第一篇：音樂感動生活

音樂感動生活

親愛的爸爸 ：

您是不是還在公司加班，或者正在回家的路上？

您可知道我現在正在聽《父親》這首歌，這首歌唱遍了全國人民的心坎的最深處，也包括我自己。自從我第一次聽到這首歌時，我就有種想哭的感覺。之所以有這種感覺是因為這首歌的歌詞感動了我。當我聽起這首歌，腦海里都浮現出您的面容和影子。

爸爸你每天一早就起床為我煮粥，那煮飯溫馨的音樂聲把我從睡夢中喚醒。每當我喝起那碗甜甜的粥，再看見你對我微笑的面容時，我的這一天就充滿了活力。

爸爸你知道嗎?某日我發現你那烏黑亮麗的頭發已經不復存在了，這一切都是因為這個家因為我。

我知道這幾個月都是因為我的病，我的面癱是那樣的頑固，醫治幾個月都不見好轉，讓你憂心、焦慮。可是你每每在我面前都表現的那么的堅強 給我無限的力量，讓我充滿自信。每天一早把我叫醒，開車送我去幾十公里外的醫院治療，在車里為了給我減壓我們追逐著前面的車子看著前面的車牌練英語字母，還一起背誦課文。那一陣陣聲音猶如交響曲回蕩在車里，我們還跟著收音機里的歌曲一起歌唱，在車里充滿了歡聲笑語。治療完后你又接著送我到學校，然后你又加快速度趕去上班。

時間時間慢些吧，不要在讓你變老了。感謝你，我的這一路上有你的陪伴。

龍十三小三一班：盧佳悅2014-3-8

第二篇：感動生活

感動生活

有人說感動源于心靈的觸動，有人也說感動始于細膩的體會，我卻認為感動在于點滴之間的溫暖。我本是一名不諳世事的黃毛丫頭，初到命大藥業自命不凡、夸夸其談，我的領導、我的同事卻在點滴的感動里成就了今天的我。雖不至于成熟穩重，但無論工作技巧還是生活待人都在朋友的眼里慢慢成長…….真的，我在成長，猶如春天里的幼苗蓬勃向上。幼苗的生長離不開陽光的溫暖，離不開雨露的澆灌。同樣，我的成長離不開領導的教導，離不開同事的謙讓。從何說起呢？幼苗的種子？我本是醫科院校畢業，畢業后從事醫療工作三年余，工作態度是謹慎嚴謹了，可是過于教條化的我很難想象當時領導為何選著我做與銷售相掛邊的客服工作。記得當時的忐忑，現在回憶起來都覺得好笑，借用文文的一句話：“就是一山溝里受氣的小媳婦，大氣不敢喘一下。”這受氣的小媳婦可苦了我們偉大的王總和蔡總了，簡直就是連一根線怎樣穿到針鼻里去也要親授親為，文文作為與我天天相處的可憐蟲也沒有任何抱怨，如果我不成長我都覺得就是去找閻王老人家給他打掃廁所都不夠格呀！所以我盡我的全力掙脫了種子的包衣…..初露頭角的嫩芽呀，不知好歹的在空中搖曳著兩只小手，神的佛腳走進了也不知道虔誠的低頭。就這樣我們的神發現了這個滿身捏氣的小東西，用他那溫暖的佛手給我遮住了烈風的挑釁。嘻嘻，我竊喜，我仰望著不敢想像的人在我眼前卻是這么的溫暖！神開口問我愿不愿跟他去看看外面的世界，就這樣我看到了外面的天地…..神很是忙碌，聽他講送佛語時，愚笨的我若是沒有文文與偉偉的幫助我不知道當他為下一個幼苗普度的時候是不是仍需要回頭照料前一個不成器的我。所以我慶幸，我感謝每一個幫助照顧我的朋友……

看到這里也許有人說我跨浮、說我惡心，可是真的，事實就是這樣，沒有絲毫的個人色彩，純粹的感動，純粹的溫暖，純粹的成長……

第三篇：音樂與生活

音樂與生活

摘 要: 音樂作為藝術的一種，是人們長期所積淀的文化。如今音樂已深深根植于我們的社會生活中并起著越來越重要的作用。它能給人以鼓舞、給人以力量、給人以歡樂、給人以陶冶、給人以美的享受。音樂與人的生活息息相關，在人們日常生活中有著重大作用，無疑是人們不可缺少的終生伙伴。關鍵詞: 音樂；生活；功能

眾所周知，一切藝術來源于生活，高于生活。音樂作為藝術中的一個門類，和我們的生活有著千絲萬縷的聯系。音樂在生活中有著很大的作用,就好像人們需要用語言來與人溝通一樣。很難想像，沒有了音樂世界不知會變成什么樣子?音樂已經在人們的日常生活中占據了一定的位置,音樂可以調劑緊張、單調的生活,使人們的神經得到放松,有益于身體健康。音樂可以給人聽覺以愉悅,凈化人的靈魂,使人們的精神得到一種高度的享受。音樂還能幫你排除憂愁和悲傷,使你從痛苦中解脫。醫學上還用音樂來輔助治病,能起到藥物所起不到的效果。音樂越來越貼近我們的生活，與我們的生活密不可分，所以我們在關注生活的同時也要關注身邊的音樂。音樂是一種藝術

音樂是最古老的藝術之一，人類很早就發現了她迷人的力量所在。因此說，無論是在過去還是在現在甚至是將來，音樂都是祖先賜給我們的特殊的禮物，是最古老和最為普遍的藝術形式，因為在日常生活中足以聽到任何形式的音樂。音樂之所以是一種藝術，是因為音樂既是感情的語言，又是聲音的藝術。這話說得一點都不為過。音樂藝術比其他各種藝術具有更加直接和在感情上更加強烈的影響人們的特點，起作用是顯而易見的。音樂更是是抒情的一種藝術，是因為它始終是針對人的心靈感受 音樂是一種共有文化

古代《晉書·樂志》說:“是以聞其宮聲、使人溫良而寬大;聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人傾隱而仁愛;聞其微聲，使人樂養而好使；聞其羽聲,使人恭儉而好禮。”足以說明音樂中的“五音”可以把握人的性格與行為，對人們的日常生活起到了什么樣的作用。[1]

生活中需要音樂，音樂也需要在生活中表現。由于音樂能夠善于觸動人們日常生活中難以奏響的心弦，并表現人們日常生活中難以消化的情緒，同時也反映了現實世界五彩繽紛這個社會生活本身。所以說，這個社會文化的表現才有了如此豐富而精彩的局面。比如說,音樂通過人們對歡樂和悲哀、美麗與丑惡、高漲或低落、喜劇或悲劇、暗淡或明朗等豐富感情的形象典型化流露和外現，充分反映了社會生活的客觀現實世界，從而幫助日常生活中的人們進一步認識了音樂的文化內涵。音樂的聲音是特殊的聲音,也是文化的聲音，更是美感的特殊鼓舞者。

音樂無需語言詮釋，全世界通用。說起貝多芬、莫扎特、肖邦，你不必知道他是哪國人。《英雄交響曲》會使你熱血沸騰，《田園》又讓你寧靜，《藍色多瑙河》讓人翩翩起舞。由此可見，音樂是人類共有的精神食糧,是一種文化的延續,更是文化的發揚和傳承。音樂的社會功能

3.1 音樂的審美功能

音樂的美感，不同于道德感，它不以音樂對象是否符合社會的民族精神，以人的氣質、性別愛好或宗教文化的需要為規范，而只是以音樂對象是否符合個人對音樂的美的需要而產生的情感。[2]大自然美妙的音樂節奏和音色千姿百態的美的音樂、音調和旋律，為愛情，忠誠、戰爭的低吟高歌，充滿音樂激情的演奏，大自然的美妙節奏和音色，固人在音樂活動中被感受，而令內心心曠神怡。高難度的音樂演奏技巧，使人在驚訝中享受到音樂美的驚喜，聆聽莊嚴的宗教音樂，使人在超凡脫俗或帶點淚水中享受到輕松解脫的滿足。音樂美感表現為人對音樂的美的肯定，促使人反反復復地體會它，去感受它，并對音樂產生迷戀。比如，有的人反復欣賞某作品，從不覺得枯燥，有的人一輩子反復演奏同一作品，從不放棄。

3.2 音樂的教育功能

音樂修身養性，培養內涵，即音樂能培養人的審美能力并提高審美情趣、陶冶情操、凈化心靈、樹立崇高的人生理想，擁有一個積極的心態。通過音樂教育可以對民眾進行愛國主義，革命傳統，思想道德教育，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

音樂的世界是豐富多彩的，每一首優秀的樂曲或歌曲都能夠強烈地體現出它的時代特點和思想主旨，富有很強的藝術感染力和精神的沖擊力。如：《保衛黃河》、《游擊隊歌》等革命歌曲，在抗日戰爭時期激勵和鼓舞了無數的中華兒女為保衛家鄉，保衛祖國而拋頭顱，灑熱血。就是在現在唱起來仍使人激情滿懷，奮發向上。音樂形式的發展可以幫助民眾樹立正確的審美觀，提高審美能力和審美水平。審美素質是當代人必不可少的素質，而合唱音樂可以培養民眾的全局觀念。合唱藝術不僅是音樂、文學與演唱的綜合結晶，而且對人們道德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都起著極其重要的作用。匈牙利偉大的作曲家柯達伊說：“合唱是非常重要的，由集體的努力所完成的音樂作品和帶來的愉快，培養了高尚品格的人，這種價值是無法估量的。”在合唱團中要有很多合唱隊員組成，正是有了團結協作的精神，每個人在指揮的指導下才能演繹出優美的旋律，在排練合唱的過程中，可以增強民眾的群體意識。

3.3 音樂的調節功能

音樂作為一種極具藝術性的文化活動，也是人類最美的語言，能豐富人們的精神生活，獲得視聽上的美妙享受，提供輕松舒適的環境，為大家的情感提供了宣泄的機會，擁有愉快的好心情，從而更加熱愛生活，熱愛一切。

在農村,每當人們在進行強體力勞動時,特別是在集體勞動時，更有用歌唱的節奏來統一步伐和著力點的作用。勞動號子就是這樣產生的。另如持續時間較長的重復性勞動，為避免單調及精神上的疲勞，人們也會自然地發出種種歌聲來調劑精神。如采茶、放牧、搖船、插秧等等,雖節奏并不一定與勞動動作合拍，但因有了歌唱的調節，就會使人感到輕松和減少寂寞感,枯燥感。

音樂在人們的日常生活中已經形成了一種良好的氛圍,就像是生活中的調味劑一樣離不開讓你們的日常生活。音樂在生活中還像電影一樣，都有造夢的作用。沉浸在音樂中的人就是沉浸在自己想象的世界里,對自己的生活標準和生活的態度有著非常非常美好的憧憬。能夠讓不同的人

進入各自夢境的音樂自然不會一樣，也就說音樂本身也有各自的特點,比如說有的音樂讓人聽了是開心的，是一種積極地音樂，有的音樂讓人們聽了是不開心,因此說,這是一種消極的音樂，不能一概而論。可以說,由于生活經歷的異同,使得音樂本身的創作有了不同的結果，這在任何時候都是一樣的硬道理，不僅僅局限于音樂本身，不同的人選擇了不同的音樂，不同的音樂也選擇了不同的人,都是相匹配的，是一種社會現象，也是一種社會存在。結束語

綜上所述，音樂作為聲音的藝術，不管是從文化角度來說，還是從音樂的社會功能來看，它在我們的社會生活中都有著無法取代的社會地位和不可磨滅的作用，并極大地促進和推動了社會精神文化生活的發展。當我們因勞動而困倦的時候，可以唱激情飽滿的勞動好走，以鼓舞勞動者的勞動情緒、協調勞動者的集體合作精神；當我們因為喜事而笑逐顏開的時候，可以唱起歡樂的贊歌，跳起活躍的舞蹈，來表達心中對生活無限的熱愛；當我們心情沮喪的時候，可以聽聽抒情的鋼琴曲，利用輕音樂調節心情，忘掉不快，重拾屬于自己的激情與自信，更加積極地進行工作和學習。總之，音樂與社會生活相互聯系，密不可分，只有將音樂融入生活，才能在生活中享受音樂的無限魅力。

參考文獻:

[1]

王育霖.論音樂與社會生活,藝海,2011,53.[2]

趙軼.淺談音樂在生活中的作用,大舞臺, 2011,59.

第四篇：分享生活,留住感動

分享生活，留住感動

說起網購，大多數同學肯定會想到：淘寶啊，京東，凡客，好多人幾乎都是在那些地方買的東西，購物方便又保障；其實我再接觸網購之前連淘寶都是不太信任的，因為我覺得網上的東西都是些虛擬的，看不見、摸不著，萬一被騙了怎么辦？

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第五篇：生活中的感動

生活中的感動

生活就像一串糖葫蘆，有酸有甜，“甜與酸”會在你的心里留下深刻的印象，難以忘懷，是酸讓你懂得了生活的不易，是甜讓你體會到生活的幸福，生活中的點點滴滴都會讓你時刻哭泣，時而歡笑??

記得小時候，我因為晚上沒蓋被子而著涼，早上起來發燒了，媽媽非常著急，二話不說，馬上馬不停蹄的抱著我去醫院。來到醫院，媽媽已是大汗淋漓，汗珠像斷了線的珍珠一樣，浸濕了媽媽的頰背，可媽媽沒停下來休息一刻，她急忙問醫生我的情況，直到聽見醫生說我沒有大礙，媽媽緊皺的眉頭才慢慢舒展開來，臉上流露出了難以掩飾的喜悅。接下來的這幾天，媽媽向老板請了假，特意來陪我，安慰我，鼓勵我，讓我享受到了世上如此細膩的母愛??晚上媽媽則抱著我，唱歌哄我睡覺，柔和的月光從窗戶里射進來，照著媽媽的臉龐，我靜靜地看著媽媽，聽著媽媽悅耳的歌聲，我恍惚地進入了夢鄉??

由于媽媽的細心照料，我很快康復了，臉上又露出了可愛的笑容，媽媽在這天送給我一只小熊貓，意味深長地對我說：“女兒，愿這只小熊貓能給你帶來快樂、幸福，能夠陪伴你一子??”看著這只小熊貓，我心里激動不已，這只小熊貓凝聚著媽媽對我無私的愛，寄托著一位母親對孩子的期望，蘊藏著這世上最偉大的母愛??

隨著我不斷長大，媽媽的白頭發也越來越多，我知道這都是為了我和哥哥，為了我們這個家，媽媽為了我們付出了她的一生，浪費了她的青春，我長大后也要用我的一生來報答父母對我的恩情，也許他們的恩情我永遠也報答不完，但我會用一輩子來給予他們最大的幸福??

生活讓我懂得了人生的“音律”，也讓我懂得了感恩??