第一篇：關于《科學方法》小論文的基本要求

關于《科學方法》小論文的基本要求

1、一切有關科學方法的選題都行；

2、每人一篇，形式不拘，獨立完成；

3、選題盡量避開同學之間的重復；

4、2000字以上；

5、作業(yè)用A4型號紙打印出來裝訂好即可；

6、第17周統(tǒng)一由各班學習委員收取并統(tǒng)計好在上課時交給老師；

7、此次小論文作為期末考核成績之用。

第二篇：論文基本要求001

黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學院

關于高職高專學生畢業(yè)論文(設計)的基本要求

畢業(yè)論文(設計)是專科教學計劃規(guī)定的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際以及鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能以及從事實際工作能力的綜合考核，畢業(yè)論文(設計)綜合地反映了學生是否達到專科畢業(yè)要求的水平。

一、畢業(yè)論文(設計)（設計）時間安排

畢業(yè)論文(設計)寫作從申請到論文提交周期為2-3個月，二、畢業(yè)論文(設計)程序

㈠參加畢業(yè)論文(設計)寫作指導

畢業(yè)論文(設計)寫作指導由指導教師進行面授指導，目的是使學生了解畢業(yè)論文(設計)寫作程序及要求。學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程，并合格，可申請畢業(yè)論文(設計)寫作。

㈡選題、審批

1、選題申請

在畢業(yè)前一學期，各系部應開設《畢業(yè)論文(設計)寫作指導》課程，然后根據(jù)各系部給出的論文選題范圍，進行畢業(yè)論文(設計)寫作申請，并填寫畢業(yè)論文(設計)寫作申請表，畢業(yè)論文(設計)選題由各系部統(tǒng)一組織，各系部應根據(jù)學生的課程通過情況進行資格審查，學生只有完成教學計劃規(guī)定的全部課程，才有資格進行畢業(yè)論文(設計)寫作申請。

學生在畢業(yè)論文(設計)寫作開始前，必須在規(guī)定的時間內(nèi)，向各系部提出書面正式申請，學生最多可以選擇兩個題目，經(jīng)審批通過，方可進行畢業(yè)論文(設計)寫作。

2、題目審批

系部收到學生的申請表后，將綜合考慮學生選題志愿和畢業(yè)論文(設計)指導教師情況，最終確定每位學生的論文題目。原則上每生選擇1個課題，必須由多人完成的不得超過4人。課題由2人以上進行的每個人必須有獨立完成的部分。

3、指導教師

各系部要認真做好畢業(yè)論文(設計)指導教師的聘請工作，做好指導教師的個人資料的收集建檔工作，并將有關資料報送到學院教務處。由指導教師向?qū)W生下達任務書。

㈢撰寫開題報告

學生接受任務后，起草提綱按照指導教師的要求，撰寫開題報告，形成初稿,由教師審定。學生根據(jù)指導教師的意見對初稿進行修改、充實、完善，最后成稿。

開題報告的基本格式：

1、研究的目的和意義，2、國內(nèi)外研究動態(tài)和趨勢，3、試驗研究的主要內(nèi)容和方法，4、試驗研究實施方案和進度，5、試驗研究預期效果

三、畢業(yè)論文(設計)撰寫的基本要求 ㈠文獻資料的查閱

根據(jù)選定的畢業(yè)論文(設計)題目，查閱、檢索有關的國內(nèi)、國外文獻資料，充分了解本領域內(nèi)的現(xiàn)狀與發(fā)展。在查閱文獻資料過程中，培養(yǎng)學生綜合分析、比較鑒別、判斷歸納的能力。

畢業(yè)論文(設計)參考資料不少于30條。㈡撰寫要求

1、在論文(設計)撰寫過程中，應體現(xiàn)勤于思考，善于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神，要運用所學的理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或生產(chǎn)活動中，或個人工作中的實際問題。論文應層次分明、數(shù)據(jù)可靠，說理透徹、推理嚴謹、立論正確。

2、畢業(yè)設計應有設計圖紙的要求，需要進行試驗的，要有試驗內(nèi)容的設計方案，試驗數(shù)據(jù)的采集、整理、分析。

3、不可將畢業(yè)論文(設計)寫成“調(diào)查報告”、“工作總結(jié)”或主要反映實際現(xiàn)狀與問題，缺乏理論深度，與所學專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系的文章形式。

4、文字表述。注意畢業(yè)論文(設計)的結(jié)構應嚴謹，層次應清楚。語言要樸實、簡練，注意學習使用科研論文特有的科學語言，不可過于繁瑣，不可使用過于夸張?zhí)擄棥⒏星樯蔬^于濃重的文學語言。

5、除要求簽字的地方和論文評語用手寫體外，論文其他部分都必須用電子稿件。

6、規(guī)格

⑴字數(shù)：畢業(yè)論文(設計)的正文字數(shù)一般應為8000字至10000字。⑵提要或前言：論文正文前應有提要或前言，內(nèi)容為該研究工作在現(xiàn)實生活與國民經(jīng)濟中的實用價值、理論意義，本研究主題范圍在國內(nèi)外已有文獻綜述，本論文所要解決的問題等。

⑶說明：正文中的引文，數(shù)據(jù)應注明出處。說明研究方法、成果和結(jié)論要突出本論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言應精煉。

⑷正文：正文是畢業(yè)論文(設計)的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法，并將調(diào)查、研究中所得材料和數(shù)據(jù)進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創(chuàng)新。

⑸參考文獻：正文后面應附有主要參考文獻資料的目錄。

①文獻資料的書寫格式為：編號、作者、文章題目名、期刊名、年份、期數(shù)。

②文獻是圖書時書寫格式為：編號、作者、書名、出版單位、年份、參考頁碼。

⑹排版要求：（用word文檔）

畢業(yè)論文(設計)標準用紙為A4。正文版面為38行×38列字，或行距為 1.5倍行距，加頁碼。

論文標題必須用阿拉伯數(shù)字，一級標題用四號宋體黑（或黑體），格式為1.2.3.二級標題用小四號宋體黑（或黑體）格式為1.1 1.2 1.3，??,2.1 2.2 2.3??等

二級標題以下的標題均用五號宋體黑（或黑體）格式為1.1.1 1.1.2 1.1.3，其余內(nèi)容均用五號宋體字。

⑺論文中的圖、表公式等要求：論文中的圖、表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。文中公式的編號用括號括起寫在右邊末行，其間不加虛線。論文中所用單位一律采用國務院發(fā)布的《中華人民共和國計量單位》，單位名稱和書寫方式可采用國際通用符號，也可用中文名稱，但全文應統(tǒng)一，不能兩種混用。

⑻畢業(yè)設計說明部分的正文字數(shù)可在5000字至8000字之間，并應附有說明圖。

⑼論文裝訂自上而下依次為論文封面、論文申請表、論文設計任務書，論文提要或前言、論文目錄、論文正文、論文參考文獻書目，論文評語。

⑽畢業(yè)論文(設計)應使用學院統(tǒng)一要求的論文封面和論文評語格式。

四、成績

1.畢業(yè)論文(設計)成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。2.畢業(yè)論文(設計)成績的評定以合格為基本定位，學生能按照有關要求順利完成畢業(yè)論文(設計)可以評定為合格。論文(設計)在某些方面確有價值或有一定的突破與創(chuàng)見，回答與解決了較為重要的理論與實際問題，確有一定的學術價值或應用價值方可評定為良好或優(yōu)秀。

3.畢業(yè)論文(設計)成績及格以上者，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)論文(設計)成績不及格者，允許在一年內(nèi)補寫或補做，經(jīng)補寫或補做成績合格者，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。

4.畢業(yè)論文(設計)，必須學生本人獨立完成。如有抄襲、代寫、代做等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所寫畢業(yè)論文(設計)無效并不準補寫。已評定成績者，取消成績。

五、答辯

各系部要組織學生進行畢業(yè)論文（設計）答辯，嚴格按畢業(yè)論文(設計)標準評定學生的論文(設計)，每位學生均要進行論文（設計）答辯。

六、各系部收到學生的畢業(yè)論文(設計)后，要對畢業(yè)論文(設計)格式及內(nèi)容的檢查，不合格的必須重做。同時做好畢業(yè)論文(設計)的匯總工作，將畢業(yè)論文(設計)及匯總表于規(guī)定日期交到學院教務處。

黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學院教務處

2011年2月20日

第三篇：論文行文基本要求

論文行文結(jié)構和語言的基本要求

09新聞2

09260422

曾麗英

一篇好的論文在內(nèi)容和形式上都一定的要求。形式也就是所謂的結(jié)構體系，通常稱為“行文結(jié)構”即：是寫文章時,依據(jù)的框架結(jié)構形式.如開頭,可以開門見山,也可以逐步深入.結(jié)尾,可以“回味無窮”,也可以“大力號召”.文中的層次和段落安排,過度和照應如何考慮的,引用上級文件安在哪里,名人名言用在何處...等。

對于論文寫作的形式，我們要力求做到讓閱讀者感覺有條不紊，很開闊，讀起來條理框架清晰明了，不雜亂。論文的基本結(jié)構一般包括題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、謝辭、參考文獻、注釋、附錄這幾個部分。對此我們就必須要做到以下幾點：

1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字（要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨）。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字（不同院校可能要求不同）；

3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院校可能要求不同）最能表達主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

5、正文：專科畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應在3000字以上（不同院校可能要求不同）。

6、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。

7、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。

此外論文寫作還必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。堅持理論研究的現(xiàn)實性，做到理論聯(lián)系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調(diào)查研究。在理論聯(lián)系實際的條件下還要立論科學、觀點有新意，畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的。畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。論據(jù)翔實論證嚴密也是必不可少的，一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，它還必須要有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持。旁征博引、多方佐證，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點。而材料也必須準確可靠。

形式只是論文的一個方面，任何形式都是為內(nèi)容服務的，在論文內(nèi)容寫作時語言的使用是其中的關鍵。語言是畢業(yè)論文賴以探討或解決本學科某一基本問題的唯一工具。正如馬克思所說的：“語言是思想的直接現(xiàn)實。語言表達的水平直接影響論文的表現(xiàn)力和感染力。只有了解語言的特點，并且有比較豐富的語言儲備，才能寫好畢業(yè)論文。語言的表達效果，直接關系著論文的質(zhì)量。因此，過好語言關，也是寫好畢業(yè)論文的重要一環(huán)。畢業(yè)論文的語言表達同樣要求做到簡捷、明快、形象、生動、準確、科學。做到這些也必須遵從一下的幾個方面：

第一，語言要準確、科學。畢業(yè)論文首先要求語言準確。能準確地表達論文的內(nèi)容和思想感情。語言準確就包括用詞和造句。用詞要注意辨析詞義，要仔細區(qū)別近義、同義詞在含義上和用法上的細微差別，同時要注意區(qū)別詞語的感情色彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。造句要合乎語法規(guī)則，要保證句子成分要完整、詞語要搭配得當，詞序要有條理、事理要合乎規(guī)則。

第二，語言要簡捷明快。簡捷就是造句干凈利落。用語“貴乎精要”，以最簡潔的語言表達盡可能豐富的內(nèi)容，做到“文約而事豐，言簡而意賅”。思想明確，深刻認識事物的本質(zhì)。提取最精粹的詞語，節(jié)約用字，刪繁就簡。我們這里強調(diào)語言要精練，是以能否清楚地表達思想為準。畢業(yè)論文該長則長，該短則短。在能清楚表達自己的觀點和見解的基礎上，力爭做到語言簡練。

第三，語言要生動形象。畢業(yè)論文在具備觀點正確、鮮明，語言準確、簡練的前提下，還要力求做到語言生動，讓人讀起來不枯燥乏味。如何做到生動形象還必須從這些點子下手：要使用形象化的語言、用詞要新、要使用多樣化的語言、要重修辭。

論文寫作都是有一定的要求的，不管是形式還是在內(nèi)容語言上，但是我們在寫作時可以跳出框框，以基本寫作要求為基點，做創(chuàng)新，從而實現(xiàn)論文的創(chuàng)新。

第四篇：：論文寫作基本要求

附件9：

畢業(yè)論文撰寫的基本要求與格式規(guī)范（論文寫作專題講座參考教材）

一、畢業(yè)論文撰寫的意義及目的

寫作畢業(yè)論文（設計）是高等學校教學計劃中一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，既是對學校畢業(yè)生學業(yè)的全面綜合性考核，又是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和鍛練學生獨立工作能力的有效手段，其目的是培養(yǎng)學生運用所學基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，分析和解決實際問題及從事科學研究的能力。

二、畢業(yè)論文寫作的基本要求

（一）選題要合理

選題就是確定畢業(yè)論文的主攻方向，也就是確定論文主要解決的問題或主要研究的問題。畢業(yè)論文選題必須符合所學專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容，對所學知識能綜合運用。要抓住社會經(jīng)濟和科技方面的熱點、難點、盡可能反映現(xiàn)代科學技術發(fā)展或經(jīng)濟發(fā)展的水平。畢業(yè)論文的選題務必須綜合自己所學的專業(yè)，盡可能考慮個人的工作特點，專業(yè)特長、興趣和愛好。畢業(yè)論文選題時還要考慮寫作時間、實驗設備、資料多少、導師條件等方面因素。學生在校期間寫作論文，一定要從實際出發(fā)，選題不宜太大、過難、要揚長避短，量力而行，即能顯示自己真實的水平，又能在教學計劃規(guī)定的時間按時完成。為了確保選題合理，一般要求學生填寫《論文選題審批表》報函授站審查。

（二）理論要聯(lián)系實際

選題確定之后，要充分運用所學專業(yè)知識，分析研究當?shù)鼗蜃陨砉ぷ髦写嬖诘耐怀鰡栴}。因此要充分收集資料，包括有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)、政策法規(guī)、市場行情等，還包括別人有關研究對象的論述。在收集資料時，要善于利用圖書館、網(wǎng)絡和各種工具書。收集資料的過程就是知識系統(tǒng)化，思維條理代的過程。充分占有資料，是撰寫畢業(yè)論文的基礎。

科學研究不僅具有探索性，而且具有繼承性。撰寫論文時可以借鑒他人研究問題的方法，還可以引用別人的觀點，引用某些經(jīng)過考證的事實材料作為旁證，但要堅持獨立研究，要能聯(lián)系當?shù)貙嶋H，盡可能聯(lián)系自己的工作實際，經(jīng)過理解、深化后要有自己的見解，有新的突 破，不要被人家框框束縛，更不能原文照抄。寫作理工科畢業(yè)論文，常以畢業(yè)設計的形式出現(xiàn)，其課題的內(nèi)容往往與實驗和論證聯(lián)系在一起，需要自己動手或參與做實驗，進行觀察。觀察要明確目的，注意細節(jié)，抓住現(xiàn)象的變化，詳細做好觀察記錄，揭示新的特殊規(guī)律。

畢業(yè)論文要有學術性、創(chuàng)造性、科學性、專業(yè)性，要突出專業(yè)的特點，不要把論文寫成技術推廣宣傳材料。

（三）文章結(jié)構要合理，要有邏輯性

畢業(yè)論文和所有文章一樣，都應該文理通順，結(jié)構合理，層次分明，有邏輯性。普通的畢業(yè)論文一般要有三大部份，先分析研究對象的現(xiàn)狀，找出存在的主要問題，再針對存在的主要問題，題出解決的措施或?qū)Σ摺．厴I(yè)設計和實驗報告形式的畢業(yè)論文，一般要有實驗目的，實驗地點和時間，實驗過程分析，實驗結(jié)果與討論。

（四）畢業(yè)論文的編寫格式要符合所在院校的要求

畢業(yè)論文的編寫格式各所學校會有一些特殊要求，但一般都大同小異。通常要有以下幾個方面。

1.封面。要有就讀院校名、專業(yè)、層次、級別，由各學校統(tǒng)一設計。2.題名。題名一般不宜超過20字。

3.摘要。摘要是論文的內(nèi)容不加注釋評論的簡短陳述。摘要是供讀者確定有無必要閱讀全文，一般應說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而要點是結(jié)果和結(jié)論。

4.關鍵詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語，一般選取3—8個詞作為關鍵詞，排在摘要的左下方。關鍵詞中不要地名。摘要不宜超過300字。

5.緒論。緒論又稱引言，應簡要說明研究工作的目的、范圍、相關理論基礎、研究設想、研究方法和實驗設計預期結(jié)果和意義等，但不要與摘要雷同。

6.正文。正文也稱本論，是論文的核心部份，正文必順實事求是，客觀真切，根據(jù)論題的性質(zhì)，或正面立論、或批駁不同的論點、或解決某些疑難問題，需要以大量的事實和充分的理由，多層次地論證文章中的全部論點。專科畢業(yè)論文不得少于3000字，定稿時交一份；本科畢業(yè)論文應在5000字左右，定稿時交3份。

（1）農(nóng)科類

農(nóng)科類畢業(yè)論文的正文部分，一般應包括：

a.材料與方法

材料主要描述用于試（實）驗的生物、試劑、工具及主要配套用具等材料的規(guī)格、型號、數(shù)量。方法包括試驗的設計方案和主要儀器安裝，操作方法以及與試驗有關的環(huán)境條件等。

b.結(jié)果與分析

結(jié)果與分析部分指對本試（實）驗觀測所獲得的數(shù)據(jù)（現(xiàn)象、圖像），經(jīng)過初步整理加工，對其結(jié)果進行逐項（條）分析，用文字加以表述。這部分是論文的核心內(nèi)容，需要較詳細、實事求是地闡述。

c.結(jié)論與討論

“結(jié)論”是指對試驗結(jié)果分析后的概述，一般是按一定的邏輯關系，先后歸納成結(jié)論性條文。“討論”通常是對某些不成熟的結(jié)論，或經(jīng)過本試驗尚不能做出明確結(jié)論的現(xiàn)象或問題，加以推斷性的解釋。有的甚至對與前人持有不同觀點的結(jié)論，發(fā)表商榷性意見，同時還可以提出進一步研究的建議。

（2）工科類

工科類畢業(yè)設計（論文）的正文部分，一般應包括：

a.設計方案論證：應說明設計原理，進行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點。

b.計算部分：這部分在設計說明書中應占有相當?shù)谋壤Ｒ话銘C器系統(tǒng)性能參數(shù)的選擇與計算；主要零部件結(jié)構參數(shù)的選擇與計算；各零件材料的選擇等。在說明書中要列出各工作條件、給定的參數(shù)，計算公式以及各主要參數(shù)計算的詳細步驟和計算結(jié)果。對應用計算機的設計還應包括各種軟件設計。

c.結(jié)構設計部分：應包括機械結(jié)構設計、各種電氣控制線路設計及功能電路設計、計算機控制的硬件裝置設計以及以上各種設計所繪制的圖紙等。

樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。

d.方案的校驗：說明所設計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。

e.結(jié)論：概括說明本設計的情況和價值,分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后改進的方向，特別是對設計中遇到的重要問題要重點闡述并加以研究。

（3）經(jīng)管類

經(jīng)管類畢業(yè)論文，可以是理論性論文、應用軟件設計或調(diào)查報告。論文選題新穎，符合專業(yè)學科要求，具有邏輯性、結(jié)構嚴謹、論點明確、論據(jù)充分、資料翔實、數(shù)據(jù)準確、研究與寫作方法規(guī)范。

7.結(jié)論。論文的結(jié)論是經(jīng)過嚴密的邏輯推理作出的部體結(jié)論，它是作者研究的最終結(jié)論，它應該準確、完整、精練。如果不能導出應有的結(jié)論，也可以設有結(jié)論而進行必要的討論，如實驗報告形式的論文。結(jié)論或討論中可以提出建議，研究設想、改進意見、尚待完善的問題。

8.謝辭。一般要求在正文后，對在研究工作中提供幫助的人、指導教師、以及文章中轉(zhuǎn)載或引用資料的所有者給予致謝。9.參考文獻。參考文獻放在謝辭后，一般不能少于五篇，是指在論文寫作時學習和使用過的有關文章和專著，非正式出版物不必列出。參考文獻要按作者名稱、文章題目、期刊名稱、出版時間等順序排列。

三、聘請指導教師

畢業(yè)論文指導教師的主要任務是指導學生選題、擬寫題綱和修改論文并填寫評語。畢業(yè)論文指導教師應具備本專業(yè)中級以上職稱，有一定論文寫作指導能力。

四、答辯的準備

論文提交后要抓緊時間準備論文答辯。以下幾個問題應作為準備的要點并經(jīng)過認真思考、整理、寫成提綱。

1.選題的目的和意義。2.論文的主要觀點及成果.3.論文提出和解決的問題。4.論文基本觀點的立論依據(jù)。5.論文參考了哪些文獻。

6.論文因力所不及而未能展開或解決的問題。

五、畢業(yè)論文（設計）撰寫的格式規(guī)范

第一部分：封面

1.封面：由學校統(tǒng)一設計。

2.需填寫的項目一律電腦打印，不得手寫。

第二部分：目錄

目錄（三號，宋體，加粗，居中）

中文摘要（關鍵詞）（小四號，宋體，下同）?(頁碼)

前言???????????????????(頁碼)XXXXXX（一級標題，遼工為第一章）???????????(頁碼)

1.1 XXXXXX（二級標題）??????????(頁碼)

1.1.1 xxxxxx(三級標題)??????????(頁碼)

1.1.1.1 xxxxxx(四級標題)?????????(頁碼)

參考文獻?????????????????(頁碼)

致謝???????????????????(頁碼)4

第三部分：摘要與關鍵詞（單獨用頁）

摘要（三號，宋體，加粗，居中）

摘要內(nèi)容(五號，宋體)

關鍵詞標題（五號，宋體，頂格，加粗）

關健詞內(nèi)容（五號，宋體，詞間用分號隔開）

第四部分：論文（設計）主題

1.標題

標題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式，最多分四級。

一級標題，三號字，宋體，頂格，加粗

二級標題，四號字，宋體，頂格，加粗

三級標題，小四號字，宋體，頂格，加粗

2.正文

小四號字，宋體。

3.引文注釋

引文后注釋標示示例：“激光平地技術能夠大幅度地提高土地平整的精度，激光感應系統(tǒng)的靈敏度至少比人工肉眼判斷和操作人員手動控制的準確度提高10～50倍，是常規(guī)平地技術所不及的[1]”。這里“[1]”是右上標，其中[1]表示正文后面的“參考文獻”中的第1個文獻。

4.圖表

正文中圖、表均需編排序號，有圖、表題目及說明（五號、宋體、加粗）。文中所列圖形應有所選擇，照片不得直接粘貼，須經(jīng)掃描后以圖片形式插入，插圖寬度一般不超過10cm。標目中物理量的符號用斜體，單位符號用正體，坐標標值線朝里。標值的數(shù)字盡量不超過3位數(shù)，或小數(shù)點以后不多于1個“0”。如用30km代替30000m，用5μg代替0.005mg等，并與正文一致。中英文、羅馬字符應統(tǒng)一，一般采用Time New Roman斜體（單位符號、縮寫等除外）。

第五部分：參考文獻

參考文獻標題（三號，宋體，加粗，居中）

參考文獻內(nèi)容（五號、宋體；英文用五號，Times New Roman）

第六部分：附錄標題（三號，宋體，加粗，居中）

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安徽大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學、遼寧工業(yè)大學、華中師范大學云南函授站編寫

第五篇：社會科學方法課程論文

淺談行為分析方法與轉(zhuǎn)型中國法理學

摘 要: 轉(zhuǎn)型期的中國正在面臨著許多問題，中國法學何去何從，究竟怎樣的法學構建適合中國的發(fā)展，成為當下法學家們思考的問題，文章從行為分析方法的要義出發(fā)，分析近年來中國法學界對轉(zhuǎn)型期中國法學發(fā)展的討論，試從儒家文化的精神性思考主體行為的積極性對轉(zhuǎn)型期我國法治建設的影響。

關鍵詞: 法理學;行為分析方法;儒家文化

行為分析方法發(fā)端于生物學、心理學等對人的行為規(guī)律的研究。行為分析認為，研究人的行為是理解社會現(xiàn)象的鑰匙，而人的行為又是可以用科學的方法去觀察、描述、實驗、分析而獲得規(guī)律性的可靠認識。在我國，一些社會學科存在著身份危機，其重要原因之一就是學科研究方法的缺乏，考究行為分析的利弊得失將有助于行為分析方法在社會科學研究上的應用和發(fā)展。盡管行為主義有著自身的內(nèi)在缺陷，但我們只要堅持以辨證的眼光看待它，認真吸取其合理因素，去除其不科學成分，行為分析將對社會科學的發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。行為分析方法的要義

從方法論的角度看，行為分析主要體現(xiàn)為兩個大的方面：第一，“價值中立”論。行為分析的絕大多數(shù)研究都將有關價值問題排除在研究范圍之外，拒絕研究倫理道德問題，提出應當完全摒棄意識形態(tài)，排除所有的價值判斷，要用“不偏不倚”的方法研究人類行為，嚴格防范研究者的價值觀念介入研究過程，反對把科學和道德、倫理問題混在一起，主張完全“價值中立”，以使各門學科成為一門“經(jīng)驗科學”、“純科學”。這集中表現(xiàn)在研究對象、研究者和研究目的應當“價值中立”。在行為主義者看來，傳統(tǒng)科學研究的最大危害就在于受研究者個人的思想傾向和感情特點影響之深，妨礙了科學的自主性和客觀性。對于行為分析來說，“價值中立”不僅是一種原則、一種理想，而且還是一個可以實現(xiàn)的現(xiàn)實目標。為了做到完全“價值中立”，不僅研究者要自覺約束自己，克服個人偏見、主觀好惡，而且還要對研究方法進行革命，改變既有的研究對象、研究手段和研究方法。第二，行為分析提出了實證主義的研究方法。這具體包括四個層次的內(nèi)容：一是強調(diào)必須不斷地探究人類行為的規(guī)律以及與此相關的變量，以此來使各門學科研究真正成為一門解釋和預測的科學；二是強調(diào)科學研究的基礎是實際可觀察的現(xiàn)象，因此科學研究要建立在可觀察的經(jīng)驗事實的基礎上，借助現(xiàn)存的理論體系和學者們的思維加工，提出有關現(xiàn)象之間因果關系的假說或假設，用經(jīng)驗材料驗證假說；三是強調(diào)科學研究的資料應當量化，并主張只有量化才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律及各種內(nèi)在的關系。按照達爾的觀點，定量資料的一個好處就是它們大大方便了因果分析，另一個好處是可以用來進行比定性資料更有效地分析，從而檢驗命

題是否成立；四是強調(diào)社會科學研究應當破除學科間的界限，效法自然科學和其他社會科學的技巧、技術和概念，建立跨學科的方法聯(lián)合。行為分析與中國法理學

自在20世紀90年代中期以來,中國法學界就開始探討中國當下法理學的建構，法學理論界對法學發(fā)展方向的探討體現(xiàn)了當代法律人人的理論自覺性。同時也推動中國法學以理性自覺的在科學上獨立發(fā)展的道路。為此,《中國法學》在1991年第6期和1992年第1期連續(xù)發(fā)表了以“九十年代我國法理學的展望”為題的筆談。1994年《中國法學》創(chuàng)刊十周年的時候,該刊又以“走向二十一世紀的中國法學”為題,組織發(fā)表了大型筆談,各位學者“就我國法學研究的現(xiàn)狀和今后的方向、任務,法學理論體系的改革和創(chuàng)新,法學各學科理論的開拓與發(fā)展,法學觀點和法制觀念的更新,法學思維與研究方法的變革,以及法學人才的培養(yǎng)與法學教育的改革等,發(fā)表見解,提出建議。”1995年,中國法學會法理學研究會在昆明召開了當年的年會暨中國法理學研究會成立十周年大會,那次會議的主題就是“走向二十一世紀的法理學”。恰如舒國瀅教授所說:“面臨世紀之交,法學界的同仁似乎在做‘世紀之末的反思’。”同年,《法律科學》也以“法理學的改革與發(fā)展”組織、發(fā)表了系列筆談。《法商研究》在2000年也組織了以“法理學向何處去”為題的專題討論,陳金釗教授指出“法理學向何處去:'命題的提出,在一定意義上意味著學者們試圖擺脫法理學研究的‘危機’,指明今后的發(fā)展前景。但這是件非常艱難的工作。因為中國法理學研究的歷史并不長,可以說它還沒有過興盛的時期,因而也就很難談論危機的問題。如果說這一判斷是準確的話,那就意味著我們今天研究這一課題主要是預示未來。”近年來，關于中國法理學的建構的種種學說，比較具有代表性的有，朱蘇力先生的“法治及其本土資源論”，梁治平先生的“法律文化論”、以張文顯先生為代表的“權利本位論”、以部門法論者為主力的“法條主義”等理論分析范式。鄧正來先生于2005年發(fā)表的《中國法學向何處去》更是對上述主要學說進行反思和批判，引起了理論界的不小的轟動，各種評論紛紛發(fā)表，鄧正來先生的文章是對自上世紀90年代開始的中國法學發(fā)展的反思與展望的延續(xù)，反映了轉(zhuǎn)型時期中國法學家的思考。

正如行為分析方法所追求的價值中立論及實證主義的研究方法，上述學者對中國法理學的探討或多或少的缺乏對中國傳統(tǒng)儒家文化的合理運用，我們需要在中國傳統(tǒng)文化的基礎之上構建中國的法理學，一種法律制度的完善需要強有力的傳統(tǒng)文化為后盾。哈耶克在其發(fā)表的《法律、立法和自由》中說道：“我們所習得的經(jīng)驗足以使我們認識到了這樣一個道理，即對于任何想通過把個人互動的自

生自發(fā)過程置于權力機構控制之下的方式去扼殺這種自生自發(fā)的過程并摧毀我們的文明的做法，我們都必須予以堅決的制止。但是需要指出的是，為了不使我們的文明蒙遭摧毀，我們就必須丟掉這樣一種幻想，即我們能夠經(jīng)由刻意的設計而‘創(chuàng)造出人類的未來’??以上所述便是我經(jīng)由四十年的研究而達致的最終結(jié)論。” 很顯然，哈耶克的這種最終的理論提醒我們對社會進程進行有意識的控制，不僅使本想達到的狀態(tài)不能實現(xiàn)，還會導致人們自由的喪失，一個國家沉淀的文明遭遇摧毀。為此，我們必須重視儒家傳統(tǒng)文化的價值，一國法的發(fā)展方向必然是與其所處的文化相互聯(lián)系，相互影響、相互制約著存在和發(fā)展。儒家文化為中國式現(xiàn)代化精神特質(zhì)和文化方向，對中國法理學的構建有著重要的價值。體現(xiàn)儒家文化精神性的法理學

中國是具有五千年歷史的古老文明國家，其源遠流長的文化傳統(tǒng)，在幾千年的發(fā)展歷程中一直孕育著中華民族的成長。在目前，中國社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，中國法理學的構建也必須建立在中國固有的文化傳統(tǒng)之上，不能走全盤細化的道路而喪失本民族獨有的民族特性。中國傳統(tǒng)儒學思想對我國法學中國化的建設具有重要的意義。蔣慶先生也指出，儒家文化是中國未來現(xiàn)代化的精神特質(zhì)，儒家式的現(xiàn)代是中國現(xiàn)代化發(fā)展方向。從歷史上看，中國傳統(tǒng)的儒家思想也許更重視道德文化的作用，我們應吸收儒家文化中合理的，適應當今中國社會發(fā)展的思想來為轉(zhuǎn)型期的中國法理學的構建服務。

儒家的群己觀，就己對群的關系而言，即個人對社會關系而言，強調(diào)“盡其在我”的人倫觀。即我們應在人倫關系中要求個人對社會盡義務而不是社會對個人盡義務。法是國家在調(diào)整社會關系的重要規(guī)范，但并不是唯一規(guī)范，在有些社會關系的調(diào)整中，法律只能起到輔助作用，更多的需要社會道德，倫理，自然情感來發(fā)揮作用。在親情，人倫關系中，儒家學派認為人與人之間的義務是相互的，每一個人都在其倫常中盡到其名分所規(guī)定的義務，做一個符合其名分的人。傳統(tǒng)社會是一個重身份的社會，分人地位是一熟人社會為基礎的，而現(xiàn)在我們的社會法治中強調(diào)法治絕對化，要構建陌生人的社會的理論，這種完全從西方搬來的學說在我國盡無其基礎可言，實際上，費孝通先生提出的“熟人社會”也說明這一點，人與人之間有著一種私人關系，人與人通過這種關系聯(lián)系起來，構成一張張關系網(wǎng)。背景和關系是“熟人社會”的典型話語。民間“熟人好辦事”的說法，正是對“熟人社會”的一種樸素表達。傳統(tǒng)儒學以仁學為基礎的“親親”理論亦在表明人在與他人的相互關系中的相互影響，整個社會的人際關系亦不是冷冰冰的陌生人關系。以上我們可以看出，儒家思想的群己，人倫觀強調(diào)個人的義務性，強調(diào)熟人社會，重親情，重自然情感的思想，為此，我們在強調(diào)構建法治 的同時，絕不能忽視以人性道德培育為重要體現(xiàn)的儒家思想的精神性。結(jié)語

社會科學既要有宏觀視野，也要有微觀聚焦。一方面要研究具體的社會問題，要有現(xiàn)實感、時代感，但另一方面社會科學又要有宏觀視野，要對國家、社會、民族的長遠、根本的發(fā)展有戰(zhàn)略思考。很顯然，中國的法理學建設正在隨著改革的大潮發(fā)生著變化，中國的法學家們也在以他們的理性為此做出貢獻，以其法學家獨有的洞察力為中國法學在當下轉(zhuǎn)型期的發(fā)展做出思考。的確，我們可以看出中國法學確確實實已經(jīng)發(fā)生了并正在繼續(xù)發(fā)生一些非常重要的學術和理論風格的轉(zhuǎn)型。這些轉(zhuǎn)型讓我們應更加關注儒家文化精神性。我們始終相信中國法學正在向前發(fā)展，社會科學的研究方法特別是行為分析方法所追求的價值中立論及實證主義的研究方法為法學研究提供了有力的支持，并且可以在未來表現(xiàn)出張揚中國法學主體性地位，體現(xiàn)中國儒家傳統(tǒng)文化根基性抑或精神性的風貌！

參考文獻:

[1]

姚建宗.《主題變奏:中國法學在路上———以法理學為視角的觀察》[J],西北政法學院學報,2007

年第四期.[2]

鄧正來.《自由秩序社會理論》[M],山東人民出版社2003版.[3]

蔣慶.《政治儒學》[M],三聯(lián)書店2003版.[4]

[美]邁克爾.D.貝勒斯著《法律的原則》[M]張文顯等譯,中國大百科全書出版社1996年版.