第一篇：中學(xué)實踐報告感悟

中學(xué)實踐報告感悟

青春是一場華麗的冒險，在冒險中總會明白一些哲理

--------題記

2012年8月1日，我第一次觸摸到了社會，第一次掙脫父母溫暖的懷抱，展出雙臂，撲向那個未知的世界。當(dāng)我踮起小小的腳尖，懷著大大的希望，憧憬地去擁抱那片遼闊的天空時，無名的激動涌動全身。

在暑假里，我真真正正的去社會實踐了一下。我是為一家母嬰用品店服務(wù)的，首先，店員姐姐先給我介紹了母嬰用品的大致分布，然后又給我看一看物品的價格清單。我這一次的任務(wù)就是將物品推銷給顧客，讓顧客開開心心的在這兒購物。

咦？第一個客戶這么快就來了。店長趕緊示意我去接待，我微笑的走過去：“請問，您想要看什么？”“嗯？怎么是個小孩子？大人呢？可不能收童工啊！”那位阿姨皺皺眉頭說。我趕緊解釋：“不是不是，我是來這里社會實踐的。”“哦，我弄錯了。那你們這里有沒有嬰兒秋季的衣服？”“有，請問，孩子多大了？”“大概剛滿月吧！”“哦，那您看一下這一款吧！剛滿月的話，52號就可以了。這一套現(xiàn)在穿正好，而且我們打8折優(yōu)惠。很劃算！”“嗯，我看看，布料倒是不錯，就是有點貴！”“阿姨，這您就不知道了，這已經(jīng)很便宜了，你看，向這些大牌子，布料有這么好，有幾家能打八折？再說了，給嬰兒買衣服，圖的就是舒服，這多好啊！”“還挺會說話的，我再看看吧！”過了一會兒，那位阿姨看過其他款式之后，對我說“行，就第一次那個吧！”“好！這邊結(jié)賬，我?guī)湍饋恚　弊詈螅⒁绦臐M意足的走出了。店長對我說“呦，干得不錯！”我的心里就獲得某樣至高無上的成就一般喜悅！

之后的幾天，我都在店里開心的度過了。馬上這次實踐要結(jié)束了，在這次實踐活動中我明白了許多哲理，而這些將使我終身受用.我開闊了視野，提高了能力，并且使自己的人生價值觀有所改變。在這次實踐中，使我深深體會到我們必須在生活中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，如果不會就虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。我也明白了，學(xué)習(xí)就應(yīng)該不斷的向前求索，古人云：路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。同時也讓我了解，父母在外掙錢有多么的不易，多么的辛苦，我們更不應(yīng)該給父母添亂，要諒解父母。人生有許多事情需要我們?nèi)プ觯覀儜?yīng)當(dāng)懷著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，多與社會進(jìn)行接觸，只有這樣，我們才能將人生之帆行駛成正確的方向，到達(dá)成功的彼岸。好好享受這一過程吧，盡情擁抱那一片未知的海洋！

第二篇：社會實踐報告實踐感悟

社會實踐報告實踐感悟

社會實踐報告實踐感悟1

作為一位大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。在大學(xué)的第一個寒假里，我期望能與以往有所不同。在這個時候團(tuán)支部提供了參加實踐活動的建議。這是一種磨練，對于學(xué)生來講，實踐的機(jī)會真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個社會實踐的平臺。

本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會計。

實踐的時間是從x月x日到x月x號為期x個月，實踐的主題是進(jìn)行相干的專業(yè)實踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦羽觴、上菜、整理餐具等等。現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情形報告以下：

一、基本情形以及工作體會

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很驚奇，由于以前一直都是以消費者的身份進(jìn)的酒店，這次 的身份卻是一個服務(wù)生。第一個感覺就是第一要把心態(tài)調(diào)解好。酒店的老板娘我認(rèn)識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老員工來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細(xì)節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點累，但我們每個同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂意，由于這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的先說說我在那里的工作情形吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛勞的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素養(yǎng)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的工夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的`口袋里去了。做為酒店也不好說什么。

所以服務(wù)生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。

由于這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此漸漸的我就習(xí)慣了。后來證明，我還是很榮幸的，由于這給了我一個獨立錘煉、獨立挑戰(zhàn)的機(jī)會。

二、實踐感悟以及心得體會

我以“善用專業(yè)知識，增加社會體會，提高實踐能力，豐富暑假生活”為主旨，利用假期參加這次成心義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲很多。現(xiàn)在舉例以下：

1.在社會上要善于與別人溝通

經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間協(xié)力去做事，使其做事的進(jìn)程中更加和諧，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心腸接受。

2.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信

自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點懼怕，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

3.在社會中要克服自己懼怕的心態(tài)

自己覺得困難挺多的、缺少社會體會等種種原因常常使自己覺得自己很微小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)當(dāng)嘗試著克服自己內(nèi)心的懼怕。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別 人的態(tài)度如何的卑鄙，也要輕松應(yīng)對，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就懼怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。克服自我，只有克服自己才能克服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

4.在工作中要不斷地豐富知識

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

此次社會實踐，真正地補償了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際體會。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的體會和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

三、本人存在的問題以及幾點摸索

在實踐進(jìn)程中，我也發(fā)覺了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

第二，缺少社會體會，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法常常有時不得當(dāng)。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得自豪的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，仔細(xì)真誠。通過參加社會實踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的體會和經(jīng)歷，掌控一些社會禮儀的技能是極為必 要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)體會，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、本次社會實踐的問題和建議

一、在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)當(dāng)總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r候調(diào)換一下實踐崗位。

二、由于我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想要建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的。商家和消費者都應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng)，努力到達(dá)“雙贏”。

最后，很高興能有這個實踐的機(jī)會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得成心義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去知道和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進(jìn)行運作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實踐吧。

在這次社會實踐中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強(qiáng)了社交能力及實踐能力的機(jī)會。實踐活動的成功，為我們 下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。

我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到自豪。

社會實踐報告實踐感悟2

20xx年寒假里的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟示和感悟，大體有以下幾點。

一、掙錢的辛勞

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，隨著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛勞啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母動氣?

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技能，就看你怎么掌控了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

我在這次社會實踐中掌控了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。由于工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。

只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，知道他們沒法及時康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的`煩惱，去主動積極耐心腸溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合醫(yī)治，使他們早日康復(fù)。

三、自強(qiáng)自立

俗語說： 在家千日好，出門半 招 難! 意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照管、關(guān)心和庇護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫 折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我知道了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判定和處理。

四、認(rèn)識來源于實踐

一切認(rèn)識都來源于實踐。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

五、專業(yè)的重要性

當(dāng)患者生病時，醫(yī)生是他們期望的寄托。由于只有醫(yī)生才能給他們健康生活的期望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，在實踐中錘煉能力，積存體會。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深堅固記憶。

寒假里的社會實踐結(jié)束了，盡管很辛勞，我還是堅持了下來。我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。

社會實踐報告實踐感悟3

一、實踐目的

很多同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積存工作體會對日后的就業(yè)大有裨益。當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情形，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋覓發(fā)展的機(jī)會，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是公道”，職業(yè)沒有高低之分，不管什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。很多大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

二、實踐內(nèi)容

該公司主營茶品，并且兼售煙酒，未來我國茶產(chǎn)業(yè)的增長潛力龐大。由于國內(nèi)外市場需求穩(wěn)固增長。茶是世界三大飲料之一，而中國是世界茶產(chǎn)量第一大國、茶出口第二大國。從國內(nèi)來看，喝茶 已成為多數(shù)中國人的一種生活習(xí)慣，茶已成為社會生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品，而且，隨著人們健康消費觀念的普及，茶正在被越來越多的人接受、愛好和尋求。從國際需求來看，中國茶出口一直保持穩(wěn)固增長態(tài)勢。另外中國茶產(chǎn)業(yè)已得到當(dāng)?shù)卣拇罅χС峙c扶持，也得到投資者的關(guān)注，茶產(chǎn)業(yè)開始走向規(guī)模化、現(xiàn)代化、正規(guī)化，未來增長潛力很大。浙江、江蘇、福建等產(chǎn)茶地區(qū)已經(jīng)把茶產(chǎn)業(yè)作為重要的扶持產(chǎn)業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)基地蓬勃興起。制造茶的工藝技術(shù)開始從手工化向機(jī)械化、自動化、現(xiàn)代化過渡，制造企業(yè)也加強(qiáng)了茶品牌的建設(shè)。

我們分兩個班倒一替一天倒，早班八點--晚六點，晚班十點--晚八點，我在首山分部主要負(fù)責(zé)銷售，從點滴小事做起熟記產(chǎn)品報價對每一種茶葉的功效都能熟知。剛開始工作的艱辛與不易是不能言喻，對煙酒茶一竅不懂的我，開始像模像樣的對客人進(jìn)行介紹，擺在我眼前的第一個問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談，但是強(qiáng)大的內(nèi)動力推動著我，我想真誠的笑容也許是感動客人最好的方法，第二個問題就是‘站不住’，每天回家腿都疼、在柜臺前也要將重心不斷的更換覺得腿好像粗了，不過認(rèn)為一切都是值得的。并且我現(xiàn)在也深知掙錢打工的不易，以后花父母的沒一分錢都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，把錢花在刀刃上。

三、實踐結(jié)果

我在售茶的同時也學(xué)會了一些選購茶葉的常識，茶葉的選購不是易事，要想得到好茶葉，需要掌控大量的知識，如各類茶葉的等級標(biāo)準(zhǔn)，價格與行情，以及茶葉的審評、檢驗方法等。茶葉的好 壞，主要從色、香、味、形四個方面鑒別，但是對于普通飲茶之人，購買茶葉時，一樣只能觀看干茶的外形和色澤，聞干香，使得判定茶葉的品質(zhì)更加不易。這里粗略介紹一下鑒別干茶的方法。干茶的外形，主要從五個方面來看，即嫩度、條索、色澤、整碎和凈度。

另外，沒有人挑選反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢體會可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于錘煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有不可抵牾的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建。

四、實踐總結(jié)或體會

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，特別在重視素養(yǎng)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的`重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，特別在重視素養(yǎng)教育的今天，社會實踐活動一直被視 為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，錘煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好情勢。

所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。

通過這次社會實踐，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對自己有了蘇醒的定位，不僅發(fā)覺了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感遭到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟示。

我以“善用專業(yè)知識，增加社會體會，提高實踐能力，豐富寒假生活”為主旨，利用假期參加這次成心義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲很多。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間協(xié)力去做事，使其做事的進(jìn)程中更加和諧，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心腸接受。

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一 點懼怕，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己懼怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺少社會體會等種種原因常常使自己覺得自己很微小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)當(dāng)嘗試著克服自己內(nèi)心的懼怕。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的卑鄙，也要輕松應(yīng)對，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就懼怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。克服自我，只有克服自己才能克服世界。

在實踐中，我也深入地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以致于在實踐中顯現(xiàn)了許多毛病，經(jīng)過這次實踐以后，我將認(rèn)真做好總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻提示自己，不再顯現(xiàn)類似的問題。這次暑期社會實踐，使我的綜合素養(yǎng)得到了提高，思想更加成熟，期望以后還有這樣的機(jī)會，讓我得到更好、更全面的錘煉。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正肯定位，奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時期對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟示卻是深入而長遠(yuǎn)的。我通過積極參加社會實踐活動，認(rèn)識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正到達(dá)了受教育，長才能，作奉獻(xiàn)的目的。

社會實踐報告實踐感悟4

第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培養(yǎng)錘煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識。

近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)會到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中首創(chuàng)了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加猛烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟! 一、掙錢的辛勞

整天在公司辛辛勞累上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛勞啊!在那時，我才真真正正的明白，本來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感觸的.一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技能，就看你怎么掌控了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌控了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人早晚要被企業(yè)和社會所剔除。

三、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一位好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四、自強(qiáng)自立

俗語說： 在家千日好，出門半 招 難! 意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照管，關(guān)心，庇護(hù)!那肯定就是日子過得考試吧 無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

五、認(rèn)識于實踐

一切認(rèn)識都于實踐。實踐是認(rèn)識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接體會的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改進(jìn)和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有龐大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

第三篇：暑期社會實踐報告實踐感悟

暑期社會實踐報告實踐感悟5篇

暑期社會實踐報告實踐感悟1

所謂的暑期社會實踐很快就結(jié)束。這個暑假，我被家里安排到縣里的交通局實踐實習(xí)，雖然做的是最簡單的辦公室文員工作，但是學(xué)到了很多學(xué)校里、書本上沒有的東西，讓我真正認(rèn)識了社會，意識到什么是工作。以下，就是我的暑期社會實踐感悟。

感悟一：少說話，多做事；少一點抱怨，多一份感恩。

來到交通局的第一天，我很興奮。因為局長說接下來的一段時間可能會很多事情。因為忙綠，所以充實。告訴自己：要主動，踏實，認(rèn)真。特別是主動，不能再像平時一樣后知后覺。主動尋找機(jī)會，主動提高自己。可是剛來到一個陌生的地方，面對不同性格的“社會人”，談何容易。剛開始真的不適應(yīng)，特別是想“又好又快”地融入到大家當(dāng)中，融入到這個集體。而且當(dāng)時與所謂的忙綠根本就沾不上邊。加上性格和交流能力的影響，剛開始做什么都躡手躡腳的。但是這并不能成為自己當(dāng)逃兵、選擇放棄的借口和理由。是的，曾經(jīng)自己想放棄了，想當(dāng)逃兵了，身邊的那些人總是不斷地鼓勵自己。然后與內(nèi)心的自己做斗爭。告訴自己：只要主動向大家請教，主動幫助大家做一些力所能及的事情，這樣就不僅可以使自己更快地和大家相處，而且也能更深入地了解組織的運轉(zhuǎn)。少說話，多做事；少一點抱怨自己無法改變的環(huán)境和現(xiàn)實，多一份感恩的心，感謝有這樣的機(jī)會與社會接觸，與不同性格的“社會人”交流。終會收獲屬于自己的果實。

感悟二：自信比黃金更重要！

依然記得來的這里的第二天，那時的自己正在幫忙修改資料。進(jìn)來的是昨天沒有看到的王叔叔。不過一會就跟我說起話來。話說回來那時候他跟我說話我還挺感動的。當(dāng)時我們的對話時這樣的：

王叔：小姑娘，你最擅長的是什么啊？

我：你是指哪方面啊？怎么樣才算是最擅長的啊?

王叔：哪方面都行的。比如學(xué)習(xí)啊，體育啊。也可以是你最自信的方面啊。

我：那就說體育方面的籃球吧。也算不是最擅長，因為是最喜歡的。

王叔：那要是讓你跟他（旁邊的奚大哥，長得很高大）打，你能打過他嗎？

我：肯定不行嘛，他長得那么高大，在體型上我們就沒法比了！

王叔：其實他根本不會打籃球的。既然是你最擅長的，為什么就這么不自信。連你最擅長的東西你都自信不起來，那要是面對的是你不懂的，不擅長的，你又可以拿什么讓自己變得更加自信呢？......

我：（沉默，無言以對）

是的，就是這么簡單的一段話卻給了我很大的觸動。一個人不能孤立存在，要想在這個社會上有立足之地，必須有一技之長，有一樣自己最擅長、最在行，讓自己最自信，讓自己足夠強(qiáng)大的東西。然后，自信。如果連自己都不相信自己，那么又能拿什么讓別人相信自己？是的。就應(yīng)該自信，自信地面對生活，自信地面對工作，自信地面對人生，自信地面對屬于自己的挑戰(zhàn)。

感悟三：執(zhí)著地堅持很很重要

“收獲不在于大小，既然已經(jīng)選擇，就要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。起碼要對自己負(fù)責(zé)。”銘記我心，執(zhí)著地堅持，沒有驚天動地沒有豪言狀語。剛開始的時候我也曾質(zhì)疑過自己的選擇，懷疑每天這樣忙綠卻算不上充實、收獲不大的實習(xí)日子。但是，理性戰(zhàn)勝感性，我戰(zhàn)勝內(nèi)心的自己。重新審視自己的選擇。執(zhí)著堅持、平淡地做著自己該做的事情。因為我相信，這樣的執(zhí)著、這樣的堅持會讓我成長、讓我離目標(biāo)更進(jìn)一步。打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、文字排版、表格制作整理、檔案整理、、、從剛開始只是略懂皮毛到現(xiàn)在已經(jīng)能獨立完成任務(wù)，雖然每天的事情不多也不難，但是需要細(xì)心和耐心，而這兩樣?xùn)|西卻是我最缺少的。同樣需要堅持，執(zhí)著于自己的選擇。點滴的收獲同樣讓珍貴，同樣難忘。

暑期社會實踐報告實踐感悟2

自從接下暑期支教項目負(fù)責(zé)人這個擔(dān)子之后，我在與同學(xué)，朋友們聊天的時候就多了讓我激動、興奮的話題---支教。

作為團(tuán)隊隊長，我深刻體會到支教不僅僅就意味著到某個貧困地區(qū)去給孩子上個20多天的課。從招募隊員，整理策劃，與支教地對接，針對基金會指導(dǎo)老師建議無數(shù)次修改策劃，前期培訓(xùn)，支教地的宣傳等事宜中，我收獲的遠(yuǎn)比上課收獲的要多。

在招募隊員時我們都會給他們介紹我們暑期實踐的目的。我們做不到用不到一個月的時間去改變他們的學(xué)習(xí)成績。我們同樣也不是為了此次的支教成為日后的一種談資。而我們最重要的目的是去給孩子帶去不一樣的暑假生活，帶他們?nèi)チ私馔饷娓嗟闹R。

我在支教活動中擔(dān)任隊長以及一年級至五年級班的美術(shù)老師。每天我會寫好整個團(tuán)隊的工作任務(wù)以及工作總結(jié)，定期將工作情況進(jìn)行整理匯報給學(xué)校。起初，個別隊員一時間適應(yīng)不了巨大的壓力。因為來參加我們暑期支教班的學(xué)生共220多名，比我們預(yù)想的要多出80多個學(xué)生。從早上到晚上，我們幾乎是沒有時間休息，所以剛上幾天課，就有教員說話太多嗓子疼，粉筆寫字時間太長手腕疼。那么我的工作就是要安穩(wěn)住他們的心情，多給他們加油打氣。除去這些瑣碎的工作之外，我憑借自己專業(yè)優(yōu)勢，給孩子們上一些美術(shù)課。

在上課之前我做了一些了解，他們會畫畫，但畫的東西都是千篇一律，是自己班的語文老師在平時一個星期教一節(jié)美術(shù)課，他們的畫面甚至都是灰白的，他們沒有彩筆。后來我就想了想，以后我上的美術(shù)課都讓他們?nèi)プ杂砂l(fā)揮，沒有任何的約束或許效果會更好些。我上的第一節(jié)課是開學(xué)念四年級的學(xué)生，我就先提問了幾個孩子關(guān)于自己的夢想，回答最多的無非就是科學(xué)家，老師等。有的孩子就目光呆滯的看著我，似乎是不懂什么是夢想。有了這些引導(dǎo)，我就給他們一個題目《畫出自己心中最想畫的畫》。在他們畫畫的時候，有的同學(xué)就會東張西望，有的同學(xué)就很專注。半個小時過去了，我就挑了一個女生來展示自己的畫面，平時總是低著頭很沉默。她畫的是兩個女孩在公園里放風(fēng)箏。我問了她為什么最想畫這幅畫，她并沒有說出為什么，但是她的眼圈紅了。我沒有多問，她心中肯定有她的故事，她暫時不愿意拿出來分享而已，我們要尊重她。后來，聽她班班主任那了解到，這個孩子有做過心臟搭橋手術(shù)，不能像正常孩子一樣玩耍，也不能受到撞擊，所以有很多學(xué)生也就不敢和她在一起玩耍，并沒有惡意，只是怕自己會無意中傷害她。所以這個孩子就變得很孤僻，很孤獨。我大概也就能猜出了為什么這個畫面是她最想畫的了。還有一個男孩，他跟其他孩子并不太一樣，穿著很干凈。他畫的是一位老人在農(nóng)田里除草，還沒等我問，他就兩眼淚汪汪地說這是他爺爺，他覺得爺爺每天照顧他還要下地干活非常辛苦。他的一番沒有任何修飾的話語打動了我，孩子的內(nèi)心的純潔的，他們想到的便就是他們最想要表達(dá)的。

的確是這樣，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民都是面朝黃土背朝天，他們的孩子都希望自己的孩子能考上大學(xué)能有個出頭之日。哪怕自己現(xiàn)在再苦再累，他們都能受。然而，當(dāng)?shù)氐胤浇?jīng)濟(jì)條件相對不好，通過我們每個星期會對10多位孩子家訪中了解到，這些孩子基本上都是留守兒童，都跟在爺爺奶奶的身邊，一兩年才能看到自己的父母。還有很多孩子都是單親家庭，家長沒有怎么受過教育，也不知道如何去管教孩子，很多的態(tài)度就是看孩子自己的造化了。

每個星期家訪完了回來，我們教員的心情都是比較難過的。家長在給我們訴說生活中的難過之處都會止不住的擦眼淚，在送我離開他們家的時候都會拉著我們的手說希望我們每年過年還能再來。

家家都有難念的經(jīng)，我們也都會盡力去彌補孩子們，希望給他們生活記憶力添上難忘的幾筆。我們教員決定，給每位孩子集體過上一次生日。我們到鎮(zhèn)上定了10個蛋糕，當(dāng)孩子們看到蛋糕送進(jìn)校園的一剎那，歡呼雀躍，他們臉上的笑容真的很甜很甜。蛋糕進(jìn)班，先由各自班主任說幾句話，然后我負(fù)責(zé)給每個班孩子們和老師端著蛋糕合影。他們天真無邪的笑臉定格在了相機(jī)屏幕上，我也表示很開心，我開心我們買蛋糕的決定做對了，我開心我們今年暑假來對了。吃完蛋糕后，就有孩子在黑板上寫各種話，“老師，謝謝您”、“老師，我們是兄弟”、“老師，我們是一輩子的好朋友”、“老師，您明年一定要再來”。是的，我們就是這樣的不舍。有些時候，我們終究敵不過現(xiàn)實，所以我們會流淚。

支教活動結(jié)束的最后一天，我們舉行了成果匯報表演。看到家長們期待自己孩子出現(xiàn)在舞臺上的眼神，我們覺得再努力都是值得的。家長們早早就來了，我們還很有幸地邀請到了當(dāng)?shù)氐拇逦瘯h支部，校長、村支書等都上臺致辭，對我們的工作表示一定的肯定。我也上臺代表支教團(tuán)的所有教員作了工作總結(jié)，站在舞臺上面對家長時，我的內(nèi)心是無比激動與興奮，我說出了我心里面最想說的話，我感謝他們能給我們那么多的鍛煉的機(jī)會，感謝他們給予我們一些生活上的幫助與工作上的支持。我們這次聯(lián)歡會共有八個節(jié)目。其中兩個演講：五年級學(xué)生《我的中國夢》、二年級學(xué)生《愛勞動》。他們是完全脫稿，在教員的指導(dǎo)下，加上自己的勤奮刻苦背誦，在舞臺上贏得了陣陣掌聲。除此之外，一年級的小朋友們表演舞蹈《小蘋果》、二年級的同學(xué)們演唱《最好的未來》、三年級的學(xué)生表演舞蹈《羊年吉祥》、四年級的同學(xué)表演小品《愛的詩篇》、五年級學(xué)生表演《廉頗藺相如列傳》、還有三、四、五年級的合唱《仰望星空》。有很多孩子們都是第一次登上舞臺，他們在舞臺上的表演也都十分的精彩，此次活動給他們帶去了極大的自信，家長們看到了孩子們在舞臺上的表現(xiàn)都表示很滿意，并且也看到了自己的孩子的成長。在表演結(jié)束之后，每個班班主任都和學(xué)生進(jìn)行了合影。待學(xué)生和家長都******************了之后，我們幾位教員對整個學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生清理，那時候的我們心情是十分低落的，孩子們都走了，我們的心中一下子就全部都空掉了。在收拾辦公室的時候，我們都贊同把孩子們的畫和平時作文訓(xùn)練給帶南京，珍藏起它們。太陽已經(jīng)落山，我們給校門掛上了那把銹跡斑斑的鐵鎖，那個有著我青春年華里最美好的記憶的地方就這樣被我們鎖在了我們面前，我們都很沉默地離開了學(xué)校。

我們教員回到住處后簡短的開了個會，便各自收拾次日回南京的行李。失眠是注定的，與我同睡得那位教員躲在被子里默默地顫抖，我不知道該用什么樣的言語去對她安慰，我只知道我的眼圈也有淚水在打轉(zhuǎn)。天亮我們拿著行李到門外時，外面已有很多家長和孩子們來給我們送行。也給我們送很多當(dāng)?shù)匦〕浴＜议L拉著我們一起合影，最后我們都淚奔了。

天下沒有不散的筵席。我一直都覺得自己是個幸運兒，幸運的遇到了七位志同道合的人，幸運的遇到了那群可愛天真的孩子們，幸運地度過了難忘的暑假。我們支教回來要向基金會上交我們的支教成果，我在成果匯報里有寫到，我很希望明年基金會還能再給我們一些機(jī)會。

二十多天，我自己相信我自己成長了，遇到困難時，我沒有選擇退縮，我選擇了向前看。就是這樣，我們的支教項目才會完成的如此圓滿。那二十多天，是我日后會懷念的。

暑期社會實踐報告實踐感悟3

在這個對大學(xué)生眼球越來越高的時代，如果要想在社會中立于不敗之地，要想使自己的人生價值能夠得以更好的實現(xiàn)，我們不僅要學(xué)好書本上的理論知識，更要提早接受熟悉并且掌握再這個復(fù)雜社會大舞臺上的生存技能。

暑假一開始，便和幾個同學(xué)進(jìn)入找工作的艱苦歷程。之中的種種經(jīng)歷，讓我在社會實踐親身體驗中形成了對于社會的一種新的看法。在遇到問題與解決問題的過程中，使自己得到了成長。

記得高中的老師曾經(jīng)說過，社會是一個大社會，學(xué)校就是一個小社會，然而這一大一小之間卻有巨大得差別。在學(xué)校里，大部分同學(xué)之間都是純真與友愛的，在社會中，卻會有各種因為直接的利益而衍生的勾心斗角。社會不會照顧你的心情，社會不會照顧你的能力，社會要求你完全的自立自強(qiáng)。與之相比，約占更像是一個大家庭。

也許就是因為帶著這份在學(xué)校的天真與單純，第一次出校門找工作便被一個中介公司給騙了。其實中間我們也察覺到有很多不妥之處，自己的利益在完全袒露沒有任何實質(zhì)性保護(hù)的處境之中，然而我們心里卻在彼此阿q 一樣自己安慰，或許慣例就是如此，相信傻人會有傻福。現(xiàn)在想想，覺得當(dāng)時說這些話的同學(xué)真是好笑。

這次成為別人板上之俎的經(jīng)歷真的讓人感受深刻。大學(xué)，一個該從文藝范像看清現(xiàn)實過度的時候了。必須完成這種轉(zhuǎn)變，必須讓自己有一項令自己滿意的才能，才會于這個復(fù)雜多變的世界里生活的游刃有余，更好的追尋自我把握住自我。才會不讓自己重蹈覆轍。

在這次被騙的經(jīng)歷之后，已經(jīng)不想在這個炎熱又陌生的城市多逗留一分鐘了，一向倔強(qiáng)的我，即使在家說了那些決絕的話，現(xiàn)在也不得不灰溜溜的打包回山東去。

本想這也就是一次小小的打工經(jīng)歷而已，然而這次回去卻讓我有了更多感受，讀到了很多道理。

通過姐姐進(jìn)服裝廠做副工，每天折衣服，鋪衣服，工作單調(diào)乏味，剛開始讓我連開口講話的欲念都沒有了。我也不知道該拿這份天生的不熱情怎么辦。碰上不喜歡主動講話的人，情況更加糟糕。這樣幾天下來我依舊一個朋友也沒有，心情也就越來越糟糕起來。姐夫發(fā)現(xiàn)我的問題后每天回家都會對我一番教導(dǎo)，把哪件哪件事一一說給我聽，聽到這樣心平氣和又有理有據(jù)的理論，腦中的思維習(xí)慣開始慢慢轉(zhuǎn)變。后來有什么事情他就干脆讓我自己一個人去解決而不是再替我代辦，在這種性格的突破中，我也慢慢學(xué)會了怎樣和一個陌生人去溝通。這一直是我的一個大問題，現(xiàn)在把它擺在正面位置上，收獲真的很大。在這樣的環(huán)境里，若是每天只默默的干活，肢體疲乏的同時最累人的其實是精神疲憊。而彼此之間的聊天不但能使一向內(nèi)向的我開始樂于聊天，更能打發(fā)時間。后來，慢慢開始和周圍人講話時，心情就會越來越好起來。即使有一些人他們沒有受過高等教育，然而在生活里卻充實又有樂趣的生活著，人活著一生又在追尋什么呢，就在每一分每一秒都過得好就已經(jīng)足夠了。

這個世界有形形色色的人，只有你去靠近并且了解才能懂得。我開始知道，要保持一種胸懷，對于陌生的事物陌生的人。

在這些日子里我更感受到了合作給人帶來的快樂，和大家在一起不論是工作還是玩都是一件快樂的事。有一段時間因為訂單特別多在周五之前趕工完已經(jīng)不太可能了，這就意味著我們這個班的人不能享受美好的禮拜天休班，每個人都因為這么大的工作量而有些垂頭喪氣。三班的班長看到這個情況，主動把自己班的人調(diào)過來幾個給我們幫忙，幾個空缺的環(huán)節(jié)有了獨立的人手后工作效率大大的提高，流水線的進(jìn)程大幅度加快。看著那幾張和我們一樣努力的還有點陌生的面孔，突然心里涌過一陣暖流，覺得親切極了。團(tuán)結(jié)的力量果真是大。當(dāng)然，最后我們也爭取到了照常的休班。

而一個月里我轉(zhuǎn)變最大的卻不是這個，而是對于親情，友情，夢想的看法。也不知道從什么時候起自己成了家里的問題青年，一心只想逃離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而與姐姐相處的這一個多月，卻又讓我在這份暖暖的親情中改變了。每天早上上車時姐姐遞來的裝好水果的包，每天晚上回來都做好的香噴噴的飯菜，擔(dān)心我適應(yīng)不了每次回家就會一直問我累不累，工作累了可以借口上廁所休息一下，在在外面上學(xué)這么久就有了，突然間又有了這樣溫暖得關(guān)懷，突然間像是回到了小時候的感覺。記得一句話說，心若沒有扎根的地方，到哪里都是流浪。我心里向往的遠(yuǎn)方，到底是什么呢。我最眷戀的，原來還是家中的這一份溫暖。

要交流，要分享生命里的事物，這樣彼此的生活才會鮮活。

我想，我真的不要再做爸爸眼里的問題孩子了。

生活一直不孤單，只要你有愛，即使面對再大的困難，只要有親人朋友相伴鼓勵，那也不過是一個小小的經(jīng)歷。

走出學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷并不是什么。一個成功的人，或者是具有成功潛質(zhì)的人，他的最大的特點不是具有高學(xué)歷，而是堅強(qiáng)，向上的精神，具有對于外界事物的寬廣的胸襟。只有這樣才能成就一個人廣闊的視野，從而選擇形成自己明確的目標(biāo)。而豐富的經(jīng)歷，往往又讓一個人更加的靈活具有包容性。而所有的這一些，并不是在校園里幾本教科書所能獲得的。

不禁要自問，這些年的書是白念了嗎？

我想，書本里給我們的，更多的是理論的靜態(tài)的東西，在學(xué)習(xí)這些理論的過程中，培養(yǎng)自己的思考的能力，并且給自己一顆寧靜的，更善于思考的心。

公司的老板是一個年輕的女人，曾經(jīng)是一個韓文翻譯，在之前的工作的公司倒閉以后依靠自己多年積累的經(jīng)驗成立一個中韓合資的公司。一直以為，這種白手起家的女中豪杰一定是

就像很多人的經(jīng)歷一樣，剛開始工作便有很多人問是不是學(xué)生，好像自己的臉上寫著“正在讀書”四個字一樣，或許，正是學(xué)生臉上這一份青澀。但不論自己來自于哪里，只要堅信，別人能做的我也能做，并且可以做的更好。事實證明，只要你這樣想，它就是這樣。

我知道時光如白駒過隙，彈指之間便會在，消逝，我們唯一能做的就是抓住眼前的光陰，把握住自己的人生，按照自己的目標(biāo)與計劃有條不紊的努力，前進(jìn)。

大二來了大四還遠(yuǎn)嗎，畢業(yè)也就同樣不遠(yuǎn)了。我們不僅要增加自己的理論知識，更要在切身的實踐中將理論的力量轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的能力，只有這樣，在將來跨出校園的那一刻你才會是充實的，與別人不一樣的。

大一一年自己在尋找目標(biāo)的迷茫中彷徨，而這一個月，在感受與思考中，心中的理想慢慢清晰。開始心里為自己大學(xué)剩下的時間作出明確的規(guī)劃與目標(biāo)。

我在努力，目標(biāo)清晰，要腳踏實地，加油！

暑期社會實踐報告實踐感悟4

今年暑假我參加全國大學(xué)生綠色營，懷抱著環(huán)保的理念奔赴了東北地區(qū)，探訪濕地。其間和打工者，當(dāng)?shù)鼐用瘢糜握撸賳T，以前的老營員相互交流，當(dāng)然還有我們26位來自全國高校懷抱環(huán)保理念的大學(xué)生。在這其間我們相互交流環(huán)保，推廣了學(xué)校，和社團(tuán)的環(huán)保理念，相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互分享。學(xué)會了感恩，學(xué)會了融合不同的理念，學(xué)會去接受以前不能接受的東西，20天短短的日子里面，卻結(jié)下了深厚的友誼，因為我們共同堅持的信念，共同去為我們所宣傳的保護(hù)濕地這理念去努力，唯有擁有相互的信念方能有相互融合的基礎(chǔ)。我們是一群未開發(fā)的荒野草地，卻通過這次的活動給我們埋下了一顆綠色的種子，我們再后期活動結(jié)束后，依然相互交流著最近看見的環(huán)保信息，了解更加多的知識。我們一直明白一個道理，熱情很重要，能力更加重要。唯有擁有能力，我們才能去為我們的理想而奮斗，而不僅僅是口頭上的，我們需要實踐，需要去探訪，唯有了解了實情，我們才有發(fā)言的權(quán)利。唯有擁有專業(yè)的能力，我們才可以提交更加好的方案，去推動環(huán)保方案的實施，帶動更加多的人參與到環(huán)保這件事情。每個人的一點點力量都會是未來世界的資源，可持續(xù)的發(fā)展不僅僅是口頭上的說說而已，更重要的是實事。說環(huán)保人人都可以，可是為環(huán)保做出貢獻(xiàn)卻很少人去堅持，這是環(huán)保在這一時期遇到的問題。在普遍的認(rèn)知里面，更加多的人看見的是當(dāng)前的利益，方便快捷的服務(wù)，新奇漂亮的東西，而這些帶來的危害或者是隱藏的危害一直被忽略著。

我想在環(huán)保路上一直前行是需要勇氣和毅力的，會和很多人的思想有沖突，也會和很多GDP有沖突，可是我僅僅希望世界可以變得漂亮一些，變得山清水秀，變得潔凈，變得人人互助，鳥語花香的樣子。不在出現(xiàn)大面積的霧霾，不在出現(xiàn)因為人為的運動而導(dǎo)致泥石流，山洪，干旱，局部不穩(wěn)定的降雨。這次回家在路上的感覺特別的深厚，從哈爾濱到海南，在車上堵了三天三夜，看到那個泄洪的解放軍，在不聽的奮戰(zhàn)在第一線，隨時可能會失去生命，在想為什么如果沒有這個山洪，他們現(xiàn)在不是應(yīng)該在家中享受著家里面面妻子和孩子的溫暖嗎？何必大晚上的出來那么的辛苦危險的干活呢？如果是在工程最開始的時候，做好安全的防范，或者更加的注意到對自然的影響，去達(dá)到一個自然與人和諧的狀態(tài)，這樣不是既不會有人員傷亡，也不會有財產(chǎn)的損失呢！一種可持續(xù)發(fā)展不能僅僅是口號，更多的`應(yīng)該是實踐。時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

暑期的二十天，認(rèn)識了26個人，來自24所大學(xué)，分布在全國的各個地區(qū)。20天的友誼，可以做到去24所學(xué)校蹭飯，在地區(qū)陪同去游玩，有人陪伴的感覺總是很棒的，尤其是有共同話題的人兒，更加是可遇不可得的。有幾個患難之交，有可以談?wù)摥h(huán)保的，有可以一起堅持下去的理由，很甜蜜的感覺。

從最初沒有開始的營期，在北京活動三天，一起擠公交擠地鐵，一起去拜訪綠色營創(chuàng)始人唐錫陽老師，一個87歲的老人，依然可以吐字清晰，頭腦清楚，可以自己去走路爬山，那種向上的生命力，那種堅持執(zhí)著，總是會被深深的吸引著，這也許就是氣場吧。還有去掃墓，去為馬霞阿姨掃墓，阿姨是美國人，卻為中國的環(huán)保事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，她是唐老師的妻子，在臨死之前依然堅持著讓湯老師出營，為保護(hù)云南的滇金絲猴奮斗。這種無私的情懷，有幾個人可以比擬。她所說的一段話，一直在我們之中流傳。一個人死去是不可避免的，可是關(guān)鍵 看是否死的有價值。有句話說的好：有的人死了，他還活著。有的人活著他卻死了。一個沒有目標(biāo)的人，變社會完全同化的人，沒有自己個性的人，其實很悲哀。再就是夜游北京，一群人去壓馬路，以前從來沒有看過的北京夜景，才發(fā)現(xiàn)我們的所在地方是多么的美麗，繁華，夜晚的時候的靜謐。在以后開始的營期，前往哈爾濱的路上，看見不同的風(fēng)格，從未見過的大面積的稻田，海南都是小片的精耕細(xì)作，不一樣的感覺。還有很高大的山峰，筆直的樣子，發(fā)現(xiàn)原來自己以前看到的都是山丘，而在北方看到的才是真正意義上的山。行萬里路看萬卷書真的太有必要了。以前看到的描寫東北的書籍，在親自的感受一把，那滋味真的屬于懷念的感覺。之后的培訓(xùn)，有很多的老師，有東北林業(yè)大學(xué)的教授，環(huán)保局人員，農(nóng)墾總局局長，青年委員會主席，以前的老營員，幫我們培訓(xùn)了很多的知識，發(fā)現(xiàn)專業(yè)和業(yè)余的差別還是很大的，所站的立場不一樣，看到的東西也是不一樣的。不身在其位不知其艱辛。所以需要去體諒每個人的難處，學(xué)會諒解和換位思考。最好不要給別人提意見而是個別人提建議，因為前者看到了更多的是別人的缺點，而后者則是在主動的幫助別人呢，這一點會更加的重要，幫助和站著下指揮，有太大的區(qū)別了。

這個暑假在家的時間很少，在外的時間更加的多，回家后每天都在給爸媽做飯，感覺很溫馨，爸媽畢竟很忙，需要去為爸媽做點事情。這次本來是打算不回家，后來爸媽意見很大。回去后又心疼說，坐車那么久，不如在北京待著。爸媽總是這樣，總是想看見自己，又舍不得自己很辛苦的樣子。總是口是心非，但是出發(fā)點總是會為自己去著想。靜下心來去體會他們，真的很好。

暑期社會實踐報告實踐感悟5

真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，下面談?wù)劷虒W(xué)中使我感動的一刻。

或許是太累，或許是近來準(zhǔn)備課太忙的緣故，我的喉嚨有點癢，聲音有些沙啞，還時不時地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了，我照例走進(jìn)教室，在講臺前掃視了一下全班，剛才還喧鬧的教室頓時安靜下來，同學(xué)們坐得挺端正，只有個別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著，我看了他們一眼，說：“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來，緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲，這時，胡家龍同學(xué)從課桌旁飛快地跑過來，手里還拿著一包餐巾紙，說：“何老師，給你！”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的，感動得差點落淚。我笑著說：“老師這兒有，我們開始上課吧！”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安靜極了，同學(xué)們都認(rèn)真地聽我講課，剛才那幾個頑皮的孩子立刻停止了說話，也專心地聽了起來，不知不覺的一堂課很快地過去了。

課間我坐在教室里批改作業(yè)，這時孩子們都圍了過來，個個都在小聲嘀咕著，好象在說些什么？還是那個胡家龍，他走過來微笑著說：“老師，你病了,休息一下吧！”我感動地說：“老師沒事，你們?nèi)ネ姘桑　?“老師，我?guī)湍隳脕硭?你喝點吧！”……這時，幾只小手搶著把水壺遞到我的手里，我說：“老師沒事，太謝謝你們了！”孩子們才連蹦帶跳地去玩了。那一刻，我的心里暖暖的，我還能說什么呢？孩子們天真無邪的舉動，一次又一次讓人感動, 我感動于孩子們的關(guān)愛, 感動于他們的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，從那一刻起，我感謝

同學(xué)，是同學(xué)讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會我用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解;就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖;就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

第四篇：大學(xué)生中學(xué)實踐報告

大學(xué)生中學(xué)實踐報告

大學(xué)生中學(xué)實踐報告1

在大學(xué)里上的學(xué)的是師范專業(yè)，當(dāng)然畢業(yè)后主要的工作對象是當(dāng)了。

可是現(xiàn)實情況是學(xué)生越來越少，而我們的畢業(yè)生越來越多，供求比例開始出現(xiàn)供過于求的情況，可以說現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，可是我們的工作崗位卻不是那么多，這就造成了很多大學(xué)生畢業(yè)后就面臨失業(yè)的尷尬局面。

我當(dāng)然不能坐以待斃，積極出去實習(xí)，參加實踐是一項很不錯的建議，這樣既能提高自己的水平，又能清醒認(rèn)識當(dāng)前的情況，在畢業(yè)后找工作也是簡單些的。

仔細(xì)給自己算了下，這個學(xué)期用于讀書的只有整整一個月，其余三個月都在教書。在剛踏進(jìn)校門的那一刻，我怎么也沒想到自己會有“提前畢業(yè)”的感覺。

有人說，教書不是個好差事，可能吧，所有我周圍的人民教師都這么說；可是也不盡然吧，我依然對它懷有最初的熱情和執(zhí)著。當(dāng)校長要我再延長些“定崗”日子時，其實我內(nèi)心也并不是那么的抵抗，反而有種把握“余溫”的欣喜。

到xx中學(xué)報到時，正好是他們期中考試前夕，所以主要以復(fù)習(xí)為主，而我則是負(fù)責(zé)幫我的指導(dǎo)老師批改。

接著，就參與了他們那邊的期中考試工作：熟悉監(jiān)考流程、批改試卷，分析試卷難易。期中考試流程是完全按照中考要求進(jìn)行的，很規(guī)范，我也很快在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下熟悉了整個過程，而且馬上在第三次月考中親自監(jiān)考了一場。

期中考試結(jié)束，我真正接手了初一（五）班，學(xué)校考慮到一下子讓我教兩個班任務(wù)太重，也不合理，但是讓我批改兩個班的作業(yè)，我想，這也是對我的一種考驗。

這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校，老師們兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生們也勤學(xué)向上。所以，我絲毫不敢放松自己。起初，教一個班，每天差不多兩節(jié)課，一節(jié)正課，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課，多余的時間就是批改作業(yè)。我動作比較快，所以批改兩個班的作業(yè)還是綽綽有余的。

從每天大量的批改作業(yè)中，我有了新的體會，跟我之前的實習(xí)不一樣的體會。一直以為，教學(xué)工作最主要的就是做好上課的教學(xué)，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣。其實我是大錯特錯。

教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè)。有時候，我們表面上看起來上得很成功的課，學(xué)生掌握的不一定就好；相反，表面上教師自我感覺不好的課，學(xué)生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘，我們不可能把整個教學(xué)工作或者教學(xué)的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行糾正的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息。由于學(xué)生水平參差不齊，課堂注意力不一樣，具體的每一個學(xué)生掌握的情況也就不一樣。而在批改作業(yè)的過程當(dāng)中，單獨對他們進(jìn)行指導(dǎo)，往往要比集體指導(dǎo)有效得多。

另一方面，我也發(fā)現(xiàn)，上好一堂課，重點也不在課堂上，而是先前的備課。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂，最有看頭的也是課堂，但所有的努力都在這之前和之后，之后是作業(yè)，之前就是備課。

每天我都會利用晚上的時間備課，因為只有這段時間比較充裕和集中。而備課也自然成了我最頭疼的事情，我總是想把每堂課上得引人入勝，很完美。于是桌上就堆滿了參考書，電腦里也下載了很多參考資料。時間總是不知不覺地過去了，剛開始，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程當(dāng)中我卻又很享受，總覺得自己在完成一件完美的作品，并樂在其中，而完成之后自然就很滿足。

因為我的指導(dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子，平時工作很多，經(jīng)常樓上樓下跑，所以在上課方面，很少有直接的教導(dǎo)，她也只聽我上過一節(jié)課。平時，我都拿她的備課本學(xué)習(xí)；更多時候，我們都在探討教學(xué)問題的時候，從她口中學(xué)到一些理念，她是這里的高級教師，不論教學(xué)還是為人方面，我都從她身上學(xué)到了很多。

此外，收獲最大的就是聽課。我在的那兩個月，剛好逢上他們搞“語文教研活動”，學(xué)校還請來了校外教研員來做專門指導(dǎo)。

公開課是比較難上的.，跟平時的課相比，它還考驗一個老師的素質(zhì)。

從教研員對三堂課的評論中，我總結(jié)出三個經(jīng)驗：

第一，對于初中生而言，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段，所以每篇課文里的生字生

詞不能省略，在備課的過程當(dāng)中一定要有這個環(huán)節(jié)，雖然很枯燥也要講，這是運用語文的基礎(chǔ)和前提，只有詞匯量多了，才可以運用自如。

第二，教師在上課過程當(dāng)中一定要尊重文本，尊重作者，避免政治化傾向。讀者可以從美學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀。

第三，在課堂教學(xué)中，教師切不可“冷漠授課”。一篇文章，一個作品，都包含了作者

特有的語言風(fēng)格和情感傾注。教師在上課過程當(dāng)中，應(yīng)先深刻體會文章要表達(dá)的情感，然后以這種情感——作者的情感授課，教師投入了，學(xué)生自然也就被感動，學(xué)生被感動了也就達(dá)到了教學(xué)效果。

由于教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校已有專門的班主任老師老師，我在這方面的工作做得不是很多。但是，也耳濡目染了許多，在語文教學(xué)的過程當(dāng)中也適當(dāng)做做班主任老師的工作。

對于一個班級，學(xué)習(xí)氛圍很重要；對于一名學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。而這些都是班主任老師要做的，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué)，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì)。

大學(xué)生中學(xué)實踐報告2

為了體驗當(dāng)老師的榮耀和辛苦，我特地報名參加了我們學(xué)院組織的暑期“三農(nóng)”教學(xué)活動。參加“三農(nóng)”活動不僅是為了體驗生活，給孩子帶來知識和快樂，也是為了傳達(dá)志愿者的精神，通過這次活動展示當(dāng)代大學(xué)生的心靈和對世界的擁抱。

7月13日早上，我早早起床，準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下旅行。我總是期待著遇見學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識和快樂……我的內(nèi)心充滿了興奮和喜悅。

這次xxxx中學(xué)為支教做了很大的準(zhǔn)備。每個團(tuán)隊成員將向當(dāng)?shù)貙W(xué)生展示自己的家政技能和專業(yè)，并教會他們良好的技能和實踐知識。這將是這次最有意義的事情。

來到xx中學(xué)的第一天，我們舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我們一個個向本地同學(xué)介紹自己，重點介紹自己的特長。這是為了讓學(xué)生對我們感興趣。之后，我們會更容易交到朋友。

自我介紹后，我們帶著旅行來到宿舍，打掃宿舍，自己鋪床。我們是10個人的宿舍。住宿一般。雖然沒有風(fēng)扇，但也不太熱，因為它在山里，周圍有很多大樹，吸走了很多熱空氣。宿舍有獨立的衛(wèi)生間和淋浴房。這樣，生活方便多了。

第二天，我們開始正式上課。我們以前坐在教室里聽老師講課，現(xiàn)在換了角色，站在講臺上給學(xué)生講課。很多人都是第一次以“老師”的身份在平臺上授課。感覺真的很新鮮，但同時又有點壓力——擔(dān)心他們說不好。

這次我是來教音樂的。下午安排上課，連續(xù)兩節(jié)，兩個下午。這兩天的音樂課，三個老師一起上，每個老師講的內(nèi)容都不一樣。我想教的是簡單音樂的知識，另外兩個同學(xué)分別教聲樂演唱和鼓樂。上課前，我們向?qū)W生展示了我們的特殊技能。我吹葫蘆絲，一邊吹一邊用眼睛和他們交流。他們都認(rèn)真聽和看。

節(jié)目結(jié)束后，我們開始上課。首先我會給同學(xué)們講樂理知識。我給他們講了最基本的記譜法知識，比如音階、音符、休止符、符號的簡單介紹。我說音階的時候，他們還能聽懂。當(dāng)我深入談?wù)撘舴麜r，大多數(shù)學(xué)生不太明白我說的是什么，因為沒有音樂基礎(chǔ)。我讓他們站起來試著唱，發(fā)現(xiàn)他們錯了或者不會唱，才知道他們沒有吸收我說的話。

但讓我開心和感動的是，他們雖然聽不懂，但還是認(rèn)真聽，盡力聽我說。這讓學(xué)生感到對老師的尊重。教學(xué)雖然沒有成功的喜悅，但站在講臺上卻有喜悅和快樂。

總結(jié)一下自己工作的不足：一是缺乏積極的`態(tài)度，講課前不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不了解他們的音樂基礎(chǔ)。其次是最重要的不足：缺乏表達(dá)，你所知道的知識沒有用最簡單的語言表達(dá)出來，讓學(xué)生覺得很難，對聽力失去興趣。還是那句話，準(zhǔn)備不夠，可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增加課堂趣味性。最后，我缺乏課后與學(xué)生的交流，沒有給他們帶來更多的音樂知識。

從這次演講中，我意識到做老師很難，做學(xué)生喜歡的老師更難。老師不僅要課前備課，還要靈活。他們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)對課程進(jìn)行一些調(diào)整，不應(yīng)該完全按照自己的教學(xué)計劃進(jìn)行。如果當(dāng)時準(zhǔn)備的游戲多一點，我就可以在課堂上穿插一些游戲，這樣學(xué)生就不用那么認(rèn)真聽講了。

無論如何，在另外兩個隊友的配合下，教學(xué)工作順利完成。最讓我開心的是，我終于實現(xiàn)了小時候當(dāng)老師的夢想。讓我真正感受到了站在講臺上，拿著粉筆，面對著學(xué)生講課的快樂心情。也讓我對教師這個職業(yè)有了更深的了解。我覺得，回到大學(xué)，坐在教室里，聽課會更認(rèn)真，因為我知道，這是講臺上的老師最期待的尊重。

沒課的時候去聽其他組員的，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的班級都有一個共同點：一是講課的老師就像是課堂上的綜藝主持人，能充分展示自己的魅力，吸引學(xué)生的注意力；二是班里同學(xué)分組，全班是一個pk先答題，決出勝者。數(shù)學(xué)，語文，英語課的隊友可以讓課堂氣氛這么活躍。當(dāng)我聽這些課的時候，我感到特別興奮和激動，我一起加入到課堂氣氛中。聽完課，我對學(xué)生的機(jī)智和靈活感到驚訝，對講師創(chuàng)新的教學(xué)方法印象深刻。

事實上，我們只能在課堂上了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識水平。如果我們真的想了解一個學(xué)生，想知道他們有什么困難需要幫助，我們真的需要注意。在業(yè)余時間敞開心扉和他們交談是一個很好的方式。老師想和學(xué)生交朋友，想了解學(xué)生，想幫學(xué)生解決問題，只要有“誠意”就不難。我們隊里的人都很喜歡學(xué)生，無論成績好壞，都想給他們最大的幫助，給他們最多的知識。我們以真誠的態(tài)度與學(xué)生交往，所以我們贏得了學(xué)生的愛。他們心中的小秘密或者生活中的煩惱都會告訴我們，希望我們能給他們建議或者幫助。他們遇到的困難，比如和朋友相處不愉快，不理解父母，早戀，成績下降等。我們大學(xué)生在中學(xué)就遇到過這些問題。我們給他們建議，像大哥大姐一樣幫他們找解決方案。

這和講臺上教學(xué)不一樣。講臺上的課都準(zhǔn)備好了，演講前準(zhǔn)備好了好的草稿。為了幫助學(xué)生解決困難，我們應(yīng)該從我們所經(jīng)歷的事情中吸取經(jīng)驗和方法來告訴他們。怎么說，怎么表達(dá)也很重要。這就是大學(xué)老師通常強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)習(xí)的“溝通能力”。

感謝我們的真誠和努力，這一次，大家順利完成了支援農(nóng)村教育的任務(wù)。我們不僅獲得了知識，也經(jīng)歷了生活。最重要的是，通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，繼承和發(fā)揚了志愿者精神。我們將繼續(xù)前進(jìn)，努力學(xué)好我們的技能，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生中學(xué)實踐報告3

這次實踐活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理咨詢工作。

主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識，課堂教學(xué)活動在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行。以課堂教學(xué)為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑或問題的能力，以使他健康快樂的學(xué)習(xí)成長。

來訪者主要是四中在校中學(xué)生，心理咨詢工作在四中進(jìn)行。學(xué)校的心理咨詢室接待他幫助解決他遇到問題。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過程中常見的問題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點。

使我對教師有了新的認(rèn)識，通過這次實踐活動。有了很多切身體會和感想：

知識素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，首先。廣博的科學(xué)文化知識，豐富的教育和心理科學(xué)知識。知識結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點我實踐中體會很深。

這就要求教師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。這次實踐中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識有些欠缺,精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)。而實踐方面更是如此，以前在班級里有過試講經(jīng)歷，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課，就要結(jié)合學(xué)生的實際情況，因為影響因素很多。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)地掌握知識，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

面對的學(xué)生是正在成長中的青少年，興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動時，往往會遇到許多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時學(xué)生提的問題是前所未聞的教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識來構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游,廣博的科學(xué)文化知識。更廣闊的空間中得到發(fā)展。

要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)知識。還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

教師德育素養(yǎng)方面。教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,其次。能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

只有熱愛教育事業(yè)，作為教師。才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的`艱巨事業(yè)，要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對他忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則。才能無微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長，竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動的動力。

教師的一言一行，教育過程中。一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員，最后。除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。覺得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)語言表達(dá)、溝通能力。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識和與同學(xué)交流的主要手段。對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。

(二)組織管理能力。教師工作面臨的對象通常是班級集體。就需要教師有一定的組織管理能力。實踐活動的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動順利有效地進(jìn)行。

(三)隨機(jī)應(yīng)變能力。認(rèn)真?zhèn)湔n的時候。設(shè)想在實際教學(xué)過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動的順利地進(jìn)行。

大學(xué)生中學(xué)實踐報告4

（一）實踐主要內(nèi)容及進(jìn)程

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在三月中旬，我以xx師范大學(xué)實習(xí)生的身份進(jìn)入了xxxx第四中學(xué)。在進(jìn)入學(xué)校之后，鄭校長、蘇主任為我們進(jìn)行了歡迎儀式，并介紹了學(xué)校相關(guān)情況。當(dāng)天下午，我與本學(xué)院的另外兩位老師共同到高二年級級部報道，年級張主任集中分配我們到高二語文辦公室，我具體負(fù)責(zé)高二25班的語文教學(xué)工作。在最開始的一個星期，高二語文組程國棟主任為我們安排了集中聽課活動，并且要求我們進(jìn)行教學(xué)活動時一定要先聽后上，勤學(xué)好問。在這一周，我們集中參加了程國棟、徐剛、寧忠波、寧風(fēng)光、龐振波、鄭紅、劉朋麗、孫琴、安娜、李春華和劉倩倩老師的課程，學(xué)習(xí)了相關(guān)的教學(xué)技法，同時對原有的知識進(jìn)行重新組織，并查漏補缺。

在第二周，我正式開始了高二25班的語文教學(xué)活動。由于高二25班是藝術(shù)理班，基礎(chǔ)極為薄弱，所以在教學(xué)活動的初始階段，我集中考察了學(xué)生的基本學(xué)情和紀(jì)律情況。由于25班剛剛建班，學(xué)生仍未脫離原班級的影響，班級凝聚力不強(qiáng)。并且該班學(xué)生多為原班級倒數(shù)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，完全沒有掌握高中生應(yīng)有的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生普遍認(rèn)為，語文是最不重要的學(xué)科，故上課消極懈怠情緒明顯。針對以上情況，我及時調(diào)整思路，對原有教課方式進(jìn)行了深刻思考。最終，我結(jié)合本班實際情況和教學(xué)普遍規(guī)律，設(shè)計出了適合25班的、切合實際的教課方式：降低教課難度，有選擇性地對知識進(jìn)行重新整合；增強(qiáng)課堂趣味性，以自身知識儲備對課堂進(jìn)行可控拓展；加強(qiáng)與學(xué)生交流，增進(jìn)與學(xué)生之間的感情。緊接著，xx四中進(jìn)行了春季運動會。我充分運用這次機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行交流。在這次交流過程中，我對學(xué)生的整體的狀況有了更加深刻的理解，這也更加為我之后的教學(xué)指明了方向。運動會之后，xx四中進(jìn)行了高二下學(xué)期第一次月考。學(xué)生仍然延續(xù)浮躁情緒，考場公然睡覺。導(dǎo)致本次考試成績十分不理想。僅就語文來說，此次月考只有四人及格，平均分71.45分，為全年級倒數(shù)第一。針對這種情況，我根據(jù)學(xué)生成績進(jìn)行了全方位談話，并且對班級紀(jì)律嚴(yán)加管理。對于早退、晚到、上課說話的學(xué)生嚴(yán)格批評并采取實際有效的方式加以懲罰。經(jīng)過幾周的調(diào)整，班級秩序井然。良好的班級氛圍與教學(xué)方法的改革共同促進(jìn)了學(xué)生成績的提高。在高二期中考試中，作為唯一一門沒有單獨出卷的科目，高二25班的語文平均分上升了近20分，達(dá)到了91.92分，首次超過了普通理科班，擺脫了年級倒數(shù)第一的帽子，學(xué)生最高進(jìn)步90分。并且，高二25班的語文成績與其他四五個理科班的成績差距控制在2分之內(nèi)，并且班級最高分要高于某些理科班。

針對學(xué)生一系列的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，我采取了一系列的措施進(jìn)行整改。整改的重點是試卷規(guī)范和字跡問題。首先，我在班里舉行了一次書法專題培訓(xùn)活動，對學(xué)生們出現(xiàn)的書寫問題進(jìn)行了著重講解，并且給學(xué)生教授了一些寫字技巧以及練帖需要著重注意的問題。雖然囿于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題，學(xué)生們有進(jìn)步但進(jìn)步有限。但是學(xué)生們的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了顯著的改變，這就顯著地表明了學(xué)生們是在不斷進(jìn)步，不斷改進(jìn)自身的。同時，由于書法較為出色，本次春季運動會的獎狀全由我來書寫。之后的優(yōu)秀班集體競選、跑操比賽競選、月考優(yōu)勝班級體的獎狀也由我來書寫。在試卷做題規(guī)范性上，我也對學(xué)生進(jìn)行了方法性的指導(dǎo)。例如選擇題的“三遍讀題法”、“標(biāo)注法”等。關(guān)于主觀題，我也要求學(xué)生按照答題模板來規(guī)范自己的答案。在我的認(rèn)真指導(dǎo)下，學(xué)生大部分改正了在答主觀題方面的問題，答題時能夠標(biāo)注序號，能夠結(jié)合材料整理答案，字跡較之前更加的認(rèn)真仔細(xì)，具有較為良好的答題態(tài)度。

年級級部副主任蘭天讓我兼任了25班的班主任工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律和思想道德建設(shè)。作為班主任，我也采取了相關(guān)措施來加強(qiáng)班級管理。在我被任命為班主任之后，我對全班每位學(xué)生進(jìn)行了單獨談話，對每一位學(xué)生的相關(guān)情況進(jìn)行了詳盡細(xì)致的了解。并且在每次考試之后，我會對進(jìn)步、退步明顯的同學(xué)進(jìn)行單獨談話，對其當(dāng)前表現(xiàn)進(jìn)行詳盡的分析，對每一位同學(xué)都做出詳盡的、符合自身實際的改正方法。例如對于我班張曼瑜同學(xué)，該生雖有習(xí)慣上的不足，但該生人品素質(zhì)良好。我對其優(yōu)點進(jìn)行及時的勉勵，使其學(xué)習(xí)態(tài)度有了飛速提升。而且該生在與我交流之后對語文產(chǎn)生了極大的興趣，主動請求擔(dān)任語文課代表一職，該生其中考試語文成績進(jìn)步將近20分。我班陳曉琦同學(xué)紀(jì)律意識淡薄，公然擾亂課堂秩序。我在嚴(yán)肅批評的同時，對其加以悉心引導(dǎo)。該生最終進(jìn)步明顯，課堂紀(jì)律意識顯著提高。還有我班同學(xué)寧中序，上課睡覺走神，完全不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過我持之以恒的談話，該生精神風(fēng)貌極大改善，上課睡覺次數(shù)減少，學(xué)習(xí)積極性極大提高，本次期中考試語文成績進(jìn)步近70分。在班級中，我盡量做到嚴(yán)格管理，違反課堂紀(jì)律的學(xué)生會受到班級規(guī)章制度的處分。但同時，我也積極與學(xué)生處理好關(guān)系，在課堂上盡量用輕松愉快的語調(diào)來教授知識，與學(xué)生交流的時候也盡量不擺架子，以平等的姿態(tài)與學(xué)生們進(jìn)行談心。在班級中，我也積極開展各式各樣的班級活動，豐富班級文化。本學(xué)期，我集中舉行了班級十佳學(xué)生、班干部選舉等一系列民主評議會，開展了大學(xué)專題介紹主題班會、藝術(shù)院校介紹主題班會以及學(xué)習(xí)方法具體指導(dǎo)主題班會。這些活動極大地提升了班級的凝聚力。為了方便班級管理，我會定時進(jìn)行學(xué)生座位移動，合理地分配學(xué)習(xí)空間。在班團(tuán)建設(shè)方面，我做到定期與班委進(jìn)行通風(fēng)會和交流會，避免官僚主義和獨斷主義。并且，我與班長建立了良好的溝通機(jī)制，班級出現(xiàn)問題班長會及時向我匯報，班長也會對班級建設(shè)提出建議，我會在我權(quán)利范圍內(nèi)做出最大支持。班級民主選舉、座位調(diào)換都是在與班長等班委同學(xué)的討論下最終決定的。作為班主任，我也積極協(xié)調(diào)與其他科老師的關(guān)系。在第一次月考之后，我與本班兩位英語實習(xí)老師進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的、具有建設(shè)性的談話。在談話中，我對班級相關(guān)情況作了詳盡的介紹，同時也與她們交流了實習(xí)經(jīng)驗與教課方法。在期中考試之后，我及時地整理了班級材料，并召開了班級考務(wù)會。各科老師在愉快的氛圍中討論了25班的學(xué)習(xí)情況，年級蘭主任也參加了這次考務(wù)會，并作出了重要講話。我也與蘭天主任及時交流，蘭天主任傳授了我一些班主任工作的經(jīng)驗，同時對我今后的工作做了具體的指導(dǎo)。在我的嚴(yán)格管理下，本次運動會班級秩序井然，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。最終，25班獲得運動會高二年級精神風(fēng)尚獎第二名。班級整體精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)基本做到與普通班沒有差異，班級衛(wèi)生狀況處于年級前列。在最近進(jìn)行的跑操活動中，高二25班獲得了年級第五的好成績。宿舍衛(wèi)生檢查和文化建設(shè)也碩果累累，受到了老師的一致好評。

語文組程國棟老師讓我具體負(fù)責(zé)xx四中語文整體閱讀改革系列叢書的《名家散文集》部分。我認(rèn)真利用這次機(jī)會，聽取程老師的悉心指導(dǎo)，認(rèn)真體味程老師提出的意見和建議，認(rèn)真選擇文章、仔細(xì)校版，爭取做到書本文字零錯誤，盡力選出高水平的、適合高中生閱讀口味并高度符合社會主義核心價值觀和高中課程標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀現(xiàn)當(dāng)代作家散文。最終，《名家散文集》收集了梁衡、遲子建、李存葆等十余位現(xiàn)當(dāng)代散文名家的優(yōu)秀篇目，七月份將交付xx文藝出版社出版。在承擔(dān)班主任、語文老師的同時，年級張主任還讓我負(fù)責(zé)學(xué)校校報《崢嶸》的編纂工作。在接到張主任的任務(wù)之后，我高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，立志要做出高水平的、體現(xiàn)出有四中特色的校級報紙。為體現(xiàn)學(xué)校深厚人文底蘊，彰顯學(xué)校崇文精神，我經(jīng)過多方面的查找，最終確定了由趙孟頫書寫的報紙標(biāo)頭。另外，我積極聯(lián)合劉倩倩、李春華老師，多方面、多渠道搜尋資料，爭取給予學(xué)生最切合當(dāng)前學(xué)習(xí)實際的文章。并且校報會定期舉行專刊，對具體階段的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有效指導(dǎo)。在報紙的排版方面，我攻堅克難，使用了美國Adobe公司最新高端書籍排版軟件InDesign，力爭報紙版面嚴(yán)肅認(rèn)真，簡潔大方。校報刊行后，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，領(lǐng)導(dǎo)評價《崢嶸》報內(nèi)容豐富，版面新穎，檔次提升了一大截。并且，學(xué)生普遍反映《崢嶸》報選文質(zhì)量高，可讀性強(qiáng)，閱讀報紙之后受益匪淺。

（二）主要收獲與體會

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降低教課難度，有選擇性地對知識進(jìn)行重新整合；增強(qiáng)課堂趣味性，以自身知識儲備對課堂進(jìn)行可控拓展；加強(qiáng)與學(xué)生交流，增進(jìn)與學(xué)生之間的感情，這是我在結(jié)合我班實際情況和教學(xué)規(guī)律后確立的切合實際的'教學(xué)原則。我班學(xué)生為美術(shù)生，基礎(chǔ)知識極為薄弱。并且，由于長時間的受教于相對規(guī)范化的課堂模式當(dāng)中，學(xué)生對本身的認(rèn)知不明晰，和對課堂的感覺很容易麻木不仁。故在原來的教學(xué)模式中，很容易出現(xiàn)大批學(xué)生上課不聽課的現(xiàn)象。興趣是最好的老師，構(gòu)建起學(xué)生對語文的興趣是每個老師的責(zé)任。尤其是對于藝術(shù)生，語文是最容易取得成績的科目，學(xué)好語文對其以后的高考至關(guān)重要。所以，根據(jù)當(dāng)前情況，我架構(gòu)了一種更容易接受的、豐富有趣的課堂環(huán)境。在這種課堂環(huán)境下，學(xué)生能夠自由地提出自己的想法。并且，我結(jié)合自身知識積淀，將課堂機(jī)械的、不加擴(kuò)展的課堂傳授模式更改為極富有擴(kuò)充性的、具有豐富人文知識擴(kuò)充的課堂。在這種課堂環(huán)境下，學(xué)生接受了豐富的知識擴(kuò)展，對語文的學(xué)習(xí)興趣得到了極大地提高，在課堂的表現(xiàn)要明顯好于之前。由于本學(xué)期的教學(xué)重點是《史記選讀》，所以在課堂上我盡可能的利用《史記》相關(guān)背景知識讓課堂氣氛活躍。例如《垓下之戰(zhàn)》一課，可以擴(kuò)充的課外知識就有韓信的生平以及“胯下之辱” “一飯千金”等故事、項羽的生平、宋國“揠苗助長” “愚公移山”以及“xx”一詞的由來等十幾個擴(kuò)充知識點。在豐富有趣的故事中穿插相關(guān)重要知識點，更能引起這些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們的興趣，知識點能夠記憶地更加牢固。國家極其重視文化自信，傳統(tǒng)文化的回歸勢在必行。在文章的講解中穿插中國傳統(tǒng)文化知識，不僅是單純的知識的擴(kuò)充，更是樹立文化自信，增強(qiáng)人文積淀的過程。并且，我發(fā)現(xiàn)，在課堂上介紹相關(guān)時政熱點要比書本甚至新聞更能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治意識，傳遞正能量。以特朗普發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)為例，學(xué)生對此新聞有了解但感觸不深，但通過教師講解之后學(xué)生普遍對美國政府的虛偽丑惡嘴臉產(chǎn)生了極大的憤慨，也明白了我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展所遇到的問題和思想的不足之處。而且通過教師講解，學(xué)生對相關(guān)作文題材的運用能夠更加得心應(yīng)手，而不是生硬的套搬。這些擴(kuò)充知識并不是毫無用處。教師的表述的邏輯性在一定程度上會影響到學(xué)生，也就是說，教師的講解過程就是接受思維邏輯訓(xùn)練的過程，就是間接閱讀的過程。通過教師的講解，學(xué)生們首先會對教師閱讀內(nèi)容有初步的理解，教師方向性的指引會在極大程度上避免學(xué)生認(rèn)知上的偏差，通過多次的、反復(fù)的材料講解，學(xué)生會對相關(guān)材料構(gòu)建起一定的理解經(jīng)驗，從而有效地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。并且，教師上課所講的每一個擴(kuò)充知識點都是作文素材，學(xué)生可以將其運用到自己的作文創(chuàng)作中去。并且，教師的講解能夠幫助學(xué)生了解相關(guān)作文題材的應(yīng)用范圍，并且能夠以清晰的語言表達(dá)出來，從而更好地充實自己的作文。

興趣是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的開始，而習(xí)慣便是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真的最重要的條件。我班學(xué)生由于基礎(chǔ)十分薄弱，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題技巧也沒有及時的養(yǎng)成，這對之后的綜合考試是很大的隱患。考試不僅是知識的測驗，更是做題規(guī)范性的測驗，解答的規(guī)范性在很大程度上反映了一個人的學(xué)習(xí)能力。并且，在幾次閱卷過程中，我也發(fā)現(xiàn)做題規(guī)范的同學(xué)成績相對都比較高，這不僅僅是由于單一的形式所帶來的對于閱卷人的主觀印象成績，更是正確的技巧所起到的對當(dāng)前學(xué)習(xí)的積極暗示，也就是說，形式的規(guī)范是為了服從知識的學(xué)習(xí)，沒有正確的習(xí)慣、規(guī)范的技巧，學(xué)習(xí)也很難步入正途。所以，在講授課標(biāo)要求的知識之外，我也會盡最大程度來規(guī)范學(xué)生考試的主觀題答案。在我的要求下，學(xué)生第二卷答案必須分條作答，有答題模板的題目必須按照答題模板作答，答題必須結(jié)合材料，答案出處必須來自文章之中。并且，為了規(guī)范學(xué)生答題規(guī)范性，我會定期開展專題課程，在本學(xué)期，我已經(jīng)開設(shè)了古詩文專題課、作文專題課、病句專題課、小說專題課等多門專題課程，課程重點是拓展學(xué)生的解題思路，規(guī)范學(xué)生的答案。針對考試第一卷，我也積極傳授經(jīng)驗，將標(biāo)準(zhǔn)的、最為省時省力的做題方法傳授給學(xué)生，在我的要求下，學(xué)生已經(jīng)基本改正了之前的錯誤解題方法，做選擇題基本能做到重點語句劃線、材料題標(biāo)段號，做題速度和做題質(zhì)量有顯著提高。在規(guī)范性學(xué)習(xí)原則性的指導(dǎo)下，學(xué)生從心理上對語文學(xué)科的抗拒性逐漸減少，開始以包容的心態(tài)來對待當(dāng)前的語文學(xué)習(xí)。同時，由于學(xué)生水平參差不一，單一的、普遍地發(fā)號施令注定不會有很好的成效，所以，我將第一次月考成績在50分以下的學(xué)生做出單獨要求。只需其在思想觀念上做出轉(zhuǎn)變，接受“我是一個好學(xué)生”的觀念，給自己積極的心理暗示，從而在習(xí)慣上逐漸將自己引入正軌。學(xué)生由于常年沒有接受到教師的鼓勵支持，心里已經(jīng)對教師這一群體產(chǎn)生了一定程度的隔閡。在此時給予其鼓勵，更容易改變其頹敗的心理。由于長期養(yǎng)成的習(xí)慣所帶來的思維惰性，單次的、近乎運動式的談話收效不大，需要長期觀察學(xué)生并根據(jù)學(xué)生實際情況具體做出要求。思想的轉(zhuǎn)變是學(xué)習(xí)習(xí)慣改變的關(guān)鍵，經(jīng)過多次的談話以及思維暗示，一些學(xué)生的思維開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。以我班學(xué)生高萌為例，兩次考試成績皆不理想，但是經(jīng)過我多次談心，該生主動找我，要求我為他講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧，并對今后的發(fā)展與我做了深入的交談。該生進(jìn)來進(jìn)步十分明顯，作業(yè)質(zhì)量顯著提升，規(guī)范性和條理性顯著增強(qiáng)，平時上課表現(xiàn)比原先有很大的進(jìn)步，之前晨讀經(jīng)常睡覺，為勸勉自己，主動要求調(diào)位，與學(xué)習(xí)好的同學(xué)同桌。

作為班主任，我也對學(xué)生們采取了一套獨特的管理方法。由于25班是新組成的班級，班級凝聚力不強(qiáng)，并且班級中有很大一部分學(xué)生習(xí)慣不好，對教師的認(rèn)知也不明確。所以，在進(jìn)入班級之后，我首先與全班全體學(xué)生進(jìn)行了一次深入對話，對每一個人的具體情況作了深入了解。在進(jìn)入班級的前幾周，我的工作主要就是考察學(xué)生的情況，為以后的管理做好準(zhǔn)備。同時，為了與學(xué)生簡歷親密的聯(lián)系，我與班長及時溝通，追蹤學(xué)生動態(tài)，并根據(jù)實際情況做出及時的調(diào)整。并且，為了更好地管理班級，我盡量用和藹的語調(diào)與學(xué)生交流，與學(xué)生交朋友而不是做一個單純的領(lǐng)導(dǎo)者。在班級管理中，我盡量避免官僚主義和獨斷主義習(xí)氣，涉及到班級重大事務(wù)時在班級要召開民主評議會、民主選舉會，涉及到班級發(fā)展的事務(wù)班委要集體討論，不能獨斷專行。參與學(xué)校活動是增強(qiáng)班級凝聚力的重要因素之一。所以，在校級活動中，我也積極與學(xué)生交流。2018年xx四中春季運動會中，我不僅與學(xué)生進(jìn)行親切友好的交談，并且在選手比賽時，我親自上場為他們加油鼓勁，也參加了教師的運動比賽。在運動會之前，我親臨指導(dǎo)，對上場隊形以及班級口號提出了意見。在跑操比賽中，我多次叮囑學(xué)生，培養(yǎng)其班級榮譽感。兩次活動，25班均取得了優(yōu)異的成績。優(yōu)異的成績帶動了班級學(xué)生自信心的提升，在我和班級的共同努力下，學(xué)生參與班級事務(wù)的積極性提高，每一個人都有自己是25班人的意識，并且，良好的班級氛圍促進(jìn)了班級學(xué)習(xí)氛圍的提高。同時，我也嚴(yán)格要求我自己，要求別人先要每次自習(xí)準(zhǔn)時到崗，不偏袒學(xué)生，真正做到為班級服務(wù)。在兒童節(jié)和端午節(jié)，我也為學(xué)生買了一些禮物，希望他們努力學(xué)習(xí)，學(xué)生也受感動，更加服從我的管理。并且，在主題班會中，我及時地向?qū)W生宣傳時政要聞和我國的相關(guān)政策。班主任不僅是秩序的管理者，更是價值觀的傳導(dǎo)者。我班學(xué)生之前對我國的現(xiàn)狀以及相關(guān)國家政策并不是非常理解，甚至受之前錯誤宣傳的影響，對我國政治以及相關(guān)發(fā)展情況有錯誤理解。我通過相關(guān)信息的介紹潛移默化地為學(xué)生傳遞了正確的價值觀，樹立了正確的國家意識，學(xué)生清楚地了解到我們的國家正在日益強(qiáng)盛，我國在國際也更有影響力，同時，也了解到我國發(fā)展的問題。例如近期發(fā)生的貿(mào)易戰(zhàn)事件，經(jīng)過我的介紹，學(xué)生對外交問題有了一定的認(rèn)識，并且認(rèn)識到了只有國家強(qiáng)盛才能擺脫收人欺凌的局面。

（三）對實踐單位的建議

（從專業(yè)角度對實踐單位的工作提出改進(jìn)建議）

xx四中成功地進(jìn)行了語文教育改革，改革的一個重要方面是重視學(xué)生的閱讀。學(xué)校不僅推出的校內(nèi)閱讀讀本，還整理了推薦書目。這極大地促進(jìn)了學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，擴(kuò)充學(xué)生的背景知識。但是，在執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了學(xué)生在正常自習(xí)讀課外書的現(xiàn)象，這并不利于其專業(yè)課的發(fā)展。因此我建議，學(xué)校應(yīng)該以班級為單位建立書籍管理部門，閱讀時間統(tǒng)一閱讀，學(xué)習(xí)時間統(tǒng)一學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。

（四）實踐成果

1、在高二期中考試中，作為唯一一門沒有單獨出卷的科目，高二25班的語文平均分上升了近20分，達(dá)到了91.92分，首次超過了普通理科班，擺脫了年級倒數(shù)第一的帽子，學(xué)生最高進(jìn)步90分。并且，高二25班的語文成績與其他四五個理科班的成績差距控制在2分之內(nèi)，并且班級最高分要高于某些理科班。

2、由我整理的《xx四中語文改革系列叢書·名家散文集》和《xx四中語文改革系列叢書小說選集》經(jīng)過審定后七月份將交付xx文藝出版社出版。

3、由我和李春華、劉倩倩老師共同編輯的校園報《崢嶸》正式刊行，已經(jīng)連續(xù)出版三期，受到教師和學(xué)生的一致好評。

4、25班獲得運動會高二年級精神風(fēng)尚獎第二名。班級整體精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)基本做到與普通班沒有差異，班級衛(wèi)生狀況處于年級前列。在最近進(jìn)行的跑操活動中，高二25班獲得了年級比賽第五的好成績。宿舍衛(wèi)生檢查和文化建設(shè)也碩果累累，女生宿舍文化建設(shè)獲得校園宿舍文化獎。

第五篇：實踐感悟

汗水澆灌的美好

——社會實踐感悟

實踐第一天，著實是給了我們一個下馬威。好久都沒有呼吸清晨新鮮空氣的我，破天荒地六點半就告別了可愛的小床。草草的洗漱后，餓著肚子就擠上了公交車。本人從小就比較對汽車不感冒，幾十分鐘的車程也能讓我暈得七葷八素，這次的兩個半小時真真的是對新世紀(jì)大學(xué)生毅力的考驗。本以為到了實踐地點之后情況會好一點，可迎接我們的只有漫天的灰塵，泥濘的道路和似火的太陽。想想以后的十幾天里都要在這樣的環(huán)境下工作，大家都有點“心情沉重”。可好幾個日日夜夜過去了，在實踐即將結(jié)束的今天，想起這幾天的酸甜苦辣，還真是十分不舍，記憶猶新。

還記得剛剛被狗狗“吻”了一口的我被村里菜園子的看門狗嚇得大聲尖叫的出行第一天，記得還不是很熟識的隊友們毫無隔閡的放聲大笑，記得那燦爛的陽光，照在青春的面龐上散發(fā)的光彩。

還記得進(jìn)行醫(yī)療基本常識宣傳那天，悶悶的空氣，那夾雜著灰塵和不知名味道的空氣。記得貼宣傳板的隊友們那一顆顆滾落的汗珠，記得發(fā)宣傳冊姑娘們那被汗水浸透的笑容。

還記得蔬菜基地里那泥濘的小路，記得路邊爬了滿架的黃瓜、南瓜、豆角。記得水塘邊那棵金燦燦的向日葵，記得水塘里自由自在的小鴨子。更記得那悶死人的大棚里一片一片，讓人覺得像是到了仙境的花海，記得獲得豐收的老農(nóng)那燦爛的笑容。

我們永遠(yuǎn)不會忘記，不會忘記那個要留我們再家里吃茴香餡餃子的大媽，不會忘記那個眼睛大大，笑容甜甜有非常羞澀的小女孩。也不會忘記邀請我們到家里參觀的退休老教授，不會忘記他們對生活的熱愛和激情。

我們不會忘記，不會忘記那個善良的私營敬老院女老板，不會忘記她幫助了一個又一個的無人供養(yǎng)的老人。更不會忘記那個看到黨旗掙扎著起身的老共產(chǎn)黨員，不會忘記他對黨旗、對黨那深深地一躬，不會忘記他撒在黨旗上晶瑩的熱淚。

我們也不會忘記，不會忘記每天午飯后激烈的討論。不會忘記爭論時的面紅耳赤，更不會忘記因為某人一個小小口誤帶來的歡笑。通過討論，我們總結(jié)了前面的工作，吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，也為以后的工作做了準(zhǔn)備。

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回憶是無盡的，當(dāng)我從這些回憶中醒過來是，臉上的表情是微笑的。實踐中，我們學(xué)會了吃苦，學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了如何與人交流，學(xué)會了許多許多。我們滿載而歸，就像那些豐收的老農(nóng)一樣。這，使我們用汗水澆灌的美好！