第一篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源管理認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的1、初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題的能力。

2、為了更深層次的理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為職業(yè)生涯規(guī)劃打基礎(chǔ)。

3、為了了解企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，感受企業(yè)文化，增加社會(huì)閱歷。

4、提高同學(xué)們?nèi)穗H關(guān)系能力。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2011年6月30日

三、實(shí)習(xí)單位

遠(yuǎn)大集團(tuán)

四、實(shí)習(xí)過(guò)程

6月30日早上在人力資源教研室老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到遠(yuǎn)大集團(tuán)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。一開(kāi)始他們就給我們分享了遠(yuǎn)大的價(jià)值觀和使命，接著帶我們參觀遠(yuǎn)大空調(diào)部分作業(yè)室并與相關(guān)講解，讓我們了解了遠(yuǎn)大空調(diào)的發(fā)展史，非電空調(diào)工作原理，怎樣保證客戶(hù)對(duì)遠(yuǎn)大的信任以及售后服務(wù)系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)，后來(lái)遠(yuǎn)大人力資源部?jī)晌粏T工也是同校的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)回答了很多關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)及遠(yuǎn)大相關(guān)問(wèn)題，為同學(xué)們以后職業(yè)生涯規(guī)劃和和學(xué)習(xí)給予了很大幫助。最后，我們拜別遠(yuǎn)大坐車(chē)回學(xué)校，一天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)完成。

五、公司簡(jiǎn)介

遠(yuǎn)大是中國(guó)一家民營(yíng)企業(yè)，1988年6月5日以3萬(wàn)元在湖南郴州注冊(cè)公司，開(kāi)發(fā)采暖設(shè)備；1992年公司遷至長(zhǎng)沙，開(kāi)始生產(chǎn)大型非電中央空調(diào)主機(jī)設(shè)備；1998年非電空調(diào)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)；1999年開(kāi)人資2班20093076

始生產(chǎn)一體化中央空調(diào)輸配系統(tǒng)；2005年開(kāi)始生產(chǎn)空氣品質(zhì)產(chǎn)品；2009年，遠(yuǎn)大空調(diào)成為上海世博會(huì)全球合作伙伴中唯一一家中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，向世博會(huì)供應(yīng)非電、低碳的中央空調(diào)和通風(fēng)、空氣凈化設(shè)備。近年開(kāi)發(fā)了帶有空氣凈化功能的中央空調(diào)末端產(chǎn)品、空氣凈化機(jī)以及可持續(xù)建筑，并從事建筑節(jié)能改造及中央空調(diào)交鑰匙工程、中央空調(diào)合同能源管理服務(wù)、再生燃油服務(wù)。遠(yuǎn)大的所有產(chǎn)品均為自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)大的所有服務(wù)均以節(jié)能、減低用戶(hù)開(kāi)支為中心。

六、企業(yè)組織文化

1、遠(yuǎn)大理想（1998年）

實(shí)現(xiàn)人類(lèi)不斷追求更高的生活質(zhì)量的愿望

2、遠(yuǎn)大目標(biāo)（2006年）

用方便的空氣品質(zhì)技術(shù)，讓人類(lèi)多活30年；用實(shí)用的空調(diào)節(jié)能技術(shù)，為世界減排15%的溫室氣體

3、遠(yuǎn)大信仰（1997年）

農(nóng)場(chǎng)法則——付出與回報(bào)對(duì)等，先付出后回報(bào)，年年付出才能年年回報(bào)

4、遠(yuǎn)大的價(jià)值觀（2002年）把道德看得比生存更重要；把責(zé)任看得比發(fā)展更重要；把環(huán)保看得比贏利更重要；把節(jié)能看得比銷(xiāo)售更重要；把他人健康看得同自己健康一樣重要；把人類(lèi)的未來(lái)看得比自己的未來(lái)更重要；把愛(ài)看得比什么都重要

5、遠(yuǎn)大的道德底線（2002年）

七不一沒(méi)有——不污染環(huán)境 不剽竊技術(shù) 不蒙騙客戶(hù) 不惡性競(jìng)爭(zhēng) 不搞三角債 不偷稅 不行賄；沒(méi)有昧良心行為

6、遠(yuǎn)大的信條（1992年）

完善自我 出類(lèi)拔萃 嚴(yán)于克己 絕對(duì)服從

7、遠(yuǎn)大技術(shù)理念（1997年）

只有負(fù)責(zé)地使用技術(shù)，才有益于人類(lèi)

8、遠(yuǎn)大質(zhì)量理念（1994年）

不忽視產(chǎn)品質(zhì)量鏈中的任何環(huán)節(jié)

七、遠(yuǎn)大的成功因素

遠(yuǎn)大空調(diào)抓住機(jī)遇，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦努力，成長(zhǎng)壯大，業(yè)績(jī)輝煌的過(guò)程，遠(yuǎn)大為我國(guó)和湖南暖通事業(yè)作出了很大的成績(jī)和貢獻(xiàn)，制勝的法寶是：九二年，遠(yuǎn)大進(jìn)入空調(diào)業(yè)，首先是路子走得對(duì)，選好了一個(gè)對(duì)路的產(chǎn)品，從無(wú)到有，從小到大，能一鼓作氣持之以恒；第二就是對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品專(zhuān)心致志的投入，從產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)和售后服務(wù)的全力研究，沒(méi)有因?yàn)槭袌?chǎng)好就放松要求，沒(méi)有因?yàn)槭袌?chǎng)差就轉(zhuǎn)產(chǎn)。一個(gè)好的產(chǎn)品和專(zhuān)心致志的投入這就是遠(yuǎn)大制勝的法寶。具體概括為以下幾方面：

花大精力營(yíng)造公司環(huán)境和文化環(huán)境，“環(huán)境也是生產(chǎn)力”

重視細(xì)節(jié)管理和公司制度化及知識(shí)的儲(chǔ)備，重視學(xué)習(xí)

重視靠自身積累發(fā)展、保守的財(cái)務(wù)政策

追求創(chuàng)新的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有敢為天下人先的勇氣

獨(dú)特的從基層培養(yǎng)主管的人事政策

獨(dú)特的銷(xiāo)售隊(duì)伍和信息管理機(jī)制

八、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)

剛開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，充滿(mǎn)了好奇與期待，但完全不知道是怎么回事，聽(tīng)到很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們對(duì)此抱怨，認(rèn)為只是到企業(yè)走馬觀花地看一看瞧一瞧，根本學(xué)不到什么東西。現(xiàn)在我親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)不是他們說(shuō)的那樣，這要看你報(bào)什么樣的態(tài)度去參觀，也需有些同學(xué)還會(huì)想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣重復(fù)著那些話，但至少我不會(huì)那樣說(shuō)了。因?yàn)槲易哉J(rèn)為學(xué)到了一點(diǎn)東西，哪怕是一丁點(diǎn)，這樣我就夠了。態(tài)度是你成功的必要條件，要看你報(bào)什么樣的態(tài)度面對(duì)要做的事，很多同學(xué)有點(diǎn)大而化之，走形式像完任務(wù)似的，沒(méi)有抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去面對(duì)我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)，就拿剛?cè)T工介紹遠(yuǎn)大來(lái)說(shuō)，坐在前面的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講解做筆記，而后面的同學(xué)翹著二郎腿，聽(tīng)音樂(lè)、說(shuō)話，二者形成鮮明對(duì)比，還有后來(lái)講解員帶我們參觀遠(yuǎn)大部分作業(yè)室，一些個(gè)同學(xué)緊隨講解員的思路觀看思考，有些同學(xué)自由散漫，隨意走動(dòng)，想看哪里就走到哪里。這兩種人對(duì)這次實(shí)習(xí)的態(tài)度不同肯定收獲也會(huì)不同，什么樣的態(tài)度決定著你的高度。

在隨后和人力資源部門(mén)師兄師姐們交流中，他們告訴我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要學(xué)好各門(mén)學(xué)科文化知識(shí)，只有用豐富的知識(shí)武裝好自己才能在以后的就業(yè)中處于不敗之地。交流之后我做了深刻的思考，我覺(jué)得我們不應(yīng)該局限在一個(gè)很小的空間里面，不僅要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)還要涉獵和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儗⑹俏磥?lái)企業(yè)的高管，享受著

優(yōu)厚的待遇，輕松的工作環(huán)境，另一方面我們也得值得注意，我們就業(yè)面狹小，就業(yè)壓力大，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)企業(yè)需要的管理人員很少，特別是我們?nèi)肆Y源管理人員，老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)企業(yè)在裁員時(shí)最先考慮的應(yīng)該是人力資源部門(mén)的員工，所以作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們必須對(duì)將來(lái)有所準(zhǔn)備，要么做行業(yè)的佼佼者，要么被行業(yè)淘汰，這就要求我們必須學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取在行業(yè)內(nèi)有一席之地。還有，我們不一定都能夠從事我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作，如果在空余時(shí)間多學(xué)一些技能，考一些資格證的話，將來(lái)不就多了幾個(gè)勝利的籌碼嗎。

我覺(jué)得我們大學(xué)生在學(xué)校里面的理論知識(shí)太多實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，理論與實(shí)踐相分離，我們還是應(yīng)該多和社會(huì)接觸，參加社會(huì)實(shí)踐，走出校園找兼職、應(yīng)聘，接受社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，接受各種打擊以增加自己的生活閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們理當(dāng)應(yīng)該是高素質(zhì)，隨著教育層次的提高，素質(zhì)應(yīng)該相應(yīng)提高，再者說(shuō)，這也是企業(yè)對(duì)我們的要求，公司員工的素質(zhì)代表著企業(yè)形象，員工素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的工作效率，所以我們應(yīng)該時(shí)刻注意我們的言談舉止，在日常生活工作中提升自己的人格素養(yǎng)。

在參觀中，有不明白的地方提問(wèn)時(shí)，他們都能夠熱情地為我們進(jìn)行解答，這給我們留下了深刻影響，這正是我們這個(gè)行業(yè)人員必須具備的素質(zhì)之一。我堅(jiān)信通過(guò)這次實(shí)習(xí)所獲得到的經(jīng)驗(yàn)使我們終身受益，在以后的實(shí)際工作中將得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)不斷應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。最后在這里感謝長(zhǎng)沙遠(yuǎn)大空調(diào)有限公司所有員工對(duì)我們的指教和幫助；更要感謝帶隊(duì)老師給予我們的照顧和指導(dǎo)！

第二篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

精選范文:人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)組織單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院法律與政治系

安徽省人才交流中心

參觀主體：05人力資源管理專(zhuān)業(yè)1班全體同學(xué)

參觀流程：（1）我系師生一行乘校車(chē)至安徽省人才交流中心

（2）于省人才中心會(huì)議室聽(tīng)主題報(bào)告：省人才中心副主任王靜、我系陳老師以及省人才中心市場(chǎng)部部長(zhǎng)熊建勛、培訓(xùn)部部長(zhǎng)方江、人事代理部部長(zhǎng)余松柏分別就省人才中心的情況及人事代理、人才派遣等相關(guān)領(lǐng)域做了主題發(fā)言。

（3）我系老師帶領(lǐng)同學(xué)參觀了省人才中心的人才交流大廳

實(shí)習(xí)目的：

專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高我們綜合素質(zhì)的重要途徑，對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、了解專(zhuān)業(yè)工作的實(shí)際、培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門(mén)理論與實(shí)踐密切結(jié)合的學(xué)科，與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是鞏固我們的人力資源管理理論，強(qiáng)化我們對(duì)各項(xiàng)人力資源管理技術(shù)熟練程度的一項(xiàng)基本的培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步了解人力資源管理工作的實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，使之在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)并指導(dǎo)實(shí)踐，從而培養(yǎng)我們獨(dú)立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們加深對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定從事人力資源管理工作的信心、增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，提高綜合素質(zhì)。

心得體會(huì)：

在陳老師和連老師的帶領(lǐng)下，我們05人力資源管理1班的學(xué)生來(lái)到了安徽省人才服務(wù)交流中心，按照陳老師和安徽省人才服務(wù)交流中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的事先安排，我們先在安徽省人才服務(wù)交流中心會(huì)議室由中心各位領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)講解了中心相關(guān)部門(mén)的實(shí)際工作狀況，然后由陳老師帶領(lǐng)我們和各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。此次實(shí)習(xí)真正接觸到了人力資源管理中的實(shí)際問(wèn)題，我們徹底從書(shū)本中解脫出來(lái)，不再充滿(mǎn)幻想，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距，也了解到我們專(zhuān)業(yè)的出路。尤其后期同學(xué)們就人力資源管理中的一些不明白的問(wèn)題和就業(yè)狀況提出問(wèn)題，各位領(lǐng)導(dǎo)的解析讓我們茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂、如坐春風(fēng)。

中心領(lǐng)導(dǎo)的主題報(bào)告：

王靜主任：主要就人才交流中心的情況做了詳盡的介紹。包括省人才中心的性質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來(lái)人才中心的發(fā)展趨勢(shì)、我省人才中心的品牌業(yè)務(wù)等做了詳細(xì)的介紹。最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨的一些問(wèn)題。

（1）公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。省人才中心屬于政府全額撥款的事業(yè)單位，目前人才服務(wù)的主要趨勢(shì)是公益服務(wù)，任務(wù)多資金少的狀況導(dǎo)致工作開(kāi)展問(wèn)題很大。

（2）與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。包括中心的建筑面積、辦公設(shè)備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。

（3）國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市場(chǎng)，主要包含人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、和畢業(yè)生市場(chǎng)的整合。

余松柏部長(zhǎng)：主要就人事檔案代理工作的主要內(nèi)容、人事檔案工作的特點(diǎn)、人事檔案和畢業(yè)生人事檔案等大家所關(guān)注的內(nèi)容做了詳細(xì)的分析和闡述。人事檔案代理是指提供人事檔案接轉(zhuǎn)、收集、整理和應(yīng)用服務(wù)，主要具有政治性、公益性和服務(wù)性等特點(diǎn)。人事檔案又稱(chēng)干部檔案，是記載干部個(gè)人事跡的原始資料。是國(guó)家干部選拔用人的主要依據(jù)。畢業(yè)生的人事檔案可以轉(zhuǎn)到工作所在地、學(xué)校所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。

方江部長(zhǎng)：主要就什么是人事派遣、為何開(kāi)展人事派遣及如何開(kāi)展人事派遣做了詳細(xì)的介紹。人才派遣又稱(chēng)人才租賃，主要面向國(guó)有大型企業(yè)或國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位用工。人才派遣主要牽涉到用人單位、用工單位和勞動(dòng)者三方，由用人單位和勞動(dòng)者間的勞動(dòng)合同、用人單位和用工單位之間的派遣協(xié)議兩個(gè)合同維系三方關(guān)系。中心的諸位領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講贏得廣大同學(xué)的一陣陣熱烈的掌聲。

最后，陳老師就大家所關(guān)心的問(wèn)題以及自身的親身體會(huì)和中心的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻的交流。并鼓勵(lì)大家就自己感興趣的話題向各位領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)。其中：徐中濤、王順利、李文文、代權(quán)偉、吳強(qiáng)等人向各位領(lǐng)導(dǎo)提出自己的問(wèn)題，中心領(lǐng)導(dǎo)一次給出了滿(mǎn)意的講解。贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。由于時(shí)間的關(guān)系，整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)在緊張有序的過(guò)程中結(jié)束了。

對(duì)于省人才交流中心王靜主任拋出的問(wèn)題的一點(diǎn)不成熟的想法：

首先針對(duì)公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。我們都知道，500人以下的單位靠關(guān)系管理，500人以上的單位靠制度管理這個(gè)原理，由這個(gè)原理可以推出對(duì)于多任務(wù)少資金的矛盾，就是要靠制度化管理。由此我認(rèn)為自助式人力資源管理是解決問(wèn)題的好方法。具體做法大致是把人力資源管理的各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、格式化，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)人力資源管理工作的自助式服務(wù)。

與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。這是我們中部省市所面臨的一個(gè)共同點(diǎn)問(wèn)題，西比不過(guò)云南，東比不過(guò)江浙。大致應(yīng)該從資金的來(lái)源、使用方面進(jìn)行有效的控制。解決問(wèn)題的途徑是在節(jié)約開(kāi)支的情況下與條件較好的省市開(kāi)展合作，實(shí)現(xiàn)硬件資源的共享。對(duì)于資金來(lái)源，陳老師指出的多元化經(jīng)營(yíng)我認(rèn)為是再好不過(guò)的解決方式了。

國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市場(chǎng)，主要包含人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、和畢業(yè)生市場(chǎng)的整合。捏碎了再整合的做法我想說(shuō)很難行的通的，現(xiàn)階段我認(rèn)為比較有效的方法是先從形式上整合，但仍按照原市場(chǎng)模式運(yùn)作，在總結(jié)三個(gè)市場(chǎng)共性的基礎(chǔ)上，區(qū)別之間的差異，經(jīng)過(guò)過(guò)度期以后，最終實(shí)現(xiàn)三市場(chǎng)的綜合。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)于王靜主任提出的三個(gè)問(wèn)題給出我自己一些不成熟的想法，具體操作細(xì)節(jié)就不詳細(xì)贅述了。對(duì)于本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺，幾位省人才交流中心的領(lǐng)導(dǎo)的演講很生動(dòng)，內(nèi)容很深刻，也不局限于我們平時(shí)所學(xué)的書(shū)本的知識(shí)，所有的同學(xué)都對(duì)人力資源管理的未來(lái)充滿(mǎn)了自信和期待。面對(duì)當(dāng)前人力資源管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們有信心處理好它們，這些也都將成為我們職業(yè)生涯的開(kāi)始。

學(xué)生：劉瑞超

二○○八年六月二十二日

[人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)]篇一：人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

2011級(jí)人力資源管理1班

李楚宜 20110405118 專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高我們綜合素質(zhì)的重要途徑，對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、了解專(zhuān)業(yè)工作的實(shí)際、培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門(mén)理論與實(shí)踐密切結(jié)合的學(xué)科，與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是鞏固我們的人力資源管理理論，讓我們對(duì)各項(xiàng)人力資源管理技術(shù)有所認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)基本的實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而全面感受人力資源管理專(zhuān)業(yè)，指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我們接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步了解人力資源管理工作的實(shí)際，要如何把所學(xué)的知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，了解企事業(yè)單位對(duì)于人力資源管理的工作要求，指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活，從而培養(yǎng)我們獨(dú)立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。2011年1月14日至15日，我來(lái)到汕頭市的海悅度假村。海悅度假村屬于季節(jié)性經(jīng)營(yíng)的一個(gè)公司，是夏季海邊度假游玩的勝地。海悅度假村經(jīng)營(yíng)的時(shí)間為每年的5月到10月，其他時(shí)間不營(yíng)業(yè)。所以對(duì)于人員的招聘安排，績(jī)效考核機(jī)制，工資管理機(jī)制以及對(duì)員工的管理機(jī)制都要根據(jù)營(yíng)業(yè)季節(jié)的時(shí)間不同而做不同的安排，以免造成資源的浪費(fèi)。海悅度假村對(duì)于人力資源部門(mén)的設(shè)立并不完善，但對(duì)于人力資源管理卻也有工作要求。

2011年1月16日，我來(lái)到了與海悅度假村相鄰而建的逸景酒店。逸景酒店的經(jīng)營(yíng)范圍廣泛，有ktv、中西廳、休閑中心、客房等等的綜合性酒店。設(shè)施齊全，裝修典雅，而且經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略會(huì)適時(shí)的利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)依靠海悅度假村的游客人數(shù)來(lái)制定吸引客人的方法。所以對(duì)于員工的績(jī)效評(píng)估安排，節(jié)假日的薪資計(jì)算與人員安排，福利考勤管理都由人力資源部門(mén)管理安排。逸景酒店的人力資源部門(mén)與人事部并立而存，這與許多中小企業(yè)中的設(shè)置相同。很多人認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)職能化的人力資源部門(mén)只存在于大企業(yè)，由此也可說(shuō)明，人力資源管理并未在我國(guó)企業(yè)中普遍存在，但卻是公認(rèn)的將會(huì)在短期中最受社會(huì)關(guān)注認(rèn)可且普遍存在的工作之一。

事實(shí)上，人力資源管理分為六個(gè)模塊：人員招聘與培訓(xùn)管理、崗位設(shè)計(jì)與培訓(xùn)、薪酬管理、績(jī)效管理、勞動(dòng)關(guān)系管理以及人力資源規(guī)劃。

通過(guò)三天的走訪，我了解到海悅度假村和逸景酒店對(duì)于人力資源管理的一些要求，雖然對(duì)于正規(guī)的人力資源管理部門(mén)來(lái)說(shuō)不夠全面，但對(duì)于還在學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是能得到啟發(fā)和借鑒的。兩所公司的人力資源部門(mén)所涉及包含的內(nèi)容如下：

崗位工作內(nèi)容：

1、負(fù)責(zé)制訂公司用工制度、人力資源管理制度、勞動(dòng)工資制度、人事檔案管理制度、員工手冊(cè)、實(shí)施細(xì)則和人力資源部工作程序，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施，并根據(jù)公司的實(shí)際情況、發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定公司的人力資源計(jì)劃。

2、每根據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及公司的人員需求計(jì)劃審核公司的人員編制，公司人員的檔案進(jìn)行統(tǒng)一的管理。負(fù)責(zé)員工薪酬方案的制定、實(shí)施和修訂，并對(duì)公司薪酬情況進(jìn)行監(jiān)控。

3、根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃，對(duì)公司的各個(gè)職能部門(mén)進(jìn)行職務(wù)分析，編制各崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。

4、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各食堂之間人力資源管理工作有關(guān)事項(xiàng)。

5、建立員工溝通渠道，定期收集信息，擬訂并不斷評(píng)估公司激勵(lì)機(jī)制、福利保障制度和勞動(dòng)安全保護(hù)措施。

6、負(fù)責(zé)勞動(dòng)合同的簽定與管理工作，進(jìn)行勞動(dòng)關(guān)系管理，代表公司解決勞動(dòng)爭(zhēng)議和糾紛。7

、負(fù)責(zé)辦理員工的各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)及有關(guān)證件的注冊(cè)、登記、變更、年檢等手續(xù)。

8、負(fù)責(zé)員工日常勞動(dòng)紀(jì)律、考勤、績(jī)效考核工作，并辦理員工晉升、獎(jiǎng)懲等人事手續(xù)。建立、完善員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)。

工作崗位設(shè)置

由于兩所公司的人力資源部門(mén)不是很正規(guī)，所以崗位設(shè)置有點(diǎn)簡(jiǎn)單，分別為： 人力資源經(jīng)理以及下屬管理的幾個(gè)的專(zhuān)職專(zhuān)員，負(fù)責(zé)協(xié)助人力資源經(jīng)理管理各個(gè)方面的事宜。內(nèi)容如下：

領(lǐng)導(dǎo)和管理人力資源部門(mén)

全面負(fù)責(zé)人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)和發(fā)展、薪酬、員工福利、機(jī)構(gòu)建設(shè)、績(jī)效管理等政策的制

定和落實(shí)。

規(guī)劃公司人力資源的未來(lái)發(fā)展，使之符合公

司整體的戰(zhàn)略方向

審核人力資源部門(mén)預(yù)算，做好人力資源管理

成本控制

源管理的日常事務(wù)，可能包括人員配置與招聘甄

選、薪酬福利、績(jī)效考核、培訓(xùn)等若干職能的執(zhí)行

參與職位管理、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，協(xié)助跨部門(mén)

協(xié)調(diào)

負(fù)責(zé)員工的錄用、升遷、輪崗、離職手續(xù)

協(xié)助組織勞動(dòng)合同管理、勞動(dòng)紀(jì)律管理、檔

案管理、員工獎(jiǎng)懲、員工晉升等工作，不斷完善相

關(guān)管理流程和制度

公司員工基本信息的管理與維護(hù)

在指導(dǎo)下執(zhí)行招聘和選拔程序，為用人部門(mén)

提供候選人名單

招聘專(zhuān)員 提供招聘活動(dòng)的行政性支持

做好簡(jiǎn)歷管理與候選人信息管理工作

薪酬福利專(zhuān)員 進(jìn)行員工工資計(jì)算與發(fā)放 人力資源經(jīng)理 人力資源專(zhuān)員

辦理員工社會(huì)保險(xiǎn)及其他福利手續(xù)

需要的崗位技能與操作技能

1、首先要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的的方針、政策及法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法。

2、具備相應(yīng)的能力：領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的能力等。

3、對(duì)人事管理系統(tǒng)有一定了解，熟悉辦公自動(dòng)化操作軟件，尤其是word、excel、ppt的應(yīng)用；能夠協(xié)調(diào)處理日常人事活動(dòng)，如對(duì)招聘、薪資、培訓(xùn)、員工關(guān)系、績(jī)效考核分析、考勤、員工關(guān)系變更、評(píng)估等報(bào)表處理。

通過(guò)此次的走訪實(shí)習(xí)認(rèn)知，我真正接觸到了人力資源管理中的實(shí)際問(wèn)題，不再充滿(mǎn)幻想，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距，也了解到專(zhuān)業(yè)的出路。對(duì)于以后人力資源管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)也提供了一些寶貴的方法。走訪中，我也在網(wǎng)上查閱了人力資源管理的資料，以及人力資源管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。人力資源管理在我國(guó)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前途廣，分為六個(gè)級(jí)別：人力資源助理、人力資源專(zhuān)員、人力資源主管、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)，但是有可能越級(jí)晉升的。

對(duì)于大專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)講，主要在于鍛煉實(shí)用性和動(dòng)手能力。在用人單位看來(lái)，有工作經(jīng)驗(yàn)往往比一張文憑更有價(jià)值。所以我們不僅要重視實(shí)踐能力，還要提升思想高度，培養(yǎng)管理理念，站在一個(gè)戰(zhàn)略高度上思考人力資源工作。心得與感受

人力資源管理是一門(mén)新興的專(zhuān)業(yè)，它的發(fā)展前景不容小覷。作為一名人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該了解本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的理解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際操作能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要有目的地運(yùn)用已掌握的專(zhuān)業(yè)工具，把所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)正確及時(shí)地運(yùn)用于工作生活中。

1、人力資源管理者的基本素質(zhì)要求

人的工作是最復(fù)雜微妙的工作，人力資源管理者對(duì)個(gè)人品性要求較高，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源管理者必須具備以下方面的素質(zhì)：

（1）具備公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。相對(duì)來(lái)說(shuō)，只有公正才可以做到無(wú)私，才能夠客觀地對(duì)人力進(jìn)行評(píng)估、確定，在選拔、推薦、使用人才時(shí)堅(jiān)持“唯才是用”的原則。還要具有堅(jiān)定勇敢的意志力才能使自己在人力資源的構(gòu)造過(guò)程和開(kāi)展自己的工作中，承受來(lái)自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來(lái)堅(jiān)持公正、忠信的原則。

（2）具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。一方面可充分利用各種社會(huì)科學(xué)知識(shí)或方法。另一方面，一個(gè)人力資源管理的工作人員同時(shí)要和不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)有助于提高對(duì)各種人才以及各類(lèi)人才和不同層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別，也有利于建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫(kù)營(yíng)造條件。

（3）具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。

2、人力資源管理的發(fā)展方向

利用課余時(shí)間，我通過(guò)網(wǎng)上查找了解到現(xiàn)在國(guó)外已經(jīng)有將近10%的企業(yè)開(kāi)始把人力資本的支出劃歸到資本投入項(xiàng)目當(dāng)中，而不是直接劃到企業(yè)運(yùn)營(yíng)費(fèi)用中，也就是說(shuō)，把人力資本的去出當(dāng)作一種投資，而不是費(fèi)用，同時(shí)還要講究投資回報(bào)率。這個(gè)最新的趨勢(shì)值得我們大家的關(guān)注。在我國(guó)，發(fā)展企業(yè)需要更加關(guān)注怎樣才能將人力資源價(jià)值最大化這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。作為文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要正視學(xué)科弱勢(shì)，不斷給自己充電，多涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)；也要直面當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，正確應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)和挫折，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，堅(jiān)信未來(lái)掌握在自己手中！

總之，經(jīng)過(guò)這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，專(zhuān)業(yè)同學(xué)都對(duì)人力資源管理的未來(lái)充滿(mǎn)了自信和期待。面對(duì)當(dāng)前人力資源管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們有信心處理好它們，這些也都將成為我們職業(yè)生涯的開(kāi)始。[人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)] 篇二：人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

1、初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題的能力。

2、為了更深層次的理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為職業(yè)生涯規(guī)劃打基礎(chǔ)。

3、為了了解企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，感受企業(yè)文化，增加社會(huì)閱歷。

4、提高同學(xué)們?nèi)穗H關(guān)系能力。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間 2011年6月30日

三、實(shí)習(xí)單位

遠(yuǎn)大集團(tuán)

四、實(shí)習(xí)過(guò)程 6月30日早上在人力資源教研室老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到遠(yuǎn)大集團(tuán)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。一開(kāi)始他們就給我們分享了遠(yuǎn)大的價(jià)值觀和使命，接著帶我們參觀遠(yuǎn)大空調(diào)部分作業(yè)室并與相關(guān)講解，讓我們了解了遠(yuǎn)大空調(diào)的發(fā)展史，非電空調(diào)工作原理，怎樣保證客戶(hù)對(duì)遠(yuǎn)大的信任以及售后服務(wù)系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)，后來(lái)遠(yuǎn)大人力資源部?jī)晌粏T工也是同校的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)回答了很多關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)及遠(yuǎn)大相關(guān)問(wèn)題，為同學(xué)們以后職業(yè)生涯規(guī)劃和和學(xué)習(xí)給予了很大幫助。最后，我們拜別遠(yuǎn)大坐車(chē)回學(xué)校，一天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)完成。

五、公司簡(jiǎn)介

遠(yuǎn)大是中國(guó)一家民營(yíng)企業(yè)，1988年6月5日以3萬(wàn)元在湖南郴州注冊(cè)公司，開(kāi)發(fā)采暖設(shè)備；1992年公司遷至長(zhǎng)沙，開(kāi)始生產(chǎn)大型非電中央空調(diào)主機(jī)設(shè)備；1998年非電空調(diào)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)；1999年開(kāi)

始生產(chǎn)一體化中央空調(diào)輸配系統(tǒng)；2005年開(kāi)始生產(chǎn)空氣品質(zhì)產(chǎn)品；2009年，遠(yuǎn)大空調(diào)成為上海世博會(huì)全球合作伙伴中唯一一家中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，向世博會(huì)供應(yīng)非電、低碳的中央空調(diào)和通風(fēng)、空氣凈化設(shè)備。近年開(kāi)發(fā)了帶有空氣凈化功能的中央空調(diào)末端產(chǎn)品、空氣凈化機(jī)以及可持續(xù)建筑，并從事建筑節(jié)能改造及中央空調(diào)交鑰匙工程、中央空調(diào)合同能源管理服務(wù)、再生燃油服務(wù)。遠(yuǎn)大的所有產(chǎn)品均為自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)大的所有服務(wù)均以節(jié)能、減低用戶(hù)開(kāi)支為中心。

六、企業(yè)組織文化

1、遠(yuǎn)大理想（1998年）

實(shí)現(xiàn)人類(lèi)不斷追求更高的生活質(zhì)量的愿望

2、遠(yuǎn)大目標(biāo)（2006年）

用方便的空氣品質(zhì)技術(shù)，讓人類(lèi)多活30年；用實(shí)用的空調(diào)節(jié)能技術(shù)，為世界減排15%的溫室氣體

3、遠(yuǎn)大信仰（1997年）

農(nóng)場(chǎng)法則——付出與回報(bào)對(duì)等，先付出后回報(bào)，年年付出才能年年回報(bào)

4、遠(yuǎn)大的價(jià)值觀（2002年）把道德看得比生存更重要；把責(zé)任看得比發(fā)展更重要；把環(huán)保看得比贏利更重要；把節(jié)能看得比銷(xiāo)售更重要；把他人健康看得同自己健康一樣重要；把人類(lèi)的未來(lái)看得比自己的未來(lái)更重要；把愛(ài)看得比什么都重要

5、遠(yuǎn)大的道德底線（2002年）

七不一沒(méi)有——不污染環(huán)境 不剽竊技術(shù) 不蒙騙客戶(hù) 不惡性競(jìng)爭(zhēng) 不搞三角債 不偷稅 不行賄；沒(méi)有昧良心行為

6、遠(yuǎn)大的信條（1992年）

完善自我 出類(lèi)拔萃 嚴(yán)于克己 絕對(duì)服從

7、遠(yuǎn)大技術(shù)理念（1997年）

只有負(fù)責(zé)地使用技術(shù)，才有益于人類(lèi)

8、遠(yuǎn)大質(zhì)量理念（1994年）

不忽視產(chǎn)品質(zhì)量鏈中的任何環(huán)節(jié)

七、遠(yuǎn)大的成功因素

遠(yuǎn)大空調(diào)抓住機(jī)遇，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦努力，成長(zhǎng)壯大，業(yè)績(jī)輝煌的過(guò)程，遠(yuǎn)大為我國(guó)和湖南暖通事業(yè)作出了很大的成績(jī)和貢獻(xiàn)，制勝的法寶是：九二年，遠(yuǎn)大進(jìn)入空調(diào)業(yè)，首先是路子走得對(duì)，選好了一個(gè)對(duì)路的產(chǎn)品，從無(wú)到有，從小到大，能一鼓作氣持之以恒；

獨(dú)特的銷(xiāo)售隊(duì)伍和信息管理機(jī)制

八、實(shí)習(xí)的收獲體會(huì)

剛開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，充滿(mǎn)了好奇與期待，但完全不知道是怎么回事，聽(tīng)到很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們對(duì)此抱怨，認(rèn)為只是到企業(yè)走馬觀花地看一看瞧一瞧，根本學(xué)不到什么東西。現(xiàn)在我親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)不是他們說(shuō)的那樣，這要看你報(bào)什么樣的態(tài)度去參觀，也需有些同學(xué)還會(huì)想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣重復(fù)著那些話，但至少我不會(huì)那樣說(shuō)了。因?yàn)槲易哉J(rèn)為學(xué)到了一點(diǎn)東西，哪怕是一丁點(diǎn)，這樣我就夠了。態(tài)度是你成功的必要條件，要看你報(bào)什么樣的態(tài)度面對(duì)要做的事，很多同學(xué)有點(diǎn)大而化之，走形式像完任務(wù)似的，沒(méi)有抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去面對(duì)我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)，就拿剛?cè)T工介紹遠(yuǎn)大來(lái)說(shuō)，坐在前面的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講解做筆記，而后面的同學(xué)翹著二郎腿，聽(tīng)音樂(lè)、說(shuō)話，二者形成鮮明對(duì)比，還有后來(lái)講解員帶我們參觀遠(yuǎn)大部分作業(yè)室，一些個(gè)同學(xué)緊隨講解員的思路觀看思考，有些同學(xué)自由散漫，隨意走動(dòng)，想看哪里就走到哪里。這兩種人對(duì)這次實(shí)習(xí)的態(tài)度不同肯定收獲也會(huì)不同，什么樣的態(tài)度決定著你的高度。

在隨后和人力資源部門(mén)師兄師姐們交流中，他們告訴我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要學(xué)好各門(mén)學(xué)科文化知識(shí)，只有用豐富的知識(shí)武裝好自己才能在以后的就業(yè)中處于不敗之地。交流之后我做了深刻的思考，我覺(jué)得我們不應(yīng)該局限在一個(gè)很小的空間里面，不僅要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)還要涉獵和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儗⑹俏磥?lái)企業(yè)的高管，享受著

優(yōu)厚的待遇，輕松的工作環(huán)境，另一方面我們也得值得注意，我們就業(yè)面狹小，就業(yè)壓力大，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)企業(yè)需要的管理人員很少，特別是我們?nèi)肆Y源管理人員，老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)企業(yè)在裁員時(shí)最先考慮的應(yīng)該是人力資源部門(mén)的員工，所以作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們必須對(duì)將來(lái)有所準(zhǔn)備，要么做行業(yè)的佼佼者，要么被行業(yè)淘汰，這就要求我們必須學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取在行業(yè)內(nèi)有一席之地。還有，我們不一定都能夠從事我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作，如果在空余時(shí)間多學(xué)一些技能，考一些資格證的話，將來(lái)不就多了幾個(gè)勝利的籌碼嗎。

我覺(jué)得我們大學(xué)生在學(xué)校里面的理論知識(shí)太多實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，理論與實(shí)踐相分離，我們還是應(yīng)該多和社會(huì)接觸，參加社會(huì)實(shí)踐，走出校園找兼職、應(yīng)聘，接受社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，接受各種打擊以增加自己的生活閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們理當(dāng)應(yīng)該是高素質(zhì)，隨著教育層次的提高，素質(zhì)應(yīng)該相應(yīng)提高，再者說(shuō)，這也是企業(yè)對(duì)我們的要求，公司員工的素質(zhì)代表著企業(yè)形象，員工素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的工作效率，所以我們應(yīng)該時(shí)刻注意我們的言談舉止，在日常生活工作中提升自己的人格素養(yǎng)。

在參觀中，有不明白的地方提問(wèn)時(shí)，他們都能夠熱情地為我們進(jìn)行解答，這給我們留下了深刻影響，這正是我們這個(gè)行業(yè)人員必須具備的素質(zhì)之一。我堅(jiān)信通過(guò)這次實(shí)習(xí)所獲得到的經(jīng)驗(yàn)使我們終身受益，在以后的實(shí)際工作中將得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐

[人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)] 下頁(yè)

第三篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

組織單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院法律與政治系

安徽省人才交流中心

參觀主體：05人力資源管理專(zhuān)業(yè)1班全體同學(xué)

參觀流程：（1）我系師生一行乘校車(chē)至安徽省人才交流中心

（2）于省人才中心會(huì)議室聽(tīng)主題報(bào)告：省人才中心副主任王靜、我系陳老師以及省人才中心市場(chǎng)部部長(zhǎng)熊建勛、培訓(xùn)部部長(zhǎng)方江、人事代理部部長(zhǎng)余松柏分別就省人才中心的情況及人事代理、人才派遣等相關(guān)領(lǐng)域做了主題發(fā)言。

（3）我系老師帶領(lǐng)同學(xué)參觀了省人才中心的人才交流大廳

實(shí)習(xí)目的：

專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高我們綜合素質(zhì)的重要途徑，對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、了解專(zhuān)業(yè)工作的實(shí)際、培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門(mén)理論與實(shí)踐密切結(jié)合的學(xué)科，與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是鞏固我們的人力資源管理理論，強(qiáng)化我們對(duì)各項(xiàng)人力資源管理技術(shù)熟練程度的一項(xiàng)基本的培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步了解人力資源管理工作的實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，使之在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)并指導(dǎo)實(shí)踐，從而培養(yǎng)我們獨(dú)立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們加深對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定從事人力資源管理工作的信心、增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，提高綜合素質(zhì)。

心得體會(huì)：

在陳老師和連老師的帶領(lǐng)下，我們05人力資源管理1班的學(xué)生來(lái)到了安徽省人才服務(wù)交流中心，按照陳老師和安徽省人才服務(wù)交流中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的事先安排，我們先在安徽省人才服務(wù)交流中心會(huì)議室由中心各位領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)講解了中心相關(guān)部門(mén)的實(shí)際工作狀況，然后由陳老師帶領(lǐng)我們和各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。此次實(shí)習(xí)真正接觸到了人力資源管理中的實(shí)際問(wèn)題，我們徹底從書(shū)本中解脫出來(lái)，不再充滿(mǎn)幻想，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距，也了解到我們專(zhuān)業(yè)的出路。尤其后期同學(xué)們就人力資源管理中的一些不明白的問(wèn)題和就業(yè)狀況提出問(wèn)題，各位領(lǐng)導(dǎo)的解析讓我們茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂、如坐春風(fēng)。

中心領(lǐng)導(dǎo)的主題報(bào)告：

王靜主任：主要就人才交流中心的情況做了詳盡的介紹。包括省人才中心的性質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來(lái)人才中心的發(fā)展趨勢(shì)、我省人才中心的品牌業(yè)務(wù)等做了詳細(xì)的介紹。最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨的一些問(wèn)題。

（1）公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。省人才中心屬于政府全額撥款的事業(yè)單位，目前人才服務(wù)的主要趨勢(shì)是公益服務(wù)，任務(wù)多資金少的狀況導(dǎo)致工作開(kāi)展問(wèn)題很大。

（2）與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。包括中心的建筑面積、辦公設(shè)備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。

（3）國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市場(chǎng)，主要包含人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、和畢業(yè)生市場(chǎng)的整合。

余松柏部長(zhǎng)：主要就人事檔案代理工作的主要內(nèi)容、人事檔案工作的特點(diǎn)、人事檔案和畢業(yè)生人事檔案等大家所關(guān)注的內(nèi)容做了詳細(xì)的分析和闡述。人事檔案代理是指提供人事檔案接轉(zhuǎn)、收集、整理和應(yīng)用服務(wù)，主要具有政治性、公益性和服務(wù)性等特點(diǎn)。人事檔案又稱(chēng)干部檔案，是記載干部個(gè)人事跡的原始資料。是國(guó)家干部選拔用人的主要依據(jù)。畢業(yè)生的人事檔案可以轉(zhuǎn)到工作所在地、學(xué)校所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。

方江部長(zhǎng)：主要就什么是人事派遣、為何開(kāi)展人事派遣及如何開(kāi)展人事派遣做了詳細(xì)的介紹。人才派遣又稱(chēng)人才租賃，主要面向國(guó)有大型企業(yè)或國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位用工。人才派遣主要牽涉到用人單位、用工單位和勞動(dòng)者三方，由用人單位和勞動(dòng)者間的勞動(dòng)合同、用人單位和用工單位之間的派遣協(xié)議兩個(gè)合同維系三方關(guān)系。

中心的諸位領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講贏得廣大同學(xué)的一陣陣熱烈的掌聲。

最后，陳老師就大家所關(guān)心的問(wèn)題以及自身的親身體會(huì)和中心的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻的交流。并鼓勵(lì)大家就自己感興趣的話題向各位領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)。其中：徐中濤、王順利、李文文、代權(quán)偉、吳強(qiáng)等人向各位領(lǐng)導(dǎo)提出自己的問(wèn)題，中心領(lǐng)導(dǎo)一次給出了滿(mǎn)意的講解。贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。由于時(shí)間的關(guān)系，整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)在緊張有序的過(guò)程中結(jié)束了。

對(duì)于省人才交流中心王靜主任拋出的問(wèn)題的一點(diǎn)不成熟的想法：

首先針對(duì)公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。我們都知道，500人以下的單位靠關(guān)系管理，500人以上的單位靠制度管理這個(gè)原理，由這個(gè)原理可以推出對(duì)于多任務(wù)少資金的矛盾，就是要靠制度化管理。由此我認(rèn)為“自助式”人力資源管理是解決問(wèn)題的好方法。具體做法大致是把人力資源管理的各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、格式化，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)人力資源管理工作的自助式服務(wù)。

與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。這是我們中部省市所面臨的一個(gè)共同點(diǎn)問(wèn)題，西比不過(guò)云南，東比不過(guò)江浙。大致應(yīng)該從資金的來(lái)源、使用方面進(jìn)行有效的控制。解決問(wèn)題的途徑是在節(jié)約開(kāi)支的情況下與條件較好的省市開(kāi)展合作，實(shí)現(xiàn)硬件資源的共享。對(duì)于資金來(lái)源，陳老師指出的多元化經(jīng)營(yíng)我認(rèn)為是再好不過(guò)的解決方式了。人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市場(chǎng)，主要包含人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、和畢業(yè)生市場(chǎng)的整合。“捏碎了再整合”的做法我想說(shuō)很難行的通的，現(xiàn)階段我認(rèn)為比較有效的方法是先從形式上整合，但仍按照原市場(chǎng)模式運(yùn)作，在總結(jié)三個(gè)市場(chǎng)共性的基礎(chǔ)上，區(qū)別之間的差異，經(jīng)過(guò)過(guò)度期以后，最終實(shí)現(xiàn)三市場(chǎng)的綜合。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)于王靜主任提出的三個(gè)問(wèn)題給出我自己一些不成熟的想法，具體操作細(xì)節(jié)就不詳細(xì)贅述了。

對(duì)于本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺，幾位省人才交流中心的領(lǐng)導(dǎo)的演講很生動(dòng)，內(nèi)容很深刻，也不局限于我們平時(shí)所學(xué)的書(shū)本的知識(shí)，所有的同學(xué)都對(duì)人力資源管理的未來(lái)充滿(mǎn)了自信和期待。面對(duì)當(dāng)前人力資源管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們有信心處理好它們，這些也都將成為我們職業(yè)生涯的開(kāi)始。

學(xué)生：劉瑞超

二○○八年六月二十二日 人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

第四篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：

人力資源管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、組織單位：南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

二、參觀主體：10級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)

三、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年9月

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江蘇軟件園

五、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，走出去，到企事業(yè)單位去參觀、調(diào)查其與人力資源相關(guān)的工作，了解企業(yè)具體的人力資源需求、人資管理流程和人資管理的具體活動(dòng)；提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與把握。

六、實(shí)習(xí)過(guò)程：

我們一共參觀了江蘇軟件園的兩家公司，第一家是南京智達(dá)康無(wú)線通信科技股份有限公司，第二家是江蘇獵寶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，這是兩家完全不一樣的企業(yè)。

首先，南京智達(dá)康無(wú)線通信科技股份有限公司是中外合資的高科技軟件企業(yè)，主營(yíng)行業(yè)：無(wú)線局域網(wǎng)的各種產(chǎn)品。接待我們的是該公司的人力資源經(jīng)理錢(qián)經(jīng)理，他向我們簡(jiǎn)單介紹了公司的概況，包括公司的產(chǎn)品、公司樓層和服務(wù)還有公司所獲得榮譽(yù)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)是我們向錢(qián)經(jīng)理的提問(wèn)，我們提出了很多專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題，錢(qián)經(jīng)理也耐心的為我們一一作了回答，從中我們受益匪淺。

針對(duì)智達(dá)康，我對(duì)其企業(yè)文化很是關(guān)注，它堅(jiān)信“企業(yè)成功的關(guān)鍵是人才，而一個(gè)人成才的關(guān)鍵是品德”，因而非常關(guān)注員工個(gè)人價(jià)值的提高，智達(dá)康長(zhǎng)期關(guān)注員工的身體情況，不斷提高員工的綜合素

質(zhì)，試圖通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和向心力的不斷提高。同時(shí)智達(dá)康為每位員工都規(guī)劃了單獨(dú)的職業(yè)發(fā)展方向，積極為員工提供多元發(fā)展空間，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)員工快速實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。這是一個(gè)適合我們以后工作借鑒的地方，它的獨(dú)特之處對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)與工作相信會(huì)有很多幫助與啟發(fā)。

然后，我們?nèi)⒂^了江蘇獵寶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，它是一家是電子商務(wù)的服務(wù)提供商，所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)主要包含淘寶網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)、淘寶商城協(xié)作、淘寶賣(mài)家托管、傳統(tǒng)品牌外包以及軟件等項(xiàng)目。參觀過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)它是一種沒(méi)有“辦公室政治”，沒(méi)有等級(jí)森嚴(yán)的行政級(jí)別，是一個(gè)開(kāi)放、透明的工作環(huán)境。其公司的HR經(jīng)理接待了我們，向我們介紹了其公司經(jīng)營(yíng)宗旨是“客戶(hù)至上、服務(wù)第一、信譽(yù)最佳”，服務(wù)準(zhǔn)則是“準(zhǔn)確、迅速、禮貌、真誠(chéng)、熱情、安全”，服務(wù)理念是“一切以用戶(hù)為導(dǎo)向”。

七、實(shí)習(xí)心得：

這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增加了我們的所見(jiàn)所聞，通過(guò)對(duì)企業(yè)的參觀與HR對(duì)于我們提問(wèn)的回答，我切身的體會(huì)到了員工的工作氛圍，更深層次的了解了人力資源管理專(zhuān)業(yè)，也更深入的理解了我們所學(xué)的知識(shí)。

我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方

面的工作。

雖然我們并沒(méi)有看到具體的企業(yè)人事運(yùn)作，但人力資源經(jīng)理和我們的交流活動(dòng)還是讓我很有感觸，讓我們這些在校學(xué)生能如此真實(shí)地感受一下HRM在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中所發(fā)揮的各項(xiàng)作用和具體的HRM在企業(yè)中的近況。從這些HR專(zhuān)業(yè)人士的講解中，我深刻的體會(huì)到：管理不是讀書(shū)讀出來(lái)的，而是在從業(yè)過(guò)程中悟出來(lái)的。但前提是必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。理論永遠(yuǎn)是最最基礎(chǔ)的，如果有了足夠的經(jīng)驗(yàn)及廣泛的人際關(guān)系，理解和把握公司的整體戰(zhàn)略計(jì)劃，將人力資源政策無(wú)形地滲入企業(yè)文化中，逐步深入你所從事的工作，當(dāng)這些條件都具備時(shí)，或許我們已經(jīng)成功地變身為一名出色的HR工作者了。

經(jīng)過(guò)這次認(rèn)知實(shí)習(xí)，我覺(jué)得在往后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加努力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)嘗試站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度來(lái)學(xué)習(xí)怎樣將人力資源與企業(yè)整體的戰(zhàn)略相結(jié)合，使其發(fā)揮最大的效用，這樣才能將自己學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到未來(lái)的工作中去，才能給企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五篇：人力資源管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

編輯點(diǎn)評(píng)：理論上的人力資源是指運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)方法，對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)。而實(shí)際工作中的人力資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這要復(fù)雜的多。

人力資源管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的與要求

進(jìn)入21世紀(jì)后, 在深刻認(rèn)識(shí)到人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的地位、作用的基礎(chǔ)上，人力資源在企業(yè)發(fā)展中的作用越來(lái)越凸顯。通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們要不僅要深入理解什么是人力資源管理，更要在實(shí)習(xí)過(guò)程中去體會(huì)企業(yè)的人力資源管理，體會(huì)如何在管理過(guò)程中把“人”的因素作為管理的核心，實(shí)現(xiàn)以人為中心的管理。為第三學(xué)年的人力資源專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及擴(kuò)展

第一階段：首先了解XX集團(tuán)的企業(yè)文化，以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。

第二階段：制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。

第三階段：和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流，結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。

第四階段：收集相關(guān)資料，結(jié)合公司實(shí)際，通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)查，了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。

第五階段：實(shí)習(xí)總結(jié)與思考，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)感想與心得

在書(shū)本上所謂人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí)，在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。

我曾滿(mǎn)心滿(mǎn)目的期望，也曾以為人力資源的工作原來(lái)很簡(jiǎn)單，但我很堅(jiān)定，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)給

我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中獲益良多。也曾看到無(wú)數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱，坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右)，脖子酸了，眼睛花了，重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿??我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易!我頓然有了種飄然的感覺(jué)，那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的作業(yè)中，我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開(kāi)始著無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。

當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中我也曾遇到過(guò)很多困難，我前所未有的深刻的體會(huì)到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過(guò)，都會(huì)做，很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒(méi)有涉及的，那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn)，不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。

為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我做的工作內(nèi)容變化不大，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲，歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步。一個(gè)月下來(lái)，我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了。帶著實(shí)習(xí)將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對(duì)大三的學(xué)習(xí)有了更高的激情。這次實(shí)習(xí)，是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí)，除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外，對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了，它還教會(huì)了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。