第一篇：校園學(xué)期生活小結(jié)

大學(xué)，是每個(gè)學(xué)子心目中的“伊甸園”，讓他們充滿著向往和希望，也是他們在中學(xué)苦海中堅(jiān)持戰(zhàn)斗的不竭動(dòng)力！當(dāng)然，我也是其中的一名戰(zhàn)斗者，在讀高中期間，我也對大學(xué)充滿著幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事，想象著我的大學(xué)生活該是多么幸福??

因此，大學(xué)，也成為了我心中的一片圣土。

那一年，我如了愿??

經(jīng)過殘酷的拼殺，終于在2012年，我以勝者的姿態(tài)擠過了高考這座“獨(dú)木橋”，考入了同濟(jì)大學(xué)，這是屬于勝者的榮譽(yù)，也是我的榮幸，更是我人生難得的機(jī)遇。同濟(jì)大學(xué)，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，是國家教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是首批經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立研究生院的高校。在百余年的辦學(xué)歷程中，同濟(jì)大學(xué)始終注重“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國際交往”四大功能均衡發(fā)展，綜合實(shí)力位居國內(nèi)高校前列。100多年來，同濟(jì)大學(xué)為國家和社會(huì)培養(yǎng)了近30萬高素質(zhì)建設(shè)者和接班人，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才。校友中當(dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院兩院院士的超過100人，貝時(shí)璋、李國豪、裘法祖、吳孟超等是其中的杰出代表。因此，能進(jìn)入這所國家重點(diǎn)高校深造，對未來是充滿著希望的。作為同濟(jì)學(xué)子，我感到無比驕傲自豪！

同年九月，沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我踏入了風(fēng)景秀麗的同濟(jì)大學(xué)校園，開始了我的大學(xué)生活。我?guī)е鵁o數(shù)的憧憬與幻想，興奮地來到這里，因?yàn)檫@是我努力學(xué)習(xí)考到的學(xué)校，是我高中辛苦付出的結(jié)果，這也是屬于我的榮譽(yù)與成就！以后四年我將要在這里度過，蕩漾的心里坦然地接受了她，我的大學(xué)生活也正式拉開了序幕。

當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說大學(xué)是一片圣土，不如說是一個(gè)大染缸。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多彩的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

但通過這一年半的求學(xué)經(jīng)歷，讓我明白了“伊甸園”也只有在心中存在，而大學(xué)，是充滿著現(xiàn)實(shí)，甚至有一絲殘酷。大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活！也因?yàn)槿绱耍覀兏菀酌悦＃菀资シ较颍袝r(shí)候都不知道自己到底追求的是什么？當(dāng)初蕩漾的心，也變得憤懣，而時(shí)間，總會(huì)讓心終歸于平靜，停下來，慢慢思考，重新規(guī)劃自己的未來，重新豎起前進(jìn)的風(fēng)帆！生活不總是盡如人意的，很多時(shí)候我們無法改變環(huán)境，就如現(xiàn)今的大學(xué)生活，而我們只有通過改變自身去適應(yīng)環(huán)境，才能讓自己過得更好！

在學(xué)習(xí)上，作為學(xué)生，詞形上看就是學(xué)習(xí)和生活的結(jié)合，生活是基礎(chǔ)，重要性人人皆知，但學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這也可見學(xué)習(xí)的重要之處。人云：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以做好這份職業(yè)需要有毅力、智慧和恒心。大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)好文化知識，進(jìn)入大學(xué)，大家都在同一起跑線上，所以在學(xué)習(xí)上要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一刻也不能夠放松。好的學(xué)習(xí)方法可以讓事情事半功倍，高中的學(xué)習(xí)方法可能在大學(xué)不是很適用，所以好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，如在每次考試后，總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓你受益更多。一份耕耘一分收獲，當(dāng)看到自己可喜的成績時(shí)，你就會(huì)明白只要有決心，沒有什么事是不可能的。在大學(xué)，要擺正自己的位置，降低自己的姿態(tài)，能考入這所大學(xué)的同學(xué)，必然是很優(yōu)秀的人，你要明白比你優(yōu)秀的人很多，“山外有山、人外有人”，所以要謙虛，也不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識，才不會(huì)故步自封。

在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，可以根據(jù)自己的性格愛好參加，社團(tuán)不要加入太多，太多社團(tuán)事務(wù)必然會(huì)占用許多時(shí)間，影響自己的學(xué)習(xí)，參加一兩個(gè)為宜。我也積極參加過社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，不僅可以認(rèn)識新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，更能提升自己的能力。同時(shí)，在空余時(shí)間，我也做兼職，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，鍛煉了自己的能力，在辛苦付出自力更生的同時(shí)，也能體會(huì)到賺錢的不易，更能理解父母辛苦掙錢供我們上大學(xué)的艱辛。要說大學(xué)生活給了我什么，最重要的就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，能力提高，為以后的漫長人生路做下了鋪墊。

在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考，每天在題海中掙扎，兩耳不聞窗外事，對外面的世界很少接觸，很少了解，而進(jìn)入大學(xué)，這樣的一味學(xué)習(xí)是沒有用的，我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要更多關(guān)注社會(huì)。大學(xué)是讓我們進(jìn)入這個(gè)激烈社會(huì)的緩沖器，我們應(yīng)該借此機(jī)會(huì)好好了解社會(huì)，學(xué)習(xí)進(jìn)入社會(huì)的生存能力，為以后進(jìn)入社會(huì)做下鋪墊，才不至于到時(shí)候不知所措。但進(jìn)入了大學(xué)。也進(jìn)入了一個(gè)自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力，做到自律、自學(xué)、自省。在思想上要端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果有可能，應(yīng)該積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)知識，這對進(jìn)入社會(huì)也是一筆很大的財(cái)富，會(huì)讓你終身受益。

以上也就是我大學(xué)生活的感悟與總結(jié)，我的大學(xué)生涯也快過半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯(cuò)的！作為同濟(jì)學(xué)子，為自己代言！

第二篇：大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)生活小結(jié)

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)生活小結(jié)

xx年9月10日，我懷著對大學(xué)的好奇與憧憬，踏進(jìn)了華東師范大學(xué)的大門，開始了我的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，今天，我靜靜的回眸過去的這半年時(shí)光。

記得報(bào)到那天，我剛進(jìn)研究生公寓，就看到好多的學(xué)長們在熱情的迎接新生。這使我感到無比親切，覺得自己雖然離開了父母，但是有這么多的同學(xué)相伴，我想，我不會(huì)孤單！進(jìn)了宿舍，我看到了一個(gè)面帶微笑的姑娘，給人一種和善的感覺，這就是我的室友黃榮清。她是一個(gè)很好相處的善良的女孩。我知道，我們會(huì)成為好朋友。確實(shí)，在后來的逐步接觸與了解中，我們的友誼日漸深厚。除了室友，我還認(rèn)識了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中還有幾個(gè)關(guān)系很好的好朋友。這使我對之前常聽說的那句話“大學(xué)里沒有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑，誰說大學(xué)里沒有真正的友誼？后來，我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會(huì)，看到那么多的老鄉(xiāng)，我再一次感到自己并不孤單。我們在一起講家鄉(xiāng)話，談家鄉(xiāng)人，說家鄉(xiāng)事，很快樂，真的。那天團(tuán)學(xué)聯(lián)招新，這是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，我毫不猶豫的報(bào)了名，并被院社會(huì)實(shí)踐部錄取了。每周的星期三下午是各部門開展活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)，我會(huì)根據(jù)自身的情況，積極的參加一些活動(dòng)。比如我報(bào)名成為素拓廣場的“心靈速遞”版塊的學(xué)員，在這里，我在娛樂中學(xué)到了很多關(guān)于心理的知識，在學(xué)期末，我完成了這一版塊的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。在團(tuán)學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭中，我盡情發(fā)揮自己的能力，并不斷挖掘潛力。同時(shí)，我還參加了“揚(yáng)之水”話劇社團(tuán)，這里的話劇都是社員們自編自演的。在這里，我體會(huì)到了作為演員的辛苦與快樂。

懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴，帶著無限的希望，我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。在后來的日子里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨章，寫思想?yún)R報(bào)。真心的希望黨組織能夠接納我。

10月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了足球射門，定點(diǎn)投籃，拔河等項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，使我感受到了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。參賽同學(xué)在塑膠跑道上奔跑，我們在一邊為他們加油，在 一陣陣的吶喊聲中，我感覺到團(tuán)結(jié)力量之大。

11月份，我進(jìn)入信息學(xué)院05級團(tuán)校學(xué)習(xí)，在學(xué)員的選舉下，我很榮幸地成為第三支部的學(xué)員代表，為學(xué)員服務(wù)。下學(xué)期第三支部就要舉行風(fēng)采展示了，現(xiàn)在我們正在積極籌備，爭取把我們的風(fēng)采完美地展示給大家。在這里，我體會(huì)到團(tuán)校不僅僅是學(xué)習(xí)團(tuán)的知識的地方，它同時(shí)是我們鍛煉能力，展示才華的地方。當(dāng)然，大學(xué)里最主要的還是學(xué)習(xí)，在積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我沒有忘記自己的本職工作。我很認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，把該學(xué)都學(xué)好，有不懂的謙虛請教同學(xué)，必要的時(shí)候問老師。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，期末考試基本每門都是八十幾分。

在幾位同學(xué)的建議下，我們辦起了屬于我們計(jì)算機(jī)系的刊物：《cs之家》。我是其中一個(gè)版塊的副會(huì)長。第一期已經(jīng)發(fā)表了，效果還不錯(cuò)。同學(xué)們都積極投稿。我也投了兩篇。系刊包含很多內(nèi)容，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于生活的，還有關(guān)于情感的……我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫出來，讓大家一起分擔(dān)憂愁，分享快樂！的確，過去的一學(xué)期我在各方面都學(xué)到了很多，收獲不少。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，預(yù)示著我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，面向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)更高的理想而奮斗！

第三篇：學(xué)期生活部工作小結(jié)

學(xué)期生活部工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要過去了，我在生活部也工作了很長的一段時(shí)間，本學(xué)期生活部以來了新鮮血液，兩名新隊(duì)員通過面試加入了我們生活部，與我們一起為同學(xué)們服務(wù)，更積極的參與文明工程的創(chuàng)建，將藍(lán)隊(duì)管理的更好。在5名隊(duì)員的共同努力下，將生活部工作越做越好。

我們生活部一直都負(fù)責(zé)檢查教室衛(wèi)生的工作，從上學(xué)期開展的文明工程以來我們又負(fù)責(zé)了整個(gè)外語系的衛(wèi)生檢查，工作量比上學(xué)期有了很明顯的增多。但是我還是安排好時(shí)間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好每一次的藍(lán)隊(duì)檢查。

從3月份開學(xué)至今，我們參加舉辦了各種活動(dòng)，除了每日常規(guī)的蘭藍(lán)隊(duì)打掃每個(gè)月都會(huì)有新的活動(dòng)。首先是3月5日學(xué)雷鋒日，我生活部首當(dāng)其沖要學(xué)習(xí)雷鋒精神為同學(xué)們服務(wù)。在3月4日我們部門對7號樓進(jìn)行了打掃，每位干事都充分的體現(xiàn)了雷鋒精神，全心全意為同學(xué)服務(wù)。每位干事在認(rèn)真的打掃過程中，排除異己克服困難，那天天空不作美，但我們的激情依然不減，我們斗志昂揚(yáng)，依然在風(fēng)雨中完成了原定的任務(wù)。這次活動(dòng)也讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神以及無私奉獻(xiàn)的精神。

在三月中旬，我們生活部進(jìn)行了第二次招新，許多同學(xué)積極響應(yīng)，最終我們選擇了兩名各方面比較優(yōu)秀、有為同學(xué)服務(wù)的意向的隊(duì)員加入了我們。生活部的干事雖然不多但我們每個(gè)人心中充滿了干勁和動(dòng)力，面對挑戰(zhàn)和困難絕不退縮，相信我們生活部在新隊(duì)員的共同努力下一定會(huì)創(chuàng)建得更好。

3月底我們部門經(jīng)過討論后最終決定了開展一個(gè)DIY面具活動(dòng)，以愚人節(jié)為主題讓同學(xué)們發(fā)揮想象自己動(dòng)手制作。由08、09級同學(xué)共同積極參與，我們在4月初對作品進(jìn)行征集，隨后對作品進(jìn)行評價(jià)和討論風(fēng)別選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、才藝獎(jiǎng)、環(huán)保獎(jiǎng)和風(fēng)格獎(jiǎng)。在4月第二周對個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)同學(xué)們的積極參與，給予他們實(shí)力的肯定。這個(gè)活動(dòng)可以給同學(xué)們增添更多生活樂趣，在同學(xué)們能在緊張的學(xué)業(yè)生活之余，在課余時(shí)間放松心情，發(fā)揮自己的興趣愛好。這次活動(dòng)的開展十分有意義，啟發(fā)大家的想象力、鍛煉了大家的動(dòng)手能力。

5月份學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們系學(xué)生會(huì)也在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天為同學(xué)們做好了服務(wù)工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天我積極參加體育比賽，在比賽之余，給參加完比賽的同學(xué)提供休息的地方，給與同門們及時(shí)的幫助，其中也不乏許多好人好事。許多同學(xué)都參與其中，大家互相幫助，充分展現(xiàn)出了體育精神。給參加比賽的同學(xué)登記號好后讓同學(xué)們能更有序的參加比賽，是現(xiàn)場不混亂。組織好加油的同學(xué)，不妨礙到參賽同學(xué)比賽。經(jīng)過一天的辛苦工作，雖然很累但也收獲頗多，在忙碌中體會(huì)更多學(xué)到更多。

在6月的端午節(jié)當(dāng)天，外語系舉辦了端午節(jié)狂歡夜的晚會(huì)，生活部與勤工部合并舉辦并組織了香包倡議大賽。我們在5月底進(jìn)行了活動(dòng)宣傳，共有7名同學(xué)參加了當(dāng)天的現(xiàn)在場比賽。有不少同學(xué)積極響應(yīng)并參與了比賽，再次讓同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng)意來設(shè)計(jì)，不僅鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，也豐富了大家的業(yè)余生活。參賽同學(xué)在比賽前先完成香包的一半制作，然后在比賽當(dāng)天完成剩余部分，最終評選出最優(yōu)秀作品沒，其余也會(huì)給與鼓勵(lì)獎(jiǎng)以示對我們活動(dòng)的支持。晚會(huì)舉辦當(dāng)天，我也積極參與到了晚會(huì)的布置中，盡自己所能幫助其他部門完成布置活動(dòng)。同時(shí)也學(xué)習(xí)和吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，怎樣能更好更順利地舉辦一場文藝晚會(huì)。

以上就是本學(xué)期在生活的一些工作和參與的活動(dòng)，工作雖說比較多但很充實(shí)，不僅鍛煉了自己的工作能力，也使自己學(xué)到了更多，自己還有許多不足之處，需要更多的磨練和挑戰(zhàn)，希望自己在下學(xué)期能有風(fēng)多的進(jìn)步和發(fā)展。

外語系生活部

2010年6月23日

第四篇：書香校園建設(shè)學(xué)期小結(jié)

書香校園建設(shè)學(xué)期小結(jié)

2010年6月16日

一、營造濃郁的書香環(huán)境。

營造一個(gè)書香濃濃的讀書環(huán)境，使學(xué)生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中。學(xué)校首先利用“青藤樹下”讀書專欄，及時(shí)傳遞活動(dòng)信息，發(fā)布學(xué)生作品和教師教學(xué)設(shè)計(jì)，表彰閱讀小明星，成為教師相互分享教學(xué)成果的資源站和窗口。校園媒體，宣傳課外閱讀，營造濃郁的閱讀氛圍。

其次，組織學(xué)生營造班級書香小屋。教室里開辟讀書園地，張貼讀書名言，張貼新書推薦海報(bào)，開設(shè)讀書互動(dòng)交流角（讀書筆記、書簽或讀書小報(bào)展示、讀書故事、佳作欣賞、經(jīng)典語段廣角??讓孩子們與書中主人公對話，與同學(xué)交流感受，享受讀書的樂趣。充實(shí)圖書角，每個(gè)班級設(shè)立一個(gè)圖書角。學(xué)生自主管理、自主借閱，圖書角雖然簡樸，卻散發(fā)文雅和高貴的氣息，讓孩子們不由自主地走進(jìn)它，走進(jìn)這座微型圖書館，徜徉其中??一二年級倡導(dǎo)親子閱讀，利用家長會(huì)、讀書聯(lián)系卡、家訪等多種途徑形式鼓勵(lì)、引導(dǎo)家長與孩子共同閱讀，共同選看一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。讓家庭都能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，讓讀書像互動(dòng)娛樂節(jié)目一樣，成為家庭生活中一份必不可少的休閑大餐！

二、堅(jiān)持常規(guī)書香制度。

1、組織制度。成立學(xué)部書香組織網(wǎng)絡(luò)和書香班級考評小組。學(xué)部書香組織網(wǎng)絡(luò)——

組長：陳肖女 副組長：陳燕紅 劉燕兒

成員： 徐飛 夏玲玲 王肖峰 柳艷兒 蔡燕華

吳靜娜 潘淑燕 韓素球 陳彥

書香班級考評小組——陳肖女 陳燕紅 劉燕兒 徐飛 夏玲玲 陳彥

2、計(jì)劃制度和閱讀課制度。

每學(xué)期制定班級讀書課計(jì)劃。原本學(xué)校專門開設(shè)了午間的“閱讀時(shí)光”，作息時(shí)間改變后，調(diào)整到下午第三節(jié)后讓學(xué)生讀書。基本保證每兩周進(jìn)行一次閱讀課教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)期的讀書計(jì)劃，開展多種形式的讀書活動(dòng)。老師做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。如，推薦閱讀；繪制圖書；導(dǎo)讀欣賞；班級讀書會(huì)；好書共賞；閱讀趣答；故事講述??讓“閱讀時(shí)光” 成為一道風(fēng)景。

3、借閱制度與班際圖書漂流同行。

午間學(xué)校圖書室開放，每個(gè)班級學(xué)生自由借閱或閱讀。學(xué)校圖書室新進(jìn)了許多兒童文學(xué)讀物，吸引了孩子們的眼球，借閱圖書更成為學(xué)生一件欣喜的事。同時(shí)，開展班級之間圖書漂流制度，大家相互推薦閱讀，讓圖書漂流，讓好書共享。

4、堅(jiān)持天天誦讀制度。

有誦讀內(nèi)容，有誦讀時(shí)間保證，有誦讀情況記錄和檢測反饋。

5、評價(jià)制度。評價(jià)體現(xiàn)過程性，體現(xiàn)在班級閱讀積累本上。低段：“我是小書蟲”摘寫本；中高段：詞語句段摘記和讀書日記等。評價(jià)體現(xiàn)自主行，到期中期末階段，對學(xué)生的讀書活動(dòng)做一評價(jià)，組織學(xué)生自我評價(jià)和互相評價(jià)相結(jié)合。評價(jià)體現(xiàn)激勵(lì)性，把學(xué)生讀書活動(dòng)參與效果與閱讀之星評比制度相結(jié)合，并在校園網(wǎng)站發(fā)布表彰。

三、開展實(shí)實(shí)在在的書香活動(dòng)。

首先，學(xué)校堅(jiān)持以課例研討活動(dòng)為引領(lǐng)的窗口，結(jié)合書香課題，繼續(xù)探索閱讀課的有效性。

上學(xué)期，我們各教研組實(shí)踐應(yīng)用我們的兒童文學(xué)“圖式閱讀”與兒童習(xí)作有效鏈接的讀寫策略，并不斷反思總結(jié)，撰寫了一些教學(xué)設(shè)計(jì)和總結(jié)性文章。上學(xué)期末（2010年1月6日），我們開展了閱讀策略對比式研討反思活動(dòng)。潘海英和沈華燕老師分別執(zhí)教《 羅伯特先生的三次報(bào)復(fù)行為

》和《

俗世奇人》，分別應(yīng)用“預(yù)測閱讀”和“讀寫結(jié)合閱讀”策略，總結(jié)反思出閱讀的有效既要體現(xiàn)在讀有所獲，更要體現(xiàn)閱讀的情趣性。《 羅伯特先生的三次報(bào)復(fù)行為

》鮮明地體現(xiàn)了“悅讀”，《

俗世奇人》則實(shí)實(shí)在在地讓學(xué)生讀出了人物特點(diǎn)、作者的寫法，并在仿寫中有效體現(xiàn)。也在反思提煉中確定了以后課外閱讀的方向。本學(xué)期，6月，學(xué)校組織全體教師參加讀書指導(dǎo)課優(yōu)秀設(shè)計(jì)評比，評出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 10 份。其次，開展班級讀書課活動(dòng)。以學(xué)生“悅讀”為出發(fā)點(diǎn)，參照《舟山市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》和年段推薦書目設(shè)計(jì)閱讀課的內(nèi)容開展班級課外閱讀活動(dòng)。各個(gè)班級根據(jù)本班的實(shí)際情況，切實(shí)上好讀書課，讓課堂成為學(xué)生課外閱讀的催化劑和交流共進(jìn)的舞臺(tái)。每學(xué)期全班共讀至少2本書。1-2年級的繪本閱讀至少15本。教師只是一位讀者，我們能做的就是，激發(fā)孩子愉快地談?wù)摚涣髯约赫鎸?shí)的感受。有的書很厚，不一定在一節(jié)課中全交流完，可以擇重點(diǎn)，可以用一些演、畫、做、唱等延伸活動(dòng)補(bǔ)充。讓每個(gè)孩子在讀書會(huì)中有他的舞臺(tái)。讓讀書會(huì)成為學(xué)生的期待！這學(xué)期，六3班、六2班、五3班參加了縣書香班級驗(yàn)評。

第三，開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)。

2010年1月，開展“我愛讀書”寒假讀書系列活動(dòng)，全校學(xué)生都投入其中，認(rèn)真做讀書筆記，有的學(xué)生把自己喜歡的一句話或讀書體會(huì)寫在自制的精美書簽上，有點(diǎn)學(xué)生繪制了版面新型、樣式精致的讀書小報(bào)或讀書卡，有的學(xué)生則寫下了讀后感。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)站展示，獲得同學(xué)的稱贊。2010年4-5月，開展優(yōu)秀繪本作品、讀書手抄報(bào)和讀書征文比賽，閱讀之星評比。活動(dòng)覆蓋到1-6年級學(xué)生，學(xué)生參與面廣。創(chuàng)意新型、制作精致的作品包含著學(xué)生的心血和智慧，也融進(jìn)了家長的參與熱情。部分優(yōu)秀作品選送到縣文化廣場展覽，部分作品在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布。由于活動(dòng)形式多樣，參與的老師、學(xué)生和家長較多，極大地促進(jìn)了學(xué)生的閱讀積極性。

3、班級開展各種小型讀書活動(dòng)。各班組織活動(dòng)類型有：表演誦、閱讀日記、好書跳蚤市場、故事講述、經(jīng)典配音、“小小讀書沙龍”、“讀書知識競賽”，“走進(jìn)童話故事”、成語猜猜猜、品三國、與作家相約等等。

4、小記者在行動(dòng)。小記者在舟山晚報(bào)積極投稿，發(fā)表文章 篇。2010年6月初，一隊(duì)小學(xué)生走進(jìn)了郭繼勝連隊(duì)，體驗(yàn)軍營生活并撰寫了體驗(yàn)文章。

最后，我們憧憬：在書香校園建設(shè)中，我們能根植下一種校園精神，一種閱讀精神。讓孩子喜歡讀書，會(huì)讀書，讀他這個(gè)年齡該讀的書，體驗(yàn)他這個(gè)年齡能享受的讀書樂趣。

第五篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活第一學(xué)期小結(jié)

步入大學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期在不知不覺中就度過了。在這學(xué)期中我體會(huì)到了許多也收獲了許多。無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都有了新的領(lǐng)悟。剛?cè)氪髮W(xué)校園，面臨的最大的問題就是：從此以后，我要一個(gè)人獨(dú)立自主地生活了。這對于從未有過住校經(jīng)驗(yàn)的我而言無疑是一個(gè)極大的考驗(yàn)。剛開始時(shí)對于這突來的變化完全不適應(yīng)，有過抱怨、無助、失落，但是隨著時(shí)間的推移，我慢慢適應(yīng)了住校的生活，并從中學(xué)習(xí)到了很多常識，也培養(yǎng)了自己獨(dú)立自主的能力。

另外，步入大學(xué)，脫離了原來的生活圈子，面對著形形色色的陌生面孔，難免會(huì)感到有些孤獨(dú)、寂寞，在心里面就期待著有新的朋友。然而來自四面八方的同學(xué)各有各的性格，能找到志同道合的并非件容易的事，但是，再這一學(xué)期中，我有了新的朋友、新生活圈子。這對于我而言也是一大收獲吧！

最后要談的就是學(xué)習(xí)上的問題了。大學(xué)教育和高中教育完全是兩個(gè)不同的理念。步入大學(xué)后可能就意味著以前的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)完全不適用了。我需要盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是這方面我處理的似乎不是很好。上課時(shí)的連堂，老師講課速度過快，可前后必要的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)讓我措手不及。由于時(shí)間安排得不很合理，對待學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，到了其摸考試時(shí)自己才知道后果的嚴(yán)重開始努力起來。

在新的一學(xué)期里，我要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，在平常就腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，一步步走穩(wěn)，不再讓上學(xué)期的情況出現(xiàn)。

總的來說，大學(xué)里的第一個(gè)學(xué)期給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，滿足了我對大學(xué)的好奇心，生活學(xué)習(xí)各方面的能力都得到了一定的鍛煉，同時(shí)也讓我了解到了自己的一些不足，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢地糾正。