第一篇：大三就業指導規劃

時間匆匆，一下子兩年時間就過去了。許多老師都說大學四年很快就會過去，事實也驗證了老師們的說法。感覺有點后悔了，前兩年制定的計劃，只實現了一個，就是通過四級英 語考試和全國計算機一級考試。而全國計算機二級考試卻沒有通過，實在是有點遺憾。總結起來，大一的時候學習態度還是比較端正的，大一期間會經常呆在圖書館看書，豐富自己的精神世界，以及會看一些要考證的書籍；到上了大二，人也比較懶散了，許多事情自己很想去做，但是總感覺自己力不從心的感覺，因為大二期間自己的懶散，文采也不怎么了，想寫好點的文章一點靈感也沒有了。總的來說，大一大二都是懵懵懂懂地過來的。

通過法學院2年的學習，我們有意識的夯實、基礎培養自己良好的邏輯思維能力和語言功底之外。法學是一門社會科學，他脫離不了社會，無論你向理論研究還是實務方面發展，要學好法學，我們應當學會洞察當下社會生活，學會用法律思維去解構所遇到的問題，做到學以致用。這就要求我們積極的參加到各類活動和實踐中去

到上了大三，按照以前寫的職業規劃中，我的目標就是通過司法考試，我的理想是當一名當地著名的法官。我覺得如果以大二那種學習態度肯定是不能通過司法考試，所以必須從現在開始端正自己的學習態度。為此我制定了相應的職業規劃：

第一，首先要先掌握老師現在教的法學內容，盡量跟以前的知識聯系起來，學會融會貫通； 第二，平時要多翻閱以前的書籍，溫故而知新；

第三，我已經參加了萬國的司法考試；

我想通過我的努力，我應該能夠通過司法考試的。

第二篇：就業指導規劃

作為一名新時期的大學生，我們擁有著比前輩們優越許多的物質條件以及更高層次的精神財富，但是,隨著各大院校的擴招,時代快速發展，知識更新的加快，以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多機遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰與考驗。為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理地安排今后的學習和生活，能夠在未來的社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”，特制定規劃書，以期用其作為向成功邁進的施工圖，為自己的美好未來添磚加瓦。

每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應該有自己的職業生涯規劃，特別是對于大學生而言，就業規劃對職業生涯的發展有著及其重要的意義。職業生涯規劃的意義在于尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。我們應該承認并正確對待我們在職業興趣培養和職業生涯教育方面的不足和差距。為了彌補這一差距，切實做好我國大學生就業的指導工作，可以從個體和社會兩方面著手。

現階段我們應該已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。

與時俱進，才能游刃有余。在按照既定的規劃按部就班有條不紊的實施的同時，也要及時搜集資訊，積極研究最新的就業動態，由此調整自己的戰略傾向，從而做到以變應變，達到最理想的就業目的。

要有一個成功的職業生涯規劃，要有正確的前提明確的目標，職業理想在人的職業生涯中其者領導和指南的作用。進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件。主要包括個人的需要,興趣，性格以及個人氣質等，以確定什么職業比較適合自己。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力。現在有很多高校畢業生就業的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業機會。清楚自己的優勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能；其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業生涯規劃的基礎。高學歷并不等于高的就業能力，用人單位人才高消費，學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上，知識是頭腦中的經驗系統。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合，是個體固定下來的概括的心理活動系統。二者的發展并不一致，知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能劃等號。

第三篇：就業指導規劃

會計08****

***五年職業生涯規劃

***，女，漢族，生于1990年6月2日，浙江樂清人，家住樂清。目前于浙江農林大學天目學院就讀會計專業。聯系電話：1508865××××。

一 生涯目標

首先，我認為，一個人的職業生涯大致可分為三個階段：

第一階段：成長階段，即在校學習階段；

大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業知識和技能。在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，為畢業后的新一輪挑戰增加籌碼。成功往往青睞有準備的人。

第二階段：探索階段，一般是畢業后的一到兩年，是對個人能力和素質的培養階段；

在這個階段，工作變動比較頻繁，要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到合適自己的工作。在接觸更多的環境時不斷提高自己的社會實踐能力，真正做到學以致用。在學校所學的知識在工作中的有差距的，要把自己所學的知識與實際工作相融合，讓所學知識真正發揮用處。

第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

這個階段也是創新階段。通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力、應變能力及為人處世的能力。在工作中不斷累積經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，增加自己的專業知識。通過自己的努力，成為公司爭搶的人才，逐漸地達到自己事業的頂峰，力爭做CEO、CFO。

在這三個階段，應該分別確定自己的職業目標。

經過仔細的思考，我為自己確立了分階段的清晰的目標。

我的長期目標是：成為資深會計師

我的中期目標是：考上中級會計師

短期目標是: 在校期間，學好會計基礎，考出初級會計師。

如果實現這個短期目標，我相信，我之后的就業以及將來的事業，都會相對順利。這個短期的目標，將會為以后的中期和長期目標打下良好的基礎。

二 自我評價

本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習為我們以后做管理人員打下堅實的 1

基礎 財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才只有認真學習才能掌握其專業知識。

根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習和生活上是還存在問題的，雖然對于學校教授的專業技能，我掌握得比較扎實，能不斷更新自己的知識，能很快接受新事物，但目前還沒有實際經驗，學習上思維也不對，導致效率不高，在決定事情時總是猶豫不決，拿不定主義，這在以后的工作中很是吃力的。

因此一定要在今后的學習及生活工作中不斷改善，提高自我要求。自己適應能力還不錯，主要是自己性格較隨和、塌實，且人際關系良好，這使自己在與人溝通上比較順暢，相信在工作中會很快打開局面。我對自我的認知是：我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成。我期望與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在發展的事，重視和感激那些能夠理解你價值的人。我的個性鮮明，好奇心強，創造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。一旦全身心地投入一項工作時，我往往發揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。

我能夠獨當一面，忠于職守，一對一的工作是我比較青睞的方式。我考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。我會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化而你游刃有余，能迅速調整自己的狀態和目標 我天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，我能看到事情發展的趨勢，看到外表背后的涵義。我有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。

三 環境評估

對于將來的就業，我認為現在先對整體社會形勢有個清楚的認知是很必要的事情。

就會計的就業形勢來說：

如今在我國，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財政專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門專業，但如今這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業市場競爭日益激烈。

面臨這種狀況，作為當代大學生，我認為更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。當真正走進社會工作時，我們才不會茫然無措不知從何開始。

從國內整體經濟發展角度看：

由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經過會計事務所的嚴格審核因此在近年來引進中國后得到迅猛的發展。另外在中國境內新興起的法務會計

在中國得到發展而且前途勢不可擋。

結合本職業與經濟發展考慮：

由于中國的會計科學發展較晚，會計知識大部分源于國外，中國企業的會計制度還有許多不完善的地方。中國急需會計管理人才，尤其是經過系統培訓的高級會計人才。因此企業會計職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情。這就要求會計的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做會計工作的人員提供了很多機會。

四 行動計劃與措施

根據以上的目標，我還需要制定具體的行動計劃。

首先，充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友

針對我的目標和我的目前情形，我認為我的優勢是：已選擇了會計專業，相應的課程成績也較好。而我的限制是： 目前還沒有完全得接觸過會計的具體工作，即實際經驗不足。

根據我的優劣勢，我制定了具體、可衡量、能實現、有意義、有時限的行動計劃，如下:

在校期間，多參加實習，盡量在畢業前較熟練地掌握具體工作流程，能在畢業后有基本的獨立工作能力。

畢業以后，先考慮在中小型企業工作，這樣有利于更快速地掌握工作技能、接觸企業內部的工作。2到3年，基本掌握企業的運轉模式，理解會計工作的性質，學會整套工作流程。

在工作經驗比較豐富后，可以看形勢，嘗試進入大中型企業，之后盡量形成穩定的工作環境。當成為企業工齡較深的員工后，通過自身經驗和技能的提升，應該可以逐漸獲得提拔，向著終極的CFO目標前進。

五 評估與反饋

職業生涯規劃是一個不斷循環往復的過程，而不是一個簡單的結果。根據我目前掌握的技能和知識，我給自己定下的目標和計劃可能會在以后的學習工作中有所變動。但是，整體的要求應該是不變的。隨著我的社會經驗的增加，我可能會不斷調整自己的具體計劃，以期達到更加理想的層次。現在的這份規劃，僅作為目前短期內我的行動指導。

第四篇：大三規劃

預則立

光陰似箭，日月如梭，如今大學生活已經過半，我已不再是那個初入大學校園的懵懂的高中畢業生，而是更加靠近大學畢業墻垣的老人兒了！我不能再無理想、無目標、無計劃那樣“三無”地駕駛著自己的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣的活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那安逸地享受四年無憂無慮的大學生活會給我帶來哪些美好的回憶呢？所以我不要過空虛無聊的生活，而應該規劃自己大三的學習和生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我也相信“只要努力就一定會有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定會以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰的新的生活！

大三是大學四年學習生活中最為關鍵的一年，是大學的又一個轉折點。大三已經幾乎結束了公共基礎課的學習，進入了正式的專業課學習時期，是為自己大四考研做準備的黃金時期，也是積累課外知識的好時期，如果錯過了，我覺得大學生活將會由此荒廢。所以做好大三學習生活規劃對于每一個有責任心的人來說都是至關重要的！基于以上幾點原因，我規劃了我的大三學習生活要重點做好以下幾點“攻堅戰”任務：

1.專業知識的學習是絕對不能用以前那種浮躁的心態的，要秉承認真追求科學深入探究的心態，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法，多思考為什么，提煉老師講解知識的思路，學會總結概括知識的框架，多聯想，將整個知識體系構建起來。

2.課前認真預習課本知識，課上認真高效聽老師講解，自主思考，積極主動，課后及時獨立完成老師交代的學習任務，多看課本知識勤于思考，做一定量的習題來夯實基礎。在專業知識的學習中，遇到自己不懂的問題，主動向老師、同學請教，把握其講解的重點和思路，及時進行總結和回顧。

3.在我的人生規劃中，考上中國石油大學（華東）的研究生將是一個很重要的轉折點和里程碑，因為我喜歡這個學校，喜歡自己的專業，喜歡更新自己在學習方面的水平。如果能跨過這道坎兒，后面的道路將變得更加寬廣，視野也會變得開闊，選擇機會也與之增多。因此，考研在大三階段將不再是一個心里的想法、沖動，而是一種赤裸裸的行動，這種行動將引導我順利通過研究生入學考試。這一階段我將專注于復習高等數學、夯實英語基礎、注重專業知識的聯系與貫通。

4.針對以前在處理人際關系方面的不足之處，我會堅決予以改正，繼續秉承“溝通從心開始”的理念，不刻意去建立自己的人際關系（它很復雜，不能人工去營造，亦不是一個

人能解決的問題，而是相互的理解和包容）人際關系固然重要，但是個人綜合素質能力的提高也不容小覷。我相信自己一定能很好地處理和維護自己的人際關系。

5.大三學年注定是辛苦而又充實的，因此身體健康狀況將成為影響學習狀態和生活質量的關鍵因素。大三沒有了體育課，被安排的體育鍛煉也就沒有，所以更需要在強健體魄方面花費一些時間，因為身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。要永遠牢記，但凡成功人士都具備過硬的身體素質。

大三這一年是大學生活中最精華的時間段，是最需要潛心求學的階段，也將是我重心轉移、調整戰略目標的一年，它將是我大學生活的分水嶺！“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，我相信自己一定能頂住壓力、自信從容、勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活終將成為我大學階段的最亮點！

第五篇：2011級《就業指導》(2011級大三下)考試

2011級《就業指導》（2011級大三下）考試

試卷總分:100分 通過分數:60分 考試時長:60分鐘

客觀題(每小題:2分)

1,投遞簡歷也是需要講究技巧的。關于如何投遞簡歷，下列說法錯誤的是：

A.在招聘會現場，投遞簡歷應該有的放矢

B.通過網絡投遞簡歷，如果一個單位有若干崗位空缺，為了提高命中率，可以同時申請多個職位

C.投遞簡歷之后，在一周的時間內，可以主動詢問應聘結果 D.投遞簡歷應該遵循第一時間投遞的原則，以搶占先機

正確答案：B 2,影響大學生就業的政府政策限制不包括：

A.地方貿易壁壘 B.人才貿易壁壘 C.國籍待遇 D.戶口制度

正確答案：C 3,（）是一份求職簡歷的核心。

A.求職目標 B.個人情況 C.主要技能 D.實習經歷

正確答案：A 4,大學生就業難的主要病因包括哪些：①政府過時的政策 ②學生個人能力的普遍下降 ③教育體系的滯后 ④大學擴招的弊端

A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

正確答案：A 5,求職簡歷是獲得面試機會的第一步，寫好求職簡歷也會給用人單位留下良好的印象。關于求職簡歷的相關要素，下列哪一項表述最準確：

A.為了讓用人單位清楚，簡歷上應該寫上薪水的明確要求 B.為了節省HR的時間，簡歷應該盡可能的簡潔直白 C.為了突出自己的優勢，簡歷應該盡可能羅列自己的長處 D.為了獲得HR的青睞，簡歷應該采用優質的包裝

正確答案：B 6,個人簡歷是自己生活、學習、工作、經歷、成績的概括集錦，一份優秀的簡歷會成為大學生成功求職的助推器。下列有關簡歷的說法，正確的是： A.簡歷要盡量詳細的描述自己，對于一些重要的的實習經驗要盡可能詳

盡的描述，篇幅越長越好 B.簡歷要有明確的求職意向，要表明自己的特長、興趣愛好等

C.簡歷中語言表達要有深度，盡量用一些生僻的詞匯或者網絡語言，甚

至可以用文言文來突出自己簡歷的個性 D.簡歷對自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在簡歷的制作上，必要時可以制作一份公用的簡歷，遇到哪家單位都可以投遞同一份簡歷 正確答案：B 7,下列哪一項不屬于就業信息可靠性的驗證方法？

A.查看表述是否前后矛盾

B.查看內容是否符合常規 C.查看來源是否可靠 D.查看表述是否簡潔清晰

正確答案：D 8,招聘環節中，簡歷的淘汰率大約是多少？

A.低于30% B.低于50% C.超過50% D.超過90% 正確答案：C 9,關于簡歷的版面設計，以下說法錯誤的是：

A.不要使用框格

B.中、西文字體要使用得當 C.可以使用封面、目錄 D.疏密有致，主次分明

正確答案：C 10,要寫出一份精彩的簡歷，需要把握的要點包括哪些：（出（3）簡練（4）真實

A.（3）（4）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（1）（2）（3）（4）

正確答案：D 11,在求職過程中，下列觀念錯誤的是： A.我有權利犯錯誤

1）全面（2）重點突

B.我應該少發表意見，多聽多學 C.我有權利改變想法和行為 D.有時我有權利把自己放在第一位

正確答案：B 12,面對日益嚴峻的就業壓力，畢業生在找工作時要合理的對自己的心理進行調試。下列做法中合理的是： A.大學生應對當前的就業形勢有個明確的認識，做好遭遇挫折的準備，樂觀地看待求職失敗 B.期望值要適度，在正確認識社會需求與自身競爭條件的基礎上，以社會的需求作為自己求職的第一選擇，適當降低期望值，先求職，有了立身之地，再尋求發展 C.不要奢談專業對口，相信“是金子總會發光”，本科生的可塑性很大，即使是碩士生，也應該靈活地調整專業方向，不要死抱著專業不放 D.以上說法都正確

正確答案：D 13,下列哪項代表了度學的核心？

A.度 B.自由 C.動態 D.融合

正確答案：A 14,藍夕秋是一家知名外企的HR，最近為帶教的實習生小敏讓她傷透了腦筋。小敏是某名牌大學研究生，每次帶教老師指導工作都會很認真地記筆記，但獨立完成工作時卻還是會出差錯。藍夕秋經常通過各種方式主動詢問小敏是否存在困難，但實習生仍舊在回答“沒問題”后錯誤百出。從材料上看，小敏同學在實習過程中犯了什么錯誤？ A.作為實習生，在工作中遇到困難應及時向別人求助，擺脫自尊的羈絆，多和同事交流溝通，才能在實習中迅速提高自己的工作能力 B.實習生要對自我進行正確定位，并且增強對周邊環境的適應能力，畢竟在真實的職場中，到處充滿競爭 C.實習生要擺正自己的實習動機，不應把實習經驗只看作是簡歷上的重要一筆，而忽略實習真正的目的是為了鍛煉自身能力、幫助自己更好地適應工作 D.在工作中，沒有人會主動把知識塞給你，作為實習生，就算實在沒有事做，可以觀察其他實習生或者老師如何處理具體問題，也會有許多收獲，并主動爭取工作經驗，這個過程也是對自身自信與膽量的考驗 正確答案：A 15,度學中，“度”的本質是：

A.統一性 B.良性互動 C.建立平衡 D.實現自由

正確答案：A 16,畢業生簽約時一定要慎重，不可隨意違約，若確因特殊情況需要更改就業意向的，可解除就業協議。下列關于辦理流程說法錯誤的是： A.至學校就業網下載填寫畢業生解除就業協議申請表，并到原、新單位

簽署意見并蓋章 B.需到所在學院由黨總支副書記簽署意見并加蓋學院公章

C.手續完備后，將原一式四份協議書和畢業生解除就業協議申請表交至

就業辦并當天領取新的就業協議書 D.手續完備后，將原一式四份協議書和畢業生解除就業協議申請表交至就業辦，并于一周后領取新的就業協議書 正確答案：C 17,下列關于就業報到證的說法，錯誤的是：

A.不管升學還是就業，都需要辦理就業報到證

B.升學的畢業生不需要辦理就業報到證，憑調檔函和錄取通知書辦理相關就業手續 C.就業的畢業生辦理就業手續，都必須先辦理就業報到證，再憑就業報到證辦理戶口遷移及其他就業手續 D.出國的畢業生也需要辦理就業報到證

正確答案：A 18,用人單位發生合并或者分立等情況，原勞動合同（）。

A.繼續有效 B.失去效力 C.效力視情況而定 D.由用人單位決定是否有效

正確答案：A 19,三方協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱，其中的“三方”所代表的三個主體是：

A.學校、學生、國家主管就業的部門 B.家長、學生、學校 C.學生、學校、用人單位 D.學校、就業部門、家長

正確答案：C 20,畢業生落實工作辦理派遣手續后，需憑（）辦理戶口遷移證。

A.畢業生就業報到證 B.畢業生就業推薦表 C.畢業生就業協議書 D.戶口遷移證

正確答案：A 21,學會與領導相處是初入職場的一門必修課，針對不同類型的領導，有不同的相 處策略。下列對應做法錯誤的是：

A.平庸型領導——不予合作，取而代之 B.優柔寡斷型領導——仔細思考，力求自然 C.強迫型領導——不卑不亢，減少正面沖突 D.挑剔型領導——多匯報，多請教

正確答案：A 22,經營人脈的原則不包括以下哪一項：

A.互惠、互利、互賴原則 B.誠實守信原則 C.堅持原則 D.過河拆橋原則

正確答案：D 23,在緊迫性/重要性矩陣中，屬于優先級的工作應該是：

A.團隊和個人的發展 B.亟待解決的問題 C.雞毛蒜皮的事 D.干擾和電話

正確答案：B 24,俗話說：林子大了，什么鳥都有。職場里也是什么人都有。假如遭遇職場怪人，應該如何應對？下列對應做法錯誤的是：

A.愛打小報告型——潔身自好，掌握分寸 B.狂妄自大型——有理有據，協調解決

C.心胸狹隘型——據理力爭，周旋到底 D.倚老賣老型——主動交流，求同存異 正確答案：C 25,人際交往要有所保留，初入社交圈中的人常犯的一個錯誤就是“好事一次做盡”，以為自己全心全意為對方做事會讓雙方關系更融洽、密切，而事實上并非如 此。你認為這種說法：

A.正確 B.錯誤

正確答案：A 26,老李是一家企業的副總，他總是在新產品研發過程中“吹毛求疵”，不斷對產品進行完善，這反映了他的哪種職業意識？

A.創新意識 B.問題意識 C.解決意識 D.營銷意識

正確答案：B 27,有類人在決策的過程中果斷性很弱，感情流露也很少，說話比較啰嗦，問了許多細節仍然不做決定。這種類型的人具有以下哪種人際溝通風格：

A.分析型 B.和藹型 C.表達型 D.支配型

正確答案：A 28,對于領導的指示，要認真執行。那么，怎樣說服領導，讓領導理解自己的主張、同意自己的看法呢？下列做法合理的是：

A.選擇恰當的提議時機

B.事先收集整理好有關數據和資料，做成書面材料，借助視覺力量，就

會加強說服力 C.在與領導交談時，一定要簡單明了，對于領導最關心的問題要重點突出、言簡意賅 D.以上說法都正確

正確答案：D 29,作為企業的一線執行者，應當樹立客戶意識，建立嚴格的工作標準，以事為本，追求細節，自覺自發的工作。你認為這一說法：

A.正確 B.錯誤

正確答案：A 30,團隊與群體都是一種組織，但是團體與群體是有著本質差別的，包括哪些：（1）性質不同（2）目標與成果不同（3）責任不同（4）技能不同

A.（1）（2）（3）（4）B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）D.以上都不對

正確答案：A 31,一個小企業家的基本職責有哪些: ①開發企業創意 ②制定企業目標和計劃 ③組織和調動員工實施計劃 ④確保企業預期目標的實現

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

正確答案：D 32,以下哪項不屬于大學生創業的劣勢？ A.社會經驗不足，常常過于樂觀，沒有充分的心理準備

B.急于求成，缺乏市場和商業管理知識

C.缺乏真正有商業前景的創業項目，經不起市場考驗 D.市場觀念較為淡薄

正確答案：B 33,以下哪一項不是大學生創業遭遇的主要困難：

A.經驗限制 B.技術限制 C.資金問題 D.創業熱情

正確答案：D 34,知識素質對創業起著舉足輕重的作用。在競爭日益激烈的今天，單憑熱情、勇氣、經驗或只有單一專業知識，要想成功創業是很困難的。創業者應該具備哪些方面的知識，下面選項正確的是： ①了解相關政策及有關法律，能夠依法行事，用法律保護自己的合法權益 ②了解科學的經營管理知識和方法，提高管理水平③掌握與本行業相關的科技知識，依靠科技進步增強競爭能力 ④具備市場經濟方面的知識，如財務會計、市場營銷等

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

正確答案：D 35,下列選項中，不是創業主要目的的是：

A.實現交易 B.開發利用資源 C.廣交朋友

D.獲得滿足感

正確答案：C 36,創業前一定要定位準確。定位分兩個層面，一是對自我的定位與認知要準確；二是所做項目要市場定位清晰，做好市場細分與定位。對于這種說法，你認為：

A.正確 B.錯誤

正確答案：A 37,創業者的專業能力不包括：

A.建立企業中主要崗位的必備從業條件的能力

B.接受和理解與所辦企業經營方向有關的新技術的能力 C.捕捉市場機遇的能力

D.把勞動、經濟等知識和法律法規運用于本行業實際的能力

正確答案：C 38,創業者需要具備哪些條件：（1）強健的身體（2）寬廣的心胸（3）適應不同環境和境遇的能力（4）明確的自我定位和組織定位

A.（3）（4）B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）D.（1）（2）（3）（4）

正確答案：D 39,六贏理念中所涉及的六方不包括：

A.大眾 B.政府 C.公司

D.代理

正確答案：B 40,在六贏理念所涉及的六方中，代理一方追求的是：

A.省錢、省心、開心 B.穩定的利潤 C.有形資產和無形資產 D.打造國際品牌

正確答案：B 41,創業計劃的用處有哪些:①作了財務分析后決定能否開業經營 ②決定組織結構 ③制定行動計劃 ④使貸款申請易于得到認可

A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②③④

正確答案：D 42,為減少企業風險，加速資金周轉，許多企業對按期或提前付款的顧客給予一定的價格折扣，這種折扣稱為()。

A.數量折扣 B.現金折扣 C.交易折扣 D.季節折扣

正確答案：B 43,毛利率高的創業機會，相對風險較低，也比較容易取得損益平衡。反之，毛利率低的創業機會，風險則較高，遇到決策失誤或市場產生較大變化的時候，企業 很容易就遭受損失。一般而言，理想的毛利率是60%。對于這種說法，你認為： A.正確 B.錯誤

正確答案：B 44,企業的資產包括哪些形態： ①儲備資產 ②生產資料 ③銷售資產 ④商品資產

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

正確答案：D 45,一般而言，具有吸引力的創業機會，至少能夠創造30%以上的稅后凈利。如果創業預期的稅后凈利在15%以下，那么這就不是一個好的創業機會。對于這種 說法，你認為：

A.正確 B.錯誤

正確答案：B 46,直接融資是指以債權和股票的形式公開向社會募集資金，或者得到企業外部的直接投資。很多創業的中小企業都可以獲得這種融資機會。對于這種說法，你認 為：

A.正確 B.錯誤

正確答案：B 47,市場增長率高，而相對市場占有率低的產品稱為()產品。

A.金牛類 B.問題類 C.明星類

D.狗類

正確答案：B 48,企業指從事生產、流通或服務等活動，為滿足社會需要進行自主經營、自負盈虧、承擔風險、實行獨立核算的基本經濟單位，它不一定具有法人資格。請判斷 這種說法的正誤。

A.正確 B.錯誤

正確答案：B 49,某清潔用品公司設計、開發和生產藥物類、潔齒類、除口臭類三大系列牙膏，這是采用了()細分標準來進行經營。

A.人口 B.行為 C.地理 D.心理

正確答案：B 50,微型企業很小，就不一定要訂立很具體的規章制度。請判斷該說法的正誤。

A.正確 B.錯誤

正確答案：B

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