第一篇：讓我們一起來運(yùn)動(dòng)吧

讓我們一起來運(yùn)動(dòng)吧

三（1）班國(guó)旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“讓我們一起來運(yùn)動(dòng)吧”。

天高云淡 秋云冬來。2009年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在各位老師和同學(xué)們的共同努力和參與下，已完美地落下了帷幕。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的同學(xué)和老師，我們的運(yùn)動(dòng)員和裁判員，所表現(xiàn)出來的積極參與、勇于拚搏、團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)愛、認(rèn)真工作、全心投入的精神風(fēng)貌，把比賽和友誼，把體育和人格，把運(yùn)動(dòng)和人生演繹得崇高而偉大。在這里我要贊美運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)姿，贊美啦啦隊(duì)的熱情，贊美我們的老師，我們的裁判對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過比賽，我們真正賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了成績(jī)。

法國(guó)思想家伏爾泰說過“生命在于運(yùn)動(dòng)”。運(yùn)動(dòng)不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運(yùn)動(dòng)。我想，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義，絕不是僅僅為了比賽分出個(gè)勝負(fù)，而是通過這種形式，帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)的熱情，提高運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，明確運(yùn)動(dòng)的意義，全面提高我們的素質(zhì)。生命在于運(yùn)動(dòng)，體育就是動(dòng)力。

老師們、同學(xué)們，近年來，我國(guó)青少年兒童的身體素質(zhì)呈明顯下滑趨勢(shì)，近視率越來越高，導(dǎo)致我們這樣一個(gè)人口大國(guó)的軍隊(duì)竟然征召不到足夠身體素質(zhì)合格的兵源，這是一個(gè)多么危險(xiǎn)的信號(hào)，因?yàn)榍嗌倌陜和碇粋€(gè)國(guó)家和民族的未來！為此，中央高度重視，國(guó)務(wù)院于今年頒布了《全民健身?xiàng)l例》。條例規(guī)定，每年８月８日為全民健身日。條例明確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為有效提高我國(guó)青少年兒童的身體素質(zhì)，教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央也聯(lián)合發(fā)出以“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”為主題的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，要求全體青少年學(xué)生每天開展長(zhǎng)跑活動(dòng)，以提升所有學(xué)生的身體素質(zhì)。希望老師同學(xué)們以飽滿的熱情，積極投身全民健身運(yùn)動(dòng)。利用來校途中、體育課、課間等一切可利用的機(jī)會(huì)，在確保安全的前提下因地制宜，積極鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，為未來儲(chǔ)備能量。最后，我想送大家一句話：如果你想強(qiáng)壯，你想健美，你想聰明，那就一起來運(yùn)動(dòng)吧！謝謝大家！

第二篇：讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物吧(250字)作文

精選作文:讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物吧(250字)作文

大家好，我是一只金絲猴，我的家鄉(xiāng)是在長(zhǎng)白山上，我雖然是國(guó)家第二國(guó)寶，但我和我的家人和朋友們很是害怕，因?yàn)樵?0世紀(jì)的時(shí)候，我們是人們的下酒菜，天天東躲西藏的，就是怕被人們抓住，怕的不僅僅是我們，在我們的后面不知還有多少動(dòng)物在遭到人們的屠殺，我們和他們比，簡(jiǎn)直不成比例。終于人們覺醒了，他們大喊道我們不能失去動(dòng)物，因?yàn)樗俏覀兊呐笥选５杂腥藶榱私疱X而拿起手中的武器來屠殺動(dòng)物，在這我要問問他們難道你們是世界的主宰么？我們動(dòng)物是世界的奴隸么？也許將在明天，我們就會(huì)滅絕。請(qǐng)君好好保護(hù)動(dòng)物吧！最后一只金絲猴初一:周利國(guó) 篇一：小學(xué)作文：讓我們都來愛護(hù)小動(dòng)物

讓我們都來愛護(hù)小動(dòng)物

通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：

曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，篇二：“保護(hù)自然,愛護(hù)動(dòng)物”作文寫作指導(dǎo)

“保護(hù)自然，愛護(hù)動(dòng)物”作文寫作指導(dǎo)

——只緣救鳥中狀元

趣味故事

明朝的曾啟小時(shí)候一次在樹下讀書，忽聽一陣小鳥慘叫聲，他抬頭看去，看到一只兇鷹在撕咬一只小鳥，曾啟忙用石頭擲去，趕走兇鷹，救出小鳥。

小鳥朝曾啟感激地叫了三聲，嘴里吐出一個(gè)紙團(tuán)。他打開一看，原來是幅畫，上面畫了一只鳳凰，一池水，一個(gè)白衣人。曾啟想了很久，悟不出什么意思，可對(duì)這畫卻印象極深。

十年后，曾啟考狀元時(shí)，碰上了個(gè)叫劉峰誥的對(duì)手，兩人不相上下，最后只好由皇上親自殿試。皇帝說：“朕也懶得啰唆，現(xiàn)出一聯(lián)，三步之內(nèi)誰(shuí)先對(duì)出，誰(shuí)就是狀元。”皇帝想了想，指著一個(gè)宮女說：“紅袖手提鸚鵡盞，來迎狀元。”接著，命曾劉二人開步走，一步、二步??此時(shí)，曾啟猛然想起小鳥吐的畫，靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“白衣身到鳳凰池，進(jìn)朝天子。”“妙呀！”皇帝一聲贊嘆，把劉峰誥剛想好的聯(lián)句給嚇跑了。就這樣，曾啟靠三步捷聯(lián)喜中狀元。后來有人說，這是小鳥報(bào)答救命之恩。（秀才揮手驅(qū)鷹，一只小鳥驚慌而逃）

思路點(diǎn)撥

這個(gè)小故事雖有些神話色彩，但卻告訴了我們要愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛自然的道理。其實(shí)，我們生活中也曾耳聞目睹過、甚至參與過關(guān)愛鳥類、關(guān)愛自然的活動(dòng)，那么，你能把它寫出來嗎？這就是本講所要告訴大家的。訓(xùn)練題目

請(qǐng)針對(duì)下面三組題目，認(rèn)真分析，然后任選一個(gè)作為話題，來寫一篇作文。

1.本組課文，讓我們看到了動(dòng)物豐富的情感世界；生活中，我們會(huì)接觸到一些動(dòng)物；閱讀書籍報(bào)刊時(shí)，我們會(huì)看到關(guān)于動(dòng)物的故事??我們來說一說自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事，讓同學(xué)從你的描述中體會(huì)到故事中動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。

2.小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小命，你會(huì)怎樣說服爸爸？ 試著跟同學(xué)分角色進(jìn)行模擬對(duì)話。生活中，你還遇到過哪些傷害動(dòng)物的事？跟同學(xué)交流交流，并討論遇到這種情況時(shí)，應(yīng)該怎么做。

3.根據(jù)下面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危

急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們感到‘出事地點(diǎn)’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”根據(jù)上面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。如果你不想根據(jù)上面的圖片報(bào)道寫故事，也可以寫口語(yǔ)交際課上跟同學(xué)們交流的內(nèi)容。

訓(xùn)練要點(diǎn)

一、針對(duì)前兩個(gè)題，我們只要把握其主旨——關(guān)愛動(dòng)物、關(guān)愛自然的主旨就好寫。

二、對(duì)于最后一個(gè)題目（是本講的難點(diǎn)）一定要做到: 1.首先，要仔細(xì)觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。

2.要根據(jù)畫面內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，使畫面“動(dòng)”起來，從而形成一個(gè)完整的小故事。

3.學(xué)會(huì)觀察和感悟，認(rèn)真安排內(nèi)容，布局謀篇。

方程式解說

這次訓(xùn)練的目標(biāo)是學(xué)會(huì)寫看圖作文。什么是看圖作文呢？所謂看圖作文就是學(xué)生根據(jù)畫面的內(nèi)容和命題要求，寫成一篇作文。一般來說，看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主。看圖作文的最大特點(diǎn)是：靜止的畫圖，給學(xué)生留下了大量的想象空間，能有效培養(yǎng)兒童觀察客觀事物的能力，有利于訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。表面看來，讓學(xué)生根據(jù)一幅圖或幾幅圖寫一篇文章很簡(jiǎn)單。其實(shí)，要想達(dá)到既準(zhǔn)確、又生動(dòng)有趣的效果，不是一件容易的事。萬(wàn)里江河始于點(diǎn)滴，簡(jiǎn)單的看圖寫文章是每個(gè)學(xué)生必須掌握的基本功。

下面我們就結(jié)合本講的訓(xùn)練題目來談?wù)効磮D作文寫作的基本方法。

看圖作文是我們作文練習(xí)的一種常見形式。它是進(jìn)行觀察、分析、想象和表達(dá)的綜合訓(xùn)練。它包含了觀察、理解、想象、表達(dá)這四個(gè)步驟。

看圖作文的圖畫，按畫面的數(shù)量來說，有單幅圖和多幅圖兩種。單幅圖畫所表現(xiàn)的人物，事件和場(chǎng)景往往是有典型性的，會(huì)有豐富的生活內(nèi)容和較為深刻的主題思想，多幅圖畫往往通過前后連貫的幾幅圖，構(gòu)成一個(gè)較為完整的故事。本講，我們主要以單幅圖為例，總結(jié)一下看圖作文的訓(xùn)練方法。

首先觀察圖畫：

看圖作文中的“看”字非常重要。通過細(xì)致地觀察圖畫的整體內(nèi)容知道圖上主要畫的是什么事情，表現(xiàn)了什么樣的主題，這是寫作文的基礎(chǔ)和依據(jù)。觀察圖畫要有順序，按一定的順序觀察才不會(huì)出現(xiàn)遺漏。對(duì)于表現(xiàn)風(fēng)景的圖畫，我們可以按先整體后部分，或者先近后遠(yuǎn)，從上到下高高的觀察順序；對(duì)于表現(xiàn)事情的圖畫，我們可以按照畫面上的景、物、人、事的順序來觀察。

好，下面我們一起來觀察訓(xùn)練題目中的圖畫。

腦筋分析一下，看一看物在這樣的環(huán)境中有什么活動(dòng)，到底發(fā)生了什么事，從而進(jìn)一步理解這幅圖的主要內(nèi)容，抓住它的內(nèi)在聯(lián)系，為寫作文做好準(zhǔn)備。

好，順著這樣的思路來思考。這幅圖的主要內(nèi)容就很清楚了。我們先從七只鴨子看，我們知道笨拙的鴨子在川流不息的馬路上蹣跚著“散步”是相當(dāng)危險(xiǎn)的一件事情；再看圖中排成了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍卻是非常耐心的等待鴨子的通過。

其次，展開想象

有了以上細(xì)致的觀察和分析，這時(shí)，我們需要展開聯(lián)想和想象，進(jìn)行文字內(nèi)容描述。

圖是靜止不動(dòng)的，但畫面?zhèn)鬟_(dá)的情節(jié)卻是有著先后變化的。表示事情的單幅圖一般有三種：有事情的起因圖、經(jīng)過圖和結(jié)果圖。那么，我們這幅圖是屬于哪一種呢？它的圖外情節(jié)應(yīng)該怎樣想象呢？

根據(jù)鴨子排著隊(duì)伍“神情自若”過馬路來看，我們可以假想：鴨子的舉動(dòng)一定引起了人們的好奇，并且得到了人類的幫助和關(guān)愛。因?yàn)檫@幅圖是“經(jīng)過圖”，這幅圖的前面應(yīng)該有起因，想象鴨子是如何走向馬路的，人們遇到這些調(diào)皮而又笨拙的小家伙時(shí)，會(huì)是什么樣的反應(yīng)呢？是如何幫助這些小鴨子的呢？這幅圖的后面還應(yīng)該有事情的結(jié)果。想一想，這些笨拙的鴨子在大家熱心的幫助下，會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果呢？再具體些甚至可以這么想：什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？是清晨，是黎明，是中午??；為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？鴨媽媽可能的原因有??；幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的；鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做；鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）；鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的；巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面？其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動(dòng)作等）；小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)；在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣；從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？后來會(huì)發(fā)生什么新的故事?? 當(dāng)然，一篇好的看圖作文，還要盡量發(fā)掘出圖畫本身具有的深刻的主題，如本單元的作文圖畫，大小車輛川流不息的馬路上，鴨子能夠泰然地橫穿馬路，大小車輛能停止行駛為鴨子讓路，這是人類對(duì)生命的尊重，這是人與動(dòng)物和諧相處的美好畫面，讓我們記住這個(gè)畫面。

請(qǐng)看下例

小鴨子歷險(xiǎn)記

李小萌

在九月二十九日的那一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，游客歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領(lǐng)著它的六個(gè)兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊(duì)伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。

跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時(shí)候跳來跳去，有時(shí)候東張西望，絲毫也沒有察覺到有一個(gè)巨大的危險(xiǎn)潛伏在它們的面前：要知

道溫哥華街頭的下水道特別多。于是便有節(jié)奏地掉了下去：撲通，被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。

這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)現(xiàn)了“嘎嘎”的叫聲，好像在對(duì)巡警說著什么。

最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險(xiǎn)的二十分鐘啊！

【品味】

這篇短文的小作者大膽想象，緊扣“驚險(xiǎn)”二字，編寫出了一個(gè)感動(dòng)人的故事。故事想象的比較合情合理。那三只小鴨子因?yàn)槭?/p>

下頁(yè) 余下全文篇三：保護(hù)野生動(dòng)物的作文

保護(hù)野生動(dòng)物的作文

保護(hù)野生動(dòng)物的作文..........................................................................................................................1 害它們的軀體；在未經(jīng)它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感

受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時(shí)候終結(jié)是有他們本身決定的呢。..2 篇二：..................................................................................................................................................2 篇三：保護(hù)鳥類人人有責(zé)..................................................................................................................3 篇四：..................................................................................................................................................3 篇五：..................................................................................................................................................4

害它們的軀體；在未經(jīng)它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時(shí)候終結(jié)是有他們本身決定的呢。

我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們?nèi)祟惖纳苷滟F，難道動(dòng)物的命就不值得珍惜么。或許我們?nèi)祟愐灿胁幌胨赖菦]有選擇權(quán)利的時(shí)候，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動(dòng)物當(dāng)成是我們?nèi)祟惖囊环葑樱?dāng)成我們的朋友，當(dāng)成我們的家人一樣對(duì)待么。

我們現(xiàn)在的生活水平越來越高，信息越來越發(fā)達(dá)，對(duì)物質(zhì)生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質(zhì)生活中可否將“食用野生動(dòng)物對(duì)身體有好處”這一條去掉呢。現(xiàn)在有說吃野生動(dòng)物可以長(zhǎng)命的；也有說吃野生動(dòng)物有營(yíng)養(yǎng)的；更有人說吃野生動(dòng)物對(duì)大腦有好處的。我想這個(gè)可能是對(duì)的，但是人類不能盲從，有些動(dòng)物體內(nèi)是有致癌物質(zhì)的。

況且不說這個(gè)，就算野生動(dòng)物吃了對(duì)我們有好處，但是人類有沒有想過，當(dāng)我們?cè)诒M情的虐殺它們的時(shí)候，我們?nèi)祟惖乃榔谝部炫R近了呢？我想只要是讀過書的人都對(duì)“生物鏈”這個(gè)詞不陌生吧？一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會(huì)以最快的速度在地球上消失，最終人類也會(huì)落到死的下場(chǎng)。等到人類得到報(bào)應(yīng)的時(shí)候，恐怕已經(jīng)沒有挽回的余地了吧？誰(shuí)都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實(shí)行一下呢？只要我們時(shí)刻記著這句話，時(shí)刻想著要去把它實(shí)踐下去，當(dāng)我們?cè)诓妥郎峡吹侥菬o辜的生物的時(shí)候，還會(huì)開開心心的想要把它們吃下去嗎？還會(huì)犯這么天大的錯(cuò)誤么？

2012年的“世界末日”會(huì)不會(huì)發(fā)生還不一定，但是我們?nèi)绻槐Ｗo(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們珍貴的野生動(dòng)植物，恐怕世界末日會(huì)不會(huì)發(fā)生就會(huì)由不確定變成肯定了吧。

現(xiàn)在全球的動(dòng)植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時(shí)候甚至每分鐘都會(huì)消失一個(gè)物種。如果再以這樣的趨勢(shì)進(jìn)行下去，人類難道不會(huì)消失么 人類難道就不能設(shè)想一下嗎 難道就不能為以后做下打算么？難道就不能為后代打算一下么 難道就不能為人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做下打算么？我們現(xiàn)在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發(fā)達(dá)，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？我們后代就這么沒有素質(zhì)么？一定要把他們的成績(jī)毀滅么？

地球就這樣毀滅，人類難道不會(huì)覺得可惜么？

所以，為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，好好珍惜保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進(jìn)一步發(fā)展下去。

篇二：

我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)野生動(dòng)物，野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐矔?huì)很友好。比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈儯鼈儠?huì)吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯?我還舉個(gè)例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎

我還舉個(gè)例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。

我最后舉個(gè)例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍模祟悈s常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好

的收成。

所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物!我非常喜歡《我的野生動(dòng)物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國(guó)小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林里長(zhǎng)大，與非洲野生動(dòng)物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>

她非常喜愛野生動(dòng)物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)樗鼈兙拖裎业男值芙忝靡粯印＿@也沒有什么出奇的，因?yàn)槲揖驮谒鼈儺?dāng)中出生，長(zhǎng)大。非洲的野生動(dòng)物是我最早的朋友，我對(duì)它們了解得可清楚了??”

蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要?dú)⑺酪吧鷦?dòng)物，真是荒唐極了??”是啊，野生動(dòng)物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們?nèi)祟悶槭裁匆獋λ鼈兡?聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動(dòng)物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會(huì)變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢??這樣的事例還有很多很多。

當(dāng)然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現(xiàn)在有了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，而且也有不少有愛心的人經(jīng)常救助和收養(yǎng)一些動(dòng)物。這樣一來，就有不少動(dòng)物得到了保護(hù)。

不管怎樣，我希望大家都來保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物也是有感情的，它們受到人類的傷害也會(huì)傷心。而且地球不光是人類的，也是動(dòng)物們的，它是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物們共同的家園。我們沒有權(quán)利奪走動(dòng)物們的自由，動(dòng)物們的家園。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。篇三：保護(hù)鳥類人人有責(zé)

鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩o我們的生活增添了無窮樂趣。

地球上沒有鳥類，人類將會(huì)遭到災(zāi)害，一些有害的昆蟲，小獸就會(huì)繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動(dòng)物及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去食物。

貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對(duì)能聽到細(xì)小聲音的耳朵。它一個(gè)夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。

所以，我們每個(gè)人都要有責(zé)任，愛護(hù)鳥類，愛護(hù)我們的朋友。

篇四：

動(dòng)物是人類的朋友。動(dòng)物離不開人類，同樣，人類也離不開動(dòng)物。

很久很久以前，動(dòng)物和人類是一對(duì)好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。但是，隨著時(shí)間的推移，由于人類自身的原因，造成了動(dòng)物與人類的關(guān)系惡化，而且有越來越嚴(yán)重的趨勢(shì)。

首先，人類對(duì)動(dòng)物的肆意捕殺，一方面造成了動(dòng)物的大量減少，另一方面也造成了動(dòng)物對(duì)人類的敵意不斷增強(qiáng)，一定程度上破壞了動(dòng)物與人類的友好關(guān)系。事實(shí)上，一直以來，人類殘害動(dòng)物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬(wàn)物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動(dòng)物的憤怒呢？怎么能讓動(dòng)物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動(dòng)物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。

其次，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存

艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。

可見，動(dòng)物與人類的關(guān)系已經(jīng)到了嚴(yán)重惡化的地步，同時(shí)，也威脅到了人類自身的生存。人類難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類應(yīng)該及時(shí)改變自身的不良習(xí)慣，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球環(huán)境。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。

讓我們大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

篇五：

我愛動(dòng)物，為什么？因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友，我們?nèi)祟愐彩莿?dòng)物，只不過是高級(jí)動(dòng)物而已，我們是由動(dòng)物變成的，我就曾經(jīng)參加過一個(gè)畫畫比賽名字也叫《動(dòng)物人類的朋友》，是在野生動(dòng)物園里舉行的，具體的詳細(xì)內(nèi)容我就不介紹啦j。

我們要愛護(hù)動(dòng)物，就好比保護(hù)環(huán)境一樣，環(huán)境我們要保護(hù)，那動(dòng)物為什么不保護(hù)呢？環(huán)境中有植物，植物是生物，但動(dòng)物也是生物啊，所以，我們要愛護(hù)動(dòng)物（說到植物，我們也要跟大家說，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)植物）。請(qǐng)大家不要打獵（否則動(dòng)物就少了l），還要對(duì)打獵的人說這些道理，請(qǐng)他們不要打獵了，動(dòng)物園的叔叔阿姨們，如果你們看到了，一定要給動(dòng)物看看，我希望它們快樂的生存在這個(gè)世界上，還要在動(dòng)物園四處貼宣傳報(bào)告，希望大家都懂得這些道理。

篇六：

人與動(dòng)物的關(guān)系是密切的。我們?cè)?jīng)學(xué)過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。人和動(dòng)物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個(gè)片段的大概內(nèi)容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，而且不去打擾它們。《珍珠鳥》的作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動(dòng)聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。

某些家長(zhǎng)把鳥兒買回來，放在籠子里，然后就對(duì)孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會(huì)聽著他們的話對(duì)著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我讀著，仿佛正親眼看見這只雛鳥正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象??瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ嵃讏?jiān)硬的象牙！在一場(chǎng)場(chǎng)模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動(dòng)的不但是動(dòng)物的生命，還有血腥！捕殺動(dòng)物!這是多么喪絕人性的行為！這還是人嗎？簡(jiǎn)直是禽獸！

千百年前，動(dòng)物是人類的朋友。我希望從今以后，動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代，永遠(yuǎn)是最好的朋友！

篇七：保護(hù)野生動(dòng)物

動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱兴枷耄懈星椋灿兴鼈冏约旱纳罘绞剑凶杂蓹?quán)。

我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒有理由去指責(zé)傷害他們。每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！

如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類又將會(huì)變成什么樣？

我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”

人類，快點(diǎn)醒醒吧！保護(hù)野生動(dòng)物，現(xiàn)在開始，還來得及！

篇八：野生動(dòng)物的心生

當(dāng)你品嘗著一盤盤山珍海味時(shí)，你是否想過動(dòng)物們正在一批批的減少？當(dāng)你捕殺著一只只動(dòng)物時(shí)，你是否聽到動(dòng)物在哭泣呢？美食家們，你們是否能讓死去的動(dòng)物一一復(fù)活？捕獵者，你是否能讓動(dòng)物死而復(fù)生回歸大自然嗎？

眾所周知現(xiàn)在產(chǎn)于中國(guó)的野生動(dòng)物越來越少了。野馬、高鼻羚羊、糜鹿等10余種動(dòng)物已經(jīng)完全絕跡，而大熊貓、長(zhǎng)臂猴、老虎、野象、白鰭豚等十幾種野生動(dòng)物正面臨滅絕的趨勢(shì)！由于一小部分的人的無知，貪婪，愚昧，到處捕殺動(dòng)物使得地球生態(tài)不平衡，造成了不可估量的損失！

自然界的變化和人類的人為活動(dòng)也是有關(guān)系的，如戰(zhàn)爭(zhēng)、資源開發(fā)、人口增長(zhǎng)及農(nóng)村城市化等，造成了生存環(huán)境惡化，使得動(dòng)物資源又一次遭到嚴(yán)重的破壞，瀕危的野生動(dòng)物日益減少。人們隨意破壞生態(tài)平衡，大量捕殺動(dòng)物，把捕到的獵物一一賣給飯店、賓館、酒樓等，然后做成菜，再已高價(jià)賣給食客進(jìn)行食用。飯店、賓館、酒樓就為了錢殺死了這么多無辜的生命，滿足某些人的嗜好。人們啊，醒醒吧！保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)我們自己。杜絕亂捕亂殺，讓我們和動(dòng)物生活在同一片藍(lán)天下。

讓我們從小做起，保護(hù)野生動(dòng)物，關(guān)心野生動(dòng)物，讓更多人都能投到保護(hù)野生動(dòng)物的行動(dòng)中來

篇四：保護(hù)野生動(dòng)物的作文

保護(hù)野生動(dòng)物的作文

動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱兴枷耄懈星椋灿兴鼈冏约旱纳罘绞剑凶杂蓹?quán)。

我們?cè)谖唇?jīng)動(dòng)物們的同意之下就隨意破壞它們的棲息地；在未經(jīng)它們的同意之下就隨意傷害它們的軀體；在未經(jīng)它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時(shí)候終結(jié)是有他們本身決定的呢。

我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們?nèi)祟惖纳苷滟F，難道動(dòng)物的命就不值得珍惜么。或許我們?nèi)祟愐灿胁幌胨赖菦]有選擇權(quán)利的時(shí)候，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動(dòng)物當(dāng)成是我們?nèi)祟惖囊环葑樱?dāng)成我們的朋友，當(dāng)成我們的家人一樣對(duì)待么。

我們現(xiàn)在的生活水平越來越高，信息越來越發(fā)達(dá)，對(duì)物質(zhì)生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質(zhì)生活中可否將“食用野生動(dòng)物對(duì)身體有好處”這一條去掉呢。現(xiàn)在有說吃野生動(dòng)物可以長(zhǎng)命的；也有說吃野生動(dòng)物有營(yíng)養(yǎng)的；更有人說吃野生動(dòng)物對(duì)大腦有好處的。我想這個(gè)可能是對(duì)的，但是人類不能盲從，有些動(dòng)物體內(nèi)是有致癌物質(zhì)的。

況且不說這個(gè)，就算野生動(dòng)物吃了對(duì)我們有好處，但是人類有沒有想過，當(dāng)我們?cè)诒M情的虐殺它們的時(shí)候，我們?nèi)祟惖乃榔谝部炫R近了呢？我想只要是讀過書的人都對(duì)“生物鏈”這個(gè)詞不陌生吧？一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會(huì)以最快的速度在地球上消失，最終人類也會(huì)落到死的下場(chǎng)。等到人類得到報(bào)應(yīng)的時(shí)候，恐怕已經(jīng)沒有挽回的余地了吧？誰(shuí)都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實(shí)行一下呢？只要我們時(shí)刻記著這句話，時(shí)刻想著要去把它實(shí)踐下去，當(dāng)我們?cè)诓妥郎峡吹侥菬o辜的生物的時(shí)候，還會(huì)開開心心的想要把它們吃下去嗎？還會(huì)犯這么天大的錯(cuò)誤么？

2012年的“世界末日”會(huì)不會(huì)發(fā)生還不一定，但是我們?nèi)绻槐Ｗo(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們珍貴的野生動(dòng)植物，恐怕世界末日會(huì)不會(huì)發(fā)生就會(huì)由不確定變成肯定了吧。現(xiàn)在全球的動(dòng)植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時(shí)候甚至每分鐘都會(huì)消失一個(gè)物種。如果再以這樣的趨勢(shì)進(jìn)行下去，人類難道不會(huì)消失么?人類難道就不能設(shè)想一下嗎?難道就不能為以后做下打算么？難道就不能為后代打算一下么?難道就不能為人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做下打算么？我們現(xiàn)在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發(fā)達(dá)，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？我們后代就這么沒有素質(zhì)么？一定要把他們的成績(jī)毀滅么？

地球就這樣毀滅，人類難道不會(huì)覺得可惜么？

所以，為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，好好珍惜保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進(jìn)一步發(fā)展下去。

下頁(yè)

第三篇：讓我們一起來學(xué)會(huì)等待

學(xué)會(huì)等待，意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，意味著能夠用從容的心態(tài)對(duì)待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、依次談話，就能收到立竿見影的效果。因?yàn)橐粋€(gè)好的品質(zhì)的形成，一個(gè)不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、曲折的過程：即使是一個(gè)概念，一個(gè)原理的掌握，也很難一步到位，而是一個(gè)不斷豐富、不

斷深化的過程，一個(gè)需要不斷“溫故知新”和“知新溫故”的過程。人的一生有90的努力是徒勞的，而正是著貌似徒勞的努力，使我們擁有9的接近成功的機(jī)會(huì)，而正是這“9的接近成功的機(jī)會(huì)”，最終讓我們有了1的取得成功的可能。

每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過程，何況我們整天面對(duì)的不懂世事的學(xué)生呢？

學(xué)會(huì)了等待的教師，一定不會(huì)對(duì)學(xué)生說“你不行”。我們所從事的教育工作最能體現(xiàn)“一份耕耘，一份收獲”，只要我們付出真誠(chéng)的努力，就一定會(huì)取得成效，盡管更多的時(shí)候不是那么直接，那么迅速。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，我們就能對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。而我們也會(huì)有效地減少白發(fā)的增生、皺紋的出現(xiàn)……

讓我們共同嘗試“學(xué)會(huì)等待”帶給我們的愉悅和寬心吧！讓孩子們也能在我們殷切的期待中從容而快樂地成長(zhǎng)吧！

第四篇：讀書心得——讓我們一起來讀書

讓我們和學(xué)生一起來學(xué)習(xí)

讀書有感

伊春市第一中學(xué) 李元亮

李元亮，男，1982年12月9日出生。畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。2005年8月起在伊春市第一中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師至今，2006年至今一直從事班主任工作，所帶班級(jí)（已畢業(yè)兩屆）在高考中均取得了學(xué)年第一的好成績(jī)。作者曾多次獲得伊春市第一中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)，并兩次次獲得“伊春市事業(yè)單位考核記功獎(jiǎng)勵(lì)”，2012年獲得“伊春市優(yōu)秀班主任”“伊春市模范工作者”稱號(hào)。2013年伊春市優(yōu)秀班主任培訓(xùn)班主講教師。

工作八年了，回想自己的成長(zhǎng)歷程，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：摸索和學(xué)習(xí)、進(jìn)步和穩(wěn)定、反思和提高。

2005年參加工作，直接教高二的一個(gè)特長(zhǎng)班的數(shù)學(xué)課。這是一個(gè)沒人愿意教的班級(jí)。雖然是一個(gè)剛上班的教師，但我不信能有我教不好的學(xué)生，所以在面對(duì)學(xué)生上課的淘氣，下課的拖欠作業(yè)，我沒有動(dòng)搖，我想盡辦法讓學(xué)生能夠緊跟課堂，我能犧牲自己的休息時(shí)間給學(xué)生在班級(jí)輔導(dǎo)??一年的堅(jiān)持，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)大有起色。在這一年中，我每天跟著師傅聽課，而且還經(jīng)常聽老教師們的課，認(rèn)真快樂的學(xué)習(xí)著各種知識(shí)、方法和技巧。一年，自己感覺到了很多的進(jìn)步，當(dāng)然還有太多需要學(xué)習(xí)的地方。

第二年，被學(xué)校派回高一，擔(dān)當(dāng)了班主任工作，又是一次挑戰(zhàn)，太多的不懂，太多的迷茫，又是三年的努力摸索和學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了怎樣去帶好一個(gè)班級(jí)，怎樣讓

自己快樂的帶好一個(gè)班級(jí)，最后我的班級(jí)以學(xué)年第一的成績(jī)讓大家驚嘆。我很驕傲、很自豪。我體會(huì)到了付出之后收獲的喜悅。

接下來的一屆班級(jí)，無論是在教學(xué)上，還是在班級(jí)管理上，都是做的順風(fēng)順?biāo)茌p松，很愉快，也很輝煌，三年的努力換來的又是學(xué)年第一的好成績(jī)。但是我在這三年中卻發(fā)生了很多的變化。我不象以前那樣的虛心、好學(xué)，我變得專治、聽不進(jìn)意見、變得唯我獨(dú)尊??當(dāng)然這是我用了很長(zhǎng)時(shí)間才意識(shí)到的，這個(gè)過程真的很難。一個(gè)人最怕的就是在喝彩聲中迷失自己，驕傲自大。那樣的出路只有一個(gè)：固步自封，慢慢的把自己淘汰出局。

經(jīng)過了一段時(shí)間的冷靜之后，我做了一件我以前最討厭做的事情：讀書。讀各種班級(jí)管理方面的書，最開始時(shí)我是被書中的各種教育故事所吸引，在那里我仿佛進(jìn)入了一個(gè)教育的世界，那里只有老師和學(xué)生，很開心，很陶醉。慢慢的我開始對(duì)書中的故事進(jìn)行思考，每讀到一個(gè)故事，我都會(huì)想，這樣的事情我遇到過么，我是怎么處理的，書中的方法我可以借鑒么，在一次次的思考中，我逐漸的可以把書中的辦法應(yīng)用到自己的班級(jí)管理中，當(dāng)然并不是所有的都照抄過來，可以結(jié)合自己的班級(jí)和事件情況相應(yīng)的調(diào)整，慢慢的，我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的方法和技巧，我知道了，在處理任何問題是都不要急躁，都要經(jīng)過認(rèn)真的思考和設(shè)計(jì)，這樣才能

取得我們期待的教育效果。

后來我漸漸的不只停留在讀班級(jí)管理方面的書籍，我還讀了很多家教、工作生活習(xí)慣、著名教育家事跡和思想、如何與人溝通等方面的書，看過之后才真正明白自己曾經(jīng)是多么的無知，自己是多么的需要學(xué)習(xí)。相信只要能夠繼續(xù)堅(jiān)持，我一定會(huì)把工作做得更好，讓生活也更快樂！

把這段感悟分享給大家，希望更多的朋友能夠加入到讀書學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來。

第五篇：讓我們一起來復(fù)興中華 Word 文檔

讓我們一起來復(fù)興中華

城關(guān)三小五（3）班

邰海生

指導(dǎo)教師

張海平

五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言，匯成一句話：愛我中華，愛我中華，愛我中華！”在這首家喻戶曉的歌聲里，我看到了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作走過的六十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓中國(guó)從百?gòu)U待興，走向繁榮富強(qiáng)。中華民族不僅有著五千年的悠久文化歷史，還有令人驕傲的四大發(fā)明——指南針、火藥、造紙、活字印刷術(shù)。生長(zhǎng)在幸福時(shí)代，遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)火！可是，誰(shuí)能想到，我們中華民族卻曾飽受了風(fēng)霜，歷盡了磨難呢？

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。你們知道南京嗎？南京啊！南京是我們每一個(gè)中國(guó)人都不能忘卻的歷史，那是我們的恥辱。在六個(gè)星期之內(nèi)，我們中國(guó)同胞，被他們槍殺和活埋了30多萬(wàn)人，平均十三秒鐘就有一個(gè)中國(guó)人被他們殺害，這幫禽獸不如的日本鬼子，我們小到七歲的小女孩，大到七、八十歲的老奶奶，他們都不放過，被他們奸污，我們有多少媽媽，已經(jīng)懷孕八、九個(gè)月，還要被人家活活剖腹，胎兒掏出來挑在刺刀上哈哈大笑啊！同學(xué)們，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到落后就要挨打。

如今，恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中國(guó)人民創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)多么偉大的國(guó)家啊！新中國(guó)成立六十三年來，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)、科技、軍事、體育等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。高速道路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)港口一派繁忙，三峽工程、青藏鐵路、南水北調(diào)、西電東送，這一切無不在昭示著：中國(guó)的無限發(fā)展

生機(jī)和活力。“神舟飛船”“嫦娥奔月”“蛟龍下海”，見證著中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力。讓祖國(guó)不再受列強(qiáng)欺凌。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、倫敦奧運(yùn)中國(guó)健兒創(chuàng)造的佳績(jī)，從此，中華民族不再是“東亞病夫”。這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)，這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)，這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。

同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不是為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)，不是為了自己在學(xué)習(xí)，是為了中國(guó)科技的發(fā)展而讀書哇；為了中國(guó)實(shí)力的強(qiáng)大而讀書，為了中國(guó)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書哇；為了中國(guó)不再被侵略而讀書哇！所以在場(chǎng)的同學(xué)們，請(qǐng)你們挺起你的胸膛，用你最大的音量大聲地跟我一起說：“少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，則中國(guó)雄于地球；為中華之崛起而讀書。”同學(xué)們，不要逃避退縮，讓我們一起來復(fù)興中國(guó)。

讓我們一起來復(fù)興中華（講稿）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓我們一起來復(fù)興中華》。五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言，匯成一句話：愛我中華，愛我中華，愛我中華！”在這首家喻戶曉的歌聲里，我看到了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作走過的六十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓中國(guó)從百?gòu)U待興走向繁榮富強(qiáng)。中華民族不僅有著五千年的悠久文化歷史，還有令人驕傲的四大發(fā)明——指南針、火藥、造紙、活字印刷術(shù)。我們生長(zhǎng)在幸福時(shí)代，遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)火！可是，誰(shuí)能想到，我們中華民族曾經(jīng)飽受的風(fēng)霜，歷盡的磨難呢？

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。你們知道南京嗎？南京啊！南京是我們每一個(gè)中國(guó)人都不能忘卻的歷史，那是我們的恥辱。在六個(gè)星期之內(nèi)，我們中國(guó)同胞，被他們槍殺和活埋了30多萬(wàn)人，平均每十三秒鐘就有一個(gè)中國(guó)人被他們殺害，這幫禽獸不如的日本鬼子，我們小到七歲的小女孩，大到七、八十歲的老奶奶，他們都不放過，被他們奸污，我們有多少媽媽，已經(jīng)懷孕八、九個(gè)月，還要被人家活活剖腹，胎兒掏出來挑在刺刀上哈哈大笑啊！同學(xué)們，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到落后就要挨打。

如今，恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中國(guó)人民創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)多么偉大的國(guó)家啊！看看吧：高速道路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)港口一派繁忙，三峽工程、青藏鐵路、西電東送，這說明了中國(guó)在發(fā)展。“神舟飛船”“嫦娥奔月”“蛟

龍下海”，見證著中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力，讓祖國(guó)不再受列強(qiáng)欺凌。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、中國(guó)健兒在奧運(yùn)會(huì)上奪下一枚枚金牌，說明了中華民族不再是“東亞病夫”。

同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不是為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)，不是為了自己在學(xué)習(xí)，是為了中國(guó)科技的發(fā)展而讀書；為了中國(guó)實(shí)力的強(qiáng)大而讀書，為了中國(guó)不再被侵略而讀書哇！所以在場(chǎng)的同學(xué)們，請(qǐng)你們挺起你的胸膛，用你最大的音量大聲地跟我一起說：“少年智，則中國(guó)智??少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)??少年雄于地球，則中國(guó)雄于地球??為中華之崛起而讀書??”同學(xué)們，不要逃避退縮，讓我們一起來復(fù)興中國(guó)。

復(fù)興中華從我做起（2）

中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明的文化古國(guó)，中華的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)四大發(fā)明以及無數(shù)個(gè)世界首創(chuàng)，有力推動(dòng)著人類文明進(jìn)化。在歷經(jīng)數(shù)次磨難后，中國(guó)以自強(qiáng)不去的脊梁高高屹立在世界東方。我們驕傲，我們自豪，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而歌唱。

記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少人因?yàn)闆]有一個(gè)好的武器而喪命，也許有人會(huì)說，中國(guó)當(dāng)時(shí)有三分之一日本的技術(shù)，中國(guó)才不怕呢。的確，如果真是這樣的話，中國(guó)不會(huì)被一個(gè)小小的日本打的遍體鱗傷的。今天，就以日本侵略中華為例子，談一談復(fù)興中華，從我做起。

同學(xué)們，你們還記得1860年10月6日嗎？那天，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫哪里的,有多少奇珍異寶，被他們搶的搶，摔得摔,那天,估計(jì)是那些強(qiáng)盜這輩子最開心的一天,個(gè)個(gè)都是大豐收;你們還記得,1874年，日本侵略中國(guó)臺(tái)灣，殘酷殺戮高山族同胞;你們還記得,1894年，起中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使戰(zhàn)敗的清政府簽訂馬關(guān)條約，割讓臺(tái)灣，澎湖列島，給日本，而且給日本3000萬(wàn)兩白銀。你們還記得，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變;你們還記得,1937年12月13日日本在南京的那場(chǎng)屠殺，30多萬(wàn)人頃刻間消失了，全城幾乎變成了一座空城,多悲慘呀。這是作為中國(guó)子民一輩子的恥辱。與外國(guó)的一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使我國(guó)逐漸成了一個(gè)半封建半殖民社會(huì)，領(lǐng)土 主權(quán)遭到嚴(yán)重的破壞。從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程。還有1860年10月6日的圓明園，甚至還放火燒了圓明園。還有我想我說的這些事例，一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該都知道。

那還在等什么，復(fù)興中華，從我做起。

1949年10月1日, 毛主席站在在天安門城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立了！從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀！改革開放的今天，中國(guó)的國(guó)際地位在一步步升高;外國(guó)為中國(guó)一個(gè)個(gè)先進(jìn)的武器裝備而感到驚嘆;一座座現(xiàn)在化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈、工廠、高科技企業(yè)正遍地生花;一個(gè)個(gè)曾經(jīng)看不起中國(guó)的國(guó)家，有的悄悄的低下高貴的頭;在奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)牌掛在運(yùn)動(dòng)員的胸前;在學(xué)校,寬敞明亮的教室,美好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在農(nóng)村，一個(gè)個(gè)農(nóng)民，住上了寬敞明亮的樓房，生活越來越好，走向了富裕，實(shí)現(xiàn)了小康。但是，我們還要努力，比如中國(guó)與日本的釣魚島問題，中國(guó)與韓國(guó)的蘇武巖，中國(guó)與韓國(guó)的南海問題，東盟之間的南海島礁問題，還有與菲律賓黃巖島的問題，關(guān)于領(lǐng)土問題還有很多。.在元朝的時(shí)候中國(guó)疆土面積達(dá)到2848萬(wàn)平方公里，再到中華民國(guó)1147萬(wàn)平方公里，最后到現(xiàn)在，才960萬(wàn)平方公里，雖然現(xiàn)在的中國(guó)是世界三大國(guó)，但從2848萬(wàn)平方公里減到960萬(wàn)平方公里，幾百年就減了1888萬(wàn)平方公里，這是為什么呢？就因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)時(shí)不夠強(qiáng)。以前,日本攻擊美國(guó)珍珠灣,美國(guó)投了兩顆原子彈,日本立即俯首稱臣,現(xiàn)在日本做什么事,都要看美國(guó)的臉色行事,這不是實(shí)力的體現(xiàn)嗎如果中國(guó)強(qiáng)大一個(gè)小小的日本怎么可能會(huì)和強(qiáng)大的中國(guó)叫死勁, 這不是明顯的給自己找難看嗎,所以,在外國(guó)人心中,他們是不怕中國(guó)的,所以我們要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法治觀念，勞動(dòng)觀念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)！讓上一代沒有完全完成的使命,在我們這一代完成.為了復(fù)興中華,就要從我做起為了受辱已久的中國(guó),為了中國(guó)所有的人民,為了你自己的榮譽(yù)與自尊。

我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！

參考結(jié)尾2：我們要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法治觀念，勞動(dòng)觀念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)！

我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！

我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！