第一篇：自薦信(修改建議稿)

自薦信

尊敬的領導：

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生打開一扇希望之門。我是江西省景德鎮高等?？茖W校中文系2010年應屆畢業生，借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

我在學校主修的是新聞采編與制作專業。大學三年來，我學習努力，工作積極，責任心強，做事嚴謹。性格開朗，對平常的事物如朝旭夕陽，甚至每天的例行工作能經常保持興趣。能和多數人建立深厚的友情，并具有樂于助人的熱心，創造性的觀念和幽默感。能承受歡樂和憂傷。對社會生活百態具有較敏銳的知覺，擁有隨和包容的個性。能悅納自己，悅納他人，接受自然，在其環境中能保持獨立，能欣賞寧靜，注意基本的哲學和道德理論。所以在三年的大學學習生活中，我在各個方面都積累了豐厚的知識和經驗。

具體來說：

首先在思想修養上，我品質優秀，思想進步，為人誠實，謙虛，講信用。我在學習科學文化知識的同時，加強自己思想政治方面的學習，認真學習鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，并積極向黨組織靠攏，在大一就參加了入黨積極分子學習班的學習，提高自己的認識水平和思想覺悟。在市場經濟的客觀環境下，堅定對中國共產黨領導和社會主義祖國的信念。樹立起正確的世 1

界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，努力將自己建設成為合格的社會主義祖國事業的建設者和接班人。

其次在文化學習上，我主修專業是新聞采編與制作，主要學習新聞采訪的基本知識，新聞寫作的基本方法，廣播電視新聞的采寫和電視節目制作的方法。以及具有廣告策劃和制作方面能力。在學習新聞采訪的基本知識時，我把理論結合實踐，上課學習結合外出采訪。任課老師經常組織我們外出到社會的各個行業體驗民風民俗，采訪人們日常發生的各種事件。一來為了練筆、鍛煉動口動手能力，二來可以借此向學校校報及地方報社投稿，爭取上報。學習廣播電視采寫和電視節目制作時，我們的學習重點主要放在作品分析跟動手實踐上。老師會在課堂上放一些優秀的新聞事件報道及人和事的紀錄片，并加以分析，把理論代入實際案例中，使我們印象更加深刻。在學校機房，老師會用一套完整的的非線性編輯軟件及硬件設施為我們講解電視節目的實際操作過程，并讓我們動手實踐，還讓我們制作一些模擬的電視節目，加深電視節目制作方法在我們腦海中的印象。在學期末時，某些同學還有一些優秀的訪談節目成品，更有些同學參與了地方電視臺的節目制作。在廣告策劃和制作方面，老師用了許多優秀的廣告作品為我們分析，結合實例，生動地講解了廣告策劃中每一環的重要性及作用，為我們有可能參與的策劃活動打下堅實的基礎。老師還善于開動我們的思維，啟發我們在廣告策劃中如何

實現兼顧吸引人們眼球及宣傳效力。我們還學習了公共關系學，把公共關系學與廣告策劃相結合，做到了相互促進的作用。為我開拓了多方面的專長，使我在專長于新聞采編制作時，同時對廣告策劃和公共關系學也有一定的了解。我不僅努力學習專業課知識，而且在業余時間讀了許多古今中外的優秀作品和雜志，在深度和廣度上不斷充實自己的知識面。大學的三年學習中，我學習努力，成績較好，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。

再次，為適應社會發展需要，我能夠理論聯系實際，積極參加校內外的各種社會實踐活動，積極地進行專業實踐，檢驗自己所學的知識，力爭使自己具備較強的分析問題和解決問題的動手能力。為今后參加社會工作早作準備。因此，我參與了大量的活動策劃、組織工作。在學校里，曾參加多次學校的會議及活動報道。包括在中文系主任余莉萍老師的帶領下，與同班的三名同學，報道了兩次的中文系辯論大賽。在大一與大二的時候，兩次參加報道畢業生實習報告會。均獲得了系領導及學校領導的肯定。每年暑假期間，我通過親身體驗社會實踐，讓自己更了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在大學第一個暑假時，我經系領導的推薦與自己努力爭取機會，到了景德鎮的《瓷都晚報》報社實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，我把在學校參加校報工作的經驗帶到了報社實

習中，全面接觸新聞編輯業務，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學校時完全不一樣的生活。在《瓷都晚報》報社實習期間，我曾參與學習報道過多起社會事件。包括：2009年7月15日的《故意毀壞自己車子索賠未果被判刑》、2009年7月16日的《開鎖師傅上門服務》、2009年7月22日的《動畫堂欄目英語深受孩子青睞》、2009年7月26日的《請人代辦交通違章業務，被騙100多元》、2009年7月28日的《拳腳揮舞，“舞”出中國文字》等報道。隨著這些報道的順利上報，印刷出版，報社領導也給予了我的肯定和表揚。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是當我畢業到社會工作時，要在實際工作崗位上發揮的理想。就要通過實踐將所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，將原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。經過長期的社會實踐學習和鍛煉，我初步積累了一些社會工作經驗，我學會了許多書本上沒有的東西，個人也成長了不少，懂得了不少，為以后工作打下良好的基礎。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，更增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。我想以后會把社會實踐獲得的所有有用的知識、經驗，運用到實際工作中去。

此外，我還利用課余時間發展我的興趣愛好：我擅長彈吉他，并多次在班級的聯誼活動和晚會上表演吉他彈唱，獲得了同學們的共同好評。我最喜歡的運動是打籃球，在球場上與同學們交流球技，增進友誼與培養鍛煉團隊合作精神。在中文系籃球比賽中，幫助班級獲得了全校中文系籃球比賽第一名。另外，我還喜歡練習長跑，一方面可以鍛煉身體、增強體質，另一方面長跑需要人有一定的耐力和抗疲勞能力，我認為：通過跑步可以鍛煉我堅強的意志，為我以后工作上面對困難需要的應變能力打下基礎。

面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實干的貴單位發展，同時也希望以我所學，盡我所能，為貴單位的繁榮與發展貢獻自己一份微薄之力。若能給我一個機會，我將倍感榮幸。

再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信！

謹祝

事業蒸蒸日上!

第二篇：自薦信【修改】

自薦信

尊敬的領導：

您好!首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。我畢業于酒泉職業技術學院旅游管理系，酒泉職業技術學院是絲綢之路上的一所技術人才培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;酒泉職業技術學院旅游管理系則是全院重點學科之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力、技術能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識和技術能力，系統地掌握了英語閱讀、英語寫作、英語聽力、英語口語、綜合英語等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

此致

敬禮！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

自薦人： 吳亮亮二〇一一年十月二十九日

第三篇：自薦信(修改)

生命科學學院 2004 屆本科生

自薦信
尊敬的校領導： 您好！感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這封信！我叫姚月鮮，是西南大學（原西南師范大學）生命科學學院生物科學（師范）專業的學生，即將面臨畢業。我并不像其他人一樣有著從小就堅定的理想，原本沒想過當老師的我卻走上 的師范這條路并逐漸喜歡上老師這個職業，找到的自己的目標。大學四年，我在 注重專業知識積累的同時以當一名優秀的教師為目標，不放棄每一次實踐的機會。勤練教學基本技能，通過了普通話考試和三字測試，積極參與講課小組的活動，參加講課比賽，到北碚區歇馬小學任科學課老師，同時注意吸取各方面的知識，努力做到“博聞強識”。2005 被評為“西南大學精神文明建設先進個人”。在重慶 市北碚區朝陽中學實習期間，以條理清楚，生動形象的講課風格，贏得了指導老 師和學生的一致好評。并在實習班主任期間，協助原班主任做好學生正確面對高 考的思想工作。課余時間，我還閱讀了心理學和教育學方面的書籍以及參加教育 教學方面的講座并在寒暑假期間，從事家教工作。我也注重組織和管理能力的培養，積極參加社會工作。曾任西南大學生命科 學學院團委學生會組織部干事；北碚自然博物館義務講解員；本班文娛委員。雖然我是一名即將畢業的教學新手，但我會以陶行知先生的“教是為了達到 不教”為座右銘，時刻鞭策自己，并且相信在貴校領導和老師的栽培下，一定能 像你們一樣，成為學生的領路人。我將會用我出色的表現證明您的無悔的選擇！我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地感謝您的閱讀！

此致 敬禮！

謹呈

生命科學學院 2004 屆本科生

個人簡歷
個人基本情況
姓 名： 姚月鮮 性別：女 出生年月： 政治面貌： 籍 貫： 1987 年 3 月 13 日 共青團員 四川·西昌 良好 西南大學（原西南師范大學）生物科學（師范類）

健康狀況： 畢業院校： 專 業：

求職意向 高中生物教師

聯系方式
移動電話 ： *** 固定電話 ：（023）68292868 E-mail： 通訊地址： xiaoyiy@swu.edu.cn 重慶市西南大學生命科學學院 2004 級生物科學（400715）

求學經歷
2004 年 9 月至今 就讀于重慶市西南大學（原西南師范大學）生命 科學學院生物科學專業 2001 年 9 月—2004 年 6 月 1997 年 9 月—2000 年 6 月 就讀于四川省西昌市涼山民族中學 就讀于四川省西昌市西寧中學

教育學習與實踐
2006 年 10 月 2006 年 10 月 到重慶市北碚區小磨灘小學義務授課 到重慶市北碚區歇馬小學義務支教，任科學課老師

2006 年 9 月-12 月 參加本班講課小組訓練，并在此

期間參加班級講課比賽并

生命科學學院 2004 屆本科生 獲二等獎 2007 年 4 月-6 月 在重慶市北碚區朝陽中學實習，任高二年級（10）（12）班、班，初二年級（2）班、（3）班生物老師，并協助高二年級（10）班班主任搞好班級工作 2007 年 9 月至 2008 年 3 月 被聘為《中學生物學教學論》課程教學助理

在寒暑假期間，從事家教，了解當前中學生的心理平時經常聽教育方面的講座和示范課，提高自己的理論和實踐水平

社會工作與實踐
2004 年 10 月至 2005 年 6 月 2005 年 12 月至 2006 年 12 月 被聘為生命科學學院團委學生會組織部干事 被聘為生命科學學院自然博物館講解員，并多 次在北碚自然博物館帶團講解 2006 年 9 月至 2007 年 9 月 任本班文娛委員。在此期間組織并參與多次班 級活動，如中秋晚會、班級座談會等。寒暑假期間積極參加社會實踐，鍛煉自己的社會工作能力

獎勵榮譽
2005 年 12 月 被評為西南大學 2004-2005 “精神文明建設先進個人”

其它技能
通過國家英語四、六級考試 通過全國計算機二級考試（C 語言）熟練掌握 EXCEL，WORD 等辦公室應用軟件的基本操作，運用 PowerPoint 軟件 制作課件

個人興趣
讀書，運動，交友，養小動物

自我評價
做事認真負責，有耐心，能吃苦，有較好團隊合作精神 為人誠懇，有愛心，樂于助人，性格開朗

生命科學學院 2004 屆本科生

主修課程及成績
科 目 理論 75 70 85 66.4 78.8 B 91 69 80 80 67 實驗 科 78 86 81 目 理論 83 65 72 73 74 82 86 83 75 79 84 當代世界經濟 與中國政策 中國化馬克思 主義理論 道德與法律 就業指導 93 81 80 72 實驗 科 85 88 目 理論 64 88 74 70 92 90 實驗 87 86 植物生理學 專 業 必 修 課 成 績 無機化學 生物化學 細胞生物學 現代遺傳學 細胞及遺傳學 實驗 結構生物學 高等數學

（一）高等數學

（二）計算機應用基 礎 C 語言 解剖生理學 分析化學 動物學 微生物學 免疫學 微生物與免疫 學實驗 生物教學論 馬克思主義基 本原理（上）馬克思主義基 本原理（下）心理學 教育學 分子生物學 有機化學 植物學 生態學 生物類群及多 樣性實驗 生物學綜合實習

公 共 必 修 課 成 績

選修課程：
生物統計學 78 基因工程 81 69 在修 B 園林規劃理論與園 中國神秘文化 88 林 CAD 制圖 91 水 產 動 物 疾 病 學 基因組與生物信息學 84 92 神經生物學 在修 動物科學專題 在修

專業選修課 植物分子生物學概論 73 發育生物學 淡水魚類養殖學 在修 抗生素 公共選修課 中國音樂文化 86 65 細胞工程 生命倫理學

周易與中國傳統文 諸 子 百 家 的 形 成 與 化 71 發展 94

教學實習：
試教成績 優 試作成績 良

生命科學學院 2004

04 屆本科生

學習與技能：

大二 大二 上期通 上期通 過英語 過英語 四級考 四級考 試 試

大二 下期通 過英語 六級考 試

通過計算機（C 語言）（通過計算機 C 語言）二級考試 二級考試

通過普通話及三筆字測試

生命科學學院 2004 屆本科生

工作與實踐：

2004．10~ 2005.6 被聘為生命科學學院團 委學生會組織部干事

2005.12~2006.12

被

聘為生命科學學院自然 博物館講解員

2007 年.9~2008.3 被聘為《中學生物學教論》 課程教學助理

第四篇：自薦信(修改)

自薦信

尊敬的學校領導:

您們好!

我是山西師范大學09級本科畢業生, 對您百忙之中抽出時間閱覽我的自薦信，我表示由衷地感謝！

在四年大學生活中，我所學課程中有更深層次的生物學知識、教材分析與試講、《中學生物學教學論》、《教育心理學》、《教育學》等一系列與教學密切相關的課程。我踏實認真地學習每一門專業課，所取成績良好.平時我喜歡運動、旅游和看書，雖然大學生活中學習、社會實踐占了很大部分，但是時間還是靠自己擠出來的，課余時間便用來培養自己的興趣。我覺得運動能夠鍛煉身體、增強體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，既可以增長知識，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己！

在學校的教育實習活動中，針對實習學校學生的特點，認真備課，因材施教，由于自己對教材準確的領會和講解，取得了良好的課堂教學效果,因此我獲得了指導老師和同學們的一致好評。期間，我還進行了學生自習輔導，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果。另外還積極參加學校組織的各種活動，和老師們形成友好關系，得到了老師的一致好評。而且我從小就對教師這一職業充滿著崇敬和熱愛,立志成為一名優秀的人民教師!我知道教師這個職業對于社會的重要性和責任性!我相信我能做到為人師表,我一定會無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號.我仔細的拜讀過貴校的招聘信息和學校簡介，貴校是一所學習風氣正，管理嚴格的現代化高中，正是由于這樣的魅力，深深地吸引著我，我相信貴校定是展示自己的好平臺。良臣擇主而仕,遞交這份自薦信是經過了慎重考慮和充分準備的，希望貴校給我一次證明自己的機會，我一定努力拼搏、繼續開拓進取，全力為學校的發展作出自己的貢獻，我會用優異的成績證明您的選擇是正確的！

最后祝貴校全體教職員工身體健康，共創輝煌！

此致

敬禮

自薦人：$$$

第五篇：護士長競聘稿(原稿建議修改,11.11.03)

護士長競聘稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！感謝組織給我這個展示自我的舞臺和參與競爭的機會，我衷心希望能為醫院增添一份力量和光彩，同時一展自己的理想和抱負。

我叫張愛華，護理本科學歷，主管護師。1996年參加工作，先后經過急診、內科、外科等多個科室的輪轉，1998年至今在手術室從事護理工作，曾兩次被評為院優秀護士，考核優秀一次。

這次我要競聘的崗位是護士長，下面我將從競聘護士長的目的，競聘護士長的優勢，以及如果競聘成功擔任護士長后的工作思路這三方面來闡述。

一、競聘護士長的目的

我知道護士長的工作十分重要，她們是護理工作的具體執行者和領導者，我也深知護士長的工作十分辛苦，在臨床一線時?？吹剿齻兠β档纳碛?，正是她們愛崗敬業、無私奉獻的精神時刻感染、鞭策著我在護理崗位上嚴格要求自己，積極追求進步，所以我珍惜這次競聘的機會。

二、競聘護士長的優勢

第一，甘愿奉獻的職業精神。我非常熱愛護士這個神圣的職業。一路走來，雖曾有過苦澀、委屈和淚水，但看到自己的勞動，能讓病人減輕痛苦，能讓垂危的生命掙脫死神，我就有一種由衷的自豪、感動和快樂。

第二，較為扎實的業務功底。經過多個科室的鍛煉，積累了比較豐富的工作經驗，具備了扎實的護理理論知識、業務操作技能，形成了嚴謹的工作作風，養成注重細節的習慣。第三，良好的溝通能力。長期在手術室工作，培養了我協作配合的意識和溝通協調的能力。有幾次，護士長休假期間讓我代管科室，協調手術所需設備、物資，安排手術人員，我都順利地完成任務。

第四，不懈進取的個人品質。平時抓緊點滴時間，努力學習業務知識和提高操作技能。2006年取得了南京醫科大學護理本科文憑。業余時間自學英語，這些為我今后的工作奠定了堅實基礎。

三、如果競聘成功，擔任護士長后的工作思路

第一，業務技術，精益求精。完善并嚴格執行科室護理有關規章制度、工作職責和操作規范。組織落實各項護理措施，密切觀察病人病情變化，避免或減少護理差錯的發生，保證護理質量和護理安全。組織全科護士加強業務學習，提高護理理論、知識和技能，努力成為本職工作的行家里手。

第二，護理服務，以人為本。樹立“以病人為中心”的整體護理理念，實施溫馨服務，體現人文關懷。用自己的愛心、熱心、誠心為病人服務，甜蜜的微笑，親切的問候，細致的宣教，耐心的指導，周到的護理,從而達到病人滿意的目的。

第三，關系處理，和諧融洽。尊重、理解、關心每名護士，平等、誠懇、寬容對待每名護士。重大事項多向領導請示匯報、多與科主任研究協商，并與兄弟科室保持團結協作。加強與病人的溝通，建立良好護患關系，取得病人及家屬的理解、配合。

第四，科室管理，規范有序。以制度管理和約束人，以親和力團結和感染人，以身體力行影響和帶動人。建立激勵機制，調動全科人員積極主動參與科室管理。學習醫療護理相關的法律知識，以法規范行為，以法服務病人。嚴格控制支出，提高設備利用率，降低醫療成本，以合理的費用吸引病人。

各位領導、各位同事！“好風憑借力，送我上青云”。如果各位認為我能勝任這個崗位，請不要猶豫，投上您寶貴的一票！

謝謝大家！