第一篇：重慶科創學院校園形象大使總決賽盛況范文

重慶科創學院校園形象大使總決賽盛況

2014-06-07

為全面提高大學生綜合素質，塑造大學生“青春、時尚、健康向上”的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍。6月6日晚7:30，我校第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽在影劇院舉行。

據悉，本次總決賽共分為三個環節，分別為自由裝展示，才藝表演、我的分享和晚禮服展示。經過一個月的精心準備，通過層層選拔，最后有10名選手成功晉級。本次大賽在絢麗的燈光和青春動感的民族舞中拉開帷幕。

每位選手都盡情施展自己的才華，歌曲、舞蹈、朗誦、魔術表演、藝曲結合等表演形式為現場觀眾呈現了一場精彩的視聽盛宴。從熱情奔放的獨舞《pretty girl》到飽含深情的朗誦——《我的南方北方》，再到充滿異域風情的舞蹈——《天使的翅膀》，選手們活力四射，炫動全場，贏得了觀眾們的一致好評。7號選手夏爽帶來的朗誦《我的南方北方》，聲音干凈，語調鏗鏘、情感豐富，贏得了觀眾的陣陣掌聲，最終以優異成績獲得本次大賽的冠軍，5號選手魏燦和9號選手雷雪平獲亞軍和季軍。

本次校園形象大使選拔賽有利于大學生開放式學習和素質教育的開展，豐富了大家的課余文化生活，提高了大學生的審美情趣，突出并渲染了大學生的個性魅力和獨特的校園文化氛圍，充分展示了新一代大學生較高的綜合素養。

時裝秀環節

四號選手的魔術表演

五號選手的現代舞

葫蘆絲演奏

總決賽選手合影留念

第二篇：重慶科創職業學院校園形象大使總決賽

重慶科創職業學院

第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽圓滿落幕

為全面提高大學生綜合素質，塑造大學生“青春、時尚、健康向上”的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍。6月6日晚7:30，我校第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽在影劇院舉行。

據悉，本次總決賽共分為三個環節，分別為自由裝展示，才藝表演、我的分享和晚禮服展示。經過一個月的精心準備，通過層層選拔，最后有10名選手成功晉級。本次大賽在絢麗的燈光和青春動感的民族舞中拉開帷幕。

每位選手都盡情施展自己的才華，歌曲、舞蹈、朗誦、魔術表演、藝曲結合等表演形式為現場觀眾呈現了一場精彩的視聽盛宴。從熱情奔放的獨舞《pretty girl》到飽含深情的朗誦——《我的南方北方》，再到充滿異域風情的舞蹈——《天使的翅膀》，選手們活力四射，炫動全場，贏得了觀眾們的一致好評。7號選手夏爽帶來的朗誦《我的南方北方》，聲音干凈，語調鏗鏘、情感豐富，贏得了觀眾的陣陣掌聲，最終以優異成績獲得本次大賽的冠軍，5號選手魏燦和9號選手雷雪平獲亞軍和季軍。

本次校園形象大使選拔賽有利于大學生開放式學習和素質教育的開展，豐富了大家的課余文化生活，提高了大學生的審美情趣，突出并渲染了大學生的個性魅力和獨特的校園文化氛圍，充分展示了新一代大學生較高的綜合素養。

時裝秀環節

四號選手的魔術表演

五號選手的現代舞

葫蘆絲演奏

總決賽選手合影留念

第三篇：重慶科創職業學院第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽圓滿落幕

重慶科創職業學院第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽圓滿落幕

為全面提高大學生綜合素質，塑造大學生“青春、時尚、健康向上”的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍。6月6日晚7:30，我校第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽在影劇院舉行。

據悉，本次總決賽共分為三個環節，分別為自由裝展示，才藝表演、我的分享和晚禮服展示。經過一個月的精心準備，通過層層選拔，最后有10名選手成功晉級。本次大賽在絢麗的燈光和青春動感的民族舞中拉開帷幕。

每位選手都盡情施展自己的才華，歌曲、舞蹈、朗誦、魔術表演、藝曲結合等表演形式為現場觀眾呈現了一場精彩的視聽盛宴。從熱情奔放的獨舞《pretty girl》到飽含深情的朗誦——《我的南方北方》，再到充滿異域風情的舞蹈——《天使的翅膀》，選手們活力四射，炫動全場，贏得了觀眾們的一致好評。7號選手夏爽帶來的朗誦《我的南方北方》，聲音干凈，語調鏗鏘、情感豐富，贏得了觀眾的陣陣掌聲，最終以優異成績獲得本次大賽的冠軍，5號選手魏燦和9號選手雷雪平獲亞軍和季軍。

本次校園形象大使選拔賽有利于大學生開放式學習和素質教育的開展，豐富了大家的課余文化生活，提高了大學生的審美情趣，突出并渲染了大學生的個性魅力和獨特的校園文化氛圍，充分展示了新一代大學生較高的綜合素養。

第四篇：重慶科創學院倡議書

倡議書

全校同學：

優良的學風是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。為創建一個積極向上的學習環境，營造“勤學善思，知行合一”的良好學風，科創學院學生會向全校同學發出倡議：

一、做一個理想遠大的人：樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，端正學習動機，增強學習動力，做一個有理想、有作為、有擔當的新時代大學生。

二、做一個勤奮好學的人：養成良好的學習習慣，刻苦鉆研，勤奮好學，堅持不懈，追求上進。“書山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓”，做一個勤學、樂學、好學、努力攀登的科創人。勤奮好學就是實現“中國夢”的具體行動。

三、做一個善于思考的人：樹立終身學習理念，培養系統思維能力，大膽假設、小心求證、勇于思考、善于總結，敢于創新。在學習中獲得樂趣，在思考中取得進步，做一個有智慧、善思考、博學多才的成功人。

四、做一個知行合一的人：積極參加實習實訓和社會實踐，從實踐中學習并檢驗學習成果，爭做高素質技能型人才，不斷提高與時代發展相適應的素質和能力，做一個懂理論、精技術、高素質復合型的職業人。

五、做一個遵章守紀的人：嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課，不沉迷于網絡、不抄襲他人作業、考試不作弊。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，做一個遵紀守法、誠實守信的社會人。

六、做一個爭優創先的人：學生黨員和學生干部要起好模范帶頭作用，班班爭創學習型班級，室室爭創學習型寢室，人人爭當學習標兵，做一個“勤學善思、知行合一”科創優良學風的引領者和踐行者。

同學們，現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。讓我們從自身做起，從點滴做起，用勤懇的態度、優異的成績為早日實現成才夢、中國夢而努力奮斗。

重慶科創職業學院學生會

二〇一三年五月十三日

第五篇：感恩重慶科創學院

感恩，科創

人們都說高考是人生路上一個大的轉折點，而我則認為，高考固然很重要，卻僅僅是我們向這一轉折所邁出的一大步，大學才是我們人生路上真正的一個大轉折。而科創學院，則給了我們實現人生這一大轉折的平臺，讓我們把自己的人生真真正正地掌握在自己的手中。所以，我要感謝科創。

我要感謝科創，兩年前，當我還沉浸在高考失利的悲傷中的時候，是科創學院的錄取通知書讓我重新找到了希望，是科創學院，讓我再次拿起筆，來續寫我人生的篇章。

我要感謝科創，當我第一次踏進大學的校園時，我看到的是一個到處都充滿了生氣的學校，校園里哪些忙碌卻充滿朝氣的身影，讓我感慨萬千，也許在下一個太陽升起的時候，我會成為他們當中的一員。學校給我們提供了那么好的學習環境，寬敞的教室，先進的教學設施，這一切的一切都讓我相信，我的選擇沒有錯。

我要感謝科創，學校除了給我們提供了一個良好的學習環境之外，還給我們提供了一個很好的生活環境，隨處可見的小賣部讓我們的生活更加方便，塑膠籃球場、現代化的足球場以及眾多的兵乓球臺和羽毛球場地等等體育設施讓我們在緊張的學習之余有一個放松的場所，不僅豐富了我們的課外生活，也鍛煉了我們的身體。正式這些設施，為我們創造了一個多元化的大學生活。

我要感謝科創，當我們坐在寬敞明亮的教室里，講臺上是認真授課的老師，臺下是認真聽講的學生，知識淵博的老師們讓我們學到很多知識。不同風格、不同專業的老師將我們帶入不同的知識海洋當中，在他們身上，我們不僅學到了許多有用的知識，同時我們也學到了許多做人的道理。從他們身上，我看到了敬業，看到了無私，也看到了作為人民教師的那一份執著，他們是我們的榜樣，我相信在他們的帶領下，我們將登上人生的一個新高度。

我要感謝科創，學校的“3+1”特色教育模式讓我們不僅僅學習書本上的知識，更多的是自己動手親自去做。在這種教育模式下，我們每個人都掌握了至少一種職業技能，更重要的是我們相當于提前進入了社會。在當前高等教育越來越普及，高校畢業生就業愈來愈難的社會大背景下，學校的“3+1”特色教育模式等同于為我們又增加了一個籌碼。

我要感謝科創，學校實行的“滿意工程”讓我們對學校的教學質量和各種情況更有發言權，我們真正成為了學校的主人。

科創就像是一棵參天的大樹，讓我們在樹下快樂的學習；科創又像一片成才的土壤，讓我們在土壤中汲取營養，然后茁壯成長；科創更像是一艘遠航的大船，載著我們駛向成功。

科創，您給予我們太多的希望，我們一定會好好學習，在校訓“修身、強體、博學、感恩”的帶領和感染下，讓我們的夢想展翅飛翔。今天，我們以科創為驕傲，我相信，在不久的將來，科創將以我們為自豪！

工商管理ZK33901班易鵲橋

2011年6月13日