第一篇：科學方法類試題

科學方法類試題

-----------分析推理法

科學方法類試題的考查是中考的熱點，它對學生化學學科思想的形成，對完善化學知識結構，解決化學問題有重要的指導意義，將有利于學生對化學的理解，從而形成符合化學學科特點的思維方法，大大提高他們的化學素養。“化學學科方法”是認識化學、應用化學活動中非常重要的科學方法。最常用的一種科學方法為分析推理法。

此題特點：試題給出實驗現象、實驗數據，要求針對實驗現象、實驗數據進行分析推理作出結論。結論表述要簡潔明了，切中問題的要害，不能出現結論不能解釋或不能準確解釋現象的問題。解答此類試題要用到比較、分類、概括、歸納等方法對證據是事實進行加工處理，并用逆向思維法和缺點發現對探究結果進行評價。

解題方法規律：此類試題注意在應用一般規律時，要注意特殊個體的存在，一般用否定示例法（舉反例）來解答較好，能找到否定示例，說明推理錯誤，反之則推理正確。

習題練習：

1、（2012，蘭州）推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是（）

A．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加

B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質

C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D．酸堿鹽之間的復分解反應一定有鹽生成，則有鹽生成的反應一定是酸堿鹽之間的復分解反應

2、（2012，邯鄲二模）分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（）

A．水能滅火，所以油一旦著火應立即用水澆滅

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是顯堿性

3、（2012，菏澤）認真細致的觀察和分析實驗現象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法。以下分析你認為合理的是（）

A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類

B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，可證明該化肥一定是銨態氮肥

C．某物質在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質一定是單指

D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃鹽酸具有吸水性

4、（2010，河北）推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是（）

A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素

B．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的C．中和反應有鹽和水生產，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

5、（2012，呼和浩特）物質的結構決定物質的性質，下列關于物質結構與性質的說法不正確的是（）

A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于含碳量的不同

B．一氧化碳和二氧化碳的性質不同，是由于構成它們的分子不同

C．金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的碳原子不同

D．金屬鈉和鎂的化學性質不同，是由于鈉和鎂的原子結構不同

6、（2012，長沙）比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質的比較推理中正確的是（）

A．氯化鈉和亞硝酸鈉都是有咸味的鹽，故亞硝酸鈉也可用作食用鹽

B．同一化合物中，金屬元素一定顯正價，則非金屬元素一定顯負價

C．二氧化碳會造成“溫室效應”，所以二氧化碳是一種大氣污染物

D．兩種物質相互反應生成鹽和水，則該反應不一定是中和反應

7、（2012，泉州）分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是（）

A、各種酸溶液中都含有氫離子，酸溶液具有許多共同的性質

B．有機物中都含有碳元素，含碳元素的物質都是有機物

C．化合物含有不同種元素，含有不同種元素的物質一定是化合物

D．堿溶液的PH﹥7，PH﹥7的溶液都是堿溶液

8、（2012，寧夏）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B．堿能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體

C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，所以二氧化碳是酸

D．堿性物質的溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的物質不一定是堿

9、（2012，佛山）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）

A．因為水和雙氧水的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

B．因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭組成里一定含有C和H

C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

D．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

10、（2012，宜昌）比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

B．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

C．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

D．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，故汽油對油污也有乳化作用

11、（2012，鎮江）下列推理正確的是（）

A．分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的B．二氧化碳能滅火，能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是二氧化碳

C．金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質一定是金屬

D．某有機物燃燒生成二氧化碳和水，該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素

12、（2012，濱州）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B．氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子能與酸反應，則氫氧化鉀溶液中氫氧根離子也能與酸反應

C．飽和溶液不能繼續溶解某種溶質，則飽和溶液也不能繼續溶解其它溶質

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，硝酸銨中沒有金屬離子，不屬于鹽

13、（2102，樂山）下列歸納或類推中，正確的是（）

A．將氯化氫和二氧化硫分別通入石蕊試液中，溶液都變為紅色，所以它們都是酸類物質

B、中和反應生成鹽和水，有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C．一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性

D．離子是帶電荷的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子

14、（2103，河北中考預測）對實驗現象的觀察和分析，有助于我們獲得化學知識并學會科學探究的方法。下列對實驗現象分析正確的是（）

A．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

B．硝酸銨溶于水會使溶液溫度降低，所以能使溶液溫度降低的物質一定是硝酸銨

C．硫在空氣中燃燒會產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒會產生藍紫色火焰，所以可燃物能否劇烈燃燒時與氧氣的含量有關的D．氫氧化鈉溶液與鹽酸發生中和反應，溶液的顏色沒有明顯的改變，所以溶液顏色沒有明顯改變的反應一定是酸和堿發生的中和反應

15、下列說法正確的是（）

A．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B．冰熔化后水會吸收熱量，則水凝固成冰一定會放出熱量

C．力能改變物體的運動狀態，則有力作用在物體上其運動狀態一定改變

D．單質是由一種元素組成，則由一種元素組成的物質一定是單質

16、類推是化學學習中常用的方法，以下類推結果正確的是（）

A．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

C．物質的性質決定了物質的變化。。。。。。

D．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

17、邏輯推理是理化學習常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕

B．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0°C的水比0°C的冰效果好

D．含碳元素的物質充分燃燒會生成二氧化碳，燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素

第二篇：科學方法體會

心得體會

這周的科學方法實踐，我從李老師那了解到定量研究和定性研究的相關知識，這兩種研究方法為我們以后的工作、學習等有一定的幫助。

定量研究（study on measurement，quantitative research）是與定性研究（qualitative research）相對的概念，也稱量化研究，是社會科學領域的一種基本研究范式，也是科學研究的重要步驟和方法之一。新力市場研究(dmb research)資深研究人員表示，定量研究是指確定事物某方面量的規定性的科學研究，就是將問題與現象用數量來表示，進而去分析、考驗、解釋，從而獲得意義的研究方法和過程。定量，就是以數字化符號為基礎去測量。定量研究通過對研究對象的特征按某種標準作量的比較來測定對象特征數值，或求出某些因素間的量的變化規律。由于其目的是對事物及其運動的量的屬性作出回答，故名定量研究。定量研究與科學實驗研究是密切相關的，可以說科學上的定量化是伴隨著實驗法產生的。

定量研究設計的主要方法有調查法、相關法和實驗法。

調查法是一種古老的研究方法，是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。相關法是指經由使用相關系數而探求變量間關系的研究方法。相關研究的主要目的，是在確定變量之間關系的程度與方向。變量關系的程度，有完全相關、高相關、中等相關、低相關或零相關等；而變量關系的方向有正相關和負相關等。實驗法是指操縱一個或一個以上的變量，并且控制研究環境，借此衡量自變量與因變量間的因果關系的研究方法。實驗法有兩種，一種是自然實驗法，另一種是實驗室實驗法。定性研究是指通過發掘問題、理解事件現象、分析人類的行為與觀點以及回答提問來獲取敏銳的洞察力。幾乎每天在每個工作場所和學習環境下都會進行定性研究。

定性研究是研究者用來定義問題或處理問題的途徑。具體目的是深入研究消費者的看法，進一步探討消費者之所以這樣或那樣的原因。如果說定量研究解決“是什么”的問題，那么定性研究解決的就是“為什么”的問題。

新產品上市策劃的成功，除了需要在概念研發、文案創作等方面的優勢外，應該更強調市場研究，尤其應重視對定性研究的實施和應用。通過定性研究，從中可以獲得不少寶貴的信息和靈感，再將其充分運用于策劃方案的制訂中，可以為新產品上市的成功增加不少勝算。定性研究通過分析無序信息探尋某個主題的“為什么”，而不是“怎么辦”，這些信息包括會談記錄腳本和錄音、電子郵件、注釋、反饋表、照片以及視頻等。與定量研究不同，它并不僅僅依靠統計數據或數字來得出結論。它也有像“扎根理論”、“人種學”等正式的研究方法。定性研究是在一群小規模、精心挑選的樣本個體上的市場研究，該研究不要求具有統計意義，但是憑借研究者的經驗、敏感以及有關的技術，能有效地洞察日常生活中消費者的行為和動機，以及這些對產品和服務帶來的影響。

新力市場研究(dmb research)及數字100市場研究公司等知名調研提供的定性研究方法主要有： 小組座談會、一對一深度訪談、觀察法、德爾菲法、頭腦風暴法與反向頭腦風暴法。

目前，市場研究的主要方式有定性研究和定量研究兩種。從文字上不難看出，所謂定性研究，指的是從性質上進行研究的一種方法；而定量研究是從數量上進行研究的方法。定性研究是研究者用來定義問題或處理問題的途徑，它是揭示事物性質的一種市場研究方法。通俗地講，就是深入研究消費者的看法，進一步探討消費者之所以這樣或那樣的原因。如果說定量研究解決“是什么”的問題，那么定性研究解決的就是“為什么”的問題。

通常，作為一個新產品，策劃者在上市前會面臨很多困惑。比如，它應該賣給誰，它的產品利益點是什么，這些利益點消費者是否需要，他們愿意花多少錢來買這些利益點，消費

者對這個新產品有何看法，他們會不會喜歡這種包裝、款式??為什么？這么多問題，策劃者在辦公室里開個會、上網或者拍個腦袋是不能解決的，只有通過控制得當的定性研究，才能獲得這些問題的正確答案。

對于定量研究和定性研究的學習有助于我們未來的學習研究，也對我們未來工作起到了一定的幫助作用。篇二：科學心得體會 科學觀摩課心得體會

豫辦實驗學校 安小靜 2012年3月27日，在邢臺市橋東區教研室領導的精心組織下，我們橋東區科學教師在東大街小學觀摩了小學五年級科學教材下冊中《金屬會熱脹冷縮嗎》一課。這次觀摩聽取了劉老師、任老師和王老師三節公開課，然后通過評課、議課等教研活動，我學到了太多的知識，真是開闊了視野，同時也加深了我對科學學科教學的深刻理解。通過本次研討使我更新了教學理念，明確了科學課程的教學基本方法，真是感觸太多，受益匪淺。下面將自己的心得體會總結如下： 本次活動通過三節公開課的展評，突出了小學科學課程要以“探究——體驗”為核心，既要改變以前常識課中的重知識輕過程的教法，也要改變新課程改革以來，許多教師在課堂教學中重過程輕知識的現象。每位老師在傳授知識的基礎上都能加強對學生能力的培養，讓學生去親自觀察、自己制定方案、親自動手實驗、通過實驗指導學生歸納和總結得出結論，從而達到了知識和能力同時培養的目的。在每個教師的整個教學過程中，除了老師的備課和常規教學環節、課件等準備的非常好之外，我感受最深的是老師的指導作用。教師在教學中，首先充分關注學生的情感態度，在學生對知識有一定難度的時候，適時引導，既突出了教師的引導作用，又不失學生的主體地位。其次教師盡可能的向學生展示了實物，出示直觀教具，還盡量創造條件，從學生的已有生活經驗出發，向學生展示或再現身邊的事物，以縮短學生對教學內容產生的距離感和陌生感，這樣才能將自己的教學建立在嚴謹的基礎上，從容的駕馭課堂。我們在教學過程中，也應當學習、學會用這種方法，讓課堂教學更加精彩！這三位教師都很重視實驗的作用。科學的教學離不開實驗，離不開與現實生活的聯系。聯系得越緊密越巧妙，學生感受亦越深，越能體會到學習科學的樂趣。科學離不開科學探究，但之前聽課很多老師是為了在課堂上有探究而設計探究，顯得只有形式而無真正效果。而這三節課，每一節都有很多為切實解決實際問題而設計的小實驗，小探究，有趣而又有意義。學生既動手動腦，又準確地落實了知識。我認為這三節課共同存在的問題是：（個人看法）

1、我們在指導學生進行觀察、實驗等活動進行時，學生往往控制不住自己，影響課堂教學效率，這時我們教師要及時掌控學習紀律，讓學生在有組織的環境下有序學習。

2、在以觀察、實驗為主的課堂教學中，學生自主的活動時間大約需要20分鐘左右。這就要求我們老師少講精講，指導有效，把時間的主動權還給學生。

3、對于課堂中器材的出示和回收，我們教師應該精心安排。一般不需要把一節課的全部材料都放在桌上，可以按照教學環節的展開，先后呈現器材，達到以器材調節學生的注意力、以器材引領教學活動的效果。

科學課是一門以實驗為基礎的學科，實驗是學生獲取知識、進行知識創新的重要手段,是培養學生的科學興趣、科學態度、提高學生科學能力的重要途徑。因此,在新課程實施中就不能不重視實驗在提高學生科學素養中應有的作用。

古人云：“授人以魚，不如授人以漁”。當前的新課程改革十分重 視學習結果與學習過程的統一。那么要實現這個轉變，加強和改進實驗的教學方法就勢在必行。教師應充分發揮實驗優勢，使科學課變為動手、動腦課，變為實踐課，讓學生真正體會到“實驗檢驗真理”的深刻含義。

總之，本次活動所帶來的新課程教學理念，讓我深受啟發，使我獲得了課堂教學的許多實用經驗。今后我會加倍努力，不斷學習實踐，不斷提升自己！篇三：馬克思主義社會科學方法論學習體會

馬克思主義與社會科學方法論學習心得 摘要：馬克思主義社會科學方法論，是研究社會科學的工具，并且對社會科學的研究具有直接指導作用，是以歷史唯物主義社會實踐觀為基礎，融合傳統社會科學方法論中人文科學方法論和自然科學方法論。在學習了馬克思主義社會科學方法論后，對其理論方法上的認識和實踐指導上的作用進一步加深，并簡談學習體會。

關鍵詞：馬克思主義社會科學方法論；歷史唯物主義；學習體會

通過對馬克思主義與社會科學方法論的學習，我對它有了更深的了解跟體會。馬克思歷史唯物主義為解決中國現實問題提供了解決問題的科學方法論，對當今中國社會具有重大現實意義；作為研究生，要提高理論思維能力，掌握研究哲學社會科學的正確方法。

馬克思主義與社會科學方法論批判繼承了人類社會認識史上的積極成果，克服唯心主義和舊唯物主義的歷史局限，依據人類文明進步與發展而變革創新，開啟了科學認識人類社會的新時代。馬克思的歷史唯物主義是人類社會發展的一般規律，我們認為歷史唯物主義是人類認識和研究社會最科學、最完備的方法論。馬克思主義社會科學方法論不同于一般哲學方法論，其形成以歷史唯物主義社會歷史觀為基礎，對現實社會科學研究具直接指導意義。歷史唯物主義為馬克思主義社會科學方法論提供了一般的方法論指導，而馬克思主義社會科學方法論是歷史唯物主義在社會科學研究領域的具體化。馬克思主義與社會科學方法論以辯證唯物主義和歷史唯物主義為根本方法，包括以實踐為基礎的研究方法、社會系統研究方法、社會矛盾研究方法、社會主體研究方法、社會過程研究方法、社會認知與評價方法、世界歷史研究方法等，構成了一個科學的和開發的方法論體系，涉及如何正確處理主體與客體、系統與要素、矛盾與過程、個人與群眾、認知與評價、世界歷史與民族歷史等一系列社會法中的重大關系問題。

馬克思主義與社會科學方法論可以幫助人們樹立正確的立場、觀點、方法，可以為各門社會科學的研究提供基本原則和合理途徑，從而有利于人們在科學的方法論指導下從事社會歷史問題研究，進而正確分析、選擇和運用各種具體的社會科學方法。人文科學方法論是主張以理解方法論以個人主義開展社會現象研究的方法論；自然科學方法論則是主張以實證方法論從整體主義開展社會現象研究的方法論。

下面，我將從四個方面談論我通過學習該門課程所得到的收獲：

一、社會科學方法論的概念和特點

方法論是關于方法的理論。包括“論方法”和“方法論”。方法論需要哲學思維，但不僅有哲學的方法論，而且有科學方法論和技術方法論。社會科學方法論是相對于自然科學方法論而言的。社會科學方法論是指從事社會科學研究的方法論，是建立在社會科學研究的各種方法之上的，除了論述這些方法，進一步闡明這些方法的客觀基礎、本質根源、基本特征及其運用的原則。社會科學方法對于人文社會科學具有普遍的指導意義，但這些方法只是研究的指南，不能代替具體的研究。與自然科學方法相比，其有自身的特點：一是對社會現象的研究不

僅要研究世界一，還要研究世界

二、世界三；二是對社會的研究不僅要說明，而且要詮釋，即理解和評價，就是活動和改造。而在當代，自然科學和社會科學呈現出相互交叉、相互借鑒和彼此融合的趨勢。

二、社會科學方法論的內涵和原則

馬克思主義哲學認為，方法的使命是引導思維沿著正確的途徑去認識客體、把握客體。認識的方法只有體現認識對象本身發展的客觀規律時才是科學的。實踐的方法也只有合乎實踐對象本身所具有的客觀規律時才是行之有效的。馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義既是其世界觀，又是其方法論。

在此基礎上，具體化為從實踐出發的方法。馬克思主義的社會科學方法論是一個創造性的開放體系，人類在社會認識和社會實踐中所創造的一切合理的方法，馬克思主義都應該積極地予以借鑒和吸收。貫徹在馬克思主義社會科學方法論中的基本原則包括客觀性原則；主體性原則；整體性原則；具體性原則；發展性原則。

三、社會科學方法論是創造性的開放體系

創造性和開放性是馬克思主義社會科學方法論的本質屬性。馬克思主義與社會科學方法論在與社會實踐的互動中展示出自己所特有的開放性，我們應當自覺以馬克思主義為指導，認真總結社會主義的歷史經驗，借鑒和吸收人類一切文明成果，直面當代人類文明發展中的各種矛盾和問題、各種理論和方法，通過深入研究和探索，不斷豐富和發展馬克思主義與社會科學方法論。恩格斯說：“隨著自然科學領域中每一個劃時代的發現，唯物主義也必然要改變自己的形式；而自從歷史也得到唯物主義的解釋以后，一條心的發展道路也在這里開辟出來了。”面對當代世界的新變化和當代中國的新發展，應當以更加開放的心態、更加廣闊的視野、更加縝密的思維，堅持和發展馬克思主義與社會科學方法論。

對待當代西方的各種社會科學方法論，馬克思主義應該采取批判的和開放的態度。一是批判的態度，就是對待西方形形色色的社會科學方法論應該進行深入的分析和鑒別，既不能盲目肯定，也不能盲目否定。二是開放的態度，就是以平等心態積極與之對話，對一切積極合理的東西都以開放的胸襟予以接納。馬克思主義社會科學方法論是開放的體系，開放是馬克思主義的理論品格，也是其社會科學方法論的理論品格。對于馬克思主義社會科學方法論來說，首先是開放自己，既正確地對待自己，始終保持與時俱進的開放的理論品格。其次是向外開放，即正確地對待一切其他的社會科學方法論，主動地與它們交流，積極地吸收其有益的東西以發展自己。

四、研究生學習馬克思主義社會科學方法論的意義

馬克思主義與社會科學方法論是以實踐為基礎的研究方法，掌握馬克思主義社會科學方法論是我們進行研究和學習的重要基礎，用科學的理論方法指導研究思路，對提高研究成果的科學性，具有重大意義。首先，使我們認識到了正確的人文社會科學研究方法，樹立正確的學術理想，逐步形成社會科學研究的正確方法。其次，使我們關注當代中國和人類發展中的重大問題，關注國內外社會科學研究的基本方法和重大成果。再者，使我們的社會責任感和歷史使命感提升，讓我們真切地感受到馬克思主義社會科學方法在學術創新和發展中的重大作用。總而言之，馬克思主義理論在高校的思想政治教育中具有極強的指導作用。

馬克思主義理論注重理論和時間的結合，因此，以馬克思主義理論為指導進行的思想政治教育，可以幫助我們分析并解決實際生活中的具體問題，使我們在加強自身思想素質建設的同時，能夠用馬克思主義理論來了解現實社會的狀況。

以馬克思主義理論為指導高校學生思想政治教育的核心，是建設和諧的社會的必備因素。參考文獻：

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學習《科學素養和科研方法簡明讀本》

心得體會 本月二十日，根據縣教委的安排，我報名參加了為期兩天的“公需科目”培訓，聽取了進修學校侯光懋老師主講的《科學素養和科研方法簡明讀本》一課，此書全文包含四大部分，分別從科學的性質、數學的性質、技術的性質和自然環境幾個方面對科學的素養進行了詳細地說明。前三章將對科學、數學和技術進行概括的描述，著重論述它們在科學王國中所起的作用，并且揭示它們之間的相似與關聯。

科學家們進行科學工作卻不討論科學的世界觀。而他們工作的基礎卻是信念。其中一個信念是：當人們一起工作一段時間后，就能夠解釋這個世界的運行方式。這個信念表明：科學家們相信這個世界是能被認知的，但它將永遠無法被完全認知。否則，一旦完成工作，那么科學也就會終止。這就告訴我們科學知識永遠敞開進步的大門，而且，人們絕對不可以宣稱知識已經至善至美。在實際工作中教師不應僅有一桶水，而是要有一潭活水，永遠更新，這樣才能滿足工作的需要。另一個信念是：宇宙是一個統一的體系，研究其中某一部分得到的知識常常可以應用到其他的部分；還有一個信念是：知識既具有穩定性，也具有變化性。

對于學生則要最重要的是要讓他們融入科學并熱愛科學，漸漸地產生科學世界觀的意識。在形成科學世界觀之前，早期主動參與的科學經歷促使產生自然界統一信念的：同一性，不一致性，延續性，局限性。為了讓學生在學校的學習更加有效可以減少實驗的數量，讓學生有時間對問題進行更深入的探究并引入一些調查研究的課題，使他們與真正的科學探索更加接近。可以通過個人搞，和小組做的形式，可以在課堂內或課堂外進行，或分階段實施。科學活動是當今世界的主要特性之一，它可分為現代科學活動和早期科學活動。對于低年級學生來說，科學技術史是一門過于高深的課目。但是他們完全可以從自己所積累的經驗中學到東西。每個人都能發現一些關于自然的東西，就像每個人都能學會數字、字母以及如何閱讀一樣。小學中年級時教師應該著重讓學生發現科學界的多樣性。不同文化背景、不同時代、不同類型的人，對科學、數學和技術進步一直在作著重要的貢獻。無論誰從事科學、數學或發明創造，無論他們在何時、何地做這些事，他們的工作所產生的知識和技術最終都將造福世界上的每一個人。在科學方面，計算機已成為無價之寶，所以要求教師在工作中數量運用現代信息技術不論是教學還是科研的角度都是有極大的益處和必需的。

數學依靠的是兩樣東西：邏輯與創造。而人們對數學的追求則有兩個目的：各種實用的目的以及數學的內在趣味。能成為數學家的人畢竟是少數，但是無論哪項工作都離不開數學卻是事實：建筑、養殖、食品等數字的運用無處不在。規律也屬數學范疇，像現在孩子們都在上奧數，實際就是在學習規律，從而能快速解決一些實用的數學問題。統籌也是包含了數學的實用性學科，例如把時間統籌安排好，把人員分工安排好，把工作進度安排好，這些都是真正意義上的實用數學。

技術是發展人類文明的強大動力，自從有人類存在，就有了技術。在勞動中人類獲得進步，在進步中人類逐漸自我完善，如今的技術發展不僅包括研究、設計和技巧，還涉及財政、制造、管理、勞動力、營銷和維修。始終講述了具有科學素養的人應該了解哪些技術特性，強調有益于明智地使用技術的思維方法。書中分別講述：

1、宇宙，2、地球，3、影響地貌的因素，4、物質結構，5、能量轉換，6、物體運動，7、自然力。篇五：教育科學研究方法個人心得

個人心得

選擇自己感興趣的課題，在輕松的學習氛圍中進行探究，擺脫“紙上談兵”式的學習，這是我一學期上教育研究方法這門課最深的體會。我們小組選的課題是《大學生兼職現狀調查》，下面我就聯系我們小組實際研究情況，具體談一談在研究過程中的心得體會。

1、把學習的專業理論知識和實踐結合起來。在我們小組編寫問卷的時候，根據對身邊兼職大學生咨詢和反應情況的在問題的設置維度、順序、表達、選項設置上都經過反復推敲，小組每個人都能針對問卷中出現的問題提出自己的意見；

2、小組合作的學習方式在研究過程中有較大優勢。我們組在錄入問卷和分析問卷時，組內成員互相合作配合默契節省了很多時間；在完成報告時，每個人負責一部分，寫完后由組長整合，整合好后再集體討論找出不足。分工明確，且工作效率高；

3、遇到困難不放棄，想辦法去克服。在這門課上學習且切實操作spss軟件來分析問卷，第一次接觸純英文的軟件對我們來說有很大困難，但是隨著使用次數增多和自己借書查閱資料慢慢地掌握一些基礎操作；

4、在各小組交流分享時，聽過以訪談法為主的小組調查時，學到了關于訪談的知識。在訪談前的準備工作，設列訪談提綱、簽署保密協議，在訪談過程中及時追問，可以更深入地挖掘出訪談者想要的東西；

5、在展示數據分析方面，用形象的圖表和文字結合呈現出自己研究的結果。而且在成果展示的時候，要明確盡量清晰地展示自己的研究成果，例如研究目的、研究內容、結果分析與討論部分都要展出；

在研究過程中有收獲但也有不足，主要有以下幾點問題。

1、由于問題設置存在不合理，或者是問卷發放數量較少，我們組問卷有效系數為0.211,數值較低，對于研究來說科學性較低；

2、成果展示的時候很多組存在相似的問題。例如，用比較局限的數字去分析整體，代表大的研究結果；在制作展示ppt時，沒有全面地展示自己的成果；數據分析的部分，圖表的字體較小；建議部分，給出的建議大都是比較空泛模糊的建議，沒有很具體操作性很強的建議。

在寫報告之前，我看了許多關于兼職的文獻，很多文獻研究大學生兼職現狀并對學校、大學生、教師、政府、社會等都提出了相關的建議。例如，李莉環在《西部地方師范院校學生兼職現狀調查研究———以隴南師范高等專科學校為例》中對政府提出“完善相關法規，使學生兼職權益‘有法可依’；李亞玲，廖曉文在《在校大學生兼職現” 狀調查研究———以河南科技學院為例》對社會提出“立法部門要完善大學生兼職立法工作 社會在高速發展，現行的《勞動法》已不太適應現實需要，應作即時的修改和補充”。幾乎每篇文獻都會針對大學生在兼職過程中出現的侵權問題對法制建設提出建議，但至今國家并沒有頒布關于兼職的法律，希望國家能夠重視并保護大學生在兼職過程中遇到的侵權問題。

第三篇：科學方法實踐——心得體會

心得體會

這周的科學方法實踐，我從李老師那了解到定量研究和定性研究的相關知識，這兩種研究方法為我們以后的工作、學習等有一定的幫助。

定量研究（Study on measurement，Quantitative research）是與定性研究（Qualitative research）相對的概念，也稱量化研究，是社會科學領域的一種基本研究范式，也是科學研究的重要步驟和方法之一。新力市場研究(DMB Research)資深研究人員表示，定量研究是指確定事物某方面量的規定性的科學研究，就是將問題與現象用數量來表示，進而去分析、考驗、解釋，從而獲得意義的研究方法和過程。定量，就是以數字化符號為基礎去測量。定量研究通過對研究對象的特征按某種標準作量的比較來測定對象特征數值，或求出某些因素間的量的變化規律。由于其目的是對事物及其運動的量的屬性作出回答，故名定量研究。定量研究與科學實驗研究是密切相關的，可以說科學上的定量化是伴隨著實驗法產生的。

定量研究設計的主要方法有調查法、相關法和實驗法。調查法是一種古老的研究方法，是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。相關法是指經由使用相關系數而探求變量間關系的研究方法。相關研究的主要目的，是在確定變量之間關系的程度與方向。變量關系的程度，有完全相關、高相關、中等相關、低相關或零相關等；而變量關系的方向有正相關和負相關等。實驗法是指操縱一個或一個以上的變量，并且控制研究環境，借此衡量自變量與因變量間的因果關系的研究方法。實驗法有兩種，一種是自然實驗法，另一種是實驗室實驗法。

定性研究是指通過發掘問題、理解事件現象、分析人類的行為與觀點以及回答提問來獲取敏銳的洞察力。幾乎每天在每個工作場所和學習環境下都會進行定性研究。

定性研究是研究者用來定義問題或處理問題的途徑。具體目的是深入研究消費者的看法，進一步探討消費者之所以這樣或那樣的原因。如果說定量研究解決“是什么”的問題，那么定性研究解決的就是“為什么”的問題。

新產品上市策劃的成功，除了需要在概念研發、文案創作等方面的優勢外，應該更強調市場研究，尤其應重視對定性研究的實施和應用。通過定性研究，從中可以獲得不少寶貴的信息和靈感，再將其充分運用于策劃方案的制訂中，可以為新產品上市的成功增加不少勝算。

定性研究通過分析無序信息探尋某個主題的“為什么”，而不是“怎么辦”，這些信息包括會談記錄腳本和錄音、電子郵件、注釋、反饋表、照片以及視頻等。與定量研究不同，它并不僅僅依靠統計數據或數字來得出結論。它也有像“扎根理論”、“人種學”等正式的研究方法。

定性研究是在一群小規模、精心挑選的樣本個體上的市場研究，該研究不要求具有統計意義，但是憑借研究者的經驗、敏感以及有關的技術，能有效地洞察日常生活中消費者的行為和動機，以及這些對產品和服務帶來的影響。

新力市場研究(DMB Research)及數字100市場研究公司等知名調研提供的定性研究方法主要有： 小組座談會、一對一深度訪談、觀察法、德爾菲法、頭腦風暴法與反向頭腦風暴法。

目前，市場研究的主要方式有定性研究和定量研究兩種。從文字上不難看出，所謂定性研究，指的是從性質上進行研究的一種方法；而定量研究是從數量上進行研究的方法。

定性研究是研究者用來定義問題或處理問題的途徑，它是揭示事物性質的一種市場研究方法。通俗地講，就是深入研究消費者的看法，進一步探討消費者之所以這樣或那樣的原因。如果說定量研究解決“是什么”的問題，那么定性研究解決的就是“為什么”的問題。

通常，作為一個新產品，策劃者在上市前會面臨很多困惑。比如，它應該賣給誰，它的產品利益點是什么，這些利益點消費者是否需要，他們愿意花多少錢來買這些利益點，消費者對這個新產品有何看法，他們會不會喜歡這種包裝、款式……為什么？這么多問題，策劃者在辦公室里開個會、上網或者拍個腦袋是不能解決的，只有通過控制得當的定性研究，才能獲得這些問題的正確答案。

對于定量研究和定性研究的學習有助于我們未來的學習研究，也對我們未來工作起到了一定的幫助作用。

第四篇：污水處理試題(A類)

污水處理試題（A類）

姓名________

總分________

一、填空題：

1、水是地球上一切生命賴以生存、人類生活和生產必不可少的基本物質，它是寶貴的自然資源。約占地球表層地殼（）以上。覆蓋地球表面積的（）。地球上水的總儲量14億m3，其中97%是海水。淡水占地球總水量的3%，其中，便于人們取用的淡水有河水、淡水湖和淺層底下水，占地球總水量的（）左右。因此，淡水資源是一種極其有限的資源。

２、通常表征水受污染程度的幾個水污染指標是（）和（）及（）。

３、城市污水處理的基本方法中，按原理分為（）和（）法，按處理程度可分一級、二級和三級處理。城市污水處理廠屬于（）。

４、污水廠的設備開啟和停止可由現場控制箱上開關控制，運行狀態可選擇（）、（）和自動（由生產調度員確定），設備運轉異常或停機處理可按下停止或按下設備急停按鈕。

5、用電安全

檢修設備時必須斷開上一級電源，并斷開所有（）。雨天操作設備時，為防止漏電事故，應戴好（），穿好（）。設備運行時不要觸摸控制箱內 接觸器 等電器元件，不要隨便按下與運行無關的按鈕。

6、活性污泥法的特征：正常的活性污泥是外觀呈黃褐色的絮絨顆粒狀，略微有泥土味，又稱“生物絮凝體”，粒徑一般介于0.02——0.2mm之間，活性污泥中固體物質的有機成分主要是棲息在活性污泥上的（）群體，以（）為主，也存在著真菌、膠體菌、酵母菌以及 原生動物 和后生動物等微生物胞體

7、在選用交直流接觸時，直流接觸器能否（）在交流接觸器上用，交流接觸器可代替直流接觸器用。

8、污水池井內易易產生和積累有毒的（）、氰化氫 和（）氣體，下井下池應該作好（）措施。接觸污水后，如不注意衛生，可能引起疾病和寄生蟲病。

９、福清融元污水處理廠高低壓配電室，1#進線柜（1G）、2#進線柜（10G）和聯絡柜（5G）設有電氣，機械聯鎖。原則上：1G、10G和5G三臺斷路器只能合（）或（）臺。

10、由于工藝廢水與城市生活污水的水量隨時間而不斷變化，流量不均勻會給后續的水泵抽吸帶來困難，因此，在污水未處理之前，應該設置一個（），并通過潛水泵一次提高污水的（）。使其保證后續處理工藝正常運行。

11、福清融元污水處理廠經過二級處理經過CLO2接觸消毒后排入GB3838地表水Ⅲ類功能水域（劃定的引用水水源保護區和游泳區除外），執行一級（）標準。

１２、曝氣沉砂池最大的優點是能夠在一定程度上使砂粒在曝氣的作用下相互摩擦，可以去除砂粒上的有機污染物質 ；同時，由于曝氣的（），污水中的油脂類物質會升至水面，（）而被去除。

二、不定項選擇題：

1、城市污水處理技術系統由那幾部分構成（）

A 排水系統 B 水處理系統 C 中水回用系統 D 退水系統

2、污水處理廠下屬設備中，專用設備是（），通用設備是（）A 刮砂機、刮泥機 B 表曝機、消化池污泥攪拌設備 C 羅茨、離心鼓風機 D 蝶閥、橋試起重機

3、城市污水經過處理以后的最后出路有那三個（）

Ａ 綜合利用

Ｂ 排入水體 Ｃ 灌溉農田 Ｄ 重復使用 ４、一般污染物在廢水中處于（）種狀態。由各種有機或無機物組成。

Ａ 懸浮物 Ｂ 膠體溶液 Ｃ 分散的離子狀態 Ｄ溶解性溶液

５、1912年（）國的克拉克（Clark）和蓋奇（Gage）發現，對污水長時間曝氣會產生污泥，同時水質會得到明顯的改善。因為他們二人的發現才有了后來的活性污泥法處理廢水，（）年建成的第一個活性污泥法的污水處理廠。（）

Ａ 荷蘭 １９１６

Ｂ 美國 １９１８

Ｃ 英國

１９１６

Ｄ 德國

１９１４

６、污水處理廠各運轉設備的維護保養中，需定期加換油的設備是（）

A 齒輪 滾動軸承 B 泵 攪拌器 C 減速機 電機 D 二氧化氯發生器

7、活性污泥法凈化污水過程與階段（）A 吸附階段 B 排泥階段 C 絮凝體形成與凝聚沉降階段 D 氧化階段

8、按照國家對居民區、工企業供電等級的劃分。福清融元污水處理廠屬于幾級供電（）

A 一級 B 二級 C 三級 D 四級

9、如今污水處理技術日益成熟，但污泥處置技術在我國還處于起步階段，存在基礎數據不足、工藝技術路線多設計施工管理經驗不足等問題，不妥善處理好會造嚴重的二次污染。當今國內外所遵循的原則是（）A 減量化 B 穩定化 C 無害化 D 資源化

10、污水廠以“工藝為核心，設備為重點，自控為輔助以及出水質量為保證”。要保證生產穩定運行，需保證設備運轉良好可通過看設備的運行電壓、電流是否正常，一般情況下，測量電壓的電壓互感器不能（），電流互感器（）。（）A 短路 短路 B 短路 開路 C 開路 開路 D 開路 短路

11、曝氣技術與設備是活性污泥處理工藝的核心組成部分，目前國內廣泛使用的曝氣技術與設備可分為機械曝氣、鼓風曝氣和射流曝氣三種。福清融元污水處理廠是 曝氣，沙縣污水處理廠是 曝氣。（）

A 械曝氣 鼓風曝氣 B 鼓風曝氣 射流曝氣 C 鼓風曝氣 械曝氣 D 械曝氣 射流曝氣

12、械曝氣、鼓風曝氣和射流曝氣中，衡量曝氣設備效能的指標有（）

A 動力效率（EP）B 氧的轉移效率（EA）C 充氧能力 D 曝氣氣泡的大小

13、鼓風機一般有回轉式和離心式，羅茨風機屬回轉式風機。羅茨風機只要轉子在轉動，就有一定的風吸入和排出。羅茨風機送出的風稱為“硬”風。羅茨風機也叫定容風機，定容風機不允許調節管道閥門的開度調節風量。融元污水廠是（）風機，運行中通過（）調節風量。（）

A 羅茨風機 管道閥門 B 羅茨風 頻率或切換變頻工頻

C 離心風機頻率或切換變頻工頻 D離心風機 管道閥門

14、污水廠二級生化處理后出水需經消毒處理：消毒的目的主要是利用物理方法或化學方法殺滅水中的細菌、病菌和寄生蟲卵等致病微生物，以防止其對人類及畜禽的健康產生危害和對環境造成污染，福清融元污水處理廠采用的是消毒，所投加的藥劑是。（）

A 氯 液氯 B 二氧化氯 HCL和NaCLO3 C 漂白粉 次氯酸鈉 D 臭氧 紫外線 無需加藥

15、污泥調理在脫水前需加絮凝劑，改善污泥的顆粒結構，使其更容易脫水。福清融元污水處理廠投加的絮凝劑是，配藥濃度在。（）A 聚丙烯酰胺（HPAM）2‰ B 聚丙烯酰胺（HPAM）1-3‰ B 聚苯乙烯磺酸納 1-3‰ D 聚合氯化鋁 10—20%

16、污水廠污泥經過濃縮脫水后，污泥的含水率大為降低，污泥的體積大為減少，若污泥從濃縮脫水前的含水率99.2%降到80%，污泥的體積減少為濃縮脫水前1/25。但經脫水后的污泥還需最終處置，目前國內外的污泥處理和處置技術有：（）

A 污泥的衛生填埋 B 土地利用 C 焚燒 D 污泥投海

17、在城市下水道和污水處理廠各種池下和井下，都有可能春在有毒有害氣體。它可分為有毒氣體和易燃易爆氣體，其中，有毒氣體可以抑制人體內部組織或細胞的換氧能力，從而引起肌體組織缺氧而發生窒息性中毒，污水廠引起中毒的氣體有。（）

A H2S B HCN(氰化氫氣體)C CO D CH4

18、污水處理廠在污水處理的過程中必須采用一定的儀表對工藝過程進行際時監控，這些在線儀表可分為過程儀表和分析儀表。福清融元污水處理廠過程儀表有，在線分析儀表有。（）A 泵房液位計 進出水流量計 B 溶解氧儀 COD儀 C MLSS儀 溫度壓力計 D 進出水流量計 COD儀

19、在污水處理中必須設置格柵及格柵除污設備，去除污水中各種各氧的的垃圾及漂浮物，為保證后續工序的順利進行和保護其他機械設備。福清融元污水處理廠粗細格柵啟停實現的控制方式有（）A 現場手動 B 現場時間繼電器控制 C 液位差控制 D 中控室下設定時間控制 20、污水處理廠為保證生產的穩定運行，做到出水實時達標排放。需根據進出水水質情況，和活性污泥的狀況。需對工藝運行進行控制，常用的控制辦法有（）

A 負荷法 B MLSS法 C SV法 D 泥齡法。

21、沉砂池是污水處理廠必不可少的處理設施，常設在水泵房的后面。除砂的目的是 避免砂粒對處理工藝和設備帶來不利的影響。按池內水流方向的不同，沉砂池可分為（）

Ａ平流式沉砂池 Ｂ、豎流式沉砂池

Ｃ、曝氣沉砂池

第五篇：征管類試題

一、單項選擇題

1.納稅人的稅務登記內容發生變化時，應當依法向原稅務登記機關申報辦理()。

A、注銷稅務登記 B、變更稅務登記 C、開業稅務登記 D、注冊稅務登記

2．實行定期定額征收方式的個體工商戶需要停業的，應當在停業前向稅務機關申報辦理()。納稅人的停業期限不得超過一年。

A、變更登記 B、停復業登記 C、停業登記 D、復業登記

3．納稅人、扣繳義務人不能按期辦理納稅申報或者報送代扣代繳、代收代繳稅款報告表的，經稅務機關核準，可以()。

A、辦理零申報 B、免除申報 C、延期申報 D、并入下期申報

4．納稅人應當設置但未設置賬簿的，稅務機關有權()。A、核定其應納稅額 B、規定其財務核算方式

C、確定其會計制度 D、指定某會計師事務所為其建賬

5．從事生產、經營的納稅人、扣繳義務人未按照規定的期限繳納或者解繳稅款，納稅擔保人未按照規定的期限繳納所擔保的稅款，由稅務機關責令限期繳納，逾期仍未繳納的，經縣以上稅務局(分局)局長批準，稅務機關可以采取()措施。

A、稅收保全 B、強制執行 C、刑事拘留 D、沒收財產

6．稅務機關查封商品、貨物或者其他財產時，必須開付()。A、清單和收據 B、收據 C、清單 D、發票

7．欠繳稅款數額在（）以上的納稅人在處分其不動產或者大額資產之前，應當向稅務機關報告。

A、2萬元 B、5萬元 C、8萬元 D、10萬元

8．對欠稅的納稅人，抵押權人、質權人可以請求稅務機關提供納稅人的()情況。

A、財務報表 B、資金 C、欠稅 D、銷售

9．納稅人有()情形的，應當向稅務機關報告，并依法繳清稅款。A、變更法人代表 B、變更經營范圍 C、合并、分立 D、變更財務人員

10．稅務機關征收稅款時，必須給納稅人開具()。

A、發票 B、收據 C、代收稅款憑證 D、完稅憑證

11．關于調賬檢查，下列說法正確的是：（）。

A、必要時，經縣以上稅務局（分局）局長批準，稅務機關可以將納稅人、扣繳義務人以前會計的賬簿、記賬憑證、報表和其他有關資料調回稅務機關檢查。

B、調賬檢查時稅務機關必須向納稅人、扣繳義務人開付收據，并在3個月內完整退還。

C、有特殊情況的，縣以上稅務局局長批準，稅務機關可以將納稅人、扣繳義務人當年的賬簿、記賬憑證、報表和其他有關資料調回稅務機關檢查

D、調取當年賬簿進行檢查的，稅務機關必須在30日內退還所調取的賬簿資料

12．稅務機關查詢從事生產、經營的納稅人、扣繳義務人在銀行或者其他金融機構的存款賬戶，須經()批準。

A、開戶銀行負責人

B、設區的市、自治州以上稅務局（分局）局長 C、縣以上稅務局（分局）局長

D、銀行縣、市支行或者市分行負責人

13．《稅收征管法》規定對違反稅收法律、行政法規的行為，在()內未被發現的，將不再給予行政處罰。

A、1年 B、2年 C、3年 D、5年

14．《稅收征管法》規定的行政處罰，罰款額在（）以下的，可以由稅務所決定。

A、500元 B、1000元 C、2000元 D、5000元

15．稅務人員因操作失誤，在綜合征管軟件中形成垃圾數據，前臺無法修改，必須后臺處理，應通過“湖北省稅收征管信息系統V2.0運行維護軟件”中的()歸口上報省局解決。

A、待辦事項 B、問題提交和反饋 C、數據查詢 D、數據維護申請審批

16．綜合征管軟件《稅務登記表》中的“國標行業”，除應錄入納稅人主行業外，還應根據納稅人實際生產經營情況，最多錄入()個副屬行業。

A、一 B、二 C、三 D、四

17．某已正常納稅申報的增值稅小規模納稅人，其納稅申報期限界滿后，發現因計算錯誤少申報當期增值稅應稅銷售額，主動到辦稅服務廳辦理自查補申報手續。辦稅服務廳“申報征收崗”應在綜合征管軟件中通過()模塊處理。

A、2005版增值稅納稅申報表（適用于營改增地區小規模納稅人）B、2005版增值稅納稅申報表（適用于營改增地區小規模納稅人）（補充申報）

C、2005版增值稅納稅申報表（適用于營改增地區小規模納稅人）（更正）D、2005版增值稅納稅申報表（適用于營改增地區小規模納稅人）（補充申報）（更正）

18．綜合征管軟件中，“稅務登記表”中的行業與“稅種認定”中的稅目不符，其原因可能是()。

A、修改了行業信息，而未修改行業明細； B、修改了行業明細，而未修改稅目信息 C、修改了行業信息，而未修改稅目信息 D、以上原因都正確

19.納稅人采取()納稅申報方式，不需要經稅務機關批準。A.上門申報 B.郵寄申報 C.電話申報 D.數據電文申報

20.下列涉稅事項中不屬即辦事項的是（）。A、設立登記

B、增值稅小規模納稅人發票票種核定。C、增值稅一般納稅人資格認定

D、丟失增值稅專用發票已報稅證明單開具。

21.根據法律規定，（）不屬于保密范圍。A、技術信息 B、經營信息

C、主要投資人 D、稅收違法行為信息

22.納稅人丟失專用發票，應于丟失當日書面報告主管稅務機關，并在（）上刊登遺失聲明。A、《稅收征納》 B、《中國稅務報》 C、財經類報刊雜志 D、《中國稅務》

23.把稅收征管體系比成一座“金字塔”，從下至上依次是：（）、處理申報信息、進行稅務稽查、查處偷逃稅案件、追究法律責任。

A、稅收征收 B、稅收管理、C、稅務檢查 D、納稅服務

24.《國家稅務總局關于納稅人權利與義務的公告》就納稅人的權利和義務進行告知，其中共包括()項權利和10項義務。A.12 B.13 C.14 D.15

25.《注冊稅務師資格制度暫行規定》對從事稅務中介業務的專業技術人員實行注冊稅務師制度，并將其納入國家執業資格證書制度范疇。資格考試全國統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度，考試人員在連續()個考試內通過全部五個科目為合格。

A.2 B.3 C.4 D.5

二、多項選擇題

1．納稅人、扣繳義務人對稅務機關所作出的決定，依法享有（）和請求國家賠償等權利。

A、陳述權、申辯權 B、申請行政復議 C、提起行政訴訟 D、拒絕履行決定

2．()應當自領取營業執照之日起30日內向所在地稅務機關申請辦理稅務登記。

A、企業 B、個體工商戶

C、從事生產、經營的事業單位 D、企業在外地設立的分支機構

3．從事生產、經營的納稅人、扣繳義務人必須按照國務院財政、稅務主管部門規定的保管期限保管()。

A、賬簿 B、記賬憑證 C、完稅憑證 D、發票存根

4．從事生產、經營的納稅人的()應當報送稅務機關備案。A、財務、會計制度 B、財務、會計處理辦法 C、會計核算軟件 D、賬簿

5．單位、個人在()時，應當按照規定開具、使用、取得發票。

A、購銷商品 B、提供經營服務 C、接受經營服務 D、從事其他經營活動

6．下列哪些情形，稅務機關有權核定其應納稅額。()A、擅自銷毀賬簿或者拒不提供納稅資料的

B、雖設置賬簿，但賬目混亂或者成本資料、收入憑證、費用憑證殘缺不全，難以查賬的

C、發生納稅義務，未按照規定的期限辦理納稅申報，經稅務機關責令限期

申報，逾期仍不申報的

D、納稅人申報的計稅依據明顯偏低，又無正當理由的

7．納稅人、扣繳義務人有下列哪幾種情形，須向稅務機關報告。()A、扣繳義務人依法履行代扣、代收稅款義務時，納稅人拒絕的 B、納稅人有合并、分立情形的、C、欠繳稅款數額較大的納稅人在處分其不動產或者大額資產之前 D、納稅人放棄到期債權的

8．納稅人下列行為中，稅務機關在責令限期改正的同時，可處以罰款的是()。

A、逾期未辦理稅務登記證 B、逾期未辦理納稅申報

C、未按規定設置賬簿 D、未將會計處理辦法報送稅務機關

9．下列行為中屬于抗稅的有()。A、采取威脅手段，拒絕繳納稅款 B、用暴力手段，拒絕繳納稅款 C、拒不提供納稅資料

D、稅務機關通知申報后仍拒不申報納稅

10．稅務機關()，給納稅人合法權益造成損失的，納稅人可依法請求行政賠償。

A、采取稅收保全措施不當

B、采取稅收強制執行措施不當

C、當納稅人在限期內已繳納稅款后，未立即解除稅收保全措施 D、稅務機關濫用職權違法采取稅收保全措施

11．關于銀行賬號，下列說法正確的是：()A、從事生產、經營的納稅人應當自開立基本存款賬戶或者其他存款賬戶起15日內，向主管稅務機關以口頭或書面方式報告

B、從事生產、經營的納稅人應當自開立基本存款賬戶或者其他存款賬戶起15日內，向主管稅務機關書面報告其全部賬號

C、從事生產經營的納稅人銀行賬號發生變化的，應當自變化之日起15日內，向主管稅務機關書面報告

D、納稅人的銀行賬號發生變化的，納稅人的開戶銀行應當自變化之日起15日內，向稅務機關書面報告。

12.關于稅務檢查下列說法正確的是：()A、稅務機關應當建立科學的檢查制度，統籌安排檢查工作，嚴格控制對納

稅人、扣繳義務人的檢查次數，避免重復檢查

B、稅務機關應當制定合理的稅務稽查工作規程，負責選案、檢查、審理、執行的人員的職責應當明確，并相互分離、相互制約，規范選案程序和檢查行為

C、稅務檢查工作的具體辦法由國家稅務總局制定 D、稅務檢查由稽查局專職負責

13．納稅人合并、分立時未繳清的稅款，()。A、合并后的納稅人不承擔清繳欠稅的義務

B、應當由合并后的納稅人繼續履行未履行的納稅義務 D、分立后的納稅人均不承擔清繳欠稅的義務

D、分立后的納稅人對未履行的納稅義務應當承擔連帶責任

14．下列有關對減稅、免稅的敘述，正確的是()。A、納稅人必須以書面形式申請減稅、免稅 B、納稅人可以書面或口頭的形式申請減稅、免稅

C、減稅、免稅的申請須經法律、行政法規規定的減稅、免稅審查批準機關審批

D、地方各級人民政府違反法律、行政法規規定，擅自作出的減稅、免稅決定無效

15.下列有關納稅人權利的論述，正確的是（）。A、納稅人有權要求稅務人員出示稅務檢查證和稅務檢查通知書，否則有權拒絕接受檢查。

B、納稅人有權檢舉其他納稅人的稅收違法行為。

C、對稅務機關作出的決定，依法享有申請行政復議、提起行政訴訟、請求國家賠償等權利。

D、如納稅人享受的稅收優惠需要備案的，應當按照稅收法律、行政法規和有關政策規定，及時辦理事前或事后備案。

三、判斷題

1．稅務機關構建現代化稅收征管體系的目標是全面提高稅收征管的質量和效率，具體來說就是要努力做到“兩提高，兩降低”，即提高稅法遵從度和納稅人滿意度，降低稅收流失率和征納成本。（）

2．以風險管理為導向，就是要對不同稅收風險的納稅人實施差異化和遞進式的風險管理策略。（）3．扣繳義務人包括具有代征代繳和代扣代繳稅款行為的單位和個人。（）

4．納稅人因生產、經營場所變動的，應當在向工商行政管理機關申請辦理變更登記前或者生產、經營地點變動前，向原稅務登記機關辦理注銷稅務登記。

（）

5．從事生產、經營的納稅人外出經營，自在同一縣（市）實際經營或提供勞務之日起，在連續12個月內累計超過180天的，不再需要向經營所在地稅務機關申報辦理稅務登記。（）

6．從事生產、經營的納稅人的財務、會計制度或者財務會計處理辦法和會計核算軟件，應當報送稅務機關審核。（）

7．銀行和其他金融機構應當在從事生產、經營的納稅人的賬戶中登錄稅務登記證件號碼，并在稅務登記證件中登錄從事生產、經營的納稅人的賬戶賬號。（）

8．國家根據稅收征收管理的需要，積極推廣使用稅控裝置。納稅人應當按照規定安裝、使用稅控裝置，不得損毀或者擅自改動稅控裝置。（）

四、案例分析題

1、某縣國稅局集貿稅務所在2011年12月4日了解到其轄區內經銷商品的個體工商業戶B（定期定額征收業戶），每月10日繳納上月稅款，打算在12月底收攤回外地老家，并存在逃避繳納2011年12月稅款1200元的可能。該稅務所于12月5日向B下達了限12月31日繳納12月份稅款1200的通知。12月27日，該稅務所發現B正在聯系貨車準備將其所剩余的貨物運走，于是當天以該稅務所的名義由所長簽發向B下達了扣押文書，由稅務人員李某和兩名協稅組長共3人將B價值約1200元的貨物扣押存放在借用的某機械廠倉庫里。問題：稅務所的執法行為有哪些錯誤？

2、2011年8月28日，某區國稅局中心稅務所對所屬某商場2010的納稅檢查。稽查人員對該商場財務部門向有關人員出示稅務檢查證后，對該商場的納稅情況開始進行檢查。在實地檢查中，稽查人員從該企業的一個沙發后發現一本銷售單據，經清點核對，屬于帳外單據，未記入銷售收入帳簿，共應補繳增值稅3萬元，應課征滯納金2萬元。該商場法人劉某發現后，指使有關人員將帳外單據奪回，將稽查人員推出門外，還給有關人員打電話，調集車輛將現存商品貨物轉移運走。當日下午，稽查人員迅速返回稅務所，報經所長批準后，開具《查封（扣押）證》，會同公安人員一同返回該商場。當即查封了該商場價值8萬余元的商品貨物，并向該商場開付查封清單。8月29日，稅務稽查人員在履行了有關法定手續后，向該商場下達了《稅務處理決定書》，認定該商場偷稅3萬元，限期繳納，同時還送達了《稅務行政處罰告知書》，告知該商場，對其偷稅行為將按照所偷稅款給予1倍的罰款，對其拒絕檢查行為將罰款2000元。該商場法人劉某覺得理虧，怕事情鬧大，放棄聽證權利。8月30日，稽查人員在履行了有關法定手續后，向該商場下達了《稅務行政處罰決定書》，對其偷稅行為按照所偷稅給予了罰款，對其拒絕檢查的行為罰款2000元。

問：分別指出稅務人員上述行為中哪些執法行為違反了征管法。

一、單項選擇題

B C C A B C B C C D D C D C D C B A A C D B C C B

二、多項選擇題

ABC ABCD ABCD ABC ABCD ABCD ABC ABCD AB ABCD BC ABC BD ACD ABCD

三、判斷題

對 對 錯 錯 對 錯 對 對

四、案例分析題

1、答：該稅務所在采取稅收保全措施時存在以下問題： ①違反法定程序。《稅收征管法》第38條規定了采取稅收保全措施的程序是責令限期繳納在先，納稅擔保居中，稅收保全措施斷后。該所未要求B提供納稅擔保直接進行扣押，違反了法定程序。

②越權執法。該納稅人不屬于《稅收征管法》第37條規定的未按照規定辦理稅務登記的納稅人，也不是臨時從事生產經營的納稅人，對其采取稅收保全措施，應該按照《稅收征管法》第38條的規定執行，即采取稅收保全措施應經縣以上稅務局（分局）局長批準，本案中由該稅務所所長向B下達扣押文書顯然沒有經過縣以上稅務局（分局）局長批準。③執行不當。《實施細則》第63條規定，稅務機關執行扣押、查封商品、貨物或者其他財產時，必須由兩名以上稅務人員執行。該稅務所執行扣押行為時只有稅務人員李某一人，協稅組長雖可協助稅務人員工作，但不能代替稅務人員執法。

2、答①檢查程序不當。《稅收征管法》第59條：稅務機關派出的人員進行稅務檢查時，應當出示稅務檢查證和稅務檢查通知書，并有責任為被檢查人保守秘密；未出示稅務檢查證和稅務檢查通知書的，被檢查人有權拒絕檢查。②查封程序不當，《稅收征管法》第38條的規定執行，即采取稅收保全措施應經縣以上稅務局（分局）局長批準。③查封貨物價值不當。《稅收征管法》第64條 稅務機關執行稅收征管法第三十七條、第三十八條、第四十條 的規定，扣押、查封價值相當于應納稅款的商品、貨物或者其他財產時，參照同類商品的市場價、出廠價或者評估價估算。