第一篇：生涯指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)之

生涯指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)之——理解選擇的本質(zhì)和意義

設(shè)計(jì)學(xué)員：大連市第四十八中學(xué)李中

主題：A面B面俱樂部

目標(biāo)：通過本俱樂部的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)并能理解選擇的本質(zhì)及意義，在有形與無形中提升學(xué)生作選擇的能力。

內(nèi)容：選擇能力的培養(yǎng)。

對象：高一高二高三學(xué)生（自主選擇參加，時(shí)段自選）

途徑方式：

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)：戲劇表演——角色的選擇

模擬職場——職業(yè)的選擇

完成事情——先后的選擇

通過觀察找朋友—人群的選擇（共同話題、共同愛好、共同追求）

2、專家講座。

3、自主討論：講述自己經(jīng)歷過的選擇，同學(xué)判斷你自己的選擇是否準(zhǔn)確。

4、專業(yè)測評（表格）。

實(shí)施條件：

1、時(shí)間：中午午休時(shí)間（以活動(dòng)為主）；下午自習(xí)課（以講座為主）。

2、資源人員：專家、校友、成功人士

結(jié)果及評價(jià)：

猶豫型、直覺型、順從型、邏輯型

讓學(xué)生盡量找出自己的類型，并給出彼此合理建議。

可能遇到的問題及處理：

1、參與學(xué)生人數(shù)過多。擬采用分組分時(shí)段進(jìn)行的方式進(jìn)行分解。

2、活動(dòng)的科學(xué)性可能有待考評。擬請專家組指導(dǎo)解決。

可供參考的資料：心理學(xué)書籍、成功學(xué)書籍

第二篇：物理生涯指導(dǎo)

一、高中物理的核心素養(yǎng)。什么是高中物理的核心素養(yǎng)？我認(rèn)為是學(xué)生在接受高中物理教育過程中逐步形成的，適應(yīng)個(gè)人終身學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展所需要的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)鍵能力、科學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)，是學(xué)生通過物理學(xué)習(xí)集中體現(xiàn)的帶有物理特征的品質(zhì)。正因?yàn)檫@樣,按學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的自然順序,有三個(gè)層次:

1、物理的核心知識(shí)：指核心概念、核心規(guī)律、重要物理實(shí)驗(yàn)、重要的思維方法

2、物理的核心能力：指理解能力，推理能力，分析、綜合的能力，利用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、物理科學(xué)品質(zhì)：學(xué)生對科學(xué)興趣、態(tài)度、情感、價(jià)值觀，具備的科學(xué)精神、合作意識(shí)。

在這三個(gè)層次中，核心能力、科學(xué)品質(zhì)才是物理教學(xué)最本質(zhì)的追求，是核心素養(yǎng)中最具活性的部分，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后適應(yīng)環(huán)境、不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，但是它們的形成必須以核心知識(shí)形成過程為載體，以核心知識(shí)的掌握為基礎(chǔ)。

二、物理學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué)，到牛頓時(shí)代的經(jīng)典力學(xué)，直到現(xiàn)代物理中的相對論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。上至神舟上天，下到石油鉆探，大到探索宇宙的奧秘，小到計(jì)算機(jī)里的芯片，都離不開物理學(xué)的基礎(chǔ)作用。甚至過去看似和自然科學(xué)無關(guān)的經(jīng)濟(jì)、金融、股票、政治等領(lǐng)域，現(xiàn)在也有人用物理學(xué)的方法進(jìn)行研究，并取得令人贊許的成就。

其中，上海本地院校2017年對選科科目有要求的專業(yè)(類)共計(jì)441個(gè)，75個(gè)專業(yè)提出了一門科目的要求(均為要求加選物理專業(yè));85個(gè)專業(yè)提出了兩門科目的要求(要求物理+化學(xué));281個(gè)專業(yè)提出了三門科目的要求：

如果愛，請深愛。千萬不要因?yàn)閷I(yè)選擇性大就勉強(qiáng)自己，如果你選擇了物理，就請努力學(xué)好物理，從現(xiàn)在開始，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)，最終你會(huì)深愛上物理，物理也會(huì)回報(bào)給你最好的成績。

第三篇：生涯發(fā)展指導(dǎo)

什么是考研，考研計(jì)劃是什么

這個(gè)一直是我思考的問題，我總結(jié)了許多老師、學(xué)生和已經(jīng)工作的前輩們的觀點(diǎn)，得出些結(jié)論。應(yīng)該說，考研是一個(gè)不讓人后悔的選擇，這關(guān)系到以后提拔升遷、職位待遇等一系列問題，一般同等優(yōu)秀的人，會(huì)優(yōu)先考慮研究生，同時(shí)公司里也會(huì)思考你不是科班出身的話會(huì)選擇研究生而不是本科生。我的回答：

一是如果你大學(xué)期間成績優(yōu)異，自然想考研，以獲得高學(xué)歷和更好的發(fā)展；盲目，看到旁邊的人考研，自己也跟著考；規(guī)避就業(yè)壓力；工作一段時(shí)間后覺得自己還有很多東西沒掌握，返回來考研；工作后想逃避現(xiàn)實(shí)，回來考研；想進(jìn)一個(gè)更好的大學(xué)；想找個(gè)比本科生更好的工作；至少想當(dāng)大學(xué)教師。在這些人中，那些有目標(biāo)有奮斗的人，為了更好的工作前景或者其他而考研，是值得肯定的。而那些隨大流，不知道為什么要考研，只是隨別人而考或者為了逃避就業(yè)壓力而考研的人，是愚昧的。至于你考研與否，與你專業(yè)很有關(guān)系：換句話說，你的這個(gè)專業(yè)的本科生與研究生差別是不是很大，因?yàn)橛械膶I(yè)經(jīng)驗(yàn)比文憑更重要。而有的專業(yè)，卻是其他方面的影響。所以，這個(gè)考研的必要性需要你自己了解這個(gè)專業(yè)的全方位信息了。

準(zhǔn)備不在于早，而在于是否真正用心準(zhǔn)備，是否真正全身心地投入。一般情況下在大三暑假即七月份開始著手準(zhǔn)備，此時(shí)距考試還有半年，時(shí)間足夠了。甚至在9月份也來得及。但千萬記住：一旦開始動(dòng)手準(zhǔn)備，就要全身心的投入，至少要保證每天有8~10小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，否則，到時(shí)候你也會(huì)后悔的考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃。總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。

1）起步階段（第一輪復(fù)習(xí)）

首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課

內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。

2）強(qiáng)化階段（第二輪復(fù)習(xí)）

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；同時(shí)注意解題能力的訓(xùn)練。

（3）沖刺階段（第三輪復(fù)習(xí)）

本階段復(fù)習(xí)要解決兩個(gè)問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。

第四篇：省運(yùn)會(huì)之志愿者生涯

省運(yùn)會(huì)之志愿者生涯為開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，所以承載夢想，展翅高飛！第13屆省運(yùn)會(huì)是全省人民的體育盛會(huì)，是常州人民的共同心愿。它把青春與活力帶到美麗城市，城市更加繽紛；把激情和夢想注入人民心中，人民更加奮進(jìn)。這里將會(huì)是夢想起航的地方，精彩省運(yùn)，我們一起超越夢想！

迎省運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)。為了迎接省運(yùn)會(huì)，我們物流091班掀起了以蔡杭、徐鵬等同學(xué)以“我期待，省運(yùn)有我更精彩！我希望，省運(yùn)有我更成功！”為口號(hào)的志愿者，他們在炎熱的夏天為省運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)著一份微薄的力量。

省運(yùn)會(huì)的志愿者生涯是辛苦的。每天在開賽之前布置運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場時(shí)，同學(xué)們搬東西搬得手臂酸痛；開賽之后他們是擔(dān)架員的任務(wù)，每天的活不多，但是每場比賽必須要坐在場邊，要接受夏日炎炎酷暑的煎熬。同時(shí)志愿者的生活也是很開心的，在省運(yùn)會(huì)志愿者的生涯中同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多新朋友，也見識(shí)到了很多校內(nèi)所涉及不到的事情。讓他們?yōu)槿谌肷鐣?huì)做了準(zhǔn)備。

他們是勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，同時(shí)他們的內(nèi)心是火熱的，充滿激情的，他們踐行志愿者精神，盡己所能，堅(jiān)守崗位，當(dāng)好東道主，為亞運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)力量！他們以最好的姿態(tài)，最好的精神風(fēng)貌為人民服務(wù)，展現(xiàn)了青年志愿者的風(fēng)采，展現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生的風(fēng)采！他們的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的，讓我們一起對他們說句：辛苦你們了。

第五篇：大學(xué)生生涯設(shè)計(jì)

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如果魚兒與鳥兒都沒有自己的目標(biāo)，沒有自己的方向就那樣漫無目的的躍呀，飛呀，也只不過是一生都在痛苦。即使拼搏一生但終究沒有嘗到勝利的滋味。我不想成為那樣的鳥或魚，我要給我的未來指明一個(gè)方向我不要在茫然中度過一生。生命的意義需要我們自己來詮釋，不管別人覺的你的生命是否有價(jià)值、有意義，只要你自己不會(huì)覺得就好！

為了使我的人生不留下遺憾；為了使我的人生也曾有過輝煌；更為了我的人生是我自己的人生。我需要規(guī)劃。機(jī)會(huì)一向是留給有準(zhǔn)備的人。濯足急流，抽足再入已非前水。我相信生命之美唯我規(guī)劃。

? 自我認(rèn)知： ? 優(yōu)點(diǎn)：富于想像力，思維活躍，跳躍性強(qiáng)，具有獨(dú)特性。樂觀主動(dòng)，好發(fā)表意見有管理才能：為人熱情，擅長與人溝通，人際關(guān)系佳；具有較強(qiáng)的數(shù)理及推理能力；喜歡幫助別人不計(jì)較個(gè)人利害得失；做事目標(biāo)明確有強(qiáng)烈的發(fā)展提升意識(shí)。? 獨(dú)特之處：做事無秩序，不拘小節(jié)，從來不喜歡按部就班，敏感喜歡用直覺來做判斷，感情細(xì)膩豐富多愁善感。? 缺點(diǎn)：理性化，思考問題有時(shí)缺乏現(xiàn)實(shí)性，采取行動(dòng)之前考慮不夠，缺乏冷靜處理事情的習(xí)慣，不安分守紀(jì)不守規(guī)則；比較情緒化對自身利益考慮不夠，有時(shí)表現(xiàn)的有些自負(fù)。? 角色建議： ——父親：“學(xué)習(xí)努力用功，有較好的自制能力。” ——母親：“乖巧聽話，但話有時(shí)少了些應(yīng)多多與人接觸多了解一些人情世故。” ——老師：“學(xué)習(xí)優(yōu)秀有拼搏精神，不怕吃苦。但有時(shí)考慮問題過于片面缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。” ——同學(xué)：“為人熱情，對人真誠而且細(xì)心，脾氣好，有上進(jìn)心，責(zé)任心強(qiáng)；做事認(rèn)真有較好的溝通和組織能力，但容易害羞和臉紅，太容易沉浸在自我的世界中，不會(huì)主動(dòng)關(guān)心人，不容易和人有較深的感情，有時(shí)處理事情不夠理性。” ? 自我認(rèn)知小結(jié)：不謙虛的說本人應(yīng)還算是一個(gè)“較好”的人，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心、自主，有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，能合理的安排時(shí)間。但是不喜歡被拘束放任自我，因此有些不安分守紀(jì)缺乏紀(jì)律性。在此方面日后應(yīng)當(dāng)多加控制約束，而要讓放任自我成為創(chuàng)新獨(dú)特的源泉。職業(yè)認(rèn)知

1.外部環(huán)境分析 a)家庭環(huán)境分析：家住六安舒城的一個(gè)小農(nóng)村，家里以前世代以種地為生。自從我爸經(jīng)營一些生意以來經(jīng)濟(jì)收入還不錯(cuò)。但由于大哥考上大學(xué)現(xiàn)如今發(fā)展的比較好。家里人都希望我能超過大哥以后有更好的發(fā)展，對我的期望都很高，并希望我能夠考研。

2、學(xué)校環(huán)境分析：就讀于安徽工程科技學(xué)院。安徽工程科技學(xué)院是一所以工科著稱的學(xué)府，進(jìn)幾年來在保證優(yōu)勢學(xué)科不斷提升的情況下，正在不斷向一所綜合性大學(xué)發(fā)展。學(xué)院把“復(fù)合型應(yīng)用人才”作為培養(yǎng)目標(biāo)，獨(dú)創(chuàng)的“做人、做事、作學(xué)問”三做教學(xué)理念蓁蓁切切的把我們培養(yǎng)成了一個(gè)有用之人，一個(gè)社會(huì)真真需要的人，而不是一個(gè)只會(huì)讀書的機(jī)器。

2.社會(huì)環(huán)境分析：首先，中國經(jīng)濟(jì)的高速增長，使人民生活水平已開始邁入小康水平。當(dāng)家用電器已充分普及之后，居民消費(fèi)的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向大額的住房和汽車；除此之外，國家政策鼓勵(lì)和支持汽車行業(yè)的發(fā)展；未來汽車行業(yè)勢必會(huì)前言 自我盤點(diǎn)與角色建議

一片輝煌。

3.職業(yè)目標(biāo)分析(pass)目標(biāo)職業(yè)名稱：工藝工程師

工作內(nèi)容：a、參與制訂事業(yè)部總裝技術(shù)發(fā)展規(guī)劃;

b、負(fù)責(zé)總裝產(chǎn)品工藝性分析和總裝項(xiàng)目可行性分析，參與工藝方案/投資方案策劃、方案設(shè)計(jì);

c、負(fù)責(zé)小改樣、更新改造、質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目的總裝生產(chǎn)準(zhǔn)備工作及新產(chǎn)品試制工作;d、參與制定總裝工藝文件，負(fù)責(zé)貫徹總裝工藝標(biāo)準(zhǔn)，參加工廠技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、程序文件編制;

負(fù)責(zé)開展總裝現(xiàn)生產(chǎn)工藝貫徹、現(xiàn)場工藝分析和指導(dǎo)、工藝改進(jìn)和重大質(zhì)量攻關(guān)工作;f、負(fù)責(zé)工廠新、改、擴(kuò)建總裝項(xiàng)目的可行性分析、方案策劃、方案設(shè)計(jì)及實(shí)施;職位要求：

1、熟練掌握總裝工藝、機(jī)械制圖、機(jī)械公差配合與技術(shù)測量、機(jī)械原理與機(jī)構(gòu)學(xué)、現(xiàn)代汽車制造工藝學(xué);

2、掌握材料力學(xué)、成本管理、車身結(jié)構(gòu)分析;

3、熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用;

4、掌握質(zhì)量管理、英語;大學(xué)本科畢業(yè)，相關(guān)領(lǐng)域工作年限3年以上;

5、從事過總裝技術(shù)項(xiàng)目工作 SWOT分析 一． 我的優(yōu)勢及其使用:: 1)優(yōu)勢(Strength)① 專業(yè)背景好,專業(yè)課扎實(shí)。② 在校期間在學(xué)生會(huì)工作,處理事務(wù)熟練。有一定的實(shí)踐能力。③ 語言表達(dá)能力優(yōu)秀,善于交際。

2)優(yōu)勢的使用：①申請工程技術(shù)類工作時(shí)，占優(yōu)勢；②在交流溝通時(shí)更為professional，在面試中占有先機(jī) 二． 劣勢及其彌補(bǔ) 劣勢(Weakness)： ? 英語水平不是很高。? 比較情緒化 ? 易受他人或環(huán)境的影響 劣勢的彌補(bǔ)：

大學(xué)四年努力學(xué)習(xí)英語，過英語四級。做事前多考慮一些后果不要過于沖動(dòng)。把受別人影響作為完善自己的利器。

三． 機(jī)遇及其把握)機(jī)遇(Opportunities)：系學(xué)生會(huì)招新，有幸成為學(xué)生會(huì)中的一員。機(jī)遇的把握：申請進(jìn)入學(xué)生會(huì)，并通過面試有幸的成為了一名學(xué)生會(huì)成員。認(rèn)真對待過每次英語考試，讓自己的英語水平不斷提高。學(xué)校有一系列的活動(dòng)如：普通話比賽、辯論賽等等都曾踴躍報(bào)名，雖然結(jié)果不是很好但在那過程中真的學(xué)到了好多東西相信這將成為我人生中一筆不可缺少的財(cái)富。四． 挑戰(zhàn)及其排除 1)挑戰(zhàn)(Threat)：要想通過英語四級對一個(gè)工科生或許需要努力的拼斗一

番。計(jì)算機(jī)二級中的C語言及編程有些困難

2)挑戰(zhàn)的排除：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不懂就問，相信四級終將成為可能。而對于計(jì)算機(jī)二級多請教一些計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)以及學(xué)長學(xué)姐們。職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：作為一個(gè)機(jī)械工藝師不可缺少要有工藝改進(jìn)解決車間技術(shù)問題的能力；在有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)必須具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力；而作為一名高級機(jī)械工藝工程師就更需具備更高的職業(yè)能力，包括數(shù)理能力，推理能力以及信息分析能力。除此之外，還應(yīng)能夠敬業(yè)，服從，忠誠，勤奮，心理健康，勇于承擔(dān)責(zé)任的素質(zhì)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) 確定職業(yè)目標(biāo)和路徑 –近期職業(yè)目標(biāo)：安徽江淮汽車公司一名機(jī)械工藝師 – 中期職業(yè)目標(biāo)：當(dāng)上東風(fēng)汽車公司的機(jī)械工藝師 – 長期職業(yè)目標(biāo)：東風(fēng)汽車公司總裝工藝工程師 職業(yè)發(fā)展路徑：通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，學(xué)好基本技能。多多閱讀一些書籍不斷充實(shí)自己。學(xué)會(huì)做人，做事，做學(xué)問，拼搏四年為日后找工作墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在眾人竟聘的戰(zhàn)場上能立于不敗之地。我相信心有多大，舞臺(tái)就有多大。具體路徑

畢業(yè)后

招聘會(huì)或用人單位應(yīng)聘 機(jī)械工藝師（江淮）

培養(yǎng)交際能力（三年后）應(yīng)聘 認(rèn)真積累工作經(jīng)驗(yàn) 機(jī)械工藝師（東風(fēng)）

通過兩年的努力申請 東風(fēng)汽車總裝工藝工程師 為我熱愛的工作奮斗一生

制定行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃：（在校期間）

2、大一：認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，每天堅(jiān)持鍛煉身體使自己有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄。多參加校內(nèi)活動(dòng)全方面發(fā)展。學(xué)好計(jì)算機(jī)熟練掌握相關(guān)辦公軟件。要將英語打下扎實(shí)的 基礎(chǔ)，為四級作好充分準(zhǔn)備并將英語四級順利通過。大二：學(xué)習(xí)C語言及編程將計(jì)算機(jī)二級通過。當(dāng)然在這期間仍需

學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科包括英語。（有可能的話試一試英語六級）要讀完《贏在心態(tài)》《你身邊的管理學(xué)》《林海雪原》《基督山伯爵 》等著作。大三：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課；在不影響學(xué)習(xí)的前提下參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富自己的社會(huì)閱歷；熟練掌握CAD系統(tǒng)。大四：初步完成由一個(gè)學(xué)生到職業(yè)者角色的轉(zhuǎn)化；對專業(yè)課時(shí)刻不能放松。多多參加社會(huì)實(shí)踐！拿到學(xué)位證書。

中期計(jì)劃：（在江淮）第一年：熟悉環(huán)境，了解日常工作內(nèi)容及公司的運(yùn)作方式。多與同事溝通交流工作經(jīng)驗(yàn)。要使自己完全由一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)化為一個(gè)職業(yè)者的身份。第二年：認(rèn)真工作，完成分內(nèi)之事；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作好作為一個(gè)機(jī)械工藝師的職責(zé)。在這一年要開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目推動(dòng)江淮汽車的發(fā)展！

第三年：在不影響正常工作的基礎(chǔ)上，要對東風(fēng)企業(yè)有深入了解。堅(jiān)持隔一段時(shí)間發(fā)一次E-MAIL，讓東風(fēng)的人事部對我有一個(gè)印象。讓他們知道我的東風(fēng)之夢！

? 第四年竟聘東風(fēng)機(jī)械工藝師。進(jìn)入公司以后，我將會(huì)用從江淮那學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)作好

我的工作。并對新的環(huán)境重新適應(yīng)。? 第五年在不影響正常工作的前提下，多學(xué)一些關(guān)于如何制作總裝技術(shù)發(fā)展規(guī)劃;

熟悉作為一個(gè)總裝工藝工程師應(yīng)具備的能力并

逐漸向此職位靠攏。? 第六年申請總裝工藝工程師。認(rèn)真工作，踏實(shí)做事，為我熱愛的工作奮斗一生！

3、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整職業(yè)生涯畢竟是由現(xiàn)在策劃未來，當(dāng)然會(huì)有一些意想不到的外部因素制約著計(jì)劃的實(shí)施。為了結(jié)合實(shí)際具體情況適時(shí)進(jìn)行評估和調(diào)整。

我的目標(biāo)職業(yè)是成為一名總裝工藝工程師，但在實(shí)施過程中也許我會(huì)遇到這樣或那樣的困難和障礙。所以，圍繞實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的主路線，我預(yù)

測了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素，并擬定了應(yīng)對方案。示意圖如下：

風(fēng)險(xiǎn)一：畢業(yè)后由于競爭激烈不能如愿的進(jìn)入江淮企業(yè)或進(jìn)入但不能從事機(jī)械工藝師行業(yè)

應(yīng)對方案一：如果不能進(jìn)入江淮我會(huì)選擇進(jìn)入一般型的汽車企業(yè)如：星馬，奇瑞等。如果能進(jìn)江淮但不能從事機(jī)械工藝師行業(yè)，那我會(huì)先進(jìn)入。在適當(dāng)時(shí)候會(huì)申請機(jī)械工藝師。

風(fēng)險(xiǎn)二：三年江淮后能否順利進(jìn)入東風(fēng)汽車公司 應(yīng)對方案二：如果三年后不能進(jìn)東風(fēng)我會(huì)繼續(xù)在江淮學(xué)習(xí)工作一至兩年后再次竟聘東風(fēng)

風(fēng)險(xiǎn)三：進(jìn)入東風(fēng)后得不到重視，對新的環(huán)境不適應(yīng)。或最后很難當(dāng)上一名總裝工藝工程師那時(shí)我又該怎么辦？應(yīng)對方案三：如果得不到重視我會(huì)用我的實(shí)際工作成績來表明我的實(shí)力。當(dāng)工藝工程師短期或許很難實(shí)現(xiàn)，但我有的是學(xué)習(xí)時(shí)間相信最后一定可以實(shí)現(xiàn)。備選職業(yè)規(guī)劃方案

備選職業(yè)目標(biāo)：我的首選職業(yè)目標(biāo)是當(dāng)一名工藝工程師，但如果通過八年的努力一直未實(shí)現(xiàn)，那么我將放低對自己的要求而作為一名機(jī)械工藝師，我相信我一定可以把這工作作好，畢竟我已經(jīng)有八年的工作經(jīng)驗(yàn)了。（或

許有時(shí)退一步海闊天空）結(jié)束語 長期計(jì)劃：（東風(fēng)）少年自有少年狂，射昆侖笑呂梁，十年磨劍今日拭鋒芒，烈火再煉雙百日，斬莫邪，斷金鋼。