第一篇：第八課 一念之差-2、拒絕誘惑

于都五中2013--2014學年八年級上冊思想品德導學案上課時間：月日 主備人：王愛華蹲科行政簽字：使用人班級：組次：姓名教師評價編號 0 1 4

第八課 一念之差--

2、拒絕誘惑

學習目標：

1、通過學習拒絕誘惑的方法，激發學生戰勝不良誘惑的信心。

2、初步掌握拒絕不良誘惑的方法，培養學生自覺抵制不良誘惑的能力。

3、懂得應該拒絕不良誘惑，學會拒絕不良誘惑的各種方法。重點難點：戰勝不良誘惑的方法

一、【預習感知】

1、為了凈化未成年人的，加強對營業性、和等社會文化場所的管理，《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明文規定：中小學校園周邊米內不得有互聯網服務營業場所，不得在可能干擾的地方設立經營性娛樂場所。

2、我們要遠離不良誘惑，遠離“黃，賭，毒”和邪教等社會丑惡現象，把時間和精力放在和上，不涉足營業性歌舞廳，不健康的錄像廳，游戲廳和網吧等場所。

3、我們要學會控制自己的欲望和沖動，戰用敵人的前提是要，在沒有別人監督的時候，要嚴格要求自己，抑制自己的欲望，克制自己的沖動，不做自己想做而的事。

二、【探究分享】

九年級學生李某，其父母下崗后外出打工，無暇顧及他的學習和生活。李某便經常到網吧玩游戲，在那里結識了“朋友”，從此，他經常遲到、曠課、夜不歸宿，學習成績直線下降。對此，他父母也從不過問。于是他干脆不上學，與“朋友”一起，經常小偷小摸被公安機關拘留。從公安機關出來后，他仍不思悔改，說“大錯不犯，小錯不斷，氣死公安，難倒法院”。當天晚上，又與“朋友”參加了搶劫活動。最終，李某以及同伙均被人民法院判處有期徒刑。（1）李某結交的是什么朋友？你從什么地方可以看出？

（2）李某的哪些行為是不良行為？哪些行為是一般違法？哪些行為是犯罪？

（3）其父母有什么過錯？

（4）“大錯不犯，小錯不斷，氣死公安，難倒法院”的說法正確嗎？為什么？

（5）李某走上違法犯罪的過程給了我們哪些警示？

三、【當堂檢測】

1.“從小偷針，長大偷金”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些古語告訴我們（）①一般違法行為必然會發展為犯罪②犯大錯往往是從犯小錯發展而來的③如果不防微杜漸，就可能走向違法犯罪④一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.2011年，知名音樂人高曉松醉酒后駕車發生交通事故，致四車追尾、三人受傷。高曉松因危險駕駛罪被判拘役六個月，并處罰金4000元。從此案例中可以看出（）①高曉松醉酒駕駛的行為觸犯了刑法②違法要承擔相應的法律責任③一切違法行為都應受到刑罰處罰④法律具有強制性和普遍約束力 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”這句話啟示我們（）A.在成長過程中，人人都會犯錯誤，不必大驚小怪B.我們應該正視錯誤并勇于改正

C.只要及時改正錯誤就可以免于法律制裁D.只有圣賢才不會犯錯，我們要努力成為圣賢 3．初三學生陳某有偷摸惡習，曾受到治安處罰；后不思悔改，持刀搶劫，被依法判處有期徒刑。陳某之所以被依法判處有期徒刑，是因為他的行為屬于（）

A．行政違法行為B．民事違法行為C．刑事違法行為D．一般違法行為

4．校園里有手機的學生越來越多，一些學生通過手機上網瀏覽不良信息。對此認識正確的是（）A.能拓寬視野，豐富學生的精神生活B.應增強自制力，自覺抵制不良誘惑 C.應嚴格禁止中小學生帶手機進校園的違法行為D.中小學生好奇心強，無可厚非 5.下列說法中正確的是（）

A.人非圣賢，孰能無過，犯點小錯沒關系B.千里之堤，潰于蟻穴，犯小錯也會被法辦 C.賭愽行為屬于缺乏法律意識，要防微杜漸D.小錯不斷必然導致犯罪，對青少年成長十分有害 6.某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明（）

①不良行為任其發展，可能導致違法行為②不良行為必然發展為違法行為 ③青少年要抵制不良行為，預防違法犯罪④不良行為是小節，無關緊要 A.①②B.②④C.①③D.③④

7、學生小王為了戰勝武俠小說的誘惑，決定把這些書藏起來，并積極參加班集體活動，多與同學交流，這種戰勝誘惑的方法是（）

A、婉言謝絕法B、專時專用法C、避開誘因法D、理智控制法

8、看見幾個同學在偷偷看一本雜志，你也好奇，過去一看，原來是不健康書刊，你該（）A、趕快離開，通知老師B、很感興趣，和他們一起看 C、和他們一起看，過后告訴老師好D、這很正常，別人能看我也能看

四、【課堂小結】

五、【知識鏈接】“青蛙實驗”：19世紀末，美國康奈爾大學實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。

他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應靈敏的青蛙在千鈞一發的生死關頭，用盡全力躍出滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半小時，實驗人員使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里，慢慢加熱，青蛙在水里享受溫暖。等到它開始感到鍋中的水溫已經熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，為時已晚，它全身癱軟，欲躍無力，最終葬身鍋中。

第二篇：【教案】第八課第2課時(拒絕誘惑)

教科版思想品德八年級上冊教學設計

第四單元 一念之差與一步之遙

第八課 一念之差

第二課時

拒絕誘惑

【 教學目標】

情感、態度、價值觀目標：

通過學習拒絕誘惑的方法，激發學生戰勝不良誘惑的信心。能力目標：

初步掌握拒絕不良誘惑的方法，培養學生自覺抵制不良誘惑的能力。知識目標：

懂得應該拒絕不良誘惑，學會拒絕不良誘惑的各種方法。【 教學重難點】

戰勝不良誘惑的方法。【 教學過程】

導入：青蛙實驗的感悟 世紀末，美國康奈爾大學實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應靈敏的青蛙在千鈞一發的生死關頭，用盡全力躍出滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半小時，實驗人員使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里，慢慢加熱，青蛙在水里享受溫暖。等到它開始感到鍋中的水溫已經熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，為時已晚，它全身癱軟，欲躍無力，最終葬身鍋中。

教師：實驗告訴我們什么道理？

學生：實驗告訴我們，我們生活的外界環境就像沸騰的油和水，我們就像溫水里的青蛙，慢慢地、偷偷地加溫水，就像我們身邊的種種不良誘惑。我們不能執迷不悟，不然，就會陷人不良誘惑之中。

教師：說得好。由蛙之誤，反悟人生之誤，如同一記警鐘，發人深省。溫水不就像我們生存的環境嗎？這說明不良誘惑具有一定的隱蔽性，所以我們要增強識別能力，抵制不良誘惑，否則就會深陷其中。我們行走于世間，每個人都應有接納和寬容之心，但也要學會拒絕。我們拒絕丑惡，接納善良；拒絕虛假，接納真誠；拒絕膚淺，接納深沉；拒絕誘惑，接納現實。路就在你腳下，學會拒絕不良誘惑才能避免步人歧途。

教師：同學們，通過上節課的學習，我相信同學們和我一樣對“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑是深惡痛絕的。潘多拉魔盒放出來的誘惑似乎再也無法回收了，但是，潘多拉在打開魔盒以后就非常后悔，立即將魔盒關上，把唯一的一樣東西關在了里面，那就是“希望”。現代生活多姿多彩，我們雖然沒有辦法將所有的不良誘惑清除干凈，但是我們仍然要帶著“希望”與那些不良誘惑作斗爭，同時必須掌握拒絕不良誘惑的方法，這樣才能戰勝不良誘惑。這節課我們就來討論拒絕不良誘惑的方法。

環節一：拒絕不良誘惑的方法

多媒體顯示：當你遇到下列情況時，怎么辦？(l）上課前，好友小丁邀你去游戲廳打游戲。(2）朋友請你抽煙（實際是軟性毒品），并幫他販賣。(3）有人向你出售黃色書刊。

(4）為了上網，朋友要你幫忙向低年級同學勒索。(5）星期六，朋友邀你搓麻將賭博。

(6）有人向你散發“法輪功”材料，并邀你加入。學生針對上述情況，討論自己抵御不良誘惑的方法。

教師：同學們面對上述不良誘惑，能作出正確的判斷，不為不良誘惑所動，懂得如果將這些誘惑付諸于行動，將會產生嚴重的危害。因此，理智地拒絕不良誘惑，是拒絕不良誘惑的方法之一。．客觀分析不良誘惑的危害，學會理智地拒絕不良誘惑

教師：請同學們結合教材第81 頁的內容，列舉自己知道的各種不良誘惑，與同桌一起討論其特征與危害，填人表格。

歸納：我們在上節課學了“危險的誘惑”，懂得了“黃、賭、毒”和邪教的危害。那么，我們應該怎么辦呢？

多媒體顯示漫畫《 對搖頭丸堅決說不》。學生針對漫畫發表評論。教師：“黃、賭、毒”和邪教之所以能夠引誘和迷惑人，是因為它們能夠滿足人的某些低級的需要。人們常說，凡事要三思而后行，所以，我們在日常生活中，要有明辨是非的能力，面對不良誘惑，我們首先要客觀分析其危害，就像漫畫《 對搖頭丸堅決說不》 一樣，理智地拒絕不良誘惑。

投影呈現下列案例：

案例一：江西修水縣一13 歲的七年級學生邱林，因迷戀網絡游戲而輟學，整天泡在網吧里。2007 年3 月13 日，鄭林因上網缺錢從家里偷了140 元錢，被家長發現后遭打罵。第二天上午，不能去上網的邱林用繩索在自家樓上懸梁自盡。

案例二：高二學生楊某原是一個學習成績優秀的學生，由于整日整夜地沉迷于網絡，成績一落千丈。家人非常生氣，老師非常著急，用盡各種辦法，還是不能從網吧里將他解救出來，他自己也變得沉默不語、心態浮躁，吃不下、睡不著，幾近癡呆。

案例三：2 月12 日中午，山東省平度市城北的一個胡同內發生了一起持刀搶劫案，罪犯將下班經過此地的王某毆打后搶去手機一部、現金700 余元。公安機關對此案迅速展開調查，犯罪嫌疑人很快落入法網。令人意想不到的是，犯罪嫌疑人竟是兩個未成年人，大的不滿17 歲，小的不到15歲。3 月14 日，兩人因涉嫌搶劫罪被平度市檢察院依法批準逮捕，分別判處一至兩年有期徒刑。在檢察官提審時，兩人對自己的行為供認不諱，在問到為何要搶劫時，他們后悔萬分：“都是網絡游戲害了我們。為了玩游戲，我們把家里給的零花錢都用來上網，花光了，就想自己搞錢上網。”

學生思考下列問題：

(l）這幾位同學沉迷于網絡游戲，最終導致了什么結果？

(2）如果你周圍有沉迷于網絡游戲的同學，你想對他說什么？(3）我們從中應吸取什么教訓？ 討論回答。

歸納：這些青少年由于沉迷于網絡游戲，把時間和精力花在玩游戲上，導致自己既荒廢了學業，又走上了極端：自殺、癡呆、違法犯罪等。因此，我們遠離不良誘惑的辦法之二是要把時間和精力放在學習和健康的娛樂上。．把時間和精力放在學習和健康的娛樂上

教師：請觀察教科書第82 頁的漫畫《 遠離不良場所》，思考這幅漫畫給你什么啟示。學生：我們要遠離不良誘惑，就是要把時間和精力放在學習和健康的娛樂上。培養良好的興趣和愛好，如踢球、游泳、集郵、繪畫、唱歌等。同時增強自控力，不涉足營業性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網吧等容易滋生“黃、賭、毒”和其他不良現象的場所。

教師：很好，為了凈化未成年人的成長場所，加強對營業性歌舞娛樂場所、電子游藝廳和錄像廳等社會文化場所的管理，《 中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》 作出了明確規定。因此，同學們如發現學校周邊200 米內有這些營業場所的要及時舉報，共同維護我們健康成長的良好環境。

多媒體顯示：

一個同學特別崇拜籃球明星，每次路過報刊亭時總是忍不住要買一本籃球雜志，上課的時候也忍不住要看。雖然老師不斷地提醒他，甚至幾次沒收了他的雜志，但是這個同學始終無法抵御籃球雜志的誘惑。

教師：為什么這位同學始終無法抵御籃球雜志的誘惑？ 學生：他的自控能力太差，控制不住自己。

教師：對，由于這位同學不善于控制自己，因此始終無法抵御籃球雜志的誘惑。所以拒絕不良誘惑方法之三是學會控制自己的欲望和沖動。．學會控制自己的欲望和沖動

教師：觀察教科書第83 頁的漫畫《拒絕誘惑》，思考漫畫告訴了我們什么道理。學生：要學會控制自己的欲望和沖動。教師：對，老子說：“勝人者有力，自勝者強。”（意思是說，戰勝別人的人有力量，戰勝自己的人才是強者。）一個人最難戰勝的敵人就是自己。我們要學會控制自己的欲望和沖動。抵制不良誘惑，就是要在沒有別人監督的時候，嚴格要求自己，克制自己的沖動，約束自己的行為，抑制自己的欲望，不做自己想做而不應該做的事情。正如漫畫《 拒絕誘惑》，在不良誘惑面前，做一個理智的中學生。．守道德規范、法律法規和校紀校規

教師：作為中學生，拒絕不良誘惑，還必須遵守道德規范、法律規范和校紀校規。認真學習各種科學文化和法律知識，增強法制觀念，提高法律意識，分清是非，樹立正確的人生觀和價值觀，養成自覺遵紀守法的習慣，從遵守學校規章制度做起，從小事做起，做到勿以善小而不為、勿以惡小而為之。做一個知法、守法、用法的好學生，好公民。

小結：同學們，不良誘惑常常會靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你，讓你舒舒服服地上當，不知不覺中成為它的俘虜。因此，面對周圍五光十色的誘惑，我們應該用正確的方法去拒絕。上面我們學習了拒絕不良誘惑的方法，希望同學們用在學習生活中，自覺抵制不良誘惑，做一個健康向上的好學生。

環節二：智慧泉：我的“抗拒誘惑計劃書”

教師：我們身處的社會很精彩、新奇，充滿著無限的情趣，但生活中也有來自方方面面的不良誘惑。面對這些不良誘惑，我們該如何應對呢？任由不良誘惑左右你的生活嗎？不，我們必須抗拒不良誘惑，也只有抗拒不良誘惑，才能走向成功。

提高抵制不良誘惑的能力，我們要從一點一滴做起，慢慢培養，因此老師建議你們可以嘗試制訂一份“抗拒誘惑計劃書”，并堅決完成。

抗拒誘惑計劃書

我受誘惑的表現：

目前給我帶來的不良后果有：

抗拒誘惑的具體措施：

連續一周按計劃執行，主要的激勵措施為：

如果兩次未執行計劃，懲罰措施為：

監督人：

環節三：啟示錄

教師：抗拒不良誘惑，必須增強自制力，有關自制力方面的名言很多，這些名言增加了我們抗拒不良誘惑的信心和能力。下面請同學們相互交流有關自制力的名言。

學生交流所知道的與自制力有關的名言。多媒體展示名言： ．一個人最大的勝利就是戰勝自己。― 安德烈耶夫 ．自尊，自知，自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國。― 丁尼生 3 ．人要有毅力，否則將一事無成。― 居里夫人 ．所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。― 安格爾 5 ．我就是我自身的主宰。― 普勞圖斯 ．人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。― 高爾基

教師：希望同學們把你自己最喜歡的一句或者兩句記下來，當做你生活中的座右銘，時刻用它來提醒自己，抵抗誘惑，走向成功。

環節四：倡議書

教師：同學們，讓我們在本節課即將結束之時發出倡議，增強戰勝不良誘惑的信心，為“抵制不良誘惑，遠離違法犯罪”寫一份倡議書。

學生討論并發出倡議：

倡 議 書

親愛的同學們：

我們生活在一個日新月異、欣欣向榮的社會里，當我們站在時代的潮頭，欣賞它的五彩繽紛時，也接觸到了夾雜在光環中那罪惡的魔爪：在色情、賭博、毒品面前無數顆年輕的心靈被殘忍地吞噬；在邪教面前，無數張曾經洋溢著青春的笑臉變得麻木不仁，甚至付出了生命的代價。這一切都沉重地警示著我們：“遠離不良誘惑，刻不容緩”。

我們肩負著振興中華的歷史重任，為了祖國的明天，也為了我們的健康成長，讓我們攜手對“黃、賭、毒”“法輪功”等不良誘惑勇敢地說“不”，為此，我們向所有的青少年發出倡議：

（一）從自身做起，防微杜漸，為心靈修筑一道堅固的思想防線，堅決與“黃、賭、毒”“法輪功”邪教劃清界限。

（二）認真學習相關法律知識，增強法制觀念，不作“法盲”，樹立正確的是非觀，積極抵制不良誘惑的侵蝕。

（三）讓社會上的一切力量都行動起來，成立一個龐大的宣傳隊伍，積極地參與到“防黃、防賭、防毒”的公益活動中來，堅決與不法行為作斗爭，還生活一片凈土。

（四）加強警示教育，對于那些迷途知返的青少年，要釋法說理、疏導勸解，幫助他們找準人生的軌道，并用他們的事例教育更多的人。

（五）我們要時刻謹記學生的首要任務是學習，把精力放在學習上，端正生活態度、生活作風，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀中學生。

最后，讓我們攜起手來，用心、用行動去描繪一幅全新的生活畫卷，從自身做起，從小事做起，自律、自愛、自尊，遠離“黃、賭、毒”，遠離邪教。

xx 學校全體學生 x 年x 月x 日

總結：通過學習，我們認識到了“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的嚴重危害性。我們不僅要認清楚它們的真實面目，更重要的是要用堅強的意志與它們作斗爭，因為抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要條件。狄更斯曾經說過：“頑強的意志可以征服世界上任何一座高峰。”讓我們攜起手與不良誘惑劃清界限，遠離違法犯罪。

多媒體顯示下列文字：

怯懦的人被不良誘惑征服，弱智的人淪為不良誘惑的奴隸，勇敢的人敢于戰勝不良誘惑，聰明的人能設法杭拒不良誘惑。

教師：我希望每一位同學都做一個勇敢的人，聰明的人，不被不良誘惑所左右，用高尚的生活情趣引導自己，豐富我們的人生，健康快樂地成長。正確對待誘惑，學會拒絕，我們的人生會錦上添花，陽光燦爛每一天。

最后，多媒體播放歌曲：《 我們是遵守法紀的先鋒》。

我們是遵守法紀的先鋒

把所有的夢都凝成七色的彩虹，絢麗在我們成長的天空。讓所有的心都綻開幸福的花朵，芬芳我們純真的笑容。唱響法治，健康成長，法律法規我們牢記在心中。遠離毒害，樹立理想，用生命擁抱時代的先鋒。我們是藍天翱翔的鷹，我們是中國騰飛的龍，我們是新世紀的青少年，我們是遵紀守法的先鋒。

把所有的歌都唱成青春的火紅，我們在追求中不改初衷。把所有的愛都化成縷縷的春風，吹綠我們年輕的行程。沐浴陽光與法同行，展望未來，我們信心無窮，自強自愛，誠實守信，智慧書寫明天的光榮。我們是春天初開的花，我們是飛向未來的夢，我們是新世紀的青少年，我們是遵紀守法的先鋒。

板書設計： 教學反思：

第三篇：《拒絕誘惑》教案

《拒絕誘惑》教案

1、知識與能力

社會生活的復雜性，知道來自社會的各種不良因素的誘惑，了解黃賭毒和邪教對未成年人的危害，認識抵制不良誘惑對青少年的重 要性。

學會對各種不良誘惑說“不”的方法，學會對自己的行為負責，并在實際體驗中提高分辨是非善惡，作出正確的判 斷的能力。

2、過程與方法

結合開展的教學活動，學習“法律導航”，從理性的層面認識和理解不良誘惑對未成年人的危害，自覺抵制不良誘惑，使自 己健康地成長起來。

3、情感、態度與價值觀

通過開展系列活動，認識各種不良誘惑的危 害性，從而使自己在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，在拒絕不良誘惑問題上做到知行統一，做一個遵紀守法的好公民。

教學重點：自覺抵制不良誘惑

教學難點：自覺抵制不良誘惑

教學過程：

一、導入 以12歲的法輪功信徒劉思影的天安門自焚事件倒入本課。從而引入本課課題。

對不良誘惑說“不”（板書）

二、探究園學習：

(1)案例研討：他該怎么辦？

一天吳 坤收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是家鄉的鎮印刷廠寄來的一疊征訂單，并附有介紹 材料，上面盡是宣傳色情兇殺的不良讀物的簡介。

以小組為單位討論：吳坤該怎么辦？

活動：“網絡利弊大家談”辯論會

活動目的：

針對當前有不少青少年學生沉迷網絡的情況，引導學生正確認識上網利弊，擺脫網絡帶來的負面影響，健康文明上網。

活動過程：

1、由學生自己組成辯論的正方和反方，選出 辯手

2、學生根據自己的論點，收集和整理辯論材料

3、教師小結合點評。(2)情境研討：面對誘惑

組織學生觀察課中八幅圖片，思考：

1、如果遇到圖中類似情境，你會釆取什么行動？為什么？

2、在日常生活中我們還可能遇到哪些誘惑？

3、教師與學生對各種誘惑進行分析，找出正確的應對方法，并進行小結。

三、知識點梳理（法律導航）

（一）不良誘惑對未成年人的危害

1、不良誘惑危害青少年的身心健康，引發違法犯罪；

2、黃賭毒和邪教對未成年人的危害。

（1）“黃色”（色情）誘惑多未成年人的危害

（2）賭博對未成年人的危害；

（3）毒品對為成年人的危害；

（4）“法輪功”邪 教的危害。

（二）、自覺抵制不良誘惑

1、自覺抵制不良誘惑，避免違法犯 罪；

2、抵制不良誘惑的方法。

（1）避開誘因法；

（2）培養良好的興趣愛好法；（3）專時轉用法；（4）聯想后果法；

（5）請人監督法。

四、實踐與評價

1、總結與反思：拒絕誘惑的良策(由學生根據要求填寫，老師檢查。)

2、成長記錄：學會拒絕(組織并指導學生評議。)

五、閱讀與感悟

選材目的：讓學生懂得，即使是誤 入歧途的同學，也 能重新改過，只要有信心、恒心，就一定能改的道理；同時相信，只要下定決心，堅定意志，就一定能拒絕各種不良誘惑。教師小結：當今社會生活的豐富多彩，信息的千變萬化，現代社會的開放不可避免的給我們帶來了很多的不良誘惑，對于我們中學生來說提高自我控制的能力，有辨別是非的能力，對不良誘惑說“不”, 在日常生活中自覺培養自己的意志力。這樣，才有助于辨別是非善惡，抵制誘惑，杜絕不良嗜好。同時提高自 我識別的能力。做一名合格的中學生！

第四篇：拒絕誘惑教案

《拒絕誘惑》第一課時教案

—— 品德與社會

學校：東街小學 年級：六<2>班 姓名：李礦蘭

《拒絕誘惑》第一課時教案

——品德與社會

【教學目標】

1、初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、認識到不良誘惑的危害性，學會拒絕不良誘惑的方法。

3、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學、健康、充實的生活學習方式。

4、培養學生辨別是非的能力，運用方法拒絕誘惑的能力。【教學重難點】

1、認識到不良誘惑的危害性，學會拒絕不良誘惑的方法。

2、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學、健康、充實的生活學習方式。【教學方法】

情境體驗法、小組合作法、討論交流法、多媒體課件 【教學課時】

第一課時 【教學設計】

一、故事導入

出示《潘多拉的“魔盒”》的故事導入：同學們，生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們身邊，稍不小心，就可能會落入陷阱。讓我們來現場體驗一下。但面對這樣的誘惑我們應該怎樣去做呢？（出

示課題：拒絕誘惑）這就是我們今天要學習的內容。

設置目的：運用故事導入課題，能引起學生的興趣。

二、設置情景，體驗誘惑

1、圖片展示，了解我們身邊的誘惑。

2、你來說說。我們身邊有哪些誘惑？

2、活動一

角色扮演：

步驟1：請五位同學分別扮演教材中設置的情景的主角（中獎、喝酒、當明星、團伙組織、金錢等），然后隨機找班上的其他同學共同表演，看看同學有怎樣的反應，教師在旁邊進行適時的引導和指點，引導學生靈活和正確地加以應付。步驟2：再請同學們表演生活中還有哪些誘惑存在，同學們又是如何應對的。步驟3：教師將同學們表演的情景和應對措施寫在黑板上最后加以總結。

三、資料警示，自我測試。

1、《青蛙實驗》。

2、拒絕誘惑能力小測試。

四、相信自己、拒絕誘惑

1、交流討論、總結方法：出示“生活劇場” 各種問題

2、面對這些不良誘惑我們應該怎樣拒絕？請說出你應對的方法。（小組討論交流，找出好的應對方法舉手回答。）

3、教師總結

同學們，面對不良誘惑我們應該相信自己，學會拒絕。（出示圖片）

五、全課總結，布置作業

1、這節課你最大的收獲是什么？

2、作業：（1）、上面中學生所說的“刺激的”東西是什么？

（2）、利用空閑時間學習課本P31----P35毒品有哪些？對人有什么危害？

六、播放音樂、結束本課

勇敢的人敢于戰勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學們，你們要正確認識身邊的種種誘惑，相信自己的抑制力，勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。

設置目的：升華主題、點明中心

第五篇：第八課學會拒絕

第八課學會拒絕

1、身邊的不良誘惑有哪些？ 金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑，網絡的誘惑，武俠小說的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑，KTV的誘惑等等。【主要記住劃橫線的內容】 ★

2、如何對待金錢：（“君子愛財，取之有道”告訴我們什么道理？）

對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

3、如何看待電子游戲（或網絡游戲）：適度游戲對于開發人的智力，鍛煉手腦并用能力，調節身心有益，但絕不能沉迷于此，更不能因此而違法犯罪。

4、各種誘惑的危害：

▲沉迷于電子游戲的危害：①損害身心健康，②影響學習成績；③誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀違法甚至犯罪行為。

▲毒品的危害：傷害身體；影響學習；花費大量金錢；破壞家庭幸福；誘發違法犯罪。青少年要自覺抵制。

▲賭博的危害：損害健康，影響學習；嚴重影響人際關系；誘發違法犯罪。

【有害健康、影響學習、浪費錢財、破壞家庭、違法犯罪】

12、戰勝不良誘惑的方法有哪些？

主要有避開誘因法，婉言謝絕法，專時專用法，聯想后果法，求得幫助法，興趣轉移法等。

幾個知識點的詳解： 賭博是一種不正當娛樂，是一種惡習。搓麻將、打老虎機是其常見形式。“參與賭博，屢教不改”是未成年人的嚴重不良行為之一。

要自覺抵制“信息垃圾”，抵制“電子海洛因”對我們的侵蝕。邪教是威脅人民生命財產安全和社會穩定的毒瘤，要堅決抵制。

不良誘惑是可以戰勝的。勇敢的人敢于戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。

戰勝不良誘惑，要結合自身實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免受其傷害。