第一篇：述評寫作之訣竅

述評寫作之訣竅無論寫什么內容，首先須從結構入手，把握好是什么、為什么、怎么辦這三部分，把這三部分吃透了，寫好了，你這述評也就成功了。

搞新聞，免不了要寫述評，尤其是從事經濟報道的記者，述評寫作可以說是家常便飯，一項必備的基本功。

述評寫作有什么訣竅嗎？細想想，訣竅還是有一些的，那就是，無論寫什么內容，首先須從結構入手，把握好三段式或者說三部分，把這三部分吃透了，寫好了，你這述評也就成功了。哪三部分呢？

第一部分，是什么。

第二部分，為什么。

第三部分，怎么辦。

非常簡單，就這三部分。再復雜再不好寫的述評，用三段式一套，幾乎百發百中，無一例外。

舉個例子。前年秋天，筆者到上海浦東干部學院參加培訓，順便回母校復旦大學看看。校領導知道我是新聞系畢業的，說，老詹，復旦馬上就要慶祝建校100周年了，這可是個大事情呀。作為復旦畢業生，又在中央媒體工作，可不可以為母校100周年寫篇報道呀？我知道此事難度很大，不敢應承，轉念一想，咱經濟日報老總編范敬宜不是曾經說過嗎，“只要找到好的角度，沒有不可以寫的新聞”。正因為文章不好寫，才是一次難得的鍛煉機會嘛。于是答應下來，經過采訪，寫了一篇約6000多字的長篇述評《復旦：瞄準世界一流大學》，發了一個整版，反映還算不錯。

這篇述評是怎么寫的呢？很簡單，三部分。

第一部分，標題三個字：為什么？

當今中國，為什么一些重點高校尤其是名牌大學如北大、清華、復旦、浙大、南大等等，紛紛提出要建世界一流大學呢？這絕非偶然。因為，一個國家的核心競爭力，說到底無非是科技、人才和知識這三項。而科技、人才、知識的培育點和聚集點，就在大學。倘若一個國家沒有一流大學，要建一流國家，絕不可能。美國之所以成為世界經濟實力的一流強國，重要原因之一，就是它擁有一批世界一流大學。中國在向世界強國邁進的過程中，自然要建設一批世界一流大學。這就闡明了復旦建世界一流大學的必要性和迫切性。

第二部分，標題也是三個字：是什么？

既然中國必須建設一批世界一流大學。人們自然會問，究竟什么叫世界一流大學，它有哪些標準呢？毫無疑問，一流大學，應該有一流的師資，一流的學科，還要有一流的環境（硬環境和軟環境），以及一流的成果。如果沒有以上四項，談何世界一流大學？復旦的師資和學科到底怎么樣？它的硬軟環境和學術成果怎么樣？在中國和世界的排名如何？這部分都作了詳細分析。

第三部分，怎么辦？

通過分析看出，復旦離世界一流大學還有不小差距。怎么辦呢？一流師資從哪里來？一流學科怎么培育？一流的硬軟環境怎么建立？復旦都有自己的考慮和對策。最后得出結論，只有經過長期不懈努力，復旦建設世界一流大學的目標，才能實現。

6000多字的述評，寫的就是以上內容。文章發表以后，校領導非常滿意，在讀者中也引起一定反響。

需要說及的是，三段式的排列順序，是可以靈活穿插的。“復旦”一文，就沒有把“是什么”放在第一部分，因為，建設世界一流大學并非事件性新聞。假如一開頭就講什么是世界一流大學，讀者肯定不感興趣。反之，你先講“為什么”，即中國為什么必須建一流大學，不建難道不可以嗎？先把必要性寫清楚了，接下來讀者自然就會關心，一流大學有些什么標準，到底“是什么”，怎么才能建設世界一流大學，應該“怎么辦”。

以三段式寫述評的例子，還有不少。上世紀九十年代初，筆者曾寫過一篇《少數企業死不了，多數企業活不好》。說起這篇述評，還有一個故事。當時，我正擔任經濟日報工交部主任，總編輯老范開完中央經濟工作會議回來，要我們寫一篇怎樣把國有企業搞活的述評。我絞盡腦汁，成稿一篇，題目叫《怎樣把企業搞死》。為什么如此著筆呢？因為，只有搞死一部分企業，才能把大部分企業搞活。文章這個立意，得到老范肯定，但他說題目肯定不行！中央才開會說怎樣把企業搞活，你就來一篇怎樣把企業搞死，這不是對著干嗎？不過不要緊，可以改一個題目。下午，他把我叫去說，國樞，題目已經想好了，就叫《少數企業死不了，多數企業活不好》，你看如何？我一聽，太棒了！文章發在次日頭版頭條，在讀者中反響很大，因為當時還很少有人從這個角度提出問題。

這篇述評，也是三段式：

第一，是什么？主要講我國國有企業的現狀：國企建了很多，整體效益很差。

第二，為什么？為什么整體效益很差呢？一個重要原因是，一些本該淘汰的企業，總是淘汰不了。文章以日常現象作比喻，寫道：苗圃中，種了不少小苗，本來長勢不錯，但到一定程度就沒法再生長了，因為樹苗太多，非常擁擠！陽光呀、空氣呀、水分呀，都不夠。怎么辦呢？給它增加陽光，夜夜照明，還給它吹風，給它施肥，行不行呢？還是不行。唯一的辦法，就是果斷間苗！只有讓少數樹苗死掉，多數樹苗才能成活。自然界如此，企業界不也一樣嗎？

第三，怎么辦？怎么才能讓一部分企業死去呢，標準是什么呢？死去的企業財產怎么處置、職工怎么安置呢？文章提出了企業破產和職工的保險安置等問題，這在經濟報道中算是提得比較早的。

前不久，看到清華大學教授魏杰寫的一篇述評《關注和應對高成本時代的到來》。文章揭示了我國當前一個很重要的經濟趨勢，即企業的高成本時代已經來臨。文章分作三部分。

第一，是什么？當今中國，企業生產成本急劇上升，利潤普遍減少，企業生存壓力越來越大。

第二，為什么？為什么會出現這些現象呢？一是企業能源成本上升，不可逆轉。二是原材料價格上升。三是運輸成本上升。四是環境、土地、環保等的投入增加。五是職工工資越來越高，人力成本急劇上升。六是進口原料等價格持續上升?？傊?，由于我國工業化城市化進程的加快，企業各方面成本急劇上升，利潤減少，所以，企業高成本時代已經來臨。

第三，怎么辦？文章提出了一些應對辦法，政府應當做些什么？企業應該怎么辦？整篇文章，就三部分，寫得很集中，也很精彩。

三段式寫作法，聽起來很簡單，用起來卻非常靈。一篇述評，只要認認真真把這三部分寫精、寫好，一定會受讀者歡迎。比如，當前廣大讀者非常關心城市房價猛漲問題。倘若報社派出記者，認真調研采訪，把全國主要城市房價的真實情況詳細了解一番，寫清楚“是什么”；同時，請教專家學者和政府部門及房產企業有關人士，摸清房價猛漲的真實原因，弄明白“為什么”；最后，再認真梳理解決房價猛漲的對策和思路，亦可借鑒一些國外比較成熟的經驗。這樣寫出文章來，難道不精彩，難道沒人看嗎？

又如，前些時候爆發的朝核危機，人們也很關心。假如從“是什么”（朝鮮到底是不是進行核實驗？具體當量如何？在哪里進行的？）“為什么”（朝鮮為什么會在這個時候冒天下之大不韙搞核試驗？其用意何在？）“怎么辦”（國際社會怎么辦？中國怎么辦？美國和西方國家怎么辦？此事前景如何？）三段式入手，一定會寫出一篇好文章來。

述評寫作三段式是個通例，幾乎沒有例外。但具體到某篇文章，又并非“是什么、為什么、怎么辦”樣樣肝臟齊全，各自平分秋色。有的文章，可以重點寫“是什么”，有的重點寫“為什么”，有的則重點寫“怎么辦”。比如，當某種現象大家還搞不清楚的時候，可以重點寫“是什么”。至于“為什么”，倘若一時原因不明，做一些初步分析即可。而“怎么辦”，則可以寫一些解決問題的大體思路和設想。而有的時候，“是什么”大家已經知道，事實很清楚了，只是不明白“為什么”，想知道“怎么辦”，你就不妨在后兩方面多使使勁。

三段式在實踐中為什么如此管用呢？仔細想想，大概是因為三段式把新聞事實的前前后后各個側面全囊括進去了吧。從時空關系看，“是什么”主要講的是現在，“為什么”主要講的是過去，“怎么辦”則主要講的是將來。過去、現在、將來，時空關系，全都有了，你還有什么弄不明白的呢？

在具體寫作中，三段式的側重點是不一樣的。

“是什么”重在求細——詳實地占有大量事實和細節。

“為什么”重在求深——深入地探求事實背后的真象。

“怎么辦”重在求實——給出解決問題的思路和辦法。

說來有趣，述評寫作三段式作為一種技巧，不但可以用于述評寫作，還可推而廣之，用于其他寫作。記得當年我還在經濟日報任副總編時，報社搞“保持共產黨員先進性教育活動”，不是每個黨員都要寫自我剖析材料嗎？由我分管的一些部門主任問我，老詹，這材料怎么寫呀？我說，很好寫嘛，就按述評寫作的三段式來寫。第一，先寫“是什么”，講講目前的思想和工作狀況，對照共產黨員的先進性，自己有些什么問題和不足？第二，再寫“為什么”，為什么會出現這些問題呢？得分析分析，找找原因。最后寫“怎么辦”，針對這些問題，打算怎么辦，采取什么措施，改正自己缺點？就這樣寫，不算難吧？

不難不難。大家一聽，點頭笑道，這一說就簡單了，確實不難。述評寫作之訣竅責任編輯：飛雪

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第二篇：大學生求職信寫作訣竅

1、表現自我的個性及特質：建議使用積極正面的陳述方式。

2.文章不可冗長：控制在總共四段、每段五行以內。

3、前瞻性的氣魄：具有勇于突破與開創氣質的人是外商公司的最愛。因此并不需要對之前辭職的原委做太多的解釋。

4、少用第一人稱：為了避免流于自大與主觀的缺點，盡量少用第一人稱。

pOINT1---說明你從何處得知這個工作機會

這是最基本的部份。一般來說會將媒體廣告的名稱改用別的字體書寫或用底線加以標記。在這個段落中也可加上你的「careergoal」。

pOINT2---強調自己就是最佳的人選

這是最精華的段落。要依據求才廣告的內容，將自己的能力及特色恰如其份的包裝起來。不過在工作經驗不足的情況下，要避免將自己吹噓的過分離譜。

pOINT3---在結尾部份注意應有的禮貌

最后的部份建議要以「感謝對方在百忙之中閱讀這份履歷」，并且「誠摯的期望能得到面試的機會」、「希望有榮幸能為公司效力」這樣的句子作為結尾，讓主管留下好的印象。

專家的叮嚀---撰寫求職信是基本常識，否則你的求職行動可是不合格的喔!

第三篇：2009年高考作文寫作訣竅

2009年高考作文寫作訣竅

新高考新作文

2009-05-04 1525

作文寫作技巧

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2008各地高考作文題及高分作文

2007各地高考作文題及高分作文

2009年作文寫作指導

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第四篇：英文求職信寫作訣竅

明確你的目標

直入主題，解釋你為什么寫這封求職信并說清楚你感興趣的職位頭銜。還可以順便提一下你是在哪兒獲悉這份工作的，這些求職信的禮節是應該做的，讓對方對你的信息有一個整體了解：“I am writing to express my interest in the Sales Manager position advertised on your Web site.I have enclosed a copy of my resume for your review.”

展示你的技能

求職信的關鍵目的在于向你的雇主證明你是最佳人選，因此確定該職位的技能要求是重要的第一步。然后，羅列出experiences make me an ideal candidate for this position.“ 你以前與之相關的工作經歷，并最后以類似這樣的話總結：”I am confident that these combined

思路清晰，短小精悍

寫求職信不是作文比賽，如果你的文筆一流，適當的修飾自然沒錯，但要避免華麗的口吻和冗長復雜的句子。思路清晰且短小精悍的句子最能直入人心。不要試圖用你太過于復雜的句子來讓人印象深刻，否則會讓讀者有疲勞和困惑感。所以簡潔的求職信會讓面試官感到舒服。

一個不想當將軍的士兵不是好兵

永遠記得你的任務是-推銷自己!盡可能描繪你對勝任這份工作的信心與能力：“I strongly believe I possess the right combination of skills and experience you are looking for”

說了這么多，最關鍵的一點就是要put yourself in the employer's shoes--假設你自己就是老板，從這個角度出發來進行最后的梳理與校對工作。你可以借助微軟的語法檢查工具先從頭至尾檢查一遍拼寫和語法錯誤，英文求職信寫法不妨試下。有可能的話，請你的知心好友幫你一起找找碴，總是有百益而無一害的。

第五篇：工作匯報的寫作訣竅

工作匯報的寫作訣竅

工作匯報材料是下級向上級報告工作的一種文稿。匯報材料與工作總結和信息有相似之處，即都是用于反映工作情況，不過匯報材料比工作總結相對簡單一些，所反映的是某一方面或某項活動的開展情況；比信息又復雜一些，反映的情況更具體也更全面。它的結構包括這樣幾個部分：

1由頭

即開頭點明是貫徹上級那份文件、哪次會議精神或哪項工作部署的情況。如“根據上級指示，結合單位實際，從3月中旬起，我們集中開展了為時一個月的作風紀律教育整頓，取得了初步成效，現將整頓情況作如下匯報”。

2主體

即貫徹情況，包括采取的措施、取得的效果及存在的問題、工作體會；也有的不專門談體會，只在情況敘述中穿插性地提一提。

3結尾

簡要談談下一步的打算。也有的材料提出意見與建議，即貫徹過程中遇到什么實際問題，要求上級予以答復、支持或調整，如果沒有這方面的意見則不寫。

收尾一句話通常是：“以上匯報當否，請指示?！?/p>

起草匯報材料的要求是：層次分明，事實清楚，簡明扼要，實話實說。在起草的實踐中，要注意三個問題：

1少講過程性的東西，多講實質性的東西。

常見一些匯報材料用相當大的篇幅反映開了多少個會進行傳達，組織了多少次學習討論、開展了多大聲勢的宣傳活動等，看了半天還見不到實質性的內容，等看到實質性的內容時已經快結束了。其實過程性的東西根本沒有必要多講，頂多幾句話帶過去就行了，重點要放在你這個地方或單位究竟是怎么貫徹的，做了哪些實際工作。如果情況不明，就要通過各種渠道去了解，而不能呆在辦公室里閉門造車、無病呻吟，老是開會呀、學習呀、討論呀，你不說上級也知道，還用得著什么匯報材料？

2少講空話套話和恭維話，多講上面想聽的真話和實話。有些匯報材料老是在那里圍繞上級某項工作部署談認識，人家上級文件和領導講話已經講得清清楚楚，他又搬過來嘮叨一遍；有的則是大段大段地評價上級某項決策如何如何英明正確，如何如何必要和及時，又是如何如何切合本地本部門的實際情況，簡直把上級捧到天上。但上級不需要“天上”，只需要“地上”的實實在在的情況，你為什么不著重反映呢？

3少講一般性的貫徹情況，多講重點的、有特色的貫徹情況。

有些匯報材料看起來寫的很具體、很實在，但面面俱到，繁雜瑣碎，看完后不能給人留下深刻印象。全面反映情況是對的，但是要分清哪些詳寫、哪些略寫，把重點、亮點顯現出來。應當看到，雖然同是貫徹上級部署，但各地有各地的做法，各地有各地的重點和特點，我們在寫材料的時候要把筆墨重點放在這上頭，尤其要把那些從實際出發創造性地開展工作的好舉措、好效果反映上去，而這也是上級領導機關需要了解的。

（張傳祿，山東臨朐縣蔣峪鎮賀家洼村人。當代社科?勵志類暢銷書作家。1976年投筆從戎，歷任連隊戰士、班長、排長、指導員，團政治處組織股股長、副主任，野戰師、集團軍政治部新聞干事，總參軍訓和兵種部政治部組織處副處長兼部黨委秘書、組織處處長，炮兵指揮學院政治部主任、防化學院政治部主任等職。先后3次榮立三等功，1次被評為“全軍優秀黨務工作者”。2003年前，發表理論文章、新聞稿件、報告文學近千篇，在省（部）級及中央級單位組織的優質文章評選中諸多獲獎。2004年以來，先后出版《機關的機關》、《機關的機關：升級版》、《機關的機關：高端講座》《實用機關學》、《機關正能量：機關紀律與規矩》、《機關工作實務：辦事辦文辦會》等專著，暢銷不衰，創建圖書市場《機關的機關》系列品牌。近年應邀為國家（省市）黨政軍機關和清華大學、國家行政學院、國防大學等全國知名高校和諸多企事業單位授課，廣受好評。2010年被清華大學聘為榮譽班主任。2015年被航天指揮中心聘為客座教授。）