第一篇：訓練營實踐感悟

人到水窮處，不虛黑馬行

兜兜轉轉數十年，轉眼將步入而立，從網絡專業成功轉行到開發，歷時兩年，其中有過疑慮，有過迷茫，甚至想到退卻，但最終麻木地堅持過來了，以后可能還要麻木地堅持下去...是的，當腦子里有如一桶漿糊的時候，剩下能做的，就是保留心里那一點點希望之光，茫然地繼續堅持，直到這點星星之火爆發，或者是熄滅。

“一百個想參加培訓的人，最終只有一個走出來參加了培訓”，黑馬的這句話觸痛了我，編程屬于我為數不多的愛好之一，也寫出了幾個自用的小軟件，但是領悟能力極其有限，所以在這方面一直沒什么發展。09年開始接觸軟件項目以后，才開始接觸C#，剛接觸C#的時候，就喜歡上了這門語言，有我所熟悉的語法格式，有簡單的上手方式，兩周之內，我就用它做了一個點餐(員工餐)的小工具給公司的人使用，但后來因為從解決方案做到項目管理，要做的事情很多，也就沒有太多時間在這方面繼續發展，直到手頭一個項目失敗了以后，才意會到自己在軟件開發方面的不足。當然項目失敗的原因不僅僅是這一方面，但重要原因之一就是我對軟件開發知識的欠缺，導致項目組在開發的過程中，全憑架構師發揮，而我掌控不了太多開發方面的工作，所以最后項目產品交付的過程，就是一場昂貴的bug show，所有人臉上像中毒了一樣，都是綠的，老板的臉尤其綠得發亮...頭疼的是架構師已經離職，我連收場的機會都沒有。這次徹底的失敗，讓我一沉到底，上班期間只要碰到老板，就被逮住罵一通，連

上洗手間也不例外，臉上雖然賠著笑，心里其實在滴血，我也有我的自尊，當通過一件事情體現我能力不足的時候，心里翻江倒海的滋味

可想而知。通過這次項目的總結，我認為自己應該補充一下軟件開發

方面的漏洞，進而加強架構方面的理解。人往往缺乏的，就是那點執

行力，要想參加培訓，需要放棄很多東西，比如休息的時間、薪水、穩定的職業狀態等等。既然要選擇，意味著先放棄，需要破釜沉舟的勇氣，現在既然已經走到職業生涯的低谷，窮則生變，最終，我和大

家一樣，選擇了離職、北上，加入黑馬.net三期，開始了黑暗的旅程。

之所以稱之為黑暗，是因為這里的學員每天2、3點睡覺，絕對不是

假的，甚至不是個別現象，而是普遍，其中的過程可想而知，一天下

來接受的知識能把腦子撐爆，聽說老師經常4、5點，有的還通宵備

課的時候，我只能仰天長嘯：坑...坑爹啊——！！老師講課的速度

基本上是在沖刺，我們必須以狗一般強悍的胃，來消化這些骨頭一般

硬的知識，消化系統不好的，只能用時間來彌補，所以，煎熬吧、忍

耐吧、2點以后再睡吧...再來說說老師，黑馬的老師性格各異，但有個共同的特點——盡

職盡責，對于老師們，我心存感激，雖然沒有太多的交流，但他們的處事態度讓人敬佩。在黑馬的學習期間，個別同學對老師的態度給人

感覺不舒服，包括同學們的說話方式、行為。誠然，技術出身的人，大多桀驁不馴、個性鮮明，也許個別方面比老師研究的更深入，但參

加培訓的本身就是快速掌握當今市場最適用、最熱門的技術，而不是

帶攻擊性地來追毛求疵。做學問有意見分歧是正常的，帶攻擊性的質

疑和反駁是不正常的，好歹也在軟件開發行業混，裝X也要裝成“高

級”知識分子吧？連基本的禮貌都做不到，從根本上講，就是不懂得

尊重人，那出來以后如何融入團隊？這種現象對黑馬來說，算是一個

小小的遺憾。黑馬這個團隊的主體氛圍是很好的，有明確的方向、有

優秀的老師、有嚴謹的課程體系，還有絕大部分謙虛好學的學生，據

觀察，一期二期好像是最好的（向一期、二期的團隊表示敬佩），四

期發生過一些令人遺憾的事情，我有朋友也做培訓，對于培訓機構來

說，這些事情是不可避免的，但是對于大家學習過的地方，大家如果

能配合一下做到完美，這對團隊、個人都算是一個榮譽，個人榮譽是

很容易辦到的，但集體榮譽，不容易得到，它靠的是團隊的配合，黑

馬打造的是一種精神，從自賤不惜到自強不息的精神(屌絲的逆襲在黑馬絕對不是神話)，老師們已經做到最好了，剩下的，就需要大家

共同來更好地持續下去。

我現在已經離開了北京，年前總算不辱使命找到一份稱心的工

作，黑馬對我的承諾已經完美地完成了，接下來是我完成對黑馬的承

諾，帶著敬佩的承諾！在這里，向黑馬的老師（按接觸時間排列，不含任何其他意義）：

張老師（入學測試、面試）

馮老師（入學典禮）

李老師（班主任）

蔣老師（基礎加強）

牛老師（js）

趙老師（三層）

王老師（呼叫中心）

馬老師（asp.net，電商）

蘇老師（silverlight,xaml）

還有我們的老楊胖子（wp）

致以本人最真誠的感謝，感謝你們的悉心教導，更感謝你們的寬

容，祝各位老師春節快樂！！同時也感謝.net三期所有的同學，大

家在生活、學習上都對我有直接或者間接的幫助，特別是6組以及

218的各位室友。接下來就看大家在軟件開發行業大展宏圖了，我要

去洗刷我的恥辱！！有機會再聚吧...敬 禮！黑三老怪

文章來源：黑馬程序員論壇

第二篇：雛鷹訓練營感悟

雛鷹訓練營感悟

2013年7月16日-2013年8月2日，204名榮盛新人參加了雛鷹訓練活動，其中也有我。在這18天當中，我們經歷了風風雨雨，經歷了從蛋殼到小雞、最后到雄鷹的蛻變過程。現在想來，往事依然歷歷在目。今日與大家分享兩個小故事，與君共勉。

“進化論”這個活動特別有意思，204名新同事通過石頭剪刀布的方式從蛋殼依次進化到幼雞、成年雞、雄鷹，贏一次就進化一階，輸一次就要退化一階。游戲開始5分鐘后，教練員喊了停，這時候我們當中自然已經分出了蛋殼、幼雞、成年雞和雄鷹。從客觀上講，這是必然的結果，但對我們參賽的人來講，有的人一路順利，直接到了雄鷹的位置，有的人一路坎坷，不斷地進化，又不斷的退化，甚至退化回了蛋殼的位置，還有的人就一直處在蛋殼的位置從未進化。教練員喊停的時候，很多人都不服氣，因為規則是石頭剪刀布，并沒有憑靠人的真實本領。教練員采訪處在蛋殼位置的人的時候，大部分人都在抱怨不公平，只有一個人說出了轟動全場的話，她說“努力不一定成功，但放棄一定失敗”。

這個看似荒唐的一個游戲，教會了我們一個深刻的道理-------努力不一定成功，但放棄一定失敗。在人生當中亦然，縱使你之前多么成功，也會有淪落的一天，只有時刻保持積極的心態，不斷去迎接挑戰，才不會被當今激烈的競爭浪潮所淹沒。

野外拉練的時候，在公園做任務時，教練員一直在強調，12點20，大家無論做完任務與否，都務必要到公園門口集合。在最后剩下半小時時，我們團陷入了糾結，因為當時的情況，我們都認為半個小時的時間不可能完成最后兩個任務還按時回到指定地點，所以當時我們一致選擇了放棄任務，按照規則在規定時間到達公園門口。于是我們團提前了20分鐘第一個回到了指定地點，然而我們這項活動的分數確實零，我們都很郁悶，為什么那些違反規則的團隊比我們還要優秀。最后教練員給出解釋，因為我們沒有完成任務。

最后我們總結了這次教訓，規則是為實現目標而制定的，我們遵循規則是為了實現目標，有時候我們為了實現目標可以違反規則，卻不能為了遵循規則而放棄最終的目標，本末倒置。

經歷了培訓，我們成長了許多，改變了許多，成熟了許多。在雛鷹訓練營里學到的東西終會被我們帶入職場，帶入人生。

第三篇：訓練營暑期實踐小結

訓練營暑期實踐小結

一

七號考試結束，陸陸續續送走了很多人，原本熱鬧的校園也頓時冷清起來了。八號一大早送走了幾個同學之后，稍作休整便來到團委二樓的會議室，一同參加“暑期菁英訓練營”的開營儀式。

開營儀式也是在很輕松的氛圍下進行的，朱書記也是一襲便裝，語氣亦是十分親切。和我們講了一上午關于做學生工作的事項，也是幫助我們進入狀態。布置好留校一周的日程安排之后，各項工作便進入了緊張的籌備階段。

當天下午我們開始抽簽分組，我被分到了“下農村”的一組，組長是趙美玲學姐，另外還分好了小隊，我的“ partner”是張揚學姐，同隊的還有劉霞學姐、唐甜園學姐、賁小軍學長、蔣典典學長還有同是09級的胡盼、李海峰。之后還要準備下鄉問卷調查的資料。

不過首先進入正題的是為期兩天一夜的素質拓展訓練。雖然以前在掛職培訓時參加過類似的活動，不過畢竟這次是學院出資，請專業的培訓機構做的，所以還是滿懷期待。

二

第二天一早，我們就在瘦西湖校區南門集合，驅車前往位于揚州市公道鎮的九井原始山莊。在車上我們認識了這次素質訓練的主訓師蘇凱，他給我的初次印象是個很會調動現場氣氛的人，雖然途中由于司機原因出現了一點小插曲，不過他還是很好地控制住了現場，仍然讓我們該唱的唱，該樂的樂。

到達駐地，我們首先更換了服裝，分好了小組。我們的隊長是社聯主席李思君學長，隊秘是趙美玲學姐。第一個項目是起隊名、隊歌還有口號。經過一番激烈的商議，我們的隊名叫作“致飛隊”，口號是“團結一致，一飛沖天！”，隊歌是《年輕的戰場》的高潮“今天我終于站上這年輕的戰場??”。我們還進行了現場的激烈大pK，比誰的嗓門比較高亢，誰的斗志比較昂揚。我們的回答必須是“好！很好！非常好！YEAH！！”才區區幾小時，我們已經大汗淋漓了。

接著在兩天一夜的時間里，緊鑼密鼓地進行多個素質拓展項目。在結束每個項目之后，教官首先讓我們交流自己的心得體會，接著他會從中點撥，最后是教官較為全面的“分享”。所謂分享，就是教官依照每個項目進行時我們出現的具體問題，以及一些普遍性的問題提出比較全面、深刻、概要的見解，以及提出一些建設性的意見，讓我們體會。教官也說：“自己體驗到，經過分享能切身體會到，是極為不易的。”

幾乎每個素質拓展項目都給我留下了很深的印象：

起隊名、口號和隊歌告訴我們要懂得分配任務。

盲人方陣讓我們知道領導對現場的統籌安排、責任感、主動率先意識（李思君學長在分享時提到自己在開始進行游戲之前就首先觀察了房間的陳設布局）、以及一個團隊有一個大家都信服的領導是多么重要的事。

雷池讓我們體會到不能因急于求成而犯錯，要穩健。敢于突破慣性思維（“沼澤”第一次踩上去會陷下去，可是第二次踩就干了）。我們還可以徇著別人走過的路到達終點。

最最刺激的高空斷橋，在分享中教官說的“看上去很容易的事情其實未必如自己想的那么容易，必須親自去嘗試。”這句話讓我體悟最深。

第一天晚上的團隊活動，大家玩得都非常高興，跳舞唱歌喝酒，不亦樂乎！不過在歡樂之余我們還有分享“意識百分百，方法無極限。”

“七巧板”環節，教官讓我知道“為什么第七組是領導小組？”，什么是領導，不光要有體力上的任勞任怨，更重要的是統籌規劃，使整個團隊獲得最大利益。

還有用手指挑起隊友的環節，“其實任務本身沒有我們想的那么困難。”

還有最最遺憾的“翻越畢業墻的環節”，由于突然下起陣雨，才進行了一小半就被迫取消了。起初覺得筆直的4米的“畢業墻”怎么可能翻得過去？不過后來知道只要下面一個人墊，上面一個人拉，女生都能很輕易地翻越過去。

還有一個我們隊員并排坐，傳遞信息的環節。最后的收獲就是要拓寬思路，尋求各種方法，甚至是貌似違背規則的方法，其實這是更好地利用了規則。千萬不能因為規則羈絆了自己的思想，墨守成規，要善于創新方法。

最最令大家感動的是“人生之旅”的環節。隊員們都蒙著雙眼，互相緊緊地牽著前后隊員的手，在一片漆黑中去穿越各種障礙。最后大家圍坐在成一個圈，在教官的語言還有現場音樂的渲染下，大家說自己的父母朋友，說曾經沒有對他們說出來的話。大家都哭了，哭自己當時的任性，哭自己當時的過失??包括當時朱書記也哭了，也發言了，談到自己年輕時與自己母親的種種，有后悔，有遺憾。這讓我重新認識了朱書記。

三

素質拓展結束了，還沒由得我們留戀多久，緊接著的又要投入到下農村實踐的準備工作中。類似于頭腦風暴地討論行動方案，商量問卷的具體問題??一切準備就緒后，7月12日早晨我們就真正地行動起來了。

在灣頭鎮二橋村，我們拜訪了當地的村委會，并和村委書記進行了長達一個小時的談話。了解了當地農村的具體情況后我們就開始具體拜訪村民，在幫助村民做問卷的時候我了解了很多同村長截然不同的論點。尤其是談到醫療，村民對此還是很不滿意的。談到新農村建設，雖然村民都說不懂，不過還是提出了很多中肯的建議。當地村民隊子女的教育還是非常關切的，很多家長都直接把孩子送到外面比較好的學校就讀。當地農村的衛生條件還是比價差的，從村民口中得知，當地竟然沒有專門的環衛工人。

經過兩天的農村實踐，我對農村有了相比之前更加深刻的認知。感受到蘇南農村與蘇北農村的差距，也感受到了蘇北百姓毫不輸于蘇南百姓的試圖改變現狀進取心。我很受鼓舞。

雖然，由于群眾的戒備心，開始時沒有能真正很好地交流觀點。但是之后我們變得更加耐心，和他們貼得愈近，他們真的把我們當成了客人，當成了傾訴的對象。在一家老奶奶家，條件只能算是一般吧，在做完問卷之后，偏要給我和我partner每人一瓶可樂，最后只好勉強收下。

不過在問卷的時候，有時會感到很無助。村民們和我們講了那么多他們的想法，有時想讓我們反應一下，可是，我們做不到。所以，我們除了讓他們反應點情況外，我們真的做不了什么。

四

最后暑期菁英訓練營就只剩最后的環節了，最后一天聽四場講座。

第一場是由前學生會主席李航杰學長做的關于《做好一名學生干部》的講座。李航杰學長從：

一、“我們為什么做這個學生干部？”，要以鍛煉為目的，口才的鍛煉尤為重要。

二、“怎樣做好一名學生干部？”，多學習，多做事，少說話。作為一名被領導者，我們要服從并完善領導的指示。作為一名領導者，我們不一定是最有能力的人，但一定是知人善用的人。要團結好每一個成員。

三、我們還必須有大局意識，構建部門文化。他還說了句比較有意思的話：我生平最討厭那些知錯不改的人。

第二場報告是由社發學院的吳林斌教授主持的《傳承禮儀精神，提升社交能力》的講座。吳教授分別從禮和禮儀、社交禮儀的規則和慣例、個人形象整飾、社交禮儀舉要等幾個方面，用生動的事例、平淡的語言，引經據典，道古論今，詳盡又簡要地詮釋了文明禮儀地要領及內涵。其中關于“仁宅，義路，禮門。”的敘述讓我很受啟發。還有說道社交禮儀中的“等距離”原則時，只覺得自己平時做得很不足，亟待改進。

接下來得一場報告是由我們班的班主任居加穎老師主講得的，“讓優秀成為一種習慣”是她本次講座的主題。她開頭分別講了三個小故事，讓我們互動并從中知道了三個道理：

一、力爭第一，屈居第二與默默無聞毫無區別；

二、創新方法及其重要；

三、不管學什么千萬不要閉門造車。緊接著又從：學習優秀、禮貌、自信、責任心、平常心、效率、筆功、廣交朋友、愛心、團隊意思，十大方面和大家討論分享各自得心得體會。

最后一場報告，很遺憾沒有記下主講老師得名字，不過我想一起參加講座得同學都會對她印象深刻。老師來自揚州職業技術學院，是服裝設計老師，平時還會訓練模特。演講得主題是“形象是你一生的招牌”。老師本人現身說法，理論加上實際的指導，使這場講座格外與眾不同。老師有一個論點“服飾往往可以表現人格”，我認為這值得我們探究一下。

然后是學員代表高翔和何百瑩得發言，最后是院劉書記的發言，對此次暑期社會實踐的評價還有再向學員們提了一些要求和建議。

五

至此，暑期菁英訓練營全部結束了。雖然整個訓練營下來人有些許疲倦，不過收獲可是滿滿的。我們的社聯、學生會的團隊會變得更加團結，凝聚力更強了。我們也懂得了很多從前從來沒有意識到得道理，變得更加堅強。還有貼近農民的經歷也讓我們有了別樣的感受。我想這必定會對我們今后從事學生工作大有裨益。

第四篇：英語訓練營實踐助教1

實踐報告

一、實踐目的：

通過實踐提高自己的專業知識和自我獨立意識，培養自己組織協調能力，認識更多志同道合的朋友，為以后正式參加工作打好基礎。

二、實踐時間：

2010年7月13日至7月19日。

三、實踐單位：

成都塑英教育有限公司

四、實踐單位簡介：

成都塑英教育咨詢有限公司是一家致力于提高中國學生雙語競爭力且具有強大綜合實力的公司。公司融入了近年來國內外近百位一流大師的成功經驗和教學心得，不斷研究開發新的教學思路和方法，竭力為中國學生提供一個最適合、最全面的高效學習的平臺。

五、實踐情況：

記得當知道塑英教育在我們學校招暑假集訓營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。通過,為,自己的努力，第一輪面試順利通過,為,。

接著，是培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過,為,了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

終于，懷著興奮的心情，我來到了郫縣西華大學大學生活動中心，我的集訓營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學習英語的為,了并取得了非常.本文.由;為大的進步。依然記得，我們班最小的學員16歲的杜龑，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著

跟我說想家了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著杜龑那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟杜龑說，助教們也想家，但是助教為了能讓同學們都能在這七天的集訓營里得到提高，得到鍛煉，助教們不僅為大家糾音，而且還要關心大家的生活。這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。

還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情；梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光；總結大會上我們班榮獲“優秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過,為,自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次集訓營助教得出的最深刻的體會

七、實習收獲：

七天的英語集訓營培訓完了，即將走了，真的很舍不得，在這里我做到了，看到了，體會到了這二十年的生命中從來沒有過的事，我快樂，我感動，我愛他們。很多以前沒有自信的孩子，在這里找到了自信，他們一樣也可以說好英語，也有他們閃亮的一面。在這個團體，家族里，我知道了什么叫做團隊的力量，每個人都是有潛力的，即使你從未做過某些事，只要你相信你能做到，你就能做到。

第五篇：訓練營暑期實踐小結

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訓練營暑期實踐小結

訓練營暑期實踐小結

一

七號考試結束，陸陸續續送走了很多人，原本熱鬧的校園也頓時冷清起來了。八號一大早送走了幾個同學之后，稍作休整便來到團委二樓的會議室，一同參加“暑期菁英訓練營”的開營儀式。

開營儀式也是在很輕松的氛圍下進行的，朱書記也是一襲便裝，語氣亦是十分親切。和我們講了一上午關于做學生工作的事項，也是幫助我們進入狀態。布置好留校一周的日程安排之后，各項工作便進入了緊張的籌備階段。

當天下午我們開始抽簽分組，我被分到了“下農村”的一組，組長是趙美玲學姐，另外還分好了小隊，我的“ partner”是張揚學姐，同隊的還有劉霞學姐、唐甜園學姐、賁小軍學長、蔣典典學長還有同是09級的胡盼、李海峰。之后還要準備下鄉問卷調查的資料。

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不過首先進入正題的是為期兩天一夜的素質拓展訓練。雖然以前在掛職培訓時參加過類似的活動，不過畢竟這次是學院出資，請專業的培訓機構做的，所以還是滿懷期待。

二

第二天一早，我們就在瘦西湖校區南門集合，驅車前往位于揚州市公道鎮的九井原始山莊。在車上我們認識了這次素質訓練的主訓師蘇凱，他給我的初次印象是個很會調動現場氣氛的人，雖然途中由于司機原因出現了一點小插曲，不過他還是很好地控制住了現場，仍然讓我們該唱的唱，該樂的樂。

到達駐地，我們首先更換了服裝，分好了小組。我們的隊長是社聯主席李思君學長，隊秘是趙美玲學姐。第一個項目是起隊名、隊歌還有口號。經過一番激烈的商議，我們的隊名叫作“致飛隊”，口號是“團結一致，一飛沖天！”，隊歌是《年輕的戰場》的高潮“今天我終于站上這年輕的戰場??”。我們還進行了現場的激烈大PK，比誰的嗓門比較高亢，誰的斗志比較昂揚。我們的回答必須是“好！很好！非常好！YEAH！！”才區區幾小時，我們已經大汗淋漓了。

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接著在兩天一夜的時間里，緊鑼密鼓地進行多個素質拓展項目。在結束每個項目之后，教官首先讓我們交流自己的心得體會，接著他會從中點撥，最后是教官較為全面的“分享”。所謂分享，就是教官依照每個項目進行時我們出現的具體問題，以及一些普遍性的問題提出比較全面、深刻、概要的見解，以及提出一些建設性的意見，讓我們體會。教官也說：“自己體驗到，經過分享能切身體會到，是極為不易的。”

幾乎每個素質拓展項目都給我留下了很深的印象：

起隊名、口號和隊歌告訴我們要懂得分配任務。

盲人方陣讓我們知道領導對現場的統籌安排、責任感、主動率先意識（李思君學長在分享時提到自己在開始進行游戲之前就首先觀察了房間的陳設布局）、以及一個團隊有一個大家都信服的領導是多么重要的事。

雷池讓我們體會到不能因急于求成而犯錯，要穩健。敢于突破慣性思維（“沼澤”第一次踩上去會陷下去，可是第二次踩就干了）。我們還可以徇著別人走過的路到達終點。

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最最刺激的高空斷橋，在分享中教官說的“看上去很容易的事情其實未必如自己想的那么容易，必須親自去嘗試。”這句話讓我體悟最深。

第一天晚上的團隊活動，大家玩得都非常高興，跳舞唱歌喝酒，不亦樂乎！不過在歡樂之余我們還有分享“意識百分百，方法無極限。”

“七巧板”環節，教官讓我知道“為什么第七組是領導小組？”，什么是領導，不光要有體力上的任勞任怨，更重要的是統籌規劃，使整個團隊獲得最大利益。

還有用手指挑起隊友的環節，“其實任務本身沒有我們想的那么困難。”

還有最最遺憾的“翻越畢業墻的環節”，由于突然下起陣雨，才進行了一小半就被迫取消了。起初覺得筆直的4米的“畢業墻”怎么可能翻得過去？不過后來知道只要下面一個人墊，上面一個人拉，女生都能很輕易地翻越過去。

還有一個我們隊員并排坐，傳遞信息的環節。最后的收獲就是要拓寬思路，尋求各種方法，甚至是貌似違背規則的方法，其實這是更好地利用了規則。千萬不能因為規則羈絆了自己的思想，墨守成規，要4

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善于創新方法。

最最令大家感動的是“人生之旅”的環節。隊員們都蒙著雙眼，互相緊緊地牽著前后隊員的手，在一片漆黑中去穿越各種障礙。最后大家圍坐在成一個圈，在教官的語言還有現場音樂的渲染下，大家說自己的父母朋友，說曾經沒有對他們說出來的話。大家都哭了，哭自己當時的任性，哭自己當時的過失??包括當時朱書記也哭了，也發言了，談到自己年輕時與自己母親的種種，有后悔，有遺憾。這讓我重新認識了朱書記。

三

素質拓展結束了，還沒由得我們留戀多久，緊接著的又要投入到下農村實踐的準備工作中。類似于頭腦風暴地討論行動方案，商量問卷的具體問題??一切準備就緒后，7月12日早晨我們就真正地行動起來了。

在灣頭鎮二橋村，我們拜訪了當地的村委會，并和村委書記進行了長達一個小時的談話。了解了當地農村的具體情況后我們就開始具體拜訪村民，在幫助村民做問卷的時候我了解了很多同村長截然不同的5

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論點。尤其是談到醫療，村民對此還是很不滿意的。談到新農村建設，雖然村民都說不懂，不過還是提出了很多中肯的建議。當地村民隊子女的教育還是非常關切的，很多家長都直接把孩子送到外面比較好的學校就讀。當地農村的衛生條件還是比價差的，從村民口中得知，當地竟然沒有專門的環衛工人。

經過兩天的農村實踐，我對農村有了相比之前更加深刻的認知。感受到蘇南農村與蘇北農村的差距，也感受到了蘇北百姓毫不輸于蘇南百姓的試圖改變現狀進取心。我很受鼓舞。

雖然，由于群眾的戒備心，開始時沒有能真正很好地交流觀點。但是之后我們變得更加耐心，和他們貼得愈近，他們真的把我們當成了客人，當成了傾訴的對象。在一家老奶奶家，條件只能算是一般吧，在做完問卷之后，偏要給我和我partner每人一瓶可樂，最后只好勉強收下。

不過在問卷的時候，有時會感到很無助。村民們和我們講了那么多他們的想法，有時想讓我們反應一下，可是，我們做不到。所以，我們除了讓他們反應點情況外，我們真的做不了什么。

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四

最后暑期菁英訓練營就只剩最后的環節了，最后一天聽四場講座。

第一場是由前學生會主席李航杰學長做的關于《做好一名學生干部》的講座。李航杰學長從：

一、“我們為什么做這個學生干部？”，要以鍛煉為目的，口才的鍛煉尤為重要。

二、“怎樣做好一名學生干部？”，多學習，多做事，少說話。作為一名被領導者，我們要服從并完善領導的指示。作為一名領導者，我們不一定是最有能力的人，但一定是知人善用的人。要團結好每一個成員。

三、我們還必須有大局意識，構建部門文化。他還說了句比較有意思的話：我生平最討厭那些知錯不改的人。

第二場報告是由社發學院的吳林斌教授主持的《傳承禮儀精神，提升社交能力》的講座。吳教授分別從禮和禮儀、社交禮儀的規則和慣例、個人形象整飾、社交禮儀舉要等幾個方面，用生動的事例、平淡的語言，引經據典，道古論今，詳盡又簡要地詮釋了文明禮儀地要領及內涵。其中關于“仁宅，義路，禮門。”的敘述讓我很受啟發。還有說道社交禮儀中的“等距離”原則時，只覺得自己平時做得很不足，亟待改進。

接下來得一場報告是由我們班的班主任居加穎老師主講得的，“讓7

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優秀成為一種習慣”是她本次講座的主題。她開頭分別講了三個小故事，讓我們互動并從中知道了三個道理：

一、力爭第一，屈居第二與默默無聞毫無區別；

二、創新方法及其重要；

三、不管學什么千萬不要閉門造車。緊接著又從：學習優秀、禮貌、自信、責任心、平常心、效率、筆功、廣交朋友、愛心、團隊意思，十大方面和大家討論分享各自得心得體會。

最后一場報告，很遺憾沒有記下主講老師得名字，不過我想一起參加講座得同學都會對她印象深刻。老師來自揚州職業技術學院，是服裝設計老師，平時還會訓練模特。演講得主題是“形象是你一生的招牌”。老師本人現身說法，理論加上實際的指導，使這場講座格外與眾不同。老師有一個論點“服飾往往可以表現人格”，我認為這值得我們探究一下。

然后是學員代表高翔和何百瑩得發言，最后是院劉書記的發言，對此次暑期社會實踐的評價還有再向學員們提了一些要求和建議。

五

至此，暑期菁英訓練營全部結束了。雖然整個訓練營下來人有些許8

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疲倦，不過收獲可是滿滿的。我們的社聯、學生會的團隊會變得更加團結，凝聚力更強了。我們也懂得了很多從前從來沒有意識到得道理，變得更加堅強。還有貼近農民的經歷也讓我們有了別樣的感受。我想這必定會對我們今后從事學生工作大有裨益。