第一篇：三年級英語期末復習總結（共）

三年級英語期末復習總結

第一單元句型總結：

1.What is your name ?My name is Jenny.你叫什么名字？我的名字是珍妮

2.What is hisname?His name is Danny.他叫什么名字？ 他的名字是丹尼

3.What is her name?Her name is Jenny.她叫什么名字？她的名字是珍妮

4.I live is China / Canada / Shi Jiazhuang.我住在中國加拿大石家莊

5.This is a boy,his name is Danny, he is my friend.這是一個男孩他的名字是丹尼他是我的朋友

6.This is a girl, her name is Jenny, she is my friend.這是一個女孩她的名字是珍妮她是我的朋友

7.This is a teacher ,she is my teacher.這是一個老師她是我的老師

8.What’s this ? It’s a desk.It’s a chair.It’s a book

這是什么？它是一個桌子 它是一把椅子 它是一本書

9.How are you ? I ’m fine,thanks.Fine ,thank you!

你好嗎？謝謝好 謝謝你

10.Nice to meet you!Nice to meet you ,too.見到你很高興我也見到你很高興

11.Where is my book? I don’t know

我的書在哪里呢？ 我不知道

12.Where is his book? I don’t know.他的書在哪里呢？ 我不知道

13.Where is her book? I don’t know

她的書在哪里呢？ 我不知道

14.Where is the school? There it is

學校在哪里呢？ 它在哪里

15.May I have one book? Sure

我可以有一本書嗎？ 當然

16.May I have two books ? Sure

我可以有兩本書嗎？當然

17.No books for me

我沒書了

18.Show me an apple.給我看一個蘋果

19.See you laterGoodbyeBye

一會見再見再見

20.How many books do you have? I have three books

你有多少本書？我有三本書

第二單元句型總結：

1.Her name is Jenny , she is a girl ,she is my friend.她的名字是珍妮她是一個女孩她是我的朋友His name is Danny , he is a boy, he is my friend

他的名字是丹尼他是一個男孩他是我的朋友

3.This is Jenny, she is my friend.這是珍妮她是我的朋友

4.What colour is it ? It’s black

它是什么顏色？它是黑色的5.Where is your yellow marker ?

你的黃色水彩筆在哪里呢？

6.Let’s play hide and find

讓我們玩藏貓貓的游戲吧

7.I’ll hide your yellow marker

我將要藏了你的黃色水彩筆

8.I have a new pencil

我又一個新鉛筆

9.Let’s look

讓我們看看

詞組積累：

in the deskon the deskunder the deskhow manywhat coloursit down在桌子里在桌子上在桌子下多少什么顏色坐下 hide and findin my hatsing s songcut with scissorswrite with pencils藏和找在我的帽子里唱一首歌用剪刀剪用鉛筆寫字

draw with markerswalk to schoolopen the windowclose the door

用彩筆畫畫步行去學校打開窗戶關上門

look downlook upreach upreach downjump upjump down

看下看上舉高摸低跳上跳下

point uppoint downin your desk

指上指下在你的桌子里

如何介紹你的朋友給大家認識？

介紹男孩：

This is my friend.He is a boy.His name is Danny.He is six.這是我的朋友他是一個男孩 他的名字是丹尼他六歲了

介紹女孩：

This is my friend, she is a girl , she is Jenny ,she is five.這是我的朋友它是一個女孩它是珍妮她五歲了

第三單元句型總結：

1.How do you feel?I feel sadI feel happyI feek tired

你感覺怎樣？我覺得悲傷我覺得開心我覺得累

2.Do you feel sad?Yes ,I feel sad ,too.你感覺悲傷嗎？是的，我也感覺悲傷

3.This is coolThat is warmThis is hotThat’scold

這是涼爽的那是暖和的這是熱的那是冷的4.Look at your hairLook at your eyes

看你的頭發看你的眼睛

5.My hair is black/ blond /brown/red

我的頭發是黑色的金黃色棕色紅色

6.What colour are your eyes?My eyes are blue / black/green/brwon

你的眼睛什么顏色的？我的眼睛是藍色黑色綠色棕色

7.What do they look like ?

他們長得怎樣？

8.What does she lool like ? She is beautiful

她長得怎樣？她是漂亮的10.What does he look like ? He is handsome

他長得怎樣？他是英俊的11.What does she look like ? She is pretty

她長得怎樣？她是可愛的12.How are you today ? I have a headache

你今天好嗎？我耳朵疼

13.Are you okay ? I feel sick

你好嗎？我感覺惡心難受

14.Let’s see a doctor.讓我們看醫生吧

15.I have a headacheI have a stomachacheI have an earache

我頭疼我肚子疼我耳朵疼

16.What’s the matter ?I cut my kneeI cut my finger

怎么了 ？我切了我的膝蓋我切了我的手指

17.I hurt my head我傷了我的頭

詞組：

feel happyfeek sadfeek sickfeel tiredclap your handsstamp your foot感覺開心感覺悲傷感覺難受 感覺累鼓掌跺腳

sit and cryfan your facego to sleepwave your armshake your leg坐下哭扇你的臉去睡覺舞動胳膊晃你的腿

left or rightin or outlong hairshort haircurly hairstraight hair

左或者右里或者外長頭發短頭發卷頭發直頭發

big earslittle feetbig feetlittle earslong armsshort legslong legs大耳朵小腳大腳小耳朵長胳膊短腿長腿

have stomachachehave a headachehave an earachecut my kneecut my finger肚子疼頭疼耳朵疼痛切膝蓋切手指see a doctor 看醫生

第四單元句型總結？

1.What are they doing ? They ‘re singing

他們在干什么？他們在唱歌

2.What is she doing ?She is crying

她在干什么？她在哭。

3.What is he doing ?He is laughing

他在干什么？他在大笑

4.This is LiMing’s famliyThis is Jenny ‘s family

這是李明的家庭這是珍妮的家庭

5.They have one son : me

他們有一個兒子： 我6.My family lives in China

我家住在中國

7.We are a happy familyI am shortI am tall

我們是開心的一家人我矮我高

8.I love my family

我愛我的家人

9.This is my sister, her hair is very red, she is pretty.這是我的妹妹她的頭發非常紅她是可愛的10.This is my brother ,he is a police officer,he is very tall, he is handsome.這是我的哥哥它是一名警察他非常的高他是英俊的11.How old are you ? I am ten years old.你多大 ？我十歲

12.How old is she ? She is nine years old.她多大？她九歲了

13.How old is Jenny? She is five years old.She is very young.珍妮多大？他五歲她非常小

14.Happy birthday to you!ThanksThank you!

祝你生日快樂謝謝謝謝你

15.This gift is for you!Thank youThanks!How nice!

這個禮物是給你的謝謝你謝謝多漂亮呀

16.Today is my birthday!

今天是我的生日

17.What are they doing ? They are standing/ takling /cutting /sitting他們在干什么？他們在站著說話切割坐著

18.I feel too sick to go to school.我感覺太難受了不能去上學

19.You should go to bed

你應該上床睡覺

20.I feel much better now

我現在感覺好多了

21.ThanksThank you/ You’re welcome

謝謝謝謝你不客氣

22.What’s the matter with you? I hurt my finger.你怎么了 ？我傷了我的手指頭

第一單元和第四單元詞組：

live inyour namemy nameher namehis nameJenny’s nameWhat’s住在你的名字我的名字她的名字他的名字珍妮的名字什么是 This isthat isa boya girla teacherthank youI don’t know這是那是一個男孩一個女孩一個老師謝謝你我不知道

My bookhis bookher bookone booktwo booksshow me

我的書他的書她的書一本書兩本書給我看

See you laterhow manya pena pencilboxmy fatherhis mother一會見多少一支鋼筆一個鉛筆盒我的父親他的母親

Her sisterone sonmy familyhis familya studenta happy family她的姐姐一個兒子我的家庭他的家庭一個學生

My birthdayyour birthdayhis birthdayher birthday

我的生日你的生日他的生日她的生日

一個幸福的家庭

第二篇：三年級英語期末復習卷

期末復習詞匯卷

班級________________________姓名____________________

一、單詞：

U1: 1.一扇門_________ 2.一扇窗戶_________ 3.一塊黑板_________ 4.站起來_________

5.坐下_________ 6.打開_________7.關上_________

U2: 1.喊；叫_________ 2.吃 _________3.跑步_________4.說話_________

5.睡覺_________ 6.喝；飲 _________

U3:1.一個書包_________ 2.一支鋼筆_________ 3.一支鉛筆_________ 4.一支蠟筆_________

5.一把尺子________6.一塊橡皮_________ 7.一個筆袋_________

U4:1.一只小鳥_________ 2.一張課桌_________ 3.一把椅子_________ 4.在……里面_________

5.在……上面_________ 6.在……下面_________ 7.在……后面_________

U5: 1.一 _________2.二 _________3.三 _________4.四_________

5.五 _________6.六 _________7.七 _________8.八_________

9.九_________10.十_________

U6:1.早餐_________2.午餐_________3.晚餐____________4.十一_________

5.十二_________

U7: 1.一只奶牛_________2.一頭豬 _________ 3.一只小雞_________ 4.一只鴨________

5.一個梨_________ 6.一個蘋果_________ 7.一個桔子_________

U8:1.叔叔_________2.阿姨_________3.一個男人_________ 4.一個婦女_________

5.一個男孩________6.一個女孩_________ 7.一個嬰兒_________

二、詞組：

1.打開門______________2.進來_______________3.關窗戶_______________

4.look at the blackboard___________________5.listen to the parrot_________________

6.say hello___________________7.off we go_______________________

8.吃我的蛋糕__________________9.和我的牛奶______________________

10.我的鉛筆___________________11.你的鉛筆_______________________

12.在門旁邊___________________13.在你的課桌下面__________________

14.在門后面___________________15.在你的椅子上面__________________

16.在我的課桌里面______________17.在樹上（外來物）_________________

18.給你的_____________________19.Here you are.____________________

20.a toy car___________________21.wake up________________________

22.hurry up___________________23.what time _____________________

24.on the farm________________25.look at my pictures________________

26.from the farm_______________27.make ice cream for his mum__________

28.我的叔叔___________________29.一個阿姨________________________

30.兩個婦女___________________31.七個男孩________________________

32.十二個嬰兒__________________33.my cousin________________________

34.that little boy_______________35.also small________________________

36.a magic clock________________37.my puppy Joe_____________________

38.a puppy show________________39.Draw twelve pictures._______________

40.Cut out the doors._____________41.Stick the doors on._________________

42.Cut out the hand._____________43.Pin on the hand.___________________

44.Pin on a rubber.______________

三、句型：寫出中文。

U1: 1.Please open the door.____________________________

2.I’m sorry.____________________________________

3.Look at the blackboard._________________________

4.Don’t listen to the parrot.________________________

U2:1.Don’t shout.I’m sorry.___________________________

2.Don’t run.__________________

3.Don’t eat my cake._____________________

4.Would you like a sweet? ____________________________

U3: 1.This isn’t my pencil.________________________________

2.Is this your pencil?________________________________

3.Is that your pencil?________________________________

4.That’s my pencil._____________________

5.This is for you._______________________

U4:1.Where’s the bird? It’s under your desk.___________________________________

2.Where is it? It’s in the tree.________________________________

U5: 1.How lovely!_____________________________

2.How old are you? I’m nine.____________________________

3.Happy birthday._________________________

4.What a nice cake!___________________________

5.Make a wish._____________________________

U6:1.Wake up._____________________

2.What time is it? It’s seven o’clock.____________________________

3.It’s time for the cake._____________________________

4.It’s time for the cake.（同義句）__________________________________

5.It’s time for bed.（同義句）______________________________________

6.It’s time for breakfast.（同義句）______________________________________

7.It’s time for school.（同義句）______________________________________

U7:1.Welcome to my farm.____________________________

2.What’s this? It’s a pig.___________________________

3.What’s that? It’s a cow.__________________________

4.What are these? They’re pigs.__________________________

5.What are those? They’re cows.____________________________

6.Is this an apple?_______________________________________

7.Is that an apple? _______________________________________

8.Are these apples? ______________________________________

9.Are those apples?_______________________________________

10.Who’s this?________________________________

11.Is this an apple?（肯定回答）_____________________________

12.Is that an apple?（否定回答）_____________________________

13.Are these apples?（肯定回答）_____________________________

14.Are those apples?（否定回答）_____________________________

15.Is this an apple?（復數形式）_____________________________

16.Is that an apple?（復數形式）_____________________________

17.Are these oranges?（單數形式）_____________________________

18.Are those ducks?（單數形式）_____________________________

U8:1.Who is he?________________________________

2.Who is she? _______________________________

3.Who’s that girl?_________________________________

4.We’re twins.________________________________

5.Is he your father? Yes, he is./ No, he isn’t.___________________________________

6.Who is he?（回答）___________ my uncle.7.Who is she?（回答）__________ my aunt.8.Who’s that _________ ?（回答）__________ my sister.9.Is he your father?（回答）Yes, ______ is./ No, ___________ isn’t.四、語音：

（1）找出含有共同讀音的單詞，在單詞下面劃線。

U1 ：Big books, big books, Bob has two big, big books.U2： Up and down, up and down, Paul is walking up and down.U3: A ruler, a rubber, a red robot has a ruler and a rubber.U4: Bird, bird, don’t fly away.Stand on my desk, and be my friend, OK?

U5： Six, seven, six, seven.Turn round and round.Six, seven, six, seven,.Don’t tall to the ground.U6： Tick-tock.Eight o’clock.It’s time to eat.Tick-tock.Ten o’clock.It’s time to meet.U7: Clever Tom from the farm, makes ice cream for his mum.U8： Nick is nine.Nancy is ten.Nick has a book.Nancy has a pen.（2）朗讀下面單詞，判斷劃線部分讀音是否正確，用√或×表示。（())))))()))

五、根據上下文提示，完成對話，每空一詞。

1.A: Look at ________ family photo.B: ________ is the man? Is he your father?

A: ________, he is my uncle.B: Is that ________ your sister?

A: Yes, you are right.B: How old is ________?

A: Twelve.2.A: Mum, I’m very hungry.B: Let’s ________ to the snack bar.A: All right.Mum, ________ are those in the box?

B: Pies.A: But I like ________ very much.B: Me ________.We’d ________ two hamburgers, please.A: Great.六、翻譯句子。

1.這些是什么？它們是雞。________ are ________? ________ ________.2.那個女人是誰？她是我阿姨。________ that ________? ________ my ________.3.他是你的表弟嗎？不，他是我朋友。Is ________ your ________? No, ________ my ________.七、按要求完成句子。

1.How old are you?（根據實際情況回答）

（劃線部分提問）

3.These are cows.（改成單數）

4.It’s a big pig.（改成復數）

5.He’s（劃線部分提問）________ ________.________ ________ is it? ________ ________ a cow.________ big ________.________ ________？

八、閱讀短文，判斷句子是否正確，正確的寫T，錯誤的寫F。

A

My name is Evan.I’m a boy.Look, this is my family photo.My father is sitting on the chair.He is a doctor.My mother is sitting behind him.She is a nurse.This is my twin brother.He is eating an ice cream.He likes ice creams very much.His name is Terry.We are twelve.Where is me? Haha, I’m behind the door.And our dog, Tiddy is behind the door, too.It is eating a bone.（骨頭）We love it very much.()1.I am eleven.()2.I am sitting on the chair.()3.Terry likes ice creams.()4.My mother is a doctor.()5.There are five people（人）in my family.B

Mike: Welcome to my home(家).Tom: Thank you!What’s that on the wall?

Mike: It’s a picture.Tom: Who’s this? Is this you?Mike: Yes.Tom: What are those beside the door?

Mike: Oh ,they’re toy cars.They are my birthday presents(禮物).Look at the box.Guess!What’s in it?Tom: Is it a toy dog?Mike: No, it isn’t.Tom: Is it a robot?Mike: Yes, it is.Tom: Oh, it’s four o’clock.It’s time to go home.Goodbye!Mike: Bye!

（一）判斷下列句子是否與短文意思相符，相符的用√表示，不相符的用×表示。

（）1.The boy in the picture is Tom.（）2.The toy cars are behind the door.（）3.There’s(有)a robot in the box.（）4.It’s five o’clock.（）5.It’s time for dinner.（二）根據上面的短文填空。

1.The toy dog ________in the box.2.It’s _____________o’clock.

第三篇：三年級英語上冊期末復習教案

三年級2012-2013上學期期末復習教案（共四課時）

第一課時

一、教學內容：

1．26個字母的正確書寫。

2．能正確地認、讀、寫26個英語字母（大小寫），能熟練地背誦字母表并能熟記五個元音字母。

3.辨別一些在音形上易混的字母。.二、教學步驟：

1.讓學生唱26個字母

2.讓學生默寫26個字母，并對26個字母進行分解筆畫，并對學生容易出錯的字母進行糾正。

如：HhEeFfTtIiJjKkYy

3.聽寫字母，對聽力容易產生混淆的字母著重操練。

如： Bb DdPp ,UuQq ,SsXx,GgJj , MmNn,IiRrAa

4.對字形相近的字母進行區別，如：b和d，p和q，i和j，G和C，I和J , W和M，J和L

5.區別字母的印刷體和書寫體，如：l和I , l和L

6.復習五元音字母：AaEeIiOoUu

7.復習縮寫詞：PEPCCAACBACDIDHKPRCRMBEMSUNTVATMIOCBOCPOBPLAMP3等

三、音素表復習

（1）將字母按相同音素分類

[ei] AaHhJjKk

[i:] EeBbCcDdGgPpTtVv

[ai] IiYy

[eu ] Oo

[ju:] UuQqWw

[e] FfLlMmNnSsXxZz

[a:] Rr

（2）背誦音素表

四、課后練習

1.書寫字母大小寫。

2.寫出練習中字母的左鄰右舍。

第二課時

一、教學內容：

單詞的復習

二、教學過程：（導學提綱）

1.誦讀順逆讀26個字母（再次鞏固26個字母）

2.回顧所學過的顏色的單詞

redgreenyellowbluewhiteblackorangepink

3.回顧所學過文具的單詞

bagpenpencilpencil-boxrulerbookcrayon

4.回顧所學過動物的單詞

catdogfishhenduckmonkeyrabbitpiglion

5.回顧所學過人稱單詞和人物單詞

heshetheymotherfathergrandmagrandpabrother

boygirl

6.回顧所學過食物單詞（水果和其他）

applebananaorangeeggice creamnoodles

7.名詞復數形式的變化形式

8.回顧學過的數字

one twothreefourfivesixseveneightnineten

9．動作

singdancestop

三、家庭作業

1.復習書本p74-75每個單詞讀3遍

2.背誦26個重點的單詞

第三課時

sisterteacher

一、教學內容：

1.重點復習26個字母所對應的單詞

2.a，an用法

3.讀音，字形易混的單詞

二、教學過程：

1.順逆背誦26個字母

2.復習A-N所對應的單詞：

1）師說出一個字母，生要說出所對應的單詞

2）師說出單詞，生說出該單詞所對應的字母

3）書P72到73頁 從A到N的單詞全班一起每個讀三遍，還有中文意思

3.復習O-Z所對應的單詞：

1）師說出一個字母，生要說出所對應的單詞

2）師說出單詞，生說出該單詞所對應的字母

3）書P72到73頁 從O到Z的單詞全班一起每個讀三遍，還有中文意思

4.Chant

5.a和an的區別

1）.a 用在以輔音音素開頭的單詞前。

例如：a book;a cat

2）.an 用在以元音音素開頭的單詞前。

例如：an egg;an apple

6.音形上易錯的單詞

1）tenhenpen2）fivefinenine

3）youyour4）Mr.Miss

5)booklook6)pencilpen

7)heshe8）grandmagrandpa

9）zootoo10）fourfive

11）blueblack

三.作業：

1.熟讀P 72到73頁26個字母以及單詞，并抄寫一遍

2.聽讀課文U1-U

4第四課時

一、教學內容：

1.對課文的重點句型進行專門的復習

二、學生導學提綱：（中英文復習）

1.復習如何介紹自己和打招呼以及問候別人

2.復習如何詢問別人的名字

3.復習如何數數以及問他人的年齡，電話號碼

4.復習“Who’s …?”“Are you ….?”

5.復習如何借東西及詢問物品的顏色.6.復習向他人表示節日的問候

三．易錯的：

1.you和your的用法

you： 你，你們

例： 1)Nice to meet you.很高興見到你

Nice to meet you, too.我也很高興見到你

2）Thank you.謝謝。

You are welcome.不用謝。

3）Here you are.給你。

4）How are you？ 你好嗎？

I’m fine.Thank you.我很好，謝謝。

5）How old are you？ 你幾歲了？

I’m five.我5歲。

6）HappyNew Year to you all.祝所有的你們新年快樂。

your ：你的，你們的例：1)What’s your name？ 你的名字叫什么？

My name is...我的名字是...2)What's your phone number?你的電話號碼是多少？

83564789.83564789.3）May I use your pencil？我可以借用下你的鉛筆嗎？

Sure，here you are.當然可以，給你。

2.容易混淆的句子

1)How are you? 你好嗎？回答： I'm fine, thank you.我很好，謝謝。How old are you？ 你幾歲了?回答： I'm five.我5歲。

四.課后綜合練習一張

新課標第一網系列資料

第四篇：三年級期末復習

俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）趕（）妝（）濱（）誦（）紫（）掩（）悄（）塵（）涼（）佛（）驟（）詠（）敢（）裝（）賓（）頌（）緊（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）譜（）彩（）謎（）試（）廂（）致（）紛（）荷（）紋（）疲（）誠（）愿（）桿（）魚（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）漁（）瑞（）賞（）偏（）坊（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）徒（）啟（）殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）響（）賽（）蔚（）優（）具（）起（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）誨（）晌（）寒（）慰（）憂（）俱（）檢（）棒（）席（）侍（）拔（）載（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）撿（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）題（）墊（）哀（）匆（）罐（）驕（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）勢（）衰（）勿（）灌（）嬌（）灑（）渴（）競（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）灘（）辨（）勃（）豎（）虛（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）攤（）辯（）脖（）堅（）慮（）淘（）紳（）彤（）綢（）概（）宵（）唾（）煩（）式（）梭（）即（）戀（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）試（）俊（）既（）巒（）絡（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）導（）繼（）科（）訊（）歸（）奪（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）舊（）奇（）澈（）靈（）拎（）托（）脫（）低（）需（）費（）剩（）圣（）閱（）館（）雖（）玲（）鈴（）拖（）悅（）底（）須（）廢（）盛（）勝（）悅（）管（）隨（）

1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領可真大。（用關聯詞語合并一句話）

2、一陣微風吹來，我就翩翩起舞。（造句）

3、珍珠泉

石頭

周圍的不大整齊

鑲嵌著（排成通順的一句話）

4、不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）

5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關聯詞語合并一句話）

6、我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。（改病句）

7、要想取得好成績，不刻苦學習怎么行？（改為陳述句）

8、叔叔語重心長的話打動了我。（改為“把”字句）

9、他們送來的是一批特殊的客人——燕子。（改為“把”字句和“被”字句。

10、政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）

11、列寧自言自語地對小男孩說：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來了。”（改病句）

12、工程師看著筑路計劃。（擴句）

13、現在誰也不會責備我們了。（改反問句）

14、路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句）

15、在這次救災活動中，同學們基本上都獻了愛心。（改病句）

16、雷鋒舍己為人的品質是我們學習的榜樣。（改病句）

17、我懷著激動的心情來到。（改病句）

18、不立刻搶救。這位傷得最重的小姑娘會因為休克和失血過多而死去。（用關聯詞連接）

19、這次活動準備得非常充分。這次活動進行得十分順利。（用關聯詞連接）

20、少先隊員怎能向困難低頭呢？（改陳述句）

21、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞待放的花蕾嗎？（改陳述句）

22、他是學習委員。他是三好學生。（用關聯詞語合并）

二、比一比，再組詞。（5分）

瑞（）載（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）響（）治（）徒（）

三、寫出下列詞語的反義詞。（4分）

詳——（）

愛——（）

勤——（）

獎——（）請另寫兩對反義詞：（）——（）

（）——（）

四、填空并按要求寫四字詞語。（8分）

1、不（）而（）

（）日東（）

腳（）實（）

2、津津有味（AABC）

3、零零星星（AABB）

4、惟妙惟肖（ABAC）

5、七上八下（數字式）

6、異口同聲（反義詞式）

五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)

聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。

1、媽媽正在看新聞（）。

2、你聞一聞，這是什么味道？（）

3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（）

4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。（）

5、這種事情我聞所未聞。（）

六、把下面的句子補充完整。（7分）

1、，禮輕情意重。

2、黑發不知勤學早。

3、穿花蛺蝶深深見。

4、夜里星光明，5、，鳥籠里飛不出雄鷹。

6、請寫一句你積累的名言或諺語：

二、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。（16分）

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（2分）

2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）

3、用“——”畫出一句比喻句。（2分）

4、給下面的詞語選擇近義詞。（3分）

機靈——（）

銳利——（）

5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管??還是 ??”寫一句不同的話。（3分）

6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“

”圈出來。（2分）

7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？（2分）

第五篇：三年級期末復習發言稿

三年級期末復習發言稿

昨天xx邀我發言，明知是班門弄斧，但不忍拒絕，就獻丑一番。首先按xx的命題，簡單談一談“藝術·書法”和作文的復習。

從到這個學校接手三年級開始，期末測試中第一題是雷打不動的“藝術·書法”，分值2分，都是兩行田字格，一般每行十到十二個格子。曾出現過以下題型：⑴按自然段的格式寫，就是一行空兩格，第二行不空格。⑵按詩歌的格式寫，兩行都要空兩格⑶居中寫，這個就要數格子，兩行都寫在正中。⑷頂格寫，兩行都不留空格。在這里要注意標點符號的寫法：標號前半部分不在行末，標點后半部分和點號不在行首，破折號和省略號點兩格，不能斷開，比如第一行只有一格了，但要打破折號，就不能斷后寫在兩行，要么超出寫在行末，要么第一行留一格，寫在第二行開頭兩格去。改卷的時候一般格式錯了要扣一分的，字寫錯了或是有大團墨跡一處0.5分，扣完為止。

關于作文，不得不說一下字數，六年級上冊有一個單元的作文明確指出：字數400字。但老師們在改作文的時候無疑提高了要求，往往按看還留有多少格子沒有寫，這是我們必須正視的問題。所以平時我要求學生就是400字左右，但考試時要求學生不要超出格子，空1—3排為佳。第二是認真審題，一篇偏題的作文，即使再好也得不了高分的。第三是要下筆成文，不要修改。我們六年級是這樣訓練學生的，先講作文一課時，在當天必須抽出一節課，要求學生在40分鐘內完成作文，因為考試的時候用于寫作文的時間就只有40分鐘左右。不修改只是為了保持卷面的整潔。第四，有亮點，容易得高分，如首尾的精彩，恰當的引用，合適的修辭等。

對于復習，我想把上周五，我們六年級集體備課的一些內容與大家分享：

小語復習三步法

周五集體備課，討論了如何復習，現整理如下：

根據時間，先分單元復習，復習時以近兩年期末試卷的題型、考點、難易程度為指揮棒，每單元用時三節課：自主復習、教師點撥、合作整理。

自主復習

自主復習不是簡單的把時間丟給學生就行了，一定要有方法的指導，要讓學生能有事可做，大體方向如下：1．讀課文，關注批注。2．復習生字，邊看邊用手指在桌上畫，加強記憶，入腦入心。3．復習課后題，結合平時的課堂作業本進行復習。4．相關資料的復習，如練習冊，每單元的復習卷。尤其注意上面重要的題型和錯了的地方。對于錯了的字詞，同樣要求邊看邊畫。同時，可以要求部份學生換練習冊來看，體現對后進生的關懷。5．重點復習百花園，關注與百花園知識點相關的題型，可以試著口述出來。

教師點撥

教師對精讀課文，針對考點，有選擇性地點撥。這就要求：1．教師要借閱近幾年的試卷，尤其是近兩年的試卷，掌握基本題型的構建和創新題型的方向。2．重、難點的字的人人過關。3．相關題型的專練。

合作整理

合作整理由教師提點，學生合作完成，主要是對知識點進行梳理，內容包括：1．生字。①字音。②字形。如：形近字、易錯字。③字義，本單元重要的多義字，按不同的意思各組一個詞。2．詞語。課后詞語、花籃詞語，還有本單元涉及到的歸類詞語。如本冊第一單元有寓言成語語，第六單元有歷史故事成語。3．句子。①書上和練習冊上的句子理解。②本單元中涉及到的句型轉化。4．語段。練習冊上重點篇目的語段訓練，在復習整理本上寫好頁數，生合作回顧里面的題型。

附：閱讀題四步法：1．讀文知內容。.2．讀題明任務。3．再讀找答案。4．提筆逐題做。