、齊浩、李展展

優(yōu)秀獎：康偉、李海濤、王凌云、陶凡凡、張文麗、黨寧芳、莫小娟、紀萍、張永兵、李莉、高永慶、李迎春、高書平、關靜娜大學生學業(yè)生涯創(chuàng)作大賽進展順利，取得了較好的效果，使在校大學生樹立了適合自己的目標，明確了前進的方向。希望每位大學生都規(guī)劃好自己的學業(yè)生涯，使大學生活過得更加充實，更有意義！

第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案

徐州幼兒高等師范學校大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案在我國的傳統(tǒng)教育體制下各級各類學校以培養(yǎng)研究型人才作為目標，而市場急需實用型人才，創(chuàng)業(yè)的啟蒙教育嚴重缺乏，大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案。國內大部分院校在學生課程的設置、學生的培養(yǎng)等方面偏重應試教育，放棄和忽視了對學生的技能尤其是創(chuàng)業(yè)方面的教育。學生在校期間接受的教育都是如何學好專業(yè)，畢業(yè)后如何在工作崗位上作出成績，而很少提倡讓學生自己去創(chuàng)業(yè)。臨近畢業(yè)的大學生在考慮今后去向的時候，都習慣性考慮如何找工作，找什么樣的工作。而很少會有人主動的去打算可不可以自己開創(chuàng)一番事業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)團是以大學生為主體開展創(chuàng)業(yè)思想啟蒙，培養(yǎng)實用技能，提升綜合素質發(fā)展職業(yè)規(guī)劃的一項系統(tǒng)工程。大學生為活動主體，在校學生積極參與，在創(chuàng)業(yè)教師及就業(yè)指導教師的指導下，通過學習有關政策法規(guī)、有關辦事程序、在涉及到創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的探索中培養(yǎng)能力增加實踐能力。主要功能存在于三個層面：創(chuàng)業(yè)教育包含著三層目標。第一層是通過學習了解創(chuàng)業(yè)政策及思想啟蒙；第二層是通過學習成為具有創(chuàng)業(yè)品質、精神和能力的人；第三層是通過學習成為經營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)家，發(fā)展創(chuàng)業(yè)實體。理論及政策層面---創(chuàng)業(yè)思想及政策教育對學生進行創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力的高素質人才，為了大學生能盡快縮短從學校到社會和市場之間的距離,在未來的工作崗位上能迅速適應職場角色,特別是對于那些有志于創(chuàng)業(yè)的大學生來說,開設創(chuàng)業(yè)教育方面的課程,學習創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和知識已經成為當務之急。成立創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗中心,負責組織學校創(chuàng)業(yè)教育的實踐活動、產業(yè)探討、商業(yè)經營模式分析、企業(yè)家講座和專題訓練等從而把課堂、校園活動、社會實踐結合起來，規(guī)劃方案《大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案》。在課堂上，設立創(chuàng)業(yè)課程，建設創(chuàng)業(yè)通識類、創(chuàng)業(yè)技能類、創(chuàng)業(yè)實訓類課程體系；在校園文化活動中，舉辦講座、論壇、比賽等，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬基地，積極鼓勵和引導學生承擔校內科研和教改課題。創(chuàng)業(yè)中心主要在四個領域開展活動：第一，開展創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育以科學和技術專業(yè)的學生為主要對象，并將創(chuàng)業(yè)學作為輔修課推廣到其他專業(yè)中，也開設一些非學分的創(chuàng)業(yè)課程。第二，加強與產業(yè)界的聯系。利用企業(yè)提升大學的競爭力，讓企業(yè)為大學提供資金，為大學生創(chuàng)業(yè)提供咨詢指導，贊助商業(yè)計劃競賽等。第三，支持創(chuàng)辦企業(yè)，并鼓勵促進新企業(yè)成長，主要支持學師生創(chuàng)辦的知識衍生型企業(yè)及文藝促進傳播機構。第四，鼓勵技術及非物質資本轉化。創(chuàng)業(yè)中心為大學技術轉化提供種基金、天使資本、創(chuàng)業(yè)孵化和科學區(qū)的服務等。一是創(chuàng)業(yè)課堂。課堂通常為半天或一天的研討班，學生與企業(yè)家聚集一堂，聽創(chuàng)業(yè)者演講，參與一些活動和討論，獲得與創(chuàng)業(yè)者進行面對面交流的機會。要求每位學員要作創(chuàng)業(yè)計劃書，培訓的過程就是創(chuàng)業(yè)計劃完善的過程。在學員結束集中培訓，開始實施創(chuàng)業(yè)計劃時，中心一般提供6個月至1年時間的后續(xù)扶持。在這一階段，安排專家對學員進行指導，包括場地選擇、布置裝飾、貸款申請、財會計算、法律合同等。學員開辦企業(yè)后，在經營中有問題、有困難也可隨時到中心尋求幫助。中心和學員經?；ハ嗦撓?，學員從中心不斷得到幫助，中心也通過對學員創(chuàng)業(yè)過程的了解掌握新的信息，不斷改善培訓工作。導。二是創(chuàng)業(yè)能力及實踐創(chuàng)業(yè)是一種商業(yè)性業(yè)務活動,學校通過創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗中心在學生在校期間在不影響專業(yè)學習的情況下將未來創(chuàng)業(yè)所需要大量準備工作提前到學習階段,將創(chuàng)業(yè)謀劃準備充分,部分地或模擬地開展商業(yè)活動,從而實現專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的有機結合。三.開辦公司。學生自己設計商業(yè)構思，組建創(chuàng)業(yè)團隊，籌集資金，開拓市場，開發(fā)產品或提供服務，從而獲得創(chuàng)建企業(yè)整個過程的經驗。在開辦企業(yè)過程中學生可得到志愿企業(yè)顧問和創(chuàng)業(yè)導師的咨詢指導。四.創(chuàng)業(yè)實體所謂大學生創(chuàng)業(yè)，其實質雖不全在于擁有了一個企業(yè)實體，而讓創(chuàng)業(yè)的精神開花結果，在真正的實踐中體現學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識，引領了就業(yè)觀念的更新，具備不斷向前發(fā)展的潛力。社區(qū)及農村是自主創(chuàng)業(yè)的大舞臺，而創(chuàng)新是大學生創(chuàng)業(yè)的核心與法寶。如何挖掘及開發(fā)市場，需要獨具慧眼。在這個過程中可以加強學生對于社會的了解。

第五篇：11-12年宣傳團規(guī)劃

11年——12年第一學期宣傳團工作規(guī)劃

1．關于新一屆“宣傳團”的構成1.1組建背景

為了達到宣傳一體化，加強各個部門的聯系，使我們的活動取得最大最好力度的宣傳，新一屆“宣傳團”仍集平面，網絡，設計等各方面的宣傳板塊在一起，實現統(tǒng)籌的管理模式，力爭打造更好的宣傳團隊，做到“新、廣、深”的全面宣傳。

1.2團隊分工

宣傳團設有團長一名，主要協調和管理各部門的情況，負責分配任務起草策劃，主導活動的流程，為高效的宣傳創(chuàng)造條件。兩名副團長，主要負責協助團長工作。在團長下，設有三個部門，分別為書畫部、編輯部、文宣部。各部各司其職，同時分工合作，由團長指揮部門配合，由部長組織各部干事執(zhí)行任務。

? 書畫部，主要負責活動的平面宣傳。有大型展板，小海報，橫幅，噴繪，KT展板等各展示方式，并同時兼顧定點的宣傳活動的策劃。? 編輯部，主要負責電子板塊的設計工作。充分利用電子工具，運用多種不同的新興軟件，專門制作報紙、雜志、定期總結展示文件等

?文宣部，主要負責網絡媒體的投稿和新聞事件的報道。分插多名小記者，及時搜集新聞點，對活動進行現場跟蹤，并編輯成稿投向校內各大網站以及廣播臺，同時新一屆文宣部將加大向校外媒體的宣傳力度。小記者們通過自己的文筆書寫出數院的無限魅力，并不斷挖掘新聞宣傳渠道，在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展。

? 同時宣傳團將加大對年級和財會系的宣傳工作的監(jiān)督力度，充分發(fā)揮年級宣傳的優(yōu)勢，提升年級宣傳力度。

2.宣傳團的團隊信念

我們的口號是：宣精品活動，傳數院精神。

我們的目標是：打造數院精品，展現數院魅力，傳承數院精神。力爭 做到“新、廣、深”的創(chuàng)新的有特色的全面宣傳。

3.宣傳團的工作流程及制度

3.1工作流程

? 院系里有活動時，由團長安排兩名負責人，由兩名負責人撰寫活動策劃，再開會討論，由團長審定，分派給各部門執(zhí)行。? 各部門及時溝通，認真按照策劃完成每次的活動。

? 每次大型活動結束后，進行宣傳總結，包括有多少平面海報、新聞稿件（投多少，中多少）以及在其中出現的各項問題； ? 每兩周開一次例會，安排各項事務，并總結最近的活動近況； ? 每兩個月進行一次宣傳團隊工作總結，記錄進行的活動； ? 每學期開學前進行學期工作總體規(guī)劃，學期末進行一次干事獎勵。

? 在宣傳活動時，對各項活動進行定量要求，達到宣傳的廣度

在日常工作中，與各部門的聯系要及時，每個部負責一個部門的聯系。

? 與各部門聯系：

為方便各部門工作順利和快速的開展，統(tǒng)一的聯系人為團長、副團長和三名部長。若活動只需要某一方面的宣傳時，可直接聯系相應的部長；若活動需要多方面的配合時，通知團長，由宣傳團統(tǒng)一為此次活動做策劃。

團委、學生會各部門，要盡量早的通知活動情況并提交策劃書給宣傳團，最好提前一星期，宣傳的范圍和力度，由宣傳團統(tǒng)一決定。

3.2工作制度

我們擁有自己的干事和新聞情報員，會對他們的工作進行監(jiān)督和獎懲，實行評分制，嚴格要求每一位成員，并會在每學年評選優(yōu)秀干事，予以獎勵。

? 書畫部細則

? 編輯部細則

? 文宣部細則

（另附）

4.本學期宣傳團具體事宜安排

4.1迎新（9月1日至9月5日）總負責人：孫祺臻

平面：出板報和橫幅，歡迎11級新同學，由書畫部負責。在9月3號前將所有相關準備完成。負責人：趙和慧

編輯、文宣：負責每天招新現場的跟蹤報道，保證得到第一手的資訊新聞，從中發(fā)現我數院學子的熱情和我數院迎新風格的獨特性，例如，招募志愿者進行接待，帶領新生游覽校園等。

4.2軍訓（9月6日至9月27日）總負責人：柳俊雅

書畫部：軍訓期間的各項海報、板報、橫幅。并在其中發(fā)現人才，擴

充宣傳隊伍。

編輯部：負責制作軍訓簡報，并在場地上同時進行宣傳干事的招新動

員。

文宣部：整理學生的軍訓日記，評選優(yōu)秀文章，撰寫新聞稿，反映我院的軍訓實況，尤其是在每次閱兵、會操結束后，凸顯我軍風范。應盡量發(fā)動11級學生，讓他們自己寫出自己的感受。鼓勵學生向校報投稿，寫寫自己的軍訓感受，并對中稿學生進行表揚。

4.3迎新晚會（9月20日至9月25日）總負責人：劉大新

書畫部：在9月22日前，做完平面宣傳，預計一張噴繪海報，一張

板子

文宣部：負責當天的新聞報道，以及攝像工作。

編輯部：制作節(jié)目背景PPT以及短片的制作。

4.4團委學生會招新總負責人：郭亞凌

主要由編輯部對各部門的簡介進行排版并制作新生手冊。書畫部負責出海報，進行平面宣傳。

4.5宣傳團干事選拔及培訓總負責人：譚冬蕾

各部進行自己部門的面試試題，評分細則，討論，確定招收人選。由團長審批。

各部詳細寫出自己部門的培訓策劃，如何提高大家的技能，并使之發(fā)揚光大。

4.6科學文化節(jié)（10月中旬）

負責人：王磊李欣沅

4.7校運會

與年級、班級合作，由宣傳團統(tǒng)一安排，突出數院特色，做到范圍大，內容新。

宣傳團書畫部部門制度

一、工作理念：

部門工作實行“負責人制”、“組長責任制 ”及“承諾答應制”。

二、成員要求：

做事認真、負責、務實、積極、善學、具創(chuàng)新、具有時間觀念。經培訓后具有一定的書法、繪畫功底，熟悉基本的海報、展板的制作。

三、部長職責：

部長 ：、負責整個部門的運轉情況，在活動中起到統(tǒng)籌的作用，并且完成對每次活動的詳細記載和整個學期資料的整理總結。

2積極聽取本部門干事及其他關注我部同學的意見及建議，緊密聯系干事，協調好工作的分配與人員的調用。

3、做好上傳下達的工作，協調好與宣傳團其他部門及團委學生會各部門的關系。

4、關心干事成員，適時給予個別的指導與交流。

5、做好部門的管理工作，整理、記錄個人工作檔案。

副部長 ：負責協助部長完成本部門日常工作，具體督促干事的工作情況，并在工作中培養(yǎng)干事的能力、發(fā)掘干事中的優(yōu)秀人才。

具體分配：

趙和慧：負責對整個部門的工作指導，提供一些可行性建議，作為書畫部的顧問。陳佳琳:主要負責管理工作室,制定好工作室物品清單并及時補充,并指導干事如何使用工作室物品。

李欣沅：負責與團內各部門以及團委學生會其他部門的聯系，分配好宣傳任務，而其他部門工作。并指導干事制作海報、板報，發(fā)掘人才。負責與各年級及財會系宣傳部的聯系，做好任務傳達，同時指導干事制作板報、KT板。

四、干事職責：

1、理解書畫部部門性質，建立正確的部門觀念，積極的適應部門工作，積極活躍的表現自己，從而充分發(fā)揮個人潛能，為個人爭取更大的發(fā)展空間做準備。

2、自覺的遵守部門紀律，服從部門分配，積極完成部門的任務。

3、整理、記錄個人的工作檔案，每次制作海報、板報后要拍照。

4、進行部門制度學習。

五、工作制度

1、海報管理制度

（1）團委學生會其它部門舉辦活動需要書畫部參與，請?zhí)崆巴ㄖ员阄也考皶r做好安排。

（2）活動所需要海報，橫幅等需提前通知書畫部制作：注明主題，主要內容，日期、完成時間、制作人及特殊格式要求。

（3）各部門如果沒有按照本制度（1）進行操作，出現信息延滯或者失誤我部門概不負責（緊急情況除外）。

（4）每項工作均有負責人，全面監(jiān)督工作的進度和完成情況，及時向部長匯報。

（5）負責該次活動的宣傳工作的小組干事們，要及時張貼好海報，或拉好橫幅，并于活動結束后及時將海報或橫幅回收到院工作室，保存好。

2、公物管理制度

（1）每次手繪海報時，都要注意工作室的衛(wèi)生，嚴禁亂涂亂畫以弄臟工作室。手繪完后，要負責整理好畫具，物歸原處，打掃好清潔才能離開，并在日志簿作好記錄。

（2）工作室所有物品要保持完好無損，愛護公物。保持室內衛(wèi)生，愛護公共設施。

（3）宣傳部的宣傳工具一般不可外借，其他組織或社團有特殊情況者須向學生會宣傳部申報批準方可使用。

（4）宣傳部的宣傳工具由宣傳部人員管理，任何個人及團體未經批準禁止私自取用。

3、干事考核獎勵制度 具體細則：

1、參與一次海報制作3分，參與一次校內比賽5分，積極配合橫幅、KT板制作一次3分。

2、根據例會的考勤，無故不到、遲到、早退甚至態(tài)度不認真，會酌情扣分。（特殊情況除外）

3、根據每個人的平時表現，干事內部互相評分，具體規(guī)則待定。

注：以上分數只作為參考，具體名單要由部長及副部長商討之后出爐。獎勵制度：

（1）每學期進行“優(yōu)秀干事”評比，每年進行“曙軒杯”評比。

（2）每次評比會有一定的物質獎勵。

宣傳團文宣部部門制度

一、部門簡介

文宣部是隸屬于數學與統(tǒng)計學學院宣傳團的部門，其職能和作用相當于從前的新聞宣傳中心。現部門有部長四人，干事若干名，與書畫部、編輯部并列為宣傳團的三大部門。

二、部門構成部長： 柳俊雅 副部長：張亞軍、劉大新、王磊、李琛琛

干事若干名，組成記者小組

協作部門：

宣傳團內部（書畫部，編輯部），團委，學生會其它各部門

三、部門定位和宗旨

部門定位于樹立數院的形象，服務于數院新聞宣傳工作，我們會緊抓新聞稿件的質量與數量，并綜合培養(yǎng)干事的素質與能力。

我們的宗旨是不遺余力地奉獻自己，為數院的新聞宣傳工作做出應有的貢獻

四、部門職能和成員分工

部門職能如下：

１、管轄數統(tǒng)學院的新聞宣傳工作

２、配合數院宣傳團做好各項新聞宣傳工作

３、督促指導各年級宣傳部長和干事的工作

４、配合并參與院系組織的各項工作

５、考核評定干事和各年級部長的工作

成員的分工如下：

張亞軍、王磊：全面督促和指導各年級宣傳部長的宣傳工作，溝通人脈 柳俊雅：負責聯系網站以及廣播臺

劉大新：負責記者團的各項事宜

宣傳團編輯部部門制度

一部門職能

負責簡報、電子雜志、電子噴繪等其他電子文檔的制作，負責DV拍攝，并纂寫工作周記。

二部門構成及分工

部長：郭亞凌副部長：吳曉靜

成員分工：

吳曉靜：噴繪制作以及電子雜志

郭亞凌：干事管理